精選小學(xué)周記模板集錦8篇
時(shí)光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，相信大家在這一周里收獲不少吧，不妨坐下來(lái)好好寫寫周記吧。怎樣寫好周記呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)周記8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)周記 篇1
XX年04月10日 星期二 天氣：晴
昨天，我想去吃西餐廳，但是爸爸不帶我去，我就點(diǎn)了一個(gè)牛扒吃，可是我等了很久那個(gè)人都沒(méi)送來(lái)，我就回家像火山爆發(fā)，媽媽就說(shuō)明天媽媽自己做麥當(dāng)勞吃。
今天，媽媽一大早去市場(chǎng)買材料�；氐兰依飲寢尵椭罅伺０�、雞翅膀、薯?xiàng)l、青菜，還買了一罐大百事可樂(lè)。
我們就一起享受麥當(dāng)勞，我覺(jué)得媽媽做得比麥當(dāng)勞還好吃，而且又很多，吃也吃不完。
晚上，我們又吃了一餐，我們吃得很高興。但是，爸爸不在家，因?yàn)椴幌矚g吃。
小學(xué)周記 篇2
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
為了使教學(xué)更加有序，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時(shí)，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教后感，教學(xué)反思，寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，以便今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平。
二、注重課堂教學(xué)。
我注重認(rèn)真上好每一節(jié)課。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
三、做好課后輔導(dǎo)工作。
學(xué)生學(xué)習(xí)能力各有不同，在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。后進(jìn)生通常有些是基礎(chǔ)差，存在很多知識(shí)斷層，這些都要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
四、認(rèn)真批改作業(yè)。
布置作業(yè)力求有針對(duì)性，有層次性。有布置就要有檢查，因此我及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。還有一些是因?yàn)橐恢币詠?lái)學(xué)習(xí)習(xí)慣差，加上家長(zhǎng)由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長(zhǎng)期以來(lái)自由懶散慣了，形成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫的非常馬虎，更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。對(duì)于這部分學(xué)生不放棄進(jìn)行個(gè)別教育，及時(shí)督促。
五、樹立良好的學(xué)風(fēng)
有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕吕蠋熍u(píng)，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因?yàn)榕虏粚?duì)而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知道來(lái)問(wèn)老師了。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因，提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促和幫助他們。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步，但是還有反復(fù)，我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo)，要允許學(xué)生在行為上有反復(fù)。
一份耕耘，一份收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助下，本學(xué)期在教學(xué)方面取得了一些成績(jī)，良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處�？傮w而言，這學(xué)期我愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作，積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，對(duì)于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富，對(duì)于“失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，力爭(zhēng)把教學(xué)工作做得更好。
小學(xué)周記 篇3
每當(dāng)我看到香噴噴的煎雞蛋時(shí)，就會(huì)想到當(dāng)初我學(xué)習(xí)煎雞蛋的情形。
那是一個(gè)星期六的中午，我心血來(lái)潮，想吃自己做的煎雞蛋，可是真么做呢？有啦，煩請(qǐng)父親大人教一下。說(shuō)干就干，迅速請(qǐng)來(lái)了父親大人。他站在一旁，動(dòng)嘴不動(dòng)手，指揮著我。我先拿出三個(gè)雞蛋，放在桌子上，然后打開火，將油倒入鍋里。少許片刻，鍋里的油像一群熱鍋里的螞蟻，坐立不安，興奮地跳起了舞。
見狀，便知油熱了。我從桌子上拿起一個(gè)雞蛋，朝鍋邊一磕，一個(gè)光滑圓溜的蛋殼便出現(xiàn)了一條裂痕，然后，趕快把手移到鍋的上方，由于怕油濺到手上，就把手抬的高高的，順著那道裂痕用力一掰，“別”伴隨著爸爸的一聲叫喊，雞蛋“撲通”一下跳到鍋里。同時(shí)，幾滴滾燙的油則毫不留情地濺到了我的手上�！澳銘�(yīng)該把手放低一些�！闭诒趾拷械奈衣犚姲职值脑挘鷼舛中÷暤恼f(shuō)：“真是馬后炮，你來(lái)做一個(gè)？”“做就做�！�
爸爸拿起一個(gè)雞蛋，熟練地在鍋邊一磕，然后貼近油面把雞蛋一掰，蛋清抱著蛋黃乖乖地跑進(jìn)了油鍋。加入少許調(diào)料，停了一會(huì)用鍋鏟把雞蛋翻個(gè)個(gè)，又停了一會(huì)，一個(gè)色、香、味俱全的煎雞蛋就呈現(xiàn)在我的面前。我按照爸爸的做法做第三個(gè)雞蛋，果然，它溫順多了，一道美味的煎雞蛋在我的手中誕生了。
真高興��！不僅為能吃到香噴噴的煎雞蛋高興，更因我學(xué)會(huì)了煎雞蛋而發(fā)自內(nèi)心的喜悅。
小學(xué)周記 篇4
我們?cè)诮裉煜挛绱蛄艘粓?chǎng)羽毛球循環(huán)賽，剛天始還是不愿意去打，但在幾分鐘后，我們各自使出渾身的解數(shù)去打這場(chǎng)比賽。
剛天始，一位穿著高跟鞋的游老師與男方一名高手打。那游老師，跳著跳著就把球發(fā)了出去，那像一只雄鷹一樣地向男方高手飛去，而男方高手也使出他的看家本領(lǐng)把球打了回去，但游老師用一個(gè)反手再把球打了回去，在那一剎那，球落在了地上，男方高手光榮地退出了比賽。這場(chǎng)“武林大會(huì)”可真讓人大飽眼福啊!
終于到我了，我和魏鋒單打。我發(fā)球的時(shí)候心跳猛地加速，仿佛心跳都要飛了出來(lái)。終于決戰(zhàn)的時(shí)候了。我把球一仍，再用手中的拍把球擊出，但是那球明顯太小力，但聽到老師在一旁解說(shuō)，我們大家都笑了，眼淚都幾乎冒了出來(lái)。魏鋒輕而易舉地?fù)糁辛饲颍亚蛞匝咐撞患把诙畡?shì)的速度打回，球像隕石一樣地墮落在地上。到他發(fā)球了，他依舊把球迅速地發(fā)了過(guò)來(lái)，但我眼前出現(xiàn)了一個(gè)物體，那就是羽毛球。當(dāng)球在空中飛舞的時(shí)候我就把它猛地一打，球飛遠(yuǎn)了，他為了去接球而摔了一跤，我們看到他摔倒的狼狽的樣了就哈哈大笑起來(lái)。但他把球打了回來(lái)，這是在我的意料之外的。雖然魏鋒為了救球而摔了一跤，但是我認(rèn)為他很有體育精神，這是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
小學(xué)周記 篇5
過(guò)年了，我和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下爺爺奶奶家，弟弟妹妹也都來(lái)了，我們?nèi)ムl(xiāng)下的第一件事就是貼春聯(lián)。我們把從超市買來(lái)的春聯(lián)拿了出來(lái)，先是奶奶家客廳的門上，奶奶把熬得稠稠的粥拿了出來(lái)說(shuō)要我們用粥貼上去，我們先是用筷子把粥抹上去，然后，我上去貼弟弟妹妹就在下面喊：“有點(diǎn)歪了”，“好了”。這些詞。
然后，我們把招財(cái)童子貼在了堂屋的門上，然后便把兩個(gè)福一個(gè)正，一個(gè)倒地分別貼在了客廳和廚房的門上，奶奶走了一圈，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“恩，還行，不過(guò)我想在堂屋門上貼一副春聯(lián)。”“可是沒(méi)有了呀，”我們說(shuō)。“沒(méi)有關(guān)系�！保棠陶f(shuō)完話便到房間里去了，奶奶從房間里拿出了兩條紅色的紙，還有墨和毛筆，奶奶說(shuō)：“誰(shuí)的毛筆字寫得好？”我想起平常爸爸總是夸他自己的毛筆字寫得好，就是沒(méi)有機(jī)會(huì)展示出來(lái)，現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了，我便把爸爸推薦了上去，爸爸幾筆一揮一對(duì)春聯(lián)就出來(lái)了你別說(shuō)還真寫的不錯(cuò)！我們把春聯(lián)貼了上去，奶奶大贊好看。
爺爺搬出一大盤鞭炮來(lái)擺在屋前的坪里點(diǎn)燃了，我們家的團(tuán)年飯就在這噼噼啪啪的鞭炮聲中熱鬧的開始了。
小學(xué)周記 篇6
十月一日是中國(guó)母親的六十六歲大壽，這么多年來(lái)，中國(guó)在各方面都有著巨大的變化。
在鄉(xiāng)下，每一條村子都有變化。走進(jìn)村子，呼吸著清新的空氣，鳥兒站在枝頭上盡情歌唱，有的鳥兒劃破天際在蔚藍(lán)的天空中自由地翱翔，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。
仔細(xì)一看，路邊沒(méi)有了臭哄哄的垃圾陪伴，人們不再因?yàn)榉奖愣龀鲆恍┢茐沫h(huán)境的事，只要一看見路人亂扔垃圾，村民們也會(huì)看不慣地過(guò)去提醒，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)出一點(diǎn)力量。村里的小溪常年發(fā)出一陣陣惡臭味，水面上是不是會(huì)漂浮這一件件垃圾�？墒�，現(xiàn)在村民們積極清潔小溪中的垃圾，也少了一些亂扔到小溪里的現(xiàn)象，溪水變得婉如一條明如玻璃的帶子,任何人見了心情都變得十分愉快。
村里不論是室內(nèi)還是室外，都變得前所未有的煥然一新。房子的墻壁不再變得黑漆漆的，少了一張張的小廣告，恢復(fù)到了原來(lái)的樣子。室內(nèi)變得整潔明亮，每個(gè)角落幾乎沒(méi)有一點(diǎn)兒灰塵，每個(gè)物品都擺放得相當(dāng)整齊，令人贊不絕口。
雖然這不是什么大城市，但是卻有著但城市的許多優(yōu)點(diǎn)，這應(yīng)該也算是中國(guó)農(nóng)村其中的一個(gè)重要因素吧。
小學(xué)周記 篇7
冬天，是我最喜歡的'季節(jié)。冬天可以堆雪人，打雪仗……
一場(chǎng)大雪過(guò)后，小朋友們穿著厚厚的棉襖，戴著帽子，圍著圍巾，出來(lái)打雪仗、堆雪人玩得可開心了。秋天的時(shí)候，大地穿著金黃色的衣服，冬天大地又變了一身衣服，你瞧，大地穿上了雪姐姐為他織的“棉襖”，還戴上了“圍巾”呢！
廣場(chǎng)上積滿了厚厚的雪，幾天后，廣場(chǎng)上的雪漸漸變成了冰，小朋友們穿上旱冰鞋，在廣場(chǎng)滑冰，廣場(chǎng)上到處都是一片歡樂(lè)的笑聲。
北風(fēng)呼呼的刮著，街道上、馬路上，幾乎沒(méi)有人，可院子里卻不同了，嘰嘰喳喳的吵鬧聲，給大地充滿了陽(yáng)光。
寒假，我回到老家，老家的桃樹、杏樹全變了樣子，樹上披著銀裝，地上鋪著雪毯，到處一片潔凈，美麗極了。
冬天，給我們帶來(lái)了嚴(yán)寒，也給我們帶來(lái)了快樂(lè)！
小學(xué)周記 篇8
秋天來(lái)了，給大地?fù)Q了一套新裝；太陽(yáng)出了，使大家有著燦爛的笑容；同學(xué)們都開開心心的，準(zhǔn)備著去世界之窗了！
大家在車上有說(shuō)有笑，有美妙的音樂(lè)相伴，有細(xì)心的肖導(dǎo)游介紹美麗的長(zhǎng)沙，美麗的“世界之窗”就離我們?cè)絹?lái)越近了！
一下車，同學(xué)們蜂擁而出，望著那刺激的“穿越時(shí)光過(guò)山車”、“瘋狂雷達(dá)”、豪華的雙層旋轉(zhuǎn)木馬等等，我們躍躍欲試。
最讓我流連忘返的是“穿越時(shí)光過(guò)山車”。那種刺激，那種感覺(jué)不知怎么形容�！罢�(qǐng)所有乘客準(zhǔn)備好，我們的過(guò)山車即將開動(dòng)�！痹诠ぷ魅藛T的檢查下過(guò)山車慢慢開始走動(dòng)。當(dāng)開始“上坡”時(shí)過(guò)山車開始動(dòng)一下停一下，弄得我們那忐忑不安的心開始“發(fā)作”。“唉呀，怎么還不動(dòng)啊……”當(dāng)我還沒(méi)說(shuō)完，過(guò)山車又開始加快，“��！”我大叫著，因?yàn)榍懊嬗幸粋�(gè)圓盤呢！過(guò)山車飛快地前進(jìn)著，已經(jīng)快上“圓”了！我不敢睜開眼睛，因?yàn)轱L(fēng)像一把劍向我刺來(lái)，“�。 蔽议]著眼睛，知道自己的頭完全朝下，現(xiàn)在身子隨著過(guò)山車傾斜了，緊接著一陣狂叫“啊——”走著走著，過(guò)山車的速度變慢變慢，震動(dòng)聲也少了一些，漸漸停了下來(lái)�！耙〗K于停下來(lái)了，真是把我們給嚇?biāo)懒耍 迸赃呌性S多人都議論．在過(guò)山車上隨著它的路線，使我耳朵撞到旁邊的桿子上，直到過(guò)山車停，我的眼睛才睜開，頭才不昏了。
當(dāng)我去看工作人員拍攝我們的相片時(shí)，我那可笑的表情，使我又一次重溫了坐到過(guò)山車的驚險(xiǎn)……
已經(jīng)下午三點(diǎn)鐘了，該回學(xué)校了，我輕輕的揮手，告別那驚險(xiǎn)刺激的項(xiàng)目，告別世界之窗，帶回了滿懷的好心情、好記憶，嘿嘿，還帶回了紀(jì)念品……
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