我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文(錦集15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹秸魑牡纳碛鞍�，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道征文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文1
政治課文上有一幅插圖，是農(nóng)家書(shū)屋的圖片，不禁令我思緒紛飛。
紅日高懸，濃了思念，回首自纖纖。
當(dāng)日學(xué)校心血來(lái)潮，給六年級(jí)的每個(gè)同學(xué)發(fā)了一張紙，希望同學(xué)們能背得滾瓜爛熟，銘記于心。同學(xué)們也是哀聲嘆氣，怨聲載道。但也只得硬著頭皮去背。直到后來(lái)，大家頂著殘陽(yáng)在水泥路上徒步行進(jìn)，到達(dá)目的地。主持人開(kāi)始連發(fā)“問(wèn)題子彈”�！啊蹲凤L(fēng)箏的人》中哈桑和阿米爾的關(guān)系？”“主仆和同父異母的兄弟�！薄啊讹h》中思嘉有幾任丈夫，叫什么名字？”“查爾斯、弗蘭克、白瑞德�！蔽覀兊拇蟀嚅L(zhǎng)十分自信�！啊短K菲的世界》中哲學(xué)家認(rèn)為，人人都需要的東西是什么？”臺(tái)下一陣靜默，主持人滿臉臺(tái)風(fēng)級(jí)春風(fēng)得意，直到一聲細(xì)小的聲音使主持人瞬間碎裂：“明白我們是誰(shuí)，為何會(huì)在這里�！暴īㄌ釂�(wèn)結(jié)束，每個(gè)人都能領(lǐng)到免費(fèi)的一本書(shū)�，F(xiàn)在回想來(lái)，那地方似乎什么書(shū)屋的門(mén)口，離開(kāi)，回首張望，人聲鼎沸。
閱讀是我們和世界交流的方式。腳印踩著陽(yáng)光路，留下美好的回憶，溫暖我回首的張望。
雨意微歇，殘夢(mèng)留暖，悠悠情幾許。
窗外淅淅瀝瀝的小雨，一場(chǎng)接一場(chǎng)，沒(méi)完沒(méi)了。躲在屋檐下，透過(guò)玻璃門(mén)向內(nèi)張望，里面陳列著一些書(shū)籍，墻壁上貼著一些海報(bào)。這才知道是一家農(nóng)家書(shū)屋。便好奇地走了進(jìn)去。白花花的墻壁上的海報(bào)寫(xiě)著“藍(lán)印花布”“板鷂風(fēng)箏”“西亭脆餅”。也有此海報(bào)寫(xiě)著本地較為有名的地點(diǎn)，一眼就看到了人民英雄紀(jì)念碑。往里走，一排排的書(shū)架放滿了嶄新或陳舊的書(shū)籍，最頂上還掛著綠蘿。木制的桌椅上放著筆筒，最里面還有一個(gè)茶吧，可以給人提供一些茶水和簡(jiǎn)餐。在氤氳著淡淡地墨水香中尋找書(shū)籍，挑選出一本《追風(fēng)箏的人》。翻開(kāi)，密密麻麻的批注害我差點(diǎn)犯了密集恐懼癥。有的字體歪歪扭扭，但很認(rèn)真；有的字體小家碧玉，宛若待在子閨中的.少女便忘我地了讀了起來(lái)。
愿你能找塊心靈的棲息地，給自己留一片桃花源，攬書(shū)間的詩(shī)意。
月鍍銀墻，天空明澈，絲絲動(dòng)心弦。
紛飛的思緒又飄飄悠悠回到我手上。政治老師正讀著課文：“暢想未來(lái)是為了豐富自己的生命，提升生命質(zhì)量，延展生命的寬度。”她將溫和的目光偏向我們，“你們的未來(lái)什么樣子？”同學(xué)立馬化身成麻雀，嘰嘰喳喳講個(gè)不停：“我會(huì)當(dāng)設(shè)計(jì)師”“我要當(dāng)聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)，取消作業(yè)？”“我要當(dāng)太空人，爺爺奶奶給我愛(ài)吃┄┄坐在窗旁的我聽(tīng)到七年級(jí)傳來(lái)的瑯瑯書(shū)聲，稚嫩中對(duì)未來(lái)充滿憧憬。
我想也許我的夢(mèng)大概就是像周恩來(lái)那般，為中華之崛起而讀書(shū)。
書(shū)屋有我，夢(mèng)在書(shū)屋。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文2
書(shū)，是一臺(tái)豐富多彩的電視機(jī)，書(shū)，是一部可以傳播知識(shí)的收音機(jī)，書(shū)，還是一位博學(xué)多才的老師。在書(shū)中，我可以認(rèn)識(shí)到另一個(gè)自己，學(xué)習(xí)到無(wú)窮的知識(shí)，讓我感受到世界的奇妙，因此我喜歡讀書(shū)。
對(duì)于愛(ài)看書(shū)的我來(lái)說(shuō)，少不了去一個(gè)圖書(shū)聚集之地。它就是農(nóng)家書(shū)屋，一個(gè)充滿知識(shí)的書(shū)屋。
書(shū)屋里有著豐富多彩并且讓人玲瑯滿目的書(shū)，各種各樣的種類和內(nèi)容，使人產(chǎn)生一種讀書(shū)的欲望。即使書(shū)的種類很多，但是我最喜歡的一類書(shū)是一種可以教育思想，解決生活或?qū)W習(xí)困難的書(shū)，如：《長(zhǎng)大不容易》《論語(yǔ)》等。還有一種用故事吸引人們并且達(dá)到教育人們的書(shū)，尤其是《假如給我三天光明》這本書(shū)，曾經(jīng)為在學(xué)習(xí)道路上迷茫的我指明了道路，讓在黑暗中徘徊的我看到了希望，給了我很大的啟迪和鼓勵(lì)。
這本書(shū)的作者是海倫·凱勒，主人公也是海倫·凱勒。這本書(shū)描寫(xiě)的就是作者在經(jīng)歷過(guò)疾病后的堅(jiān)強(qiáng)不屈和勇敢頑強(qiáng)。在海倫五歲時(shí)，突如其來(lái)的一場(chǎng)大病降臨到她的身上，使原本開(kāi)朗活潑的海倫雙目失明，性格也開(kāi)始變得暴躁起來(lái)，但她的家人和老師并沒(méi)有放棄她，找過(guò)很多國(guó)內(nèi)外的名醫(yī)來(lái)醫(yī)治她，但都是失望而歸，一天她的老師帶她認(rèn)識(shí)了水，這種奇妙的物質(zhì)，讓她知道了世界的多姿多彩，讓海倫重新找到生活的希望和認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，海倫經(jīng)常不分晝夜的學(xué)習(xí)，即使手指被磨得血肉模糊也堅(jiān)持要學(xué)習(xí)，幾乎沒(méi)有人能阻止她對(duì)學(xué)習(xí)的欲望，她用盡畢生的心血撰寫(xiě)了一部，描寫(xiě)她對(duì)光明的渴望和一種對(duì)抗命運(yùn)的勇敢頑強(qiáng)的精神，她向世界證明了不只有健全的人能學(xué)習(xí)，任何人都能學(xué)習(xí)，任何人都有資格學(xué)習(xí)，她就是一個(gè)例子。海倫·凱勒的精神和意志深深的打動(dòng)了我。
這本書(shū)讓我懂得了知識(shí)是廣大的，只要你有學(xué)習(xí)的欲望，都能學(xué)習(xí)，它不受身體的影響，也不論國(guó)籍。對(duì)于現(xiàn)在健康的人們來(lái)說(shuō)光明是隨手可得的，但對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)每一秒的光明都是非常珍貴的，是無(wú)價(jià)的。在21世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，無(wú)數(shù)的青少年都沉迷在網(wǎng)絡(luò)中，無(wú)形中傷害了自己的眼睛，毀了自己的`前途，在現(xiàn)實(shí)中就有這么一個(gè)例子：一名女高中生，在她們學(xué)校里可以說(shuō)是數(shù)一數(shù)二的學(xué)霸，但是在中考前經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，可以說(shuō)是晝夜不分的在學(xué)習(xí)，直到高考的前一天，被檢查出高度近視，導(dǎo)致無(wú)法參加考試，毀了自己的前途和一生，與理想的大學(xué)失之交臂。我們作為健康的青少年，不應(yīng)該把青春和熱情浪費(fèi)在虛無(wú)的網(wǎng)絡(luò)世界中，應(yīng)該把自己投入到知識(shí)的海洋中，讓生活和學(xué)習(xí)都充實(shí)起來(lái)，勇敢的去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，在人群中闖出只屬于自己的一片天地。
如今的人們，在生活的過(guò)程中遇到一點(diǎn)點(diǎn)小困難就放棄，就對(duì)生活沒(méi)有了希望，有的甚至想要輕生，而海倫·凱勒雖然失去了光明，但她依然堅(jiān)持要學(xué)習(xí)，對(duì)于她來(lái)說(shuō)失明只不過(guò)是學(xué)習(xí)和生活路上的一顆小小的絆腳石而已，因此我們還有什么理由去放棄。在21世紀(jì)，一個(gè)精英聚集的社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有堅(jiān)持，沒(méi)有創(chuàng)新的人是無(wú)法在社會(huì)上生存的。因此我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫那種堅(jiān)持不懈，勇敢頑強(qiáng)的精神，為自己的夢(mèng)想打造一個(gè)舞臺(tái)，讓自己在夢(mèng)想的舞臺(tái)上綻放光芒。
讓我們?cè)谖磥?lái)的道路上，勇敢前進(jìn)，堅(jiān)持不懈。為了自己的夢(mèng)想而努力，為了祖國(guó)的發(fā)展而努力。放飛夢(mèng)想，去追尋屬于自己的夢(mèng)，去追尋屬于我們的中國(guó)夢(mèng)。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文3
讀書(shū)，像如沐春風(fēng)，吹去心底塵埃，散盡世間煩惱；讀書(shū)，似久逢甘露，滋潤(rùn)干枯的靈魂，澆灌求學(xué)的渴望；讀書(shū)，如明亮燈塔，照亮前行的道路，指引夢(mèng)想的方向。
我要立志自己的夢(mèng)想，努力使自己成為將來(lái)能報(bào)效祖國(guó)的人，我要致敬那些愛(ài)國(guó)人士如：數(shù)學(xué)家華羅庚、地質(zhì)學(xué)家李四光、核物理學(xué)家鄧稼先和雜交水稻之父育種專家袁隆平。他們都是我從書(shū)中認(rèn)識(shí)的國(guó)家的驕傲，我也希望自己能成那樣的人。
為了自己的夢(mèng)想，我從小便愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀進(jìn)童話里，小小的我靠在高大的書(shū)架上，就像是被書(shū)包圍一樣，令我難以忘懷，書(shū)架上的每一本書(shū)都夾著我的喜悅，厚的、薄的、大的、小的.種類頗多，琳瑯滿目，五色交加、排列整齊。雪白的書(shū)頁(yè)猶如一片片雪白的雪花，載著童話故事飄落在時(shí)間各地。書(shū)架的旁邊有一盆蘭花，它嫩綠并柔軟的枝條垂下去，我總覺(jué)得它的枝條下面藏著一只小精靈……。
在學(xué)校時(shí)，我很喜歡教室后面的圖書(shū)角，那一方小天地，可是我夢(mèng)想起航的地方。圖書(shū)角里書(shū)架上的書(shū)多種多樣，課間休息時(shí)我總會(huì)不自覺(jué)地拿起一兩本書(shū)翻看翻看，自從我接觸到《四大名著》時(shí)，書(shū)便成了我生活中最好的校伙伴，我因它而盡情釋放我的喜怒哀樂(lè)。從書(shū)中我體會(huì)到了小小的人生哲理，讓我成為了一個(gè)“文化人”，也使我變得沉靜很多，不再是一天只知道上串下跳惹媽媽生氣的毛頭小子了。
我大約每天都在看書(shū)，但有時(shí)候我又不能看書(shū)。比如昨天老師布置了很少的作業(yè)，我就能翻開(kāi)這些書(shū)多看一會(huì)兒了；又比如今天老師多布置了一點(diǎn)兒作業(yè)，等我把作業(yè)做完了，又得整理好書(shū)包，準(zhǔn)備好第二天上學(xué)的學(xué)習(xí)用品，一通收拾下來(lái)就到了睡覺(jué)時(shí)間，但我都盡量翻閱一本書(shū)，哪怕一句話，一個(gè)新鮮的詞都讓我收益良多。
培根曾說(shuō):“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格�！睍�(shū)籍帶給我知識(shí)，帶給我夢(mèng)想，而我要以此為力量，翻山越嶺，有朝一日，在世界的盡頭刻下我的故事。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文4
建設(shè)美麗中國(guó)，這就是我在十八大報(bào)告上讀到的一個(gè)美麗的詞匯，當(dāng)這個(gè)詞匯躍入我眼簾的時(shí)候，我的眼前似乎就有著無(wú)限的春光和連綿不絕的茂密叢林，似乎呼吸到清冽甘甜的空氣以及賞閱到頭頂無(wú)盡的藍(lán)天白云。那種感覺(jué)就是我們幸福生活之所在，就是我們眼中美麗的中國(guó)之最外延的感受。
建設(shè)美麗中國(guó)，是要從保護(hù)生態(tài)環(huán)境上做起的。在十八大報(bào)告中我看到了要大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的議題，在這段文字中，我看到了我們的國(guó)家首次把建設(shè)生態(tài)文明和人民的福祉聯(lián)系起來(lái)的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，看到了把生態(tài)文明建設(shè)看作是“關(guān)乎民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)”，看到了“必須樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然”的生態(tài)文明科學(xué)理念，看到了要把生態(tài)文明建設(shè)放在一切建設(shè)之首，放在能否實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。
回想這些年我們的國(guó)家所走過(guò)的改革開(kāi)放的道路，我們看到了一個(gè)富強(qiáng)的`祖國(guó)在崛起，看到了北京的CBD壯觀繁華的景象，感受到了生活的變化萬(wàn)千。當(dāng)我們將眼光看遠(yuǎn)，將目光放寬，我們?nèi)匀荒軌蚋惺艿轿覀兊纳钪羞�存在著很多問(wèn)題.我們要著重加大生態(tài)文明建設(shè)，因?yàn)樵谏鷳B(tài)文明建設(shè)方面我們還有很長(zhǎng)的路要走，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)的對(duì)自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)的不夠，因?yàn)樯鷳B(tài)平衡和生態(tài)文明已經(jīng)成為擺在我們面前的一個(gè)嚴(yán)峻的課題。而生態(tài)文明的重要意義也日益成為平民百姓關(guān)注的重要話題，成為我們這個(gè)時(shí)代關(guān)心、擔(dān)心的重要課題。因?yàn)�，生活的幸福不僅僅是有吃有穿，不僅僅是有車開(kāi)、有房住。生活的幸福一定是與生活質(zhì)量緊密聯(lián)系在一起的，生活的是否幸福一定是與你吃的是否安全、呼吸的是否安全、喝的是否安全以及居住的是否安全有著絕對(duì)的聯(lián)系的，如果這些安全標(biāo)準(zhǔn)達(dá)不到的話，又何談生活幸福?
如果沒(méi)有一個(gè)生態(tài)文明的社會(huì)，沒(méi)有一個(gè)生態(tài)平衡的中國(guó)，我們有再多的錢(qián)也只能吃污染的食物，我們有再多的錢(qián)也只能用來(lái)看病買(mǎi)藥。因此，一個(gè)山清水秀、沒(méi)有污染的中國(guó)才是我們心中的美麗祖國(guó)，才是我們最為依戀和不忍放棄的故鄉(xiāng)。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文5
有的人認(rèn)為書(shū)是寶，有的人認(rèn)為書(shū)是階梯，有的人認(rèn)為書(shū)是食材，還有的人認(rèn)為書(shū)是生命中不可缺少的東西……而我認(rèn)為書(shū)是一位最好的老師。
我有一個(gè)漂亮的書(shū)屋，琳瑯滿目，豐富多彩。第一層是引人注目的四大名著，第二層是充滿文學(xué)氣息的曹文軒的著作，第三層是我喜歡的寓言童話故事，第四層是我的自由圖書(shū)區(qū)。那是我三歲時(shí)爸爸媽媽送給我的生日禮物。我給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字“四味書(shū)屋”�！八奈稌�(shū)屋”呈一個(gè)大圓形，窗邊擺著一盆綠色的小盆栽，一共有2個(gè)書(shū)柜，一個(gè)是我的區(qū)域，一個(gè)是我弟弟的閱讀區(qū)域。因此，他來(lái)時(shí)我總是提心吊膽的，生怕弟弟把我的書(shū)屋弄壞了。
記得一個(gè)周末，我做完作業(yè)，又偷偷地鉆進(jìn)了我的“四味書(shū)屋”，抓起《海底兩萬(wàn)里》就讀了起來(lái)，似乎已經(jīng)忘記了時(shí)間，一直看到了下午6點(diǎn)�！版ゆ�，吃晚飯了�！眿寢屵@么一說(shuō)，我感覺(jué)很奇怪，又追問(wèn)了一句：“什么？已經(jīng)6點(diǎn)了，我的中飯還沒(méi)吃呢！”我這才如夢(mèng)初醒。
還有一次期末考試，我的語(yǔ)文只考了80幾分，我垂頭喪氣，腳像拖了一個(gè)千斤重的石頭，緩慢極了。媽媽看出了我的心思，便把我拉進(jìn)“四味書(shū)屋”，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“妞妞別灰心，失敗并不可怕，可怕的是失敗了我們還找不到原因。只要找到自己的不足之處，我們繼續(xù)努力一定會(huì)成功的，媽媽對(duì)你有信心�！眿寢屨f(shuō)完像變戲法似的拿出一本書(shū)，里面有同步閱讀題，讓我計(jì)劃在這暑假完成，在媽媽的陪伴下我每天堅(jiān)持閱讀學(xué)習(xí)，按計(jì)劃完成這本書(shū)。在開(kāi)學(xué)初的單元測(cè)試中，我的語(yǔ)文突破了90分的'好成績(jī)。我非常開(kāi)心，這都要?dú)w功于我的書(shū)屋。
我非常喜歡我的書(shū)屋，因?yàn)闀?shū)屋里的每一本書(shū)會(huì)讓我懂得如何生活，怎樣做人，而且豐富了我的課余生活，讓我展翅高飛，一步步接近我的夢(mèng)想——作家夢(mèng)！
我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文6
書(shū)，就像一塊指路牌，指引我尋夢(mèng)的方向；書(shū)，就像一把鑰匙，幫我翻開(kāi)學(xué)問(wèn)的大門(mén)；書(shū)，就像一層層階梯，讓我一步步爬上去，接近我的幻想。
幻想，是人類的翅膀。我的幻想就是在那間小書(shū)屋，在書(shū)的世界中萌發(fā)的。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。而一間小小的書(shū)屋,卻承載著我的.幻想。在我家中有這樣一間小書(shū)屋，不能說(shuō)是丹楹刻桷，里面的書(shū)籍也沒(méi)有圖書(shū)館那樣汗牛充棟，卻是簡(jiǎn)潔不失精巧。一桌四椅，幾盆綠植，一個(gè)大書(shū)柜擺滿了各式各樣的書(shū)籍，順手拿起一本書(shū)，都可以津津有味的讀著。里面的每一本書(shū)都是我的珍貴財(cái)寶，就是這么一間小小的書(shū)屋，豐富了我的學(xué)習(xí)和生活。
看過(guò)《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我才明白教育的真諦。夏丏尊先生翻譯這本書(shū)時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“教育之間沒(méi)有感情,沒(méi)有愛(ài)，猶如池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育�！�
每當(dāng)拿起這本書(shū)，讀著書(shū)中感人的小故事，仿佛自己也在承受愛(ài)的教育一般。里面的每一個(gè)故事，都把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國(guó)家、民族、社會(huì)的大我之愛(ài)，小至父母、師長(zhǎng)、朋友的小我之愛(ài)，到處扣人心弦，感人肺腑。《愛(ài)的教育》中，把愛(ài)比作成許多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對(duì)于“愛(ài)”的思索——“愛(ài)”是一種包涵，“愛(ài)”是一種力氣，一種宏大的力氣！
法國(guó)聞名作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的人人的心靈�！备兄x你，書(shū)屋，是你開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的學(xué)問(wèn)；感謝你，書(shū)屋，是你洗滌了我的心靈，開(kāi)啟了一個(gè)少年的追夢(mèng)之旅！
我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文7
小時(shí)候，父母給我買(mǎi)了許多許多的圖書(shū)，我對(duì)書(shū)的認(rèn)識(shí)就是從那時(shí)開(kāi)始的。是它們，讓我認(rèn)識(shí)了很多神奇、新鮮的事物，也使我對(duì)書(shū)籍萌發(fā)了起初的興趣�？上菚r(shí)，因?yàn)闂l件的限制，整個(gè)小學(xué)階段的我只能是在同學(xué)們一手一手傳遞的少數(shù)書(shū)本的閱讀中度過(guò)。
當(dāng)我踏入中學(xué)大門(mén)的時(shí)候，內(nèi)心的欣喜是難以表達(dá)的，因?yàn)槲也粌H迎來(lái)了我人生中的另一個(gè)新的起點(diǎn)，更令我開(kāi)心的是，路過(guò)時(shí)竟然發(fā)現(xiàn)新學(xué)校附近的村委會(huì)里居然有個(gè)小書(shū)屋!
這以后，很順理成章的，村委會(huì)的小小書(shū)屋就成了我經(jīng)常駐足的地方。有時(shí)，這里也會(huì)有同學(xué)的光顧哦。每次來(lái)，經(jīng)過(guò)靜坐在座位上閱覽書(shū)籍的同學(xué)身邊時(shí)，我就會(huì)下意識(shí)地把呼吸放輕，因?yàn)槲疑聲?huì)打破了這份安靜，驚擾了大家。
走到書(shū)架邊，細(xì)心巡閱后，小心翼翼地抽出一本書(shū)，默默地找個(gè)靠窗的角落……哇哦，暖暖的夕陽(yáng)從書(shū)屋的窗上斜射到書(shū)上，聽(tīng)著耳邊細(xì)微的呼吸聲和書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音，望著窗外被風(fēng)帶起又撫平的葉子……突然覺(jué)得這一刻內(nèi)心是多么的安寧。
坐在書(shū)屋里，翻開(kāi)書(shū)本，低頭賞閱，躁動(dòng)的心慢慢地平靜了下來(lái)，驚喜發(fā)現(xiàn)那些煩惱的事情都悄然遠(yuǎn)離了，只覺(jué)得自己的內(nèi)心變得無(wú)比寧?kù)o，就好像那些煩心事從不曾在我的生活里出現(xiàn)過(guò)。一段一段，一回一回……這時(shí)的我已完全沉浸在書(shū)的世界里，那個(gè)世界是異常美好的，會(huì)讓我的內(nèi)心變得逐漸澄澈、明朗。啊，書(shū)就是那么神奇的'一種東西，它帶給我們的難道不正是我們所向往和追求的嗎?
的確，每次遨游在這知識(shí)的海洋里，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么的浩瀚無(wú)邊，讓我清楚的認(rèn)識(shí)到了自己的渺小。我深深明白，在這里要想刷新自己的存在感，唯有堅(jiān)持不懈的在書(shū)中一點(diǎn)一點(diǎn)地去積累，只有這樣，我才能在這片看不到邊的海洋中游得更遠(yuǎn)。
也許，在這片浩瀚的海洋里，我會(huì)一不小心迷失方向，但是，俗話說(shuō)，好讀書(shū)還要讀好書(shū)。好的書(shū)籍不僅是一艘好船，它還是一面有力的風(fēng)帆，我堅(jiān)信好的書(shū)本能可以給我導(dǎo)出正確的航線，并會(huì)帶我走得更遠(yuǎn)更好。
用最純粹的內(nèi)心，去認(rèn)真讀好書(shū)，在書(shū)香縈繞的世界里，我無(wú)畏，亦無(wú)懼。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文8
夢(mèng)想，是人類達(dá)到成功的羽翼。而我的夢(mèng)想，卻是在村里那間小書(shū)屋的書(shū)海中萌生的�！皶�(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，而一間小小的書(shū)屋卻又承載著多少人的夢(mèng)想?
在我村的村委會(huì)，就有一間這樣的小書(shū)屋。那間小書(shū)屋不能說(shuō)是丹楹刻桷，也不能說(shuō)是富麗堂皇，但是也算得上是簡(jiǎn)單樸素、墨香四溢。在那間小書(shū)屋里，我度過(guò)了許多與書(shū)為伴的快樂(lè)時(shí)光。推開(kāi)小書(shū)屋的大門(mén)，“嘎吱”的聲響，茫茫書(shū)海映入眼簾，木質(zhì)的書(shū)架，書(shū)架中間帶有滄桑感的'沙發(fā)，幾張椅子緊靠在一張并不大的書(shū)桌旁，幾縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在書(shū)上。
小書(shū)屋里經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到我的影子，我時(shí)而靠在書(shū)架上，時(shí)而坐在沙發(fā)里，時(shí)而趴在窗臺(tái)上，時(shí)而又躲在墻角里。書(shū)屋里很安靜，偶爾會(huì)傳來(lái)掛鐘鐘擺來(lái)回?cái)[動(dòng)發(fā)出的聲響。書(shū)屋里的書(shū)很多，幾乎什么類型都有。百科書(shū)可以幫助我懂得許多生活中的知識(shí)，科技書(shū)讓我感受到時(shí)代一直在進(jìn)步，歷史書(shū)讓我知道了清朝興起至衰敗的過(guò)程不過(guò)在這么多的書(shū)中，我最喜歡的還是童話書(shū)。每當(dāng)我捧起童話書(shū)，我就立即被里面的故事情節(jié)所吸引，仿佛自己隨著故事里的情節(jié)飛進(jìn)童話世界了。在童話世界里，沒(méi)有悲傷、沒(méi)有煩惱，只有人世間極少存在的美好。童話世界的美好就是我夢(mèng)想的動(dòng)力，是它讓我明白了什么叫善惡，什么叫堅(jiān)強(qiáng)，什么叫奉獻(xiàn)，什么叫忍讓，我會(huì)一直朝著童話中的美好世界為夢(mèng)想努力的。
雄鷹因?yàn)橄蛲炜眨词褂讜r(shí)折翅墜落懸崖也無(wú)怨無(wú)悔;河流因?yàn)橄蛲蠛�，即使百轉(zhuǎn)千折也一路歡歌奔騰;小苗因?yàn)橄蛲?yáng)，即使頑石阻擋也堅(jiān)持生長(zhǎng);我們因?yàn)橄蛲鶋?mèng)想，即使半路摔倒也要站起來(lái)勇往直前!我做了一個(gè)很美的夢(mèng)：一束斜陽(yáng)射進(jìn)小書(shū)屋，不管是軟軟的沙發(fā)還是發(fā)舊的木質(zhì)書(shū)架都會(huì)讓人產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，好像在漫漫時(shí)光長(zhǎng)河中唯有這溫暖的一隅是靜止的。陷在沙發(fā)里，周圍環(huán)繞著許許多多的書(shū)籍，隨手取下一本，便能靜心地讀下去。在這里的每一分每一秒都是慢的，慢到似乎可以天荒地老。我的書(shū)屋我的夢(mèng)，我的內(nèi)心感到前所未有的滿足與快樂(lè)。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文9
“張爺爺，您快看！我找到了什么？是《公主童話》耶！我早就想看啦，沒(méi)想到在您這里找到了它�！奔緹橒P手捧一本童話書(shū)，旋風(fēng)一樣地來(lái)到張爺爺身邊，邊坐邊眉飛色舞地說(shuō)�！肮�！”張爺爺撫摸著她的頭，慈愛(ài)地說(shuō)，“別看我年紀(jì)大，腿腳不利索�？蔀榱私o你們準(zhǔn)備這豐盛的精神大餐，南通地區(qū)的書(shū)城，我可沒(méi)少跑喲！淘寶上的書(shū)店，我也沒(méi)少逛吶！”張爺爺幽默的話語(yǔ)，逗得我們都開(kāi)心地笑起來(lái)。清晨柔和的陽(yáng)光，透過(guò)寬大的玻璃窗，照在書(shū)架上，像是撒上了一層金子的粉末，令人著迷。再看張爺爺，他靜靜地坐在書(shū)架邊，戴著老花鏡，捧著一本厚厚的書(shū)，聚精會(huì)神地讀著。不一會(huì)兒，我們也都埋下頭，專心致志地看起書(shū)來(lái)。遠(yuǎn)處知了的鳴叫聲，書(shū)友們輕輕的翻頁(yè)聲，還有小朋友們時(shí)不時(shí)一個(gè)字一個(gè)字的念書(shū)聲，好似一支和諧的奏鳴曲。
你一定會(huì)好奇地問(wèn)：張爺爺是誰(shuí)呀？他呀，名氣可大啦！他是我校退休老教師張武高，是我們通州區(qū)西亭鎮(zhèn)草廟村關(guān)工委的一員，也是我校民樂(lè)社團(tuán)的校外輔導(dǎo)老師，今年已經(jīng)80多歲了。幾年前，張爺爺就把自家兩間屋子騰出來(lái)，為村里的孩子們辦起了校外輔導(dǎo)站和農(nóng)家書(shū)屋。為了不耽誤我們學(xué)習(xí)，還把活動(dòng)時(shí)間安排在雙休日、暑假和寒假里，這樣方便了我們到他家參加各項(xiàng)活動(dòng)。
“啦啦啦……”早晨，我坐著車子哼著歌兒往他家趕，不一會(huì)兒就到了。張爺爺家外面有一塊很大的農(nóng)田，那是我們的“科技園地”。
張爺爺曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)：“讀書(shū)是一種生活，但生活也是一部書(shū)籍！”我們平時(shí)就在“科技園地”里跟著張爺爺學(xué)習(xí)如何栽培花草樹(shù)木。這里長(zhǎng)滿了植物，有仙人掌、玉米、玫瑰花……還有我們親手栽的葡萄樹(shù)，現(xiàn)在葡萄架上掛滿了一串串亮晶晶的紫葡萄。我摘了一顆放到嘴里，哇，真甜！品嘗著自己的勞動(dòng)成果，我心里樂(lè)滋滋的。
快步走進(jìn)他家里，你就可以看到我們的活動(dòng)室啦。這里的器材有很多，乒乓球臺(tái)、電腦、象棋、圍棋等，樂(lè)器架上擺滿了古箏、電子琴、葫蘆絲、二胡、腰鼓等，這些滿足了我們的活動(dòng)需求。
再往里走，就來(lái)到農(nóng)家書(shū)屋。你瞧！幾張大書(shū)櫥，櫥里擺滿了整整齊齊的書(shū)籍。無(wú)論是誰(shuí)來(lái)參觀，都會(huì)異口同聲地稱贊：“好多書(shū)啊！”在書(shū)架旁邊，張爺爺還安放了一張桌子和好多張凳子。桌子上擺放著水，渴了讓我們自�。蛔首涌磿�(shū)，人不容易累。看著張爺爺書(shū)屋的精心布置和滿書(shū)屋孜孜以求的書(shū)友們，我不禁在心里默默地稱贊：“張爺爺想得真周到哇！”
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，周恩來(lái)爺爺小時(shí)候就立志“為中華之崛起而讀書(shū)！”我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)是一種快樂(lè)；我愛(ài)讀書(shū)，是為了將來(lái)更好地報(bào)效祖國(guó)�？粗蠹野察o地讀起了自己喜歡的書(shū)籍，這時(shí)我也燃起了對(duì)書(shū)的強(qiáng)烈渴望。不一會(huì)兒，我就進(jìn)入書(shū)中的世界里，快樂(lè)自在地在書(shū)中遨游，漸漸陶醉在書(shū)的海洋里了。
不知不覺(jué)，家長(zhǎng)們來(lái)接我們了。張爺爺把我們送到門(mén)外，可我們一點(diǎn)也不想離開(kāi)這“快樂(lè)園地”。朱建國(guó)同學(xué)的媽媽滿懷感激地對(duì)張爺爺說(shuō)：“張老師呀，孩子放暑假最想去的地方，就是您的書(shū)屋，孩子放在您這里，我們種地放心吶！讓您辛苦了！謝謝您呀！”“不用謝！只要孩子們喜歡就好！”張爺爺一邊說(shuō)，一邊跟家長(zhǎng)們揮手告別。
我也與張爺爺依依不舍地告別：“張爺爺再見(jiàn)！明天我還會(huì)來(lái)的�！薄昂煤煤�，歡迎歡迎！”
聽(tīng)李校長(zhǎng)說(shuō)，張爺爺關(guān)工委工作非常出色，還得到了全國(guó)總關(guān)工委的表彰獎(jiǎng)勵(lì)呢！回頭再看陽(yáng)光下笑盈盈的張爺爺，我頓時(shí)覺(jué)得他的身形顯得特別高大。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)小學(xué)生優(yōu)秀征文書(shū)是我們永遠(yuǎn)的朋友，它陪伴我們走過(guò)人生的春夏秋冬；是種子，在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂；書(shū)中有人類發(fā)展的錄像機(jī)，我們可以在其中看到前輩的足跡；書(shū)是知識(shí)和智慧的海洋，我們?cè)跁?shū)的海洋中遨游慢慢成長(zhǎng)……
在書(shū)屋里我看到了：許多人在聚精會(huì)神地讀書(shū)。有的仿佛身臨其境；有的若有所思，頻頻點(diǎn)頭；有的邊看邊記，爭(zhēng)分奪秒；還有的兩三個(gè)人一起小聲交流書(shū)中的疑問(wèn)、難題……
我很喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以帶給我們無(wú)窮的快樂(lè)、豐富的知識(shí)、做人的道理�？梢宰屛覀兊纳钬S富多彩。書(shū)屋里面的書(shū)應(yīng)有盡有，如：散文、故事、小說(shuō)、百科等。每本書(shū)都有著自己的故事，講述著無(wú)窮的道理。每種不同的圖書(shū)帶給我們的感覺(jué)是不同的：詩(shī)歌的瀟灑，散文的優(yōu)美，小說(shuō)的樸實(shí)，漫畫(huà)的奇特，神話的唯美浪漫，童話的純真可愛(ài)善良，百科的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，歌詞的美妙動(dòng)人，歷史的博大精深……無(wú)處不讓我們陶醉在書(shū)海之中。
讀著曹文軒寫(xiě)的《草房子》中不歧視別人，勇于正視自己的禿鶴，自立自強(qiáng)；正視生活的杜小康；感人的親情細(xì)馬；疾病并不可怕，勇敢地和家人一起活下去的溫幼菊和桑桑；感覺(jué)到了淳樸的鄉(xiāng)土人情，純潔的友誼，偉大的精神等。
讀著《魯濱遜漂流記》我明白了人們?cè)诶щy中不能喪失勇氣。勇氣和毅力是最可貴的`，沒(méi)有它，你就永遠(yuǎn)也擺脫不了困境。
在《城南舊事》中，所有的人都很善良，無(wú)論是瘋子、小偷還是保姆等。一點(diǎn)也感覺(jué)不到舊社會(huì)的黑暗。而難過(guò)的地方總是有的：瘋子、小偷都可憐的是，在幸福離他們很近的時(shí)候，他們卻永遠(yuǎn)也得不到了。這使我明白了要像英子一樣保持一顆純潔凈化的心靈，這樣童年才會(huì)幸�？鞓�(lè)。
課文中的《愛(ài)之鏈》讓我明白了：愛(ài)是溫暖的，能讓人們感到世界的美好。因?yàn)閻?ài)在我們身邊駐足，所以人們對(duì)美好的生活充滿了向往……
讀書(shū)，如一場(chǎng)春風(fēng)拂面的風(fēng)兒，吹去我們心靈的塵埃，吹散世間的煩惱憂愁；讀書(shū)，似一場(chǎng)久旱后的綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)我們干涸的靈魂，澆灌渴望知識(shí)的心靈；讀書(shū)，像一只閃耀的燈塔，照亮前進(jìn)的道路，指引我們大膽追逐夢(mèng)想。
最后，讓我們?nèi)?shū)屋里遨游，探索無(wú)窮的奧秘，尋找其中的快樂(lè)吧！
我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文10
暑假因讀書(shū)而豐富，生命因讀書(shū)而精彩！
——題記
又是一年暑假時(shí)，又到了我向往的讀書(shū)時(shí)光。因?yàn)樵谖业挠洃浝�，有�?shū)相隨的日子，總是快樂(lè)而充實(shí)的。
離家不遠(yuǎn)的田二河鎮(zhèn)東正街社區(qū)農(nóng)家書(shū)屋，便是我假期博覽群書(shū)的好去處。書(shū)屋向陽(yáng)，室內(nèi)透亮，中央圍著半舊的書(shū)桌，十多列書(shū)櫥有序的排列在周圍�？破罩R(shí)、醫(yī)療保健、世界名著、卡通讀本、作文書(shū)……都藏在潔凈的玻璃窗后面，擺得整整齊齊。屋內(nèi)讀書(shū)的人還真是不少，慈祥的老人、沉穩(wěn)的中年人、陽(yáng)光的`青年、活潑的孩子們，有的人面帶微笑，有的人若有所思，有的人在小聲交流……一切顯得輕松而和諧。
每天早晨我都會(huì)約上幾個(gè)“小書(shū)伴”，蹦蹦跳跳地去農(nóng)家書(shū)屋報(bào)到，一泡就是大半天。
在這里，吉林?jǐn)z影出版社的《一千零一夜》、《格林童話》、《海的女兒》……都成了我們的私家收藏，善良美麗的白雪公主、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的青蛙王子、神秘夢(mèng)幻的魔術(shù)師……書(shū)讓我遨游在童話的世界里，哭泣著歡笑著幸福著……在這里，遠(yuǎn)方出版社的《愛(ài)的教育》、《草房子》、《傅雷家書(shū)》……都是我們的經(jīng)典最愛(ài)，濃濃的親情、深沉的父愛(ài)、純真的孩提時(shí)代……書(shū)讓我感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)與艱辛，激動(dòng)著傷感著成熟著……
在這里，人民日?qǐng)?bào)出版社的《世界未解之謎》、《海底兩萬(wàn)里》、《昆蟲(chóng)記》……都擺上了我們的小小書(shū)桌，未知的神秘世界、離奇的歷史懸案、廣闊的未知領(lǐng)域……書(shū)讓我觸摸到了異乎尋常的世界，幻想著沉思著向往著……
在這里，岳麓書(shū)社的《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》……都成了我的精神食糧，金戈鐵馬的沙場(chǎng)點(diǎn)兵、蕩氣回腸的荒唐一夢(mèng)、路見(jiàn)不平的俠肝義膽……書(shū)讓我走進(jìn)眾多的英雄傳奇，感慨著欽佩著鼓舞著……
讀一本好書(shū)就是在和一個(gè)高尚的人對(duì)話，每一本書(shū)都曾是我的知心伙伴，每一頁(yè)紙都曾是我的良師益友，這個(gè)暑假，我在這間普通的農(nóng)家書(shū)屋流連忘返，獲益匪淺。
感謝我摯愛(ài)的書(shū)屋，讓我的暑假生活因此書(shū)香四溢，讓我的七彩夢(mèng)想因此揚(yáng)帆遠(yuǎn)行！
我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文11
夢(mèng)，那是什么？是能吃飽飯，還是能有漂亮的衣服穿，但那些都不是我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是能在一個(gè)地方安安靜靜地讀書(shū)，那個(gè)地方就是我的“書(shū)屋”。
我的“書(shū)屋”很獨(dú)特，它并不是在屋子里，而是在我家后面的小樹(shù)林。小樹(shù)林是由許多不知名的樹(shù)、花、草和竹子組成的。我之所以把那兒稱作我的書(shū)屋，是因?yàn)槟抢锊坏梢韵硎馨矊�，靜靜地讀書(shū)，而且那兒空氣好，可以傾聽(tīng)大自然的聲音，有時(shí)還可以看到五彩的夕陽(yáng)哩！
一天放學(xué)，我回到家做完做業(yè)，夾著一本書(shū)，就蹦蹦跳跳地去小樹(shù)林看書(shū)了。不到一會(huì)兒，就到了小樹(shù)林。選了個(gè)適合的'地方坐下來(lái)看書(shū)，看著看著，我就入迷了，竟然忘記了時(shí)間。當(dāng)我覺(jué)得眼睛有些累時(shí)才抬頭一看，才發(fā)現(xiàn)天要黑了，于是以百米沖刺的速度飛奔回家。當(dāng)我跑到家里，天已完全暗了下來(lái)。起初，爸爸媽媽一副著急的表情，問(wèn)我到哪兒去了，我只好如實(shí)交待。從此以后，只要有誰(shuí)來(lái)找我，媽媽準(zhǔn)會(huì)說(shuō)道：“她在后面的小樹(shù)林呢！”
我愛(ài)讀書(shū)的原因是：想當(dāng)一位老師，把中國(guó)文化繼續(xù)傳承下去。我知道，我現(xiàn)在的知由于書(shū)太多，我的屋子漸漸變?yōu)榱艘婚g書(shū)屋。
那是一間簡(jiǎn)陋的書(shū)屋，一進(jìn)門(mén)看見(jiàn)的便是一墻書(shū)，在左邊的是一些有關(guān)學(xué)習(xí)的名著，而右邊是一些各種各樣的書(shū)，如歷史，地理，天文……而在窗戶邊有一個(gè)學(xué)習(xí)桌和椅子。我經(jīng)常會(huì)在心情不好或無(wú)聊時(shí)來(lái)這里看書(shū)，每當(dāng)這時(shí)，我便會(huì)沉醉在書(shū)的世界里，在那里遨游。而每到下雨天，我會(huì)坐在書(shū)屋里，靜靜地看向窗戶外，而這時(shí)，我的心里便非常平靜，非常安心，像摒棄了外界的一切紛擾，天地間只剩下我一人一樣。
感謝你，書(shū)屋，是你讓我開(kāi)闊了視野，是你讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，是你給予了我慰藉，是你見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
這便是我的書(shū)屋，它雖簡(jiǎn)陋，但卻是我心中的一方凈土。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文12
書(shū)，是全人類的精神糧食�！}記
我愛(ài)讀書(shū)，所以見(jiàn)識(shí)廣闊;我愛(ài)讀書(shū)，所以識(shí)古知今;我愛(ài)讀書(shū)，所以風(fēng)趣幽默;我愛(ài)讀書(shū)……或許我會(huì)為一本課外書(shū)，高興半天，而樂(lè)此不疲地讀上幾十頁(yè)，但是高興勁過(guò)上后，你會(huì)不會(huì)把那本書(shū)丟在一旁，對(duì)它不理不睬呢?我可以十分堅(jiān)定地告訴你，我從不會(huì)冷落我的書(shū)，它是我最喜歡，最忠誠(chéng)的伙伴。
走進(jìn)書(shū)房，先是看到兩個(gè)龐大的書(shū)柜，請(qǐng)往里繼續(xù)看，不必說(shuō)受廣大學(xué)生喜歡的《格言》，《青年文摘》等，也不說(shuō)中學(xué)生必讀的《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年在人間我的大學(xué)》等，就連電視劇，卡通片播過(guò)好多遍的四大名著我也認(rèn)真地讀過(guò)，也許，在一些人看來(lái)，古言版是非常乏味的，但在我看來(lái)，他也別具一番趣味。暢游在書(shū)本的海洋中，激游在中國(guó)名著的宇宙中，游覽在外國(guó)著作的城堡中，我的心仿佛到了另一個(gè)境界，那里是寧?kù)o的，但又不是孤獨(dú)的，我喜歡讀書(shū)，那書(shū)就是我的伴侶。
記得，才識(shí)瀏覽的時(shí)假，我還是一個(gè)連“1、二、三”都不會(huì)寫(xiě)的`小孩子，我只能聽(tīng)媽媽給我講故事，大了一點(diǎn)我開(kāi)始接觸一些小小說(shuō)，盡管有些字不認(rèn)識(shí)，但對(duì)于讀書(shū)的愛(ài)好，我但學(xué)會(huì)運(yùn)用了另一種工具――字典。不外，那時(shí)的幾本童話，小小說(shuō)，完全不能和現(xiàn)在滿屋的散文，小說(shuō)，科普書(shū)比擬�？粗@些書(shū)，只要一有空，我就會(huì)一頭扎進(jìn)書(shū)堆中去，瀏覽的時(shí)間決不下于半天。
我喜歡書(shū)，并不在于它的插畫(huà)優(yōu)美，大眾追捧，而在于它豐富的文化底蘊(yùn)，精彩的故事情節(jié)。它能讓我不出家門(mén)，便能知曉天下事，它能讓我不用做夢(mèng)，便能暢游歷史長(zhǎng)河，它能讓我沏一杯茶，便能游歷世界美麗山河。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文13
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。至今，我不僅相信了，也覺(jué)得讀書(shū)可以開(kāi)拓視野，陶冶情操。
我，一個(gè)生活在農(nóng)村的普通孩子。雖然我的家鄉(xiāng)是在邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，但這里花木蔥蘢，環(huán)境優(yōu)美。不僅如此，村里設(shè)施齊全，還有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)呢。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)里有著標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)、乒乓球桌等，可是我最愛(ài)的是最近新開(kāi)的“農(nóng)村書(shū)屋”。我們農(nóng)村家孩子的書(shū)是極有限的，而我家里的《安徒生童話選》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等的幾本書(shū)也早已看得厭了，很是渴望看到新書(shū)。
一天，我聽(tīng)說(shuō)政府投資村里新開(kāi)了一家農(nóng)村書(shū)屋，我便迫不及待地進(jìn)去了。進(jìn)去發(fā)現(xiàn)里面的書(shū)特別多，這使得我很是高興。
農(nóng)村書(shū)屋里面有兩間大房子：一間是藏書(shū)室，里面一排排的書(shū)架上陳列著數(shù)千冊(cè)圖書(shū)，我粗略地看了一下，有科技文化、軍事天地、文學(xué)作品、生活百科等分類;另一間是擺放著桌椅供大家讀書(shū)的閱覽室。
閱覽室里，人們有的坐在椅子上，有的靠在書(shū)架上看，有的甚至站著看。瞧，一個(gè)老年伯伯戴著眼鏡，正在專心致志地看書(shū)呢;一位叔叔坐在椅子上，一邊翻書(shū)，一邊記筆記，唉，真像專業(yè)人士;一位姐姐靠在書(shū)架上，臉上還帶笑意，想必是沉迷在書(shū)中了吧。
屋子里的`人雖然多，但是，并不喧鬧，反而很安靜，每個(gè)人自己看自己的，絕不會(huì)去打擾別人，偶爾傳出的說(shuō)話聲，也只是閱讀者輕聲地問(wèn)別人幾個(gè)小問(wèn)題而已已。我看到這樣的情景，也不由主張地放輕了腳步，輕聲慢步走到一個(gè)書(shū)架前，選中了一本《魯濱遜漂流記》，然后津津有味地看起來(lái)。正是這本書(shū)教會(huì)了我要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。不知不覺(jué)中，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，管理員阿姨要下班了，她看見(jiàn)我舍不得的樣子，就告訴我，說(shuō)可以去登記，然后借回家，這可把我樂(lè)壞了。從那時(shí)起，我就想，以后一定要抓緊時(shí)間完成學(xué)校老師布置的作業(yè)，然后就到這農(nóng)家書(shū)屋來(lái)看書(shū)。
現(xiàn)在的我，更加喜歡閱讀，心與書(shū)的距離越來(lái)越無(wú)縫隙，已習(xí)慣了書(shū)的氣息，習(xí)慣了書(shū)的告誡，更加習(xí)慣了書(shū)的陪伴。是書(shū)，開(kāi)拓我的視野，陶冶我的情操，帶給我全新的世界。成長(zhǎng)路上，我的生活因?yàn)橛袝?shū)的陪伴更加豐富。此外，隨著閱讀量的增大，我覺(jué)得自己的頭腦越來(lái)越好使，不僅作文寫(xiě)得快且好，各科成績(jī)也有很大的提高。我真心感謝農(nóng)家書(shū)屋的存在。
農(nóng)家書(shū)屋，它在改善著人們的精神風(fēng)貌，在凈化著社會(huì)環(huán)境。農(nóng)家書(shū)屋讓我多了一種生活樂(lè)趣，它在不斷地充實(shí)著我的文化生活，農(nóng)家書(shū)屋也讓我及村民們感受了到政府的溫暖。
我愛(ài)這間便利的書(shū)屋。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文14
書(shū)，是全人類的精神糧食�！}記
我愛(ài)讀書(shū)，所以見(jiàn)識(shí)廣闊;我愛(ài)讀書(shū)，所以識(shí)古知今;我愛(ài)讀書(shū)，所以風(fēng)趣幽默;我愛(ài)讀書(shū)……或許我會(huì)為一本課外書(shū)，高興半天，而樂(lè)此不疲地讀上幾十頁(yè)，但是高興勁過(guò)上后，你會(huì)不會(huì)把那本書(shū)丟在一旁，對(duì)它不理不睬呢?我可以十分堅(jiān)定地告訴你，我從不會(huì)冷落我的書(shū)，它是我最喜歡，最忠誠(chéng)的伙伴。
走進(jìn)書(shū)房，先是看到兩個(gè)龐大的書(shū)柜，請(qǐng)往里繼續(xù)看，不必說(shuō)受廣大學(xué)生喜歡的《格言》，《青年文摘》等，也不說(shuō)中學(xué)生必讀的《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年在人間我的大學(xué)》等，就連電視劇，卡通片播過(guò)好多遍的四大名著我也認(rèn)真地讀過(guò)，也許，在一些人看來(lái)，古言版是非常乏味的，但在我看來(lái)，他也別具一番趣味。暢游在書(shū)本的海洋中，激游在中國(guó)名著的宇宙中，游覽在外國(guó)著作的城堡中，我的心仿佛到了另一個(gè)境界，那里是寧?kù)o的，但又不是孤獨(dú)的，我喜歡讀書(shū)，那書(shū)就是我的伴侶。
記得，才識(shí)閱讀的時(shí)假，我還是一個(gè)連“一、二、三”都不會(huì)寫(xiě)的小孩子，我只能聽(tīng)媽媽給我講故事，大了一點(diǎn)我開(kāi)始接觸一些小小說(shuō)，盡管有些字不認(rèn)識(shí)，但對(duì)于讀書(shū)的喜愛(ài)，我但學(xué)會(huì)運(yùn)用了另一種工具――字典。不過(guò)，那時(shí)的幾本童話，小小說(shuō)，完全不能和現(xiàn)在滿屋的散文，小說(shuō)，科普書(shū)相比�？粗@些書(shū)，只要一有空，我就會(huì)一頭扎進(jìn)書(shū)堆中去，閱讀的`時(shí)間決不下于半天。
我喜歡書(shū)，并不在于它的插畫(huà)優(yōu)美，大眾追捧，而在于它豐富的文化底蘊(yùn)，精彩的故事情節(jié)。它能讓我不出家門(mén)，便能知曉天下事，它能讓我不用做夢(mèng)，便能暢游歷史長(zhǎng)河，它能讓我沏一杯茶，便能游歷世界美麗山河。
書(shū)，我的最愛(ài);書(shū)我的伙伴。我喜歡閱讀，我喜歡讀書(shū)，它讓我拋去煩惱和不愉快。所以，請(qǐng)愛(ài)上讀書(shū)。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文15
在學(xué)校開(kāi)展了“我的書(shū)屋，我的夢(mèng)”活動(dòng)后，我有了很深刻的感受，特別是閱讀了有關(guān)書(shū)籍之后，我懂得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中一些英雄事跡，如楊靖宇，趙一曼等，他們的感人事跡讓我對(duì)自己日常生活中的行為進(jìn)行了反思，感覺(jué)自己的很多行為都不值得大家學(xué)習(xí)，自己的.很多思想都不是作為小學(xué)生的我們應(yīng)該具備的。
在當(dāng)代，作為小學(xué)生的我們應(yīng)該明白什么是“中國(guó)夢(mèng)”，什么是“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”等。在日常生活中，我們小學(xué)生要從身邊做起，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，明白讀書(shū)和閱讀的益處，懂得生活中的一些小常識(shí)和閱讀的重要性。俗話說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，我們要從小養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，明白閱讀的好處，立志為國(guó)家做貢獻(xiàn)，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的障礙，就把自己給絆倒。
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