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【精選】語(yǔ)文周記匯總10篇
不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，一定有不少的收獲，是時(shí)候仔細(xì)地寫(xiě)一篇周記了。周記你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編整理的語(yǔ)文周記10篇，歡迎大家分享。
語(yǔ)文周記 篇1
我最喜歡我的語(yǔ)文老師啦！
我喜歡我語(yǔ)文老師，是因?yàn)樗軠厝�，教語(yǔ)文教的特別的好。每次語(yǔ)文老師說(shuō)我們的時(shí)候，我不會(huì)生氣，也不會(huì)撇嘴�？洫�(jiǎng)我們的時(shí)候，我們都很驕傲，但是老師一點(diǎn)都不高興，但是我們心里還在驕傲著，沒(méi)看見(jiàn)老師的樣子。
在做操的時(shí)候，朱慶富做的一點(diǎn)都不好，老師沒(méi)批評(píng)他，只是告訴他做操的.時(shí)候要把胳膊伸開(kāi)，我們都笑朱慶富，朱慶富都害羞了，但是老師慢慢地走開(kāi)了。
語(yǔ)文老師教給了我們?cè)S多知識(shí)，教會(huì)了我們?cè)趺醋x課文，怎么記生字，怎么寫(xiě)字，怎么注意安全……
我最喜歡的老師就是我語(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師我愛(ài)您，我會(huì)記著您的。
語(yǔ)文周記 篇2
今天又是無(wú)聊的一天，吃過(guò)午飯的'媽媽要出去玩了，我又要成為一只被軟禁的“動(dòng)物”了。
我除了在家里玩電腦以外，就沒(méi)有東西可以玩了，我想找謝煊煊玩但是她去學(xué)習(xí)了，我想找胡忠鎮(zhèn)玩但是他被他媽媽關(guān)在家里寫(xiě)作業(yè)。我沒(méi)辦法只好將就著玩電腦，我玩了半天，爸爸回來(lái)了他一手拿著薯?xiàng)l與漢堡，另一只手拿著可樂(lè)，我高興極了一邊吃著“大餐”一邊玩著電腦。
我知道我還沒(méi)有長(zhǎng)大，還需要在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大，可是我希望自己能學(xué)會(huì)獨(dú)立。
語(yǔ)文周記 篇3
周日晚上，剛吃完飯，電話(huà)就響了，是我的朋友張雨吟打來(lái)的，她說(shuō)，她的父母去加班了，自己在家很害怕，讓我去陪她。
張雨吟家很窮，但張雨吟的.學(xué)習(xí)很用功，每次考試都名列前茅，而她家的鄰居馬叔叔卻很有錢(qián)，這樣有錢(qián)的鄰居，自然也讓雨吟很是羨慕。
“咚！咚！咚！”剛坐下，外面就響起了敲門(mén)聲，雨吟開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是馬叔叔。馬叔叔進(jìn)屋坐到了沙發(fā)上，他那肥胖的身體使沙發(fā)發(fā)出了“吱吱”的呻吟。
這端起泡好的鐵觀音送到他的面前，這可是張雨吟的爸爸自己都舍不得喝的，而他卻不肯喝，看來(lái)是嫌這茶不夠檔次。只見(jiàn)他從衣兜里掏出一支雪茄送到嘴里，又掏出了一只非常講究的打火機(jī)，“啪”地一聲點(diǎn)著了煙，非常瀟灑地抽了起來(lái)。他一邊抽一邊說(shuō)：“那——那——那——個(gè)，今天我來(lái)是來(lái)找雨吟讓你幫我寫(xiě)封信，行——行——行——不行？”嘿嘿！原來(lái)這位有錢(qián)的馬叔叔還口吃��！而且還不識(shí)字，寫(xiě)信都得求人，這可是連小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生都會(huì)的��！
雨吟爽快地答應(yīng)了，然后就由馬叔叔說(shuō)一句，雨吟寫(xiě)一句。寫(xiě)完了，雨吟便念給馬叔叔聽(tīng)，只念了幾句，雨吟就念不下去了，說(shuō)：“馬叔叔，這話(huà)不通順啊，我給你重寫(xiě)一遍吧？”馬叔叔紅著臉說(shuō)：“行！”
信寫(xiě)完了，馬叔叔對(duì)雨吟寫(xiě)的信很滿(mǎn)意，獎(jiǎng)勵(lì)她十元錢(qián)。
馬叔叔走了，雨吟坐在沙發(fā)上低頭不語(yǔ)，我問(wèn)她：“你在想什么呢？”雨吟說(shuō)：“我再也不羨慕馬叔叔了�！�
是啊，她現(xiàn)在終于明白，知識(shí)才是最大的財(cái)富。
語(yǔ)文周記 篇4
似水年華，成長(zhǎng)的路上，我與它相識(shí)、相知，愿我與它永恒相伴-----感恩。
成長(zhǎng)的路程中，在我的腦海里不斷涌出現(xiàn)出一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面，我把它編織成了一個(gè)回憶錄，記錄了那美麗、精彩的時(shí)光。
一陣哭聲傳出來(lái)了，似乎傳遍了每個(gè)角落，從此，一個(gè)嬰兒誕生了。她一直哭著，面對(duì)這個(gè)陌生的世界，她的內(nèi)心充滿(mǎn)了恐懼。這時(shí)，她的媽媽來(lái)到了她的身邊，抱著她，給予她溫暖，她似乎感覺(jué)到了什么。在媽媽的懷抱里，她慢慢地入睡了。從此，在她的心中播種下了一粒種子，慢慢地萌發(fā)出它那細(xì)小的芽?jī)�，她帶著她那�?xì)小的`芽?jī)�，慢慢地尋找著，探索著�?/p>
在那個(gè)花季時(shí)節(jié)，“她”長(zhǎng)大了，變成了一個(gè)少女，她每天看著爸爸媽媽為“她”所做的一切，為撐起這個(gè)家而忙碌著。于是，她心中那個(gè)小小的芽?jī)褐饾u長(zhǎng)大了，開(kāi)出了一朵美麗的花兒，隨著她的長(zhǎng)大，她心中的小花已經(jīng)結(jié)成了一個(gè)果實(shí)-----感恩。
這個(gè)結(jié)果實(shí)成熟了，她也懂得了，她最初的那個(gè)感受就是想要對(duì)媽媽的感恩。她已懂得了感恩父母陪伴著她，鼓勵(lì)著她，呵護(hù)著她；她已懂感恩朋友，因?yàn)樵谒龅嚼щy的時(shí)候，是朋友幫助了她，是朋友的陪伴是她每天快樂(lè)成長(zhǎng)；她已懂感恩老師，因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)和指點(diǎn)，才使她不斷進(jìn)步；她已懂的感恩國(guó)家和社會(huì)，因?yàn)閲?guó)家和社會(huì)，才能讓她在一個(gè)和平環(huán)境下健康成長(zhǎng)著，享受著國(guó)家和社會(huì)所帶來(lái)的科技成果；她已懂得感恩大自然，因?yàn)榇笞匀唬拍芸吹揭粋�(gè)繽紛的世界，才能享受著大自然所提供的各種資源。
“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。”他懂得了，世界萬(wàn)物，都互相感恩著，懂得，“滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)�！彼�，就是我。在這個(gè)芬芳而多彩的世界里，我懂得了這個(gè)世界都在互相感恩著，懂得了我們每個(gè)人都應(yīng)心存感恩。
我會(huì)與它永恒相伴-----感恩
語(yǔ)文周記 篇5
三月四日，又是一個(gè)特殊的日子。那就是我們的沙洲小學(xué)又拉開(kāi)了一年一度愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)的序幕！
前兩天，同學(xué)們就聽(tīng)說(shuō)了義賣(mài)活動(dòng)的事兒，都紛紛準(zhǔn)備起來(lái)。有的生意精希望這次有個(gè)好收成；有的買(mǎi)賣(mài)家趕緊忙活起來(lái)（尋找東西）；有的拜金者為了多賺并提前收到錢(qián)便早就開(kāi)始與其他同學(xué)進(jìn)行“私下交易”了……而我呢？當(dāng)然和同學(xué)們差不多，在家里翻箱倒柜，將能賣(mài)的東西都拿了出來(lái)……
等啊，盼�。�(ài)心義賣(mài)活動(dòng)終于到來(lái)了。我們班第一個(gè)來(lái)到操場(chǎng)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將所有的商品上架。我和另外兩位好友站在柜臺(tái)前，等待著我們的第一批客戶(hù)。
看，原本寂靜的操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)，人山人海，熱鬧非凡，仿佛來(lái)到了真正的跳蚤市場(chǎng)的現(xiàn)場(chǎng)。原來(lái)是他們——一年級(jí)的小男孩、小女孩打破了寂靜，我們可不敢怠慢，趕緊推銷(xiāo)產(chǎn)品。趁著其他班的人還沒(méi)下來(lái)，我們就獲利不少。
不一會(huì)兒，我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都來(lái)了。一個(gè)個(gè)醒目的招牌拔地而起，一聲聲響亮的叫賣(mài)映入耳畔。瞧，五（2）班的招牌：“走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)！”“快來(lái)看啊，絕對(duì)超值！”那邊的`人也吆喝起來(lái)。我們班也拿出絕招——兩位男高音，在柜臺(tái)前試了試嗓子：“跳樓價(jià)！大甩賣(mài)！機(jī)會(huì)難得！快來(lái)買(mǎi)啊快來(lái)買(mǎi)��！”果然，又吸引了一大堆客戶(hù)。再加上我們的第二分區(qū)套圈區(qū)，沒(méi)多久，一大箱子的二手商品被掃得精光。
大家忙來(lái)忙去，可真是不亦樂(lè)乎！正到高潮時(shí)，我一摸口來(lái)，糟糕！我好不容易賺來(lái)的50元竟神不知鬼不覺(jué)地消失了！我垂頭喪氣、心如刀割，不過(guò)還有一線(xiàn)希望，便趕緊到我去過(guò)的地方仔仔細(xì)細(xì)地查了個(gè)遍�？墒沁�是不見(jiàn)它的蹤影，我徹底絕望了。50元��！你早不消失，晚不消失，偏偏現(xiàn)在消失。最后，我回到教室，想跟老師說(shuō)明此事。老師一下子笑了，她說(shuō)：“張高平撿到50元，交給了我，壓在電腦下面呢！”我驚喜萬(wàn)分，激動(dòng)地沒(méi)話(huà)說(shuō)了。這次小小的風(fēng)波讓我也明白自己的財(cái)務(wù)要妥善管理好。
時(shí)間像流水一樣，來(lái)得快去得也快，美好的時(shí)光又要與我們說(shuō)再見(jiàn)了，操場(chǎng)又恢復(fù)了以往的寧?kù)o。
語(yǔ)文周記 篇6
說(shuō)起語(yǔ)文，我們不覺(jué)提起了那“春眠不覺(jué)曉”的怡人，“死亦為鬼雄”的豪情壯志，與語(yǔ)文的情誼，雖有千年之久，但卻也是一幅幅短暫的瞬間！
汨羅江上，波濤洶涌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)了屈原對(duì)祖國(guó)的豪情卻無(wú)處傾泄的悲哀：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！古往今來(lái)，有多少名人志士抱著報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的憤恨而仰天長(zhǎng)嘆！用入骨的文筆抨擊，用感嘆譜寫(xiě)未來(lái)的凱歌！然而在歷史長(zhǎng)河的無(wú)數(shù)一幕中，我們卻只能望見(jiàn)汨羅江上濺起的.零落水花！卻也只能聽(tīng)見(jiàn)文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的怒吼！
廬山上，云霧飄渺，只見(jiàn)三千尺的瀑布，從山坡上傾瀉而下，從而有多少文人墨客沉醉于大自然的魅力中，有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”的感慨，也有“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中！”的感悟，這一句句千古佳句永遠(yuǎn)在廬山上環(huán)繞！
戰(zhàn)場(chǎng)上，群馬奔騰！踏過(guò)那一條條清澈的小溪，走過(guò)那污濁的泥濘！大丈夫應(yīng)該“精忠報(bào)國(guó)”，在戰(zhàn)場(chǎng)上留下自己的壯志豪情！有“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”的決心，但盡管有直搗黃龍府的勇氣，有“笑談渴飲匈奴血”的壯懷激烈，但竟也礙于那足足十二道金牌！但這戰(zhàn)場(chǎng)上的史詩(shī)，史詩(shī)中的絕唱，終將有語(yǔ)文來(lái)承接，終會(huì)被刻記在每一個(gè)愛(ài)國(guó)志士的心里！
玉樓邊，歌月滿(mǎn)天！這里充斥著“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀愁，也有連下十二道金牌的軟弱！更有梨園弟子的荒淫，還有伶人的無(wú)恥！古往今來(lái)，無(wú)數(shù)帝王在《玉樹(shù)后庭花》的伴奏下喪國(guó)，才藝告訴他們帝王之運(yùn)的不幸，但這一首首憂(yōu)愁也卻在語(yǔ)文中停留！
生活中處處有語(yǔ)文，一首首史詩(shī)也終被語(yǔ)文所傳承，人們用語(yǔ)文點(diǎn)綴生活，但語(yǔ)文與史詩(shī)的情誼，早已跨過(guò)了千年！
語(yǔ)文周記 篇7
“叮鈴鈴……”隨著上課鈴的響起，我們左思右盼的語(yǔ)文課經(jīng)于隨著我們那顆焦急不安的心而到來(lái)了。同學(xué)們都在思索著，新來(lái)的語(yǔ)文老師到底長(zhǎng)啥樣？是嚴(yán)厲而呆板的，只要你稍有差錯(cuò)，便會(huì)招來(lái)暴風(fēng)驟雨般的訓(xùn)斥，還是……��？快看，隨著咱們班頑皮不張的一聲尖叫，把我們從沉思中拉了出來(lái)，那里是語(yǔ)文老師嗎？
哎，果不其然，那里真的是我們的語(yǔ)文老師，我細(xì)細(xì)地打量著他，一個(gè)高約不到五尺，身體顯胖，濃濃的眉毛下帶著一副厚厚的眼鏡的中年男子，出現(xiàn)在我們面前 ，現(xiàn)實(shí)與想像在相徑庭呀。哎……嘆氣聲回蕩在整間教室，可我們的那位語(yǔ)文老師絲毫沒(méi)有感到不悅，反而很自然地走到講臺(tái)上，用他那雄魄而有力的嗓音介紹著：大家好，我的名字很普通，我姓周，隨后便在黑板上寫(xiě)上“周上橋”三個(gè)字。��！同學(xué)們一個(gè)個(gè)發(fā)出驚訝之聲，老師的字寫(xiě)得著實(shí)讓人佩服。過(guò)后，老師整了整衣服，繼續(xù)說(shuō)：“今后，你們的語(yǔ)文課就由我“代理”了。在我的課上，大家只要互相尊重，什么事能好說(shuō)，當(dāng)老師說(shuō)到高潮時(shí)，像個(gè)小孩子得到了大人們的贊揚(yáng)一樣手舞足蹈的，同學(xué)們都被他那幽默的言語(yǔ)和動(dòng)作搞笑了，同學(xué)們都不約而同地鼓起掌來(lái)。”
自那節(jié)課后，同學(xué)們都開(kāi)始佩服起這個(gè)老師來(lái)。
一次語(yǔ)文課，由于后面的男生他們也許習(xí)慣了語(yǔ)文劉睡覺(jué)的習(xí)慣，便在語(yǔ)文課下鼾鼾的睡了起來(lái)，周老師見(jiàn)此情景，同情油然而生，悄悄地走到他們面前拍拍他們的.肩玩笑似的說(shuō)到：“這么冷的天睡覺(jué)，沒(méi)有蓋被子，小心別感冒了喲，你們可是我的學(xué)生呀！”老師說(shuō)完后，那些愛(ài)睡覺(jué)的男生的臉開(kāi)始低了下來(lái)，教師隨及笑了笑，尷尬的氣氛也就讓笑聲給打破了，一節(jié)課輕輕松松就過(guò)了。
雖說(shuō)我們和周老師認(rèn)識(shí)一個(gè)月之久，可我們之間早已打成了一片，每次在網(wǎng)上，碰見(jiàn)老師時(shí)，總想和他聊幾句，仿佛和他聊過(guò)之后，自己的心靈也會(huì)得到洗禮一樣，他每次雖然是用普通的語(yǔ)句和我們聊著，可每說(shuō)一句卻又教給我們一個(gè)做人的道理，讓我們總不能忘記常掛在老師嘴邊的一句話(huà)“要讀書(shū)，先做人”。語(yǔ)文老師還真不愧為飽學(xué)之士呀！
我在對(duì)這位老師尊敬的同時(shí)，又多了一份寬容加博學(xué)，此乃就是我的語(yǔ)文教師周上橋是也！
語(yǔ)文周記 篇8
上星期，我們一家人坐火車(chē)到云南旅游。
到了云南，我們先去了金碧輝煌的寺廟，拜過(guò)了佛，還許了愿。
在云南，我們?nèi)チ撕芏嗟胤�，但我覺(jué)得最有意思的要數(shù)野生動(dòng)物表演。你看，“大象過(guò)人”多驚險(xiǎn)啊，其實(shí)在電視里我也看過(guò)“大象過(guò)人”表演，但是親眼所見(jiàn)還是第一次。大象“笨笨”走出來(lái)了，主持人拿著話(huà)筒，說(shuō)道：“各位觀眾，我現(xiàn)在要請(qǐng)六位觀眾上臺(tái)，和大象一起表演，誰(shuí)愿意來(lái)？”“我、我”，全場(chǎng)沸騰了，在父親的鼓勵(lì)下，我和父親都舉起了手，最后，主持人選了其他六位小朋友上臺(tái)，讓他們躺在地毯上。我心想：要是大象踩到人怎么辦，那可不得了。我的擔(dān)心是多余的，只見(jiàn)“笨笨”順利地走過(guò)一個(gè)個(gè)躺著的小朋友，還用鼻子為他們按摩，撓癢，多舒服啊，如果我也能接受大象的服務(wù)那該多好呀。
大象剛表演完，一條兇猛的鱷魚(yú)上場(chǎng)了。聽(tīng)說(shuō)馴養(yǎng)師要把自己的'頭放進(jìn)鱷魚(yú)的嘴里，真是太可怕了！如果讓我碰一碰鱷魚(yú)，都會(huì)嚇得兩腿發(fā)軟，更何況是把頭放進(jìn)鱷魚(yú)的嘴里呢。正當(dāng)我想得出神的時(shí)候，只見(jiàn)馴養(yǎng)師用手輕輕拍了一下鱷魚(yú)的頭，鱷魚(yú)聽(tīng)話(huà)的張開(kāi)了嘴，露出了又尖又鋒利的牙齒，頓時(shí)，觀眾席上傳來(lái)了一陣尖叫聲。
這時(shí)，馴養(yǎng)師慢慢地跪下了，頭朝下，他小心翼翼地把頭伸進(jìn)了鱷魚(yú)的嘴里，盡量不讓頭碰到鱷魚(yú)的牙齒。全場(chǎng)的觀眾看得目瞪口呆，沒(méi)一點(diǎn)聲音，仿佛時(shí)間都凝固了，我真為馴養(yǎng)師捏了一把汗，腦子里一片空白。幾秒鐘以后，馴養(yǎng)師把頭緩緩地移出了鱷魚(yú)的嘴，霎時(shí)間，場(chǎng)上響起了熱烈地掌聲，我懸著的心也放了下來(lái)，真佩服馴養(yǎng)師的勇氣啊。精彩的節(jié)目一個(gè)又一個(gè)，令人嘆為觀止。
啊！這真是一次驚險(xiǎn)、有趣的旅行！
語(yǔ)文周記 篇9
我的家鄉(xiāng)在廣州從化，這是一個(gè)很美的地方。想來(lái)看看嗎，我?guī)闳グ伞?/p>
春天來(lái)到了，樹(shù)枝抽出了嫩綠的枝條，小草懶洋洋地睜開(kāi)眼，花兒們也紛紛盛開(kāi)了，紅的、藍(lán)的、黃的、紫的，千奇百怪，五光十色。花兒們發(fā)出陣陣醉人的芳香。
夏天，樹(shù)木的葉子綠得發(fā)亮，花兒不見(jiàn)了�？墒牵靥晾锏暮苫▍s在這時(shí)開(kāi)放了。那深紅的'、淺紅的、粉紅的、雪白的花，在圓圓的綠葉旁，顯得多么可愛(ài)。我們總想折一兩枝荷花，可是，它長(zhǎng)在水中央，夠也夠不著，只能羨慕地看著一只只小蜻蜓在每一朵花上親個(gè)夠。
秋天是涼爽的，一陣陣風(fēng)吹來(lái)，你能聞到水果的清香。那是香蕉和菠蘿的味，它們?cè)谶@時(shí)成熟了。香蕉一大串一大串掛在樹(shù)上，我總覺(jué)得馬上要把樹(shù)壓彎了。菠蘿的身上刻滿(mǎn)了菱形的圖案，看起來(lái)很美，可是吃起來(lái)真麻煩。冬天，這里是不下雪的，但是這里也很冷。
看，這就是我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)!
語(yǔ)文周記 篇10
她長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，扎著一條馬尾辮，她對(duì)待同學(xué)很親切。上課時(shí)，她總面帶微笑，語(yǔ)調(diào)上下起伏，不時(shí)帶著一些手勢(shì)，這讓她的課堂變得更加生動(dòng)、有趣。她就是我們大家都非常喜愛(ài)的語(yǔ)文老師——唐老師。
唐老師為人和藹可親，不光是我，也是我們大家心目中公認(rèn)的“最喜歡的語(yǔ)文老師”。她很關(guān)心我們，如果我們是小苗，那她就是一位普普通通的園丁，用她的.青春和汗水釀成了“知識(shí)之水”，澆灑在我們身上，培育我們成長(zhǎng)。
唐老師在四年級(jí)剛擔(dān)任我們班語(yǔ)文老師時(shí)，我對(duì)她既不熟悉，也不了解，不敢親近她，可接下來(lái)發(fā)生的一件事改變了我的想法。那時(shí)正是下課時(shí)間，唐老師坐在我的一旁批改作業(yè)，而我卻在甩尺玩，這時(shí)，唐老師用親切的口吻對(duì)我說(shuō)：“你別甩了，行嗎？你看，這把尺子的角很尖銳，萬(wàn)一不小心甩到別人怎么辦，或是甩到你自己了，又該怎么辦？”就這么輕輕一句話(huà)，讓我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。她沒(méi)有用嚴(yán)厲的措辭，也沒(méi)有立刻嚴(yán)肅地批評(píng)我，這讓我感受到她對(duì)我沒(méi)有責(zé)怪，只有關(guān)心。
唐老師平常處理校內(nèi)一些事務(wù)就比較繁忙，在我們升至五年級(jí)后的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)也加重了。她經(jīng)常批改作業(yè)到很遲，有時(shí)發(fā)來(lái)短信時(shí)都已是晚上九點(diǎn)鐘了。她把我們的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況都詳細(xì)列出來(lái)，以便家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
這就是我最喜歡的語(yǔ)文老師唐老師，她認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有耐心，我為能擁有這樣一位好老師而感到慶幸和高興。
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