【必備】小學(xué)生周記范文匯總七篇

　　一周的時(shí)間即將結(jié)束了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，是時(shí)候認(rèn)真地做好周記了。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生周記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生周記 篇1

　　我同家人度過(guò)的星期日很多，其中，最讓我難忘的'星期日，要數(shù)我同爸爸．?huà)寢尯吞玫苋ベI(mǎi)書(shū)的那個(gè)星期日了！

　　記得星期日那天，堂弟來(lái)我家玩．他平時(shí)很愛(ài)看書(shū)，我就問(wèn)他：“弟弟，你想不想要一本好書(shū)？”弟弟說(shuō)：“當(dāng)然想，做夢(mèng)都想！”我說(shuō)：“那好吧，我去告訴爸爸和媽媽?zhuān)�讓他們陪我們�(nèi)ベI(mǎi)書(shū)！”我和弟弟跑到媽媽和爸爸身邊說(shuō)：“媽媽和爸爸，你們能陪我們?nèi)ベI(mǎi)書(shū)嗎？”“行！”他們異口同聲地說(shuō)．“好，那就走吧！”弟弟高興地說(shuō)．

　　說(shuō)走就走，我們坐著公共汽車(chē)來(lái)到了新華書(shū)店．“哇，人真多！”我和弟弟贊嘆道．爸爸說(shuō)：“挑書(shū)，要挑自己用得著的！”媽媽接著說(shuō)：“磊兒，你要挑點(diǎn)歷史書(shū)，弟弟呢，就挑點(diǎn)成語(yǔ)書(shū)�。⑽液偷艿茉谝慌蕴魰�(shū)，而媽媽和爸爸就在一旁看科學(xué)知識(shí)的書(shū)．

　　不久，我和弟弟就挑好了。我選的是歷史故事，弟弟選的是<<成語(yǔ)故事>>�；氐郊液�，我問(wèn)爸爸歷史是什么意思？“爸爸回答：“所謂歷史就是過(guò)去事實(shí)的記載�！蔽艺f(shuō)：“明白！”弟弟也學(xué)著我去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“成語(yǔ)就是通過(guò)一個(gè)故事來(lái)表答一個(gè)成語(yǔ)�！薄拔乙裁靼祝　钡艿苷f(shuō)．我們又繼續(xù)讀書(shū)了．

　　我想：我應(yīng)該多讀多想，多和好書(shū)交朋友！

小學(xué)生周記 篇2

　　在濟(jì)南“李嫂龍蝦”是比較有名的小吃。周四下午，我們慕名來(lái)到這個(gè)餐館，準(zhǔn)備“大飽口�！背孕↓埼r。

　　小龍蝦的殼是艷紅色的，看上去油亮亮的讓人很有食欲，它的腿又短又小，走路很不方便，但它的尾巴像個(gè)船槳，配合身體一縮一彈向前滑。小龍蝦生活在淡水里，它有十分堅(jiān)硬的殼，想扒開(kāi)還需要一定的技術(shù)。淡水里難免有些泥土，所以吃蝦時(shí)一定要把蝦背上的蝦線(xiàn)去掉。

　　開(kāi)始吃蝦了，剝蝦也很有學(xué)問(wèn)，首先要一手握尾部，另一手的拇指摳住小龍蝦頭胸甲和身體連接處的縫隙，去掉頭胸甲，然后，一手握尾部，另一手拇指及食指捏住龍蝦螯和步足的根部，左右扭動(dòng)，可將鰓和步足一起去掉。其次要一手捏住脖頸處的'上部，一手捏緊下部，將龍蝦肉上部的一層肌肉揭開(kāi)，將蝦線(xiàn)取出丟掉，最后，捏小龍蝦身體兩側(cè)，使甲殼從背部中間裂開(kāi)，將殼撕下，露出蝦肉，當(dāng)然，小龍蝦的頭是絕對(duì)不能吃。但是，他的小鉗子嚼起來(lái)也很有味。

　　我吃了一只，哇!真美味，新鮮的肉配上湯汁可真是絕配。這時(shí)我看到哥哥吃龍蝦很費(fèi)勁，我就教它了方法，他比以前更會(huì)吃了，今天我吃到了美味的龍蝦還幫住了別人，我真開(kāi)心。

　　小龍蝦真美味，但不可以多吃，因?yàn)槲铱磮?bào)紙上說(shuō)，有許多清洗龍蝦的清潔劑很不好，含有致病的成份，多吃身體會(huì)不舒服的，而且龍蝦多吃還會(huì)上火，大家一定要記住這些。

小學(xué)生周記 篇3

　　暑假里我歷了很多個(gè)第一次，其中最有趣的.是第一次去捉螃蟹。

　　那天爸爸帶著我還有兩個(gè)小伙伴去安陽(yáng)河里捉螃蟹。到了河邊我們下了車(chē)，拿出了工具然后到了河中心的小島上，我們先把西瓜冰到水里，我們放一次20分鐘后把它從水里拉出來(lái)，幾次后我們收獲了可不少——20多只螃蟹，還有一條長(zhǎng)10厘米左右寬4厘米左右的魚(yú)。

　　然后我們?cè)谛�島上邊吃西瓜邊玩螃蟹，我們玩得很高興。

小學(xué)生周記 篇4

　　世上有許多種本事，不管是什么都要靠學(xué)。我的媽媽很會(huì)做菜，做的菜很鮮美。我想幫媽媽做菜，順便學(xué)習(xí)做菜。

　　首先要做的是切菜。 切完馬鈴薯，我發(fā)現(xiàn)盆子里馬鈴薯全都變紅了。媽媽告訴我，這是馬鈴薯與空氣接觸后被氧化了。只要把馬列鈴薯用水沖洗后，就會(huì)恢復(fù)原樣。我照媽媽說(shuō)的`做，盆子里的水變紅了，馬鈴薯卻恢復(fù)了原先的黃色。

小學(xué)生周記 篇5

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)高爾基說(shuō)得真好。我要做一個(gè)走遍天下書(shū)為侶的人。

　　有一次，我正在圖書(shū)館漫游，享受智慧的源泉。我像一條小魚(yú)兒遨游在書(shū)的世界。拿起一本名著：水滸傳。是四大名著之一。翻開(kāi)來(lái)閱讀，感受到了歷史的氣息。帶有絢麗色彩的昆蟲(chóng)記書(shū)籍。是一本外國(guó)名著。進(jìn)入這本書(shū)，猶如進(jìn)入了大自然，像法布爾一樣在森林里探索昆蟲(chóng)的秘密，融入原生態(tài)的世界。

　　走過(guò)一排排書(shū)架，翻閱一頁(yè)頁(yè)擁有豐富知識(shí)的書(shū)籍，就想起了臧克家說(shuō)過(guò)的`話(huà)：“讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！笔茄�。跟書(shū)交朋友，就像交了真朋友。書(shū)的世界是未知的，只有你去認(rèn)真探索，去讀書(shū)，才會(huì)獲取未知的東西。而且，讀書(shū)也有方法，有一句要鉆研的格言：“讀書(shū)有三到，所謂心到、口到、眼到。”

　　讀書(shū)的意義是讓人獲取知識(shí)，在書(shū)的世界，我的心會(huì)平靜。一本好書(shū)，帶來(lái)樂(lè)趣，我們要細(xì)細(xì)品味它。

小學(xué)生周記 篇6

　　我家有兩只可愛(ài)的倉(cāng)鼠。

　　它們?cè)谖壹掖袅藘蓚�(gè)月左右。一天，我發(fā)現(xiàn)母?jìng)}鼠的窩里有一些紅彤彤的東西，只有大拇指的大小，還會(huì)動(dòng)！原來(lái)，倉(cāng)鼠生寶寶了！我們看了之后，，有些緊張害怕，擔(dān)心照顧不好倉(cāng)鼠寶寶。

　　幾天后，倉(cāng)鼠寶寶漸漸變強(qiáng)壯了。而母?jìng)}鼠呢，卻是誠(chéng)心誠(chéng)意照顧寶寶。倉(cāng)鼠寶寶們十分健康，母?jìng)}鼠自己卻變得筋疲力盡。

　　我發(fā)現(xiàn)：母?jìng)}鼠對(duì)寶寶是十二分的'照顧，假如我們一動(dòng)它的窩，它就會(huì)用那雙黑溜溜的眼睛狠狠地瞪我們。好幾次，媽媽就被它咬了一下呢！

　　以前，倉(cāng)鼠寶寶只有肉，小小的，惡心死了�？涩F(xiàn)在（十來(lái)天以后），它們大部分長(zhǎng)好毛了，紅彤彤的肉也不在那么顯眼；而且，它們反而越來(lái)越可愛(ài)了！

　　再過(guò)十幾天，它們就變成活潑可愛(ài)真正的小倉(cāng)鼠了！而母?jìng)}鼠的任務(wù)也完成了：我的任務(wù)也完成了。

小學(xué)生周記 篇7

　　今天氣溫雖然仍然有點(diǎn)高，但早上的風(fēng)還比較涼爽。媽媽說(shuō)：“我們?nèi)�東湖玩吧!。”我和昕昕哥哥、小姨還有爸爸都欣然同意。

　　爸爸開(kāi)著車(chē)很快就到了沿湖路，陣陣涼風(fēng)從水面上吹過(guò)來(lái)，十分愜意，比呆在空調(diào)房里舒服多了!我們看見(jiàn)了一艘既能劃又能開(kāi)的船，迫不及待地跳了上去。一會(huì)兒是我開(kāi)昕昕哥哥劃，一會(huì)兒是昕昕哥哥開(kāi)我劃，爸爸、媽媽和小姨是我們的乘客。

　　開(kāi) 著開(kāi)著，我忽然看見(jiàn)了一家水上飛機(jī)飛了過(guò)來(lái)，覺(jué)得很好玩，就快速把船開(kāi)到岸邊，趕緊向“機(jī)場(chǎng)”跑去。到了“機(jī)場(chǎng)”，我、昕昕哥哥和爸爸一擁而上，穿上救生 衣，戴上耳罩和眼鏡，就坐上了飛機(jī)。飛機(jī)起飛啦!果然比我想象的還要刺激。我從飛機(jī)上俯視，地上的房子簡(jiǎn)直就只有我的'手掌那么大。高高地飛行在水面上空， 我一點(diǎn)也不害怕，一點(diǎn)也不緊張。實(shí)際上，我坐在正中間，根本不用擔(dān)心會(huì)掉下去。再說(shuō)，我還穿著救生衣呢!我覺(jué)得爸爸似乎還有點(diǎn)害怕呢。

　　這是我第二次坐飛機(jī)了。我覺(jué)得這一次比去海南時(shí)坐飛機(jī)更有飛翔的感覺(jué)。

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