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        周記高中

        時間:2021-09-30 12:47:37 周記 我要投稿

        【精選】周記高中范文六篇

          歲月無痕,流水時光,眨眼間,一個星期已經(jīng)過去,一周的經(jīng)歷,可以助長我們的閱歷,寫一篇周記,將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。但是周記有什么要求呢?以下是小編整理的周記高中6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【精選】周記高中范文六篇

        周記高中 篇1

          在我高二的某一天,我的班主任老師把我的一個同學(xué)也是好友叫到辦公室去,進行了一通秘密談話。談話的具體內(nèi)容我當(dāng)然無法得知,但我的朋友還是把主題告訴了我,那就是:最好不要和我來往,因為我的周記充斥著頹廢、消極、仇恨,當(dāng)然也有一股精神力量。總之,還是保持距離的好,免得受影響。

          我當(dāng)時非常生氣,不過后來想想班主任未必完全錯。其實這還可以算她還是蠻負(fù)責(zé)的表現(xiàn),我非常尊重她。誠然,我寫的東西一貫以悲觀、傷感甚至偏激為主,引起了觀者的壓抑心情?墒俏覅s從來主張積極地去抵抗困難,決不投降。結(jié)果大家都看到了,我是對的。那位朋友站在了我這一邊。

          現(xiàn)在,就來看看這到底是怎么一回事,首先說明,我自己手工錄入全部高一高二的周記以及高三的部分隨筆,除了刪除或修改幾處語句不通之處外,完全沒有做過任何改動。甚至連一些現(xiàn)在看來比較做作的文字我都照抄上去了。至于其中不成熟的地方,我不會去掩蓋。

          另外每一時期的結(jié)束,都會有我自己的點評,這些都是對周記內(nèi)容的補充,不然周記里東打一桿子,西打一棒子別說是看的人,就是我自己也想不起來是什么事了。這樣就算有一個大致的概況。我的高中同學(xué)們,想必你們也應(yīng)該有興趣來看看我這個沉默的怪人究竟當(dāng)時寫了些什么吧。

        周記高中 篇2

          高中,對我來說是多么的陌生。教師是陌生的,同學(xué)是陌生的,連環(huán)境也是陌生的。對于這陌生的高中生活,我很迷茫。

          剛來學(xué)校的那天,我就對那新發(fā)的32本教材產(chǎn)生恐懼感。看著那32本教材,我不明白該先看哪一本,不明白該從哪學(xué)起。

          我能上高中是走后門的,所以讓我覺得自卑。但是我發(fā)現(xiàn),高中與初中不一樣,高中是一個新的的開始。雖然我的中考成績不好,但是已是過去,而我就應(yīng)關(guān)心的是此刻和將來。此刻,我和同學(xué)們是站在同一齊跑線上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦,我相信我也能讀好。我會給自我更多的信心,因為我堅信我不比別人笨。

          但是,接下來的高中生活辛苦得使我的信心減少了很多。除了數(shù)學(xué)、語文、物理這三科我聽得懂,其他科目我?guī)缀趼牪欢,這讓我想放下原先要把書讀好的念頭,也讓我又開始認(rèn)為我與其他同學(xué)不一樣。畢竟他們要中考已經(jīng)經(jīng)歷過辛苦的復(fù)習(xí),所以上高中后的辛苦也比較快適應(yīng)。而我,初三時是請長假悠閑的玩了一年。他們在緊張的復(fù)習(xí)時,我卻在家里上網(wǎng)。我,又陷入迷茫中。

          我總是認(rèn)為我來讀高中時個錯誤,但是每當(dāng)想起我答應(yīng)爸爸媽媽要來讀高中時他們臉上欣慰的笑容,我就想堅持下來。想把聽不懂的科目弄懂,把聽的懂的科目讀得更好。我想了很久,要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些,我只有更努力的學(xué)習(xí),拿出好成績讓爸爸媽媽驕傲的笑,即使那樣很辛苦,我也覺得很值得。

          從進高中以來,我的思想一向在進行激烈的斗爭,讓自我很矛盾。所以經(jīng)常反反復(fù)復(fù),一會認(rèn)真,一會懶散。但此刻我不會再那樣反反復(fù)復(fù)的了,因為我明白爸爸媽媽為什么看到我去讀書會有那么欣慰的笑容了--他們看著我去讀書,就好像看到我未來的完美生活一樣。雖然讀書不是唯一的出路,但讀書卻是出路最多的一條路。為了報答爸爸媽媽對我的愛,為了我今后的完美生活,這條路我會一向走下去。

          高中生活,我會讓你變得不再陌生!

        周記高中 篇3

          很多人,很多時候,都會感到很迷茫。常常是,一個人走在大街上,望著街上來來往往的人,盡管處在人群中心,依然感覺是孤獨一人。一股由內(nèi)心而發(fā)的冰涼遍及全身,那一刻,仿佛全世界都失去了中心,剩下的只是迷茫一片。

          猶記得,小時候的自己長得很黑,留著一頭短頭發(fā),十足的假小子一個,不是很好看。那時候,班上那些受歡迎的是長得清秀且斯文的小女生,自己這樣的就不被列為受歡迎隊列。但是,小女孩的心理也是相同的——希望受到別人的歡迎。于是,我開始像她們一樣?墒,就如“東施效顰”學(xué)得了他人的斯文,卻總歸還是同一個人。因此,我開始迷茫,迷茫著我怎樣才能做好呢?于是我的解決方法就是長大,俗話說“女大十八歲”,我開始堅信長大的自己一定也會成為枝頭上綻放的那朵花。

          后來的后來,我長大了。樣貌比以前好看多了,雖然還是沒有變得多受歡迎,但是我已經(jīng)不在乎,因為我已經(jīng)有了新的迷茫。我開始迷茫我的未來,未來的出路在哪里?那一年的高考,由于種種原因,我沒有考到我心儀的學(xué)校,而來到了這個位于中國南端的學(xué)校。在這里度過了兩年,我卻什么都沒有學(xué)到,文不成,武也不成,每天想著就是未來的出路在哪里。

          好似就是一個圈,當(dāng)我解決了小時候的迷茫,新的迷茫又出現(xiàn)。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),循環(huán)往復(fù),仿佛迷茫從未離開過。

        周記高中 篇4

          盼星星,盼月亮,寒假終于給盼來了,可不少孩子卻又苦惱了起來,因為教師布置要天天寫日記。可絞盡腦汁老半天也寫不出什么來,這可怎么辦才好呀?不用急,其實日記詳細(xì)來說也分為好幾類,我們可以根據(jù)自己的實際情況來操作,一起隨我動手吧!

          一、剪剪貼貼式日記:平常家里累積了一大批舊報紙、舊掛歷,我們可以進行細(xì)細(xì)挑選,將有趣、有用的內(nèi)容剪切下來,粘貼到日記本上,并在下面用上一些優(yōu)美語句描述一下,簡潔美觀!

          二、一日活動式日記:寒假里的每一天我們的活動都不盡相同,可以將一天活動中的主要內(nèi)容記錄下來,將有意義的詳細(xì)敘述一下,做到詳略得當(dāng)。

          三、觀察日記:我們可以將寒假里觀察到的一草一木,感人的場景,難忘的人物用自己最樸實的話語記錄下來,從字里行間滲露出自己的真情實感。

          四、實踐體驗式日記:寒假里有了充足的時間,我們可以自己嘗試著幫爸爸媽媽燒午飯、炒雞蛋,嘗試著做一做書上的綜合實踐實驗,用日記的形式記錄下詳細(xì)操作的過程、步驟和自己的切身領(lǐng)會。

          五、讀書摘錄日記:高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯!”我們當(dāng)然也不放過寒假這個時間多讀幾本好書,及時進行讀書摘錄,將好詞佳句、名人名言、優(yōu)美片斷摘錄到日記上來,作為自己在寒假里的一份收獲。

        周記高中 篇5

          新學(xué)期新校園新要求 一個暑假過去了,迎來了一個新學(xué)期人。

          9年的努力,只為了今天,今天我迎來了一個新的學(xué)年,一個新的起點。要設(shè)定一個更高的要求。今日我已是一個高中學(xué)生。不能以一個初中生的態(tài)度來迎接新的學(xué)習(xí),不能以一個初中生的.要求來要求新的自己,不能以初中生的紀(jì)律來度過初中的任何一節(jié)課。 一個炎熱的暑假過去了,我進入了一個新的校園,這個校園干凈而又漂亮,操場上有兩個標(biāo)準(zhǔn)化籃球場,有一個足球場,還有一個排球場。我對這個校園的環(huán)境是那么陌生。新的同學(xué),而我并不感到熱鬧,反而是感到孤獨,認(rèn)識的同學(xué)很少,又不敢與陌生的同學(xué)去交流,接觸,新的老師,新老師很溫柔,但我遇到不會的題目又不敢去問老師,與老師交流。 一個快樂的暑假過去了,進入了高中中,成為了一名高中學(xué)生,初中的時候上課講講小話,做做小動作,不認(rèn)真聽講,這些行為在高中中都不允許的,學(xué)習(xí)就像爬樓梯一樣,上課不認(rèn)真聽講,樓梯就從中間少了一級,就爬不上去了。所以堅決改掉這些壞毛病。為了明天努力。

          高一年級是人生道路上的新起點,初中學(xué)為新起點打下基石,高中中為了大學(xué)而奮斗,大學(xué)為了美好的未來而堅持不懈。

        周記高中 篇6

          每年是一個新的開始,每一天是一個新的開始,甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界,我們注定要用新的面貌來適應(yīng)它。

          我也迎來了我新的開始,因為新學(xué)期即將開始。

          在開學(xué)的前幾天,我竟每夜都曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是因為激動嗎?也許吧,開學(xué)后會見到好多朋友,會有比假期多的多好玩的故事……是因為對開學(xué)后的憂慮嗎?也許吧,開學(xué)后就是初二了,壓力、競爭肯定都會增加,自己能否頂住呢?……是因為對假期的懷念嗎?也許吧,開學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松,奈何時光如流水一去不返……

          朋友知道后,說:“你這又何必呢?既來之,則安之嘛!”可是,面對一個新的開始,內(nèi)心怎么可能會平靜的下來呢?有了新的開始,自然會想要做些準(zhǔn)備,以一個新面貌來對待將要來到的一切。

          ……就這樣度過了幾天,開學(xué)的日子終于到了。

          有一個新的開始,自然會有一些改變。原來的教室不再屬于我們班了,我們初二了。于是心甘情愿地搬到勤學(xué)樓三樓的初二(17)班去了。黑板不一樣了,由傳統(tǒng)的黑色,變成了墨綠色;教室也比原來更亮了,四面墻中有兩面有窗戶;墻上也不再有我們曾經(jīng)熟悉獎狀和學(xué)習(xí)版塊……

          當(dāng)然,變化還不僅僅是這些。三門主科,有兩門換了老師,由姚老師和丁老師代替了馮老師和錢老師。這意味著我們將要重新開始適應(yīng)老師的教學(xué)方式,原來的所有習(xí)慣都會改變。

          同學(xué)也有很大的變化。當(dāng)然這不僅僅是指同學(xué)們都長高了許多。更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因,使大家都不再像初一時那么愛玩了。可是愛說話的毛病還是沒改,大伙兒嘰嘰喳喳說個不停,像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了,有的在抱怨假期太忙,有的在打聽作業(yè)時怎么做的……更有甚者對我說:“我終于又聽到你的聲音了!”看來,雖然老毛病沒改,大家還是準(zhǔn)備好了以新面貌來迎接新學(xué)期的。

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