讀書(shū)的征文(匯編15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸征文吧，征文具有標(biāo)題醒目，讓人一目了然的特點(diǎn)。寫(xiě)征文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的讀書(shū)的征文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)的征文1
讀書(shū)是我們天生就該有的好習(xí)慣。今天，我就來(lái)跟大家分享我的讀書(shū)故事。
有一天，我偷偷摸摸地走進(jìn)姐姐的房間。我在姐姐的房間里東張西望，尋找一些有趣的東西。突然，我眼睛一亮：“啊哈！就你了《封神演義》�！蔽殷@喜地自言自語(yǔ)道。“嗖…”的一聲，我已帶著零食回到了自己的臥室。我把零食扔到床上，轉(zhuǎn)身坐到床邊上，把拖鞋“隨腳一拖”，“啪…”的一聲，已“飛”遠(yuǎn)，趴在床上津津有味地看書(shū)了。我一邊吃零食，一邊看書(shū)。一些故事情節(jié)讓我不禁想把申公豹碎尸萬(wàn)段、不禁流下感動(dòng)的淚水、不禁身臨其境……
有一天，我媽媽做好了飯，喊我吃飯，我便不屑地說(shuō)：“好了好了，我知道了，我一會(huì)兒就來(lái)�！眿寢尨叽俚卣f(shuō)：“快點(diǎn)來(lái)啊，快點(diǎn)來(lái)啊�！眿寢屧捯魟偮�，我就早早地低下頭來(lái)津津有味地看《封神演義》。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽見(jiàn)我還沒(méi)有來(lái)吃飯，便不停地催促道：“快來(lái)吃飯啊，飯都涼了還不過(guò)來(lái)�。俊蔽冶惆l(fā)下書(shū)說(shuō)：“知道了知道了，來(lái)了�！�
在吃完飯后，我還是捧起《封神演義》來(lái)看。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我想上廁所，可又不想“離開(kāi)”《封神演義》，便把它帶了過(guò)去�？蛇^(guò)了一個(gè)多小時(shí)后，媽媽見(jiàn)我還沒(méi)出來(lái)便說(shuō)：“快點(diǎn)兒啊，我也要上廁所嘞。”“曉得個(gè)嘞，過(guò)一會(huì)兒。”我不慌不忙地說(shuō)。但是過(guò)來(lái)二十分鐘左右，媽媽見(jiàn)我還是沒(méi)有出來(lái)，便說(shuō)：“快點(diǎn)兒，我快熬不住了！”“我好了我好了�！蔽冶銢_著馬桶說(shuō)……
怎么樣，我的'讀書(shū)故事精彩吧？！但我想跟同學(xué)們說(shuō)，千萬(wàn)別像我一樣瘋狂，瘋狂地看書(shū)，要不然就也會(huì)像我一樣近視的！并向你們隆重推薦《封神演義》，因?yàn)樗疤N(yùn)含獨(dú)到的魔力、有著巨大的能量”，“如果你去讀，它就會(huì)釋放”。讓你集多種珍貴品質(zhì)于一身，成為一個(gè)至真至善至美的人，從而能戰(zhàn)勝一切假惡丑的魔障！
讀書(shū)的征文2
當(dāng)我第一次觸碰到它，我便喜歡上了它。貪婪的吮吸著它帶給我的財(cái)富，它讓我著迷，有時(shí)甚至到了廢寢忘食的境界。它是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，它是一位知識(shí)淵博的老人，它是人類(lèi)精神的糧食。它就是一本平凡的書(shū)，讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)品位高尚的人談話。
當(dāng)我初讀《魯濱孫漂流記》時(shí)，我為主人公魯濱孫的身處困境而擔(dān)心，但是他靠他頑強(qiáng)的意志，不屈不撓的精神，獨(dú)立生活的能力和聰明機(jī)智脫離了險(xiǎn)境，令人不得不佩服，不得不贊不絕口。他讓我們懂得在孤獨(dú)與困境降臨的時(shí)刻，不能絕望，不能放棄，而應(yīng)該勇敢地戰(zhàn)勝困難，不屈不撓。
當(dāng)我捧起《愛(ài)的教育》這本書(shū)時(shí)，書(shū)里一個(gè)有一個(gè)充滿愛(ài)的小故事深深地吸引了我，讓我在愛(ài)的國(guó)度里自由翱翔。讓我深深的明白：如果每個(gè)人都有一顆愛(ài)心的.話，那么我們的世界將更加美好，世界的每一個(gè)角落里都處處洋溢著愛(ài)的味道。
每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí)，就會(huì)抱著新書(shū)愛(ài)不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛(ài)的書(shū)。即使媽媽把飯端到我的桌前，總會(huì)有一股香味撲鼻而來(lái)，但我感受到的不是飯菜的香味，而是濃濃的書(shū)香。
在五年級(jí)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了好幾本書(shū)，但我總是囫圇吞棗的看了一下大致內(nèi)容，并沒(méi)有認(rèn)真品味書(shū)中的真諦。漸漸地，我便對(duì)書(shū)失去了興趣，覺(jué)得書(shū)不僅有些枯燥、煩悶，而且看完后還沒(méi)有收獲。自此，我好久沒(méi)讀書(shū)�！耙蝗諢o(wú)書(shū)，百事荒蕪�！睕](méi)書(shū)的日子也真是夠無(wú)趣的，每天游手好閑。終于，我再一次的捧起了書(shū)，仔細(xì)端凝書(shū)的名字，心想這次我不能再走馬觀花了，要用心去看。我慢慢地翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，書(shū)中的每一個(gè)字都細(xì)細(xì)品味�！皶�(shū)中自有黃金屋”以前的那些枯燥、煩悶統(tǒng)統(tǒng)都沒(méi)有了，而且，我還真的有了收獲。當(dāng)我把以前的書(shū)再看一遍時(shí)，我才知道了自己以前看的多么的不細(xì)心，讓我錯(cuò)過(guò)了許多精彩的地方。我把過(guò)去的書(shū)看了一遍又一遍，覺(jué)得好極了。最近我都不想買(mǎi)書(shū)了，覺(jué)得自己的這些書(shū)，仿佛是一個(gè)個(gè)的老朋友，不忍心再一次把他們忽略。現(xiàn)在我是躺著也看，坐著也看，我的心隨著書(shū)中的內(nèi)容而上下起伏，一時(shí)半會(huì)沒(méi)有書(shū)的陪伴都不行。
讀書(shū)使我快樂(lè)。書(shū)，豐富了我的生活；書(shū)，讓我增長(zhǎng)知識(shí)和才干；書(shū)，是我最忠實(shí)的伴侶。我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)的征文3
書(shū)是知識(shí)的海洋，是陪伴我們成長(zhǎng)的伙伴。在暑假里選擇一本好書(shū)，慢慢地品讀，細(xì)細(xì)地領(lǐng)會(huì)，也是很不錯(cuò)的一件事兒。
《草房子》就是這樣一本值得仔細(xì)品讀的書(shū)，也是我喜歡的書(shū)目之一。這本長(zhǎng)篇小說(shuō)講述了油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子桑桑那難以忘懷的六年小學(xué)生活經(jīng)歷。隨著小說(shuō)的展開(kāi)，我認(rèn)識(shí)了許多與桑桑一起生活的人物：被人嘲笑的小禿子陸鶴、歌喉嘹亮的白雀、孝順長(zhǎng)輩的細(xì)馬、文靜的紙?jiān)隆⒑脤W(xué)的杜小康，還有執(zhí)著卻又可憐的秦大奶奶。這一個(gè)個(gè)形象鮮活的人物在我眼前閃過(guò)，讓我看到了他們平凡而感人的生活……。
桑桑是這本書(shū)的主人公，就像天底下所有的小孩子一樣，他活潑、好動(dòng)，有著永遠(yuǎn)使不完的勁;他樂(lè)于助人，是一個(gè)性情開(kāi)朗的孩子，卻常常做出一些讓人覺(jué)得奇怪的舉動(dòng)：為了讓他飼養(yǎng)的鴿子有一個(gè)安適的家，就自己動(dòng)手把自家的櫥柜改成了鴿子窩;為了買(mǎi)鴿子，把鐵鍋砸成碎片換錢(qián);為了捕魚(yú)蝦，還把父母的蚊帳剪破當(dāng)做漁網(wǎng)……雖然每次都會(huì)因此而被父母教訓(xùn)，但桑�？偸呛昧藗掏送�，一次又一次地繼續(xù)他異想天開(kāi)的舉動(dòng)。但桑桑也是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，在最后一篇“藥寮”里，桑桑不幸得了鼠瘡，每天喝著其苦難忍的藥湯，但他堅(jiān)持下來(lái)了，并最終戰(zhàn)勝了病魔。桑桑還是一個(gè)守信用的孩子，在他生病期間，為了遵守他對(duì)柳柳的諾言，吃力地將柳柳背上一百多級(jí)臺(tái)階，自己卻幾乎耗盡了力氣。在桑桑的身上，我看到了許多閃光點(diǎn)。
在《草房子》里，我最佩服的就要數(shù)杜小康了。在我看來(lái)，他是一個(gè)非常好學(xué)的孩子，在他家遭遇不幸之后，杜小康沉著的性格上又多了幾分成熟，在桑桑的幫助下，杜小康在油麻地小學(xué)邊擺了個(gè)小攤，賺取一些生活費(fèi)，既便如此，杜小康還是抱著一個(gè)信念——要讀書(shū)，要學(xué)好本領(lǐng)，因此，他還偷了一個(gè)女生的課本，回家去自學(xué)。雖然我不贊成偷竊的做法，但他那股好學(xué)的態(tài)度還是令人敬佩。
初讀“艾地”時(shí)，我也覺(jué)得秦大奶奶很可惡，總是在無(wú)理取鬧，她會(huì)對(duì)上學(xué)的孩子們反復(fù)嘮叨“這塊地是我的”，“我想怎么著就怎么著”，“終日干干凈凈的秦大奶奶，居然不顧自己的衣服了，像個(gè)壞孩子似的躺在苗圃上，從東向西滾去”。隨著故事的.展開(kāi)，漸漸地，我也理解了秦大奶奶的這些看似怪異的行為。要知道，人們要搶走的，是她和秦大幾十年的血汗啊。為了這片土地，秦大甚至搭上了自己的性命，秦大奶奶怎能不悲痛。由于這些怪異行為，秦大奶奶成了大家厭惡的孤寡老人，同學(xué)們都怕她，但只有桑桑能理解她，只有桑桑還有時(shí)到秦大奶奶那邊去。在小說(shuō)第5小節(jié)里，秦大奶奶為了救小女孩喬喬而落水，從此才獲得了大家的理解。在最后，秦大奶奶為了油麻地小學(xué)的一只南瓜而不省人事，看到這里，我不禁為秦大奶奶感到惋惜。
《草房子》用它那許多感人的故事、生動(dòng)鮮明的人物形象，為我們展示了一幅幅真實(shí)的生活畫(huà)卷，讓我懂得了許多人生道理。
讀書(shū)的征文4
聽(tīng)故事是每個(gè)孩子的天性，講故事是每個(gè)家長(zhǎng)的天職。閱讀的興趣要從小培養(yǎng)，環(huán)境熏陶最為重要。如果父母一點(diǎn)兒都不喜歡看書(shū)，只顧看電視，那么孩子怎么會(huì)自己喜歡上書(shū)呢？要想孩子愛(ài)上閱讀，父母首先需要對(duì)閱讀也產(chǎn)生興趣。最理想的環(huán)境是：充滿書(shū)香的家，書(shū)在家里無(wú)處不在，讀書(shū)是家里成員的休閑活動(dòng)之一，而且父母經(jīng)常與孩子交流閱讀經(jīng)驗(yàn)和心得，在這種環(huán)境中孩子必然受到潛移默化的影響。餐桌也是培養(yǎng)閱讀興趣的好場(chǎng)所，吃正餐時(shí)大人小孩一定要坐在一起，讓孩子也參與大人之間的話題，因?yàn)檫@些話題大多是通過(guò)閱讀書(shū)報(bào)獲得的。
為孩子精心選擇好的讀物是重要的。要從她閱讀一開(kāi)始，就使所讀的東西能引發(fā)她自發(fā)閱讀的愿望。學(xué)習(xí)閱讀必須從閱讀中去學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)尊重孩子愿望和考慮他們的智力發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。如果讀物內(nèi)容孩子很難接受或與她們的生活實(shí)際相距甚遠(yuǎn)，孩子會(huì)因?yàn)槭バ判幕蚺d趣而放棄，如果讀物的內(nèi)容越來(lái)越簡(jiǎn)單，讀來(lái)越發(fā)容易，效果也不會(huì)好。因此，我們應(yīng)該由易及難、由淺及深地選擇那些寓知識(shí)于趣味之中的`簡(jiǎn)易讀物、初級(jí)讀物、連環(huán)畫(huà)、童話、故事、詩(shī)歌等等。有了一定的閱讀能力，可以把孩子帶到圖書(shū)館去讓她自己選擇書(shū)籍。當(dāng)孩子看完一篇東西，要鼓勵(lì)孩子敘述出來(lái)。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)，她把書(shū)上看來(lái)的故事講給別人聽(tīng)能引起別人的興趣時(shí)，她會(huì)感到興奮和自豪，或許便由此產(chǎn)生了閱讀更多的書(shū)的愿望。因此，大人們應(yīng)該學(xué)會(huì)以贊賞的口吻表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子有益的閱讀活動(dòng)。在閱讀過(guò)程中，當(dāng)她講錯(cuò)了或講得不夠好時(shí)，不要像對(duì)待學(xué)生似地認(rèn)真糾正。有些孩子不愛(ài)閱讀是由于家長(zhǎng)不尊重他的智慧和自尊心，一味地指點(diǎn)糾正，這會(huì)使她感到厭煩。
總之培養(yǎng)孩子早讀，不僅能增進(jìn)孩子的知識(shí)，還能開(kāi)發(fā)孩子的智力。讓我們和孩子一起融入到閱讀的世界，感受閱讀的樂(lè)趣！
讀書(shū)的征文5
書(shū)是知識(shí)的海洋，而我是一葉小舟。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”我和書(shū)天天打交道，自然而然，書(shū)成為了我最好的朋友。
記得有一次，我從表哥的書(shū)柜上找了一本《紅樓夢(mèng)》。那本書(shū)很厚很厚，而且很重。我使出吃奶的勁才把它打開(kāi)。但是，那書(shū)里的文字我一個(gè)也看不懂�？山憬憧催^(guò)之后，眼淚就像斷了線的珠子掉了下來(lái)。我很不甘心，姐姐能看懂，我為什么看不懂？我問(wèn)了爸爸和其他人，他們都是同一個(gè)答案：“你還小，認(rèn)識(shí)的字太少�！蔽铱嗫喟蟀职郑职植旁敢赓I(mǎi)本彩圖注音版的.“紅樓夢(mèng)”。隨著時(shí)光流逝，現(xiàn)在，我把《紅樓夢(mèng)》已經(jīng)看了好幾遍了。每當(dāng)想起這事，我就覺(jué)得好笑。
還有一次，媽媽教我學(xué)詩(shī)歌。讓我通過(guò)詩(shī)人的眼睛去看世間萬(wàn)象，通過(guò)詩(shī)人的耳朵去聽(tīng)人間萬(wàn)籟�！吧蠈W(xué)多好啊，有書(shū)讀，可以知道好多東西。”從此，“我要讀書(shū)”的種子便深深的埋在我幼小的心里。
現(xiàn)在，一間臥室，一張書(shū)桌，一本好書(shū)，于我而言，就想吃糖一樣，甜甜的，味道好極了。所以，讀書(shū)的滋味在我心中永遠(yuǎn)比蜜甜。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。這句話說(shuō)得太好了，書(shū)，真讓我受益匪淺。置身于歷史書(shū)中，我不禁為唐朝的昌盛叫好，為清朝腐敗而傷心……讀書(shū)，讓我領(lǐng)略到今日中國(guó)的風(fēng)采，科技的發(fā)達(dá)，國(guó)力昌盛。
每當(dāng)作業(yè)遇到困難時(shí)，《新華字典》總會(huì)教我識(shí)字寫(xiě)字；每當(dāng)不開(kāi)心時(shí)，《老夫子》總會(huì)惹我發(fā)笑。也許，讀書(shū)是我最大的快樂(lè)。
冰心說(shuō)過(guò)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”。這句話讓我記憶猶新，釋放自我，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里自由的翱翔吧！
讀書(shū)的征文6
書(shū)香究竟是什么時(shí)候飄進(jìn)我的世界里的，我也不大清楚，應(yīng)該是很小很小的時(shí)候吧?依稀記得那時(shí)，我還在牙牙學(xué)語(yǔ)，媽媽就指著小小畫(huà)冊(cè)上的動(dòng)物圖案教我：老虎、獅子、豹……而我看著這渾身長(zhǎng)毛的怪物，橫看豎看都差不多，媽媽不厭其煩地一邊一邊教我。這大概就是我生平聞到的第一縷書(shū)香了。
童年的我，每天晚上都是聽(tīng)著媽媽的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)：什么《白雪公主》、《丑小鴨》、《龜兔賽跑》等等，我總是百聽(tīng)不厭。聽(tīng)著媽媽講那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的'書(shū)，我開(kāi)始知道，原來(lái)故事都藏在這書(shū)里呢!我為《白雪公主》能最終得到幸福而開(kāi)心，為《丑小鴨》最后蛻變成白天鵝而興奮不已，為烏龜因?yàn)殄浂簧嶙罱K取得勝利而鼓掌……那一縷書(shū)香就這樣伴著我一次次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
初識(shí)唐詩(shī)的我，春日里在江邊看“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的細(xì)柳;夏日里體會(huì)農(nóng)民伯伯“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛;秋日的黃昏，葉子鋪得滿地，厚厚一層美麗的金黃，我和媽媽牽手走過(guò)斑駁的小木橋，共同吟誦“小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”;冬日的早晨，看著窗外被白雪點(diǎn)亮的樹(shù)枝，領(lǐng)略著“忽如一夜春風(fēng)吹，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”意境……一縷書(shū)香，就這樣在我的生命里飄散開(kāi)來(lái)。
今年暑假，當(dāng)我看完媽媽雙手捧給我的那本海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，心靈竟被震撼了：一個(gè)盲、聾、啞的人，她固執(zhí)地卻在用心去傾聽(tīng)世界上最美的聲音，用心去感受世上最美的風(fēng)景。她身上體現(xiàn)著堅(jiān)忍不拔、自我超越的崇高精神，展示著生命旖旎的光彩。健康可以喪失，而生命的樂(lè)趣卻縈繞著這個(gè)對(duì)人生充滿孜孜追求的強(qiáng)者。那一縷濃濃書(shū)香蔓延開(kāi)來(lái)，并且第一次模糊了我的視線……
而此刻，當(dāng)我再次捧起書(shū)本，看著陽(yáng)光從窗外射來(lái)，照在書(shū)本上，散發(fā)出來(lái)的依舊是那暖暖的、沁人心脾的書(shū)香……我品味著這迷人的書(shū)香，心中的理想之燈也似乎在漸漸點(diǎn)亮……
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)那一縷幽幽的書(shū)香……
讀書(shū)的征文7
書(shū)，像一雙千里眼，讓我了解了世界；書(shū)，又像一個(gè)時(shí)空穿梭機(jī)，把帶我們回遠(yuǎn)古，去往未來(lái)；書(shū)，更像智慧的老人，把深?yuàn)W的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給了我們。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，帶我向著明亮那方，它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo)。
《賣(mài)火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活；而《白雪公主和七個(gè)小矮人》這本書(shū)，仿佛把我?guī)У搅四亲∧疚堇�，告誡了我：不能以人的外貌來(lái)判斷心靈的美和丑；《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中，主人公保爾·柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我，讓我懂得了：在生活和學(xué)習(xí)中，無(wú)論遇到什么困難、失敗，都不能恢心，不能退卻，因?yàn)閳?jiān)持下去就有希望，就能取得成功；《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)；一套《中華上下五千年》叢書(shū)展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史，讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)了……
從讀書(shū)中，我學(xué)到了，要想讀好書(shū)，靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情，正如杜甫所說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄氨鶅鋈�，非一日之寒；滴水穿石，非一日之功�！笨鬃邮植会尵�，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。
讀書(shū)是快樂(lè)的，因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤(pán)。知識(shí)是無(wú)窮盡的，學(xué)習(xí)也是無(wú)止境的，更重要的'是我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中獲得的快樂(lè)。多讀一本好書(shū)，就多懂得一些道理，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)就會(huì)更多。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸，人生沒(méi)有完結(jié)，學(xué)習(xí)就不該停止，讀書(shū)也不該歇息，讀書(shū)伴隨我成長(zhǎng)。我們的生命依靠讀書(shū)和學(xué)習(xí)不斷地在自我完善、自我發(fā)展。
書(shū)，給人以心靈的安慰；書(shū)，照亮人的內(nèi)心深處；書(shū)，飛往智慧的云端；而我，就在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)！
讀書(shū)的征文8
我喜歡讀書(shū)，從識(shí)字的時(shí)候就喜歡。
記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，"一年中為什么有春天。冬天。后又夏天和春天呢？為什么有的人長(zhǎng)得高，有的人長(zhǎng)得矮呢？"……他們常常被我問(wèn)的苦笑不得，爸爸不耐煩的說(shuō)："快長(zhǎng)大吧，書(shū)會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)".于是，我就希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，每當(dāng)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽就給我講書(shū)上有趣的故事，如《拇指姑娘》�！缎∩窖蚝屠恰�。狐貍與烏鴉》等等，我聽(tīng)著聽(tīng)著就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)------在您藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一個(gè)長(zhǎng)翅膀的小星星，在天空中自由自在的翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成故事中的拇指姑娘，他頑強(qiáng)的`跟困難作斗爭(zhēng)，與鼴鼠比智慧，最后在大雁的幫助下，逃出了山洞，過(guò)上幸福的生活。
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了自己看書(shū)，只要一有時(shí)間，我就跑到創(chuàng)新書(shū)店，像一只勤奮的小蜜蜂不知疲倦的在數(shù)的百花園里采集花粉，獲取能量，在書(shū)的海洋里我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密，猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍高達(dá)可怕而福爾摩斯又是那樣神奇的破案……哦！世界原來(lái)那么奇妙！讀書(shū)真好！
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能使我懂得做人的道理，通過(guò)讀書(shū)，我知道了一份耕耘，一分收獲，天上不會(huì)掉餡餅。如果不付出艱辛的努力，就像獲得成功，那是癡心妄想。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的生活。書(shū)是人類(lèi)的階梯，幫助我們不斷提高作文水平，不斷的進(jìn)步。書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她帶給我幸福，帶給我滿足，使我更加明白一個(gè)真理，灑下思想的種子，便收獲文字，灑下文字的種子，便收獲行為的種子，灑下行為的種子，便栽得習(xí)慣，灑下習(xí)慣的種子，便收獲人格，灑下人格的種子，便收獲命運(yùn)。
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！讀好書(shū)擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就用了美好的明天。
讀書(shū)的征文9
“咦，讀書(shū)！讀書(shū)是什么東西��？好吃嗎？好玩嗎?’’這是出自于我七歲時(shí)的幻想。
我第一次得知“讀書(shū)”這一新鮮詞,是在與爺爺?shù)呐既唤徽勚��！疤m蘭啊，你知道嗎？爺爺，最?lèi)?ài)讀書(shū)了！讀書(shū)，可以讓你忘記一切。置身于的情節(jié)之中，更是妙不可言。它，能讓你體味到主人公的愛(ài)恨情仇與豐富的內(nèi)心世界。你只要讀進(jìn)去，就會(huì)隨著故事的跌宕起伏，為他擔(dān)憂，為他高興……哇，太妙了！”爺爺說(shuō)得太誘人了，什么愛(ài)恨情愁啊，什么內(nèi)心世界啊，當(dāng)時(shí)，我根本不明白是什么意思。不過(guò)，看到爺爺眉飛色舞的表情，肯定錯(cuò)不了。對(duì)，單沖爺爺?shù)谋砬�，我也要�?wèn)個(gè)究竟。
“爺爺，你再給我講一遍吧。”“好！好！好！讀書(shū)啊，就像渴極的人喝到一杯水，就像迷路的人遇到了向?qū)В拖窭錁O了的人遇到了火……”爺爺回答說(shuō)�？墒�，我還是不懂，又問(wèn)，還是不明白。最后，爺爺不耐煩的說(shuō)：“給，拿去，自己把它看一遍，你就明白了�！彪S后，把書(shū)扔在了一旁，又去看書(shū)了。
我拿起書(shū)，首先映入眼簾的，就是那一行醒目的大字，《水滸傳》。我心想，這本書(shū)可真有意思，我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)輪船，卻沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“水許船”。船本來(lái)就是靠水行駛嘛，干嗎要說(shuō)得這么明顯啊。我打開(kāi)書(shū)，針尖大的'字吸引了我的眼球，“……山……”，咦，怎么一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)。而且字還這么小，算了，不看了，費(fèi)這工夫還不如找小朋友玩會(huì)兒呢。理所當(dāng)然的，那本書(shū)也就只能在那兒孤芳自賞了。
這是在幼兒時(shí)期的我對(duì)讀書(shū)的理解�？梢�(jiàn)，那時(shí)的我有多幼稚。隨著時(shí)間的推移，我對(duì)讀書(shū)有了新的認(rèn)識(shí)。
讀書(shū)是閱讀萬(wàn)物的起點(diǎn)，閱讀可以讓一個(gè)人開(kāi)闊眼界，豐富知識(shí)與內(nèi)涵，還可以磨礪一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)意志，可以讓人實(shí)現(xiàn)“艱難困苦，玉汝以成”�？傊�，讀好書(shū)有益身心，有益健康，使我們放松心情，努力學(xué)習(xí)，放飛夢(mèng)想。
讓我們慶幸我們喜愛(ài)讀書(shū)，讓我們祝福所有喜愛(ài)讀書(shū)的人。
讀書(shū)的征文10
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”小的時(shí)候，我們讀連環(huán)畫(huà)；大一點(diǎn)時(shí)，我們開(kāi)始讀童話故事；長(zhǎng)大了，開(kāi)始讀許多名著，從中學(xué)到了寶貴的知識(shí)。書(shū)在什么時(shí)候都有地位，它就像一縷陽(yáng)光，照在我們的心靈的窗戶上。
書(shū)是我們成長(zhǎng)的一位摯友，它不僅提高了我們的生活情趣，而且，豐富了我們的生活。即使是幾千年前的.古人，也因讀書(shū)而廢寢忘食。王羲之曾因?yàn)樽x書(shū)而把墨汁當(dāng)做蒜泥吃了下去，還說(shuō)：“今天的蒜泥真香��！”由此可見(jiàn)，讀書(shū)是一件多么快樂(lè)的事�。∠啾戎�，玩電腦游戲、看電視是不是有點(diǎn)庸俗呢？有的人認(rèn)為在電腦、電視上可以知道更多的知識(shí)，但是畢竟看電腦電視時(shí)對(duì)人的眼睛是有一定輻射的�？磿�(shū)既能使我們學(xué)到知識(shí)，還不會(huì)使人的眼睛遭到輻射，我們還不應(yīng)該喜歡讀書(shū)嗎？
讀吳承恩的《西游記》，我們對(duì)孫悟空的勇氣和正直而敬佩；讀羅貫中的《三國(guó)演義》，我們的眼前浮現(xiàn)了狼煙四起，群雄并立的場(chǎng)面；讀施耐庵的《水滸傳》，我們認(rèn)識(shí)了梁山的108位英雄好漢；讀曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，我為賈寶玉和林黛玉愛(ài)情的悲慘結(jié)局而鞭撻舊社會(huì)的黑暗。
有人說(shuō)：“秀才不出門(mén)，盡知天下事�！笔前�，讀書(shū)可以使我足不出戶就知道世界的神奇。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)使我快樂(lè)。
話說(shuō)“走遍天下書(shū)為侶，”其實(shí)讀一本書(shū)就是旅行，沿途的風(fēng)景可以使你受益無(wú)窮。一本好的書(shū)可以使我們獲得更多的知識(shí)，使我們明辨是非。書(shū)有時(shí)也影響著我們的情緒，在我們傷心時(shí)拿起一本書(shū)，心里的煩惱很快就拋到九霄云外，在疲憊時(shí)拿起一本書(shū)，我們疲憊的身心很快就放松下來(lái)。
“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。人生的哲理是我們悟出來(lái)的，蘇格拉底之所以成為古希臘的大哲學(xué)家，這與他經(jīng)常讀書(shū)的習(xí)慣是分不開(kāi)的。讀的書(shū)多了，自然就知道人生的下一步該怎么走，從而打造自己的未來(lái)。
書(shū)香伴隨著我們的成長(zhǎng)，讓我們一起走進(jìn)閱讀，在讀書(shū)的旅途中健康成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)使我快樂(lè)。
讀書(shū)的征文11
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想，是一個(gè)人對(duì)未來(lái)事物的想象和希望�？v觀人類(lèi)的歷史，就是一個(gè)不斷把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的發(fā)展過(guò)程。夢(mèng)想，一個(gè)多么美妙動(dòng)聽(tīng)的詞語(yǔ)。每個(gè)人的夢(mèng)想都有所不同，每個(gè)人都擁有屬于自己的夢(mèng)想，關(guān)鍵是看你自己要怎樣來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。活著的人，是不可能沒(méi)有夢(mèng)想的。
從幼時(shí)的天真無(wú)知到如今充滿希望和朝氣的少年，這一段期間里，我有過(guò)很多夢(mèng)想。其實(shí)我小時(shí)候的愿望是做一名女警察，因?yàn)榭措娨暲锏呐於挤浅洑�，穿上警裝更是英姿颯爽。我每次一看到那套制服，就覺(jué)得充滿了誘惑，恨不得跳到電視里把制服穿到自已身上，哇，太棒了。
好像是上一年級(jí)還是二年級(jí)的時(shí)候吧，有一次我不小心摔倒了，膝蓋破了一塊，疼得我哇哇大哭。爸爸怎么勸我，我都懶在地上不起來(lái)，非要他背著我走。爸爸沒(méi)辦法，就背著我朝家去，一邊走一邊說(shuō)，露娃子啊，你不是說(shuō)長(zhǎng)大了要當(dāng)女警察的嗎，你知道嗎，女警察是很堅(jiān)強(qiáng)的，你現(xiàn)在受了一點(diǎn)點(diǎn)傷就哭鬧成這樣，長(zhǎng)大了，怎么能當(dāng)警察呢？
從那天開(kāi)始，我就決心改變自已，無(wú)論遇到什么挫折，我都要堅(jiān)強(qiáng)，我相信自已一定能夠做得很好的。而且因?yàn)橛挟?dāng)警察這個(gè)愿望，我從一個(gè)柔柔弱弱的小女生變成了個(gè)假小子。剪了個(gè)男孩兒頭，每天都要體育鍛煉。還經(jīng)常跟同學(xué)演習(xí)抓壞蛋的.游戲。
但是，想要實(shí)現(xiàn)這心愿，可是不容易的。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，只有行動(dòng)，才能成功。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就像一場(chǎng)艱辛的馬拉松賽。我知道我是一個(gè)聾人，想要當(dāng)一名女警察是多么的不容易，要經(jīng)過(guò)一系列的身體、心理的考試……如果有可能我真的成為一名女警察，我可以利用我的手語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，幫助其余警察破有關(guān)聾人犯罪的案子，因?yàn)槲腋芎退麄儨贤�，為警察工作獻(xiàn)上自己的綿薄之力。
我的夢(mèng)想就是想當(dāng)一名女警察，我一定會(huì)為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想而努力！
讀書(shū)的征文12
書(shū)是生活中必不可少的伴侶，就如高爾基所說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)有了書(shū)，生活就變得枯燥乏味，失去了色彩。書(shū)就是我們無(wú)聲的老師。
論起對(duì)我影響最大的一本書(shū)，當(dāng)屬《小黃鸝鳥(niǎo)》。這本書(shū)講述了快樂(lè)村鐘家姐妹百合和白雪的故事。百合是個(gè)懂事的小孩，她溫文爾雅，凡事講究規(guī)矩。白雪甜美可愛(ài)，向來(lái)是大家心目中的“小公主”。這對(duì)姐妹非常愛(ài)唱歌，百合的音樂(lè)天分很高，但白雪只靠一副天生的好歌喉，就可以唱出天籟般的歌聲。盡管百合已非常努力，她依然覺(jué)得自己事事不如白雪。后來(lái)兩姐妹都報(bào)名參加了全國(guó)兒童華語(yǔ)歌唱比賽。資格賽的變故讓百合體會(huì)到了命運(yùn)的捉弄，決賽的規(guī)則又讓白雪莫名其妙地被淘汰。欣喜，悲傷，堅(jiān)持，競(jìng)爭(zhēng)……功夫不負(fù)有心人，最終百合獲得了在全球演唱的機(jī)會(huì)。比賽讓百合明白只要堅(jiān)持不懈，敢于拼搏，終將收獲成功。
曾經(jīng)，我也是遇到挫折就一蹶不振。在學(xué)習(xí)和生活中，總認(rèn)為自己什么都不行，什么都不會(huì)，只會(huì)一味地逃避，做一個(gè)渴望加入?yún)s怕失敗的旁觀者�！缎↑S鸝鳥(niǎo)》這本書(shū)，讓我懂得，人生沒(méi)有坦途，理想之路布滿荊棘，生命中璀璨的星辰需要自己點(diǎn)亮！并激勵(lì)著我乘風(fēng)破浪，勇往直前。
《夏洛的網(wǎng)》是我感觸最深的一本書(shū)。在朱克曼家的倉(cāng)庫(kù)里，快樂(lè)的生活著一群動(dòng)物。小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而，一則消息打破了谷倉(cāng)的平靜——威爾伯未來(lái)的命運(yùn)是成為熏肉火腿。作為一頭豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的現(xiàn)實(shí)�？煽此泼煨〉南穆鍏s說(shuō)：“我救你�！�
于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的'命運(yùn)，終于讓它在集市大賽中獲得特別獎(jiǎng)，贏得一個(gè)安享天命的未來(lái)。而蜘蛛夏洛的生命因此卻走到了盡頭……
夏洛愿為威爾伯獻(xiàn)出生命，用絲編織一張友情的愛(ài)網(wǎng)，挽救了威爾伯的生命，令人唏噓不已�？晌覀兡�？仔細(xì)思量，真是自嘆不如。夏洛用生命為我上了沉重的一課。
一本書(shū)就是一個(gè)世界，讀書(shū)使人輕松，讀書(shū)使人愉悅，讀書(shū)使人成長(zhǎng)……當(dāng)你游走在書(shū)的花海里時(shí)，才能體會(huì)到生活的多姿多彩。
讀書(shū)的征文13
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)對(duì)一個(gè)人來(lái)言十分重要，書(shū)是智慧的結(jié)晶，是開(kāi)啟思想大門(mén)的鑰匙，今天，我要寫(xiě)一寫(xiě)《童年》這本書(shū)帶給我的啟發(fā)。
《童年》的作者是蘇聯(lián)作家高爾基，全書(shū)講述了故事主人公阿廖沙童年的經(jīng)歷。阿廖沙三歲時(shí)父親去世，母親帶著他去外祖父家里生活，外祖父脾氣暴躁，經(jīng)常打他，家里的兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪利益也經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)斗，只有和外祖母在一起時(shí)，他才能感受到愛(ài)與溫暖。
在外祖父家，人與人之間充滿著仇恨，他們總是不停地爭(zhēng)吵，就連小孩子也互相算計(jì)。但在這樣黑暗的環(huán)境里，外祖母的出現(xiàn)，給了阿廖沙一縷燦爛的陽(yáng)光。故事中，外祖母慈祥豁達(dá)，她和藹可親，帶給了阿廖沙無(wú)限的.關(guān)愛(ài)與溫暖。文中，外祖母還是一個(gè)十分勇敢的人。面對(duì)火災(zāi)，所有人都驚慌失措，只有外祖母鎮(zhèn)定自若，她指揮著大家救火、撤離，甚至為了減小火災(zāi)的損失，不惜沖入火場(chǎng)拿出硫酸鹽。外祖母的勇敢、鎮(zhèn)定使我十分敬佩。
故事中的小茨岡也是一個(gè)十分積極善良的人。小茨岡是一個(gè)孤兒，他被外祖母收養(yǎng)，長(zhǎng)大后成為了外公身邊的雇工，生處于那樣一個(gè)黑暗的家庭，小茨網(wǎng)卻依舊積極樂(lè)觀，他給了我足夠的溫暖，讓我感受到了愛(ài)意。最后，小茨岡在搬運(yùn)十字架時(shí)，不幸慘死，而自私卑鄙的兄弟倆不但沒(méi)有反思，反而為自己的錯(cuò)誤找借口，可以說(shuō)小茨岡的死是個(gè)意外，卻又不是一個(gè)意外。高爾基通過(guò)這本書(shū)告訴了我們：我們應(yīng)該堅(jiān)忍不拔，頑強(qiáng)地生活著，對(duì)未來(lái)充滿向往。我相信，生活中有黑暗，就一定會(huì)有光明，只要我們對(duì)未來(lái)充滿希望，黑暗終將過(guò)去，光明終將到來(lái)！
讀書(shū)的征文14
書(shū)窗外雨過(guò)天晴，風(fēng)輕云淡，被雨水打濕的小花在微風(fēng)中搖曳，映襯著這秋天還未消失不見(jiàn)的一抹綠。清晨，太陽(yáng)出來(lái)，驅(qū)散涼絲絲的霧氣，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，映下點(diǎn)點(diǎn)斑駁的樹(shù)影，也透過(guò)教室明凈的玻璃窗，照在同學(xué)們的身上。只聽(tīng)見(jiàn)傳來(lái)一陣陣?yán)衫实?讀書(shū)聲，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也跟著嘰嘰喳喳的伴奏，合唱一首歡快的晨之歌。
教室門(mén)口貼著各種名人名言，教室圖書(shū)角的書(shū)琳瑯滿目。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！痹谧粤�(xí)課上，或在圖書(shū)室里，時(shí)光靜靜地流淌，在每一個(gè)風(fēng)輕云淡的日子里，寫(xiě)出那些錦瑟生香的暖字。坐在秋的時(shí)節(jié)，安安靜靜的捧一本書(shū)，與書(shū)為伴，進(jìn)入一個(gè)不一樣的世界，又何嘗不是一種享受呢？學(xué)校里老師兢兢業(yè)業(yè)地傳授知識(shí)，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)，從小到大，我們?cè)谛@里度過(guò)了那么多的美好時(shí)光，從無(wú)知走向有知，曾以為很多東西都可以永恒，直到失去才發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有永遠(yuǎn)。如果非要說(shuō)有永恒的話，我覺(jué)得那應(yīng)該就是書(shū)本中那些雋永的文字，像一座堅(jiān)固的豐碑，直至久遠(yuǎn)。
成長(zhǎng)在縈繞著書(shū)香、墨香的校園，我們豐富了知識(shí)，仔細(xì)
品味書(shū)中的語(yǔ)言之后，我們懂得了許多，漸漸成長(zhǎng)。讀汪國(guó)真的詩(shī)歌：“我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！蔽覀冎雷鍪乱钢静挥宓膱�(jiān)持；
讀陶淵明：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！蔽覀兛吹搅怂拈e適；
讀海倫·凱勒的故事，我們懂得了要堅(jiān)強(qiáng)……一杯茶在等一個(gè)懂得品它的人，一本書(shū)，也需要一個(gè)懂得欣賞它的知己，尋一分懂得，尋一份溫暖。我們?cè)跁?shū)香校園的陪伴下，一路奔跑，一路感悟，一路收獲，一路成長(zhǎng)。
前行花開(kāi)了注定要謝，故事開(kāi)始了也同樣就會(huì)有結(jié)局，但其中的過(guò)程美好得不可預(yù)料，在前行的路上慢慢感悟充盈，腳步越來(lái)越遠(yuǎn)，行囊愈來(lái)愈重。夢(mèng)想離我們固然很遠(yuǎn)，其實(shí)好像伸手就能碰到，只有這一秒堅(jiān)持，下一秒才會(huì)有希望，不是嗎？只有追尋，只有努力前行，才能抵達(dá)彼岸的夢(mèng)想。
即使無(wú)人懂得，因?yàn)橛心恪獣?shū)香校園，我并不孤單，相信：你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)，你若精彩，天自安排。相信我也能給自己的世界打造出別樣的洞天。既然未來(lái)遙遠(yuǎn)，我會(huì)在你的陪伴下，早早前行……書(shū)香校園，感謝有你伴我成長(zhǎng)，讓我原本孤寂的黑夜看到了永恒的光亮！
讀書(shū)的征文15
書(shū)籍是人類(lèi)最好的朋友�，F(xiàn)在的孩子出生在一個(gè)幸福的年代，他們什么也不缺，從一出生開(kāi)始，身邊就有一大堆的玩具，書(shū)籍對(duì)于他們的意義與我們這些家長(zhǎng)們的是完全不同的。如何讓孩子從玩具堆中抬起頭來(lái)，把目光轉(zhuǎn)向書(shū)本呢？
去年家長(zhǎng)會(huì)的`時(shí)候，武老師給家長(zhǎng)們介紹了一個(gè)很好的方法，那就是家長(zhǎng)以身作則，逐漸引導(dǎo)孩子喜歡上讀書(shū)。我家的孩子從小就與書(shū)本接觸，小的時(shí)候他的興趣不大，后來(lái)漸漸地喜歡聽(tīng)故事但是對(duì)讀書(shū)興趣卻不是很大。在進(jìn)入小學(xué)后，我鼓勵(lì)他自己讀書(shū)，開(kāi)始是比較困難的，因?yàn)樗惶?xí)慣自己去拼拼音，讀起來(lái)很費(fèi)事，后來(lái)我就采取循序漸進(jìn)的方法，先讓他每次只拼出一個(gè)題目或幾個(gè)詞組，慢慢地他就習(xí)慣了。隨著識(shí)字量的增加，他對(duì)讀書(shū)也慢慢地感興趣了。還有就是在選擇書(shū)的時(shí)候也要尊重他的意見(jiàn)。剛開(kāi)始的時(shí)候他特別喜歡看迷宮之類(lèi)的書(shū)，還喜歡一些動(dòng)畫(huà)片相關(guān)的書(shū)比如說(shuō)《托馬斯和朋友》、《巴布工程師》等等，我每次都會(huì)讓他自己挑選，再給他一些建議，盡量尊重他，在他大一點(diǎn)之后就逐漸地不再去挑選那些書(shū)而是挑選更有教育意義的書(shū)�，F(xiàn)在每次帶他去家樂(lè)超市他都提出去專(zhuān)柜看書(shū)，要是某一次因?yàn)闀r(shí)間原因而沒(méi)有讓他去的話，他就是很不高興。而給他買(mǎi)了書(shū)之后，他別的東西就都可以不要了。
很多時(shí)候，我們完成作業(yè)之后，就每人抱一本書(shū)看。他有什么問(wèn)題不明白的時(shí)候，我就把家里的《十萬(wàn)個(gè)為什么》找出來(lái)，翻到那一頁(yè)，跟他一起找答案。他還很喜歡給我讀故事，雖然讀的不好，但是卻很認(rèn)真。前幾天我從學(xué)校圖書(shū)館給他借回來(lái)一本《國(guó)外發(fā)明故事》，他喜歡的不得了，捧在手里就不愿意放下。雖然他看過(guò)后記住的東西不是很多，但是他在閱讀中卻找到了樂(lè)趣。
我相信，書(shū)籍會(huì)成為他一生的好朋友，愿他可以在書(shū)的海洋中自由的徜徉，汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)與智慧，快樂(lè)的成長(zhǎng)！
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