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        語文周記

        時(shí)間:2022-09-13 12:58:57 周記 我要投稿

        【精選】語文周記集合五篇

          時(shí)間過得真快,一周又過去了,一周的時(shí)間,想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧,不妨坐下來好好寫寫周記吧。怎樣寫好周記呢?以下是小編精心整理的語文周記5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精選】語文周記集合五篇

        語文周記 篇1

          我的語文老師是黃老師,她是一個(gè)和藹可親關(guān)心我們的好老師。她留著烏黑的卷發(fā),長著一雙明亮的眼睛,有兩顆紫葡萄般的眼珠,隨時(shí)閃爍著迷人的光芒,注視著每一個(gè)同學(xué)。

          一次在班會(huì)課上,黃老師鼓勵(lì)我們大家竟選班干部,因?yàn)樗嘈盼覀兠恳粋(gè)同學(xué)都有能力把班級(jí)管理得更好。同學(xué)們立刻把小手舉起來,還不停地喊到:“黃老師,我,我!秉S老師把一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)請(qǐng)到臺(tái)上表達(dá)自己的`愿望?晌覅s沒有舉手。因?yàn)槲液苣懶。這已是我的老毛病了。“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)!毕抡n了,我出去玩了。后來,黃老師把我叫到面前,心平氣和地對(duì)我說:“鄧碧旖,第二節(jié)課的時(shí)候我感到真得很遺憾,平時(shí)你在大家面前表現(xiàn)自己的時(shí)候那么自信,今天你居然沒有上臺(tái)來表達(dá)自己的愿望!崩蠋熯@句話,溫暖了我的心田,頓時(shí)使我充滿了信心,心里想:如果還有機(jī)會(huì),我一定上臺(tái)表達(dá)自己的愿望,給大家樹立一個(gè)好榜樣。黃老師,請(qǐng)相信我一定會(huì)做到更好!

          通過我自己的努力我現(xiàn)在已是一名合格的中隊(duì)委了!

          黃老師真是一個(gè)關(guān)心我們的好老師。∥覑畚业恼Z文老

        語文周記 篇2

          大家好,我是一個(gè)活潑開朗的男孩,我有一頭烏黑的頭發(fā);也有一雙明亮的眼睛,像天空中閃爍的小星星;我還有一張能說會(huì)道的大嘴巴。我的身高大約是1。45米左右,在班里算是名列前矛了,因?yàn)槲野职謰寢尪奸L得比較高,所以我也遺傳了他們的'基因。

          我有一些特點(diǎn):你瞧,我做作業(yè)的時(shí)候,一馬虎就把字寫得歪歪扭扭;可我一認(rèn)真就寫得很好很好。我要好好把這個(gè)壞習(xí)慣改過來,當(dāng)然,不只是我一個(gè)人,爸爸媽媽也在幫我改正呢!

          我的愛好有踢足球,打羽毛球……。我最喜歡的是踢足球,我不但守門技術(shù)好,射門技術(shù)也很好。有一次,有一個(gè)小朋友帶著球沖了過來,我二話沒說,馬上把他的球搶了過來,直奔他們的球門,瞄準(zhǔn)一射,進(jìn)球了!我的心里真激動(dòng)!

          我有一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是,我經(jīng)常幫爸爸媽媽干活,經(jīng)常受到他們的表揚(yáng);缺點(diǎn)是,我的脾氣很火爆,動(dòng)不動(dòng)就對(duì)人發(fā)脾氣。

          你喜歡這樣的我嗎?

        語文周記 篇3

          語文是基礎(chǔ)教育的最主要的基本課程。以“零距離教育”的方式進(jìn)行語文學(xué)習(xí),其優(yōu)勢(shì)是十分明顯的。

          1、個(gè)體的學(xué)習(xí)和個(gè)性的學(xué)習(xí)

          “零距離教育”是以學(xué)生為中心的適合于滿足學(xué)生個(gè)體需要的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的特點(diǎn),自主地選擇語文學(xué)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、程序、時(shí)間、進(jìn)程等。這樣就能發(fā)揮學(xué)生的自主精神,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,使他們可以根據(jù)自己的思維水平和認(rèn)知風(fēng)格,以最適合自己學(xué)習(xí)特點(diǎn)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),取得最好的學(xué)習(xí)效益。

          顧明遠(yuǎn)教授指出,教育技術(shù)的發(fā)展使學(xué)生“從單純地接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽晕覍W(xué)習(xí),自我發(fā)現(xiàn)”。這種個(gè)體的學(xué)習(xí)有利于鞏固和強(qiáng)化學(xué)生的主體地位,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中始終保持積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

          我國傳統(tǒng)的語文學(xué)習(xí)理論十分注重“自求自得”的原則和方法。自求自得就是要充分激發(fā)人的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,發(fā)揮人們內(nèi)在的.學(xué)習(xí)潛力。孟子說道:“君子深造之以道,欲其自得之也。自得之,則居之安;居之安,則資之深;資之深,則取之左右逢其原。故君子欲其自得之也。”意思是說,一個(gè)人在學(xué)習(xí)上依循正確的方法得到高深的造詣,就要求他積極主動(dòng)地有所得;積極主動(dòng)地有所得,就能鞏固地掌握所學(xué)的東西,就能逐步積累豐富的知識(shí),就能在應(yīng)用的時(shí)候得心應(yīng)手,左右皆宜。自求自得,再加上同樣是傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的“熟讀精思”、“博約結(jié)合”等原則和方法,這種主體性的語文學(xué)習(xí),同時(shí)也是一種個(gè)性化的學(xué)習(xí),學(xué)生就能真正成為語文學(xué)習(xí)的主人。

          黎加厚博士盛贊這種個(gè)性的學(xué)習(xí):“學(xué)生親自操作,按自己的意愿選擇和發(fā)展學(xué)習(xí)內(nèi)容,在主動(dòng)參與學(xué)習(xí)中獲得體驗(yàn),充分地發(fā)揮個(gè)體的想象力,從而極大地產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情”,“學(xué)習(xí)成為繼承、探索、創(chuàng)造、開發(fā)、游戲的綜合,更富有趣味、創(chuàng)造性,從而真正進(jìn)入學(xué)習(xí)的自由王國。”

          2、技術(shù)的學(xué)習(xí)和藝術(shù)的學(xué)習(xí)

          聽說讀寫是語文訓(xùn)練的基本能力。在“零距離教育”中,傳統(tǒng)的訓(xùn)練方式已經(jīng)發(fā)生了深刻的變革。如閱讀方式的變革:從文本閱讀發(fā)展到超文本閱讀;從單純閱讀文字發(fā)展到多媒體電子閱讀;在同電子資料庫對(duì)話中進(jìn)行高效率檢閱式閱讀等。又如寫作方式的變革:從手寫發(fā)展到電腦寫作;從單一文字寫作發(fā)展到圖文并茂、聲形并茂的多媒體寫體;超文本結(jié)構(gòu)的構(gòu)思與寫作;在與電子資料庫對(duì)話中閱讀與寫作的一體化等。

          桑新民教授認(rèn)為,這種變革“體現(xiàn)了信息社會(huì)對(duì)個(gè)體創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力的挑戰(zhàn)與激發(fā)”,“由此開拓越來越廣闊的創(chuàng)作時(shí)空,并呼喚與此相適應(yīng)的未來教育模式”。確實(shí),“零距離教育”的網(wǎng)上操作方式,已使掌握聽說讀寫的技術(shù)成為語文訓(xùn)練的前提。誰不能熟練地運(yùn)用這些技術(shù),誰就無法成功地進(jìn)行語文學(xué)習(xí)。

          不僅如此,計(jì)算機(jī)提供給學(xué)生的是融文字、聲音、圖象、動(dòng)畫為一體的人類化信息,作用于人的多種感官,使學(xué)生如臨其境,如歷其事,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)主動(dòng)性、創(chuàng)造性,極大的提高學(xué)習(xí)效益。

        語文周記 篇4

          運(yùn)動(dòng)會(huì)到了!運(yùn)動(dòng)會(huì)到了!運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,全校熱火朝天的,好似迎接似的。

          八點(diǎn)半到了,我們下了樓,開始準(zhǔn)備接力賽。頃刻間,天上下起了蒙蒙細(xì)雨,真是天公不作美。我們四年級(jí)的三個(gè)班排好了隊(duì),十分鐘之后,開始比賽了。沖在前面的心想:“這次可不能再發(fā)生去年的悲劇了。我要拿第一!”此時(shí),我一腔熱血,好像《奧奇?zhèn)髡f》的熱血夢(mèng)夢(mèng)?旖咏(duì)友時(shí),我利用塑膠跑道上的滑,一下溜了過去,立刻把棒子給了何家樂。等何家樂回來,就是熊翊佐了,他好似一頭瘋狗熊,怒氣爆發(fā)地沖了過來,剎那間,熊翊佐到了終點(diǎn),但是,他的鞋子一點(diǎn)兒也不爭氣,熊翊佐剛跑到終點(diǎn),就滑倒在地。0。1秒后,熊翊佐又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來。把接力棒傳給了蔡青妤。我褒獎(jiǎng)熊翊佐:“好樣的,哥們兒,你真堅(jiān)強(qiáng)!”熊翊佐回敬道:“你也不賴,居然沒有滑倒!爆F(xiàn)在是蔡青妤跑了,她使出九牛二虎之力地跑?墒桥艿寐朴频,宛如《笑貓日記》中喝醉了的球球老鼠似的.。過了30秒,蔡青妤終于到了終點(diǎn),她大口大口喘氣,好像剛剛抬走了十張桌子一樣累。蔡青妤好了,接下來就是“速度戰(zhàn)神”梁承浩了,梁承浩像一道閃電似的,飛速?zèng)_到了終點(diǎn)。大約只用了10秒。我不禁叫了起來“梁承浩!好樣的!”

          比賽結(jié)束,我們得了第二。我心想,只要努力,什么都是可能的。

        語文周記 篇5

          文明就像一盞燈,燈亮一些,我們的身邊的黑暗就會(huì)少一些。我相信,每一個(gè)人的心靈都像是一扇窗,窗戶打開光亮就會(huì)進(jìn)來。我相信,只要你仔細(xì)留意,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)文明就在我們身邊。

          走在昔日的大街上,往昔的垃圾已不翼而飛,到處都是整潔,讓人看起來舒適的景象。也許你會(huì)感到疑惑,但當(dāng)你看到我們敬愛的城市美容師帶著笑臉在大街上工作時(shí),你的疑惑一定會(huì)解開的。但只有 她們的'辛勤是不夠的,只有我門共同努力,才會(huì)讓我們城市更美麗。我曾經(jīng)看過一則公益廣告:有人這樣問過我,播出的一條公益廣告,能不能改變我們生活中的那些陋習(xí)呢?我說不。公益廣告對(duì)于社 會(huì)中的那些不文明的現(xiàn)象也許不可能藥到病除,但是我相信,一條公益廣告就好像是一盞燈,燈光亮一些,我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。并且我相信,每個(gè)人的心靈都像是一扇窗,窗戶打開,光亮就會(huì) 進(jìn)來。我相信,文明就在我們身邊,離我們很近很近,近得觸手可及。有時(shí)候,文明離我們只有0。01厘米,有時(shí)候,也許只是幾十厘米的寬度,也有時(shí)候,可能只是一張紙的厚度,我相信,其實(shí)文明, 就在我們心中,我們會(huì)在生活中不經(jīng)意地流露著。有時(shí),多一個(gè)手勢(shì),對(duì)別人來說,就是多一份體諒;還有時(shí)候,多一點(diǎn)耐心的等待,對(duì)別人來說就是種關(guān)愛;有時(shí),多一點(diǎn)點(diǎn)分享,對(duì)別人來說,就是 多份溫暖。我們每個(gè)人邁出一小步,就會(huì)使社會(huì)邁出一大步。所以我發(fā)現(xiàn),文明是一種力量,就好像奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣,在每個(gè)人手中傳遞,也能夠匯聚所有人的熱情。

          一個(gè)星期天,我和媽媽去公園玩, 我們玩了一會(huì),覺得有點(diǎn)累了,便坐到了長椅休息一會(huì)我看見一位大哥哥,他邊欣賞著風(fēng)景邊吃著瓜子,可他周圍的地面卻毫無雜物,為什么?原來他在自己坐椅的 扶手上掛了一個(gè)塑料袋,他把磕完的瓜子殼都扔進(jìn)了塑料袋里,這看上去只是舉手之勞,但卻不僅干凈了自己,又為別人創(chuàng)造了一個(gè)賞心悅目的環(huán)境,真是一舉兩得啊。

          原來講文明就是這么簡單,我們不需要做出什么驚天動(dòng)地的壯舉,只要將每一件小事做好就是文明的表現(xiàn)?匆姷厣嫌欣鲃(dòng)撿起來扔進(jìn)垃圾桶;看到有人跌倒了,主動(dòng)把他扶起來;公交車上見到老 人主動(dòng)給他讓個(gè)座……總之,只要我們每人向前邁一小步,那的國家就向文明邁進(jìn)了一大步!

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