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【實用】小學(xué)生周記集合9篇
時間乘著年輪循序往前，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，我們會積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗，是時候認真地做好周記了。周記怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生周記9篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生周記 篇1
我這次回姥姥家坐的是動車，動車名叫“和諧號”，這個名字真好聽，這是我第一次坐動車，感到很新鮮。
我發(fā)現(xiàn)動車車頭尖尖的，車廂里的空間很寬敞，也很干凈，在每個人的座位前面有一個小網(wǎng)，網(wǎng)里有一個袋子是清潔袋，是用來放垃圾的，還有一個專供人們放茶杯的小桌子。座位也是軟軟的，坐著感覺很舒服。媽媽告訴我動車設(shè)計得很人性化，體現(xiàn)出溫馨、舒適，所以叫“和諧號”。
還真巧，我回姥姥家時坐的.是車尾是16節(jié)車廂，回北京時坐的是車頭是第1節(jié)車廂。在回北京的途中，爸爸給我和弟弟照了幾張車頭相，我們還擺了不同的姿勢照相，可惜媽媽一失手給刪除了，我特別惋惜，不停地說媽媽，太可惜了。
這就是我第一次坐動車的經(jīng)歷，今后有機會我還想坐呢。
小學(xué)生周記 篇2
水是生命之源，它是寶貴的，因為一切生命都需要它，如果沒有了水，后果將不堪設(shè)想。
一天保護水資源的`日子到了大家都做到了可是小宇卻沒做到。
那一天，小寧上完了書法課，手上很臟，他來到衛(wèi)生間，打開水龍頭，把手洗的干干凈凈，可是他卻忘記了關(guān)水龍頭，轉(zhuǎn)頭就走了，水龍頭好像正在哭泣著，非常傷心 。
小玲聽到了那嘩嘩的流水聲，飛速地跑過去，看了看小寧，又看了看水龍頭，知道了怎么一回事了。她對小寧說：“小寧，今天是保護水資源的日子，我們都做到了，你做到了么？”小寧聽完，急忙向小玲道歉：“對不起，我不應(yīng)該浪費水�！闭f完，就把那正在嘩嘩流水的水龍頭關(guān)掉，水龍頭又像往常一樣開心。
看完這個故事，相信大家該不浪費水了吧！我們一定要保護水哦，不讓寶貴的水白白浪費。
小學(xué)生周記 篇3
如果是一個片斷，將事情寫清就行了，當(dāng)然，時間充裕，你可以將前因后果，你的想法補充完整，形成一篇文章。周記沒有什么特別的格式，跟我們平時說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個想法。
周記的關(guān)鍵是要真(真事、真情、真想)，不要虛構(gòu)。用力表達你正經(jīng)歷的、正思考的事，對提高你的寫作能力是有幫助的，不要當(dāng)作負擔(dān)。
同時，周記交給老師后，也可讓老師來了解你的生活、你的想法，或許對你有幫助
周記的'種類：
1、觀察周記 2、活動周記 3、心得周記 4、摘錄周記 5、剪貼周記 6、實驗周記 7、信息周記
小學(xué)生常寫的是觀察周記。觀察周記可以寫人、寫事、寫景物等，事和物還可以連續(xù)性地寫。
周記的寫作格式：
一、 年、月、日、星期、天氣情況
二、題目（根據(jù)所寫內(nèi)容自擬一個恰當(dāng)?shù)念}目)
三、正文：
（1 ）本周記事（本周發(fā)生了什么事情，學(xué)習(xí)了什么，經(jīng)歷了什么）
�。�2） 自評（自己在過去一周的優(yōu)點和缺點都有什么）
�。�3） 解決措施（針對缺點，如何去解決和克服）
�。�4）下周計劃（展望一下下周，下周的計劃等）
周記的寫作流程：
一、開頭：今天我看到（聽到、做了）什么。
二、中間：事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，人物的語言、動作、心理、神情等。
三、結(jié)尾：我的想法（事情的意義，我懂得的道理或我吸取的教訓(xùn)等）。
周記的寫作注意事項：
一、選擇自己感觸深刻的事情來寫：最高興、最難受、最有趣、最討厭......的事。
二、選最重要的事例來寫：重要的情節(jié)、重要的表情、動作、語言、心理......
三、寫出事情的意義、道理、教訓(xùn)、感受等。
小學(xué)生周記 篇4
昨天下午是我學(xué)跳舞的日子，送我去的是我老爸，下車時說好叫我表哥早點來接我。
跳完舞，許多小朋友都已經(jīng)被接走了，剩下沒幾個人的時候，我想，我表哥應(yīng)該在下面了，我就從樓上下來了，可是沒見表哥的人影。不知不覺就走到了大門口，還是不見接我的人。我就走出了大門口，心想，路上總能碰到騎自行車來接我的表哥。走著走著，就到了經(jīng)發(fā)大道的紅綠燈處，我站在那路口等了好久還是沒見到表哥的身影。
這時時間已經(jīng)到了五點四十分左右了，天也黑了下來，眼看快要下雨了，我想我還是往走吧，這時我還是想希望能見到表哥來的。走著走著，離跳舞的地方越來越遠，離家也近也許多。雨下了起來，也漸漸地大了起來。多么希望這時能見到表哥呀，多么希望爸爸來接我呀。雨越下越大，我心里也焦急了起來，越走越快，慢慢地變走為跑，已經(jīng)穿過了三條馬路，快了，家越來越近了�？墒茄蹨I也伴隨著雨水一起流了下來，一路跑著，哭著，低著頭，顧不著雨下得多大，顧不著匆匆的行人，全身都濕透了，終于跑進了我住的公寓樓。上電梯到我家門口，敲門，沒人應(yīng)，再敲還是沒人，我就站在走廊上不停地哭。這時走過來一個大哥哥，問我怎么了，我說家里沒人。那大哥哥借我電話，我就先打老爸的電話，可老爸的電話一直是忙音。接著再打媽媽的電話，通了，我哭著告訴媽媽，我在家門口，家里沒人。媽媽跟我說，爸爸去你跳舞的地方接你去，她馬上到家了，不要哭，勇敢點。濕著身站在家門口，心里像打翻了調(diào)味瓶，不知是什么滋味，等著媽媽回來。
終于見到了急急趕回來的`媽媽，我大聲地哭泣著�？蓩寢寷]家的鑰匙，打電話告訴爸爸快快回來。不一會兒，表哥先回來了，開門進去。過一會，老爸也回來了。老爸一進門就摟住了，表揚我說真勇敢，這么遠都能走回家。還說，經(jīng)過這次我會長大的更快，希望這次之后，吸取教訓(xùn)，膽子大點，遇到困難要多想辦法。我也不再哭，心里也漸漸地平靜了下來。
從跳舞的地方到我家，我在將近一個小時里面走回了家，在天下著雨，全身都濕透，馬路上都是汽車的情況下，我能平安到家，這是十年來的第一次。我驕傲，我能干，我驕傲，我能認識路，我驕傲，通過這次我真的長大了，爸爸媽媽，我愛你們。
小學(xué)生周記 篇5
（一）
今天上午我去學(xué)校開散學(xué)典禮。我坐在座位上。老師來了，并叫了幾位同學(xué)發(fā)卷子。我發(fā)到了第一張卷子數(shù)學(xué)是100，第二張和第三張卷子是英語和語文94。老師開始講卷子，同學(xué)們個個聽得認認真真。卷子講完了，開始發(fā)獎狀。三好學(xué)生有八個，我，朱靜儀，然后發(fā)了別的獎狀。我還得了個勤勞小標(biāo)兵。我回了家告訴爸爸媽媽。他們都說：“你真棒�！�
（二）
昨天晚上我去新華書店看書。我看了一本《日記起步》。書本里有寫一句話日記，幾句話日記，一段話日記，還有寫人篇，記事篇，描景篇，狀物篇，想象篇，。很好看，我又上四樓看我喜歡看的書，有：《格林童話》，《安徒生童話》，《喜羊羊與灰太狼》等許多百看不厭的好書。書能幫助我知道一些道理，是我開拓了我的視野，積累一肚子的故事。
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昨天，我們學(xué)習(xí)了《木蘭詩》一課，文中（講的是）木蘭代替年老的父親從軍的故事，它反映的不單單是代父從軍這件事，更體現(xiàn)了女兒的孝心。當(dāng)木蘭立了大功，“可汗”問“他”要什么，木蘭更是不貪婪，只求把“他”送回故鄉(xiāng)，放棄了做大官的機會……
直到現(xiàn)在，木蘭的形象一直深受人們的喜愛。
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今天是元宵節(jié)，我特意起來個大早，和爸爸去買湯圓。到了超市，買湯圓的人還真不少，好不容易擠出來�；氐郊遥艺f現(xiàn)在吃，媽媽說要晚上吃。我便期待著晚上的品嘗。到了晚上，便有人放禮花，不過比昨天的少了許多。吃著湯圓，看著禮花，是多么愉快的事��！
（五）
今天，我和爸爸打了乒乓球。剛開始，我總接不著爸爸發(fā)的左旋球，一接便出界，后來，我發(fā)現(xiàn)爸爸發(fā)球的`姿勢是向左推了一下，于是我在接球的時候也用球拍推了一下，結(jié)果，球上臺了，爸爸大吃一驚，連忙去救球，球被跳得很高，我一個扣殺，便勝利了。
這讓我明白了一個道理，在處于劣勢時，不要急躁，要細心觀察事情，才能做出明智的判斷。
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今天，我去我爸爸單位，閑著沒事，就澆起花來，園子很大，種滿了花草樹木。于是，我拉起管子澆了起來。我把嘴捏得很扁，那些水像是從中午炎熱的空氣中所降下來的甘霖，灑在植物上。那些植物，“貪婪”地大口大口地喝著水，我心里高興極了。
從這件事，我明白了一個道理，“助人為樂”是件快樂的事！
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我在家看電視，想著等一會要上陽光外語課，而作業(yè)還有很多，頭都要爆了。
我換上衣服正要走的時候，媽媽過來說：“小姨生寶寶啦，你有一個小妹妹了！”我聽了挺高興的，不過也有一點失望：要是弟弟該多好��！加上我哥和我，三個男孩子，一定更好玩。
我和媽媽去看小妹妹，她長得真漂亮，手好小��！我買了一只布娃娃兔子送給她，因為妹妹屬兔子的。
�。ò耍�
前幾天我們陽光外語考試了，題不難，考完后大家都很輕松。有的玩電腦，有的看電視，有的到外面玩……
我在外面玩的時候，看到一個蟲子爬過來了，我嚇了一跳，用手大膽地摸它一下，它變成了一個東西，圓圓的像個小西瓜。我記得在書上看過，它應(yīng)該是西瓜蟲，被摸的時候身體會團成一個球，像一個西瓜形狀，所以叫“西瓜蟲”。
原來昆蟲的種類還真不少呢！
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今天媽媽帶我去嬸嬸家，我們坐了好長時間的車。
到嬸嬸家里，我看見嬸嬸家正在蓋房子。我走到她身邊問：“嬸嬸，你在干什么？”“我在和水泥。”我特別好奇，水泥怎么和的？我仔細看了，水泥是用沙子，灰和水一起組成的，先用沙子圍個圈，把水放進去，再加灰，慢慢攪拌在一起。我又上樓下樓看了看，發(fā)現(xiàn)每一塊磚都是用這種水泥粘和在一起的。
看來蓋房子的知識還不少呢！
小學(xué)生周記 篇6
有一天，陽光燦爛，風(fēng)和日麗，小紅、小亮和小明一起高高興興地出去玩。他們一路上說說笑笑，開心極了。
走著走著，小亮說：“哎呀！快看，這有一棵樹被人弄彎了�！�
小紅說：“沒關(guān)系，我們想個辦法�！毙∶髡襾硪桓窀停⒃谛渑赃�。小紅又從包里拿出繩子，把竹竿和樹綁在一起。小亮卻害怕小樹再彎，就在小樹旁邊立了一塊“愛護樹木”的牌子。
他們今天很高興，因為他們做了愛護樹木的好事。
小學(xué)生周記 篇7
每個人都是有缺點的，每個人也不可能在一瞬間變得完美無瑕，所以，就讓我們慢慢地，慢慢地去做好吧。
我曾經(jīng)讀過這樣一個小故事，這個故事叫《換臉》。有一個小男孩叫安陽，他有一個極丑的媽媽，然而正是因為他的媽媽，才讓他迫不得已一個人上學(xué)，一個人回家，他不想讓別人看見他的丑媽媽。有一天，安陽的遭遇被一只幻狐——狐涂涂發(fā)現(xiàn)了。狐涂涂很憐憫這個小男孩，便想要幫助他，幫助安陽的母親換一張臉。狐涂涂找啊找，找過許多人，卻都不滿意。最后，他找到了一位有一個盲孩子的母親。狐涂涂在夢中告訴那位母親：“如果她愿意把自己的'臉變丑，她的孩子即使是盲人，也可以通過夢幻玉石，看到世間所有美妙的東西。那位善良的母親答應(yīng)了。第二天，安陽母親的臉果真變美了�？砂碴査坪跤行┎淮筮m應(yīng)，似乎和他媽媽一點兒也不親熱。到后來，安陽偶然遇見了那個善良的母親，他立馬沖了上去，大喊：“媽媽？你怎么會在這兒？”狐涂涂這才明白，原來安陽喜歡的是他的丑媽媽��！
是啊，我們誰都不習(xí)慣，自己身邊的人忽然變了樣，以至于令我們不知所措，所以，讓我們慢慢地來，不要為自己而自卑，踏踏實實地去做每一件事。安陽愛的是他的丑媽媽，他的媽媽一下變了，他卻不習(xí)慣了。我們所喜歡的，是那個最真實的你，最平常的你。
小學(xué)生周記 篇8
彎彎的眉毛，一雙笑得像月牙兒似的眼睛，高挻的鼻子，小巧的嘴巴，總愛扎著一個大馬尾，這就是我——羅雅瑄，一個愛閱讀的小女孩。
我最喜歡的事就是讀書，從書本里，我能學(xué)到課堂上沒有的知識，看到更加廣闊的世界。
我家有一個四層的書柜，每天做完作業(yè)，我都會坐在臺燈下，津津有味地閱讀，繪本、兒童小說、科普知識、經(jīng)典童話……有一次，媽媽加班很晚才回家，我就一直在看書。不知過了多久，有些困了，一看鬧鐘才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)過去好幾個小時了。
只要有時間，媽媽就會和我一起去圖書城。在書的海洋里，我們倆盡情邀游。有時候，呆一個上午，都覺得一猶未盡呢!即使，是到外面去吃飯，我們也喜歡有書的店子，這樣在等菜的'時候，又可以看書啦!甚至，去醫(yī)院看病的時候，我也會隨手帶上一本書，這樣就不會浪費等候的時間。
你們說，我是不是一個對閱讀有些著迷的小女孩呢?那么，你愿意和這樣的我成為好朋友嗎?
小學(xué)生周記 篇9
俗話說：“一份耕耘，一份收獲。”在成長的路上，會碰到很多的關(guān)卡，只有堅持不懈地努力和付出，才能闖過關(guān)卡，收獲屬于你的一份成功。
昨天，我到泉州參加了青少年機器人技術(shù)等級考試，深刻地體會了到了這句話的深刻含義。
這次考級在9月份，分為筆試和實操兩部分，都需要花費大量的時間來學(xué)習(xí)和操作。我剛升入初中，功課對比小學(xué)增加了很多，我只能利用中午和晚自修后的時間來學(xué)習(xí)。多少個夜晚，我在燈下刷題；多少次，我的手被考級的工具劃出血痕；多少次，我困得頭昏眼花……還好在我見縫插針的學(xué)習(xí)下，總算在考級前完成了所有的準(zhǔn)備工作。
考試開始了……
第一關(guān)是理論。題目難度不大，我三下五除二地解決了一大半。正當(dāng)我暗自得意時，卻被一只攔路虎阻擋住了前進的步伐：“定滑輪是的滑輪？”我依稀記得有學(xué)過，卻又一時想不起答案。到底是干什么用的？我就像熱鍋上的螞蟻一樣焦灼萬分，而腦袋卻一片空白。眼看陸續(xù)有人答完了試卷走出考場，我急得額頭上布滿了汗珠�！暗āā蔽疑詈粑藥状危瑥娖茸约豪潇o下來�！岸ɑ啞ɑ啞蔽易炖锬钅钣性~，忽然，靈光一閃而過——老師講作文課的場景浮現(xiàn)在我眼前……定滑輪的作用是為了改變力的方向。對呀！就是這答案，我開心地一拍腦門，趕緊輸入答案。嗨，順利完成！
第二關(guān)是實操。到考試前10分鐘我才知道，考試規(guī)則變了，以前可以提供拼接圖紙作為參考，今年則不提供圖紙。我心里有點七上八下，擔(dān)心實操不成功。當(dāng)我看到考題是“制作一架小型起重機”時，心里暗自松了一口氣。這起重機我平時也做過，雖然是依照圖紙進行拼接，但還有一些模糊的印象�，F(xiàn)在箭在弦上，只好死馬當(dāng)活馬醫(yī)，我細細回想了下平時的`操作過程，開始拼接……
雖然做得磕磕絆絆，但終歸我還是拼接成了起重機。我趕忙試了一下起重效果。不想，起重機一吊重物，吊鉤就往下掉。我的心一緊，怎么回事？我回憶了一下圖紙和我拼接的起重機——找不出瑕疵呀。到底是哪錯了？我一處處地排查著錯誤。誒？這繩子怎么怪怪的？我仔細一看——哦，原來沒有固定好！我連忙把它給系好，再一試——嘿，成功地吊起了重物！完美！多虧了我平時練出來的手感！
考試結(jié)束后，我邁著輕快的步子走出考場，雖然還不知道結(jié)果，但我仍十分開心。因為——我努力過，奮斗過，這奮斗的過程，便是最好的收獲。
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