有關(guān)開(kāi)學(xué)第一周周記集錦六篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編精心整理的開(kāi)學(xué)第一周周記6篇，歡迎閱讀與收藏。

開(kāi)學(xué)第一周周記 篇1

　　一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們?nèi)缤�是�?lái)到了一個(gè)嶄新的校園，即將開(kāi)始新的征途。

　　在過(guò)去的`旅途中，也曾擁有過(guò)歡笑，也曾擁有個(gè)陽(yáng)光，但這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！擺在我面前的一切都是新的，我看到了，新的生命正在破土而出。我明白了，由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)早已在我腦海中起草。

　　長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué)，最近的目標(biāo)是盡快跟上五年級(jí)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，目標(biāo)還有很多不能一一列舉，但絕對(duì)不是沒(méi)有，更重要的是沒(méi)有行動(dòng)空口無(wú)憑，我會(huì)為此付諸行動(dòng)，全力以赴，沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有終點(diǎn)，沒(méi)有實(shí)際的行動(dòng)就是不會(huì)有收獲。一個(gè)連自己終點(diǎn)、如何行動(dòng)，都不知道的人，將如何完成這段旅程？當(dāng)然我明白這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總是會(huì)有讓我黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的，因?yàn)槟闶且粋�(gè)騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會(huì)被任何的困難打倒！

　　我需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn)，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待校規(guī)，班規(guī)，堅(jiān)決不做有損學(xué)生身份的事。

　　我即將充滿(mǎn)激情，踏上征途。未來(lái)是我的！我選擇！我無(wú)悔！

開(kāi)學(xué)第一周周記 篇2

　　九月，開(kāi)學(xué)了，我猶如一片零落的枯葉，在尋求另外一個(gè)懷抱，我被秋風(fēng)吹到了一棵大樹(shù)旁，我揮舞著手向他告別了，它就是我的——母校。我在秋風(fēng)的激勵(lì)下，又來(lái)到了另一棵大樹(shù)，我望著它，如此的高大威猛，那魁梧的身軀，溫暖的懷抱，讓我情不自禁的倚靠在它的懷里，風(fēng)吹不動(dòng)，樹(shù)搖不動(dòng)，它，就是我的就讀學(xué)校——科大附中。

　　走進(jìn)它的懷抱里，我感覺(jué)一股清風(fēng)吹來(lái)，既涼爽又舒適。

　　果不其然，一棟棟教學(xué)樓聳立在小橋流水的中央，水中在隱隱約約出現(xiàn)了教學(xué)樓的倒影。

　　“叮、叮、�！鄙险n鈴打響了，我迅速跑回教室，這節(jié)是語(yǔ)文課，我很認(rèn)真的`聽(tīng)著，當(dāng)老師講到“走一步，再走一步”時(shí)，我頓時(shí)陷入了深思中。

　　走一步，再走一步。老師的意思是要腳踏實(shí)地嗎？還是？

　　我思索著，人要一步一個(gè)腳印走，這是腳踏實(shí)地。那么，是不是不要把目標(biāo)放得太遠(yuǎn)，而是要一個(gè)個(gè)小目標(biāo)來(lái)進(jìn)一步來(lái)實(shí)現(xiàn)它呢？也許是的吧，正如這篇課文所講的一樣，無(wú)論做什么都要化大為小，把那些看似不可能完成的事，把它分成無(wú)數(shù)個(gè)小目標(biāo)來(lái)完成它，你就戰(zhàn)勝了他。

　　這課，我受益匪淺。他堅(jiān)定了我的第一步：向認(rèn)識(shí)新同學(xué)出發(fā)。

　　這一周，我難忘那一刻——競(jìng)選。

　　我，鼓起勇氣走上講臺(tái)，心中的“魂”已經(jīng)不受我控制，在努力地逃出“囚車(chē)”，差一點(diǎn)，他就成功越獄。我的臉也不受我的指揮，一下臺(tái)，滿(mǎn)臉漲得通紅，我那不是氣的，也沒(méi)喝醉，只是有種發(fā)燒的感覺(jué)，紅得和關(guān)羽沒(méi)什么區(qū)別。那次，是我競(jìng)選以來(lái)第一次失敗，第一次有挫折感，我灰心喪氣的回到家，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要太在乎結(jié)果，過(guò)程最美。能參加競(jìng)選，就成功了一大半。你的精彩才剛剛開(kāi)始，爸爸媽媽始終相信你是最棒的。”

　　自那以后，我都以一種新的心態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)，相信自己，每一天都是新的，不要把昨天的心情帶到今天，也不要把今天的心情帶到明天，每一天都是美好的。

　　現(xiàn)在，我又知道了我的第二步：向快樂(lè)出發(fā)。

　　一周眨眼而過(guò)，我希望，我以后都是向初一的新生活出發(fā)。

開(kāi)學(xué)第一周周記 篇3

　　一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的就是一個(gè)美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開(kāi)始了.迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。

　　在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你就是否擁有過(guò)歡笑，擁有過(guò)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，即使以前的成績(jī)很好，也不能驕傲自滿(mǎn);即使以前的成績(jī)很差，也不能垂頭喪氣.因?yàn)槟且丫褪沁^(guò)去，過(guò)去已成為歷史，不代表現(xiàn)在，更不代表未來(lái)，”勝不驕，敗不餒才就是成功的關(guān)鍵。不要被過(guò)去的陰影所籠罩，應(yīng)該勤奮努力，力求有所進(jìn)步，重新看待自己，走向成功的未來(lái).更不要被過(guò)去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個(gè)成功。

　　擺在我們面前的一切都就是新的，你看見(jiàn)了嗎?

　　新的學(xué)期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂(lè)時(shí)光里，要投入學(xué)習(xí)中去。也許你的目標(biāo)就是考上自己理想的高中，也許你的.目標(biāo)就是追趕上某位同學(xué)，目標(biāo)可以不同，但就是絕對(duì)不能沒(méi)有，更重要的就是有了目標(biāo)后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但就是在你的頭腦中一定得有一個(gè)奮斗目標(biāo)，有個(gè)全套打算，沒(méi)有目標(biāo)就就是沒(méi)有終點(diǎn)。一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程?!當(dāng)然這一路不會(huì)就是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì)就是晴天的，風(fēng)雨之后總能看到彩虹。

　　弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)一篇好的作文，畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)，唱一支動(dòng)人的歌曲，打一場(chǎng)漂亮的球賽，都就是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中就是我們的喜悅，成功背后就是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘哪有收獲，沒(méi)有付出哪有所得。因此，對(duì)于即將升入高中的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力!

開(kāi)學(xué)第一周周記 篇4

　　太陽(yáng)漸漸升起來(lái)了，淡藍(lán)色的天幕，仿佛被舞臺(tái)上的燈光照亮了，東半邊涂上了一抹亮晶晶的朱紅色。慢慢的陽(yáng)光透過(guò)窗子，灑在了桌子上，桌子宛如鍍了金，金燦燦的。

　　終于盼到開(kāi)學(xué)了，我回到了久違的校園。老師沒(méi)變，同學(xué)們也沒(méi)變，一切還都是原來(lái)的樣子。坐在熟悉的教室里，我靜靜地等待著。一想到又可以與老師、同學(xué)們一起開(kāi)心地學(xué)習(xí)、玩耍，我的心里就充滿(mǎn)著快樂(lè)與激動(dòng)！這時(shí)班主任走進(jìn)了教室，原本喧鬧的同學(xué)們一下子安靜了下來(lái)。但老師的一句話(huà)卻讓我興高采烈的心一下子跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。老師慢慢地說(shuō)：“同學(xué)們，我們要分班了。請(qǐng)點(diǎn)到名字的同學(xué)出來(lái)排好隊(duì)�！狈职啵∫簿鸵馕吨�我將不能再與朝夕相處的好朋友和老師一起學(xué)習(xí)了？不，這可怎么辦？我回憶著我和伙伴們一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。我想起了我們班的開(kāi)心果王子豪，想起了我的好閨蜜盛夢(mèng)涵，想起了那每天臉上掛著天真可愛(ài)笑容的'付美雪，也想起了我們班的大力王王俊堯，小皮猴子祝新鈺，還有和我一起曾玩耍嬉鬧的同學(xué)們，我還想起……一幕幕的情景似乎剛剛發(fā)生似的，我對(duì)他們有萬(wàn)分的不舍。眼看著一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)被分到了別的班級(jí)，那種憂(yōu)傷，那種失落的心情，悄悄地涌上了心頭。縱有千萬(wàn)個(gè)不愿意，可我又能怎么辦？我只能呆呆地坐著，望著一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)被喊到名字跟著新的老師走出去，望著他們眼角那一絲絲不易察覺(jué)的淚光，是那樣的無(wú)奈。

　　班里的同學(xué)越來(lái)越少，我的心也緊張的像是要跳出來(lái)似的，一直到最后，是班主任點(diǎn)了我的名字，我差點(diǎn)激動(dòng)地跳起來(lái)，我被幸運(yùn)星砸中了，我繼續(xù)留在了原來(lái)的班級(jí)，繼續(xù)跟著我的偶像王老師，我真的是太幸運(yùn)了。

　　新的同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)地走了進(jìn)來(lái)，看著一張張陌生的面孔，我想這真的又是一個(gè)新的開(kāi)始！新的學(xué)期，新的環(huán)境，新的同學(xué)，我將繼續(xù)努力前行。

開(kāi)學(xué)第一周周記 篇5

　　我的第一周結(jié)束了，總結(jié)一下：上了課，查成績(jī)，治牙，建新博，讀了點(diǎn)書(shū)。

　　我又上了程老師的課，不明白為什么連續(xù)四個(gè)學(xué)期都見(jiàn)到他，就算名師也該有審美疲勞了。羅源也有四學(xué)期了，不過(guò)不同的是他是隔學(xué)期再見(jiàn)到的，他的文學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)還是很有點(diǎn)聽(tīng)頭的。我從他那開(kāi)始看弗洛伊德和后現(xiàn)代的`其它幾個(gè)思想家的。

　　成績(jī)讓我不高興的除了評(píng)論還有電視采編，那個(gè)陳變態(tài)是我一直看不慣的人，我不在意一個(gè)變態(tài)打出的分，高分反而讓我沒(méi)面子。她的變態(tài)之處相信我系的同學(xué)都領(lǐng)教了。一個(gè)花瓶，一個(gè)妖精，上課只會(huì)眨那單眼皮的女人。

　　新博里的敏思的博是用來(lái)放純?cè)瓌?chuàng)的，博客之家的那個(gè)放周記，我可能只能一周上一次了，真的不能太過(guò)分，大三下學(xué)期的人，可憐呀。博客的用來(lái)轉(zhuǎn)載媒體文章。

　　讀書(shū)，瀏覽了上學(xué)期末借的20本書(shū)，選了六本續(xù)借。

開(kāi)學(xué)第一周周記 篇6

　　這一周是開(kāi)學(xué)的第一周，我滿(mǎn)懷著憧憬走進(jìn)了初一·三班的教室，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，我內(nèi)心不禁有一些忐忑不安。

　　我的班主任趙老師是一個(gè)非常嚴(yán)格的老師，第一次返校的時(shí)候還有些不太適應(yīng)這么嚴(yán)格的管理，但我是個(gè)適應(yīng)能力很強(qiáng)的人，于是在第二次返校后我就逐漸適應(yīng)了老師的管理風(fēng)格。

　　俗話(huà)說(shuō)得好，好的開(kāi)始是成功的一半。

　　我上的第一節(jié)課是地理課，老師講課講得有聲有色，我也聽(tīng)得有滋有味，一節(jié)課四十五分鐘一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，隨后上的幾節(jié)課也都很有趣，這讓我發(fā)現(xiàn)聽(tīng)課也是一件很快樂(lè)的事。

　　當(dāng)我上初中的時(shí)候，我不止一次的想象著我的高中生活，我渴望它是充滿(mǎn)樂(lè)趣、充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的，但同時(shí)又擔(dān)心它是枯燥乏味的、充滿(mǎn)壓力的。

　　但通過(guò)第一天的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)高中的生活是這兩者的結(jié)合體，既是充滿(mǎn)樂(lè)趣的，又是充滿(mǎn)壓力的。

　　我認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)與初中的學(xué)習(xí)最大的不同就在于高中主要是自主的學(xué)習(xí)，而初中則更多的.是老師手把手的教學(xué)。

　　另外，老師講課的速度也比初中明顯加快了。

　　因此，我認(rèn)為盡快適應(yīng)高中的自主學(xué)習(xí)方式和老師講課的速度是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。

　　剛剛從初中升入高中、剛剛?cè)谌胍粋�(gè)新的集體時(shí)，我還跟同學(xué)、老師都不是很熟悉，因此我還是會(huì)經(jīng)常懷念我們?cè)瓉?lái)的班集體，懷念原來(lái)的同學(xué)，但是僅僅這一周過(guò)去之后，我發(fā)現(xiàn)原本陌生的面孔越發(fā)的熟悉起來(lái)，與同學(xué)也越來(lái)越聊得來(lái)了，我相信我的新班集體與我的原來(lái)的班集體比一定毫不遜色。

　　我相信在班主任、各位任課老師的帶領(lǐng)下、同學(xué)們的團(tuán)結(jié)努力下，我們班級(jí)一定會(huì)在以后取得更大進(jìn)步！

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