關(guān)于小學(xué)周記錦集10篇
歲月無(wú)痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，一周的時(shí)間，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得周記很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的小學(xué)周記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)周記 篇1
假期里，我去了一個(gè)特別的地方，是哪呢？就是去了四會(huì)農(nóng)家的菜地和我爸爸的農(nóng)場(chǎng)，嘗試很多農(nóng)家的味菜，見(jiàn)識(shí)了很多新鮮事兒。
我們吃過(guò)一頓美味的農(nóng)家午餐后，由農(nóng)家婆婆帶路，坐上爸爸的車去地里，一路上看到兩邊綠油油的菜地，一陣風(fēng)吹來(lái)，不時(shí)會(huì)聞到菜的香味，看著、說(shuō)著，不知不覺(jué)地來(lái)到了婆婆家的田地�！巴�！好大的蘭豆啊！”我驚不住叫了起來(lái)。原來(lái)蘭豆是爬騰植物，騰是繞著竹子生長(zhǎng)的，我開(kāi)始以為全都可以摘，但婆婆說(shuō)：“不能全摘，只摘大的，因?yàn)樾〉倪�可生長(zhǎng)”。這下我知道了就開(kāi)始猛摘，越摘越高興，因?yàn)檫@是一次呢！很快我就摘了一大袋，接著就去摘生菜，一顆顆生菜長(zhǎng)得像一朵朵美麗的大花朵，真舍不得去把它們摘掉。
摘完菜，我們就直接去了爸爸的農(nóng)場(chǎng)，這里養(yǎng)了很多豬，我跟著叔叔去看怎么喂的，也是不簡(jiǎn)單的功夫，這里還養(yǎng)了雞，我還撿了好多雞蛋，爸爸說(shuō)這里的雞是特別好吃的，因?yàn)槎际菨M地跑，還會(huì)飛的，當(dāng)天晚上我就嘗了，真是和平時(shí)在飯店吃的不一樣，肉又實(shí)又滑，特別有雞味，正合我這個(gè)饞嘴。
這兩天的農(nóng)家樂(lè)，真是樂(lè)趣無(wú)窮��！讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，體驗(yàn)了農(nóng)家生活，嘗盡了美食。多么快樂(lè)的假期��！真希望假期能放長(zhǎng)一點(diǎn)！
小學(xué)周記 篇2
7月2日那天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，在李金睿媽媽得邀請(qǐng)下，我們一行13人開(kāi)車去上虞摘西瓜。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)得車程，我們來(lái)到了目得地，看著一大片西瓜躺在田里，我們個(gè)個(gè)都樂(lè)壞了，趕緊走下去摘西瓜。
我走過(guò)爛泥巴，選中一個(gè)大西瓜，把藤扯斷，然后把大西瓜抱進(jìn)爺爺?shù)萌嗆嚴(yán)�，由于我力氣小，差點(diǎn)將西瓜摔破，好險(xiǎn)！不一會(huì)兒，我們就摘了滿滿一車西瓜，到了品嘗得時(shí)候，哇！西瓜好甜！太好吃了。
小學(xué)周記 篇3
數(shù)學(xué)本一直是我比較拿手的學(xué)科，從小就一直沒(méi)什么大問(wèn)題，不過(guò)自從上了初中之后，這一句面就徹底被顛覆了。
從初中以來(lái)，我就感覺(jué)到了我的“數(shù)學(xué)末日”開(kāi)始了，雖然我小學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好不錯(cuò)。但由于一些因素，我上初中以后便一直沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但當(dāng)我意識(shí)到數(shù)學(xué)這門學(xué)科的成績(jī)已經(jīng)是在及格的邊緣了，所以我便總結(jié)了以下的問(wèn)題。
首先，數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)方面是非常重要的，就像普通的乘法看似非常簡(jiǎn)單的九九乘法表但在關(guān)鍵時(shí)刻也是很重要的，我也親眼見(jiàn)過(guò)許多被九九乘法表所打敗過(guò)的人，其基礎(chǔ)方面只要仔細(xì)，用心就完全沒(méi)問(wèn)題。所以，計(jì)算方面的題只要用點(diǎn)心就行了，然后便是邏輯思維，對(duì)于很多方面的題型，所以邏輯思維也是很重要的，就如老師所說(shuō)，做這樣的題需要聯(lián)想與轉(zhuǎn)換，要從各個(gè)方面，各個(gè)角度，各種方法來(lái)解決。
接下來(lái)便是選擇與填空方面，這兩大題大多數(shù)都是送分，難點(diǎn)都在于最后兩題，所以選擇，填空前面只要認(rèn)真做就行了，后面兩道比較拉分�；緵](méi)有太多時(shí)間來(lái)考慮這題，都是跳過(guò)做后面的，后面做忘了再倒回來(lái)思考。
最后還有一些題就要靠記得公式來(lái)做了，所以，就算是數(shù)學(xué)，不死記公式是不行的。老師也說(shuō)過(guò)不能死記，也不能模仿來(lái)做，要靈活使用。但是公式都是另外！
以上便是不是我對(duì)數(shù)學(xué)的總結(jié),希望能在高中有益的發(fā)揮，為了以后能夠走得更遠(yuǎn)，我不會(huì)放棄任何一門學(xué)科，只要有困難就一定有解決的辦法。
小學(xué)周記 篇4
今天下午，我在回家的路上發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻。有紅的、有黑的，有大的、有小的。但我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)相同點(diǎn)，螞蟻都有觸角、六只腳、一個(gè)嘴巴。跑起來(lái)的速度很快，一分鐘可以看下十個(gè)階梯，對(duì)于我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)，這是很慢的速度，但對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)這因該是最快的速度了。
螞蟻?zhàn)類?ài)吃甜的東西，比如糖、蘋(píng)果、橘子等。螞蟻在再遠(yuǎn)的地方也不會(huì)迷路，因?yàn)樗诮?jīng)過(guò)的地方留下了一種液體，液體有一種味道，只要螞蟻聞著液體走就不會(huì)迷路了。紅色螞蟻個(gè)頭較小，工蟻的頭很大，身子很小，可以說(shuō)是頭重腳輕。我捉了一只黑螞蟻放在一群紅螞蟻里，黑螞蟻馬上就被吃掉了。帶著疑問(wèn)跑回家問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)：自然界都是弱肉強(qiáng)食，它們?yōu)榱藸?zhēng)奪食物而互相殘殺，這就是所謂的排他性。哦！原來(lái)這就是引起他們互相殘殺的原因��！
我飛快地跑出家門去繼續(xù)觀察螞蟻，可是螞蟻回到洞穴里去了，唉！我掃興的嘆了一口氣，回家嘍！
小學(xué)周記 篇5
我十分喜愛(ài)讀書(shū)，因此，我得到了不少的知識(shí)，與此同時(shí)，也產(chǎn)生了許多與書(shū)之間的故事。
不久前，我訂的課外書(shū)終于到了，可因?yàn)槭绿�，一做就到了晚上，我只好晚上再看，可晚上�?yīng)該睡覺(jué)了，于是我就關(guān)了門，悄悄的看。我看得津津有味，卻被突如其來(lái)的大手奪去了書(shū)，我定睛一看，是爸爸。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“晚上看書(shū)對(duì)眼睛不好！”，說(shuō)完便把書(shū)扔在了一邊，關(guān)上了燈，關(guān)上了門。爸爸走后，我急忙開(kāi)了燈，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)，猶如餓虎撲食般向書(shū)撲去，打開(kāi)書(shū)，聚精會(huì)神地看著。就在我全神貫注地讀書(shū)時(shí)，燈突然滅了，接著傳來(lái)了爸爸的聲音：“再開(kāi)燈就把書(shū)沒(méi)收了！”怎么辦？我還想看呢！我冥思苦想，突然靈光一現(xiàn)：我可以和爺爺玩“地道戰(zhàn)”。于是，我又開(kāi)燈看書(shū)，繼續(xù)如饑似渴地看書(shū)，每次只要有腳步聲，我就急忙關(guān)上了燈。爸爸似乎看破了我的計(jì)劃，每次剛關(guān)上門又突然打開(kāi)。還好我眼疾手快，否則就被發(fā)現(xiàn)了！幾場(chǎng) “仗”打下來(lái)，我被爸爸害得筋疲力盡，終于在一場(chǎng)“大戰(zhàn)”中被發(fā)現(xiàn)了。書(shū)被沒(méi)收了，但還好已經(jīng)看完了。
我和書(shū)常常發(fā)生這樣的故事，讓我都有黑眼圈了呢！
小學(xué)周記 篇6
開(kāi)學(xué)一周以來(lái)， 我總結(jié)了自已的優(yōu)點(diǎn)：作業(yè)的質(zhì)量比以前有了很大的進(jìn)步，回答問(wèn)題的聲音比以前更加洪亮了，在家堅(jiān)持每天預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高了自我學(xué)習(xí)的能力。
我的缺點(diǎn)是一做完作業(yè)，就不檢查了，上數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課時(shí)有點(diǎn)開(kāi)小差，放學(xué)回家遇到喜歡的東西就要媽咪買。
以后，我一定要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，努力改正缺點(diǎn)。
小學(xué)周記 篇7
周末，爸爸媽媽說(shuō)好帶我到海邊玩。
早上，我第一個(gè)起床，收拾好東西就出發(fā)了。離海邊還很遠(yuǎn)，我就聞到了海的味道、聽(tīng)到了波濤的聲音。媽媽說(shuō)：“喲，天予的耳朵還挺靈的！”我得意的說(shuō)：“我這叫順風(fēng)耳。我還有千里眼呢，現(xiàn)在已經(jīng)看見(jiàn)別人飛在天上的風(fēng)箏了！”
到了海邊，帶著腥味的海風(fēng)迎面吹來(lái)，海浪嘩嘩地唱著歌，真美�。∥亿s忙打開(kāi)風(fēng)箏，在爸爸的幫助下放了起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高，我高興極了。
一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)有人在捉螃蟹，就過(guò)去湊熱鬧，可我剛蹲下，一個(gè)調(diào)皮的浪花娃娃就“親”了我一下，滿臉都是水星。突然，我發(fā)現(xiàn)了一只小螃蟹，剛一伸手，它卻飛快的跑了……過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我終于有了收獲：1只小螃蟹、2只蝦、5只小海螺，我把它們裝進(jìn)小瓶里，高興地像打了勝仗的將軍，驕傲的回家了。
小學(xué)周記 篇8
在自然面前，人是最脆弱的，沒(méi)有任何人可以與之抗衡，人是最脆弱、最敏感、又最堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)物。
24小時(shí)、48小時(shí)、72小時(shí)……災(zāi)后的營(yíng)救黃金時(shí)間過(guò)去了，但救援沒(méi)有停止，而一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人為世界展示了生命的奇跡。五歲的孩子、78歲的老人都在100多小時(shí)后得救了。中國(guó)人是最頑強(qiáng)的，龍的傳人不會(huì)屈服!我們?cè)谧匀幻媲暗目範(fàn)幨菬o(wú)止境的。
奇跡是人創(chuàng)造的，而我們正在創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，災(zāi)難降臨時(shí)，我們所擁有的也只有努力、不放棄和永遠(yuǎn)相信奇跡。
事實(shí)證明，災(zāi)難也沒(méi)有什么可怕的，只要我們?nèi)f眾一心、眾志成城，生命的奇跡依然會(huì)一個(gè)個(gè)被發(fā)現(xiàn)。地震無(wú)情人有情，沒(méi)有人放棄、沒(méi)有人失落，所有的人都在一同努力。中華兒女齊心協(xié)力，有錢捐錢，有力出力。在不可抗拒的自然面前，我們不言放棄。挺起龍的脊梁，我們一同向前!
128個(gè)小時(shí)過(guò)去了，但生命的奇跡并沒(méi)有消失，營(yíng)救、營(yíng)救、再營(yíng)救，哪怕只有一線希望，我們的救援人員也依舊前進(jìn)；努力、努力、再努力，讓我們一同前進(jìn)，地震無(wú)情人有情，讓我們攜手共進(jìn)，在災(zāi)難面前，讓我們加油!
關(guān)于生命的作文：讓生命過(guò)得光彩_350字
一株小草為了陽(yáng)光，破土而出感受大自然的美麗；一朵花為了綻放，展現(xiàn)自己的美麗；一棵大樹(shù)為了生存，不停尋找水源，根深蒂固；一個(gè)小動(dòng)物......其實(shí)每一個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的，我們不能漠視生命，踐踏生命。
生命是短暫的，不是生就是死，難道因?yàn)榫瓦@樣我們就要渾渾噩噩嗎，我的回答“不是”，因?yàn)樵谏乐g它還有過(guò)程，例如曇花生命只不過(guò)有幾個(gè)小時(shí)，但在這期間，它感受它的美，綻放的喜悅。過(guò)程是很難熬的，就因它難熬才會(huì)刻苦銘心，正如伏契克說(shuō)“應(yīng)該笑著面對(duì)生活，不管一切如何”。所以請(qǐng)珍惜生命，不要等老時(shí)，驀然回首才發(fā)現(xiàn)自己虛度年華，“欲傳春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄，東君正主張”，因而我們要在生命的路程中贏得光彩。
我曾看過(guò)一則小故事，一只狼捕食一只羊，可小羊卻逃到寺院里，小狼說(shuō)，出來(lái)吧，你進(jìn)去也是死，倒不如進(jìn)入我的'肚子里，小羊說(shuō)“我寧愿死在里面，也不成為你的盤中餐”正如司馬遷說(shuō)的“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”生命死的價(jià)值不同，因而我們的生存是重要的，死也同樣重要，并不是指光榮，而是對(duì)生命的尊重。
讓生命過(guò)得光彩!
小學(xué)周記 篇9
雖然我已經(jīng)十一歲了，但爸爸媽媽總把我當(dāng)作不懂事的小孩子。其實(shí)，我已經(jīng)是一個(gè)頂天立地的男子漢，是家庭中不可缺少的“頂梁柱”呢！唉！可他們不信！
昨天晚上，我正在認(rèn)真地做作業(yè)。突然，一陣爭(zhēng)吵聲從爸爸媽媽的房間里傳了出來(lái)。我心里想：會(huì)不會(huì)是爸爸媽媽在吵架？我躡手躡腳地走過(guò)去，輕輕推開(kāi)門縫，不好，爸爸媽媽正為一件小事?tīng)?zhēng)得面紅耳赤！我趕忙回到書(shū)桌前，心“撲通撲通”地跳個(gè)不停。我想：爸爸媽媽正不開(kāi)心，這么鬧下去會(huì)越爭(zhēng)越兇，我一定要去制止他們。
可怎么制止呢？我埋頭思索，左思右想，用盡了腦汁，我知道冒冒失失地進(jìn)去肯定不行，何不如……“對(duì)了！”我?guī)缀跻饋?lái)了。我急忙拿出兩張潔白的畫(huà)紙，又拿出一盒嶄新的水彩筆。我先鄭重地在畫(huà)紙上整齊地寫(xiě)道：“爸爸媽媽，請(qǐng)你們別生氣了，親熱點(diǎn)，好嗎？”然后我又在下面畫(huà)了一個(gè)正在做作業(yè)的小男孩，他正在傷心地哭泣著，旁邊有一對(duì)正在吵架的家長(zhǎng)，杯子給摔碎了，照片給撕爛了。
我拿著這兩張相同的畫(huà)紙，既害怕又膽大：害怕的是我怕爸爸媽媽不肯接受；膽大的是因?yàn)槲矣X(jué)得這做法是正確的。我悄悄地走過(guò)去，深深地吸了口氣，推開(kāi)門走進(jìn)去，爸爸媽媽奇怪地都睜大著眼睛看著我，我把紙條分給了他們，他們從頭到尾地認(rèn)真看了一遍，用驚奇的神態(tài)看著我，然后又相互一看，臉“刷”地一下紅了。這時(shí)，我的心里比吃了蜜還要甜。
這回，爸爸媽媽都看著我，異口同聲地說(shuō)：“孩子，你真的長(zhǎng)大了！”
小學(xué)周記 篇10
我和爺爺手牽著手走在鄉(xiāng)間凹凸不平的小路上，觀看田野間的景色，尋找春天的氣息。
田野間到處都種著麥苗，綠油油的，一碧千里。從遠(yuǎn)處看，就像一塊綠毯，給大地蓋上了既暖和又漂亮的被子。突然，刮來(lái)一陣微風(fēng)，我的頭發(fā)亂搖擺，像是在跳舞。小麥苗被風(fēng)吹得一直斜著身子，它的頭發(fā)也在亂舞。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)停了，周圍安靜下來(lái)，聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音，這時(shí)候，如果有一根繡花針掉在地上，這聲音肯定聽(tīng)得清清楚楚。走進(jìn)了麥苗看，左看看，右看看，麥苗的根是白的，其他都是綠的，我和爺爺總覺(jué)得麥苗長(zhǎng)得有點(diǎn)像韭菜。
兩旁的樹(shù)都吐出了新芽，又煥然一新了，新長(zhǎng)出來(lái)的芽是黃綠黃綠的，顏色非常好看，惹人喜愛(ài)�？匆�(jiàn)這樣的景象，我和爺爺便知道春天快要來(lái)臨了。新長(zhǎng)出來(lái)的芽一個(gè)比一個(gè)好，一個(gè)比一個(gè)高，太陽(yáng)公公希望它們長(zhǎng)好，給春天增添幾分色彩，幾個(gè)好看的地方，幾分春天的氣息。
我和爺爺正在繼續(xù)尋找春天的氣息的路途中。
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