普法的征文通用[14篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)征文吧，征文是某個(gè)辦事部門(mén)為了某個(gè)活動(dòng)公開(kāi)向社會(huì)征集的有關(guān)文章。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)征文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的普法的征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　普法的征文 篇1

　　法在我心中，在我耳朵周?chē)�縈繞。有一句話(huà)常在我耳邊響起：要遵紀(jì)守法！從我剛懂事起，爸爸媽媽就讓我學(xué)法懂法。時(shí)常對(duì)我說(shuō)：“要做一個(gè)好孩子，要遵紀(jì)守法�！边^(guò)馬路時(shí)，媽媽牽著我，對(duì)我說(shuō)：“要遵紀(jì)守法，不能闖紅燈。”和小朋友一起玩時(shí)，爸爸爸媽媽告訴我不要和小朋友們打架，要互相謙讓。在街上看見(jiàn)警察爸爸還會(huì)嚇唬我說(shuō)：“你要是違法了啊，警察叔叔會(huì)把你抓了！”那時(shí)我隱約的知道不能做壞事，但我也不會(huì)做壞事。及至上學(xué)，法在我心中慢慢生根了。上學(xué)后，有更多人教我遵紀(jì)守法了，那就是學(xué)校里的老師。和爸爸媽媽一樣，老師也整天告訴我們應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)章制度，怎樣遵守規(guī)章制度。不同的是，老師不僅告訴我們?yōu)槭裁匆�這么做，而且學(xué)校還請(qǐng)來(lái)了很多叔叔阿姨給我們講違法亂紀(jì)的危害，用活生生的例子教育我們要遵紀(jì)守法。在他們的教育下，看到那些活生生的例子，我知道了：做壞事不僅僅是要被警察抓起來(lái)這么簡(jiǎn)單，更重要的是做了壞事會(huì)給別人也會(huì)給自己帶來(lái)不方便，會(huì)影響別人的生活，也會(huì)改變自己的生活，讓自己走向深淵。

　　時(shí)間一天天過(guò)去，我也在慢慢長(zhǎng)大。在電視報(bào)道上，在報(bào)刊雜志上，甚至就在我自己的生活中，我看到了，也深深地意識(shí)到：遵紀(jì)守法應(yīng)該從小做起，我們應(yīng)該從小學(xué)會(huì)在法律的制約下生活。否則，很可能會(huì)觸犯法律，而如果觸犯了法律，最終后悔的'會(huì)是自己！法律就是為了保障我們每個(gè)人正常自由地生活而制定的，法律約束的就是爭(zhēng)強(qiáng)好霸的人的不當(dāng)?shù)臅?huì)影響別人生活影響正常的社會(huì)秩序的行為。如果我們從小不學(xué)會(huì)約束自己，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，就很容易會(huì)觸犯法律了。到那時(shí)可是一失足成千古恨，很可能會(huì)抱憾終身。法在我心里扎根了。

　　將來(lái)我們還要走上社會(huì)。那時(shí)法更重要。我們更應(yīng)該時(shí)刻提醒自己遵紀(jì)守法，讓法的警鐘聲時(shí)刻在我們耳邊響起。

　　法在心中，自然心安，法在心中，自然理得！

　　普法的征文 篇2

　　拿到新發(fā)的《普法教育讀本》我興致勃勃的翻開(kāi)了一頁(yè)，沒(méi)想到卻讓我倒吸一口冷氣!這到底是什么事情呢?我懷著一肚子好奇，仔細(xì)閱讀著這篇文章。

　　初二學(xué)生周榮連續(xù)三天沉溺在網(wǎng)絡(luò)游戲中，清明節(jié)放假，他除了回家睡覺(jué)外，一直泡在黑網(wǎng)吧里。開(kāi)學(xué)的第一天早上，他向母親撒謊去上學(xué)，卻走相反路線去了附近黑網(wǎng)吧，在他行走過(guò)程中，身體忽然前傾，摔倒在地。然后雙腿緊繃，而后登直，立即死亡。

　　與這相似的案件并不少，甚至?xí)r刻都會(huì)有。假如說(shuō)網(wǎng)吧的“禁止未成年人進(jìn)入”牌子掛在大門(mén)口，假如說(shuō)店老板能不為一時(shí)之利而迷昏了眼。那么，這樣的悲劇就不會(huì)有如此高的.發(fā)生率!20xx年，《中國(guó)青少年網(wǎng)癮報(bào)告》調(diào)查結(jié)果顯示：目前我國(guó)網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數(shù)的13.2%;以年齡標(biāo)準(zhǔn)劃分，13-17歲的未成年人網(wǎng)民的網(wǎng)癮比例為(17.1%)最高;以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)劃分，初中生(23.2%)、職高學(xué)生(20.5%)中網(wǎng)癮比例均達(dá)到20%以上……

　　這一系列的數(shù)據(jù)讓我的大腦瞬間堵塞!

　　網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以刺傷你，也能夠被你所利用。不過(guò)，你握的必須是劍柄。請(qǐng)記住，上網(wǎng)有度勿沉溺，否則傷人又害己!希望大家能正確使用網(wǎng)絡(luò)，讓其輔助我們健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)!

　　普法的征文 篇3

　　法律，這兩個(gè)字聽(tīng)起來(lái)特別高大上，給人一種莊嚴(yán)而神圣的感覺(jué)。總感覺(jué)法律這個(gè)詞離我們很遙遠(yuǎn)，但是這個(gè)詞就在我們身邊�！�—題記

　　星期四，我又一次來(lái)到溫州電視臺(tái)。這次，不是去表演也不是去看表演，而是作為我們學(xué)校五位學(xué)生代表之一，去參加溫州電視臺(tái)“政情民意中間站”節(jié)目。

　　下午，1：10在學(xué)校傳達(dá)室門(mén)口集中。為了上鏡更好看，我們五個(gè)人還統(tǒng)一了服裝要求。我們學(xué)校的老師代表是我們學(xué)校男老師中顏值NO。1的帥哥，五（1）班的陳依理老師。六個(gè)人到齊后不久，校車(chē)就緩緩的開(kāi)來(lái)了，這車(chē)不是大車(chē)，而是豪華商務(wù)車(chē)，最多只能坐進(jìn)7個(gè)人，用一個(gè)字來(lái)形容：爽。在歡快的聊天聲中，我們不知不覺(jué)已經(jīng)到達(dá)了目的地——溫州電視臺(tái)。

　　拿上入場(chǎng)券就往演播廳走，演播廳里特別明亮，每一盞聚光燈都是亮著的�？粗�一臺(tái)臺(tái)巨型攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)舞臺(tái)中間，看這樣子，一定還沒(méi)有開(kāi)錄。主持人面帶微笑地走到舞臺(tái)上，進(jìn)行了一番自我介紹。還沒(méi)有等他講到，我就知道待會(huì)兒肯定要特地拍一拍觀眾鼓掌的鏡頭，我們就這樣隨著主持人的手勢(shì)，掌聲一會(huì)兒熱烈，一會(huì)兒平緩，我估計(jì)，今天把我一整年的`掌聲都給用完了。

　　一切準(zhǔn)備就緒，馬上就要開(kāi)拍了。在開(kāi)始之前，主持人還特地提醒我們，要找一個(gè)舒服的坐姿，一直這么精神飽滿(mǎn)的坐著一定會(huì)體力不支。

　　令我驚喜地發(fā)現(xiàn)，在舞臺(tái)下站著上次來(lái)到我們學(xué)校為我們演講的楊律師。今天的主題是：法在身邊——走好青春每一步。這和上次的演講主題息息相關(guān)，我估計(jì)，楊律師應(yīng)該是今天整個(gè)節(jié)目的焦點(diǎn)。果然不出我所料，正如我所說(shuō)的那樣，楊律師是整個(gè)節(jié)目的焦點(diǎn)。楊律師講了上次在學(xué)校里講過(guò)的課題《楊律師大話(huà)西游之猴子校園歷險(xiǎn)記》。故事還跟原來(lái)一樣，可是我們的興趣不減，百聽(tīng)不厭，對(duì)這故事的內(nèi)容興致勃勃。

　　這么坐著什么感覺(jué)都沒(méi)有，可是到后來(lái)，情況發(fā)生了改變。

　　楊律師講完這個(gè)普法公益講座之后，臺(tái)上便坐上了三位嘉賓，講的都是一些關(guān)于普法公益講座的。當(dāng)主持人講到我們學(xué)校時(shí)，我感覺(jué)我們學(xué)校的臉上充滿(mǎn)了自豪。我還回答了主持人的問(wèn)題：“你覺(jué)得你們學(xué)校接下來(lái)關(guān)于普法教育會(huì)越來(lái)越精彩嗎？”我肯定地回答：“會(huì)的，像現(xiàn)在我們學(xué)校就已經(jīng)開(kāi)始了參觀禁毒所、禁毒教育之類(lèi)的講座，校長(zhǎng)和老師們都這么用心，我們學(xué)校接下來(lái)關(guān)于普法教育的一些活動(dòng)一定會(huì)更精彩�！�

　　以前的普法教育是枯燥乏味的，現(xiàn)在卻變得這么精彩，我總結(jié)了一下，我們小學(xué)生應(yīng)該喜歡這樣的普法講座：用故事的情節(jié)打動(dòng)我們，用電影的名字來(lái)命名更讓人耳目一新，非常有吸引力。還需要一些實(shí)踐互動(dòng)，讓我們記憶更深刻。這些普法教育都讓我們小學(xué)生有了一些法律知識(shí)，讓我們不犯這種行為。

　　普法的征文 篇4

　　大家都知道，在中央的要求下，全社會(huì)開(kāi)展了法治理念教育，這是加強(qiáng)隊(duì)伍思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略舉措。只有開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育，才能更好的打牢人們執(zhí)法為民的思想基礎(chǔ)，也有利于引導(dǎo)干群在正確的理念指導(dǎo)下，不斷提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)維護(hù)社會(huì)主義法制，保障人民合法權(quán)益的能力。

　　社會(huì)主義法治理念的核心內(nèi)容是依法治國(guó)。依法治國(guó)是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略，我們要樹(shù)立依法治國(guó)的理念，就是要在工作、學(xué)習(xí)和生活中，養(yǎng)成自覺(jué)尊重法律、維護(hù)法律的權(quán)威、嚴(yán)格依法辦事的意識(shí)，保證工作依法進(jìn)行。而有的人卻不是這樣，我可以給大家舉一個(gè)事例：工商局的某執(zhí)法人員在收稅時(shí)利用自己的.職權(quán)在不合法的情況下吊銷(xiāo)納稅人的營(yíng)業(yè)執(zhí)照。這是不應(yīng)該發(fā)生的。

　　按照一切執(zhí)法行為都必須嚴(yán)格遵守法律規(guī)定的依法辦事原則，在執(zhí)法活動(dòng)中，模范遵守法律。在普通社會(huì)公眾眼里，執(zhí)法者就是法律的化身。只有我們自覺(jué)尊重法律，時(shí)時(shí)處處注意維護(hù)法律的權(quán)威和尊嚴(yán)，才能為全社會(huì)樹(shù)立良好的榜樣，從而給社會(huì)和廣大公民遵紀(jì)守法，依法辦事帶來(lái)積極地影響。

　　對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，最基本的要求是：知法、懂法、學(xué)法。某些同學(xué)甚至不懂得尊重別人的權(quán)利。如，某同學(xué)偷看他人的日記并將其公開(kāi)，這就睡侵犯了他人的隱私權(quán)。希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，打牢法律基本功，提高法律素養(yǎng)，使尊重和信仰法律的思想意識(shí)在頭腦中生根。

　　普法必須要從我做起，自覺(jué)保持清正廉潔。要正確對(duì)待金錢(qián)和權(quán)力，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，養(yǎng)成艱苦奮斗的精神和良好的生活作風(fēng)。

　　讓普法從我做起吧！

　　XXX

　　七年級(jí)十三班

　　普法的征文 篇5

　　今天，我作為普法知識(shí)宣傳者，給大家講講我們應(yīng)該知道的法律。

　　法律是每個(gè)國(guó)家制定的，要求每個(gè)公民必須遵守的法規(guī)。如果人人都不遵守法律，那么社會(huì)就會(huì)亂成一鍋粥，就會(huì)沒(méi)有發(fā)展，人們就生活在水深火熱之中。我們作為小學(xué)生，應(yīng)該遵守國(guó)家的法律和學(xué)校的校規(guī)，這樣我們才能和諧有序地學(xué)習(xí)，才能在我們這個(gè)美麗的地球上生活。我們平時(shí)應(yīng)該不去網(wǎng)吧玩電腦，未成年人進(jìn)網(wǎng)吧玩電腦是違法的.，而且我們的眼睛視力會(huì)下降，更嚴(yán)重的是我們會(huì)上癮，然后走上犯罪道路。我們?cè)趯W(xué)校不能拉幫結(jié)派、打架斗毆，不能欺負(fù)弱小同學(xué)，不能違反學(xué)校紀(jì)律。在社會(huì)上，我們要遵守交通規(guī)則，不能闖紅燈，要走斑馬線，否則我們就違反了《交通法》。

　　所以，平時(shí)我們要多學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法、懂法、守法的小學(xué)生。

　　普法的征文 篇6

　　法律是無(wú)情的，只要你觸犯了法律，你便會(huì)受到法律的制裁。但是有一些人卻還要違法。為什么呢？那還不是因?yàn)樽约旱暮闷嫘奶珡?qiáng)和自己的控制力不夠，最后讓自己吃虧，走了絕路。才后悔莫及。

　　當(dāng)我看到一個(gè)15歲的少年因?yàn)槲�食�?品，而殺人搶劫，最終被永久的囚禁在高墻下懺悔。曾是學(xué)校的一名三好學(xué)生，爸爸媽媽談起小學(xué)時(shí)的他，滿(mǎn)臉笑容。爸爸說(shuō)：“這孩子，下象棋，我可贏不了他。”媽媽說(shuō)：“他的心比女孩子的心更細(xì)，小學(xué)時(shí)，次次數(shù)學(xué)都是班上的第一名。”這樣聰明、優(yōu)秀的孩子，讓人怎能夠把他和一個(gè)殺人犯聯(lián)系在一起呢?他也試過(guò)戒掉毒癮，可他面對(duì)那美麗的誘惑時(shí)，又無(wú)從選擇。最終，他結(jié)束了自己美好的青春!

　　在我們身邊，一些人總是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢？俗話(huà)說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金�！边@就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的`行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你自己的形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。如果此時(shí)你不夠痛改前非，而繼續(xù)發(fā)展下去的話(huà)，那些惡習(xí)就會(huì)在你心里根深蒂固，而且會(huì)變得更加嚴(yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有四面墻壁了。所以，自我保護(hù)也就成為了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施。

　　當(dāng)我看到這一幕的又一幕，我痛恨那些披著美麗外表的“毒蘑菇”，但是同學(xué)們，回頭問(wèn)問(wèn)自己，在摘下“毒蘑菇”之前為什么不去思考一下后果呢?為什么不會(huì)勇敢地說(shuō)一聲“不”呢?自制是一個(gè)人內(nèi)在的強(qiáng)大力量，能夠控制自己情緒的人，始終保持理智，才能成就事業(yè)。學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)說(shuō)“不”，莫讓你美好的青春失去!

　　普法的征文 篇7

　　每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)雄壯國(guó)歌奏響時(shí)，在我的腦海中就會(huì)閃過(guò)奔騰的長(zhǎng)江，咆哮的黃河，修理的群山，綿延的長(zhǎng)城、、、、、、、、以及那一個(gè)個(gè)平凡而偉大的愛(ài)國(guó)英雄。作為一名中學(xué)生，熱愛(ài)祖國(guó)就要從遵紀(jì)守法做起。

　　法律，顧名思義，法就是法則，律就是紀(jì)律，紀(jì)律可以理解成為一種約束行為。古人云，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。因此可見(jiàn)法律再社會(huì)上的地位還是相當(dāng)高的。

　　因此我們要加強(qiáng)法制教育�？稍S多同學(xué)認(rèn)為“法制教育算什么呢？又不是懂得了就能考上大學(xué)”，這種想法顯然是錯(cuò)誤的。首先，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)及各方面的發(fā)展，法制成為了健全社會(huì)的一個(gè)重要組成部分。在這樣的大趨勢(shì)下我們一定要有較高的包括法律素質(zhì)內(nèi)在的個(gè)方面素質(zhì)，才能面向現(xiàn)代化，面向國(guó)際化；才能更好的.發(fā)揮我們的才能，展現(xiàn)個(gè)人的能力，在交流合作于競(jìng)爭(zhēng)中得到較好的展示和參與。

　　青少年懂得了法制，接受了良好的法制教育，才會(huì)知道應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。再今后的道路中，這可是比考大學(xué)更為重要的。

　　其次，我們青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，世界觀正逐步形成。如果這時(shí)青少年身心發(fā)展不平衡，有不良個(gè)性的傾 向的影響時(shí)，就很容易引起犯罪。具有關(guān)部門(mén)刑事案件的65%，處于居高不下的局面。再這樣下去，我國(guó)青少年會(huì)變成什么樣子？中國(guó)何言未來(lái)？建設(shè)祖國(guó)，報(bào)效父母，偉人民服務(wù)又從何說(shuō)起？

　　青少年犯罪的數(shù)據(jù)令人驚駭，其犯罪的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂(yōu)！在這樣的情況下，加強(qiáng)青少年的法制觀念迫在眉睫。

　　具名影視明星劉曉慶的“偷稅漏稅”事件弄的滿(mǎn)城風(fēng)雨。以前名利雙收，如今卻落的如此下場(chǎng)，不就是因?yàn)榉ㄖ埔庾R(shí)單薄，法律素質(zhì)低下嗎？

　　所以，遵紀(jì)守法我們要從小做起，做一個(gè)學(xué)法懂法，知法守法的小公民。同時(shí)我們也要以自己遵紀(jì)守法的言行影響身邊的人，讓更多的人參與到學(xué)法守法的隊(duì)伍來(lái)，提高大家對(duì)法律的意識(shí)，減少法盲對(duì)社會(huì)的犯罪危害，讓我們的生活變得更美好。

　　普法的征文 篇8

　　我們從小就接受法制教育享受法律給予的權(quán)利。但是在事實(shí)上到底有多少人是真真正正地了解法律?又有多少人掉進(jìn)罪惡深淵里再也回不來(lái)了呢?我們不知道，但是我們知道只要有一點(diǎn)點(diǎn)的法律意識(shí)就不會(huì)掉進(jìn)里罪惡深淵再也回不來(lái)了。有的人從小就開(kāi)始犯罪他們卻不知道犯罪的后果和嚴(yán)重性。我通過(guò)《全國(guó)青少年普法教育讀本》知道了反罪的后果、知道了許許多多關(guān)于法律的知識(shí)。比如：未滿(mǎn)十八周歲不能進(jìn)歌舞廳等…應(yīng)該會(huì)有很多人同意我的這個(gè)看法吧？

　　有句古話(huà)說(shuō)的好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點(diǎn)滴小事，積累成山。別看這“學(xué)法用法，從我做起”，說(shuō)著容易，可是要真正做到，還是得有很強(qiáng)的法律意識(shí)和覺(jué)悟的。養(yǎng)成遵紀(jì)守法的.好習(xí)慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好孩子，也或許在不經(jīng)意間你就觸犯了法律。舉個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的例子，當(dāng)你在過(guò)馬路的時(shí)候，你有沒(méi)有嚴(yán)格按照交通規(guī)則呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒(méi)有銘記在心呢？這雖然是一件小事，但也能充分體現(xiàn)公民的素質(zhì)和修養(yǎng)。

　　我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學(xué)法用法，遵守法律，進(jìn)而再去要求他人，那就會(huì)形成大家都來(lái)學(xué)法用法，大家都遵紀(jì)守法的大好局面，這樣我們的社會(huì)就會(huì)有越來(lái)越好的治安環(huán)境和社會(huì)秩序，違法犯罪活動(dòng)就會(huì)大大減少，人民群眾就能過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的美好生活，我們的國(guó)家就會(huì)逐步成為健康、文明、法治的國(guó)家，這不正是我們普法的目的所在嗎？

　　普法的征文 篇9

　　我們生活在法制的國(guó)度，處處都需法，處處都遵法，雖然我們是青少年，但也要學(xué)會(huì)用法，懂法，如果我們現(xiàn)在不學(xué)法，長(zhǎng)大后怎么辦？

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多的人都犯了罪，被警察抓進(jìn)了監(jiān)牢，在里面由警察來(lái)給他們講法，讓他們懂法，以至于不再讓他們犯法，既然他們還是要學(xué)法，并且還有了案例，還不如從小學(xué)法，記住，長(zhǎng)大后就不會(huì)犯罪，而且，還可以讓警察休息休息，世界充滿(mǎn)了和平，那我們的生活該會(huì)多么愉快呀！

　　我們小學(xué)生就已經(jīng)開(kāi)始聽(tīng)關(guān)于法律的講座了，所以我們以后不會(huì)犯法了。居我了解，很多犯罪的人，有一半以上的人不懂法，所以，學(xué)習(xí)法律是我們立足于法律社會(huì)的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造美好未來(lái)的重要保證。

　　俗語(yǔ)有云：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�！狈�律的制定是維護(hù)社會(huì)秩序的根本途徑，所以為了社會(huì)的.安定，更是為了我們自身，我們必須自覺(jué)守法。為了美好的明天，我們能不守法嗎？

　　普法的征文 篇10

　　在我們國(guó)家法律不斷健全的今天，還是有很多形形色色的犯罪案件在我們身邊不斷的發(fā)生，作為弱勢(shì)群體的青少年，學(xué)會(huì)保護(hù)自己是非常有必要的。

　　當(dāng)你一個(gè)人在在外面行走時(shí)，要時(shí)刻提高警惕，當(dāng)有陌生人主動(dòng)上來(lái)搭話(huà)，提出給你好吃的或好玩的東西時(shí)，千萬(wàn)不要相信他的話(huà)，以免被拐賣(mài)和受騙。因?yàn)樘煜虏粫?huì)有白吃的午餐。有的犯罪人員以叫你帶路為由，趁你不注意的時(shí)候把你抓起來(lái)，然后打電話(huà)給家長(zhǎng)，進(jìn)行敲詐勒索，到那個(gè)時(shí)候后悔就來(lái)不及了。

　　在信息時(shí)代不斷發(fā)展的今天，也加速了我們對(duì)社會(huì)上形形色色案件地了解，近段時(shí)間在多所學(xué)校發(fā)生的慘案也給我們每個(gè)人敲響了警鐘，一定要加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。當(dāng)在外面遇到可疑人物時(shí)，一定要繞道而行，如果犯罪人員正在對(duì)別人實(shí)施犯罪時(shí)，首先要讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，千萬(wàn)不要慌張，要立即找最近的電話(huà)拔打報(bào)警電話(huà)110，這樣警察叔叔就會(huì)很快的來(lái)幫助我們。

　　每天上學(xué)，老師和家長(zhǎng)都不停地在我們耳邊重復(fù)著那幾句相同的話(huà)：路上注意交通安全、不要和陌生人說(shuō)話(huà)、發(fā)現(xiàn)可疑人物一定要繞道而行、放學(xué)一定要馬上回家，不要在外面逗留，以免發(fā)生危險(xiǎn)事件，這些看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)語(yǔ)，每時(shí)每刻都是在對(duì)我們進(jìn)行著法制教育，不管遇到什么樣的事情，首要的就是要保護(hù)好自己，尋求法律的幫助，同學(xué)們，你記住了嗎？

　　法治，在身邊

　　我們是二十一世紀(jì)的青少年，是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。在法制的藍(lán)天下，我們將從一只沒(méi)有羽毛的小鳥(niǎo)逐漸變成一群展翅高飛的雄鷹。

　　因?yàn)樵谖覀兩鐣?huì)主義國(guó)家，法律與我們緊緊相連，所以我們必須知法、守法，做任何事都要與法律同行。只有我們懂了法律，才不會(huì)誤入歧途。如果不守法，將會(huì)走上違法犯罪的道路。 這讓我情不自禁想起了發(fā)生在我身邊的一件事：幾年前，一個(gè)僅有七八歲的小男孩被他爸爸的兩個(gè)朋友騙到了山坡上，原來(lái)那兩個(gè)人早已染上了毒品，在無(wú)可救藥的情況下，他們想到了利用這個(gè)小男孩得到一筆金錢(qián)來(lái)吸毒，于是他們就向小男孩的家里打電話(huà)，叫家里拿錢(qián)來(lái)贖回兒子，但是，小男孩的父母還沒(méi)趕到，他們就殺死了這個(gè)無(wú)辜的小生命。

　　雖然這兩個(gè)人最后受到了法律應(yīng)有的制裁，但是他們這種惡劣的行為，卻對(duì)社會(huì)治安造成了不良的影響，他們所犯下的錯(cuò)誤，警示了我們這些正處于青春年華的青少年朋友，并告訴了我們從小要樹(shù)立正確的人生觀和法律意識(shí)，遵紀(jì)守法，要學(xué)法，懂法，做一位社會(huì)的好公民。

　　同學(xué)們：為了我們的健康成長(zhǎng)，為了我們美好的明天，我們要認(rèn)真學(xué)法，改掉不良習(xí)慣，樹(shù)立正確的人生觀，不要被利益所驅(qū)動(dòng)去嘗試本來(lái)不可以做的事情。讓我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)，成為二十一世紀(jì)的棟梁之才吧！

　　遵守法治，從我做起

　　法治，這個(gè)詞，在我們的心中并不陌生。在生活中，法治無(wú)處不在。做一個(gè)好人，最基本的就是要遵守法治，遵守規(guī)則。

　　而我認(rèn)為，我的班主任老師就是一個(gè)擁有這樣的.精神品質(zhì)的人。老師曾經(jīng)給我們講過(guò)一個(gè)關(guān)于她自己的故事，這個(gè)故事不僅讓我對(duì)老師更加的敬佩，還讓我學(xué)到了很多做人的道理。這個(gè)故事是這樣的：

　　有一次，老師騎自行車(chē)回家，那個(gè)時(shí)候交通管理并不嚴(yán)謹(jǐn)，經(jīng)常有人闖紅燈，違反交通規(guī)則。就在這時(shí)，充滿(mǎn)正義感的老師給我們做了一個(gè)榜樣。

　　紅燈亮起了，看到前面的人都在不顧自己的安全闖紅燈，心里很猶豫：“到底要不要停下呢？大家都在闖紅燈，我是不是該停下，遵守規(guī)則呢？”老師思考了一會(huì)，定下決心：應(yīng)該停下，為大家樹(shù)立一個(gè)榜樣！

　　老師停下了車(chē)，在十字路口靜靜等待。這時(shí)，一個(gè)很好的現(xiàn)象發(fā)生了：后面的行人看到老師在等紅燈，都覺(jué)得應(yīng)該遵守規(guī)則，不能闖紅燈，所以都紛紛停了下來(lái)。大家都以老師為榜樣，遵守交通規(guī)則，沒(méi)有闖紅燈。

　　老師感到很欣慰，認(rèn)為自己這樣做是正確的，不僅自己成為了一個(gè)有正義感的好人，而且還讓其他人充滿(mǎn)了正能量。

　　老師的行為為我們樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣。我要向老師學(xué)習(xí)，做一個(gè)充滿(mǎn)正能量的人！

　　遵守法治，從我們做起！

　　“踐行”中國(guó)夢(mèng)—營(yíng)造法治社會(huì)，從我做起

　　現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)公平的社會(huì)，也應(yīng)該是一個(gè)法治的社會(huì)�？墒�，近期違法亂紀(jì)的現(xiàn)象層出不窮，不守法則，害人害己，在我看來(lái)，中國(guó)夢(mèng)便是營(yíng)造一個(gè)法治的社會(huì)。

　　在馬路上 ，我們總是會(huì)發(fā)現(xiàn)，在紅燈警示人們現(xiàn)在不要過(guò)馬路時(shí)，總有一些行人仍然無(wú)視警告，小心翼翼地在車(chē)流中穿梭，在馬路上留下那驚險(xiǎn)的一幕，有時(shí)，甚至還會(huì)造成人員傷亡 ，交通堵塞，由于不守法而造成的損失，常常使一個(gè)人，一個(gè)家庭，乃至社會(huì)受到創(chuàng)傷。可見(jiàn)，不遵守法規(guī)是多么可怕的事情��！最近幾個(gè)星期，十字路口上，馬路上，經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)許多指揮交通，監(jiān)督行人過(guò)馬路的交警，只要有行人闖紅燈、不守法，他們都會(huì)給行人開(kāi)罰單，并耐心指導(dǎo)他們，勸說(shuō)他們不要闖紅燈，正因?yàn)槿绱�，亂闖紅燈、不

　　守法的市民越來(lái)越少了，交通事故也很少見(jiàn)了�？磥�(lái)，遵守法規(guī)，不僅可以使自己的安全 得到保障，還可以使公路更加暢通，可真是利己又利眾呀！

　　但是，在政府部門(mén)加強(qiáng)管制時(shí)，也發(fā)生了許多問(wèn)題：有一些闖紅燈的市民不僅不接受罰款，還跟交警動(dòng)起了手腳。更有一些市民一看見(jiàn)沒(méi)有交警管制的路口，就又肆無(wú)忌憚的在紅燈亮?xí)r走到了馬路對(duì)面??這說(shuō)明，我們的法律意識(shí)還不是很強(qiáng)。只有人人自覺(jué)，遵守法律，才能使中國(guó)更加美好。

　　踐行中國(guó)夢(mèng)，營(yíng)造法律社會(huì)，從我做起。只要每個(gè)人都遵法守法，中國(guó)夢(mèng)其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。

　　和諧社會(huì)，法治先行

　　開(kāi)學(xué)時(shí)我們發(fā)了一本課外讀物《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》，從這本書(shū)上，我學(xué)到了不少的知識(shí)。它讓我知道了關(guān)于民主法治的許多知識(shí)。

　　民主和法治不是離我們很遠(yuǎn)，而是在我們身邊。民主法治，就是社會(huì)主義民主得到充分發(fā)揚(yáng)，依法治國(guó)的基本方針得到切實(shí)落實(shí)，各方面積極因素得到廣泛調(diào)動(dòng)。民主法治既是社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)，也是達(dá)到目標(biāo)的手段。要?jiǎng)?chuàng)建和諧社會(huì)，就要用民主的態(tài)度對(duì)待周?chē)�的一切，要用法治的方式�?lái)維護(hù)社會(huì)和諧。加強(qiáng)社會(huì)主義民主法治建設(shè)，就是要使人民成為國(guó)家和社會(huì)的主人，讓人民群眾依法管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)。因?yàn)槊裰鞣ㄖ问悄繕?biāo)和手段的統(tǒng)一，是社會(huì)主義社會(huì)持續(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展的重要保證。

　　我們小學(xué)生也要從小學(xué)會(huì)民主，學(xué)會(huì)在經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、社會(huì)生活中用好法律。但是以前我認(rèn)為，我們是小學(xué)生，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，只要聽(tīng)老師的、聽(tīng)父母的就行了，民主不民主跟我們沒(méi)什么關(guān)系�，F(xiàn)在，我知道我這想法是錯(cuò)誤的。而且，我們不光要學(xué)習(xí)好，還要做學(xué)法守法的好學(xué)生。

　　普法的征文 篇11

　　其實(shí)，法律無(wú)處不在，在社會(huì)、在學(xué)校，在家庭，就在我們每個(gè)人身邊。

　　最近，我們班有一天出現(xiàn)了三起打架斗毆事件，都是為一點(diǎn)小事而“戰(zhàn)”，春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，怎么大家的壞脾氣也增長(zhǎng)啦��？也許有的同學(xué)認(rèn)為自己有打人的自由，但作為一個(gè)生活在集體中的社會(huì)人，你不能完全以自我為中心，因?yàn)樯鐣?huì)規(guī)則并不是為你一個(gè)人而設(shè)的，如果我們從小不學(xué)會(huì)約束自己的不良情緒和行為，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，就很容易會(huì)觸犯法律了。做了違法的.事不僅僅是要被警察抓起來(lái)這么簡(jiǎn)單，更重要的是做了壞事會(huì)給別人和自己帶來(lái)危害，會(huì)影響別人的生活，也會(huì)改變自己的生活，讓自己走向深淵，走進(jìn)監(jiān)獄的高墻內(nèi)。

　　俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，我們每個(gè)人都要爭(zhēng)做一個(gè)知法、懂法、守法、用法的好少年。

　　普法的征文 篇12

　　你若安好，便是晴天。這簡(jiǎn)短的八個(gè)字，包含了多少真誠(chéng)的祝愿和殷切的期盼，是最真誠(chéng)的不含一絲雜糅，是最殷切最美麗的夢(mèng)想！作為00后的小學(xué)生，我們是社會(huì)的寵兒，是爸爸媽媽的一片天。我們有幸生活在個(gè)年代，法制越來(lái)越健全，多么令人振奮！然而我們應(yīng)該思考的是：在我們的成長(zhǎng)道路上如何與法同行？法律是約束我們行為的一種規(guī)矩，有了法律，才會(huì)有井然有序的社會(huì)環(huán)境，有了法律，人們才能得以和平共存，因此我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)法律，了解法律，尊重法律。

　　前段時(shí)間新聞上曾報(bào)道了這樣一則駭人聽(tīng)聞的事件：湖北省某市一名中學(xué)生因考試成績(jī)不理想，放學(xué)回家后遭到母親的打罵，晚上趁母親熟睡時(shí)將母親砍死。這名中學(xué)生為一時(shí)沖動(dòng)犯下的罪惡而悔恨終生，公安人員將其逮捕，他終究逃不過(guò)法律的制裁。法律是保護(hù)我們幸福快樂(lè)生活的大旗；是社會(huì)和諧發(fā)展的有力保障。我們是生長(zhǎng)在法制社會(huì)的兒童，應(yīng)該知法、懂法、用法。 寫(xiě)到這里，我想起了一件事。我在練字時(shí)姥爺曾提醒我注意“手法”，姐姐學(xué)鋼琴時(shí)媽媽提醒她注意“指法”，就是姥姥扭秧歌鍛煉身體還要注意“身法”。為什么那么多事情都離不開(kāi)這個(gè)“法”字呢？“法”究竟是什么？我感覺(jué)“法”就是懸崖峭壁邊堅(jiān)實(shí)的護(hù)欄，護(hù)欄里面是可以放心行走的人行道，而外面則是深不可測(cè)的'萬(wàn)

　　丈深淵，這道護(hù)欄就是生與死的分界線！

　　常聽(tīng)大人們說(shuō)“國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī)”“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”這些話(huà)。一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國(guó)家，甚至一個(gè)學(xué)校，如果沒(méi)有法律、規(guī)定，肯定會(huì)成為一盤(pán)散沙。20xx年9月1日，新的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》一共30條。這個(gè)不僅要每人記牢，更要每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真做好《守則》和《規(guī)范》中的每一條，用它來(lái)規(guī)范我們的行為。只要我們把《守則》和《規(guī)范》牢記在心，溶入生活之中，所有的青少年都會(huì)是“五好少年”。作為社會(huì)大家庭中的一員，我們要遵守國(guó)家制定的法律、法規(guī)，現(xiàn)在我國(guó)的法律、法規(guī)越來(lái)越健全，我們兒童有《未成年人保護(hù)法》，老師有《教師法》，還有保護(hù)每個(gè)公民的各種法規(guī)，只有法制健全的國(guó)家，才是文明、發(fā)達(dá)的國(guó)家。有《未成年人保護(hù)法》、《教師法》我們小孩的生活更加自由和快樂(lè)，爸爸、媽媽不隨意體罰我們，教師不隨意體罰我們，要是傷害我們，我們就去告他們，他們就會(huì)受到法律的制裁。所以我們要學(xué)習(xí)法律，好讓自己的人生權(quán)利得到保護(hù)。但是，我們有很多的人，卻不愿遵守法律，做違反法律的事情，他們可能會(huì)說(shuō)：多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我認(rèn)為：法律離我們很近，我們的人生權(quán)利得到保護(hù)。那些輕視法律作用的人，是沒(méi)有真正意識(shí)到法律的重要性。最終只能使自己和親人難過(guò)，父母憂(yōu)心。具有關(guān)數(shù)據(jù)來(lái)看，每5分鐘，就有一場(chǎng)搶劫上演。而在我國(guó)學(xué)生群體中也存在著一些觸犯刑法的不良現(xiàn)象。因

　　此，我們每位小學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。

　　有了法律，我們就會(huì)擁有愛(ài)，只有我們心中有法，我們就會(huì)約束自己的行為，我們就不會(huì)感情用事，我們就不會(huì)做違反國(guó)家利益，損害別人利益的事，我們就能生活在一個(gè)自由的環(huán)境里，快樂(lè)和幸福就會(huì)伴隨著我們。

　　有了法律，我們就不會(huì)刀光劍影，仇恨交加了，我們會(huì)依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾為友誼。有了法律，我們就能自主的生活，只有大家心中有法律，就會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，那么每個(gè)人的行為都是端正的，沒(méi)有摩擦，就沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，我們就有了自由，有了和諧。我們小孩就能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，做我們自己想要做的事情。

　　有了法律，爸爸、媽媽就不再擔(dān)心我們放學(xué)的路上遇到壞人；我們的美麗的家里就可以不再象鳥(niǎo)籠，四處都安有防盜窗；我們就可以廣交朋友，不再害怕上當(dāng)受騙。

　　我們雖然年齡尚小，但已經(jīng)不同程度地接觸了社會(huì)，法律關(guān)我們家庭幸福和生命健康，希望大家處處留意，事事小心，無(wú)論何時(shí)何地，時(shí)時(shí)檢討自己，保持高度警惕。從今天起，從這一刻，讓我們一起沐浴在一片懂法、知法、用法的天空下吧！

　　普法的征文 篇13

　　在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)的普法工作已經(jīng)進(jìn)行了二十年，而今我國(guó)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化正在蓬勃發(fā)展，五五普法工作的有效進(jìn)行必將對(duì)于我國(guó)的發(fā)展提供巨大的幫助。通過(guò)四個(gè)五年普法工作，廣大的人民群眾已經(jīng)對(duì)于我國(guó)法律體系中的基本內(nèi)容有所了解和掌握，法律意識(shí)大大提高。在第五個(gè)五年普法活動(dòng)中，對(duì)于法律知識(shí)的普及需要向縱深發(fā)展才能更進(jìn)一步滿(mǎn)足廣大人民群眾的需求。

　　關(guān)于如何進(jìn)行五五普法是有很多話(huà)題可以談?wù)摰模�這里筆者僅就目前普法工作中，職工法制宣傳教育如何適應(yīng)職工法律現(xiàn)實(shí)需求的問(wèn)題略陳管見(jiàn)。

　　一、立足實(shí)際，有的放矢

　　我們的普法工作已經(jīng)進(jìn)行了二十年了，這期間取得的成績(jī)是巨大的；但不可否認(rèn)的是，在我們的工作中仍然存在許多的問(wèn)題，比如很多單位的工作流于形式，只做表明文章，沒(méi)有深入實(shí)際，職工因?yàn)闆](méi)有相關(guān)的法律知識(shí)，法律意識(shí)薄弱而演出了一幕幕的悲劇或慘劇，可以說(shuō)，不掌握職工的法律需求究竟有哪些，我們的普法工作就不會(huì)有真正的成效。具體而言，筆者認(rèn)為我們的工作方針應(yīng)該是“立足實(shí)際，有的放矢。”

　　首先，我們的普法工作人員應(yīng)當(dāng)深入基層，走到職工中間去，真正的掌握本單位的實(shí)際情況，只有這樣，普法工作才有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　其次，在了解本單位的實(shí)際情況時(shí)，對(duì)于單位職工的現(xiàn)實(shí)需求要進(jìn)行調(diào)查和分析，尤其是要關(guān)注關(guān)系職工切身利益的重要的法律問(wèn)題，這樣才能選擇正確、有效的普法內(nèi)容。

　　二、積極采取措施，滿(mǎn)足職工的現(xiàn)實(shí)需求

　　通過(guò)調(diào)查了解到職工對(duì)法律的現(xiàn)實(shí)需求后，我們的普法工作就需要積極采取措施，腳踏實(shí)地的為職工服務(wù)，滿(mǎn)足他們對(duì)法律的現(xiàn)實(shí)需求。根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和目前的現(xiàn)實(shí)狀況，筆者認(rèn)為采取下列措施是完全切實(shí)可行的：

　�。ㄒ唬┽槍�(duì)職工需求的熱點(diǎn)問(wèn)題，舉辦法律講座，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)法律宣傳

　　法律是人類(lèi)社會(huì)生活的調(diào)節(jié)器，沒(méi)有法律的狀況是不可想象的，可以說(shuō)法律與我們每個(gè)人都息息相關(guān)。在職工的實(shí)際生活中，總是有著他們迫切需要解決的問(wèn)題。比如從職工個(gè)人角度看，比較普遍存在的勞動(dòng)保障問(wèn)題、個(gè)人消費(fèi)（尤其是購(gòu)買(mǎi)住房、大件電器用品的購(gòu)買(mǎi)和使用）問(wèn)題等，它們是關(guān)系職工切身利益的問(wèn)題，自然也是法律現(xiàn)實(shí)需求的熱點(diǎn)。當(dāng)然要注意到，各個(gè)單位的具體情況有所不同，我們的法制教育宣傳需要結(jié)合本單位、本部門(mén)的實(shí)際情況有針對(duì)性的進(jìn)行。比如在高校就特別需要注意對(duì)知識(shí)的利用和保護(hù)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的法律宣傳，不然的話(huà)，教職員工的智慧成果就可能無(wú)法發(fā)揮應(yīng)有的作用。我們的普法工作，只有抓住這些重要的問(wèn)題，針對(duì)職工的現(xiàn)實(shí)需求進(jìn)行法律宣傳，讓職工了解和掌握這方面的知識(shí)，才是真正為他們服務(wù)。

　　在找準(zhǔn)這些關(guān)系職工切身利益的問(wèn)題點(diǎn)后，我們可以聘請(qǐng)專(zhuān)門(mén)的法律人士就這些方面的法律法規(guī)的內(nèi)容，以及實(shí)際生活中可能存在的問(wèn)題給職工舉辦專(zhuān)門(mén)的報(bào)告或講座，讓職工對(duì)此有個(gè)比較全面和系統(tǒng)的.了解。同時(shí)，我們也可以利用宣傳畫(huà)冊(cè)、廣播、電臺(tái)等工具，對(duì)于這些問(wèn)題的法律規(guī)定，解決方法進(jìn)行廣泛的宣傳，讓職工隨時(shí)隨地都能了解到自己身邊的法律，不斷提高自己的法律意識(shí)，只有這樣，他們?cè)谡嬲�遇到有關(guān)問(wèn)題時(shí)才不會(huì)不知所措，手忙腳亂。

　　（二）創(chuàng)造便利條件，為職工提供具體的法律服務(wù)

　　前面的措施具有寬泛性的特點(diǎn)，根據(jù)筆者觀察，在實(shí)際生活中，職工個(gè)人的現(xiàn)實(shí)需求往往是千差萬(wàn)別的，你宣傳的可能他都知道，他并不需要；而他真正需要的，你可能又沒(méi)有具體介紹。有鑒于此，筆者主張，我們需要?jiǎng)?chuàng)造便利條件，為職工提供個(gè)別的法律服務(wù)。在具體方法上，有兩個(gè)措施可以參考。

　　第一、開(kāi)設(shè)法律服務(wù)熱線，專(zhuān)門(mén)為職工排憂(yōu)解難。在職工遇到法律問(wèn)題后，他自己沒(méi)有相關(guān)的知識(shí)，不知道怎么辦時(shí)，如果單位有相應(yīng)的法律服務(wù)熱線的話(huà)，將會(huì)極大的方便他們的生活，為問(wèn)題的解決創(chuàng)造條件。

　　第二、聘請(qǐng)專(zhuān)門(mén)的法律服務(wù)人員，如律師等，定期進(jìn)入單位提供法律咨詢(xún)，針對(duì)職工個(gè)人的具體問(wèn)題提供相應(yīng)的法律服務(wù)。這樣既能夠繁榮法律服務(wù)市場(chǎng)，有解決了職工的實(shí)際問(wèn)題，可謂一舉兩得。

　　如何開(kāi)展五五普法工作是個(gè)仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智的問(wèn)題，筆者的上述見(jiàn)解只是根據(jù)自己的觀察和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)得來(lái)的一孔之見(jiàn)，不一定適合所有的部門(mén)和單位。筆者衷心希望有更多更好的辦法涌現(xiàn)，這樣，我們的普法工作才能不斷的前進(jìn)。

　　普法的征文 篇14

　　在法律的世界里，有一盞安全的紅燈照亮了我們心中的溫暖。

　　“快走嘍，去坐校車(chē)嘍！”這句話(huà)如今是我們每個(gè)學(xué)生早上互致的問(wèn)候語(yǔ)，因?yàn)橛辛怂�，改變了我們的生活，為我們�(cè)鎏砀�多的�?lè)趣。

　　天剛剛蒙蒙亮，隨著一聲雞鳴的響叫，我們便踏著月色，迎著晨霧，手牽起手并步前行，一路上有說(shuō)有笑，但我們還有一個(gè)更明確的目標(biāo)，去村委會(huì)坐那輛屬于我們的校車(chē)。

　　還記得甘肅省慶陽(yáng)市正寧縣幼兒園那起群死群傷的交通事故嗎？正是因?yàn)閷W(xué)生的安全得不到保障，使學(xué)生無(wú)法享有充分的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，而這也無(wú)疑成為當(dāng)今社會(huì)一個(gè)關(guān)注的焦點(diǎn)——學(xué)生上學(xué)的乘車(chē)問(wèn)題。溫家寶總理發(fā)表了重要講話(huà)，堅(jiān)決抵制黑車(chē)、報(bào)廢車(chē)、超載車(chē)等一系列的問(wèn)題車(chē)成為學(xué)生的煩惱。國(guó)家也為校車(chē)開(kāi)辟了一條路色通道，規(guī)定校車(chē)通行路線，頒布了學(xué)生安全乘車(chē)問(wèn)題的法律，加大力度嚴(yán)查學(xué)生乘坐的車(chē)輛，以法律警醒安全意識(shí)。在黨中央的號(hào)召下，我們村也召開(kāi)了村民代表大會(huì)表決通過(guò)了“為馬家莊村的孩子們建立一個(gè)安全的屏障，用一輛大客車(chē)每天接送孩子上下學(xué)”的決議。遵守交通安全法則，保障學(xué)生的人身安全。就在會(huì)議的第二天，便實(shí)現(xiàn)了我們的愿望，期盼的第一輛校車(chē)出現(xiàn)了。

　　眼前是一輛車(chē)體為天藍(lán)色的大客車(chē)，窗明椅凈，透過(guò)一扇扇車(chē)窗玻璃陽(yáng)光的照射所折射出異樣的光采，印證了那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉上所呈現(xiàn)的每一抹微笑。迎著晨曦，車(chē)緩緩啟動(dòng)，不再有往日乘車(chē)的`擁擠，不再有一路的顛簸，不再有家長(zhǎng)顧慮的安全乘車(chē)問(wèn)題。仿佛一縷冬日陽(yáng)光，暖透心扉。“你看，這輛車(chē)多么高，比公交車(chē)還高出一段距離，我們這車(chē)真好。”只見(jiàn)一雙雙小手指興奮地指向外面的世界，心中洋溢著自得的樂(lè)趣，嘴里以孩子們特有的方式描繪出一個(gè)心靈最真的世界。這輛車(chē)給予了我們一度家的溫暖與和諧。

　　感謝那場(chǎng)雪讓我再次看清了這輛車(chē)，前面兩個(gè)對(duì)勾樣式的車(chē)燈投射的光最遠(yuǎn)，旁邊的兩只耳朵也不甘示弱，發(fā)出耀目的光，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落，投射在車(chē)燈前留下一瓣瓣金黃，整輛車(chē)被白色的雪花包圍著，在銀色的世界里梳妝打扮，待一會(huì)兒粉末登場(chǎng)，接下來(lái)則是我們這些小小的觀眾用手撫摸著與他交流一下內(nèi)心的悄悄話(huà)，天真的孩子們會(huì)為他編故事，唱歌跳舞，仿佛在公交車(chē)上舉行了一個(gè)公交派對(duì)。上下車(chē)時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)地隊(duì)伍，每一個(gè)身影后的一個(gè)個(gè)小書(shū)包，伴隨著一陣清響的文具盒聲，卷走了心中的每一片烏云，留下的只是彩虹最晴天。

　　令我驚奇的是，那天放學(xué)回家爸爸便趕忙拿出了一份報(bào)紙，標(biāo)題為“承德史上最牛校車(chē)”亮相大石廟。帶我定睛一看，沒(méi)錯(cuò)，那輛車(chē)正是我們的校車(chē)，整篇報(bào)道都以這輛車(chē)為主人公，敘述了他與學(xué)生上學(xué)的日子。我不知道為何以“最�！眮�(lái)贊譽(yù)校車(chē)，但我知道他所承載的精神是壯大的，是無(wú)數(shù)幼苗成長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)元素。為了我們的安全，秉承道路安全交通法的規(guī)范，為學(xué)生撐起更為廣闊的天空。如今拿起這份報(bào)紙感到沉甸甸的，因?yàn)樗�是�?zé)任與奉獻(xiàn)的完美融合。

　　每天“司機(jī)叔叔早上好”“叔叔再見(jiàn)”便成為了我們的日常用語(yǔ)。

　　在學(xué)生的世界，安全公交成為馬路上一道亮麗的風(fēng)景線。在法律的世界，每個(gè)公民的生命權(quán)都值得被尊重。

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