我的家風(fēng)家訓(xùn)征文（精品）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸征文吧，通過(guò)征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫征文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的我的家風(fēng)家訓(xùn)征文，歡迎大家分享。
我的家風(fēng)家訓(xùn)征文1
央視開(kāi)展的“家風(fēng)”大爭(zhēng)論，引發(fā)了社會(huì)各界的熱鬧反響。在我看來(lái)，家風(fēng)是指家長(zhǎng)的言傳身教而養(yǎng)成的家庭良好作風(fēng)，家風(fēng)總體上是與社會(huì)大環(huán)境相關(guān)的，家風(fēng)在受社會(huì)風(fēng)氣影響的同時(shí)，又反作用于社會(huì)風(fēng)氣。家風(fēng)屬于社會(huì)文明的范疇，在中華五千年的歷史中，家風(fēng)與家訓(xùn)、家規(guī)、家教一樣，是中華文明的優(yōu)良傳承。
在上世紀(jì)相當(dāng)一段時(shí)間里，是特別注意家訓(xùn)、家規(guī)、家教和家風(fēng)的，而這四者之中，家教使用的頻率最高。比方評(píng)價(jià)某一個(gè)人的品德，多以這個(gè)人“有家教”或“沒(méi)家教”來(lái)形容，現(xiàn)如今被用爛的“素養(yǎng)”一詞，在當(dāng)時(shí)根本不流行。家教之下，家風(fēng)和家規(guī)也是常常使用的，比方贊揚(yáng)某個(gè)人家，總是說(shuō)“這個(gè)人家的家規(guī)重、家風(fēng)好”等等，至于家訓(xùn)，尋常人家是比擬少見(jiàn)的，究竟寫得《朱子家訓(xùn)》之類傳世佳作的，多為學(xué)富五車之人。
話又說(shuō)回來(lái)，寫不了家訓(xùn)的尋常人家，也不乏各種各樣的治家格言。象我家里，父親是行行伍出身、母親是一般工人，但“清清白白做人，老狡猾實(shí)做事”是他們?nèi)靸深^用來(lái)敲打我們兄妹三人的。在小時(shí)候，記得我家的家規(guī)特殊多，什么“笑不露齒、食不出聲”，“站有站相、坐有坐相”，“積善積德，尊老愛(ài)幼”云云，記得大妹妹一次吃飯時(shí)咀嚼出聲，臉頰上馬上挨了老爸的一筷子，立刻就熱淚盈眶，我們更是抿緊了嘴咀嚼。
家規(guī)有潛移默化潤(rùn)物無(wú)聲的作用，久而久之就養(yǎng)成了習(xí)慣。記得那時(shí)還沒(méi)有空調(diào)，連電扇都是希奇之物，夏天炎熱難耐之時(shí)，我們都習(xí)慣在門前空地邊乘涼邊吃晚飯，我和兩個(gè)妹妹負(fù)責(zé)搬桌椅、端飯菜，然后坐在小椅子上等大人們下樓，只有等外婆端起飯碗或老爸端起酒杯后，我們兄妹三人才端碗開(kāi)吃。那時(shí)候很多鄰居也在空地上吃晚飯，孩子多的家庭有時(shí)哄搶得厲害，就無(wú)形中有了比照，時(shí)常聽(tīng)到鄰居們夸獎(jiǎng)我家小孩法規(guī)好、有家教。每次聽(tīng)到鄰居夸獎(jiǎng)，我們發(fā)覺(jué)父母親都是暗自欣喜。
走上社會(huì)后，從實(shí)踐的一些反面事例中，更感覺(jué)到家教匱乏對(duì)人生的妨害。記得八十年月中期，我們公司召開(kāi)職代會(huì)，在代表上食堂就餐時(shí)，時(shí)任公司行政（后勤）科長(zhǎng)的Z君，仗倚自己分管食堂而闖進(jìn)分餐間，給自己選擇看得中的（抑或是大一點(diǎn)的`）份菜，眾目睽睽之下的伸手，氣得公司總經(jīng)理臉色鐵青，加上此君吃相不佳，咀嚼時(shí)青筋直露，聲音巨響，遂成同事間一段笑談；九十年月中期的一個(gè)晚上，公司黨政班子商討提任后備干部事宜，年近升職極限的他，或許是可怕趕不上最終一班車，竟躲在會(huì)場(chǎng)門外學(xué)埋伏。因女書記突然開(kāi)門上洗手間而躲避不及，連人帶畚箕一起跌倒（在假裝掃地），弄出巨響震動(dòng)全場(chǎng)，淪為笑柄的同時(shí)，更是斷了前程，很多同事得知后搖頭，連稱“家門不幸啊”！
中國(guó)禮儀之邦的美譽(yù)，是以很多家庭的優(yōu)良家風(fēng)為根底的，在注意素養(yǎng)的當(dāng)代，家訓(xùn)、家規(guī)、家教、家風(fēng)又重新被喚醒，這是件好事情。
我的家風(fēng)家訓(xùn)征文2
每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)，其中既有共性，更有獨(dú)特。在獨(dú)特方面，有的突出學(xué)習(xí)之風(fēng)，有的彰顯勤勞之風(fēng)，有的信奉孝敬之風(fēng)，有的提倡節(jié)儉之風(fēng)。所謂家風(fēng)，就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，指的是一個(gè)家庭的全部成員共有的生活習(xí)慣、思維方式及價(jià)值追求的總和。從文化學(xué)的角度評(píng)說(shuō)，又可理解為一種家庭文化或家庭精神。
良好的家風(fēng)是一本既多彩又鮮活的教科書，伴隨著孩子健康地成長(zhǎng)。它雖沒(méi)有文本要求掛在墻上，沒(méi)有條目細(xì)則放在床頭，但卻在無(wú)形和潛在地發(fā)揮著教育功能，對(duì)孩子有著耳濡目染、潛移默化的影響。通過(guò)家庭成員特殊是家長(zhǎng)的言談舉止影響孩子行為，陶冶孩子的`情操，是他們成長(zhǎng)的風(fēng)向標(biāo)。一般說(shuō)來(lái)，學(xué)習(xí)型家庭的孩子喜愛(ài)讀書，勤勞型家庭的孩子喜愛(ài)勞動(dòng)，和諧型家庭的孩子注重禮貌，民主型家庭的孩子懂得敬重。不同的家風(fēng)都會(huì)在孩子的意識(shí)中打下深刻的烙印，作用于他們性格、品質(zhì)、價(jià)值觀的形成。孩子生活在良好的家風(fēng)中，心情舒服、心理安全、情趣高昂、學(xué)習(xí)奮進(jìn);反之，則精神空蕩、心神不寧、看法消極、學(xué)習(xí)松懈。這便是家風(fēng)的重要性，便是家風(fēng)的感染和陶冶作用。
家風(fēng)是一種家庭文化的積淀、倫理道德的傳承。在現(xiàn)實(shí)生活中，要把握傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間內(nèi)在的承接性關(guān)聯(lián)，留意反映時(shí)代的特征，也要繼承傳統(tǒng)的經(jīng)典，要重在建設(shè)上下功夫。建設(shè)和諧的家庭，形成良好的家風(fēng)，關(guān)鍵在于主要成員的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、氣度和作風(fēng)。家長(zhǎng)之間關(guān)系正常，相互敬重、謙讓、理解、寬容，孩子感受到的是溫馨、和睦的真誠(chéng)親情。家長(zhǎng)習(xí)慣讀書學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)思索，孩子品味到的是勤奮和不懈的精神追求。家長(zhǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、勤儉持家，孩子體驗(yàn)到的是仔細(xì)踏實(shí)的作風(fēng)。也就是說(shuō)，家長(zhǎng)想把孩子塑造成為什么樣的人，自己應(yīng)首先成為什么樣的人。
家風(fēng)雖是家教的一個(gè)重要組成部分，但教育無(wú)痕、潤(rùn)物無(wú)聲。它通過(guò)家庭成員尤其是家長(zhǎng)的日常生活準(zhǔn)則、行為習(xí)慣和思維方式，常常對(duì)孩子進(jìn)行直接的教育和影響，往往比單純說(shuō)教、管教的作用大、收效好。它不僅影響孩子的如今，還會(huì)作用他們的將來(lái)。要形成好的家風(fēng)，父母應(yīng)以身作則、為人表率，不斷提高個(gè)人的修養(yǎng)，力爭(zhēng)將家庭變?yōu)楹⒆拥滦行逕捄退仞B(yǎng)增添的課堂。
我的家風(fēng)家訓(xùn)征文3
常言說(shuō)得好，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。一個(gè)家庭要想在社會(huì)上立起來(lái)，成為社會(huì)的健康細(xì)胞，就必須按社會(huì)對(duì)家庭的要求來(lái)塑造自己的形象，用社會(huì)的道德準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范每個(gè)成員的行為，并提出更高的精神追求。因此，就有了家規(guī)和家訓(xùn)。
現(xiàn)在，“文化”一詞使用的頻率相當(dāng)高，“食文化”、“酒文化”、“竹文化”……我們想，應(yīng)該有更多的學(xué)者花更多的精力來(lái)研究“家文化”。如果此論成立，那么，家規(guī)、家訓(xùn)也應(yīng)該是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的家文化的主要內(nèi)容。
家規(guī)、家訓(xùn)除了有歷史性、社會(huì)性之外，還具有時(shí)代性。在我們的奶奶當(dāng)家庭主婦的年代，她用宿命論來(lái)約束自己和家人的追求：“命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求。”在我們的母親當(dāng)家庭主婦的年代，她用古老的格言指導(dǎo)自己和家人的行動(dòng)：“莫貪分外之財(cái)，莫飲過(guò)量之酒�！痹谖覀儺�(dāng)家作主的今天，我們用社會(huì)主義的道德準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范自己和家人的行為。我們提出的家規(guī)是：“非分莫得，務(wù)實(shí)求真�！�
社會(huì)主義的分配原則是：各盡所能，按勞分配。原先，我們家規(guī)的第一句是“非勞莫取”，后來(lái)考慮到家庭中未成年的孩子和年老的長(zhǎng)輩是可以不參加勞動(dòng)的，但他們之中，前者是勞動(dòng)的后備軍，后者是做過(guò)貢獻(xiàn)的勞動(dòng)大軍中的退役者，他們都應(yīng)得到家庭和社會(huì)的關(guān)懷和贍養(yǎng)，他們從家庭和社會(huì)之所得，是合理的、分內(nèi)的。因此，就改成了“非分莫得”。要“得”，就要有可得的東西，于是，就牽涉到為社會(huì)做奉獻(xiàn)的問(wèn)題。只有“務(wù)實(shí)求真”才能為社會(huì)增添物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。
孩子們小時(shí)候“務(wù)實(shí)求真”的故事，十分耐人尋味。在孩子們的童年，我們家庭經(jīng)濟(jì)比較緊張，給孩子們的壓歲錢非常少，但女兒卻到銀行開(kāi)了一個(gè)活期存款戶頭。有一次她看到一掛小項(xiàng)鏈想買，但口袋里只有幾毛錢，為了湊足數(shù)，到儲(chǔ)蓄所填了一張僅0.36元的取款單。看著這不及柜臺(tái)高的小姑娘如此認(rèn)真，儲(chǔ)蓄所的阿姨們無(wú)不為之動(dòng)容。兒子讀大學(xué)本科時(shí)，參加“外語(yǔ)節(jié)”的接待工作，由一位輔導(dǎo)員領(lǐng)著去抬飲料。途中休息的時(shí)候，輔導(dǎo)員允許喉干舌燥的同學(xué)們各人打開(kāi)一罐飲料解渴，這本是情理中事，兒子卻堅(jiān)持要送到會(huì)場(chǎng)等每位客人都有了之后再喝。真巧，剛好就少了一灌，兒子把自己的一灌讓了出來(lái)，滿足了每一位客人。
我們的家訓(xùn)是：發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，追求現(xiàn)代文明;不做金錢奴隸，要做時(shí)間主人。
我們家的.孩子生活儉樸是出了名的。許多同學(xué)善意地調(diào)侃他們的穿著是“知識(shí)青年”，還有的戲謔地說(shuō)他們“小氣”、“摳門”。孩子們不以為然。他們愛(ài)泡書店，雖然為了買一頓最便宜的午餐，可以跑好幾家餐館，但卻不惜重金買一本珍貴稀缺的書籍。兒子的手表和牛仔服是他自己的獎(jiǎng)學(xué)金買的。女兒出國(guó)留學(xué)的機(jī)票錢和制裝費(fèi)，她說(shuō)是跟爸爸媽媽借的“貸款”。他們沒(méi)有求衣著打扮的“洋氣”，卻十分欣賞西方青年以自立為榮的風(fēng)尚。
電視連續(xù)劇《編輯部的故事》中的余德利的一句臺(tái)詞現(xiàn)在甚為流行，那就是：“雖然金錢不是萬(wàn)能的，但是，沒(méi)有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的!”作為劇中一個(gè)特定的角色，用調(diào)侃的口氣講出這么一句話，是無(wú)可非議、甚至是恰到好處的。但是，處于現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的一個(gè)人或一個(gè)家庭也這樣認(rèn)為，甚至奉為信條，就不行了!“雖然……，但是……”的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，邏輯重點(diǎn)在“但是”后面。因此，我們?cè)敢獍堰@句話倒過(guò)來(lái)講，說(shuō)成：沒(méi)有錢是不行的，但是金錢不是萬(wàn)能的。因?yàn)椋澜缟嫌性S多東西用錢是買不到的。
我們追求高尚的精神享受，但并不主張過(guò)那種苦行僧式的生活;我們鼓勵(lì)對(duì)物質(zhì)利益的正當(dāng)追求，但不容忍物欲橫流的拜金主義、極端個(gè)人主義和享樂(lè)主義;我們追求現(xiàn)代文明的生活情趣，我們會(huì)享用一切現(xiàn)代物質(zhì)文明的成果，但我們不愿意、不可能、也不需要用千金一擲的高消費(fèi)去填補(bǔ)心靈的空虛。因?yàn)�，我們有著非常充�?shí)的精神生活。
“精神不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)有精神是萬(wàn)萬(wàn)不能的!”這是我們家規(guī)、家訓(xùn)的潛臺(tái)詞。
我的家風(fēng)家訓(xùn)征文4
前幾日看到一則新聞，許多人在談?wù)摗凹矣?xùn)”這個(gè)話題，給我很深的印象。電視中，一位年過(guò)半百的老人如此循循善誘：“禮是我們國(guó)家的傳統(tǒng)文化，影響了一代又一代人，是每一個(gè)家庭都應(yīng)該有的家訓(xùn)……”他說(shuō)得非常中肯，中國(guó)是擁有五千年文明的泱泱大國(guó)，中國(guó)人素來(lái)講究“仁義禮智信、溫良恭儉讓”，這也讓中國(guó)成為舉世聞名的禮儀之邦。你們雖然都是農(nóng)村人，從來(lái)沒(méi)有華麗的言語(yǔ)和深刻的道理，但是，你們用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和最樸實(shí)的行動(dòng)，讓我從小就明白“學(xué)禮、達(dá)禮、行禮”是我們做人的前提與根本。我想，“以禮待人”應(yīng)該算是我們的家風(fēng)了吧！
從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，你們給我灌輸?shù)摹岸Y”的思想很多。小時(shí)候，在我還不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，你們就開(kāi)始教我“叫爸爸、叫媽媽”，稍稍年長(zhǎng)一些，你們帶我出門，指著一個(gè)又一個(gè)陌生人，告訴我：“叫叔叔、叫阿姨，叫爺爺、叫奶奶”，所以，從小我就養(yǎng)成了叫人的習(xí)慣，別人都夸我有禮貌。但我知道，是你們培養(yǎng)出我的良好習(xí)慣。
有時(shí)候，你們也對(duì)我特別嚴(yán)厲。還記得那時(shí)，我和鄰居妹妹吵架，哭得很厲害，你們不問(wèn)青紅皂白，就讓我向她道歉。其實(shí)，當(dāng)時(shí)我是很氣憤的`，咬緊牙關(guān)，眼睛憤憤地盯著你們，心中充滿疑惑，眼淚只是從眼角流下，咸咸的、澀澀的，流進(jìn)嘴里。在你們的“逼迫”下，我很不情愿地說(shuō)了聲“對(duì)不起”。事后，你們告訴我：“姐姐應(yīng)該讓著妹妹，何況妹妹還是客人！”你們還告訴我“嚴(yán)是愛(ài)，松是害，不管教，要變壞”的道理，以前，我還不能完全明白其中的含義，現(xiàn)在我終于理解了，而且還將受益終身！
爸爸，媽媽，我想真心地對(duì)你們說(shuō)一句“謝謝”，謝謝你們讓我從小就學(xué)會(huì)了“禮”，謝謝你們教會(huì)了我怎樣守禮，怎樣禮貌待人，更教會(huì)了我怎樣做人！
我想，我會(huì)讓“禮”這一家訓(xùn)在我們的家庭中永久延續(xù)下去！我更希望“禮”這一美德在我們的華夏大地上不斷傳承，發(fā)揚(yáng)光大！
我的家風(fēng)家訓(xùn)征文5
中華民族擁有著許多優(yōu)良傳統(tǒng)，其中家風(fēng)和家訓(xùn)是其中之一。每個(gè)家庭都有其自己的家風(fēng)，比如尊老愛(ài)幼、勤儉節(jié)約、孝順父母等。在我家，我們的家風(fēng)就是勤儉節(jié)約。
父親常對(duì)我說(shuō)：“要省吃儉用，勤儉節(jié)約�！边@句話深深烙印在了我心中。每當(dāng)我吃完飯后，都會(huì)把碗里的飯粒全部吃完，不會(huì)浪費(fèi)一點(diǎn)。
母親更是注重節(jié)儉和環(huán)保。她習(xí)慣將洗菜水、淘米水、洗衣水用來(lái)沖馬桶，這樣不僅節(jié)約了水資源，還能保護(hù)環(huán)境。而父親更是一個(gè)節(jié)儉的能手，他從不購(gòu)買錢包，而是通過(guò)廢紙制成一個(gè)，一頓飯可以吃好幾頓。有時(shí)候母親會(huì)開(kāi)玩笑說(shuō)：“你這是小氣吧，連一個(gè)錢包都不肯買�！备赣H卻毫不在意地回應(yīng)道：“這有什么不好，能省則省，能儉則儉，報(bào)紙當(dāng)錢包，既省錢又方便實(shí)用！”
廉潔是中華民族的傳統(tǒng)美德，也包含在了家風(fēng)家訓(xùn)中。好的家風(fēng)家訓(xùn)是代代相傳的，它們教育我們做好人、做正事。盡管我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)要做一個(gè)廉潔清正的人，但是近年來(lái)仍有很多人因?yàn)槿鄙倭己玫募医潭M(jìn)入監(jiān)獄。這就表明良好的`習(xí)慣和家風(fēng)非常重要，這有助于我們走上正確的道路。因此，我們從小就要學(xué)習(xí)好的家風(fēng)習(xí)慣，成為一個(gè)懂禮貌、孝順父母的好孩子。在學(xué)校里，我們同樣需要培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，節(jié)約紙張，不與別人攀比。
每個(gè)家庭都有自己的良好家風(fēng)，我們都要遵守家規(guī)條例，做一個(gè)好公民。
我的家風(fēng)家訓(xùn)征文6
我有一個(gè)瘦爸爸和一個(gè)胖媽媽。雖然我從不覺(jué)得我媽媽胖，但我媽媽說(shuō)假如她聲稱自己胖，別人就不會(huì)認(rèn)為她胖。
媽媽說(shuō)他爸爸的身材就像莫文蔚，他全身找不到一絲肥胖的痕跡。我不知道莫文蔚是誰(shuí)。媽媽說(shuō)那是一位女歌手。媽媽還說(shuō)爸爸的身材很好，可以穿旗袍。
我父親說(shuō)我母親是只懶豬，所以她明白，當(dāng)她吃東西和睡覺(jué)時(shí)，她吃的.是撥浪鼓。我問(wèn)這是什么意思。我父親說(shuō)，她只是走來(lái)走去。
媽媽問(wèn)我是否喜愛(ài)她。我會(huì)不慌不忙地回答。我喜愛(ài)爸爸。事實(shí)上，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)小技巧。我知道媽媽會(huì)問(wèn)為什么，然后我會(huì)回答，因?yàn)槲野职殖３＝o我買玩具。然而，我的母親從未愛(ài)上我。她知道我喜愛(ài)她就像我在心里喜愛(ài)她一樣嗎?
我喜愛(ài)我的家。
我的家風(fēng)家訓(xùn)征文7
小草，只有在春雨的呵護(hù)下，才能茁壯成長(zhǎng);雛鷹只有在老鷹的培育下才能一飛沖天;同樣，孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能健康成長(zhǎng)。
記得那是一個(gè)夏天，太陽(yáng)就像一個(gè)大火爐一樣炙烤著大地。村莊四周的樹(shù)兒卻照舊意氣風(fēng)發(fā)在烈日下閃爍著自己那綠油油的葉子，絲毫不妥協(xié)。而此時(shí)的我正在烈日下觀賞著鄰家小孩的“自駕游〞呢!只見(jiàn)他兜了幾圈后，便下了車。我鼓起士氣跑到他身邊，一本正經(jīng)的對(duì)他說(shuō)：“能借給我玩一會(huì)兒?jiǎn)?〞他遲疑了一會(huì)，但最終還是笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“你玩吧〞，說(shuō)完便匆忙走開(kāi)了。于是我二話不說(shuō)便上了車，開(kāi)始了屬于我的“自駕游〞。好景不長(zhǎng)，過(guò)了一會(huì)兒，車子便動(dòng)不了了。我下車一看，原來(lái)是車子壞了。驚慌失措的我望著被自己弄壞的車子，不知如何是好，這時(shí)他正好走過(guò)來(lái)，我見(jiàn)狀慌張?zhí)优軈s聽(tīng)見(jiàn)身后一陣又一陣的哭聲。
我躲進(jìn)了自家的后院，一躲就是幾個(gè)小時(shí)。黃昏，我找到我父親，把事情的來(lái)龍去脈一一告知。此時(shí)的我不知如何是好，是該主動(dòng)站出來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤，還是該當(dāng)一個(gè)懦夫呢?就在我做出選擇，預(yù)備主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，又見(jiàn)父親從口袋中掏出零錢打發(fā)他走了。
天黑了，父親最終找到了我，我知道這次插翅難逃了，只好低著頭，預(yù)備接受父親的訓(xùn)斥。思緒剛落，父親卻領(lǐng)著我回家吃飯了。我大吃一驚，心里的大石頭最終放了下去，以為可以逃過(guò)一劫了。
吃過(guò)飯后，父親放下碗筷并沒(méi)有訓(xùn)斥我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)道：“林林啊，做錯(cuò)事并不行怕，可怕的是你不敢出來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤。〞我紅了臉，低下頭無(wú)言以對(duì)。
父親又接著說(shuō)：“你知道錯(cuò)了嗎?下次不許再這樣了。男子漢大丈夫，敢作敢當(dāng)。知道嗎?〞我嚴(yán)肅地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并保證以后肯定做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h。
從那以后，我的家訓(xùn)里便多了“勇?lián)^(guò)錯(cuò)，可謂大丈夫也。〞這一條，它時(shí)刻提示著我做錯(cuò)事就要去承認(rèn)錯(cuò)誤，男子漢要敢做敢當(dāng)。
光陰似箭，日子總在不經(jīng)意間流去。轉(zhuǎn)瞬我長(zhǎng)大了，經(jīng)受了很多也懂得了許多，但還是養(yǎng)成了一個(gè)不好的習(xí)慣：挑食。每每餐桌上出現(xiàn)不稱心的`菜肴時(shí)，我總會(huì)耍起小性子，而且還經(jīng)常剩飯，吃不完就倒掉。母親發(fā)覺(jué)我的壞習(xí)慣之后，對(duì)我進(jìn)行了批判教育，她還給我講了她小時(shí)候生活拮據(jù)吃不飽飯的故事。我慚愧難當(dāng)，與母親相比我不知道要美好多少呢?從那以后，我再也沒(méi)有浪費(fèi)糧食了，從那時(shí)起“勤儉節(jié)省〞成為了我家的另一個(gè)家訓(xùn)。
家風(fēng)家訓(xùn)伴隨著我一路成長(zhǎng)。無(wú)論何時(shí)何地，它都使我終生受益。良好的家風(fēng)家訓(xùn)，讓我如沐春風(fēng)，享受著生活的溫馨和歡樂(lè);無(wú)論何時(shí)何地，我都會(huì)牢記于心，砥礪前行，去成就自己的人生。
我的家風(fēng)家訓(xùn)征文8
所謂的家風(fēng)家訓(xùn)就是家庭的風(fēng)氣和風(fēng)格。這是一種潛在無(wú)形的力量，在日常生活中潛移默化影響著我們的心靈，塑造著我們的人格，熏陶著我們的性情，這是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍。起著潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用，是一種最基本、最直接的教育。
我家的家風(fēng)家訓(xùn)就是百善孝為先、勤勞節(jié)儉、與人為善。
首先是孝，在我的記憶里，父母都很孝順的。爸爸媽媽經(jīng)常打電話爺爺、奶奶和姥姥，古時(shí)候，許多豪門或官人出生的家庭有一些家風(fēng)家訓(xùn)�，F(xiàn)在許多名人也有家風(fēng)家訓(xùn)。我家雖然不是名人出身，但一起構(gòu)建溫馨家庭的意識(shí)還是有的“該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候玩！”母親嘴中也總是掛著這句話。是的，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)：我和媽媽做了一個(gè)作息表，周一至周五毫無(wú)疑問(wèn)的是學(xué)習(xí)，一直到周六下午出了完成老師布置的作業(yè)在加上課外的`練習(xí)。該玩的時(shí)候玩：每個(gè)周日媽媽都會(huì)帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會(huì)遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)了”。
“做人要做老實(shí)、誠(chéng)實(shí)、善良人，多做好事，終有好事”。所以我們要建構(gòu)和諧家風(fēng)，父母在家中要學(xué)會(huì)樹(shù)立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無(wú)間的關(guān)系，在孩子面前更要學(xué)會(huì)抑制住自己不好的情感；孩子也要學(xué)會(huì)設(shè)身處地的去理解父母，盡量做最好的自己，展現(xiàn)在父母眼前。
我的家風(fēng)家訓(xùn)征文9
家庭是圃，孩子是苗，家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。
接下來(lái)就說(shuō)一說(shuō)我們家的家風(fēng)吧！比如：早晚洗臉?biāo)⒀溃埱氨愫笠词�，每天養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣；早上6點(diǎn)起床鍛煉身體，媽媽常說(shuō)要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣；吃飯時(shí)不能說(shuō)不吃或不想吃什么什么菜，不剩飯，不浪費(fèi)，尊老愛(ài)幼，不能頂撞父母，從小養(yǎng)成懂禮貌的好孩子；要節(jié)約水電，少喝或不喝碳酸飲料，多喝開(kāi)水身體好，從小養(yǎng)成勤儉持家的好習(xí)慣；星期一到星期五晚上不能出去玩，只有禮拜六晚上經(jīng)過(guò)媽媽同意后才能出門，并且還有嚴(yán)格的時(shí)間限制，就連開(kāi)電腦、看電視也要經(jīng)過(guò)媽媽同意；不說(shuō)謊話、不愛(ài)占小便宜，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。.。.。.
這就是我們家的家風(fēng)：學(xué)習(xí)之風(fēng)、勤勞之風(fēng)、孝敬之風(fēng)、節(jié)儉之風(fēng)，伴隨我健康成長(zhǎng)，愿這些家風(fēng)常駐我家中。
孩子是祖國(guó)的`未來(lái)，家長(zhǎng)的舉止對(duì)他們有著潛移默化的影響，為孩子營(yíng)造良好的成長(zhǎng)空間，是為人父母者責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)。家庭是祖國(guó)社會(huì)的細(xì)胞，只有家風(fēng)如雨，幼苗才能茁壯成長(zhǎng)。
我的家風(fēng)家訓(xùn)征文10
中國(guó)是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國(guó)人的心中。每個(gè)家，都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，俗話說(shuō)得好：無(wú)規(guī)矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望對(duì)后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！
中國(guó)的每一個(gè)家庭都有自己的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，我家自然也不例外。我家的家訓(xùn)是：尊敬老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)和任何有殘疾的人；勤勞節(jié)儉懂得持家；遠(yuǎn)親不如近鄰，好好對(duì)待鄰居；勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這些家訓(xùn)，是自古以來(lái)存在在每個(gè)人心中的，但真正做到的，卻少之又少。爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定為家訓(xùn)，是為了讓下一代牢記中國(guó)五千年歷史文化的璀璨，我會(huì)努力做到，同時(shí)也會(huì)影響周圍人，讓他們也做到。
我家的家規(guī)是：主動(dòng)向長(zhǎng)輩問(wèn)好；互相尊重彼此；路上撿到錢包等貴重物品必須上交；自己的事情自己做；作業(yè)做完了才有娛樂(lè)時(shí)間；當(dāng)天的事情當(dāng)天做，不能拖拉；每天都要運(yùn)動(dòng)（至少一種）。這些家規(guī)有幾項(xiàng)是爺爺奶奶定的，有幾項(xiàng)是爸爸媽媽定的，這越來(lái)越完善的家規(guī)更是讓我了解到了中國(guó)文化的進(jìn)步。從小，爸爸媽媽就要求我做到，好的規(guī)矩，成就了我現(xiàn)在的成績(jī)。我家的家風(fēng)是：以德立家，以德治家。良好的家風(fēng)對(duì)社會(huì)而言，就是一種道德的力量。家風(fēng)需要我們一代又一代的'傳承下去。
古人有云：有家規(guī)的家庭，屬于書香門第之家。
有家規(guī)、有家訓(xùn)的家庭，屬于豪門貴族之家；有家規(guī)、有家訓(xùn)、有家風(fēng)的家庭，屬于王侯將相之家。
我希望我家的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)能世世代代傳承下去，有朝一日，實(shí)現(xiàn)幸福的四大目標(biāo)：和諧、文明、健康、富有。
記得還是在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我的家里，多了一本奇怪的書，里面的句子都是三個(gè)字的，這讓我很好奇。后來(lái)我知道了它的名字叫《弟子規(guī)》。它是我姐姐在學(xué)校發(fā)的，因?yàn)樗幸婚T課程是學(xué)習(xí)弟子規(guī)。一次她帶回家的時(shí)候，被我看到了這本書。
直到現(xiàn)在，我還依稀記得里面的內(nèi)容：父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)。父母責(zé)，須順承。在我年幼時(shí)，就常被父母教導(dǎo)。
有一個(gè)故事很多人耳熟能詳，很多父母曾經(jīng)都講過(guò)：小時(shí)候，我吃飯老是把飯粒剩在桌子上，媽媽就嚇唬我說(shuō)：“老是把飯吃到外面，浪費(fèi)糧食的小孩子，打雷的時(shí)候，雷公會(huì)劈你的�！彼�，我很害怕。那時(shí)候，我家的院子里養(yǎng)了幾只雞，我靈機(jī)一動(dòng)，抱了一只雞過(guò)去啄了幾下，立馬就干凈了。這樣我就算沒(méi)有浪費(fèi)糧食了吧，我自我安慰道。在上了憫農(nóng)之后，我就明白了。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。從此我就不再浪費(fèi)糧食了，而且，每次吃飯的時(shí)候，也都會(huì)很自覺(jué)地把飯粒撿干凈，甚至飯碗里的飯粒也都吃得干干凈凈�，F(xiàn)在，看著別的小孩吃飯時(shí)臟兮兮的樣子，我真的要感激我的父母！小時(shí)候的我，對(duì)父母的話深信不疑，雖然我現(xiàn)在明白了，有些話都是嚇唬我的，但是我也明白了，他們所有的話，都是為了我有一個(gè)美滿的人生！
弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，開(kāi)篇就點(diǎn)明了弟子規(guī)的地位。所以我希望在以后的人生道路中，能多多想起父母在我小時(shí)候的教誨。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。在做好人的前提下，有余力，則學(xué)文。我父母在我年少時(shí)很少教我作業(yè)，也很少叫我讀書。我放學(xué)回家自己就會(huì)寫作業(yè)，他們從來(lái)不會(huì)來(lái)催我做作業(yè)�？赡芩麄冇X(jué)得我要是不做作業(yè)老師會(huì)罵我，所以不怎么來(lái)管我。
我父親曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“兒子啊，該說(shuō)的，該講的，該教你的，早在你十歲之前，我就都說(shuō)過(guò)了，講過(guò)了，教過(guò)了。十歲之后，我只是不斷地重復(fù)著在你十歲之前我對(duì)你說(shuō)過(guò)的話！”現(xiàn)在想想還真的是這樣，所以有時(shí)候我才會(huì)覺(jué)得他們煩，因?yàn)樗麄兝鲜沁@么幾句話�？捎姓l(shuí)知道，即使這樣，我有時(shí)候都會(huì)犯錯(cuò)。所以希望我真的能時(shí)刻想起父母在我年幼時(shí)對(duì)我的教誨！
我的家風(fēng)家訓(xùn)征文11
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭文明狀況不僅是社會(huì)文明的縮影，而且可以影響和轉(zhuǎn)變社會(huì)風(fēng)氣，營(yíng)造社會(huì)新風(fēng)氣。所以，良好家風(fēng)的構(gòu)建與傳承不是小事私事，好的家風(fēng)利家利民利國(guó)，相反則害己害人害社會(huì)。
良好的家風(fēng)是優(yōu)良品質(zhì)在家庭中的積淀和傳承，是家庭留給每個(gè)成員的珍貴精神財(cái)寶，古有仁智禮義信，今有勤孝謙和思，良好家風(fēng)因背景各異，也各有千秋：或仁愛(ài)寬厚，父慈子孝，兄弟和睦，鄰里友愛(ài);或克勤克儉，常懷一粥一飯來(lái)之不易之念，靠勤奮興家聚業(yè)，講節(jié)省精打細(xì)算;或本分做人，不為富動(dòng)，盡職敬事，誠(chéng)信待人。以上種種，在無(wú)形中影響著家人，讓子女終身受益，其價(jià)值取之不盡，用之不竭。
良好家風(fēng)的形成決非一朝一夕之功，需要長(zhǎng)期的熏陶與積淀，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教育，反復(fù)訓(xùn)練，注重養(yǎng)成，成為每個(gè)成員的自覺(jué)意識(shí)和行為。
一則要有意識(shí)的去培育養(yǎng)成。要明白代代相傳的'不僅是家財(cái)和地位，更應(yīng)當(dāng)有內(nèi)涵和精神。把老一輩留下的美妙品德和作風(fēng)接續(xù)下來(lái)、傳遞下去，是造福當(dāng)代、惠及后人的大事，接力棒在手，我自有責(zé)任，讓良好家風(fēng)薪火相傳，發(fā)揚(yáng)光大。
二則要在家庭中營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)的氣氛。古人講，“非學(xué)無(wú)以明志，非學(xué)無(wú)以廣才〞，知書才能明禮，學(xué)習(xí)就能升華。要讓家里多一分書香氣，茶余飯后，看看書，讀讀報(bào)，談天論事，讓家人從中得到更多的教化和啟迪。當(dāng)然，家庭的學(xué)習(xí)不同于組織，不需要有計(jì)劃的開(kāi)展什么活動(dòng)，但培育家人的讀書情趣，在悠靜的家庭環(huán)境里暢游書海，總能給人心情恬淡的意境，使人有所收獲，有所感悟。
三則長(zhǎng)者要做好傳與帶。家長(zhǎng)是塑造孩子的無(wú)形力量，耳濡目染影響著孩子世界觀的形成，你的穿戴、舉止、觀點(diǎn)、接人待物等，無(wú)不對(duì)孩子有著潛移默化的影響，上行下效，近朱者赤，近墨者黑，這樣的道德應(yīng)當(dāng)人人都明白。四則要?jiǎng)?chuàng)造和諧文明的家庭環(huán)境。居家里外，潔凈、光明、干凈、有序。去朋友家串門，有的家庭還很留意家風(fēng)家教文化，懸掛著激勵(lì)感人的家訓(xùn)格言，如“積金積玉不如積書教子，寬天寬地莫若寬以待人〞、“敦行致遠(yuǎn)，吃虧是福〞、“家和萬(wàn)事興〞等等，讓人置身其中，產(chǎn)生良好的心理狀態(tài)，一種清爽雅致的感受油然而生。
好家風(fēng)就是一所好學(xué)校，其教育的方式就滲透在方方面面的親密接觸里，諄諄誘導(dǎo)，親切教導(dǎo)，熱情鼓舞，嚴(yán)格要求，無(wú)不影響著家庭的每個(gè)成員，并且影響到鄰里和社會(huì)。讓大家都來(lái)關(guān)注家庭文明建設(shè)，給社會(huì)留下一片和諧、一片溫馨。
我的家風(fēng)家訓(xùn)征文12
在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里我們每一個(gè)公民都應(yīng)該嚴(yán)格遵守國(guó)家制定的各項(xiàng)法紀(jì)法規(guī)，因?yàn)閲?guó)有國(guó)法；而我們每一個(gè)人也都應(yīng)該在家庭里嚴(yán)格按照做人的原則履行自己的任責(zé)與義務(wù)，因?yàn)榧矣屑乙?guī)。正所謂沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，所以我們家也有自己的“家風(fēng)家規(guī)”。
我們家的“家風(fēng)”：
�。�1）子女要團(tuán)結(jié)；
�。�2）子女要孝順；
�。�3）家庭要和睦�！凹乙�(guī)”：
�。�1）人人做到遵紀(jì)守法；
�。�2）人人做到嚴(yán)于律己；
�。�3）人人做到勤儉節(jié)約。
當(dāng)家庭有了自己的`標(biāo)準(zhǔn)之后，那我們每個(gè)人就要以身作則，從我做起、從自己做起、從父母做起，對(duì)子女從小教育，讓他們懂得如何做人、如何做好自己，同時(shí)做到相互提醒、相互監(jiān)督。如果我們每個(gè)家庭都能認(rèn)真履行其所，那我們的家庭就能和睦、我們的國(guó)家就能安定、我們的社會(huì)就會(huì)發(fā)展、就能欣欣向榮。
我的家風(fēng)家訓(xùn)征文13
有人說(shuō)家風(fēng)是家庭子孫代代恪守的家庭文化，是一個(gè)家庭最珍貴的財(cái)產(chǎn)，是每個(gè)家庭成員自豪感的源泉；家風(fēng)是融化在我們血液中的氣質(zhì)，是沉淀在我們骨髓里的品行，是我們立世做人的風(fēng)范。這句話道盡了家風(fēng)家風(fēng)的價(jià)值和意義。我們家的家風(fēng)就是“勤儉持家〞。
這還要從我的爺爺奶奶說(shuō)起，那時(shí)候他們還生活在農(nóng)村，農(nóng)村的生活是艱苦的。我們家所在的地方是丘陵地帶，自然條件很差，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要消耗大量的體力。可是我的爺爺奶奶不但不埋怨，反而更加勤苦。他們不僅能把土地種好，生產(chǎn)出比別人家更多的糧食，還進(jìn)展養(yǎng)殖業(yè)，先是養(yǎng)牛，后來(lái)養(yǎng)羊。盡管這樣，他們還不滿足，他們還揀村里有人進(jìn)城后拋荒的土地耕種。他們辛勤勞動(dòng)的收入，從來(lái)沒(méi)有過(guò)大肆的揮霍，在子女生日的時(shí)候僅僅是煮兩個(gè)雞蛋。奶奶常掛在嘴邊的話就是“過(guò)日子比樹(shù)葉還稠〞。就這樣他們養(yǎng)活了十三口的家人，也把我的爸爸和其他四位叔叔培育成有文化的人。
如今，我們一家在城里生活。爸爸在煤礦工作，工作很辛苦。他常常加班，很少回家。我們很少見(jiàn)到爸爸，雙休日是這樣，甚至在年節(jié)里也是這樣�？吹絼e的孩子在節(jié)假日和爸爸媽媽在一起很快樂(lè)的時(shí)候，我好羨慕。媽媽總是說(shuō)爸爸辛苦是為了咱們這個(gè)家，漸漸的我就理解了爸爸。爸爸的辛勤工作得到了回報(bào)，不斷的加職加薪。媽媽操持家務(wù)，把我們這個(gè)家整理的井井有條，家里有了麻煩事，她從來(lái)不去牽絆爸爸，盡自己最大的努力解決。一次我和弟弟都生病住院，想喝梨湯，她不顧一身的疲乏回家為我們熬梨湯。弟弟上了幼兒園，雖然媽媽每天還要接送他，周末還要照看好我們的'生活，她還是在小區(qū)超市找了一份工作。旁邊一家地產(chǎn)公司的經(jīng)理見(jiàn)媽媽工作那樣勤勞利落，動(dòng)員她去房產(chǎn)公司做保潔呢。在許多人埋怨工作難找的時(shí)候，媽媽竟然遭搶，我為媽媽感到自豪。
爸爸媽媽的勤儉也深深影響了我。我把勤用在了學(xué)習(xí)上，早起晚睡，學(xué)習(xí)成果在學(xué)校名列前茅。我把勤用在了生活上，幫媽媽做家務(wù)：掃地、拖地、洗衣、做飯、雙休日照管弟弟，做得有模有樣，鄰居都夸獎(jiǎng)我是個(gè)懂事的孩子。我從不奢望什么饕餮盛宴，我覺(jué)得媽媽煮的飯是最好的；我也不奢望名牌的服裝，衣服得體就行；在過(guò)生日的時(shí)候，我甚至不需要一份蛋糕，父母的陪伴才是最溫馨的。上幼兒園的弟弟好像也懂得了勤儉的道理，自己能做的事情不再麻煩媽媽，不再吵著媽媽要玩具，不再鬧著吃零食。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書越來(lái)越廣泛，慢慢明白了勤儉持家的道理。勤儉持家，不僅能夠讓一個(gè)家庭順利度過(guò)困難時(shí)期，甚至能造就勝利的家業(yè)；在物質(zhì)豐富，經(jīng)濟(jì)繁華的今日，能夠讓我們遠(yuǎn)離浮躁的世俗，做好自己的事情，成就美妙的品行，體驗(yàn)到人生美好的真正內(nèi)涵。
我的家風(fēng)家訓(xùn)征文14
中國(guó)的每一個(gè)家庭應(yīng)該都有自己的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，我家自然也不例外。我家的家訓(xùn)是：做人正直，節(jié)儉持家，戒驕戒躁，熱愛(ài)祖國(guó)。
小時(shí)候，爸爸媽媽就教我熱愛(ài)自己的祖國(guó)。給我講愛(ài)國(guó)的故事，讓我看新聞，解國(guó)家大事，教育我努力學(xué)習(xí)，將來(lái)要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
父母教育我為人要正直，說(shuō)到就要做到。我借別人一本書，爸爸媽媽就要我記好還書的時(shí)間，要求我準(zhǔn)時(shí)還書，兌現(xiàn)自己的諾言。有一次，我送給同學(xué)一個(gè)玩具，但我又后悔，我非常喜歡那個(gè)玩具，想要回來(lái)。爸爸知道后，立刻阻止我，說(shuō)：“你把東西送給別人，你就要說(shuō)到做到，東西就不能再要回來(lái)�！�
父母的生活一直很節(jié)儉，從不浪費(fèi)。吃飯的時(shí)候他們要求把飯吃完，每次做的飯菜我們都能吃光。他們還要我養(yǎng)成出房間隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，不該開(kāi)的燈和電源不要開(kāi)。每次洗手和洗澡的時(shí)候，他們要我把水調(diào)的.小一些。
父母從小就教我為人謙虛，不要因?yàn)橐粫r(shí)成功而驕傲。每次我取得成功時(shí)，他們都會(huì)提醒我不要浮躁。有一次，我考試考得不錯(cuò)，在學(xué)校到處?kù)乓丶椅冶枷蚋改�，拿成�?jī)給他們看。我本以為他們會(huì)表?yè)P(yáng)我，誰(shuí)知他們不僅沒(méi)表?yè)P(yáng)我，反而把我批評(píng)一頓。從此我再也不驕傲，養(yǎng)成謙虛的良好行為。
家風(fēng)家訓(xùn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中塑造我們的人格，從而帶動(dòng)家庭幸福和社會(huì)發(fā)展。在良好良好的家風(fēng)家訓(xùn)影響下，每個(gè)人的道德品質(zhì)會(huì)逐步提高。
我的家風(fēng)家訓(xùn)征文15
如果說(shuō)要問(wèn)“我的家風(fēng)”是什么？
一時(shí)半會(huì)我還真答不上來(lái)。
回到家，我問(wèn)了一下八十一歲的老母親。“我們的家風(fēng)是什么？”“不知道�！薄澳悄郧笆窃趺唇涛易鋈俗鍪碌模俊薄白鋈艘\(chéng)實(shí)，有愛(ài)心，做人要講良心呀�！币苍S，這一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，就是我的家風(fēng)吧。她伴隨著我一年又一年，一程又一程。幾十年過(guò)去了，依然那么親切，那么溫暖。
那一年，我九歲。剛上小學(xué)二年級(jí)。一天下午，我趁著四周無(wú)人，偷偷地溜進(jìn)老師房間，拿走了老師一支精美的鋼筆。我一路小跑回到家。因?yàn)樘?dòng)，一不小心將鋼筆直接掉在了母親的跟前。母親說(shuō)“誰(shuí)的？”“借的�！薄敖枵l(shuí)的？”“同學(xué)的。”母親彎腰撿起那支鋼筆輕輕地放在我的手上說(shuō)“拿回去吧，不是自己的東西我們不要，做人要誠(chéng)實(shí)，以后有錢了母親給你買一支�！钡诙欤仪那牡貙摴P放回了原處。事后，我問(wèn)母親，“你怎么知道那支鋼筆不是借來(lái)的？”母親說(shuō)“這么珍貴的鋼筆我們?nèi)宥紱](méi)有，只有老師才有�！薄澳悄銥槭裁床淮蛭夷�？”“打你干啥，還回去就好了，誰(shuí)都有犯糊涂的時(shí)候�！彼氖嗄陙�(lái)，母親就是用這種豁達(dá)教會(huì)了我做人的道理。
后來(lái)，我的父親因病去上班時(shí)，一腳踩空，掉進(jìn)了上猶江里。十里八村聞?dòng)嵹s來(lái)的鄉(xiāng)親，擠滿了河的兩岸，足足有好幾百人。那時(shí)，正是農(nóng)忙時(shí)節(jié)。但大家都自發(fā)地放下農(nóng)活，放棄休息時(shí)間前來(lái)幫忙。經(jīng)過(guò)大家三天三夜的不停打撈，終于在離落水地五華里的地方拉起了我的父親。但他的腳已斷了一只。事后，我問(wèn)母親“為啥這么多人來(lái)幫助父親？”母親說(shuō)，“因?yàn)樗袗?ài)心�！焙髞�(lái)，我從旁人口中得知，原因是我的父親在石灰窯下上班時(shí)，經(jīng)常免費(fèi)提供飯菜、茶水、自己種的瓜果幫助那些挑石灰和砍柴的人。所以，他們知道我的父親受難后，都自發(fā)地前來(lái)幫忙。
父親走后，瘦弱的母親為了養(yǎng)活我五兄妹，白天忙于掙工分，晚上又忙著蒸酒、磨豆腐、炸米果賣。一家人跌跌撞撞地熬著日子。雖然那時(shí)清苦，但只要有母親在，溫暖就在。也許是因?yàn)楦赣H的緣故，每當(dāng)家里有困難時(shí)，左鄰右舍、叔叔伯伯們都會(huì)伸出援助之手，幫我們一把。
回想過(guò)去的日子，我遇到的貴人很多。他們都是在我最無(wú)助、最需要幫助的`時(shí)候拉上我一把，使我渡過(guò)了難關(guān)。面對(duì)今天的幸福生活，我的老母親依然不忘在我耳邊嘮叨，“做人要講良心，你要經(jīng)常去看一看以前幫助過(guò)你的人。”是的，假如我們都能經(jīng)常回去看看那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，又能憑自己的良心做事，誠(chéng)實(shí)做人，加上又有愛(ài)心，我想，我們的生活、我們的社會(huì)一定會(huì)更加溫暖、更加美好。
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