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        高中生活周記

        時(shí)間:2023-03-03 17:38:45 周記 我要投稿

        關(guān)于高中生活周記合集5篇

          忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了,一周的時(shí)間,一定有不少感想,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記了。為了讓您不再為寫(xiě)周記頭疼,下面是小編精心整理的高中生活周記5篇,歡迎大家分享。

        關(guān)于高中生活周記合集5篇

        高中生活周記 篇1

          今天,是百年難遇的賽車比賽。我?guī)е膼?ài)的賽車“星際火狐”來(lái)到貯木場(chǎng)。哦,忘了告訴你,比賽場(chǎng)就在貯木場(chǎng)操場(chǎng)。

          到貯木場(chǎng)操場(chǎng),賽車跑道還沒(méi)有拼好,可貯木場(chǎng)早已人山人海。為了快點(diǎn)比賽,在場(chǎng)的人都在手忙腳亂的幫忙拼跑道。過(guò)了三十分鐘,跑道拼好了。頓時(shí),我眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。原來(lái)是湯哲威,我叫了一聲“湯哲威!睖芡D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。跟我打了一個(gè)招呼,我們就準(zhǔn)備比賽去了。

          開(kāi)始比賽了,我的對(duì)手的賽車是“千機(jī)變”。我想:都是星際站隊(duì)的,我來(lái)觀察觀察。我眼珠子一直盯著那輛“千機(jī)變”,發(fā)現(xiàn)那輛車沒(méi)有裝什么配件。輪到我了,我跑一道,對(duì)手跑三道。裁判發(fā)令了:“放!敝灰(jiàn)對(duì)手還用力一推助車子一臂之力。所以我暫時(shí)落后了。不一會(huì)兒,我的賽車追上去了,漸漸地拉近了距離,終于局勢(shì)有了轉(zhuǎn)變,我的賽車居然領(lǐng)先了。我進(jìn)級(jí)了,我的對(duì)手被淘汰了。湯哲威的對(duì)手竟然是“先驅(qū)音速”。這盤(pán)湯哲威真是勝利在望。果然不出我的所料,湯哲威也進(jìn)級(jí)了。

          第二場(chǎng)比賽又開(kāi)始了,我的對(duì)手的'賽車是“大力神”裁判又發(fā)令了,我放開(kāi)了我的賽車,突然,我的賽車停了下來(lái)。原來(lái)是散熱器卡住了。唉,我被淘汰了……

          今天,我雖然輸了,但是這是我最愉快的一天,因?yàn)槲医K于見(jiàn)識(shí)到了前所未有的賽車速度。

        高中生活周記 篇2

          余下來(lái)的幾個(gè)月時(shí)間的確是不多了。人生真的應(yīng)如夏花一般絢爛,濃酒一般芬芳。我的夢(mèng)很美,我的心很高,我知道,這時(shí)的我真的不需要再多想什么了,面對(duì)即將到來(lái)的高三,我的內(nèi)心充滿了欣喜但同時(shí)也充滿了矛盾。對(duì)于父母的期望,老師的目光,我內(nèi)心強(qiáng)烈的呼喊:高三,我要做最優(yōu)秀的自己!

          憶起杜甫的《春望》,如今,有的已不再是“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”的無(wú)奈與嘆息了,而今,臨近高三的日子,真可謂是“感時(shí)間不多,恨己未努力”!我知道,在高三有限的日子里得只爭(zhēng)朝夕,看著眼前的自己,我一再自問(wèn):“人生能有幾回搏?何不瀟灑走一回?”

          真的進(jìn)入高三了,殘酷的`競(jìng)爭(zhēng)和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)向我們逼近,我分明感覺(jué)到學(xué)習(xí)比以前繁重了,高考的日子在一天天靠近,我仿佛看到了生命中諸多底蘊(yùn)中最深沉的含義。我知道,人生總是要有選擇的;我明白,我僅有這最后的一次蛻變,也只有接受了痛苦的磨練,掙脫了蛹的束縛,才能成為一只翩飛而美麗的蝴蝶!

          有人說(shuō),高三有的是叛逆、有的是痛苦。而我卻想說(shuō),高三有的是狂放、有的是頑強(qiáng)。走進(jìn)了高三,你可以聆聽(tīng)到每個(gè)學(xué)子為終日高考的吶喊心聲;走進(jìn)了高三,你可以看到每個(gè)學(xué)子臉上分明變幻著喜怒哀樂(lè)的色彩;走進(jìn)了高三,你可以感受到每個(gè)學(xué)子身上張揚(yáng)著個(gè)性的棱角。我想:高三,是不加任何修飾的!它像是抑郁的紫羅蘭,讓你想哭就哭,想笑就笑,將你的人生肆意而又奔放的展現(xiàn)出來(lái)。

          “花開(kāi)堪折直須折”!高三,是沉重記憶帶來(lái)的苦澀思索;高三,是伴隨舞臺(tái)帶來(lái)的勝利歡歌。守住心中的目標(biāo),閃亮人生的舞臺(tái),高三,我要為自己的人生吶喊,做最優(yōu)秀的自己!讓年輕沒(méi)有失敗!讓生命激舞飛揚(yáng)!

        高中生活周記 篇3

          辛棄疾曾經(jīng)說(shuō):“少年不識(shí)愁滋味”。或許是他老人家的少年時(shí)代無(wú)憂無(wú)慮,隨著歷史的不斷發(fā)展,把越來(lái)越多的煩惱,統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。

          隨著我一天天的長(zhǎng)大,有很多的煩惱圍繞著我。在學(xué)校里發(fā)生的一些事情,大多不愿與家長(zhǎng)談?wù),由于只要一談,他們就要長(zhǎng)篇大論,不準(zhǔn)我插一句話,而且我的.耳朵也受不了那么多話的進(jìn)出,所以我不愿讓耳朵受罪,就不想與家長(zhǎng)說(shuō)啰!然而,我就把一切想說(shuō)的話,每天都寫(xiě)在一個(gè)本子上,也就是日記。寫(xiě)完后,讓自己欣賞,自己來(lái)解決自己的事情。開(kāi)始進(jìn)行的很好,可是漸漸的,我覺(jué)得家長(zhǎng)們看我的眼神很不自然,似乎我有一些事情瞞著他們。

          那天,我放學(xué)回家,寫(xiě)完作業(yè)后,按照常規(guī),去拿日記本,忽然,我發(fā)現(xiàn)日記本被移動(dòng)過(guò),我頓時(shí)火冒三丈,一想便明白一定是他們。我走出臥室,大聲問(wèn)他們是不是看過(guò)我的日記,他們反而正大光明的說(shuō),了解我的全部,是他們的義務(wù)。 我受不了了,我只是想擁有自己的一片藍(lán)天,你們?yōu)槭裁催@樣自私的奪走它,就是想要了解我嗎?我回到房間里,覺(jué)得自己已經(jīng)什么都沒(méi)有了,唉!為什么家長(zhǎng)在我們長(zhǎng)大后總想了解我們,不想讓我們有一點(diǎn)自己的想法,唉!太殘酷了!

          我們的生活充滿了七色陽(yáng)光,但即使是在陽(yáng)光普照的時(shí)候,也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年,會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來(lái)自生活,來(lái)自學(xué)習(xí),來(lái)自與同學(xué)的交往……但是,有煩惱并不可怕,關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。

          從現(xiàn)在起,讓我們一起清理煩惱,消除煩惱,帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。

        高中生活周記 篇4

          我們李老師是二代“孫悟空”,無(wú)所不能,她總是在不同時(shí)間變換著身份,最喜歡變得是《西游記》里的人物。

          千里眼,順風(fēng)耳

          大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)窺視美猴王的千里眼和順風(fēng)耳吧!一個(gè)能觀千里,另一個(gè)則能聽(tīng)千里之外的聲音。我們班的李老師就是如此,在考試上,誰(shuí)不認(rèn)真答題,或者有作弊現(xiàn)象,準(zhǔn)會(huì)被老師發(fā)現(xiàn);在上課的時(shí)候,誰(shuí)只要做個(gè)小動(dòng)作,都逃不過(guò)李老師的眼睛。

          李老師還是首位“千里眼耳”的創(chuàng)始人!也就是說(shuō),李老師既是千里眼,又是順風(fēng)耳!

          每到嚴(yán)寒酷暑,許多小朋友都想偷懶不上操;或在上操時(shí)跟別人聊聊“摩爾莊園”、“三國(guó)演義”等開(kāi)心小游戲,這時(shí),老師的眼睛就會(huì)瞟中你,走到你的跟前,并且聽(tīng)你說(shuō)什么。這時(shí)老師馬上會(huì)走到你身邊耐心教導(dǎo)你!

          如來(lái)佛神掌

          李老師還是超級(jí)如來(lái)佛,我們像她手掌下的孫悟空。

          李老師最不喜歡不負(fù)責(zé)任的'同學(xué)了。要是哪天你沒(méi)交作業(yè),你想擺脫老師的“糾纏”,就像烏龜上樹(shù)那么難。李老師會(huì)時(shí)刻對(duì)你“虎視眈眈”,你永遠(yuǎn)也別想逃出她的手掌心。就算你到了天涯海角,直到你交了作業(yè)為止。

          一次,一位同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè),原以為人多就可以渾水摸魚(yú),當(dāng)課代表把作業(yè)送上講臺(tái)。老師一查,發(fā)現(xiàn)少了三本,便問(wèn)我們誰(shuí)沒(méi)交作業(yè),但只有兩位同學(xué)舉起了手,老師又問(wèn)了一遍,那位同學(xué)始終沒(méi)有舉手。于是,老師一一排查,不出二分鐘,那個(gè)同學(xué)被老師查到了。她不但補(bǔ)完了所有作業(yè),老師還教育了她,告訴她要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的、負(fù)責(zé)任的人!

          怎么樣?我的老師你了解了嗎?

        高中生活周記 篇5

          X月X日 星期X 天氣X

          每當(dāng)我看見(jiàn)媽媽把可口的飯菜端上餐桌時(shí),口水就直流三千尺,我可真想體驗(yàn)一下做飯的感覺(jué)啊!于是,我自告奮勇的對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,這天讓我來(lái)做飯吧!”媽媽用疑惑的神情上下打量了我一番,說(shuō):“你能行嗎?”“我肯定行!”我拍了拍胸脯,自信的說(shuō),媽媽這才點(diǎn)了點(diǎn)頭,默許了!

          首先,我想了想這天該吃什么,有了,這天就吃西紅柿炒蛋和土豆絲!我從柜子里拿出了西紅柿,放在盆子里用自來(lái)水洗干凈,就開(kāi)始切了。剛開(kāi)始,我還很耐心盜竊者,可到了之后,我切得西紅柿一塊薄,一塊厚,一塊打,一塊小,于是,我又重新切了起來(lái),這回切得好多了。然后,我架上鍋,擰開(kāi)爐子,往鍋里倒了點(diǎn)油,又拿了幾個(gè)雞蛋,往鍋沿一磕,嫩黃的`蛋心立刻就從里面流了出來(lái),我趕緊拿了個(gè)碗接住,再用筷子攪拌均勻,倒進(jìn)鍋里,用鏟子翻炒幾下,等成形了,就用鏟子弄成一小塊一小塊,緊緊之后把西紅柿液倒進(jìn)鍋里,用鏟子來(lái)回翻炒,等聞到一股香味時(shí),西紅柿炒蛋就就燒好了!

          接下來(lái),就該炒土豆了,我拿來(lái)幾個(gè)土豆,用小刀削了皮,再把土豆放到砧板上,右手拿菜刀,左手按住土豆,把土豆切成一條條絲。然后把油燒開(kāi),把土豆絲倒進(jìn)鍋里,用鏟子炒幾下,放進(jìn)一點(diǎn)鹽,繼續(xù)翻炒幾下,一盤(pán)熱乎乎的土豆絲出鍋了。

          我把兩盤(pán)香噴噴的菜端上了桌子,吃著自己炒的菜,心里甜滋滋的。

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