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        反思周記

        時(shí)間:2022-08-16 19:47:30 周記 我要投稿

        實(shí)用的反思周記四篇

          時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng),一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn),是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記了。快來(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧,下面是小編整理的反思周記4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        實(shí)用的反思周記四篇

        反思周記 篇1

          第一周

          本周是新學(xué)期的第一周,也是我教學(xué)生涯的第一周,面對(duì)新的學(xué)校,新的教室,新的學(xué)生,心里充滿了新鮮感。由于我是今年剛畢業(yè)分配參加工作的新教師,對(duì)教學(xué)工作和班級(jí)管理工作可以說(shuō)都必須從零開(kāi)始,這同時(shí)也是我踏上社會(huì)的第一步。

          好的開(kāi)端是成功的一半,對(duì)于每一個(gè)新教師來(lái)說(shuō)對(duì)自己的工作都充滿了無(wú)比的熱情,從新生報(bào)到那天起,便開(kāi)始表現(xiàn)出對(duì)教育事業(yè)無(wú)比的忠誠(chéng)。我堅(jiān)信有付出總有回報(bào),只有對(duì)自己的本職工作盡心盡力了,才能做出非凡的成績(jī)來(lái)。

          先說(shuō)說(shuō)教學(xué)方面吧,我自認(rèn)為我不是教學(xué)的料,作為一名教師,首先必須得寫(xiě)一手好字,而我的板書(shū)簡(jiǎn)直是不值一提,這是我不適合教學(xué)的最主要因素,其次我不善于與學(xué)生進(jìn)行交流,盡管知道多與學(xué)生交流將會(huì)給自己的工作帶來(lái)很多方便,但總是交流不得法,總是不能得到學(xué)生的理解。再次,我語(yǔ)言表達(dá)能力不過(guò)關(guān),在講課的時(shí)候有很多地方講解不夠清楚,這也許是經(jīng)驗(yàn)不足的緣故吧!

          再談一下班級(jí)管理工作,由于是第一次帶班主任,對(duì)班級(jí)管理工作最頭痛,一個(gè)周下來(lái),我還沒(méi)認(rèn)識(shí)幾個(gè)學(xué)生,新生一開(kāi)始,事情又太多太雜,找不到頭緒,一方面處理好班內(nèi)事務(wù),另一方面還要招待不少學(xué)生家長(zhǎng),還有代課老師、各個(gè)學(xué)科之間。主要事情有:排位,住宿問(wèn)題,成績(jī)單問(wèn)題,值日分工,班干部,課代表的選舉等等工作,還有其他的活動(dòng)如領(lǐng)課本,領(lǐng)作業(yè)紙等。

          這個(gè)周可以說(shuō)是忙的焦頭爛額,片刻不得休息,經(jīng)常晚上加班批改作業(yè),寫(xiě)教案,做題。但從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō),我覺(jué)得過(guò)得很充實(shí),比在大學(xué)里整天無(wú)所事事要強(qiáng)的多。

          第二周

          新的一周又開(kāi)始了,新的工作也開(kāi)始了,這周一開(kāi)始一切工作都進(jìn)入正常軌道,學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),量化也已開(kāi)始。量化分幾個(gè)方面:一是早操,二是宿舍衛(wèi)生,三是教室衛(wèi)生,四是衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,五是靜樓。本周每天早上我都和學(xué)生一起跑早操,一是為了自己鍛煉身體,二是監(jiān)督學(xué)生盡早步入正規(guī),加強(qiáng)早操的質(zhì)量。宿舍衛(wèi)生實(shí)行輪流值日,責(zé)任負(fù)責(zé)制,這是既提高了學(xué)生的責(zé)任意識(shí),客觀上也起到了量化的作用。

          在教學(xué)上,我逐漸地能調(diào)起課堂氣氛,在講授中能進(jìn)行與學(xué)生的雙向交流,鼓勵(lì)他們敢于提出問(wèn)題,敢于挑戰(zhàn)新知識(shí),想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)也加大了對(duì)作業(yè)的要求,一是要及時(shí)完成,二是要認(rèn)真規(guī)范完成,三是要做好錯(cuò)題訂正

          在班級(jí)管理上,制訂了責(zé)任明確的班規(guī)班記,以及處罰條例,以書(shū)面的形式嚴(yán)格要求學(xué)生,同時(shí)嚴(yán)于律己,以身作則,要求學(xué)生做到的,自己首先做到,為全班同學(xué)樹(shù)立起好的榜樣,本著嚴(yán)慈相濟(jì)的原則對(duì)待學(xué)生,恩威并用,獎(jiǎng)罰分明。

          第三周

          工作兩個(gè)周以來(lái),我感到自己成熟了許多,不僅是在知識(shí)上更加完善,更重要的是在能力上的提高。最近我發(fā)現(xiàn)以前認(rèn)為很難的事情其實(shí)做起來(lái)并不多難,比如語(yǔ)言表達(dá)能力,板書(shū)能力,以前總認(rèn)為自己是不會(huì)有所提高,但通過(guò)這幾天的教學(xué)我發(fā)現(xiàn),想提高并不是多難,也許達(dá)不到多么優(yōu)秀的程度,但肯定能有大幅度地提高。

          這幾天以來(lái),我發(fā)現(xiàn)了自己許多不足之處,比如自己在備課和做題上的時(shí)間用的太少,至少要提前3節(jié)課備出來(lái),包括練習(xí)題,學(xué)生可能問(wèn)到的問(wèn)題,再比如在教學(xué)中沒(méi)做到因材施教,分層教學(xué),涉及的問(wèn)題不能做到由淺入深。

          葉圣陶先生的幾句話讓我很受啟發(fā):

          教是為了達(dá)到用不著教,講是為了達(dá)到用不著講。

          評(píng)價(jià)教學(xué)方法成敗的主要標(biāo)準(zhǔn)是看能否較好地完成教學(xué)的三項(xiàng)職能,把傳授知識(shí)、培養(yǎng)智能和思想教育融為一體,用最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間,讓學(xué)生用最少的精力,獲取最佳的效果。

          要把學(xué)生教好,必須有好的教學(xué)方法。好的教學(xué)方法從哪兒來(lái)?來(lái)源無(wú)非兩個(gè):一是向別人學(xué),一是自己通過(guò)實(shí)踐,摸索得來(lái)。二者都重要,但是有主次之分,自己摸索得來(lái)比向別人學(xué)更重要。

          本周已基本認(rèn)清班內(nèi)學(xué)生,對(duì)學(xué)生的情況已有了相當(dāng)?shù)牧私,建立了學(xué)情檔案,班干部人員,課代表人員已基本確定下來(lái),并明確了他們自己的職責(zé)。

          第四周

          本周主要進(jìn)行了對(duì)學(xué)生的理想教育,讓他們從高一開(kāi)始學(xué)會(huì)樹(shù)立目標(biāo),樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大,對(duì)知識(shí)對(duì)能力的要求越來(lái)越高,作為21世紀(jì)的高中生,掌握好課本知識(shí)成了未來(lái)生存的必要條件。所以,從現(xiàn)在起,高中學(xué)生必須樹(shù)立確定的目標(biāo),樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,才能使自己的'生命更有意義。

          本周還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育,強(qiáng)化了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),消除了校園內(nèi)存在的安全隱患,為學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)提供了強(qiáng)有力的保障。

          本周還重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),可以說(shuō)在高中階段,學(xué)習(xí)中沒(méi)有恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法是萬(wàn)萬(wàn)不行的,學(xué)習(xí)方法的重要性不言而喻,到底什么才是學(xué)習(xí)方法,怎樣的方法才最適合自己,這些都需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,特別是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)“兩先兩后一小結(jié)”,一定要讓學(xué)生落實(shí)好,同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的檢查力度,做到有布置就有檢查,有彈性的題不布置,布置作業(yè)要有一定的針對(duì)性,要根據(jù)當(dāng)堂課的主要內(nèi)容布置,并且在布置之前自己先做一遍,最好能做到分層作業(yè),這對(duì)因材施教很有好處,但不能造成學(xué)生的兩極分化,不能傷害學(xué)生的自尊,不能打消他們學(xué)習(xí)的積極性。

        反思周記 篇2

          大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界,但卻很少有人想改造自己。其實(shí)不如靜下心來(lái),好好反思下自己,使自己的人生之路更完美一些。

          大多數(shù)時(shí)候,我們都期待自己能夠得到外界更多的回報(bào)。期待身邊的事情能夠更加的順心;期待身邊的朋友對(duì)自己多一份友愛(ài);期待自己的學(xué)習(xí)能夠始終名列前茅;期待自己的將來(lái)會(huì)更加的`美好……

          但是當(dāng)我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候,往往會(huì)因各種不如意而變得失落、消極。但是通過(guò)反思,我們不難發(fā)現(xiàn),其實(shí)一切的原因,都是因?yàn)樽约旱哪撤矫鏇](méi)做好而造成的。

          有時(shí)候,在考完試的時(shí)候,看成績(jī)時(shí)總是怨天尤人,抱怨著。其實(shí),細(xì)細(xì)的反思之后發(fā)現(xiàn),其實(shí)不還是自己沒(méi)有掌握好知識(shí)點(diǎn)造成的么。如果考試前把這些知識(shí)點(diǎn)都掌握了的話,考完試也就不會(huì)再這般浮躁了。

          有時(shí)候,我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候都希望能夠快一點(diǎn)寫(xiě)完,而忽略了質(zhì)量。偶爾有一次我決定放慢寫(xiě)字的速度,保證下質(zhì)量。最終我發(fā)現(xiàn)之前的寫(xiě)作業(yè)方法與現(xiàn)在的在用時(shí)上相差很小。雖然只有短短十幾分鐘,但是對(duì)比作業(yè)的質(zhì)量,我發(fā)現(xiàn)兩者之間簡(jiǎn)直是天壤之別。

          有些人,想要改變世界,卻發(fā)現(xiàn)很難;于是決定開(kāi)始改變自己的國(guó)家,但依舊很難;又小到只改變自己周圍的人,不過(guò)還是很難;最后他靜下心來(lái)反思時(shí)發(fā)現(xiàn),當(dāng)改變了自己時(shí),自己周圍的人也會(huì)有受到影響受到改變,繼而影響國(guó)家,影響世界。

          其實(shí)這一切,都是因?yàn)橥ㄟ^(guò)反思,對(duì)自己查缺補(bǔ)漏,改正缺點(diǎn)實(shí)現(xiàn)的。在生活中,我們要經(jīng)常反思自己,使自己的人生之路更加完美,更加充實(shí)。

        反思周記 篇3

          過(guò)一周的實(shí)習(xí),對(duì)自己崗位的運(yùn)作流程也有了一些了解,雖然我是讀是美術(shù)教育專業(yè),但和實(shí)習(xí)崗位實(shí)踐有些脫節(jié),這周一直是在給我們培訓(xùn)那些業(yè)務(wù)的理論知識(shí),感覺(jué)又回到了學(xué)校上課的時(shí)候。雖然我對(duì)業(yè)務(wù)還沒(méi)有那么熟悉,也會(huì)有很多的不懂,但是我慢慢學(xué)會(huì)了如何去處理一些事情。在工作地過(guò)程中明白了主動(dòng)的重要性,在你可以選擇的時(shí)候,就要把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。有時(shí)候遇到工作過(guò)程中的`棘手問(wèn)題,心里會(huì)特別的憋屈,但是過(guò)會(huì)也就好了,我想只要積極學(xué)習(xí)積極辦事,做好自己份內(nèi)事,不懂就問(wèn),多做少說(shuō)就會(huì)有意想不到

          的收獲,只有自己想不到?jīng)]有做不到。

          第二周實(shí)習(xí)快結(jié)束了,來(lái)這里有一段時(shí)間了,雖然同事們都很好,工作也輕松,對(duì)工作的環(huán)境有一定的了解,但真正在這里生活了,還是會(huì)覺(jué)得有些不適應(yīng)。與當(dāng)初想象中的職場(chǎng)狀態(tài)似乎有些差距,我相信我會(huì)適應(yīng)職場(chǎng)生活。

        反思周記 篇4

          窗外的天是灰蒙蒙的,我的心是沉沉的。坐在寫(xiě)字臺(tái)前,我沒(méi)有絲毫復(fù)習(xí)英語(yǔ)的興趣,腦海里又浮現(xiàn)了放學(xué)前發(fā)試卷的情景。

          蔡老師拿著一疊厚厚的.試卷走了進(jìn)來(lái),我們知道,那是期末試卷。“許宣超99.5……“蔡老師開(kāi)始報(bào)成績(jī)了。我的心怦怦跳個(gè)不停,滿懷期待……”張錦豪91.5“,多少?97.5吧?老師是不是看錯(cuò)了?我怎么會(huì)考這么差呢?怎么會(huì)?怎么會(huì)!

          “還不是你平常粗心大意,不好好學(xué)習(xí),沒(méi)有養(yǎng)成檢查的習(xí)慣!币粋(gè)聲音從我心底傳來(lái)。是啊,能怪誰(shuí)呢?當(dāng)然是我自己平常不好好學(xué)習(xí),做事很粗心大意,馬馬虎虎,做試卷不來(lái)不去檢查,現(xiàn)在哪里去買(mǎi)后悔藥呢?

          怎么辦,怎么辦呢?我以后一定要好好做每一張?jiān)嚲,不求快,但求好,?xì)節(jié)決定成敗。我要從寒假開(kāi)始,好好做課外作業(yè),努力爭(zhēng)取100分。

          想到這里,再看看窗外,我仿佛覺(jué)得天一下子明亮起來(lái)了……

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