小學(xué)生讀書(shū)征文15篇【集合】
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)征文吧，征文一般都具有意味深長(zhǎng)的結(jié)尾。一篇什么樣的征文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀征文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生讀書(shū)征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生讀書(shū)征文1
大家都知道“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；”我們感受過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；”我們也體會(huì)了“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋；”因?yàn)闀?shū)中的為人處事和體會(huì)感悟才令我們成長(zhǎng)，我們與書(shū)密不可分。
讀書(shū)，我學(xué)會(huì)了熱愛(ài)生命。讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》的人，都知道保爾·柯察金在走上革命的道路上說(shuō)過(guò)一句話：“人，最寶貴的'是生命。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)該怎樣度過(guò)呢？當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)—為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)�！蔽译m然沒(méi)有保爾那樣偉大，但我卻可以珍惜每一天的光陰，就算遇到再大的艱難困苦，我也不會(huì)放棄，因?yàn)楸柤?lì)了我！
讀書(shū)，我學(xué)會(huì)了知恩圖報(bào)�！稅�(ài)的教育》這一書(shū)記敘了人間多姿多彩的愛(ài)與回報(bào)，有友情之愛(ài)、有親情之愛(ài)、有愛(ài)情之愛(ài)，亦有因?yàn)閻?ài)的感恩與回報(bào)；因?yàn)檫@本書(shū)的出現(xiàn)，令我體會(huì)了父母老師的辛酸，也令我學(xué)會(huì)了感恩師長(zhǎng)，《愛(ài)的教育》使我一生受益匪淺。
讀書(shū)，我明白了堅(jiān)持不懈。在《魯濱孫漂流記》中，正是因?yàn)橹魅斯敒I他這種堅(jiān)持不懈、永不言敗的精神鼓勵(lì)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人；也正因?yàn)樗木�，我才�?huì)對(duì)自己的目標(biāo)堅(jiān)守不變，從不輕言放棄。
因?yàn)樽x書(shū)，我才學(xué)會(huì)了真理，只有繼續(xù)讀書(shū)，我才能了解更多；讀書(shū)是一種快樂(lè)，讀書(shū)是一種享受，在我未來(lái)的生活中，我會(huì)讓讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，我會(huì)讓讀書(shū)見(jiàn)證我的成熟。
小學(xué)生讀書(shū)征文2
書(shū)籍在你寂寞時(shí)陪伴著你，在你失敗時(shí)給你鼓勵(lì)，在傷心時(shí)給予你安慰，書(shū)籍是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄背叛你的朋友。
今天我們班舉行了一個(gè)活動(dòng)——我和書(shū)本有個(gè)約定。這是一個(gè)讀書(shū)交流會(huì)，參加者要依次，和同學(xué)們分享讀書(shū)心得。
我們按照老師指定的順序依次出場(chǎng),第一個(gè)給大家分享讀書(shū)心得的`是我們班級(jí)的第一名，老師希望他給大家開(kāi)個(gè)好頭。他可真是不辜負(fù)老師對(duì)他的希望呀!果真是給我們開(kāi)了個(gè)好頭，第二個(gè)就是我了好緊張好緊張!走上了講臺(tái)，腿在發(fā)抖，抖個(gè)不停。我可是表面活，上半身看著稿子讀兒，下半身則是抖，為了不讓腿再繼續(xù)抖，我只好把腿伸的直直，如果不是有一個(gè)大桌子，在講臺(tái)前面擋著我的下半身同學(xué)們看到我的囧樣就又會(huì)笑了。終于緊張的事情結(jié)束了，我讀完了。要下課了，我們已經(jīng)有九個(gè)人都完了，明天晚自習(xí)會(huì)有另外九個(gè)人分享讀書(shū)心得，明天一定會(huì)更精彩!
最后老師說(shuō)了，獲獎(jiǎng)名次，我得了第二名，不錯(cuò)，這是個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，下次我會(huì)做的更好，力爭(zhēng)第一!
小學(xué)生讀書(shū)征文3
當(dāng)我八歲的時(shí)候拿著《格林童話》讓我媽媽給我講時(shí)，大家都笑我荒唐，叫我長(zhǎng)大以后再看，可是我卻不以為然，盡管許多字我不相識(shí)，也聽(tīng)不懂，但加上媽媽的“譯文”，我就會(huì)聽(tīng)明白了。
我喜愛(ài)讓媽媽在我每次睡覺(jué)以前給我講故事，這樣我就會(huì)做一個(gè)好夢(mèng)，夢(mèng)境中有我喜愛(ài)的小角色，他們正義、英勇、愛(ài)跳也愛(ài)唱，他們總是快樂(lè)無(wú)比，每天歡樂(lè)，每天快樂(lè)。
每次媽媽給我講故事時(shí)，我就聽(tīng)得興致勃勃，心曠神怡，那些小貓、小狗就是我的摯友了。
到了三年級(jí)以后，我起先接觸更多的書(shū)，我慢慢地愛(ài)讀他們了，由于許多字我不相識(shí)，所以我就讓媽媽買(mǎi)注音的書(shū)籍，那時(shí)我的拼音還不錯(cuò)，所以就每天擠進(jìn)學(xué)問(wèn)的海洋中了。
書(shū)籍中的好句子、好段子都被我用線勾出來(lái)，我也會(huì)時(shí)時(shí)常翻書(shū)查閱它們。
四年級(jí)，冰心、巴金便成了我的偶像，他們的`書(shū)我是愛(ài)不釋手，每天像珍寶一樣捧著，看著。
讀書(shū)時(shí)，我愛(ài)細(xì)細(xì)品嘗他們的每個(gè)人性格，為這個(gè)主人公的過(guò)去哭過(guò)，也為那個(gè)主人公的勝利興奮過(guò)。
我愛(ài)讀書(shū)，當(dāng)我進(jìn)入圖書(shū)的王國(guó)，就好像在接替別人的學(xué)問(wèn)，當(dāng)我融入書(shū)的世界，我就往往心曠神怡，不能自己!
讀書(shū)是歡樂(lè)的，讀書(shū)是華蜜的，讀書(shū)是美妙的，我愛(ài)讀書(shū)!
小學(xué)生讀書(shū)征文4
冰心奶奶說(shuō)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。今年暑假，我看了不少書(shū)，其中我最喜歡看的就是《小英雄雨來(lái)》。一拿到書(shū)，我就愛(ài)不釋手，一口氣讀完了。
這本書(shū)的作者是管樺，主人公就是我們的小英雄雨來(lái)，主要講了雨來(lái)，一個(gè)只有12歲的普通少年，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，為了保衛(wèi)自己的家園，用自己的實(shí)際行動(dòng)支持八路軍抗戰(zhàn)。在日本侵略者面前，他不懼?jǐn)橙说耐{，與敵人斗智斗勇，并且最終戰(zhàn)勝了敵人。他的英雄事跡激勵(lì)了無(wú)數(shù)個(gè)青少年積極進(jìn)取，奮發(fā)前進(jìn)，影響和感染了幾代人。
我覺(jué)得像八路軍那樣愛(ài)自己的同志這一篇寫(xiě)得十分精彩。在這一篇中生動(dòng)地寫(xiě)出了雨來(lái)和他的`朋友們的模樣像八路軍。比如書(shū)上寫(xiě)的他們順著河岸向東走。每個(gè)人都覺(jué)著自己似乎已經(jīng)是八路軍戰(zhàn)士了。一個(gè)個(gè)挺著胸脯，只聽(tīng)腳底嚓嚓地響。還像八路軍行軍那樣，不住地低聲傳遞口令。一會(huì)兒傳：腳步輕點(diǎn)兒！一會(huì)兒傳：別掉隊(duì)！一會(huì)兒傳：別咳嗽！
雨來(lái)還十分愛(ài)國(guó)，不管日本鬼子怎么威逼利誘，雨來(lái)始終沒(méi)有說(shuō)出交通員李大叔的下落。就連日本鬼子毒打他也不說(shuō)半個(gè)字。雖然雨來(lái)只是個(gè)孩子，但面對(duì)強(qiáng)壯的敵人，他一點(diǎn)也不屈服。
而我卻不一樣，我膽小怕事，啥都不好。天暗了，我們都睡了，我口渴得不得了，可是我不敢拿，我大聲地叫：媽媽。媽媽幫我開(kāi)了燈，我才去。學(xué)習(xí)中，我一遇到數(shù)學(xué)難題，就要讓爸爸媽媽教，不會(huì)自己先動(dòng)腦筋思考。小雨來(lái)遇到困難不退縮的精神打動(dòng)了我，以后無(wú)論在生活還是學(xué)習(xí)中，我都要學(xué)習(xí)他勇敢不怕困難的精神。
雨來(lái)這個(gè)名字和他的事跡深深刻入了我的心里，雖然我不能像雨來(lái)一樣保衛(wèi)自己的家園，但我可以努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大為國(guó)效力。
小學(xué)生讀書(shū)征文5
鳥(niǎo)兒的好伙伴是藍(lán)天，花兒的好伙伴是蜜蜂，小牛的好伙伴是青草，魚(yú)兒的好伙伴是水，我的好伙伴則是書(shū)。如果書(shū)是寶庫(kù)，那勤奮就是一把土鏟。讓我盡情去挖掘它。
從呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，媽媽每天都拿著故事書(shū)給我講故事，每天晚上我都是聽(tīng)著精彩的故事進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
書(shū)，是傳送知識(shí)的天使，它把我?guī)У綉?zhàn)火紛飛的時(shí)代，讓我知道了，我們現(xiàn)在的幸福生活是英雄和烈士用鮮血換來(lái)的。我的祖國(guó)經(jīng)歷了種種苦難，“落后就要挨打”這一句話，深深地刻在我的心里，也讓我知道了我們偉大的領(lǐng)袖——毛澤東，是他，帶領(lǐng)著中國(guó)人民脫離了水生火熱的生活，從此走向光明。
書(shū)，它把我?guī)нM(jìn)了童話王國(guó)，那善良﹑美麗的白雪公主。勇敢而充滿正義的美少女戰(zhàn)士，可愛(ài)﹑小巧的人參娃娃。聰明﹑勇敢的孫悟空，聰明﹑美麗的田螺姑娘。這些可愛(ài)的小精靈們帶我傲游了神秘的童話王國(guó)。我被曲折動(dòng)人的故事所吸引，仿佛這些可愛(ài)有去的人物從書(shū)中跳出來(lái)與我談心似的。在書(shū)海中漫游，獲得了許多知識(shí)，使我懂的了真善美，更懂的了做人的道理。
書(shū)，它和我一起環(huán)游世界，讓我欣賞到雄偉的金字塔，聳立在乾明寺中的孤峰塔，神奇而美麗的'雁蕩山，奇山秀水的天池山，神奇的大海，莊嚴(yán)肅穆的巴黎圣母院，絢麗多彩的盧浮宮……
書(shū)，它和我一起走進(jìn)了數(shù)學(xué)王國(guó)，在那里讓我知道了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)都有巨大的作用。我學(xué)到了很多知識(shí)，解決了生活中的許多問(wèn)題，它讓我學(xué)到了很多知識(shí)，覺(jué)得數(shù)學(xué)是一項(xiàng)非常有趣的課目。
“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”這是冰心奶奶的一句話。書(shū)是知識(shí)的源泉，讓我們吸收越來(lái)越多的營(yíng)養(yǎng)。哺育每一個(gè)追求知識(shí)的人。知識(shí)是學(xué)無(wú)止境的，讀書(shū)是沒(méi)有盡頭的。書(shū)，是我親密的伙伴，是我的良師益友。在成長(zhǎng)的路上，書(shū)教會(huì)我許許多多的道理，給我?guī)?lái)無(wú)窮的智慧和快樂(lè)。讓書(shū)陪伴我們走向更高的境界，陪伴我們勇往直前，找到通向成功的路。
雖然，我并沒(méi)有達(dá)到書(shū)不離手的境界，但合上書(shū)本，我不禁微閉雙目品味幽幽余韻……
小學(xué)生讀書(shū)征文6
“少壯不努力，老大徒傷悲”我們要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，讀書(shū)對(duì)我們影響很大，讀也給我?guī)?lái)許多故事。
期末考試快到了，媽媽時(shí)時(shí)刻刻提醒我要寫(xiě)好作文，我就每天抽一點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，我總共看了六本作文書(shū)，果然“皇天不負(fù)有心人”我順利的寫(xiě)好了作文，還得了全級(jí)12名、全班第三名。爸爸為了鼓勵(lì)我，又見(jiàn)我喜歡滑板，于是給我買(mǎi)了一輛滑板，從這時(shí)起我便愛(ài)上了讀書(shū)。
回家時(shí)，我一邊玩玩具，一邊走進(jìn)家門(mén)，爺爺見(jiàn)了說(shuō)：“孫子呀！千萬(wàn)不被這些東西迷住了了呀！爺爺就是這樣子，現(xiàn)在想讀書(shū)也讀不了了呀！”我聽(tīng)了，想著自己上課時(shí)玩玩具，真不對(duì)。我說(shuō)：“爺爺，我們上課就是要學(xué)會(huì)做人，做個(gè)社會(huì)上有用的.人，報(bào)效祖國(guó)呀！”
成長(zhǎng)的道路——讀書(shū)，書(shū)，我愛(ài)你，永遠(yuǎn)的愛(ài)你！
小學(xué)生讀書(shū)征文7
我以前根本不愛(ài)讀書(shū)，也就看看所謂的漫畫(huà)書(shū)，但自從老師買(mǎi)來(lái)一批書(shū)后，我漸漸的喜歡上書(shū)了。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了很大的樂(lè)趣，我仿佛跳進(jìn)了書(shū)籍里，與海倫.凱勒一起來(lái)看那美好的'內(nèi)心世界，與亨利。法布爾一起見(jiàn)證昆蟲(chóng)世界的奧秘，了解昆蟲(chóng)的所思所想，海倫·凱勒雖說(shuō)只是一個(gè)失明的盲人，但是，她用自己的努力換來(lái)成功，最后成為了一位名人。亨利。法布爾發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于昆蟲(chóng)的奧秘，是因?yàn)樗嫌诎l(fā)現(xiàn)，才會(huì)有今天的成就。
讀書(shū)，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)了許多名人，還讓我悟出了“永不放棄，超越自我’的真諦。讀書(shū)是我最好的休息、放松，因?yàn)樗鼛Ыo我快樂(lè)。
小學(xué)生讀書(shū)征文8
從小到大，我最喜愛(ài)的東西，莫過(guò)于一本書(shū)。當(dāng)我沉醉在書(shū)的海洋里時(shí)，那實(shí)在是滿意，像在大海里的魚(yú)兒那樣自由，像在無(wú)窮無(wú)盡的天空里一只逍遙自在翱翔的鳥(niǎo)兒那樣愉快，有擴(kuò)展的天地，有想象的空間，有許多許多的好處……
其實(shí)，人生的華蜜不是有許很多多的金錢(qián)，也不是有幾輛跑車(chē)，更不是有幾棟別墅，而是有一個(gè)書(shū)柜，里面有許很多多的書(shū)。有一柜子的書(shū)，是人生的華蜜，也是人生的一筆財(cái)寶。老天很眷顧我，給了我人生中的一筆財(cái)寶，我那小小的'書(shū)柜里，已經(jīng)有一百零一多本書(shū)了，里面放著《的小小說(shuō)》、《笑話王》、《千百的小豬》、《四大名著》、《清宮秘史》等書(shū)籍。每天寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì)去讀書(shū)。記得有一次我讀《的小小說(shuō)》，讀得如癡如醉——當(dāng)主人公杰斯歡樂(lè)時(shí)，我興致勃勃，載歌載舞;她難過(guò)時(shí)，我淚如雨下，哀痛如焚……她的命運(yùn)主宰著我的喜怒哀樂(lè)。
原來(lái)我以前總以為，苦惱的時(shí)候，去游樂(lè)園或者去廣場(chǎng)，才是的選擇，所以一本書(shū)幾下子就讀完了，整個(gè)吞棗，狼吞虎咽，草草了事，結(jié)果最終吃虧的還是自己�？墒牵�(dāng)《小小說(shuō)》走上了我生命的軌道，介入了我的生活后，我才發(fā)覺(jué)了書(shū)的美妙，書(shū)的用途，書(shū)的完備!于是，我慢慢愛(ài)上了讀書(shū)。
讀書(shū)，讓我受益匪淺：是書(shū)徹底打開(kāi)了我的心扉，讓我走進(jìn)了學(xué)問(wèn)的大門(mén)，拿到勝利的鑰匙。是書(shū)，變更了我的人生!
讀書(shū)的好處多，作用多，更重要的是，它能帶給我歡樂(lè)，賜予我學(xué)問(wèn)，所以，我愛(ài)讀書(shū)!
小學(xué)生讀書(shū)征文9
什么是財(cái)富？對(duì)于富人來(lái)說(shuō)，金錢(qián)是他的財(cái)富。對(duì)于一個(gè)愛(ài)財(cái)如命的人來(lái)說(shuō)，他的吝嗇是最珍貴的財(cái)富。對(duì)于一個(gè)勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)，他勞動(dòng)的身體是他最寶貴的財(cái)富。我呢？書(shū)是我一生的朋友，也是我的寶貴財(cái)富。
記得小時(shí)候，我總是纏著爺爺讓他給我講故事。坐在家門(mén)前的小亭子里。“孟姜女哭長(zhǎng)城”、“嫦娥奔月”、“牛郎織女”……永遠(yuǎn)是講不完的故事，我聽(tīng)得癡癡迷迷，真是一種絕妙的享受！
漸漸地，我識(shí)字了，兒童書(shū)成了我最初的朋友。兒童書(shū)中每一個(gè)壞人都會(huì)得到報(bào)應(yīng)，而好人總能如愿以?xún)敗Ｒ虼�，我知道了世間上善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，為人要多做善事，世上才會(huì)更加美好！
時(shí)光飛逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我上小學(xué)了。兒童書(shū)雖然還整整齊齊地“躺”在書(shū)柜里，可那早已成為兒時(shí)的紀(jì)念，遠(yuǎn)離了我的讀書(shū)天地。記得，第一次在課堂上讀《小貓釣記得高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”古人亦云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉�！碑�(dāng)然，很多人讀書(shū)有各自的目的，為考取功名、為博得眾人的敬仰、為裝點(diǎn)門(mén)面、甚至是為了在與人談話時(shí)可以滿足一下自己的虛榮心……好在我讀書(shū)沒(méi)有什么功利目的。我從來(lái)就是一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，常常覺(jué)得在書(shū)中自己的腳步正邁得轟轟作響。
我沉浸在書(shū)的馨香中。在其中，我可以感受司湯達(dá)的深刻，杰克·倫敦的激情，雨果的憂郁；可以體會(huì)李太白的豪放、杜工部的沉重、李義山的秀逸；可以品味梁實(shí)秋的隨意，錢(qián)鐘書(shū)的睿智、朱自清的平和；也可以隨李敖一起快意恩仇，甚至像王塑般著著實(shí)實(shí)過(guò)上一把“痞”癮。每一次閱讀都是與筆者心靈的交流，都是心頭的一次洗禮，都是充滿樂(lè)趣的。我可以無(wú)拘無(wú)束地細(xì)細(xì)品味個(gè)中精髓，也可以隨性地“好讀書(shū)不求甚解”。
在書(shū)中，我體味著俄國(guó)人對(duì)草原和河流的。觸撫，印度人對(duì)天空和飛鳥(niǎo)的詠嘆，日本人對(duì)冰雪和草葉的凝眸，以及中國(guó)人對(duì)松間、大漠、孤煙、小橋流水、野渡橫舟的`深度感動(dòng)。這一切讓我有一種既充實(shí)又幸福的快感。每一種不同的民族的文化、歷史在書(shū)中都那么清晰地顯露，這時(shí)我便像那個(gè)在海邊拾貝的小孩，那么欣喜，那么有收獲。似乎清晰可見(jiàn)自己思想的野馬正在厚實(shí)的大地上恣意地奔騰。
契訶夫說(shuō)：“書(shū)是音符，談話才是歌�！逼鋵�(shí)書(shū)也是歌，只有快樂(lè)的讀書(shū)人才能聽(tīng)到，才能吟唱。
讀書(shū)于我是純快樂(lè)的，因?yàn)榭鞓?lè)，所以自己腳下的路更綿長(zhǎng)，自己的腳印更清晰；所以地平線并不遙遠(yuǎn)；所以能讓人風(fēng)雨兼程并迷醉其中。
小學(xué)生讀書(shū)征文10
我最喜歡看《好故事，金道理》，因?yàn)樗總�(gè)故事里都有一個(gè)深刻的道理，每個(gè)道理都有一個(gè)對(duì)人生有很大幫助的啟示。
比如有一天，我正在看《好故事，金道理》中的《心愿石》，內(nèi)容是這樣的：“有個(gè)年輕人急于想發(fā)財(cái)，一個(gè)路人知道了，便告訴他：‘在山的另一頭有個(gè)仙人，仙人有求必應(yīng)�！谑�，他走了五天五夜，終于找到了仙人，他問(wèn)仙人如何發(fā)財(cái)，仙人告訴他：‘你每天早晨去海邊揀石頭，那石頭不僅會(huì)發(fā)光，還會(huì)發(fā)熱�！�(tīng)了仙人的.話，便在每天早晨去揀石頭，但一無(wú)所獲。有一天，年輕人又去揀石頭，當(dāng)揀到第三顆時(shí)，他突然哭了，因?yàn)樗麙揭活w會(huì)發(fā)光又會(huì)發(fā)熱的石頭，但手卻習(xí)慣地把他扔進(jìn)了海里……”這個(gè)故事告訴我們：“當(dāng)你在做事情的時(shí)候，不用腦思考就去做了，成功就就很容易溜走�！�
當(dāng)我讀完這故事后，我悟出了一個(gè)道理，便不禁想我的學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)也出現(xiàn)這樣的失誤。我覺(jué)得當(dāng)我在學(xué)習(xí)時(shí)必須經(jīng)過(guò)思考、整理，才能記起來(lái)，如果不思考，硬記，那我就會(huì)事倍功半。另外，在與人相處上，如果不思考，就容易一些小事上與人發(fā)生沖突，產(chǎn)生不必要的誤會(huì)。這樣，我的朋友就會(huì)在我不知不覺(jué)中排斥我。所以，我必須懂得這些道理，在社會(huì)上做個(gè)有用的人。
小學(xué)生讀書(shū)征文11
《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》是羅大里所著，作者是意大利的。主人公叫洋蔥頭，它智勇雙全。
因?yàn)樗职植恍⌒牟鹊綑幟释醯?腳，關(guān)進(jìn)牢中，洋蔥頭為了救爸爸，堅(jiān)持不懈，困難重重，可他臨危不俱，想辦法。人生總有困難、障礙，風(fēng)風(fēng)雨雨和坑坑洼洼需要面對(duì)，堅(jiān)持不懈，永不退縮。像他——洋蔥頭臨危不俱，肯定會(huì)成功。
所以功夫不負(fù)有心人，洋蔥頭與伙伴們打敗了檸檬王，救出了爸爸。
我記了書(shū)中以下的好詞好句。
好詞：十分不安、不以為然、極其冷靜、稱(chēng)心如意、興高采烈。
好句：太陽(yáng)把剛給大雨沖洗干凈的花朵照得像寶石一樣閃亮。
小學(xué)生讀書(shū)征文12
《西游記》想必諸位都看過(guò)吧？
大鬧天宮的齊天大圣——孫悟空；好吃懶做的豬八戒；還有沙和尚——沙凈；善良的唐僧。四人一齊去西天取經(jīng)，需要經(jīng)過(guò)七七四十九難，俗話說(shuō)“五人一只虎，十人一條龍�！薄皥F(tuán)結(jié)力量大。”他們團(tuán)結(jié)一心，還勇往直前不會(huì)被對(duì)手嚇得不敢前沖。人生像場(chǎng)夢(mèng)，一切由自己來(lái)選擇，強(qiáng)大的.敵人是自己的意識(shí)選擇。所以在風(fēng)風(fēng)雨雨里不管前方是什么困難，一定記住——穿過(guò)它，找到“避雨處�！�
正憑這兩點(diǎn)他們成功到西天取經(jīng)。
小學(xué)生讀書(shū)征文13
光輝彈指的一瞬間，我們美麗的祖國(guó)又過(guò)了她的68歲生日。68年，這68年，風(fēng)風(fēng)雨雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它記錄的不僅是一段歷史，更是一段輝煌，一份夢(mèng)想。68年，這68年，從滿目創(chuàng)痍，百?gòu)U待興，到雄姿英發(fā)，繁榮富強(qiáng)，我們的祖國(guó)走過(guò)了一條巨龍之路!就在1949年10月1日，新中國(guó)成立了。中國(guó)人民推翻了三座：山的壓迫，終于站了起來(lái)，獲得了真正的自由、獨(dú)立與解放。
建國(guó)68年以來(lái)，全國(guó)人民發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏的精神，通過(guò)幾代人的努力，中國(guó)變得日益強(qiáng)大，我們的祖國(guó)取得了很多偉大的成就，成為了世界上最有影響力的國(guó)家。就像是一頭獅子正在慢慢的蘇醒過(guò)來(lái)，充分證明了中國(guó)人不再是東亞病夫。
從“東亞病夫”到相約2008，中國(guó)人向世人證明了中國(guó)的體育實(shí)力和在世界的影響力。北京奧運(yùn)會(huì)是第一名，獲51枚金牌，101枚獎(jiǎng)牌!這些事件足以說(shuō)明我國(guó)體育事業(yè)發(fā)展之迅猛。從“神舟”一號(hào)到“神舟”五再到“神舟”六號(hào)，中國(guó)人已經(jīng)能夠中氣十足地向世界宣布：中國(guó)載人航天國(guó)際地位舉足輕重。香港在97年投入了祖國(guó)的懷抱，澳門(mén)也在99年回歸了祖國(guó)。我們的祖國(guó)日益強(qiáng)大，用自己的實(shí)力洗清了歷史的恥辱，我們用實(shí)力戰(zhàn)勝了98年的洪水，度過(guò)了03年的非典，打敗了08年的風(fēng)雪和地震，這一樁樁、一件件的.事情，無(wú)不證明了我們中華民族的強(qiáng)大實(shí)力是堅(jiān)不可摧的�，F(xiàn)在的我們，沐浴在偉大祖國(guó)的陽(yáng)光下，就是貧困山區(qū)的孩子，也能享受著新中國(guó)九年義務(wù)教育的關(guān)愛(ài)，和我們一樣坐在寬敞明亮的教育里朗朗讀書(shū)。人人都可以上學(xué)學(xué)習(xí)文化知識(shí)，課余時(shí)間我們還可以學(xué)習(xí)各種特長(zhǎng)，提高自己的綜合素質(zhì)，為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)積累能量。
回首過(guò)去68年，我們的祖國(guó)無(wú)時(shí)無(wú)刻不經(jīng)歷著困難，遭遇著困境，但是我們億萬(wàn)中華兒女撐起了民族的脊梁，創(chuàng)造著中華的輝煌!我們的祖國(guó)，她正邁著矯健步伐大踏步的前進(jìn)，啊!祖國(guó)母親，目睹您的發(fā)展，我時(shí)時(shí)刻刻都為您感到驕傲!
小學(xué)生讀書(shū)征文14
讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，當(dāng)你沉浸在書(shū)中時(shí)，你已不再屬于這個(gè)世界，屬于的是書(shū)中的仙境。它不僅陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野。是書(shū)，也陪伴著我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。書(shū)，與我結(jié)下了不解之緣。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知�！表n愈也曾說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！笨蓵�(shū)一定要反復(fù)讀才能明白道理嗎？就有人曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)貴精不貴博�！弊x書(shū)確實(shí)是一種享受不過(guò)如果真的做到：兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。那生活可就太乏味了。讀書(shū)難道不是為了開(kāi)闊視野豐富我們的生活嗎？書(shū)既能陶冶我們的情操又能使我們認(rèn)知社會(huì)的確是人生中不可缺少的一部分。
書(shū)籍是青年人不可分離的`伴侶和導(dǎo)師
心情煩躁時(shí)，拿起一本《論語(yǔ)》，猶如展開(kāi)一部歷史的長(zhǎng)卷，諦聽(tīng)歷史的脈搏，咀嚼人生的甘苦；憤怒時(shí)與泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》一起翱翔，如同走進(jìn)一片風(fēng)景勝地，詩(shī)情畫(huà)意呼之欲出，；悲傷時(shí)牽手楊紅櫻的《馬小跳》便會(huì)讓你跟著馬小跳不跳也會(huì)笑！
讀書(shū)可以廣智，寬恕可以交友。當(dāng)你有機(jī)會(huì)讀書(shū)的時(shí)候，請(qǐng)不要放棄讀書(shū)的機(jī)會(huì)。當(dāng)你能以豁達(dá)光明的心地去寬容別人的錯(cuò)誤時(shí)，你的朋友自然多了。就讓我們一起讀書(shū)吧
我讀書(shū)我快樂(lè)小學(xué)生讀書(shū)征文2
在我的人生當(dāng)中，書(shū)是必不可少的，也是對(duì)我最重要的。哦！你們知道嗎？在一次讀書(shū)中，我還弄出了一件好笑的事呢！你們想知道嗎？那就接著往下看吧！
一次，我和媽媽去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我們先在新華書(shū)店看了一會(huì)兒，我看我的漫畫(huà)和下個(gè)學(xué)期要買(mǎi)的輔導(dǎo)材料，媽媽在一邊為我找一些有用的書(shū)�？戳艘粫�(huì)兒，媽媽叫我過(guò)去，她看見(jiàn)了幾本好書(shū)。我過(guò)去一看，原來(lái)是四大本在一起的百科全書(shū)和好幾本少年文學(xué)小說(shuō)。我一看，就來(lái)了精神。因?yàn)�，我比較喜歡這類(lèi)的書(shū)。我一下子把媽媽拱到一邊去了，而自己卻津津有味的看了起來(lái)。我剛翻開(kāi)第一頁(yè)，就看到了“小飛象”的字眼。我想：這說(shuō)的是不是一只小象會(huì)魔法，會(huì)飛起來(lái)？于是，我便帶著這個(gè)小問(wèn)號(hào)來(lái)到了書(shū)的海洋里。我剛進(jìn)去，就被這里的“景色”迷住了。我繼續(xù)看著�？吹搅说�2頁(yè)，就發(fā)現(xiàn)我說(shuō)的“小飛象”，原來(lái)是一個(gè)小男孩兒，名叫達(dá)耳，因?qū)W習(xí)不好，還不努力，被媽媽揪出了一副像象一樣大的耳朵，這幅大耳朵會(huì)帶著達(dá)耳飛起來(lái)。這時(shí)，我才真正明白了“小飛象”的來(lái)歷！我恍然大悟，媽媽卻在一邊笑了起來(lái)，我也笑了！我讓媽媽給我買(mǎi)下了這本書(shū)，回到家，我把整本書(shū)都看完了。了解了這個(gè)“名副其實(shí)的小飛象”。
我喜歡書(shū)，是應(yīng)為我喜歡書(shū)的海洋；我喜歡看書(shū)，是應(yīng)為我喜歡在書(shū)的海洋里遨游。這就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣，有書(shū)，就必須去讀，這樣書(shū)才會(huì)有“價(jià)值”。
小學(xué)生讀書(shū)征文15
劉湘說(shuō)：書(shū)本是良藥，好讀書(shū)能治好傻瓜。他說(shuō)：應(yīng)該積累知識(shí)，以豐富財(cái)富。如果說(shuō)貧窮是通往幸福之路的絆腳石，那么讀書(shū)就是人生不可估量的財(cái)富。圣經(jīng)上說(shuō)閱讀的價(jià)值比珍珠的價(jià)值更大。
在猶太家庭中出生的，在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中，負(fù)責(zé)啟蒙教育的母親幾乎要求他們回答一個(gè)問(wèn)題：如果有一天你的房子被燒毀，你的財(cái)產(chǎn)被搶劫，那么你會(huì)怎樣引導(dǎo)你的孩子逃離生命是無(wú)辜的，當(dāng)然，無(wú)辜的人只想到錢(qián)，有些孩子會(huì)說(shuō)金鉆，但他們的母親會(huì)告訴他：孩子，你不應(yīng)該拿走錢(qián)，也不應(yīng)該拿走黃金和鉆石，而應(yīng)該是書(shū)，因?yàn)橹挥袝?shū)中的智慧才能被別人奪走。只要你活著，書(shū)本和智慧就會(huì)永遠(yuǎn)跟隨你。
我們知道，猶太民族被公認(rèn)為世界上一個(gè)明智的民族。從上面的故事來(lái)看，猶太人給他們的孩子的第一批財(cái)富似乎是書(shū)籍和智慧，它們是如此珍貴。
學(xué)習(xí)閱讀和創(chuàng)造財(cái)富。
我讀，所以我是。
宋代學(xué)者程義說(shuō)：“外國(guó)事物的味道可以長(zhǎng)期厭惡，隨著時(shí)間的推移，閱讀的.味道越來(lái)越深�！�
書(shū)籍繼承了人類(lèi)的禮貌，承載了人類(lèi)的靈魂，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯和人類(lèi)思想的燈塔。喜歡閱讀。無(wú)論你是窮還是富，它都可以帶你踏上最美麗、最遙遠(yuǎn)的旅程。
理想的書(shū)是通往智慧的鑰匙�！拔蚁矚g書(shū)，我經(jīng)常站在書(shū)架前，然后我覺(jué)得我面前是一個(gè)廣闊的世界，廣闊的海洋，廣闊的宇宙。
先賢曾把這本書(shū)描述為“靈魂的偉大旅程”。一卷手，明山，四川，起伏，滄桑，悲歡離合，如沿途的風(fēng)景，創(chuàng)造了人仰視的姿態(tài)，達(dá)到了一個(gè)新的精神境界。
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)是年輕人不可或缺的生活伴侶和導(dǎo)師”。
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