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最新身邊的好教師征文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過征文吧，征文要求文面整潔干凈，書寫端正美觀，字體清晰規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確無誤。寫征文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的最新身邊的好教師征文，僅供參考，大家一起來看看吧。
最新身邊的好教師征文1
從踏上講臺(tái)的那天起，她就編織著一個(gè)美麗的夢(mèng)，那就是要做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。從教以來，她一直辛勤地耕耘在教學(xué)這片沃野上，用愛心、耐心和自己的聰明才智將夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。她就是莘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名普通老師——譚穎芳。
從教以來，譚老師一直擔(dān)任語文教學(xué)工作。中文系畢業(yè)的她在學(xué)習(xí)期間飽讀了大量的文學(xué)專著，可是譚老師不滿足于自己的原始積累，她認(rèn)為課堂教學(xué)也需要像“八寶粥”一樣各種美味和諧共生。于是，為了提高自身修養(yǎng)，兒童心理學(xué)、教育學(xué)理論等方面的專著她不知看了多少，翻了多少遍，于永正老師的《教海漫記》，葉瀾的《教育概論》等教育書籍更是經(jīng)常擺在自己的書桌上。為了拉近與學(xué)生之間的距離，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心，曹文軒、楊紅櫻、秦文君等知名兒童作家的知名作品她要讀上一讀;喜羊羊、圖圖、虹貓藍(lán)兔這些孩子喜歡的動(dòng)畫人物她更是無所不曉。廣泛地閱讀使她成長(zhǎng)的腳步踏實(shí)而堅(jiān)定，使她成長(zhǎng)的心態(tài)自信而豁達(dá)。
有了這些還不夠，在十年教學(xué)中，她一直把“愛心”和“奉獻(xiàn)”帶在身上，對(duì)于每一屆學(xué)生都是全身心地付出和給予，為了給孩子們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為了讓學(xué)生在期末考試中取得好的成績(jī)，譚老師擠出所有的時(shí)間和學(xué)生們一起并肩努力。學(xué)生的學(xué)習(xí)程度不一樣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有高有低參差不齊，這為譚老師的工作帶來了許多困難，但她仍堅(jiān)持不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，面對(duì)學(xué)困生她從不氣餒，總能以樂觀的心態(tài)看待這些同學(xué)，盡自己最大的努力來轉(zhuǎn)化他們。她總是堅(jiān)定地對(duì)那些想放棄對(duì)孩子管理的家長(zhǎng)說：“不拋棄，不放棄，慢慢來，孩子一定會(huì)進(jìn)步的'!”
在擔(dān)任語文教研組組長(zhǎng)期間，她工作積極主動(dòng)，時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，處處起到模范帶頭作用。在辦公室，她尊重老教師，關(guān)心年輕教師，努力營(yíng)造信任、合作、民主的辦公室環(huán)境，給教師以更多的心理自由空間。學(xué)校的工作安排,她總是很及時(shí)地傳達(dá);辦公室里誰比賽得獎(jiǎng)了,她總是第一個(gè)送上祝福。她的真情就像春天的細(xì)雨滋潤(rùn)著辦公室每個(gè)人的心田,使大家放松愉快地工作!
她還擔(dān)任班主任工作，“教師無小節(jié)，處處是楷模”。要求學(xué)生不遲到，老師要先要求自己不遲到。要求學(xué)生不亂丟果皮紙屑，自己就不要亂丟果皮紙屑。教育學(xué)生講文明禮貌，她會(huì)主動(dòng)向?qū)W生問好，說謝謝你之類用語，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答她。譚老師認(rèn)為只有為人師表，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信，從而愿意付諸行動(dòng)，促成自己的言行統(tǒng)一。她相信每一個(gè)學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。由于方法得力，措施得當(dāng)，學(xué)生成績(jī)大有成效。平時(shí)，班里經(jīng)常開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。杜老師曾說：“給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，他還你的一定是精彩�！庇捎诠ぷ髂苌钊爰�(xì)微處，本班的學(xué)生都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，她所帶的班級(jí)曾多次被校評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”、“紅旗中隊(duì)”。20xx年，譚老師所帶的五年級(jí)九班還被評(píng)為“山東省優(yōu)秀中隊(duì)”。
20xx年對(duì)于譚老師來說，是特別不幸的一年，先是公公查出骨癌腦轉(zhuǎn)移，接著母親又被查出肺癌多發(fā)轉(zhuǎn)移，噩耗接踵而至，令我痛苦萬分。公公、母親先后住進(jìn)了醫(yī)院，在醫(yī)院照顧母親的同時(shí)，仍不忘班級(jí)里的七十多名學(xué)生，等母親病情穩(wěn)定后，整理一下傷痛的心，仍堅(jiān)持回到學(xué)校上課。公公先后動(dòng)過兩次開顱手術(shù)，他和母親一樣，每隔兩周就要到醫(yī)院住院治療，有時(shí)一住就是一個(gè)多月。為了不耽誤工作，譚老師和家人商量好，周末休息的時(shí)間她到醫(yī)院照顧兩位老人，其余時(shí)間照常上班。在上班時(shí)，一想到兩位老人在病床上痛苦的呻吟著，而自己卻不能在他們身邊陪伴，譚老師含著淚水，工作更加努力了。懂得了生命的可貴，也更加熱愛生命，熱愛我的學(xué)生。
功夫不負(fù)有心人，在20xx年底的班級(jí)評(píng)估中，她所帶班級(jí)取得了第一名的好成績(jī)，所任教班級(jí)的語文成績(jī)?cè)谄谥�、期末測(cè)試中也取得了非常優(yōu)異的成績(jī)，個(gè)人語文學(xué)科教學(xué)評(píng)估一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)的課本劇《秋天的懷念》多次受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
憑著踏實(shí)肯干的作風(fēng)，她贏得了學(xué)生的認(rèn)可，同事的認(rèn)同。憑著熱愛教育的堅(jiān)定信念，她在自己的崗位上默默地奉獻(xiàn)，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上。
譚老師謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”的古訓(xùn)，不斷探索語文教育經(jīng)驗(yàn)，教育教學(xué)成果顯著。20xx年，她所撰寫的論文《興趣是教學(xué)的關(guān)鍵》榮獲“第七屆全國(guó)小學(xué)課堂教學(xué)征文大賽”二等獎(jiǎng);《淺談?wù)Z文閱讀教學(xué)的個(gè)性化》獲得20xx年山東省百第十三屆教育教學(xué)“百佳”論文一等獎(jiǎng)，還有數(shù)篇論文獲得市、縣級(jí)教學(xué)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。她曾先后榮獲“優(yōu)秀教師”、“模范教師”、“模范班主任”、“教學(xué)成績(jī)優(yōu)勝教師”等數(shù)項(xiàng)榮譽(yù)。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！弊鳛橐幻處煟T老師付出了愛，付出了執(zhí)著、付出了堅(jiān)持，她始終不渝地追求著完美的課堂教學(xué)，追求著無悔的教師人生。
最新身邊的好教師征文2
我是xx縣第一小學(xué)一名普通的語文老師，和朋友們一樣，每天像螞蟻一樣緊張而忙碌地工作著，又像蝴蝶一樣優(yōu)雅而詩意地生活著。每天在單位里都會(huì)接觸各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同事，每天都會(huì)被身邊那些平凡卻真實(shí)的人和事所感動(dòng)著。
你看，那個(gè)愛跳舞愛打乒乓球的劉老師，運(yùn)動(dòng)起來可謂是活力四射，忘乎所以地沉浸在舞蹈和乒乓之中。但，只要她的雙腳一邁進(jìn)學(xué)校的大門，便立馬投入到緊張的工作狀態(tài)中，絲毫沒有一丁點(diǎn)的懈怠，無論是課堂作業(yè)還是課后家庭作業(yè)，她都逐一批閱，逐一當(dāng)面訂正，班級(jí)里的'學(xué)生成績(jī)總是那么優(yōu)秀。
你看，那個(gè)愛生如子的楊老師，整顆心都與孩子們貼在一起，與孩子們一起分享快樂，一起分擔(dān)憂愁。體育課上，一起游戲，一起投籃;音樂課上，一起唱歌，一起吟誦;聯(lián)歡會(huì)上，一起表演，一起喝彩。就連節(jié)假日，還邀請(qǐng)班里表現(xiàn)突出的孩子到家里做客，和孩子們一起包餃子。一節(jié)"畢業(yè)贈(zèng)言"口語交際課，竟讓眾多的孩子當(dāng)堂流下了淚水。
你看，那個(gè)已經(jīng)懷孕的王老師，無論領(lǐng)導(dǎo)分配她什么工作，她都全力以赴地做好它。叫她負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室，她就認(rèn)真記錄每一次實(shí)驗(yàn)的過程;叫她負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教研組，她就用心鉆研，帶頭上好示范課;叫她臨時(shí)替代他人上課，她就立刻帶上書本走進(jìn)教室。
你看，那個(gè)愛看書愛鉆研的劉老師，整天抱著教育、教學(xué)雜志啃著，不放手。她智慧管理班級(jí)，班里的孩子個(gè)性飛揚(yáng)，中隊(duì)活動(dòng)豐富多彩。她還勇于挑戰(zhàn)新的課題，敢于標(biāo)新立異，大膽展示中年級(jí)的寫字教學(xué)。那一節(jié)"書寫‘人’生"的寫字課，不知迷倒了多少聽課老師。
你看，那個(gè)工作一向一絲不茍的周老師，即便跟自己搭班的老師是一位新老師，她也舍不得讓新教師忙里忙外的，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起班主任的工作。手把手地指導(dǎo)新教師如何開展班級(jí)活動(dòng)，如何沉下心來讀讀書。
你看，那個(gè)幽默開朗的大棋，即便自己的身體有恙，也從未將愁云浮上心頭，依舊用她的詩意和才情去感染學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生在語文的天空中翱翔。聽她的語文課簡(jiǎn)直就是一種享受。孩子們那一篇篇優(yōu)美的習(xí)作，便是她高效課堂的見證。
親愛的朋友，假如您是我們xx一小的老師，您能說出她們的名字來嗎?假如您不是我們xx一小的老師，相信您一定和我們一樣，用自己的熱情去笑對(duì)工作，用自己的熱愛去擁抱生活。您一定會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來一切還是那么美好!!
最新身邊的好教師征文3
她，四十多歲，中等個(gè)子，身體略微發(fā)胖。平日里總是樸素裝扮，每天都帶著微笑來到教室。她熱愛教育事業(yè)，不為榮譽(yù)，不為金錢，而是為了自己的信念，自己的夢(mèng)想。一談到工作，她就像孩子談?wù)撚螒颍蚪驑返�，神采飛揚(yáng)。她工作勤奮，從不叫苦叫累，這不是說她不累，而是她能從工作中獲得巨大的快樂和滿足。她就是我的好搭檔――桂花園小學(xué)的萬有利老師。
萬老師是個(gè)有愛心的好老師。她喜愛孩子，在于她能容納孩子的一切，孩子進(jìn)步了，她送去一個(gè)鼓勵(lì)的微笑；孩子做錯(cuò)了，她送去一個(gè)原諒的微笑；孩子遇到了困難，她送去一個(gè)安慰的微笑。正因?yàn)槿f老師那親切的微笑，孩子們才愿意把自己的心事告訴她，愿意向她尋求最難解的答案。下了課，孩子們會(huì)情不自禁地圍著她，七嘴八舌地在萬老師面前表現(xiàn)自己。當(dāng)萬老師不由自主地拉著孩子們的手或摸著他們的頭時(shí)，孩子們臉蛋上洋溢的不僅僅是自豪，更多的是幸福。
萬老師是個(gè)敬業(yè)的好老師，她從不因?yàn)榧依锏氖虑槎绊懝ぷ�。去年九月剛開學(xué)，我發(fā)現(xiàn)她每天下班之后總是匆匆忙忙地離開學(xué)校，而且神情有些憂慮。我關(guān)切地問：“萬老師，你家里是不是有什么事情�。俊比f老師輕輕一笑：“其實(shí)也沒什么。只是我父親因?yàn)樯∫恢弊≡卺t(yī)院里，我是大姐，得多去照顧一下�！痹谒堑男θ葜�，我看到了一個(gè)女兒對(duì)父親的憂慮，但萬老師秉著一顆責(zé)任心，從沒有因?yàn)楦赣H重病而耽誤孩子們的學(xué)習(xí)。一天，萬老師正在講課，突然，她用兩只手支撐在講桌上，臉上的表情異常痛苦，孩子們嚇壞了，幾個(gè)懂事的孩子連忙走上講臺(tái)，關(guān)切地問：“老師，你怎么了？”萬老師勉強(qiáng)一笑：“沒事，休息一下就行了�！比缓笏纸又险n。下課了，孩子們告訴我萬老師生病了，我趕緊跑進(jìn)教室，卻見萬老師正坐在講臺(tái)上給艷子講解，眼前的這一幕令我心酸，令我感動(dòng)。我走上前去，輕聲說到：“萬老師，你不是不舒服嗎？怎么還不去醫(yī)院看看？”她抬起頭，又是微微一笑：“老毛病了，就是腳底的骨質(zhì)增生在做怪�！蔽倚睦镆惑@：骨質(zhì)增生，疼痛難忍的頑疾！可萬老師居然還在堅(jiān)持給孩子“開小灶”。我感覺自己鼻子一酸，眼眶濕潤(rùn)了：“萬老師，咱今天不講了，上醫(yī)院看看去，好嗎？”“沒事，還有一道題，讓艷子弄懂了我去按摩一下就可以了。”萬老師的執(zhí)著和堅(jiān)定還能讓我說什么呢，我只有默默地祝福她早日康復(fù)。她的平凡正彰顯她的偉大，她的一言一行都是我學(xué)習(xí)的榜樣！
萬老師是個(gè)會(huì)教書的好老師。她善于因材施教，總是精心地設(shè)計(jì)教案，力求循序漸進(jìn)，化繁為簡(jiǎn)。在教學(xué)過程中，她注重學(xué)生的智力開發(fā)和能力培養(yǎng)，努力在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。她經(jīng)常在課堂上引用生活實(shí)例開啟學(xué)生的智慧靈感，對(duì)于必須掌握的知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)，就運(yùn)用簡(jiǎn)明、清晰的表達(dá)方式，還加上一些生動(dòng)逼真的簡(jiǎn)筆畫使學(xué)生更容易理解，從而牢牢掌握。課堂上，她還擅長(zhǎng)幽默風(fēng)趣，寓教于樂。那是一個(gè)下雨天，窗外下著蒙蒙細(xì)雨，整個(gè)天空像披上了一件薄薄的紗衣，使人感到十分新奇。萬老師在津津有味地講著8的乘法口訣，航航卻將視線轉(zhuǎn)移到了窗外，歪著腦袋不知在想什么。萬老師看見了笑著說：“航航，你來算算，咱們教室里有7排座位，每排有8個(gè)同學(xué)，一共有多少人？”航航站起來，支支吾吾地說：“嗯，嗯，一、二、三………”萬老師說：“數(shù)不清？我看你是在數(shù)窗外的雨點(diǎn)吧！”話音剛落，孩子們哄堂大笑。原來航航?jīng)]有認(rèn)真聽講，而是在開小差呢！在開心的笑聲中，孩子們的注意力集中到了課堂上。一會(huì)兒工夫，他們便輕松地掌握了課堂的知識(shí)點(diǎn)。孩子們說：聽萬老師的課，就像是一種快樂的享受。那四十分鐘就像坐過山車一樣，“嗖”的一聲就到達(dá)了，真是又刺激又難忘！
萬老師是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好老師，她常說“活到老，學(xué)到老”，雖然她四十多歲了，但她仍然保持著積極向上的學(xué)習(xí)激情。學(xué)校配置“班班通”之后，她沒有因?yàn)椴皇煜る娔X而放棄學(xué)習(xí)，反而虛心地請(qǐng)教同事如何尋找資源、利用資源，找到好的資源她便拿來與大家一起分享。有時(shí)我笑著對(duì)她說：“你何必自己去找課件呢？一個(gè)年級(jí)里總有老師去準(zhǔn)備的，你看我經(jīng)常就是把她們的資源借過來，那不就行了？”“那怎么行，雖然我動(dòng)作慢，但我也要親自動(dòng)手做，不然永遠(yuǎn)都不會(huì)用�！彼龢銓�(shí)的話語讓我慚愧不已。
萬老師是個(gè)多才多藝的好老師。她不僅課上得好，繪畫也是非常棒。學(xué)校要檢查黑板報(bào)了，她便成了全校的'大忙人。這個(gè)班要畫刊頭，那個(gè)班要寫美術(shù)字，為了讓大家滿意，她可謂是馬不停蹄地為大家服務(wù)。她放棄自己的休息時(shí)間，在家里翻看刊頭，設(shè)計(jì)圖案，就連下課的十分鐘她都不會(huì)閑著。這讓大家不得不為她豎起大拇指，發(fā)自內(nèi)心的感謝和佩服。
萬老師是個(gè)熱心的好老師。我有事不在，她一定會(huì)將班里的事務(wù)安排得井井有條；班里有棘手的事情，她會(huì)幫我處理得妥妥當(dāng)當(dāng)；家長(zhǎng)會(huì)上，她談笑風(fēng)生，讓家長(zhǎng)們與老師能夠真誠(chéng)交流，為教育孩子而共同努力。生活中，我遇到煩心事，她就像大姐一樣為我開導(dǎo)，讓我的心胸豁然開朗。在萬老師的幫助下，我覺得自己成長(zhǎng)了起來，班主任工作也得心應(yīng)手。她不僅是我的良師，更是我的益友。
她，就是這樣一個(gè)勤勤懇懇、平凡樸素的老師，一個(gè)受人愛戴，受人喜愛的好老師。她用平凡的愛關(guān)心著每個(gè)孩子，用一言一行感染著我們，就如春雨一般“潤(rùn)物細(xì)無聲”。她工作著，努力著，收獲著，也幸福著……這就是萬有利老師的真實(shí)寫照，雖然平淡，但是同樣精彩。（桂花園小學(xué)：黃卜佳）。
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