四年級(jí)周記模板集合五篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，想必大家都有了很深的感觸吧，是不是該好好寫(xiě)一篇周記記錄一下呢？在寫(xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編精心整理的四年級(jí)周記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)周記 篇1
星期天，我迫不及待的讓爸爸帶我和妹妹到 三角洲公園玩。
首先映入我們眼簾的是那一個(gè)個(gè)漂亮的花壇，那里的花，五光十色。瑰麗無(wú)比；有深藍(lán)的。粉紅的。碧綠的。淡青的。各種各樣的花朵，漂亮極了！
爸爸帶我和妹妹從木橋走到噴泉的景區(qū)。我們看到噴泉隨著一曲優(yōu)美的音樂(lè)奏起，一道道漂亮的水柱直沖而天，就像滿(mǎn)天的流星滑落到下面；不一會(huì)兒音樂(lè)雄壯了，噴泉就噴的更高昂了，音樂(lè) 柔和了，噴泉就噴的`更溫柔了。這些噴泉猶如一個(gè)個(gè)舞蹈家，時(shí)而升起，時(shí)而落下，伴著優(yōu)美的樂(lè)曲翩翩起舞。在燈光的照射下更加絢麗多彩了，我和妹妹正看得津津有味，爸爸卻走過(guò)來(lái)讓我們回家， 我倆只能依依不舍地離開(kāi)
這一天真是讓我們難忘的一天��！
四年級(jí)周記 篇2
今天早晨，我的腦海中忽然冒出了一個(gè)新奇的念頭——自己親手制作南瓜餅。
說(shuō)干就干，我央求媽媽陪我去購(gòu)買(mǎi)材料。我們?nèi)コ匈I(mǎi)來(lái)了面粉、老南瓜、發(fā)酵粉與白糖。
回到家，我積極地把老南瓜洗干凈，媽媽幫我切成塊放入高壓鍋煮。等老南瓜煮熟后，我取了大約200克南瓜放入碗中，再放入100克白糖，開(kāi)始攪拌，一直到完全攪拌成南瓜泥。然后我再取來(lái)酵粉，將酵粉倒入大約35度的溫水中，再攪拌，直到酵粉完全溶解。
接著我把溶解的酵粉倒入面粉中，然后開(kāi)始揉面。我一邊揉面，一邊將所有攪拌后的南瓜泥又全部倒入面粉中�！鞍パ�！”我驚叫起來(lái)，水太多了，面團(tuán)已經(jīng)粘在我的手上，甩也甩不掉了，怎么辦呀��？我坐在椅子上想了一會(huì)兒又站起來(lái)，拿起面粉不管三七二十一就倒進(jìn)去。哎呀，這下面粉又太多了，面團(tuán)沒(méi)法揉成形了，怎么辦呀！我靜下心來(lái)，經(jīng)過(guò)了前兩次的失敗經(jīng)驗(yàn)，這次我可學(xué)聰明了。我拿來(lái)一小碗水，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢加入面粉中，加一點(diǎn)再揉，然后再加入了100克糖，直到揉成不粘手又成形的大面團(tuán)。我再將面團(tuán)放在那兒，讓它醒十分鐘，哈哈，這似乎很專(zhuān)業(yè)哦！十分鐘后我開(kāi)始動(dòng)手做形狀了。我做成了餃子狀、饅頭形、餅形，媽媽過(guò)來(lái)做了幾只活靈活現(xiàn)的小烏龜，可愛(ài)極了！我們一邊做，一邊笑，享受著這美好的`過(guò)程。
做完后，我們把南瓜餅放入微波爐，很快我們的南瓜餅出爐了，我興奮的大叫：“快來(lái)吃南瓜餅了哦，快來(lái)哦！”爸爸、媽媽聞聲趕來(lái)。媽媽說(shuō)：“嗯，味道OK，非常不錯(cuò)，比外面買(mǎi)的更好吃！”爸爸大笑說(shuō)：“哈哈，這南瓜餅的個(gè)頭好大啊，怎么像是南瓜饅頭啊，不過(guò)形狀挺豐富多彩的，味道也還不錯(cuò)，第一次能做成這樣真是非常難得了��！”
此時(shí)的我當(dāng)然是眉開(kāi)眼笑了啊，聽(tīng)了這些話(huà)我的心里美滋滋的就像春天盛開(kāi)的花兒一樣，開(kāi)心極了！
四年級(jí)周記 篇3
10月20日 星期三 天晴
今天早上，我和姐姐吃完早餐準(zhǔn)備去菏蘭水鄉(xiāng)玩，心情是相當(dāng)?shù)暮�，我倆乘電梯來(lái)到樓下,姐姐突然問(wèn)我：“妹妹，你知道電梯上下運(yùn)動(dòng)用到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)嗎？”我猶豫了兩秒鐘后，興奮地回答了她：“哦，我知道是運(yùn)用了我們剛學(xué)過(guò)的物體的平移知識(shí)�！苯憬隳罅艘幌挛业男”亲诱f(shuō)：“小機(jī)靈，沒(méi)有把你難倒，真有點(diǎn)讓我‘失望’哦！”……我倆玩到接近吃午飯的時(shí)候才回家來(lái)，家里可真熱��！我迅速地打開(kāi)家里的.掉扇，決定也考一考姐姐：“你知道它又用到了什么數(shù)學(xué)知識(shí)嗎？”姐姐一時(shí)想不起來(lái)，我等了一會(huì)，終于忍不住宣布答案了：“姐姐，風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)不正是運(yùn)用了物體的旋轉(zhuǎn)知識(shí)嗎？”姐姐大叫真棒！媽媽在一旁感嘆地說(shuō)：“你們看，數(shù)學(xué)的知識(shí)多豐富，它的用途多廣泛，你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)��！”我和姐姐用心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
四年級(jí)周記 篇4
今天，我們打算去老家那邊的流水白吃燒烤，我們懷著高興的`心情匆匆忙忙的到了。
到了流水白，我們租了他們的燒烤用品，打算做燒烤了。這次我們打算比賽，評(píng)委是我姑姑，選手有我和2個(gè)哥哥和一個(gè)妹妹。
燒完了木炭，我們馬上把燒烤放進(jìn)去，加上料。突然，妹妹油放多了，導(dǎo)致火大把簽給燒了。但他不放棄，依然做著。我們一個(gè)個(gè)把燒烤放進(jìn)姑姑嘴里，姑姑根本嘗不出味道，就說(shuō)換人吧，這么多 吃飽了。我就找了爸爸當(dāng)評(píng)委，現(xiàn)在我懂了規(guī)矩，哥哥先把燒烤給他，然后我，再妹妹。結(jié)果是妹妹，妹妹笑了。我們雖然輸了，但也心服口服。
這就是我記憶中有趣的活動(dòng)。
四年級(jí)周記 篇5
他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，梳著整齊的平頭；他總是面帶微笑，謙虛而又幽默；每次上課發(fā)言，他總是說(shuō)得頭頭是道，讓大家投來(lái)贊許的目光；他精通歷史，經(jīng)常在下課時(shí)給同學(xué)們講些小故事；他十分大氣，從不為小事而和同學(xué)們鬧矛盾……他，就是我們班的“學(xué)霸”——陳雨陽(yáng)。
有一次上課，李老師展示了他制作的思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖按照總分總的順序，先是總起，介紹了他敬佩的俄羅斯總統(tǒng)普京，隨后分述了為什么敬佩他的原因，還旁征博引了最近發(fā)生的烏克蘭局勢(shì)問(wèn)題，最后通過(guò)各個(gè)事件，體現(xiàn)出普京對(duì)待領(lǐng)土問(wèn)題時(shí)寸土不讓的`態(tài)度，進(jìn)而體現(xiàn)他的態(tài)度堅(jiān)定，使作者十分佩服。整個(gè)思維導(dǎo)圖列得井井有條，把文章的脈絡(luò)梳理得清清楚楚。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著這張圖，眼神里充滿(mǎn)了認(rèn)同。
他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，平時(shí)對(duì)待同學(xué)也非常寬容。
記得有一次，有一位同學(xué)走路時(shí)不小心碰掉了陳雨陽(yáng)的一本書(shū)，這本書(shū)正好被一個(gè)過(guò)路的同學(xué)踩了一腳，書(shū)上立刻沾滿(mǎn)了灰塵，原本嶄新的書(shū)變得臟兮兮的。要是換做別人，肯定會(huì)追上去抓住那兩個(gè)同學(xué)理論，甚至還要?jiǎng)邮执蛄R。可是，陳雨陽(yáng)非但沒(méi)有和那位同學(xué)理論，反而大度地拍拍那位同學(xué)的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，每個(gè)人總有不小心的時(shí)候，沒(méi)事的。”他這種寬容大度的氣質(zhì)在班里是絕無(wú)僅有的，讓我不由得對(duì)他產(chǎn)生了敬佩。
陳雨陽(yáng)不但學(xué)習(xí)好，而且品德好。他是我敬佩的人，也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
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