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        學(xué)生征文:我們的好老師

        時(shí)間:2023-10-04 08:21:40 征文 我要投稿
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        學(xué)生征文:我們的好老師

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到征文吧,征文要求篇段合乎格式,字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。怎么寫(xiě)征文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的學(xué)生征文:我們的好老師,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        學(xué)生征文:我們的好老師

        學(xué)生征文:我們的好老師

          “愛(ài),是看不見(jiàn)的語(yǔ)言;愛(ài),是摸不到的感覺(jué);愛(ài),是說(shuō)不出的感謝??????”在生活中,有父母和親人的愛(ài),在學(xué)校里,有同學(xué)和朋友的愛(ài),老師的愛(ài)也無(wú)處不在。

          我的班主任是一位女教師,叫周美蓮。周老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,高高的鼻子,那張能說(shuō)會(huì)道的嘴天天都不停歇。最引人注目的就是嘴巴左上角的那一顆痣,像一顆“黑豆豆”似的在上面“安了家”。

          上課時(shí),老師總是鼓勵(lì)我們。我是一個(gè)極內(nèi)向又膽小的女孩。老師提出了的問(wèn)題,其實(shí)我知道,但總是不敢舉手,突然有一次,不知是哪來(lái)的勇氣,我顫巍巍地舉起了手,舉的是那么底,連我自己都分不清手是舉著的還是放下的。偏偏老師卻從那么多舉起的手中發(fā)現(xiàn)了我的手。老師好像發(fā)現(xiàn)了新大陸,看到了新希望,微笑著請(qǐng)我回答。我慢慢地站起來(lái),用蚊子那么小的聲音回答了老師提出的問(wèn)題,不料,老師大聲在全班同學(xué)面前像宣誓似的:“回答得太棒了!”老師連連對(duì)我豎起了大拇指,使我受寵若驚。“下次回答聲音再大些,就真的很完美了!”老師對(duì)我的鼓勵(lì)的話語(yǔ)像一股暖流涌進(jìn)了我的心間。足足讓我興奮了好幾天。

          這就是我的周老師,他就是這樣鼓勵(lì)著我們一路向前,但有時(shí)她還”狡猾”著呢1

          記得我們讀一年級(jí)的時(shí)候,周老師更“狡猾”,小伙伴們上課總是坐不住,坐的椅子像釘上了釘子似的。每當(dāng)老師轉(zhuǎn)過(guò)身去用粉筆嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停的時(shí)候,同學(xué)們的“老毛病”又犯了。有的喝水;有的轉(zhuǎn)過(guò)身和同學(xué)說(shuō)話;還有的對(duì)老師做了一個(gè)鬼臉老師轉(zhuǎn)過(guò)身笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō):“你們知道人有多少只眼睛嗎?”“兩只!蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答。“那是普通人,老師有四只眼睛,兩只長(zhǎng)在前面,兩只長(zhǎng)在后腦勺上,被頭發(fā)蓋住了!蔽覀兌及胄虐胍,但從那以后,我們?cè)谡n堂上安份多了。隨著年級(jí)地升高,我們漸漸改正了這個(gè)壞毛病,明白了老師對(duì)我們的用心良苦。

          老師,您就像辛勤的園丁,為我們“修枝剪葉”;您像光明的紅燭,為我們照亮;您對(duì)我們的愛(ài),就像天上的繁星,數(shù)也數(shù)不清!

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