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        高中周記

        時(shí)間:2020-11-01 12:59:01 周記 我要投稿

        【精華】高中周記集合10篇

          時(shí)間一溜煙兒的走了,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過去了,這一小段時(shí)間里,我們一定有不少所感所惑吧,一定有不少可以記錄的東西吧,該寫一篇周記了?墒窃鯓訉懼苡洸拍艹霾誓兀恳韵率切【幷淼母咧兄苡10篇,希望對大家有所幫助。

        【精華】高中周記集合10篇

        高中周記 篇1

          泰戈?duì)栐f:“蜜蜂從花中啜蜜,離開時(shí)營營道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的!碑(dāng)我們與他人是互利關(guān)系的時(shí)候,雙方都應(yīng)提出感謝。地球無私的為我們提供住所,讓我們孤獨(dú)的心有個(gè)家;地球熱忱的為我們提供能量,讓我們饑餓的胃快樂起來。我們以高速度的

          發(fā)展回報(bào)以地球,讓那顆付出的心得以收獲。

          朋友、家人和身后的每一個(gè)人都是支持的力量,自信的后盾。他們毫無怨言的用愛溫暖著我們成長的心,用行動(dòng)鼓勵(lì)著我們稚嫩的心!罢l給我一滴水,我便回報(bào)他整個(gè)大海。”這是華梅所說的名言。正與中國的老話“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!边b相呼應(yīng)。如果,在你遇到困難的時(shí)候,你身后的人伸出援助之手幫你一把,你應(yīng)該以十倍的感激去幫助他。

          你可知道,每一株花每一棵草都是一顆顆稚嫩的心靈。當(dāng)你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的時(shí)候,你的心難道不在滴血嗎?可是如果你拯救了這些心靈,你是否敢到愉悅呢?侵犯他人的生命權(quán),上帝是要懲罰你的!

          所以,當(dāng)你心存感恩的心去擁抱整個(gè)世界,當(dāng)你心存感激的心去報(bào)答整個(gè)世界的時(shí)候,人間真諦就在你的身邊。

        高中周記 篇2

          考試的風(fēng)波已經(jīng)平息,我們班的那位支教的英語老師也該走。現(xiàn)在,我還能夠清楚的回想起那天我們上的那節(jié)英語課。

          一向愛睡覺的我當(dāng)下課鈴響時(shí),便如同被鈴聲催眠一般,倒頭就睡。即便是昨天晚上很早睡,也是如此。閉目之時(shí),隱約聽到他們在談?wù)撝裁,似乎班長也包括其中。我好奇的抬起頭,眼神迷芒的看他們一眼,看著他們談?wù)撝蚪蛴形,不驚讓我的好奇心又多幾分。管它呢!反正又不關(guān)我什么事,便埋頭又伏下去。還末趴下多久,我的手臂就被人用筆捅一下,我不在意地繼續(xù)趴著。又是一次,只是力道比上一次重點(diǎn)。我還是不在乎的繼續(xù)趴著。我的直覺告訴我,他(她)一定是來打擾我睡覺的,對!沒錯(cuò)!一定是這樣的!

          毫不停歇地捅著,似乎沒有要停的意思,反倒捅起貝多芬的命運(yùn)交響曲。這倒是讓我無語,我不耐煩的抬抬頭,是同桌。我瞪她一眼,說道:“有什么事嗎?要是再捅我的話,這根筆可是要跟我姓哦!”對我同桌戲虐的同時(shí),也好奇著究竟有什么事?“這是英語老師的最后一節(jié)課,我們想在下課時(shí),全休起立跟英語說……一切都聽班長的號(hào)今,怎么樣?”同桌邊說邊裝做一臉幅誠懇的樣子,兩小眼睛睜得大大的期待著我的答復(fù)。瞧她這表情,不答應(yīng)也不行,便做一幅憐憫的樣子說道“看在同桌這么真誠的份上,我就答應(yīng)!

          其實(shí),我也想對那位支教的老師說聲感謝的,畢竟人家每天那么辛苦地趕來給我們上課,那份情班上的所有人都是清楚的。

          一晃時(shí)光便停留在即將下課的那幾分鐘,幾乎班上的每一人都在等待著下課的到來,有的人還互相對視一下目光,而我則是感非常的期待!班⑧、嗒”的表聲漸漸地在我心頭想起,一個(gè)月的支教過的可真是快呢!還真是緊張啊!

          如約而至的鈴聲響徹整個(gè)校園,與此同時(shí),班長用那洪亮的聲音喊聲起立!緊接著,“老師,您辛苦!”的話語在教室震耳欲聾般的響起來!我們笑,老師也笑,感動(dòng)的笑!

        高中周記 篇3

          每個(gè)人都有自己獨(dú)特、五彩繽紛的愛好。騎車、玩電腦、看電視、打籃球……等等。而我則喜歡釣魚。

          無聊的一天,我接到朋友的邀請,說是去釣魚,這下可好,找上門來了。我?guī)萧~竿、魚餌等工具,就出發(fā)了。

          來到釣魚區(qū),與自然環(huán)境差不多,我就開始釣了。我勾好魚餌,甩出魚鉤,就一心一意的盯著漂浮。等著等著,我感覺無聊,就拿出書本來看。當(dāng)我回過神來,魚兒已經(jīng)逃之夭夭了。

          第二次,我勾好魚餌,甩出魚竿,就聚精會(huì)神的盯著漂浮了。果然“功夫不負(fù)有心人”,魚兒上鉤了,但是它并不想成為我的盤中餐,就一個(gè)勁的掙扎,把我也帶下水了。我在慌亂中抓住了魚兒,真是沒有白下水啊。

          第三次,我認(rèn)真的勾好魚餌,做好準(zhǔn)備之后扔出魚鉤,專心致志的盯著漂浮。突然,漂浮動(dòng)了一下,我緊張起來,又動(dòng)了一下,終于開始劇烈的搖晃,我一把抓住魚竿,一拉,好家伙,好大的一條魚啊!怪不得拉的時(shí)候有點(diǎn)費(fèi)勁。

          我的愛好就是釣魚,你的呢?

        高中周記 篇4

          生命是一場華麗的煙火,我們不愿停在原地徘徊留戀,縱使頭頂漫天的火樹銀花。追夢,循著歌聲一路向前。循著青春記憶的步調(diào)。

          曾幾何時(shí),當(dāng)我們遙望頭頂?shù)臓N爛星河,那夜夜的星輝依舊灑滿我們的心房,卻不見了為牛郎織女感傷的淚光。因?yàn)殚L大,而不再相信童話。

          懵懵懂懂的睜開一只眼睛,于白日里看著這繁華的世界。若隱若現(xiàn)的燦爛,是一天一地的虛無,海市蜃樓里盛裝著,落霞紅彤彤的驚艷。景未變,青春老去,春秋的老者,會(huì)再一次站在川上,如何重復(fù)逝者如斯夫的言語。

          打開另一扇窗子,睜開夜的眼,空空的天空,鑲嵌的是無數(shù)古往今來的眼睛,在夜幕上流一滴眼淚,被月光反射,像是永恒的靈魂,被釘在永遠(yuǎn)的天空,注視著從前和未來的自己。稍縱即逝的流年光景,詮釋著夜的美麗。穿梭的生命,在二泉的樂曲里悲悲戚戚。一個(gè)人,渺小的在如垠的天地之間,即使是你飄著,也是無法注意。滄海的凝聚,桑田的混淆,注定是沒有生根的土地,何如就這樣飄著,在流年歲月里,輕盈,自在,舞者微塵的痕跡。沒有什么會(huì)在我們最需要的時(shí)候,駐足停留。歲月流逝,這世界如同過往的煙云,不會(huì)為每一個(gè)人佇立永遠(yuǎn),記憶,也只是滾滾紅塵中的一道劃痕。

          某天,某個(gè)時(shí)刻,如果還會(huì)憶起,只不過是一道模糊的風(fēng)景,是不能追憶的苦痛。向前看,向后看,在一望無際的宇宙之中,又怎么能夠有一個(gè)參照物,找到前后的方向。驀然一回首,無驚無嗔,方向成了沒有定格的文字,在鍵盤上胡亂敲擊,如果歲月還在的話,就繼續(xù)在這歲月里沉沉浮浮,閉上不愿看見的那只眼睛,脫離。

          轉(zhuǎn)過熟悉卻又陌生的街角,淹沒在接踵而至的人潮,那里昨日今日的故事輪番上演,我們拿青春演繹著明天,走過書聲朗朗的教室和人頭攢動(dòng)的綠茵場,有多少期待和夢想正要從這里揚(yáng)帆起航。然而等待我們的不只有旖旎多姿的夢,還有鳳凰涅盤的痛。

          喜歡彼得潘,他可以永遠(yuǎn)不長大?墒窃跁r(shí)光的洪流中,我們卻漸漸長大。曾經(jīng)的夢想,不知正在哪里漂泊流浪,脆弱而敏感的心靈被世俗蒙上了層層灰跡,我們卻謂之成長。

          當(dāng)我們從童話故事里醒來的那一刻,我們就故作堅(jiān)強(qiáng)地面對著這世界,孤獨(dú)而冷傲。家境的貧寒、升學(xué)的壓力,鞭策著我們的內(nèi)心,哪管它前路泥濘坎坷荊棘叢生。

          但,曾經(jīng)擁有過的是青春。那些記憶將會(huì)成為永遠(yuǎn)揮灑不去的汗水。

        高中周記 篇5

          讀了《長生果》一文,我有了許多感想。

          這篇文章主要寫了作者由愛讀書,到對她的作文有了幫助,至開始有方法的閱讀,急了書中的好詞好句,最后,講述自己如何將閱讀的資料用在作文上。作者通過讀書取得了好成績,也對讀書產(chǎn)生了很大的.愛好。

          其中,使我感觸最深的是作者如何厚積薄發(fā),在寫命題作文是發(fā)揮了長處,借鑒了巴金先生的文章寫法,用揉進(jìn)自己的真情實(shí)感寫出來的作文。我覺得那是一種閱讀的應(yīng)用方法。同時(shí),也讓我想起了我曾經(jīng)寫過的一片作文。

          學(xué)校組織郊游后,老師留了一篇寫郊游的作文。我兩眼放光,揮筆寫出來一篇精彩的、800余字的作文,老師給予了我很高的評價(jià),并將開頭的一部分用紅曲線畫了出來。我心里一陣暗喜:文中的開頭用的句式就是我看了老舍文章后所忘不掉的!閱讀給了我助力。

          在《長生果》文中作者寫的自己如何用自己的想法、眼光去寫作文,我對此也有同感。

          記得在三年級(jí)寫《吹泡泡》一文時(shí),同學(xué)們一個(gè)個(gè)都寫到:我們在體驗(yàn)課上吹泡泡。而我卻突發(fā)奇想,寫“一個(gè)個(gè)小泡泡在教室中跳躍著、歡呼著,怎么回事?哦!

          然而,文中最讓我難以忘記的卻是最后那一句話:“而社會(huì)人生這部深?yuàn)W綿長而無頁碼的大書,我什么時(shí)候才能讀通?”這句話有很深的含義。我的理解:社會(huì)、人生是一個(gè)人一輩子也讀不完的書,因?yàn)楫?dāng)你的社會(huì)、人生經(jīng)驗(yàn)越來越多時(shí),這本書的頁碼也跟著漸漸多起來,就像這世界,總有需要你去探索一樣。

        高中周記 篇6

          眾里尋它千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。春,一個(gè)播種希望的季節(jié);一段流光溢彩的歲月;一顆剛剛破土的種子。萬物復(fù)蘇,百靈用歌聲唱破大地疲憊的夢;生機(jī)勃勃,花兒草兒們用色彩渲染著土地。陽光燦爛的春季撥弄著大地,把地上的生靈變得生機(jī)盎然,每一個(gè)角落都流淌著春天的氣息。

          田野里,冬季的冰冷剛剛歸去,春季就最先來到了這里。瞧那綻開的花蕊,吐吶著香甜的空氣,那翠綠欲滴的稻浪,擁頂著希望的甜蜜。那一份持久的清新在空氣中醞釀,那一份純真的信念在心里流淌,似乎每一束陽光都有青草的味道在蕩漾,一切是那么的不尋常,一切又是那么的充滿希望,春季就是如此完美,帶著幾分高貴典雅卻又流露出鄰家女孩的清純醉人;攜著幾絲柔情似水卻又掩蓋不住小孩般的坦誠率真,如萬花筒般的多姿多彩。秋是收獲的季節(jié),春則是播種的歲月,那一排排英姿颯爽的行道樹守侯著城市的風(fēng)云變幻,但它們并不是像古稀老人般的滄桑,它們枝頭吐出的新芽渲染了整座城市,那碧綠醉人的枝葉首尾相連的覆蓋了整條大馬路,連風(fēng)兒都只是輕輕拂過,因?yàn)榕乱挥昧,?huì)將碧綠的汁液給擠出來。春天就是這么水靈靈。

          冬季是肅殺的時(shí)令,春季則是活潑的時(shí)節(jié),瞧那電線桿上的小燕子,一身黑戎裝,像一個(gè)個(gè)彬彬有禮的紳士;又像一個(gè)個(gè)靈巧的音符,從春天飛出;像一個(gè)個(gè)從天國來的天使,為春天帶來無限的生機(jī)。農(nóng)民伯伯們在田野里盡情播種,翻土,看到農(nóng)民伯伯們憧憬的眼神和晶瑩的汗水,我仿佛看到一個(gè)果實(shí)累累的秋,沒有春天的希望與辛勤,哪來秋季的收獲與成功,沒有努力,又怎可期待勝利?春天是美麗的,不論是那綿綿的春雨還是那溫柔的春風(fēng)。春天的靈巧的,不論是那枝頭的嫩綠還是花園中的萬紫千紅。是的,春天沒有夏季的熱烈激情,沒有秋季的典雅詩意,更沒有冬季的深沉悲壯,但它卻將希望與生機(jī)在每個(gè)人心中演繹,將滿腔的快樂與甜蜜揉進(jìn)每個(gè)人心里。

          春天是溫柔的。因?yàn)樗休d著太多太多的希望,太多太多的夢想。它是秋天埋下的伏筆,是冬天孕育的兒女,更是四季中唯一能給人以祝福的季節(jié)。這個(gè)世界因?yàn)橛辛舜禾觳抛兊枚嘧硕嗖剩覀兊男撵`也因?yàn)橛辛舜禾斓牡絹聿抛兊酶雨柟鉅N爛。

          春在哪里?不必刻意去尋找,只要你心里一直充滿希望,只要你心里沒有放棄自己的夢想,只要你會(huì)努力,那么春天就在你心里,從未遠(yuǎn)去。

        高中周記 篇7

          曾經(jīng)聽過那首《隱形的翅膀》,動(dòng)聽的旋律,優(yōu)美的歌詞。是的,我們每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀,正是有了它,我們才能充滿希望,飛向遠(yuǎn)方。而對于我,那雙翅膀就是那看似厚重的書籍,正是有了它,我才能充滿夢想,飛向遠(yuǎn)方。

          清人漲潮在《幽夢影》中曾寫道:“卷中有山水!辈诲e(cuò),書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,前人的話猶在耳畔。讀書是一種感悟的過程。那一本本書就仿佛一雙隱形的翅膀,帶我飛躍歷史的長河,看云卷云舒,花開花落。于是我看見蘇東坡在明月下起舞,高歌“但愿人長久,千里共嬋娟”;我看見梭羅獨(dú)自坐在瓦爾登湖垂釣一天星河,臉上是不盡的悠然;我看見千年的帝王將相,看見千年的興亡成敗。是的,書如翅膀,它帶我的心靈飛出狹小的窗口,讓我足不出戶便能領(lǐng)略大千世界,開闊眼界,豐富思想。

          天意從來高難定,人生中不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,當(dāng)我遭遇挫折痛苦時(shí),正是書,那雙隱形的翅膀,帶我沖出重重阻礙,飛翔在湛藍(lán)的天空。譬如說當(dāng)我因考試成績失落無助時(shí),我會(huì)去讀了《東坡樂府》,讓那“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)樂觀沖走我的低迷情緒;又譬如說當(dāng)我與朋友爭吵時(shí),伯牙子期那高山流水的曲子就會(huì)在我心中奏響,提醒我友誼的珍貴;而當(dāng)我迷茫無助失去目標(biāo)時(shí),霍金那撰寫《時(shí)間簡史》的堅(jiān)定的身影就會(huì)浮現(xiàn)在我面前,讓我重新找回目標(biāo)。是的,書如翅膀,它讓我擺脫泥沼的糾纏,找到人生目標(biāo),直沖向美麗的天空。

          因?yàn)榘V迷于書籍,也就癡迷于寫作,癡迷于信筆涂鴉。于是當(dāng)一名作家就成了小小的我的一個(gè)大大的夢想。古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神!辈诲e(cuò),倘若沒有豐富的文化積淀,又怎能寫出像樣的作品?于是,書就更加成為了我一雙不可或缺的隱形翅膀,它承載了我的夢想,穿過障目的烏云,帶我飛向夢想的彼岸。

          書,我隱形的翅膀!

        高中周記 篇8

          在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)铮曳噶撕芏嗖辉摲傅腻e(cuò)誤。

          我一向語文很好,可是這次鬼使神差的,語文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思,我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計(jì)算和語法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。例如:(這個(gè)我不能替你寫,不知道你究竟錯(cuò)了什么,舉上幾個(gè)小例子就行,50字左右)

          我知道老師對于我有著很大的期望,可是我還是沒有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正,所以,通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之,通過以后的練習(xí),我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。

          其次,我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異?墒且划(dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。

          考試技巧貴在練習(xí)。生活之中,我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,語文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語則是語法項(xiàng)目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試,我要更努力,爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

          對于各科老師,我希望老師不要對我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試,我一定會(huì)努力的!

        高中周記 篇9

          雨淅淅瀝瀝地下了一整天,洗凈了凡世的喧囂。這樣的雨天,街道失去了往日的繁華卻多了份靜謐。靜下心來,傾聽雨聲,那是大自然的杰作

          站在河邊,閉上眼睛,用心傾聽,流水的聲音混和著叮咚的雨聲,大自然似乎在向你訴說那屬于他的故事,歡樂的,憂傷的,幸福的匯聚成—條長長的河流,奔向遠(yuǎn)方,會(huì)有更多的人聽到它的故事,聆聽它的心聲街道旁,大樹邊,風(fēng)夾雜著雨水吹起樹葉,配起滳滴嗒嗒的雨聲,匯成完美的樂章,音樂是個(gè)神奇的存在,它凈化了人們的心靈,為灰色的天空平添了一絲感傷。雨,那是云兒用盡生命流下的淚,它為何哭泣?無人知曉。而你又在思念著誰?

          一道閃電劃破天空,像一道難看的疤痕,片刻后雷鳴聲傳來,那是大自然在哽咽,那是它憂傷的故事,那是它抹不去的傷周圍又一次安靜下來,僅聽見雨聲,又似等待下一次哭泣,下一站天鳴傍晚,雨停了,余耀映起天空,一片潮紅,雨聲退去了,好似不曾來過

        高中周記 篇10

          青年的定義是什么?我認(rèn)為不僅僅局限于年齡,還需要看心態(tài)是否年輕,是否還有夢。我想要寫一篇?jiǎng)?lì)志文章告訴所有年輕人:有夢的人不彷徨,有夢就去追。

          我正值青年,正在彷徨,不知道自己的人生目標(biāo)是什么?學(xué)生時(shí)期,我只顧著好好學(xué)習(xí),取得好成績讓父母放心,很少考慮到未來,總覺得未來很遙遠(yuǎn),不急著打算?墒,當(dāng)我走出校園,走進(jìn)社會(huì)的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)讀了這么多年書肚子里的墨水也沒有多到哪里去,四年的大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí),也只讓我學(xué)到半桶水?粗衅妇W(wǎng)站上琳瑯滿目的招聘信息,我不知道自己該選擇什么,因?yàn)槲也恢雷约耗茏鍪裁,也?dān)心沒有企業(yè)愿意接收我這樣的社會(huì)新鮮人。

          我做夢,但稱不上是夢想,更不會(huì)去追夢,往往只是想一想,從未付出過行動(dòng)。所以,我找了一份比較輕松的工作,雖然比不上別人的高薪工作,但是我認(rèn)為是一份適合我的工作。盡管父母并不贊成我的選擇,但是我還是堅(jiān)持己見。進(jìn)入職場,我漸漸發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在,雖然在過程中遇到了一些困難,但是我都當(dāng)作挑戰(zhàn)一一戰(zhàn)勝,生活達(dá)到了前所未有的充實(shí)。

          在這個(gè)過程中,父母希望我找一份他們認(rèn)為的好工作,甚至拜托親朋好友為我找關(guān)系,也有昔日的同學(xué)跟我炫耀他們的好工作,可是我都不為所動(dòng),依舊做著我想做的工作。我的夢還不夠清晰,所以我希望通過這段時(shí)間的磨練讓我更加了解自己,更加詳細(xì)的規(guī)劃自己的人生,積累更多的經(jīng)驗(yàn),為以后的追夢之旅打下一個(gè)比較好的基礎(chǔ)。

          很多人覺得我現(xiàn)在走的是一條彎路,極力想要我轉(zhuǎn)向走一條平坦的路,我對這種想法不以為然。我并不認(rèn)為這是彎路,因?yàn)槲蚁嘈湃绻皇亲吡诉@條路,我依然是一個(gè)對未來迷茫的人,至少現(xiàn)在我已經(jīng)有了方向,不那么彷徨了。退一步來說,就算是彎路,也是我所選擇的,我不會(huì)因?yàn)槌粤艘恍┛嗑秃蠡冢f不定最后會(huì)峰回路轉(zhuǎn),說不定會(huì)讓我看到更多更美的風(fēng)景。

          我還年輕,還有資本走所謂的“彎路”,還有能力挑戰(zhàn)很多事情,還有時(shí)間做夢和追夢。很多夢想最初都是由一個(gè)看似不切實(shí)際的夢開始的,關(guān)鍵在于做夢的人是否有信心和勇氣一點(diǎn)一點(diǎn)地讓夢境成為現(xiàn)實(shí)。也許在旁人看來這是一個(gè)艱辛,甚至是注定失敗的過程,但是我認(rèn)為所有追夢者都是快樂的,他們不在乎承受多少痛苦,或者根本不覺得是吃苦,而是巨大的收獲。

          青年就是一個(gè)做夢的年齡,更是一個(gè)勇敢追夢的階段。迷茫的時(shí)候更要靜下心來思考,踏踏實(shí)實(shí)地生活和工作,多閱讀勵(lì)志文章,鼓勵(lì)自己別輕易放棄夢想。有夢的人不彷徨,有這么一句勵(lì)志的話:有夢就去追,萬一見鬼了呢?

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