誠(chéng)信征文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)征文吧，征文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾征文的出現(xiàn)。寫(xiě)起征文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的誠(chéng)信征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誠(chéng)信征文1
我有著說(shuō)不出來(lái)的激動(dòng)與感謝，懷著無(wú)法形容的心情，我拿到了這次的助學(xué)金。
如今我已經(jīng)在學(xué)校生活一個(gè)學(xué)期，一個(gè)學(xué)期前我?guī)е覀內(nèi)业南Ｍ麃?lái)到了XX工學(xué)院。我是我們家的第一個(gè)大學(xué)生，能拿到這份助學(xué)金對(duì)我來(lái)說(shuō)不只是一份幫助，一份來(lái)自國(guó)家和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，更是我學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉。這不僅幫助我減輕了我的家庭負(fù)擔(dān)，也讓我的心里有了一個(gè)目標(biāo)：我要努力學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)知識(shí)，以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)光添彩，做一個(gè)有理想、有抱負(fù)、有志向的新時(shí)代青年。三年后走出校園的那一刻，我可以無(wú)愧于我自己。
在這次疫情期間，有許多國(guó)外留學(xué)生不能回國(guó)。我們祖國(guó)給在每一個(gè)國(guó)家的中國(guó)留學(xué)生發(fā)放了健康包。這也是其它國(guó)家所沒(méi)有的，這也讓國(guó)外的中國(guó)留學(xué)生感受到了祖國(guó)帶給他們的溫暖。在最害怕無(wú)助的.時(shí)候，也不再感到害怕，因?yàn)槲覀儽澈笥幸粋�(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)。
我們作為新時(shí)代的大學(xué)生，享受著黨和國(guó)家的關(guān)心、照顧，我們更應(yīng)熱愛(ài)我們的祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，培養(yǎng)自己的社會(huì)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，提高我們的綜合素質(zhì)，用一顆感恩的心不斷奮進(jìn)。
我相信"上帝關(guān)上一扇門(mén)，卻給你打開(kāi)一扇窗”。在此國(guó)家助困政策的鼓舞下，我們勇敢的去面對(duì)，去克服，絕不放棄，持之以恒，不斷地從知識(shí)的海洋吸取常青的營(yíng)養(yǎng)。今天祖國(guó)給我們一份關(guān)懷，一份幫助；明天我們?yōu)樽鎳?guó)的建設(shè)添磚加瓦。
誠(chéng)信征文2
誠(chéng)信是一道山巔的流水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動(dòng)，洗盡虛假，留下啟悟心靈的妙諦�！}記
有這么一個(gè)家喻戶曉的故事：從前有一個(gè)牧童在山上放羊，他惡作劇大喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！”山下的村民一聽(tīng)，信以為真，掄起斧頭就朝羊群跑過(guò)去，結(jié)果村民當(dāng)然連狼的影子都沒(méi)有看到。牧童覺(jué)得這樣很好玩，就連續(xù)騙了村民好幾次�？墒�，有一天狼真的來(lái)了，牧童慌張地告訴了村民，可村民再也不相信他，根本就不理會(huì)牧童。最后全群的羊被狼全部吃光。這就是牧童不講誠(chéng)信的代價(jià)。
記得8歲那年，發(fā)生的一件事，至今歷歷在目，中年人那憨厚的一笑時(shí)常在我腦海里浮現(xiàn)。
那天，太陽(yáng)公公不知遇到了什么開(kāi)心事，可高興了，將溫暖的陽(yáng)光灑向大地，照得大地暖融融的！趁著這個(gè)好時(shí)機(jī)，我和媽媽興高采烈地去逛街！
我們?cè)诹宅槤M目的商品世界里悠閑地轉(zhuǎn)悠著，不知不覺(jué)中已經(jīng)到了吃午飯的時(shí)間�！肮竟竟尽竟竟尽蔽业亩亲映鹆烁�，于是，我們來(lái)到附近一家面館，要了兩碗面。這時(shí)，一股臭味撲鼻而來(lái)，我抬頭一看，啊，原來(lái)是一位中年人。他衣冠有些不整，身上散發(fā)出的臭味，令人作嘔，我頓時(shí)沒(méi)了食欲！那位中年人看見(jiàn)我，憨厚地一笑，露出滿嘴黑乎乎的牙齒！我忙用手捂住鼻子，繼續(xù)吃面，心里多么希望那位中年人能離我遠(yuǎn)一點(diǎn)。沒(méi)想到，他居然在我們附近坐下了，那股刺鼻的臭味又加重了許多。我丟下筷子，跑了出去，媽媽急忙緊跟其后。
接著，我們又繼續(xù)陶醉在商品世界里。突然，媽媽驚叫道：“我的錢(qián)包呢？怎么不見(jiàn)了！里面還有一千多元呢！”我急忙一看，啊，媽媽往常拿錢(qián)包的手，現(xiàn)在空空如也。我們把商場(chǎng)找了個(gè)遍，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)錢(qián)包的'影子，心里可著急了！“對(duì)了，錢(qián)包在面館里。剛才你跑出來(lái)，我也跟了出來(lái)，忘記拿錢(qián)包了！”媽媽又是一陣驚呼。我們飛快地向面館奔去，那速度可以破迪斯尼記錄了！可是，來(lái)到面館，也不見(jiàn)錢(qián)包的蛛絲馬跡。后來(lái)服務(wù)員告訴我們，她看見(jiàn)剛才坐在我們附近的中年人，手里拿著一個(gè)錢(qián)包走了出去�！坝质撬�，他一定是早就看中了媽媽手里的錢(qián)包，趁我們不注意時(shí)偷走了！太可恨了！”我憤憤不平地說(shuō)。
我們垂頭喪氣地在人群中尋找著，剛才的那股興奮勁早被拋到了九霄云外！就在這時(shí)，人群中傳來(lái)沙啞的聲音：“這位同志，請(qǐng)等一等！”我們循聲望去，是他——那位中年人。我正準(zhǔn)備上前去向他討要錢(qián)包，他卻迎面向我們走來(lái)。中年人舉起手，啊，媽媽的錢(qián)包！“這錢(qián)包是你們的吧！剛才你們把它落在面館里了，我找了好幾條街，總算找到你們了……”媽媽連忙道謝，中年人又憨厚地一笑，說(shuō)：“這有什么好謝的，應(yīng)該的！”說(shuō)完，便消失在人群中……
人真是不可貌相，我為我之前的行為感到慚愧！那一刻，中年人的形象頓時(shí)在我心中變得高大起來(lái)，身上的臭味仿佛消失了，我似乎聞到了一股迷人的花香，這股清香在我心間彌漫，并慢慢地?cái)U(kuò)散…
誠(chéng)信征文3
人們常說(shuō)，“誠(chéng)信”二字是做人的根本，也是社會(huì)的基石。誠(chéng)信是指人們?cè)诮煌斜终鎸?shí)、信實(shí)、守信、誠(chéng)實(shí)等價(jià)值觀，表現(xiàn)了一種穩(wěn)健、可靠、有擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)和態(tài)度。在當(dāng)今社會(huì)背景下，誠(chéng)信更是重要和必要的，因?yàn)檎\(chéng)信可以給我們帶來(lái)很多的魅力。
首先，誠(chéng)信是值得信任的。在任何領(lǐng)域和對(duì)于任何人，誠(chéng)信是值得信任的。只要我們?cè)诮煌斜３终嬲\(chéng)、守信、守誠(chéng)，就能夠獲得別人的信任。只要我們守誠(chéng)，別人就會(huì)相信我們和我們做的事情。在商業(yè)中，誠(chéng)信是銷售和企業(yè)不斷發(fā)展的基礎(chǔ)，一個(gè)成功的銷售需要顧客能夠相信銷售。在個(gè)人生活中，同樣需要大家能夠互相信任，權(quán)謀和猜疑不僅增加了痛苦和矛盾，更難以建立真正的友誼與愛(ài)情。
其次，誠(chéng)信是對(duì)待自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。無(wú)論是對(duì)待自己還是對(duì)待他人，誠(chéng)信款款從容，它可以使我們正確看待事物和對(duì)自己做出清醒的判斷。這種跟自己誠(chéng)實(shí)相處的態(tài)度，進(jìn)一步獲得了我們自身的'尊重和信任，減少了治愈虛假的疲乏感，獲得真實(shí)和自由。誠(chéng)信表明了我們自己不僅有承擔(dān)責(zé)任的勇氣，也有收獲成果的能力。
最后，誠(chéng)信是增進(jìn)人際關(guān)系的捷徑。在人際關(guān)系中，誠(chéng)信都起著非常重要的作用。無(wú)論是組織、團(tuán)隊(duì)原來(lái)還是朋友圈，高質(zhì)量的工作關(guān)系或是友誼，都離不開(kāi)彼此間的信任和坦誠(chéng)。我們付出誠(chéng)信，不僅博得了他人的信賴與信任，也可以收獲志趣相投的朋友和志同道合的人脈。正是這些人脈和信任，讓我們?cè)谡巍⒔?jīng)濟(jì)和社交圈中有了更廣的視野和更大的發(fā)展空間。
總之，誠(chéng)信是我們不可或缺的品質(zhì)，有時(shí)做人難在會(huì)不自覺(jué)地說(shuō)假話，甚至假話說(shuō)多了會(huì)被自己所蒙蔽，最終失去了觀察事物和處理事情的能力。因此，我們要時(shí)刻保持誠(chéng)信的品質(zhì)，不斷從自己身上尋找辦法去堅(jiān)持它。只有通過(guò)誠(chéng)信來(lái)保持我們所做的任何事情的真實(shí)性，才能彼此信任，達(dá)成真正的合作和聚集力量。我們要發(fā)現(xiàn)和分享誠(chéng)信的魅力，這樣我們才能更好的建立友誼和工作關(guān)系。
誠(chéng)信征文4
誠(chéng)信，是生活中的傳統(tǒng)美德，也是為人之本。不狡猾或許可以哄騙一時(shí)，但長(zhǎng)期下去，丑陋的面目定會(huì)露出來(lái)，而且從今就失去信任。在生活中，誠(chéng)信始終伴我成長(zhǎng)。
記得有一次上學(xué)時(shí)，我剛走到校門(mén)口，就被督導(dǎo)員叫住了，原來(lái)是我的紅領(lǐng)巾不知什么時(shí)候丟了。我回頭找媽媽，可媽媽的車已經(jīng)開(kāi)走了，我這下愣住了，我用力的在口袋里翻了又翻，期望能找到剩余的零花錢(qián)。但什么也沒(méi)找著。我低頭左瞧瞧，右看看，急得我真像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在我心急如焚的時(shí)候，商店阿姨好像懂我的心思，嘴角微微翹起和氣地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)找著錢(qián)嗎？要不你先拿著
紅領(lǐng)巾，進(jìn)去上課，放學(xué)時(shí)叫媽媽把錢(qián)送過(guò)來(lái)就行了。〞我低下頭，大方地說(shuō)：“好的，感謝阿姨！〞說(shuō)完我便接過(guò)紅領(lǐng)巾快速飛奔進(jìn)學(xué)校。可是糟糕的是放學(xué)后我竟然遺忘了這件事。到其次天買(mǎi)飲料時(shí)才記起，但我心想阿姨又沒(méi)有記我名字，剛剛見(jiàn)我也沒(méi)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)也忘了吧。我還可以拿它買(mǎi)飲料。這不是兩全其美嗎？可是我又轉(zhuǎn)念一想：媽媽說(shuō)過(guò)要做狡猾守信的孩子……想著想著我的雙腳就不聽(tīng)使喚，走到阿姨面前。阿姨看到我來(lái)還錢(qián)，滿臉笑容的對(duì)我說(shuō)：“喲！你真是一個(gè)狡猾守信的好孩子！〞我不好意思的'低下頭，總覺(jué)得心里像溶了塊冰糖一樣，甜滋滋的。當(dāng)我走出商店的那一瞬間，我感覺(jué)渾身是那么輕松。
通過(guò)這件事我懂得了：生活中，只要我們每一個(gè)人都講誠(chéng)信，那么在我們的心田就會(huì)開(kāi)出秀麗的誠(chéng)信之花來(lái)！人人都講誠(chéng)信，它將永不凋謝！愿誠(chéng)信之花始終伴隨著我們成長(zhǎng)！
誠(chéng)信征文5
強(qiáng)化道德支撐。深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，編寫(xiě)現(xiàn)代信用知識(shí)普及讀物，廣泛開(kāi)展關(guān)于社會(huì)誠(chéng)信的法律法規(guī)和道德綱要的教育活動(dòng)，普及信用文化和知識(shí)，積極營(yíng)造守信光榮、失信可恥、守信得益、失信吃虧的社會(huì)氛圍;發(fā)揮學(xué)校在誠(chéng)信教育中的主陣地作用，把誠(chéng)信教育作為小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的重要教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的.良好品質(zhì)和生活習(xí)慣;發(fā)揮各類媒體在誠(chéng)信建設(shè)中的輿論引導(dǎo)作用，注重報(bào)道那些誠(chéng)實(shí)守信的單位和個(gè)人，大膽揭露各種弄虛作假、坑蒙拐騙、嚴(yán)重?fù)p害群眾和社會(huì)利益的失信現(xiàn)象，大力倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信的良好風(fēng)尚。
加強(qiáng)制度建設(shè)。近年來(lái)，我國(guó)積極借鑒國(guó)際上的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，抓緊把社會(huì)信用納入法制軌道，強(qiáng)化了法律對(duì)社會(huì)誠(chéng)信的引導(dǎo)、規(guī)范、保障作用。當(dāng)前，應(yīng)針對(duì)信用缺失的重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)深入開(kāi)展調(diào)查研究，及時(shí)堵塞法律和制度上的各種漏洞，不給試圖破壞誠(chéng)信的人以可乘之機(jī)，讓失信行為及時(shí)受到應(yīng)有懲處;全面推進(jìn)社會(huì)信用體系建設(shè)，加快構(gòu)建覆蓋全社會(huì)的征信系統(tǒng)，包括全國(guó)統(tǒng)一的信用信息征集、評(píng)估、管理制度，公開(kāi)快捷的誠(chéng)信信息查詢和使用制度，對(duì)個(gè)人、企業(yè)、政府部門(mén)誠(chéng)信的有效監(jiān)督制度，對(duì)維護(hù)社會(huì)誠(chéng)信有功者的獎(jiǎng)勵(lì)制度和對(duì)嚴(yán)重失信者的懲罰制度，等等。
注意突出重點(diǎn)。首先，抓好政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)。政府及其工作人員在社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)中具有重要示范帶頭作用。應(yīng)進(jìn)一步規(guī)范政府及其工作人員的行為，使其做到依法行政、取信于民、廉潔公正、開(kāi)放透明，以政務(wù)誠(chéng)信引導(dǎo)和推動(dòng)其他方面誠(chéng)信建設(shè)。其次，抓好企業(yè)誠(chéng)信建設(shè)。企業(yè)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主體，企業(yè)的誠(chéng)信狀況不僅直接關(guān)系自身形象和自身利益，而且關(guān)系整個(gè)社會(huì)的正常有序運(yùn)行。應(yīng)建立企業(yè)信用征集系統(tǒng)和失信懲戒機(jī)制，特別是結(jié)合市場(chǎng)主體準(zhǔn)入、納稅、合同履行、產(chǎn)品質(zhì)量、食品藥品安全等方面工作，有針對(duì)性地加強(qiáng)信用信息系統(tǒng)建設(shè)，建立健全信用檔案，推動(dòng)信用信息在全國(guó)范圍的互聯(lián)互通，充分發(fā)揮其對(duì)失信行為的監(jiān)督和約束作用。第三，抓好個(gè)人誠(chéng)信建設(shè)。加快建立包括個(gè)人信用等級(jí)、個(gè)人信用記錄等在內(nèi)的個(gè)人信用檔案，以個(gè)人誠(chéng)信促進(jìn)全社會(huì)的誠(chéng)信建設(shè)。
誠(chéng)信征文6
為引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大、團(tuán)十七大精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的理想、信念、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，培養(yǎng)學(xué)生以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)、朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的.時(shí)代精神，激勵(lì)小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，全面發(fā)展�！傲弧鼻跋�，根據(jù)學(xué)校安排，我班舉辦了“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀演講比賽，為孩子們搭建了一個(gè)鍛煉自我、相互交流的平臺(tái)。
同學(xué)們緊扣“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”這一主題，結(jié)合自身實(shí)際，從學(xué)習(xí)、生活等方面選擇一個(gè)或多個(gè)角度，通過(guò)所見(jiàn)、所聞、所思、所想，和自己身邊發(fā)生的典型事例，經(jīng)提煉、升華形成了自己的演講稿。
同學(xué)們個(gè)個(gè)衣著整潔、精神煥發(fā)、神采飛揚(yáng)，語(yǔ)言通順流暢、抑揚(yáng)頓挫、富有激情，肢體語(yǔ)言和演講內(nèi)容有機(jī)統(tǒng)一、相輔相成、恰到好處，不時(shí)贏得同學(xué)們和評(píng)委們報(bào)以熱烈的掌聲。盡管孩子們的演講還有些稚嫩、還存在一些問(wèn)題，但是只要他們有勇氣走上講臺(tái)、站在這里就成功了，我為他們喝彩!
演講評(píng)委由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和相關(guān)人員組成，演講比賽均采取即時(shí)打分、當(dāng)場(chǎng)亮分，比賽結(jié)果設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)了獎(jiǎng)品，而且對(duì)所有演講者都頒發(fā)了禮品。頒發(fā)禮品時(shí)，在熱烈的掌聲中，孩子們的臉上都綻放了燦爛的笑容。
誠(chéng)信征文7
人們常說(shuō)：〝誠(chéng)信是金〞 。可是，我認(rèn)為誠(chéng)信比金錢(qián)還要重要。一個(gè)人如果失信了，失去的就不僅僅是金錢(qián)，而是一切！誠(chéng)信，這關(guān)系著一個(gè)人的生活。學(xué)習(xí)。工作……一個(gè)人如果失去了誠(chéng)信，將在社會(huì)上沒(méi)有立足之地。我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：秦末有個(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語(yǔ)：〝
得黃金百斤，不如得季布一諾。 〞后來(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的`舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他，綞使他免遭禍殃。一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。
在我的生活里，我也經(jīng)常面臨著道德的抉擇。
記得在一次數(shù)學(xué)考試中，我考了一個(gè)100分，這可真讓我欣喜若狂，高興地一蹦三尺高�？僧�(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)我有一道口算題算錯(cuò)了，但老師并沒(méi)有給我打叉。我愣住了，是跟老師說(shuō)，還是不說(shuō)。我心里七上八下，猶豫不決。如果跟老師講了，我就沒(méi)有100分了，只有99分了；但是如果不跟老師說(shuō)，我心里又不踏實(shí)，如果被人發(fā)現(xiàn)了，也會(huì)被人說(shuō)我不誠(chéng)實(shí)。最后，我還是在下課的時(shí)候跟老師講了，老師表?yè)P(yáng)我：〝
你很誠(chéng)實(shí)，很好！〞老師還教導(dǎo)我：〝誠(chéng)信是每個(gè)人最基本的道德品質(zhì)，一個(gè)人如果沒(méi)有了誠(chéng)信，那他在這個(gè)社會(huì)上只能一事無(wú)成。 〞
那時(shí)，我覺(jué)得自己是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，感到特別地自豪，特別的開(kāi)心。孔子說(shuō)：〝人而無(wú)信，不知其可也〞 。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，為人處事的最基本準(zhǔn)則，有了誠(chéng)信，生活就更芬芳，有了誠(chéng)信，人生就更加精彩！
誠(chéng)信征文8
玩上十分鐘的電腦，我很快樂(lè)；與爸爸媽媽外出旅游，我很高興。但是，真正讓我快樂(lè)的，卻是：學(xué)會(huì)了誠(chéng)信。
想起那件事，我還有些慚愧呢。
星期五晚上，訥訥和妹妹都來(lái)到家里玩，我向媽媽請(qǐng)求：“媽媽，我們玩一會(huì)電腦好嗎？五分鐘，就五分鐘！”媽媽勉強(qiáng)答應(yīng)了我的請(qǐng)求：“五分鐘哦，要講信用！”可我一玩起電腦，就會(huì)把時(shí)間拋到九霄云外，十分鐘、十五分鐘、二十五分鐘……過(guò)去了。“小逸，這樣就不守信用了！”“好了，好了�！币�(jiàn)媽媽話中帶著怒氣，臉上帶著怒色，我不情愿地把電腦關(guān)掉。因?yàn)檫@，媽媽好幾天都不高興呢，我也悶悶不樂(lè)。
“陰云籠罩”的日子，真不好受。終于，熬到周六晚上，媽媽送我去學(xué)英語(yǔ)。下課了，四年七班的小F向我借《狼王夢(mèng)》，“好的，周二早上我就給你送去班上�！�
周二早上，前兩節(jié)課考試。交卷后，老師又找我談話，當(dāng)老師說(shuō)完時(shí)，已經(jīng)上第三節(jié)課了，我只好靜下心來(lái)先上課，心想：等到放學(xué)再去還書(shū)吧！
“叮鈴鈴”，放學(xué)的鈴聲響了，老師布置完作業(yè)，就叫我們出去排路隊(duì)。我用最快的'速度收拾好書(shū)包，腳下像踩著風(fēng)火輪，一股勁地跑到七班門(mén)口，可七班教室內(nèi)已空無(wú)一人了，我只好跟著路隊(duì)來(lái)到了校門(mén)口。
一出校門(mén)，我就看見(jiàn)媽媽早已等在路旁，我馬上跑了過(guò)去，一坐上車，肚子就“咕咕”地叫了起來(lái)�！梆I了吧，炒了你最愛(ài)吃的牛肉，回家吧！”。我心想：一言既出，駟馬難追，答應(yīng)別人的事怎么能不算數(shù)呢？可不能再像上次那樣了。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們可不可以先把書(shū)還給小F，我答應(yīng)過(guò)她的？”。媽媽沒(méi)說(shuō)什么，就掉轉(zhuǎn)車頭把我?guī)У叫家。我把書(shū)拿給小F，臨走時(shí)，阿姨直夸我：“這么小的年紀(jì)，就會(huì)講信用，真棒！”，我的心里也輕松了許多。雖然肚子拼命地在抗議，但我仍然很快樂(lè)。媽媽也笑著對(duì)我說(shuō)：“上車吧，兒子，媽媽再給你炒兩個(gè)你最喜歡的菜！”
我學(xué)會(huì)了誠(chéng)信，找回了快樂(lè)。大家都做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人吧，相信你也會(huì)擁有真正的快樂(lè)！
誠(chéng)信征文9
我出生清貧，但我未曾埋怨，也不曾自大，因?yàn)槲視缘梦镔Y上的貧乏并不是真正的窮困，精力上的匱乏才是真正的貧窮，所以我盡我的最大可能去吸取心靈上的慰藉和思維上的甘泉。
對(duì)貧苦，這并不是我換取別人同情和援助的資本，我更愛(ài)好通過(guò)自己的努力去取得生存的能力。
韓國(guó)總統(tǒng)李明博說(shuō)過(guò)：“我捐款不是給那些貧窮中須要解決柴米油鹽的人，而是貧困生涯中活得有盼望、有信心解脫窘境、有力氣的人!”我們就應(yīng)當(dāng)要做這種人，
不能在貧窮中不思進(jìn)取，不能讓生活消磨了我們的意志與豪情，更不能僅僅依附別人的支援去生存。
別人的援助只是為我們提供了一個(gè)跳板，讓我們可以借此跳得更高，他們并沒(méi)有養(yǎng)我們的任務(wù)。
在我們接收別人輔助的時(shí)候也就接受了他們的認(rèn)可，對(duì)此，我們要心存感恩，感恩那些曾經(jīng)贊助過(guò)我們的人。
請(qǐng)讓我們滿懷感恩之心，去感恩父母，由于他們?yōu)槲覀儬I(yíng)造了一個(gè)暖和的家和一個(gè)心靈的寄所;去感恩社會(huì)，因?yàn)樗鼮槲覀児┙o了一個(gè)協(xié)調(diào)穩(wěn)固的生存環(huán)境;去感恩師長(zhǎng)，
因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們常識(shí)跟做人的情理;去感恩友人，因?yàn)樗麄冏屧蹅儾辉儆X(jué)得孤單與無(wú)助;去感恩……
心懷感恩的我們更要理解回報(bào)，回報(bào)親情、回報(bào)友誼、回報(bào)仇情……或者我們現(xiàn)在沒(méi)有才能去為他們做些什么，但是，只有我們對(duì)得起本人，活得有意思，
可以為了來(lái)日去努力斗爭(zhēng)，不讓自己的意志低沉，這就是對(duì)他們最好的回報(bào)了。
聽(tīng)過(guò)一句關(guān)于勵(lì)志的座右銘——“世上沒(méi)有絕望的.處境，只有對(duì)處境絕望的人”。
這句話也始終在我意志消沉的時(shí)候激勵(lì)著我，給我氣力，讓我不會(huì)沉迷于苦楚，讓我即便處于黑夜之中也對(duì)拂曉布滿愿望。
在這個(gè)世界上，沒(méi)有哪個(gè)人的成長(zhǎng)之路是一路順風(fēng)的，在艱苦與挫折眼前，我們要有頑強(qiáng)的意志，永不失望的心態(tài)，一往無(wú)前的激情，要盡力去沖破重重妨礙，決不退縮。
只有經(jīng)過(guò)苦難的浸禮，我們才干夠起飛，我們的生命能力夠產(chǎn)生質(zhì)的奔騰。
于我而言，苦難是煉金火，可以煉去我身材上和心靈上的垃圾，讓我更加污濁。
苦難的處境可以使我們的意志更加剛強(qiáng)，可以使我們的翅膀更增強(qiáng)健，可以使我們的心靈之花永不枯敗。
一個(gè)人可以在安適中成長(zhǎng)，但他很難在安逸中成才，面對(duì)這個(gè)物質(zhì)生活越來(lái)越豐盛的時(shí)期，良多人都會(huì)茫然的沉浸于吃苦，這將大大下降人們對(duì)于難題的免疫力。
現(xiàn)在，我們正值青春年少，我們滿懷對(duì)未來(lái)的向往與生機(jī)，我們抱有遠(yuǎn)大的志向與幻想，如果我們只是陷溺于玩樂(lè)，在安逸的生活中頹喪，
那么對(duì)于將來(lái)生活中的狂風(fēng)雨我們又怎么抵御!沒(méi)有百折不撓的毅力與弘遠(yuǎn)的理想，我們將舉步維艱，更無(wú)奈成才。
在我們年少的歲月里，我們要找一種貨色來(lái)激勵(lì)自己一直奮斗，尋找一個(gè)適合的抱負(fù)為我們的人生指引方向。
我信任，勵(lì)志可以讓我們成才。
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，“誠(chéng)”是指老實(shí)，“信”就是信譽(yù)。
早在兩千多年前，巨大的思維家墨翟就做過(guò)這樣的論述：“志不強(qiáng)人智不達(dá)，言不信者行不果”。
我想，任何一個(gè)人都不會(huì)與一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的人交往，一個(gè)人假如失去了誠(chéng)信，他便失去了所有，包含他的人格和尊嚴(yán)。
德國(guó)詩(shī)人海涅說(shuō)：“生命不能在謠言之中開(kāi)出殘暴的鮮花�！笔前�!一個(gè)不誠(chéng)信的人，他的畢生必將如枯木個(gè)別充斥死寂。
在這個(gè)貿(mào)易發(fā)達(dá)和信息交換頻繁的社會(huì)，人們從事著各種各樣的商業(yè)與交流，這時(shí)誠(chéng)信就顯得更為主要了，它如一條無(wú)形的紐帶銜接在人們之間。
領(lǐng)有誠(chéng)信可以維持人們之間的畸形來(lái)往，占有誠(chéng)信便可能博得勝利。
在我們的“馬克思哲學(xué)”課上，老師播放了一段對(duì)于世界經(jīng)濟(jì)的紀(jì)錄片，其中有這樣一個(gè)故事：在1596年到1598年，
荷蘭一位著名的船長(zhǎng)巴倫支試圖找到從北面達(dá)到亞洲的路線，他的商船經(jīng)由當(dāng)初俄羅斯的一個(gè)叫做三文雅的島嶼時(shí)被冰封的海面困住了。
三高雅地處北極圈之內(nèi)，巴倫支船長(zhǎng)和17名荷蘭水手在這里渡過(guò)了8個(gè)月的漫長(zhǎng)冬季，他們拆掉了船上的甲板作燃料，
以使在零下40℃的酷寒中堅(jiān)持體溫;他們靠打獵來(lái)獲得委曲保持生存的衣服和食品。
可憐的是，在惡劣的環(huán)境中，8個(gè)人逝世去了，然而荷蘭商人卻做了一件令人難以設(shè)想的事件，他們涓滴未動(dòng)別人委托給他們的貨物，而這些貨物中就有能夠搶救他們性命的衣物和藥品。
冬去春來(lái)，幸存的商人終于把貨物完好無(wú)損的帶回荷蘭，送到委托人手中。
這個(gè)故事可能好多人都聽(tīng)過(guò)，也許你會(huì)笑他們傻，但是他們恰是用自己的生命作代價(jià)，守住了他們的信心——誠(chéng)信。
這也使荷蘭贏得了海運(yùn)貿(mào)易的世界市場(chǎng)。
從這個(gè)故事中，我想大家不丟臉出誠(chéng)信的作用，所以我們要堅(jiān)守誠(chéng)信，用誠(chéng)信來(lái)點(diǎn)亮我們的人生之燈，擁有了誠(chéng)信，我們便可以在人生的旅途上走得更遠(yuǎn)。
讓我們銘刻恩惠，懷感恩之心去緩緩成長(zhǎng);讓我們鼓勵(lì)意志，點(diǎn)燃青春激情去成人成才;讓我們堅(jiān)守誠(chéng)信，以心的誓言去起航遠(yuǎn)行。
誠(chéng)信征文10
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代道德觀念的深層內(nèi)涵，是現(xiàn)代生活中創(chuàng)造信用社會(huì)，富民強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ)，是中華民族在新時(shí)期競(jìng)爭(zhēng)與發(fā)展的必要條件，誠(chéng)實(shí)不欺，遵守諾言。我們不管是與親戚朋友、老師、同學(xué)都要誠(chéng)實(shí)講信用，因?yàn)橹挥羞@樣我們的社會(huì)才會(huì)更完美，國(guó)家才能更富強(qiáng)。
我看過(guò)這樣一個(gè)故事，他讓我明白了什么才叫“誠(chéng)信”。20xx年11月28日，美國(guó)芝加哥市一位名叫塞尼的中年男人向法院遞交了一去埃及旅行怎樣還要打官司套權(quán)利呢？起因是40年前，當(dāng)時(shí)塞尼才6歲，上小學(xué)一年級(jí)。有一天，老師讓學(xué)生說(shuō)出自己的一個(gè)夢(mèng)想，塞尼當(dāng)時(shí)說(shuō)出了兩個(gè)夢(mèng)想，而一位叫杰米的男孩卻一個(gè)夢(mèng)想也沒(méi)有，老師推薦他向塞尼購(gòu)買(mǎi)一個(gè)，于是在老師的見(jiàn)證下，塞尼以3美分的價(jià)格把“去埃及旅行一次”的'夢(mèng)想轉(zhuǎn)讓給了杰米。40年過(guò)去了，作為一名成功的商人，塞尼去過(guò)很多地方，然而他從來(lái)沒(méi)有涉足過(guò)埃及，不是他不想去，是因?yàn)樗鳛橐幻\(chéng)信的商人，他不能去埃及，他把這一行為連同那個(gè)夢(mèng)想在40年前一齊賣掉了。但去埃及旅行的夢(mèng)卻還在他心頭縈繞，尤其是他的妻子提出要去埃及金字塔觀光后，他最后決定贖回那個(gè)夢(mèng)想，因?yàn)樗X(jué)得只有這樣，他才能坦然地踏上那片土地，那個(gè)夢(mèng)想現(xiàn)已價(jià)值3000萬(wàn)美元了。
還有在20xx年1月23日，中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》節(jié)目報(bào)道了這樣一件事：內(nèi)蒙古赤峰市區(qū)有一個(gè)叫頭牌村的地方，由于播種的玉米種子是假的，所以1660畝良田無(wú)一幸免的顆粒無(wú)收。而就在這個(gè)地方，連續(xù)兩年的干旱，已經(jīng)使那里的農(nóng)民處于嗷嗷待哺的窘迫境地。然而誰(shuí)會(huì)想到，參與這場(chǎng)騙局的，有當(dāng)?shù)氐闹T多領(lǐng)導(dǎo)。應(yīng)對(duì)這一片土地，他們的神情充滿著一種欲哭無(wú)淚的慘然的絕望……
人與人之間、人與社會(huì)之間和諧相處，其實(shí)人類自古以來(lái)的追求。獨(dú)生子女時(shí)代城市化生活是人際關(guān)系日益“原子化”、陌生人化。這些結(jié)果之間明顯的存在著許多嚴(yán)重的反差、不協(xié)調(diào)、風(fēng)險(xiǎn)甚至是危機(jī)，因此人們都迫切要求人際和諧與社會(huì)和諧。
我們要做到“誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話，知錯(cuò)就改�！蔽蚁胫灰巳硕甲龅竭@些，我們的社會(huì)就會(huì)和諧起來(lái)。
誠(chéng)信征文11
一 流年里的大學(xué)夢(mèng)
從小的時(shí)候起，腦海中就有了大學(xué)的印象，長(zhǎng)大后一定要上大學(xué)成了自己唯一的目標(biāo)，因此自己在上小學(xué)中學(xué)時(shí)比別人學(xué)習(xí)更加的認(rèn)真努力，希望總有一天，自己可以邁入象牙塔，激揚(yáng)文字，品評(píng)實(shí)事。
終于迎來(lái)了高考，自己離大學(xué)夢(mèng)又進(jìn)了一步。20xx年6月9日11點(diǎn)，當(dāng)最后一門(mén)科目《基本能力》的考試結(jié)束鈴響起的時(shí)候，我長(zhǎng)舒了一口氣，自己十年寒窗的辛苦生活終于結(jié)束了，剩下的就是等待成績(jī)的公布了。
6月24日，我想這是自己一生中最難忘的一天，就在今天，高考成績(jī)公布了，我一直守候在電腦旁邊，直到電腦上顯示出“504分’的時(shí)候，我心中有些激動(dòng)的同時(shí)又感覺(jué)到了一點(diǎn)傷感的滋味，我知道自己考的不是很高，當(dāng)我把這個(gè)分?jǐn)?shù)告訴父母時(shí)，父親嘴角微微上揚(yáng)，然后拍了拍我的肩膀說(shuō)：考的不錯(cuò)，報(bào)考的時(shí)候一定要的報(bào)好哦。聽(tīng)到這句話，心中散去了剛才的忐忑，卻又浮起傷感的氣味，在這里我不得不說(shuō)一下我的家庭。
二 夢(mèng)想的阻力
我的家生活在一個(gè)貧困的小縣城里，父親是一名保安，靠著微薄的收入維持著整個(gè)家庭的生活，母親早先是一名工人，后因工廠的倒閉失去了工作，因?yàn)榛加袊?yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，不能干一些太累的工作，所以平時(shí)在家整理一下家務(wù)或者干一些零工。因?yàn)榧彝サ呢毨�，從小我就知道只有通過(guò)奮斗才能改變自己的命運(yùn)，過(guò)去和現(xiàn)在并不能代表自己的將來(lái)。然而面對(duì)自己的高考成績(jī)，我猶豫了，我到底還上不上大學(xué)，就這成績(jī)上一本肯定不夠。
當(dāng)天，我找到了班主任，班主任跟我說(shuō)，高考前的付出只是成功的一半，高考后學(xué)校的選擇才是決定是否成功的主要因素，只要選好了學(xué)校，依然可以去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在接下來(lái)的日子里，我廣泛收集填報(bào)志愿的資料，最終在填志愿那天在第一志愿上填下了山東政法學(xué)院。
猶記得8月的那天，也就是接到大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)，心里幾分歡喜幾分憂愁。。歡喜的是我一直向往大學(xué)的生活，上大學(xué)一直是我心中的夢(mèng)想。同時(shí)又覺(jué)得擔(dān)憂，因?yàn)槟歉甙旱膶W(xué)費(fèi)對(duì)于我們這種貧困家庭來(lái)說(shuō)是一股不小的阻力。
三 迷霧中的曙光
正當(dāng)我在矛盾時(shí)，打開(kāi)錄取通知書(shū)的袋子，那就隨夾在錄取通知書(shū)里面夾的《助學(xué)貸款宣傳手冊(cè)》。對(duì)呀，現(xiàn)在國(guó)家出臺(tái)了一系列的助學(xué)政策，可以有效的幫助到類似我類似我類似我類似我這樣的貧困學(xué)子因?yàn)樯喜黄饘W(xué)有可能放棄學(xué)業(yè)。國(guó)家聲明了：這樣的貧困學(xué)子因?yàn)樯喜黄饘W(xué)有可能放棄學(xué)業(yè)。貧困大學(xué)生在校期間可以無(wú)息貸款在校期間可以無(wú)息貸款在校期間可以無(wú)息貸款在校期間可以無(wú)息貸款，直到畢業(yè)才收取利息。
看完宣傳的冊(cè)子，我父親說(shuō)：爸，要不咱也辦助學(xué)貸款吧。父親猶豫了一下說(shuō)：助學(xué)貸款？不用貸款，爸…爸可以支付你在大學(xué)的費(fèi)用的！聽(tīng)完這句話，心中不免又有種傷感，父親是個(gè)要強(qiáng)的人，雖然父親現(xiàn)在以微薄的收入勉強(qiáng)維持整個(gè)家庭的生活，但父親不想讓別人看不起。我給父親仔細(xì)講解了國(guó)家關(guān)于助學(xué)貸款的政策，又跟他看了宣傳的冊(cè)子，然后我又說(shuō)：爸，這些錢(qián)等我將來(lái)工作了由我來(lái)還，上大學(xué)的學(xué)費(fèi)就由我來(lái)出吧。父親聽(tīng)了，噗嗤一下笑了，“好，就聽(tīng)你的吧”
于是我和父親一塊去縣教育局一塊辦理了生源地助學(xué)貸款，最終實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)。
四 寫(xiě)在大學(xué)
如今我已在山東政法學(xué)院，閱讀圖書(shū)館里浩瀚的書(shū)籍，在東西操場(chǎng)打打籃球，踢踢足球，偶爾也爬爬我們的茂嶺山，想想自己現(xiàn)在能享受大學(xué)生活美好，這一切多虧國(guó)家的助學(xué)貸款政策，能讓我們這些寒門(mén)學(xué)子能夠上的起學(xué)，圓自己的大學(xué)夢(mèng)。因此，自己時(shí)常懷有一顆感恩之心，正因?yàn)橛辛酥鷮W(xué)貸款，才有了自己現(xiàn)在的一切，所以自己在大學(xué)中也要嚴(yán)格要求自己，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)，回饋社會(huì)。
五 由助學(xué)貸款想到的
作為國(guó)家助學(xué)貸款的受益者，自己更應(yīng)該樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，因?yàn)檗k理的助學(xué)貸款之后，我們就要有按期還款意識(shí)，同時(shí)誠(chéng)信作為中華民族的傳統(tǒng)美德，我們當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該更好的發(fā)揚(yáng)下去。
首先我們要知道誠(chéng)信是什么？所謂誠(chéng)信,就是誠(chéng)實(shí)和守信。誠(chéng)實(shí),就是動(dòng)機(jī)在于傳達(dá)真實(shí)信息的一種行為;誠(chéng)信張揚(yáng)了人性,弘揚(yáng)了道德關(guān)懷,不僅是一種童叟無(wú)欺的商業(yè)精神,也是一種道德意境,因?yàn)樗P(guān)注如何做人的問(wèn)題,關(guān)注如何提升人生的.境界,表現(xiàn)了人與人之間互視為目的而不是手段的人文關(guān)懷。誠(chéng)信所蘊(yùn)含的這種道德追求,在本質(zhì)上完全契合于新時(shí)期大學(xué)生的主體精神,因?yàn)楦咝＝逃目傮w目標(biāo)固然是培養(yǎng)富有創(chuàng)造性的社會(huì)主義“四有”新人,而在道德意義上也正在于尋求和培育更為健全的人格,更為完善的人性。就此而言,誠(chéng)信不啻是構(gòu)建主體人格的一個(gè)新的道德楔入點(diǎn)。
作為助學(xué)貸款受益者的我們，應(yīng)該樹(shù)立只有真正做到誠(chéng)信才能改變我們的命運(yùn)，誠(chéng)信就是我們最可貴的財(cái)富的意識(shí)。人可以窮得一無(wú)所有，但在任何時(shí)候都不能丟棄的就是誠(chéng)信，“誠(chéng)信便成人”讓我們有心去感恩社會(huì)，有愛(ài)去擁抱生活，用行動(dòng)去維護(hù)我們的為人之本——誠(chéng)信，今天學(xué)好知識(shí)，增長(zhǎng)能力，畢業(yè)后在第一時(shí)間把剩下的助學(xué)貸款還上。這是對(duì)我們自己負(fù)責(zé)，也是為社會(huì)多贏取一份信任，一份關(guān)愛(ài)，給后來(lái)的莘莘學(xué)子做好表率，也是為了人更多需要關(guān)愛(ài)和幫助的同學(xué)能夠得到應(yīng)有的關(guān)懷。
誠(chéng)信征文12
誠(chéng)信，是休憩人之本，是我們中華民族具有的傳統(tǒng)美德。德國(guó)詩(shī)人海涅說(shuō)過(guò)：“生命不可能從諾言中開(kāi)出燦爛的鮮花�！比绻澜缟先巳硕际钦\(chéng)信的，那么，生活一定會(huì)變得萬(wàn)分美好！
曾子，名叫曾參，大家應(yīng)該都十分熟悉這個(gè)人，可以說(shuō)他是誠(chéng)實(shí)守信的代表人物之一。有一天，曾子的妻子要去趕集，可孩子鬧著要一塊去。媽媽騙孩子：“乖，待在家等娘，等娘回來(lái)殺豬給你吃。”孩子信以為真，待在家一天也沒(méi)出去，一心等媽媽回來(lái)殺豬。傍晚，媽媽回來(lái)了，孩子激動(dòng)地叫媽媽殺豬，可媽媽變卦了，不同意。曾子知道后，二話不說(shuō)，立馬轉(zhuǎn)身取刀向豬圈走，妻子不明白，問(wèn)曾子干什么，曾子嚴(yán)肅地說(shuō)：“你答應(yīng)孩子的事就該說(shuō)到做到，如果大人都誠(chéng)實(shí)，還有什么資格教育孩子？”
這個(gè)故事大家都聽(tīng)過(guò)，就是教育我們不能說(shuō)話不算話，不誠(chéng)實(shí)守信，答應(yīng)別人的事就應(yīng)該做到，不能出爾反爾。我們都知道道理，同時(shí)，富蘭克林的名言“失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，也許你永難挽回。”提醒著我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
記得四年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試，我考了98分，雖然不是滿分，但也并沒(méi)有考砸，還是挺高興的，突然，我發(fā)現(xiàn)了一道判斷題與同桌的答案一樣，而教師卻給同桌打了個(gè)“×”，給我打了個(gè)“√”，這是怎么回事？我認(rèn)真讀了兩遍題，發(fā)現(xiàn)教師給我批錯(cuò)了。我是不是得拿去讓教師重批分?jǐn)?shù)呢？我在心里問(wèn)自己。這時(shí)，兩個(gè)聲音從我心底響起。一個(gè)說(shuō)：“快去吧，做人要誠(chéng)實(shí)！”另一個(gè)說(shuō)：“別聽(tīng)他的，你想，去了可是會(huì)少一分的！”第一個(gè)聲音聽(tīng)了，不服，毫不示弱地爭(zhēng)辯，第二個(gè)聲音也毫不退步，與第一個(gè)聲音唇齒槍舌劍……我使勁兒晃了一下腦袋，這時(shí)，教師熟悉的聲音響了起來(lái)：做人最大的美德是誠(chéng)實(shí)……我的頭腦頓時(shí)清晰起來(lái)，拿起試卷，堅(jiān)定地走進(jìn)了辦公室。我面帶微笑地從辦公室走出來(lái)，雖然我的分?jǐn)?shù)又少了一分，但是我卻收獲了做人最大的美德--誠(chéng)實(shí)！人最大的.美德是誠(chéng)實(shí)，是一個(gè)人做人必須具備的優(yōu)良品質(zhì)，如果沒(méi)了誠(chéng)信，一個(gè)人就算有再多的錢(qián)，再多的金銀珠寶，也只不過(guò)是一個(gè)空殼罷了。
朋友們，請(qǐng)記住，人最大的美德永遠(yuǎn)都是誠(chéng)實(shí)守信，讓我們共同努力，讓誠(chéng)信之花處處綻放！
誠(chéng)信征文13
一、活動(dòng)背景
誠(chéng)信是什么？也許是一毛錢(qián)，一個(gè)約定或者一條項(xiàng)鏈，但它卻能高度反映出一個(gè)人的高尚品德。在我們身邊，誠(chéng)信無(wú)處不在。
魯迅說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)信為人之本也，”誠(chéng)信的含義是誠(chéng)實(shí)、守信�！罢\(chéng)”是一種品格，“信”是一種評(píng)價(jià)。誠(chéng)信是每個(gè)人的品格，也是每個(gè)人的立身和道德。誠(chéng)信會(huì)時(shí)時(shí)刻刻出現(xiàn)考驗(yàn)著我們，在生活中，只有講誠(chéng)信的人才會(huì)廣交益友；學(xué)習(xí)中，只有講誠(chéng)實(shí)的人才會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的不斷進(jìn)步；在工作中，只有講誠(chéng)實(shí)的人才能事業(yè)有成，才會(huì)擁有比成功更為重要的東西—誠(chéng)信可如今若沒(méi)有誠(chéng)信，是無(wú)論如何也不可能擁有成功的，只有踏實(shí)做人，老實(shí)做事。一個(gè)講誠(chéng)信的人，就會(huì)被人稱贊，受到尊重和信任。
二、活動(dòng)意義
為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，切實(shí)把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，在學(xué)校形成誠(chéng)信的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，特開(kāi)展主題系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信、愛(ài)校、勤學(xué)的品質(zhì)，成為德藝雙馨的技能人才。
三、活動(dòng)名稱
誠(chéng)信主題征文比賽
四、主辦單位：校學(xué)生工作與保衛(wèi)科
承辦單位：翔天文學(xué)社
協(xié)辦單位：校廣播站學(xué)生會(huì)
五、活動(dòng)時(shí)間
前期宣傳階段：20xx年6月3日
征文征集階段：20xx年x月4日至6月16日
征文評(píng)審階段：20xx年6月17日至6月23日
結(jié)果公示階段：20xx年6月24日至6月30日
六、參賽對(duì)象
全體在校學(xué)生
七、活動(dòng)安排
1、宣傳階段
�。�1）20xx年6月3日前文學(xué)社宣傳部制作海報(bào)一份，張貼在社團(tuán)公示欄，并在校門(mén)口、食堂門(mén)口張貼宣傳稿。
�。�2）20xx年6月3日，文學(xué)社編輯部在微博進(jìn)行宣傳（可使用廣播站宣傳稿）。
�。�3）20xx年6月3日晚自習(xí)，文學(xué)社宣傳部成員到各班進(jìn)行宣傳。
�。�4）20xx年6月3日、9日，學(xué)校廣播站利用下午放學(xué)時(shí)間進(jìn)行宣傳，廣播稿由文學(xué)社提供。
�。�5）20xx年6月3日，學(xué)生科協(xié)助向各班班主任活動(dòng)內(nèi)容，每班至少交稿二篇，多交不限。
2、征文征集階段
（1）活動(dòng)內(nèi)容
以“我身邊的誠(chéng)信故事”為主題寫(xiě)一篇記敘文（1000字左右）
�。�2）內(nèi)容要求
①標(biāo)題采用主、副標(biāo)題格式。主標(biāo)題一律為本次征文主題“我身邊的誠(chéng)信故事”，副標(biāo)題根據(jù)內(nèi)容自擬；
②寫(xiě)真人真事，作者本人或身邊同學(xué)的真實(shí)故事，不得杜撰；
③體現(xiàn)誠(chéng)信的'人格力量、道德堅(jiān)守的基本觀點(diǎn)。
（3）交稿方式
方式一：稿件電子版可直接發(fā)送到郵箱，郵件請(qǐng)注明“誠(chéng)信征文稿”。
方式二：各班稿件由宣傳委員收集，20xx年6月16日晚自習(xí)期間，文學(xué)社宣傳部成員統(tǒng)一到各班宣傳委員處收稿，做好各班稿件數(shù)量登記。
注意：稿件必須字體清晰、工整，頁(yè)面整潔，注明姓名、班級(jí)。
3、征文評(píng)審階段
�。�1）初審
宣傳部、編輯部將稿件統(tǒng)一交至創(chuàng)作部，創(chuàng)作部進(jìn)行初審，按1：2的比例選出優(yōu)秀稿件，交給編輯部錄成電子版。
�。�2）二審
入選稿件由陳農(nóng)娣老師、曾麗華老師、葉幼瑩老師、曾敏鈺老師、張丹老師共同審核，選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。
�。�3）評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
�、僬Z(yǔ)言流暢優(yōu)美，結(jié)構(gòu)完整勻稱；
�、诤诵那楣�(jié)飽滿，細(xì)節(jié)真實(shí)生動(dòng)；
�、蹣�(gòu)思角度別具一格；
�、芨挥锌勺x性和感染力。
4、結(jié)果公示階段
�。�1）校內(nèi)公示
�、�20xx年6月24日至30日，文學(xué)社將獲獎(jiǎng)人員名單分別在宣傳欄、微博公示；
�、�20xx年6月30日前學(xué)生科負(fù)責(zé)為獲獎(jiǎng)人員制作獎(jiǎng)狀并頒獎(jiǎng)；
③獎(jiǎng)勵(lì)：給一、二、三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、精美獎(jiǎng)品，并給所在班級(jí)分別加考核分8、7、6分，參與者的班級(jí)加3分。
�。�2）成果展示
�、佾@獎(jiǎng)?wù)魑膶⑷吭诹滦?bào)征文版登出；
�、�20xx年6月30日前，獲獎(jiǎng)?wù)魑膶⒕x后報(bào)送《廣東職業(yè)技能》投稿。
�。�3）成果推薦
①一二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)選手將選出兩人參加省級(jí)比賽；
②參加省級(jí)比賽的征文將由陳農(nóng)娣老師、張丹老師指導(dǎo)修改；
�、廴雵膬擅x手需要上交一份200字的個(gè)人簡(jiǎn)介電子版，以及個(gè)人作文的真實(shí)性說(shuō)明；
�、芡扑]作品在20xx年6月30日前提交。
誠(chéng)信征文14
誠(chéng)信是一種美德
誠(chéng)信是一種基本的道德規(guī)范，是社會(huì)良好運(yùn)轉(zhuǎn)的重要因素。它不僅體現(xiàn)在個(gè)人行為上，更體現(xiàn)在社會(huì)底層的價(jià)值取向、文化認(rèn)知及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定等方面。誠(chéng)信被認(rèn)為是我們社會(huì)的“定心丸”，具有不可替代的作用。
在日常生活中，誠(chéng)信最初的體現(xiàn)就是講求誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)實(shí)守信不僅包括信用，還包括言行一致、守規(guī)矩、恪守承諾等。在商務(wù)活動(dòng)中，不論是供應(yīng)商之間的`合作、買(mǎi)賣交易、還是服務(wù)行業(yè)等，誠(chéng)信是所作所為的首要原則。如果缺少了誠(chéng)信，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，就很難協(xié)調(diào)解決。因此，我們必須保持信用，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人。
在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，誠(chéng)信也體現(xiàn)在了政治方面。一個(gè)國(guó)家的政治腐敗水平和人民之間的信任度直接相關(guān)，當(dāng)政治家們已不再關(guān)注公共利益，只注重個(gè)人功利時(shí)，這個(gè)國(guó)家的信譽(yù)就會(huì)遭受損害。所以，政治家們必須遵循公正、公平、公開(kāi)的法律體系，以榜樣引導(dǎo)全社會(huì)遵守誠(chéng)信準(zhǔn)則。
如果企業(yè)在經(jīng)濟(jì)贏利過(guò)程中缺少誠(chéng)信，就可能直接導(dǎo)致其破產(chǎn)。當(dāng)企業(yè)通過(guò)欺騙或不誠(chéng)信手段獲取利潤(rùn)時(shí)，它們將有可能為了達(dá)到更大的利益而不斷做出偽科學(xué)、違反法律法規(guī)或惡意強(qiáng)迫等行為。企業(yè)的誠(chéng)信建設(shè)涉及產(chǎn)品質(zhì)量、銷售管理、合約誠(chéng)信、行業(yè)監(jiān)管等方面，缺一不可。
每一個(gè)個(gè)人、企事業(yè)單位都應(yīng)該注重誠(chéng)信，推動(dòng)社會(huì)誠(chéng)信文化建設(shè)，不斷鞏固和深化誠(chéng)信文化，進(jìn)一步提升誠(chéng)信的社會(huì)認(rèn)知度和社會(huì)信任度，才能創(chuàng)造出更加和諧、穩(wěn)定、繁榮的社會(huì)。
總之，誠(chéng)信是一種美德，因?yàn)樗且环N基本的行為準(zhǔn)則，能夠推動(dòng)社會(huì)的積極進(jìn)步。如果我們每個(gè)人都能以誠(chéng)信為基石，樹(shù)立信譽(yù)良好的形象，就可以為自己、為家庭、為社會(huì)的和諧穩(wěn)定做貢獻(xiàn)。相信在未來(lái)的發(fā)展中，我們的社會(huì)將不斷向著更加誠(chéng)信、更加公正的方向發(fā)展。
誠(chéng)信征文15
中國(guó)素以文明古國(guó)，禮儀之幫著稱于世。中華民族歷史悠久，文化源源流長(zhǎng)，明禮誠(chéng)信自古以來(lái)就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為炎黃子孫的我們，好好傳承祖先給我們留下來(lái)的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，是我們應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。
明禮是指待人接物時(shí)言談舉止要講文明禮貌。文明禮貌不僅反映了當(dāng)今人與人之間相互關(guān)心、相互尊重的友好關(guān)系，也反映了我們自身文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的水平。明禮作為大學(xué)生道德規(guī)范，應(yīng)當(dāng)包括兩個(gè)方面的要求：從狹義上講，明禮就是講究起碼的禮節(jié)、禮儀和禮貌，無(wú)論是在公共場(chǎng)合還是在個(gè)人家庭生活中，行為舉止都應(yīng)得體、適宜;從廣義上講，明禮就是講文明，特別是注重公共場(chǎng)合中言談舉止的.文明，如愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，維護(hù)公共秩序，遵守交通規(guī)則，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩等。問(wèn)心自愧，其實(shí)很多的違規(guī)行為都曾在我們的學(xué)校出現(xiàn)過(guò)，而且不止一次、兩次;同學(xué)們，校園衛(wèi)生、秩序是由我們來(lái)保持，當(dāng)我們學(xué)校里出現(xiàn)違規(guī)行為是，我們應(yīng)該義無(wú)反顧的去制止，學(xué)校是我們的第二個(gè)家，衛(wèi)生、秩序還是要靠大家，是嗎？也許，你想問(wèn)，怎樣才能做到明禮呢？其實(shí)，要做到明禮并不難，主要應(yīng)在以下方面下功夫，一、語(yǔ)言文明。古人云：“言為心聲，語(yǔ)為心境”，“其言而知其行”。我們言辭要謹(jǐn)慎合理，文明有禮，這樣不僅可以和諧人際關(guān)系，增進(jìn)人與人之間的友好感情，同時(shí)也體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)和品行。第二，舉止得體。舉手投足之間，顯示出的是一個(gè)人修養(yǎng)的境界。行為舉止之禮在社會(huì)生活中四處可見(jiàn)：勤勞、友愛(ài)、守紀(jì)，不損害集體利益和他人利益，不破壞公物，不隨地吐痰，不亂扔雜物，等這些看似細(xì)小的瑣事。其實(shí)做好了這些細(xì)小瑣事，也就達(dá)到了舉止得體、文明禮貌的境界�？傊�，明禮體現(xiàn)于社會(huì)生活的方方面面。只要你留心觀察并堅(jiān)持去做，一定會(huì)成為一個(gè)有文明、有教養(yǎng)的人。
誠(chéng)信是價(jià)位在公共交往中最起碼的道德行為規(guī)范。古人云：“人無(wú)信不立”，“人而無(wú)信，不知其可也”，說(shuō)的都是誠(chéng)實(shí)守信對(duì)于一個(gè)人為人處事的重要性。它既是一種道德品質(zhì)，也是一種公共義務(wù)。對(duì)于個(gè)人來(lái)講，與人交往要講信用、守諾言，要“言必行，行必果”，要待人誠(chéng)懇，信守諾言，言行表里如一。要做到誠(chéng)信，首先，要深刻認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重大意義�！盁o(wú)信不立”，誠(chéng)信是個(gè)體立身之本，謊言欺詐，雖能得逞于一時(shí)，卻難橫行一世。第二，要誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)。第三，要實(shí)事求是，不講全假話。誠(chéng)信是做人做事的基本準(zhǔn)則，也是社會(huì)上的基本道德規(guī)范之一。
明禮誠(chéng)信是一切道德的基礎(chǔ)和根本，是人之為人的最重要的品德，是一個(gè)社會(huì)賴以生存和發(fā)展的基石。明禮誠(chéng)信作為中華民族的傳統(tǒng)美德，從厚重的中華文明積淀中走來(lái)，一直綿綿延續(xù)到今天，浸潤(rùn)著我們青少年的心靈，提升著我們的素質(zhì)。讓誠(chéng)信的光芒消釋爾虞我詐的欺騙，讓誠(chéng)信的光芒普照大地！我們用心靈呼喚明禮，擁抱誠(chéng)信，為生命涂上一層亮色;讓世界因明禮誠(chéng)信而生機(jī)盎然，五彩繽紛！讓我們的校園因明禮誠(chéng)信而生氣勃勃，絢麗多彩！讓我們攜手共創(chuàng)明禮誠(chéng)信的和諧校園，一起祝福我們的學(xué)校更加美好！
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