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        閱讀與經(jīng)典同行征文

        時(shí)間:2023-02-24 12:33:37 征文 我要投稿

        閱讀與經(jīng)典同行征文(集合15篇)

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到征文,大家肯定都不陌生吧,征文要求文面整潔干凈,書寫端正美觀,字體清晰規(guī)范,標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確無(wú)誤。你寫征文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的閱讀與經(jīng)典同行征文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        閱讀與經(jīng)典同行征文(集合15篇)

        閱讀與經(jīng)典同行征文1

          說起閱讀經(jīng)典,首先就會(huì)碰到哪些作品可以成為經(jīng)典這個(gè)問題。其實(shí),所謂經(jīng)典并沒有定論。

          六十多年前,朱自清寫成《經(jīng)典常談》,他所說的經(jīng)典,相對(duì)于儒學(xué)的經(jīng)而言,是廣義的:包括群經(jīng)、先秦諸子、幾種史書、一些集部;要讀懂這些書,特別是經(jīng)、子,得懂小學(xué),就是文字學(xué),所以《說文解字》等書也是經(jīng)典的一部分。

          當(dāng)代學(xué)者龔鵬程在《經(jīng)學(xué)概說》一文中,討論經(jīng)典之所以成為經(jīng)典時(shí)說:一方面是經(jīng)典本身的原因,因當(dāng)它具有真理,足以啟發(fā)后人,故為人所尊崇,視為恒經(jīng),乃不刊之理論。另一方面,它也形成于圣典祟拜之中。在經(jīng)典化及其競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系里,某些書雖然也很重要,但未被經(jīng)典化;某些書,原亦平常,卻在某一歷史條件下經(jīng)典化了。

          先賢時(shí)哲所言,予人頗多啟迪。

          我們常說的經(jīng)典,是指那些具有重要影響的、經(jīng)久不衰的著作,其內(nèi)容或被大眾普遍接受,或在某專業(yè)領(lǐng)域具有典范性與權(quán)威性。

          如果我們不討論專業(yè)經(jīng)典,僅就一般意義而言,那么經(jīng)典具有三重特性或三要素:

          影響力:

          影響力體現(xiàn)了作品內(nèi)容的吸引力。那些成為經(jīng)典的作品,無(wú)不在一定區(qū)域具有重要影響力,如《周易》、《孫子兵法》等。當(dāng)然,影響力分積極的與消極的,也有長(zhǎng)期的與短暫的。那些影響一時(shí)的作品可稱之為名著。而影響力,應(yīng)當(dāng)說并不完全出自作品的自身,或者說絕對(duì)自然發(fā)生的影響力是不存在的。我們每個(gè)人的閱讀都受到很多因素的影響,如政治形態(tài)、家庭、個(gè)人的素質(zhì)和興趣、老師與同學(xué)、環(huán)境以及廣告等等。

          時(shí)間性:

          一部作品,或許影響一時(shí),或許在某一特定的時(shí)期被人頂禮膜拜,但時(shí)過境遷,很快就被人們遺忘或拋棄。經(jīng)典,需經(jīng)得起時(shí)間的檢驗(yàn),需經(jīng)久而不衰。也就是說,一切著作,若要成為經(jīng)典,我想它必須要經(jīng)得起歷史的考驗(yàn)。

          廣泛性:

          我所理解的.經(jīng)典(非專業(yè)領(lǐng)域的經(jīng)典),必須是廣泛的,即它所討論的問題是人們所普遍關(guān)心的,是大家普遍接受的。比如《詩(shī)經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《史記》、《三國(guó)演義》等等,它們的內(nèi)容是廣泛的!对(shī)經(jīng)》三四千年以來,它討論的話題我們今天仍然關(guān)心,有不少詩(shī)在今天還成為流行歌曲,像鄧麗君唱過的《在水一方》等。

          我想說,這三點(diǎn),也就是影響力、歷史性和廣泛性,大概就是經(jīng)典所需要具備的因素。

        閱讀與經(jīng)典同行征文2

          我爸爸的床邊有幾本書是他經(jīng)常翻看的:《論語(yǔ)心得》、《帝國(guó)的惆悵》,還有《紅樓夢(mèng)》、《圍城》等。爸爸說那里有好多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,是經(jīng)典。

          “國(guó)學(xué)”是中華民族的“經(jīng)典”,作為中華子孫不僅要知道,更要深入地了解。為此,爸爸給我買了幾本書:少年版的《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《三十六計(jì)》、《唐詩(shī)宋詞元曲》等,作業(yè)做完了看一看,睡覺前讀一讀,還真的有些愛不釋手呢!

          跟爸爸聊天的時(shí)候爸爸就說過:兒童誦讀經(jīng)典可以快速地增加識(shí)字量;幫助我們提高記憶的廣度和理解力;還有助于我們?nèi)烁竦某砷L(zhǎng)。

          的確是這樣,讀這些經(jīng)典書籍使我的詞匯量增加了許多,明白了好多做人的道理,以至于在講話的時(shí)候還能經(jīng)常冒出一些古人的名言。讀這些書的'時(shí)候仿佛能聆聽古代圣賢的聲音。猶如和古人對(duì)話,好似春風(fēng)化雨,潛自有潤(rùn)。

          在我們北苑小區(qū)的圍墻上,書畫家們用圖文并茂的形式把《三字經(jīng)》刻畫在上面。走在圍墻邊,古人的音容笑貌,躍然在眼前,圣賢就像朋友一樣用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,對(duì)我們諄諄教誨,教我們?nèi)绾巫鋈,如何處世?/p>

          雖然對(duì)《三字經(jīng)》和《論語(yǔ)》的一些話還不能理解,但我相信長(zhǎng)大后會(huì)慢慢地理解的,讀讀背背,還是朗朗上口,雖不甚解,但崇敬之情油然而生。經(jīng)典文化對(duì)“修身、齊家、治國(guó)平天下”人生理想還是有潛移默化的影響的。

          以圣賢為友,與經(jīng)典同行!端臅贰ⅰ段褰(jīng)》、先秦散文、唐詩(shī)宋詞,處處閃耀著中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華,雖然我還小,讀的少,但我還是有機(jī)會(huì)讀一讀;雖然其中有一些思想被批判,但絕大多數(shù)還是被現(xiàn)代人批判地吸收。經(jīng)典是處世哲學(xué),是倫理道德的指向標(biāo),更是人生前進(jìn)的明燈。

          讀圣賢書,行萬(wàn)里路。中國(guó)五千年的文化,留給后人的是大浪淘沙后的精華。生活在高科技的時(shí)代,我們不能在業(yè)余時(shí)間整天用拇指玩手機(jī)、用鼠標(biāo)玩游戲。我們應(yīng)靜下心來,讀些經(jīng)典,發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué),繼承和發(fā)展中國(guó)燦爛的文化,彰顯我們的民族精神,使中華民族永遠(yuǎn)屹立在世界的民族之林。

        閱讀與經(jīng)典同行征文3

          小時(shí)候,爸爸媽媽要我讀經(jīng)典、背經(jīng)典。幼兒園里,老師教我積累經(jīng)典,上了小學(xué),學(xué)校也讓我學(xué)經(jīng)典、掌握經(jīng)典、領(lǐng)悟經(jīng)典、運(yùn)用經(jīng)典。經(jīng)典像我一位形影不離的朋友,不停地幫我漫游在知識(shí)的海洋里。培根說過:“知識(shí)就是力量!睘榱瞬粩喃@取知識(shí)的力量,我與經(jīng)典一直同行在成長(zhǎng)的道路上。

          當(dāng)我還是個(gè)乳臭未干的小孩兒時(shí),經(jīng)典幫我拉開了窗簾,透過一扇小小的窗戶,我能看見許多知識(shí)在游蕩,使我小小的心里充滿了歡樂。牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),我迫不及待地跟著爸爸媽媽后面念著《靜夜思》:“床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”晚上,月光透過窗簾,照在墻上,我默念著靜夜思,想象著詩(shī)人看到的情景。

          上了幼兒園,經(jīng)典引導(dǎo)我走到窗戶前,讓我認(rèn)識(shí)了更多的知識(shí)。上了小學(xué),經(jīng)典幫我打開了窗戶,我往外一躍,伸展開雙臂盡情地和知識(shí)擁抱。經(jīng)典還是伴著我向“海洋”深處游去。

          三年級(jí),我認(rèn)識(shí)了詞。第一首是蘇軾的《水調(diào)歌頭》,我覺得寫得很美,讓我聯(lián)想到這樣的.情景:深夜,月光發(fā)出潔白的微笑,我獨(dú)自一人坐在水邊,踋前后不停地?cái)[動(dòng),有時(shí)沾到水面,泛起層層漣漪。這首詞讓我聞到書籍典雅的香味。

          現(xiàn)在,經(jīng)典幫我得到了更多知識(shí)!队巫右鳌焚潛P(yáng)了世上千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)母親,使我明白母愛是偉大的、無(wú)私的!度龂(guó)演義》讓我知道諸葛孔明、龐統(tǒng)都是一世的才子。蜀國(guó)之所以有了他們才能與列強(qiáng)抗衡那么久。國(guó)家需要這樣的人。所以,它一直激勵(lì)著我要做這樣的人,讓我成為國(guó)家的棟梁。

          讓我與經(jīng)典同行,親近經(jīng)典書籍,與經(jīng)典為友吧。我們?yōu)槭裁醋x經(jīng)典?從廈門大學(xué)中文系教授易中天的話里,我能找到最好的答案:“歸根到底,就是因?yàn)槟軓慕?jīng)典中,讀人、讀人生、讀智慧、讀社會(huì)。于己于國(guó),大有裨益!

        閱讀與經(jīng)典同行征文4

          “這就象花一樣。如果你愛上了一朵生長(zhǎng)在一顆星星上的花,那么夜間,你看著天空就感到甜蜜愉快,所有的星星上都好象開著花!蔽业浆F(xiàn)在還記得這句經(jīng)典的話。

          讀完這本七萬(wàn)余字的《小王子》,我卻不知道如何寫點(diǎn)什么或者說點(diǎn)什么,還是面對(duì)如此的經(jīng)典真的已經(jīng)到了無(wú)話可說的地步,抑或是自己沒有讀懂還是失去了曾經(jīng)的那顆童心?

          《小王子》是法國(guó)作家安東尼·德·圣?颂K佩里寫的一部經(jīng)典之作,是他為了獻(xiàn)給他的朋友——小時(shí)侯的萊昂·維爾特。塑造了來自于另一個(gè)星球的、精靈般的小王子。他以純潔、憂郁而明凈的眼光來看待我們的世界,既揭露、批判了世界上的丑惡現(xiàn)象,又同時(shí)告訴我們“愛是一種責(zé)任”,只有通過“交流”才能找到友誼和幸福!缎⊥踝印肥且徊坷仙俳砸说耐捁适拢錆M了對(duì)我們生活狀態(tài)的思考,是一個(gè)充滿哲理和智慧的童話,自1943年問世以來,得到了世界各國(guó)青少年的喜愛。

          愛慕虛榮國(guó)王;狹隘自私,惟利是圖的商人;整天就知道胡思亂想些脫離實(shí)際的地理學(xué)家;孜孜不倦但又因循守舊的電燈者。每一個(gè)都是可笑又可悲。他們整天忙忙碌碌,沉溺于人世浮華,專注于利益法則,像一群沒有靈魂的蒼蠅,喧鬧著,躁動(dòng)著,聽不到靈魂深處真誠(chéng)的低語(yǔ)。我覺得這些人就等于我們現(xiàn)實(shí)世界的寫照,愛命令人、愛被仰慕、想占有再占有,最后卻一無(wú)所有……

          這是一個(gè)平實(shí)的故事,一個(gè)童話。但這僅僅是一個(gè)童話嗎?它用那么平實(shí)的語(yǔ)言,來向你傾訴一些隱藏在事實(shí)背后的東西,那些眼睛看不到的東西。就像小王子所說的一句經(jīng)典的話:“真正重要的東西是看不見的!

          這本書可以讓人感受到內(nèi)心的東西,可以讓淚水在無(wú)所顧及的流出后,依然可以笑著面對(duì)世界,雖然小王子最后消失了,但這未嘗不是重新的開始?曾經(jīng)的還留在記憶里,抬望,天空中會(huì)有一顆為我們而閃爍的星星,所以我們還有夢(mèng),還有希望。也許,是因?yàn)檫@部經(jīng)典的小說,使我慢慢的對(duì)自己戰(zhàn)勝疾病有了信心。我是一個(gè)不自卑的人,我也沒有憤世忌俗,相反我一直深愛著這個(gè)世界,并且一向自視清高,只是糖尿病不斷的挫敗著我的意志和自信,所以我看起來有些怯懦。可是,看完了小王子,讓我又敢于重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界,讓我又敢于重新開始自己的人生。我相信這部經(jīng)典的《小王子》會(huì)使很多人受益匪淺,會(huì)使很多人在挫折中站起來吧!拔遗c經(jīng)典同行”,“經(jīng)典與我同行”。我們每個(gè)人都有不同的.經(jīng)歷,不同的個(gè)性,但對(duì)童話的那份熱愛卻是相同的。童年雖然不會(huì)再回來,但在童話里,我們卻可以找回那份童年的感覺。

          沒有人永遠(yuǎn)童年,可是永遠(yuǎn)有人童年。

          沒有人永遠(yuǎn)童年,可是我們可以永遠(yuǎn)保持一份真純的童心。

          沒有人永遠(yuǎn)童年,可是我們對(duì)童年的渴望永遠(yuǎn)。

          安東尼·德·圣埃克蘇佩里雖然逝去了,雖然他的《小王子》中的情節(jié)已不能和現(xiàn)在的小說相比,但是它的經(jīng)典,卻永遠(yuǎn)沒有哪部小說可以超越,所以我要讓它的經(jīng)典永遠(yuǎn)銘記在我的心中!

        閱讀與經(jīng)典同行征文5

          經(jīng)典古詩(shī)文就像一顆璀璨的明珠它深深、地吸引著我,走近它,我看見美如畫卷的山河,感受到大自然的氣息。走近它,就充滿無(wú)限樂趣。使我懂得許多道理。就像沙灘上撿不完的貝殼,讓我撿一個(gè)大的貝殼和大家一起分享吧!

          讀了三字經(jīng)中的“融四歲,能讓梨”書中對(duì)孔融贊不絕口,我被孔融的行為打動(dòng)了?兹谶教會(huì)我在那天作了件好事。

          一天,烈日高照,是最后一套2008年奧運(yùn)郵票賣出的日子,我這個(gè)集郵迷飛似的跑到郵局,郵局可真熱鬧,大家頂著烈日排隊(duì),長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍多像一條龍啊!大家都非常著急……終于,到我了,當(dāng)我接過郵票時(shí)就愛不釋手地瞧瞧這,摸摸那。忽然,一個(gè)員工大聲宣布:“對(duì)不起,各位顧客。今天有限的奧運(yùn)郵票已經(jīng)賣完了。”我聽了,自言自語(yǔ)地說:“還好我來得早,要不,這郵票就屬于別人的了!”這時(shí)我一抬頭看見一位大約60多歲的'老爺爺垂頭喪氣地坐在椅子上,我覺得很納悶,便問:“老爺爺,你為什么沒精打采呀?”“哎!我的孫子是集郵迷,他已經(jīng)有2008年奧運(yùn)會(huì)的很多套郵票了,就沒有這一套,他說他要集齊奧運(yùn)郵票,帶到國(guó)外去,我就來這兒排隊(duì),我的孫子明天就要出國(guó)了,買不到,他會(huì)的高興!蔽衣犃耍滞,但又舍不得把郵票讓給老爺爺。忽然,我的腦海閃過三字經(jīng)中的“融四歲,能讓梨”。便對(duì)老爺爺說:“老爺爺,拿我這套給你的孫子吧!”“真是好孩子!你叫啥名字?”“紅領(lǐng)巾!”“好孩子,作了好事不留名!”我聽了,,心里甜滋滋的。

        閱讀與經(jīng)典同行征文6

          我看過許許多多的經(jīng)典文學(xué),有關(guān)樺的《小英雄雨來》、洪汛濤的《神筆馬良》和曹文軒的《草房子》等等,但讓我最入迷的還是《狼王夢(mèng)》和《小英雄雨來》。

          先說說《狼王夢(mèng)》吧!這本書可精彩啦!寫的是一只母狼十分勤勞,每天都去捕食給她的四個(gè)寶貝吃,但每次都是空手而歸。終于,一只小狼餓死了。狼媽媽回想起獅子群,如果餓瘋了的話,不管是捕來的獵物還是自己的同伴都會(huì)開懷的大吃起來。于是,母狼將小狼的尸體搬回洞穴,吃了一口心就就像刀割一樣。從此,她十分努力,食物有了,而且越來越多,過上了幸福的生活。是啊!普天下的母親都是一樣的,都是萬(wàn)般疼愛自己的孩子的,是她們一把屎一把尿地把我們養(yǎng)大。在我們懵懂無(wú)知的時(shí)候,教育我們?cè)趺醋鋈,告訴我們做人的道理;當(dāng)我們摔倒趴下的時(shí)候,是她們教育我們從哪里摔倒就從那里站起來……

          《小英雄雨來》也很有趣呢!相信大家一定都看過,雨來為了掩護(hù)李大叔,而被鬼子們痛打,遍體磷傷的他硬是咬著牙不叫一聲痛。李大叔見雨來沒來抬缸,很著急,大家都以為雨來被鬼子打死在河里了。但水面上卻沒有一絲血跡,原來水性極好的雨來早已在鬼子開槍的時(shí)候一遛煙鉆進(jìn)水里,游到遠(yuǎn)處去了。我們要學(xué)習(xí)雨來的機(jī)智、勇敢和勇于和日寇做斗爭(zhēng)的高尚品質(zhì)。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,好好學(xué)習(xí),做一個(gè)將來對(duì)社會(huì)有用的人。

          經(jīng)典誦讀一路伴我成長(zhǎng),它給予了我豐富的知識(shí),做人的道理和學(xué)習(xí)的趣味,我將一如既往地愛它!

          從小到大,爸爸媽媽總是要求我學(xué)習(xí)經(jīng)典、掌握經(jīng)典、運(yùn)用經(jīng)典。經(jīng)典就像是我的一個(gè)形影不離的好朋友,經(jīng)典古詩(shī)文就像一顆璀璨的明珠它深深地吸引著我。走近它,我看見美如畫卷的山河,感受到大自然的氣息。走近它,就充滿無(wú)限樂趣。使我懂得許多道理。

          經(jīng)典的詩(shī)歌常常帶著我“游覽”祖國(guó)的大好河山。讀了《望廬山瀑布》,頓時(shí),我的眼前閃現(xiàn)出了這樣的場(chǎng)景:遠(yuǎn)處一條白色的'瀑布垂掛在山間,走近一看,水流沖擊在石頭上,濺起一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”,那聲響仿佛是大自然在豪放地歌唱。讀罷《回鄉(xiāng)偶書》,我“看見”了賀知章先生從小背著書包,外出求學(xué)的模樣。幾十年過去了,當(dāng)白發(fā)蒼蒼的他回到闊別已久的家鄉(xiāng)時(shí),一群天真爛漫的孩子圍繞在他身邊,嘻嘻哈哈地笑著問:“老人家,你是從哪里來的呀?到這里來干什么呢?”這不禁使他感慨萬(wàn)千呀!

          經(jīng)典的故事讓我學(xué)會(huì)了怎樣做人。讀了三字經(jīng)中的“融四歲,能讓梨”書中對(duì)孔融贊不絕口,我不僅被孔融的行為深深地打動(dòng)了,孔融還教會(huì)了我做好事呢。

          那是今年端午節(jié)的時(shí)候,我和媽媽正在逛三新百貨商場(chǎng),當(dāng)我們選好東西來到收銀處,那里已經(jīng)排起了長(zhǎng)龍。在經(jīng)過了十多分鐘的等待后,終于到我們了,這時(shí),從后面?zhèn)鱽硪粋(gè)寶寶凄瀝的哭聲,我循聲望去,只見那個(gè)寶寶哭得脹紅了臉,而那位媽媽更是焦急萬(wàn)分。忽然,我的腦海里閃過三字經(jīng)中的“融四歲,能讓梨”。便用乞求的眼神望著媽媽,心里默默地說著:“媽媽,那個(gè)寶寶哭得很傷心,那位媽媽也很著急,我想與她們換換位置,可以嗎?”媽媽啥也沒說,笑瞇瞇地朝我點(diǎn)點(diǎn)頭,并示意我去讓那位阿姨到前面來。就這樣,我和媽媽又回到后面,重新排隊(duì)等候?粗俏话⒁谈屑さ哪抗夂蛬寢寣(duì)我贊許的目光,我的心里甜滋滋的。

          媽媽常常教導(dǎo)我要從經(jīng)典中讀人生、讀智慧。是的,那就讓我親近經(jīng)典,與經(jīng)典為友,同行在成長(zhǎng)的道路上吧!

        閱讀與經(jīng)典同行征文7

          種樹人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“如果我每天都來澆水,每天定時(shí)澆一定的量,樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心,根就會(huì)浮在地表上,無(wú)法深入地下,一旦我停止?jié)菜,樹苗?huì)枯萎得更多。幸而存活的樹苗,遇到狂風(fēng)暴雨,也會(huì)一吹就倒!边@個(gè)片段選句《桃花心木》,一篇不完全是講“桃花心木”的《桃花心木》。

          以前,我不會(huì)獨(dú)立,更不懂獨(dú)立。但從南京回來后,我又想起了這一篇文章,恍然大悟,才明白了作者想告訴我們的人生真諦。

          獨(dú)立的生活,獨(dú)立的自主,不是每個(gè)人的必經(jīng)之路嗎?失敗乃成功之母,不管遇到什么事,都要嘗試。因?yàn)槊恳淮螄L試就等于一次機(jī)會(huì)。這一次,我也嘗試了。我嘗試離開父母;我嘗試自主學(xué)習(xí);我嘗試照顧自己;我嘗試了結(jié)識(shí)朋友。

          最后,我回來了,而我的一次次嘗試也變成了一個(gè)個(gè)機(jī)會(huì),這些機(jī)會(huì)讓我學(xué)會(huì)了自主。我沒有再像小公主,小皇帝似的衣來伸手,飯來張口。以前媽媽對(duì)我的嘮叨都變成了一句句貼心溫暖的.關(guān)懷。

          在南京之行中,《桃花心木》是我的朋友?是我的老師?或者還是我無(wú)所不能的多拉A夢(mèng)呢?我想,他都是,因?yàn)樵诓煌沫h(huán)境里,他給了我不同的啟示。

          其實(shí),語(yǔ)文書里的每一篇文章都自有它的道理,但只有你親身去體驗(yàn)后,才能真正明白。

          現(xiàn)在,我想種樹人說:“桃花心木”已經(jīng)學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境,能夠在“不確定”中生存;學(xué)會(huì)了自己尋找水源。已經(jīng)能在逆境中可以堅(jiān)定的立在土地上了。

        閱讀與經(jīng)典同行征文8

          “晶,子盈切,……”“子曰:……”,只要你每天在語(yǔ)文課時(shí)經(jīng)過我們班,你一定會(huì)聽到類似的語(yǔ)句從班級(jí)里傳出來。每天如此,從不間斷。這就是我們老師的獨(dú)特教學(xué)方法。

          每天一字,每天一句經(jīng)典,每天一篇文章。

          每天一字就是每個(gè)人都要從《說文解字》上查自己名字里的一個(gè)字,然后介紹,解釋;每天一句經(jīng)典就是每天都要吸收一句儒家經(jīng)典。而每天一篇文章就是每天都會(huì)有同學(xué)讀一篇文章,同學(xué)們一邊聽,一邊記下故事梗概,抒寫感想。這三件事是我們語(yǔ)文課堂上所必不可少的事情,每當(dāng)文章讀完后,師生之間還會(huì)就這文章展開交流,討論。有時(shí)為了一篇文章,老師甚至可以放棄自己的教學(xué)內(nèi)容。因?yàn)槲覀兝蠋煆膩聿粫?huì)因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系而遏制住學(xué)生的思維,這也是我們喜歡“牛柳”老師的原因之一。

          一開始,帶著好奇和興奮,每一天,這三件事都做得十分認(rèn)真,仔細(xì)。隨著時(shí)間的推移,很多同學(xué)都對(duì)這三件事有了新的感覺。如果你認(rèn)為同學(xué)們是把這當(dāng)成一種任務(wù),甚至是一種負(fù)擔(dān),那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。時(shí)間的推移絲毫沒有讓同學(xué)們對(duì)它們減少興趣,反而更加樂于完成它們。因?yàn)橥瑢W(xué)真正從其中獲得了好處,得到了樂趣,這種事何樂而不為呢?

          先說說每日一字吧,每日一字都是從《說文解字》上來的。漫天遍地的古文和繁體字讓同學(xué)們看得眼花繚亂,查起字來也非常費(fèi)勁。但是身為初中生,很快就可以接觸到古文,文言文,提前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。而且當(dāng)以后你看到別人的名字后可以熟練地運(yùn)用從《說文解字》上學(xué)來的知識(shí)去解釋,翻譯別人的名字,不用說,你的內(nèi)涵就足以顯示出來了。中華民族的氣節(jié),文化,精神便瞬間在你身上得到體現(xiàn)。那一身的氣質(zhì)足以直接把別人迷倒了。益處多多!

          還有每日一句的積累,每天一句儒家經(jīng)典。這也不用說。儒家文化可以流傳幾千年的魅力就在這里。知道現(xiàn)在,人們想想,孔老爺爺真是偉大,他說過的話知道現(xiàn)在仍然是對(duì)的。人迷失的時(shí)候想想孔老爺爺?shù)慕陶d還是很有用的。作為一個(gè)中國(guó)人,如果肚里沒有點(diǎn)儒家文化的知識(shí),沒有點(diǎn)中華民族的靈魂風(fēng)韻還真不行。21 世紀(jì)的人才是什么?是具有中國(guó)靈魂,世界胸懷的`現(xiàn)代人,中國(guó)靈魂是放在首位的。中國(guó)人怎么可是失去魂呢?

          最后是每天一篇文章,這看似是和古文沒關(guān)系了。對(duì)啊,接觸么多的古文,也該放眼一下現(xiàn)在了。不然人總是停留在過去,和國(guó)際無(wú)法接軌也不可取啊。每天一篇文章,不同事件,不同題材,不同文體,每個(gè)人的觀點(diǎn),感悟也不同。在交流中一樣可以收獲很多啊。轉(zhuǎn)眼已是初一,再轉(zhuǎn)兩下眼就到初三了。初三,中考了。中考一定會(huì)遇上議論文。議論文,當(dāng)然要讓自己的觀點(diǎn)獨(dú)特并且站得住腳。那怎么樣讓自己的觀點(diǎn)站得住腳呢?當(dāng)然要引用名言,事例去深化自己的立意了。于是…… 這文章的妙處就在這里。

          現(xiàn)在想想,“牛柳”老師真是和孔老爺爺一樣偉大。三件事就把語(yǔ)文基礎(chǔ)打好了。很強(qiáng)大啊。

          這三件事收益終身,經(jīng)典與我同行,無(wú)論如何我也不要把這經(jīng)典丟掉。

        閱讀與經(jīng)典同行征文9

          唐詩(shī)宋詞,它記載了中國(guó)五千年來的悲與苦,蘊(yùn)含了五千年來中國(guó)人民的喜與樂,蘊(yùn)藏了中華五千年來寶貴的文化。這次,教育局開展了《經(jīng)典與我同行》的活動(dòng),讓我受益匪淺。

          每首詞和詩(shī)雖沒有多少字,但里面卻蘊(yùn)含著深刻的道理!皩W(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”短短的三十來個(gè)字,卻告訴我們應(yīng)該怎樣對(duì)待學(xué)習(xí),對(duì)待朋友:“夜半呼兒趁曉耕,羸牛無(wú)力漸艱行。時(shí)人不識(shí)農(nóng)家苦,將謂田中谷自生!睂懗隽四菚r(shí)農(nóng)民的疾苦,那些統(tǒng)治者哪里知道啊,正應(yīng)了那句“朱門酒肉臭,路有凍死骨”!扒裳詠y德,小不忍則亂大謀”讓我明白我們做人要誠(chéng)實(shí),對(duì)待事要有遠(yuǎn)慮:“過而不改,是謂過矣”對(duì)待自身存在的'錯(cuò)誤,要及時(shí)的改正,所謂“亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚”!督(jīng)典》中還有很多很多讓我勵(lì)志勤學(xué)的詞句、詩(shī)句;同時(shí)也教育我們要有家國(guó)意識(shí),民族精神;要懂得尊老愛幼,發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德;引領(lǐng)我們要自信、自強(qiáng)、自立。

          《經(jīng)典》中的每一首詩(shī)、每一首詞,都像生活中的調(diào)味品,難受時(shí)嘗到的是苦的;開心時(shí)嘗到的是甜的。我每每細(xì)讀時(shí),仿佛身臨其境,我會(huì)隨著詩(shī)人的憂而憂,詩(shī)人的樂而樂,在這憂與樂中我學(xué)會(huì)了許多許多。

        閱讀與經(jīng)典同行征文10

          中華民族之所以稱為“禮儀之邦”,之所以成為文明古國(guó),之所以今天又能走向偉大復(fù)興,一個(gè)重要的原因就是中國(guó)是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書、善于讀書、善于思考的國(guó)度。中國(guó)人歷來就有“讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路”的傳統(tǒng),我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng)。而日新月異、不斷創(chuàng)新的時(shí)代更是要求我們積極地行動(dòng)起來!所以我們要求老師們、學(xué)生們多讀書,讓好書來增長(zhǎng)我們的見識(shí),陶冶我們的情操,促進(jìn)我們的成長(zhǎng),提升我們的境界,努力營(yíng)造書香濃郁的校園文化氛圍。

          讀書的好處很多。一部好書就是塵世里的一盞明燈,照亮了人們的心靈,也照亮了人類歷史的途徑。每一次細(xì)細(xì)地品讀,就是一次心靈的遠(yuǎn)行。書把我們引向那有著瑰麗風(fēng)景的思想的遠(yuǎn)方,去共赴一場(chǎng)精神的盛宴。書的世界是精彩的,這里面有引人入勝、一波三折的故事情節(jié);有意味深長(zhǎng)、發(fā)人深思的深刻道理;有晶瑩剔透、真誠(chéng)感人的故事……

          說起書,很多人都能想到它的好處。然而,任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無(wú)邊的書的海洋里,魚龍混雜,良莠難辯,這樣便要求我們擦亮雙眼,“取起精髓,取起糟粕”,即讀好書,讀益書。在書的社會(huì)里,居住著貴族,也居住著庶民,即有善者,也有惡棍。然而,一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上,并以此端正讀者的人生態(tài)度,使人價(jià)值純粹;一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲,經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友,讀一本好書將使我們受益終生!

          高爾基說:“書是人類進(jìn)步的階梯”。這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)。一本好的書籍,不但使同學(xué)們享受到了勤奮好學(xué),善于積累的結(jié)果,也享受到了積極參與,勇于展示自我的過程。使學(xué)生增長(zhǎng)了知識(shí),建立了自信、自尊和民族自豪感,營(yíng)造了濃厚的校園文化氣息。書香已在朝二飄溢,讀書的熱潮必將為朝二的校園文化增添一道亮麗的風(fēng)景線。

          日前,許多學(xué)校的讀書節(jié)活動(dòng)都在校園熱烈開展,通過落實(shí)讀書時(shí)間、建立班級(jí)讀書角、開展讀書講座、推薦必讀書目等方法,引導(dǎo)學(xué)生潛心讀書,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)選擇書籍、掌握讀書一定方法,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

          我如果沒有了書,世界將會(huì)變得怎么樣?世界將會(huì)是一個(gè)個(gè)文盲的,一個(gè)個(gè)想讀書的兒童嗎?!看著他們那渴望得到知識(shí)的眼神,在想想自己手中的那一本本的好書。你不覺地不愛看書是一種可恥嗎?!回望巍巍的中華上下五千年,有多少文人政客對(duì)書籍情有獨(dú)鐘,對(duì)于讀書,他們又有多么熱烈的情懷:還記得那一聲毛澤東說的“為中華之崛起而讀書”嗎?這一聲呼喊留給后代幾千億人多震撼,多警覺?!而毛澤東的家中,最多的又是那一疊又一疊的書,在書上,他做下的筆記甚至比書的字?jǐn)?shù)又要多的多。記起于謙那句詩(shī)來:“眼前直下三千字,胸前全無(wú)一點(diǎn)塵”。他想要告訴我們,書是人心的凈化器,給人心靈蕩滌,使人大徹大悟。因此,無(wú)論從民族進(jìn)步還是人人發(fā)展的角度來說,都應(yīng)該提倡讀一本好書。

          我曾經(jīng)去問過以前的教學(xué)老師,問了她一些有關(guān)讀書的心得。她告訴我:“讀書可以便人聰明,使人進(jìn)步,使人了解歷史,了解社會(huì)。如:花木蘭是中國(guó)人引以為傲的巾幗英雄,她敢于沖破封建禮教的束縛和男尊女婢的羅網(wǎng),喬裝打扮,代父從軍,英勇殺敵,屢建功勛,證明了男子能做到的事情女子也能做到。但是她不慕功名利祿,熱愛勞動(dòng)生活。讀了《花木蘭》,使我們知道了花木蘭的形象質(zhì)樸剛健、英勇堅(jiān)強(qiáng),具有自我犧牲精神,同時(shí)又有功成不受賞的高貴品質(zhì),這就使花木蘭成為千百年來廣大人民群眾所欽佩,所喜愛的女英雄!蔽衣犃死蠋煹幕卮,知道了讓人讀書能知道了中國(guó)的歷史是那博大精深,那么吸引人!我又問:“老師你看過西游記嗎?”“看過”,“那么西游記里的唐僧這個(gè)主人翁你是怎樣看待的?”他是一個(gè)不折不撓的取經(jīng)人。他是如來佛的高徙金蟬子轉(zhuǎn)世,他自幼在金山寺出家,法名玄奘。因?yàn)樗滦懈呱校惶铺谡?qǐng)入京城長(zhǎng)安宣講佛法。觀音菩薩將袈裟、錫仗這兩件寶物錫于唐僧,指點(diǎn)他去西天天竺國(guó)大雷音寺如來佛那里求取大乘佛法三藏經(jīng),以勸化東土眾生。唐太宗覺得這件事很有意義,就認(rèn)唐僧為御弟,賜“三藏”為他取經(jīng)送行。從此,唐僧下定決心即使受盡千辛萬(wàn)苦,歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn),也要取回真經(jīng)。唐僧經(jīng)歷了九九八十一難功得方才圓滿;氐骄┏侵螅粕蛱铺诮涣苏娼(jīng),又回到靈山,被封栴檀功德佛,唐僧表面上很迂腐、懦弱、人妖不分,實(shí)則信念堅(jiān)定,富貴不能滛,不能屈,不畏死亡。他戰(zhàn)勝了數(shù)不清的誘惑,最終得道成正果。

          我還看過一本十分經(jīng)典的《少年包青天》,使我知道了包公名叫包拯,人們叫他“包青天”,他是我國(guó)歷史上一位婦孺皆知的人物,他幼年家境清貧,曾寄居寺廟苦讀,28歲中進(jìn)士,官至龍圖閣大學(xué)士,樞密副使等職,包公一生剛正不柯,不畏權(quán)勢(shì),執(zhí)法嚴(yán)明、鐵面無(wú)私。包公一生審理了無(wú)數(shù)冤假錯(cuò)案,他有膽識(shí),有謀略,每次理案總要先做一番周密的調(diào)查研究,性格剛正不柯,力主打擊豪門,改革弊政,尤以鐵面無(wú)私為歷代百姓所傳誦,是人人敬仰的鐵包公。

          書的力量就是那么強(qiáng)大,才那么幾本書,就使我的課外知識(shí)那么充足。那要是把所有的書都看完,我看啊,你的智商一點(diǎn)都不會(huì)比那些天才差。

          書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書,拉近了時(shí)間的距離,縮短了地域的`間隔;書,使您暢游千山萬(wàn)水,鳥瞰古今中外;書,伴您踏上理想的征途,人生從此充滿陽(yáng)光,充滿希望。

          是的,“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。從野蠻到文明,從庸俗到崇高,書籍喚醒了沉睡的大腦,復(fù)蘇了干涸的心靈!吧罾餂]有書籍,就好像大地沒有太陽(yáng);智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”約翰遜更直言不諱地宣告:“在讀過書和沒有讀過書的人之間,同死人與活人之間,有同樣大的差別。”

          書籍是思想的航船,在時(shí)代的波濤中破浪前進(jìn)。書籍給予我們的,不是單純的知識(shí),也不是轉(zhuǎn)瞬即逝的激動(dòng),而是生存的自信,做人必備的才智和勇氣,并喚醒我們的心靈,使人對(duì)生命的尊嚴(yán)肅然起敬。

          書,就像是一位好朋友,隨時(shí)隨地引導(dǎo)你走向成功的道路。從書中,我們能學(xué)到許許多多的知識(shí),理解到無(wú)窮無(wú)盡的人生哲理。

          我讀《xx是怎么煉成的》,結(jié)實(shí)了一位百折不撓的英雄——保爾柯察金。我仿佛看到了那激奮人心的場(chǎng)面。無(wú)數(shù)蘇聯(lián)青年,懷惴這本書,高呼“為了祖國(guó),前進(jìn)!”勇敢地沖向瘋狂的法西斯侵略者,鮮血染紅了莽莽雪原。我終于明白了:生命屬于每個(gè)人,雖然只有一次,但只有把它獻(xiàn)給人類最壯麗的事業(yè)——共產(chǎn)主義,那樣的人生才有意義。

          在泰戈?duì)枅@丁和飛鳥的溫情對(duì)白中,我感受到了生命的芳醇;在燈下秦淮河的槳聲中,我隱隱辨出父親那蒼老的背影;在寒夜的小橘燈下,我看到了童真與母愛的無(wú)私;在那濁浪排空的海域中,我理解到了老人對(duì)海的不屈的斗爭(zhēng)!青春入畫,看人生的風(fēng)景翩然而至。燈下,聆聽成功的絕響,共享人生的快樂,體察失敗的辛酸,了悟生命的真諦。書,給予我們的不止是一次品讀精美文章機(jī)會(huì),還給了我們讀書的樂趣,做人的真知。

          但是,切莫忘記名人的警句。英國(guó)小說家菲爾丁曾告誡人們:“不好的書像不好的朋友一樣,可能會(huì)把你滅害。”俄國(guó)文藝批評(píng)家別林斯基也向人們大聲疾呼:“不好的書,使無(wú)知變得更加無(wú)知!辈皇菃?有人讀書,不過是為了尋找感官刺激;有人讀書,為的是填補(bǔ)空虛無(wú)聊的心境。武打、兇殘、色情、淫穢,他們讀來津津有味、愛不釋手。于是,我們痛苦地看到一幕幕的悲。夯蛐?zé)o大志、萎扉不振,或醉生夢(mèng)死、及時(shí)行樂,或鋃鐺入獄、淪為千古罪人,或暴尸刑場(chǎng)、不齒與人類。警鐘在耳際長(zhǎng)鳴,發(fā)人深思,書不可不讀,但書有不可不擇。擇好書而讀之,如沐春風(fēng);擇壞書而讀之,如飲鴆酒。讓我們把自身融進(jìn)浩如煙海的書籍中去,讓書籍架起五彩之橋,把我們從一個(gè)蒼白的空間引向另一個(gè)豐裕的世界。

          孤獨(dú)時(shí),書是益友;憂悶時(shí),書是敞開的窗戶;陰霾時(shí),書是燦爛的陽(yáng)光;意冷時(shí),書是熊熊的火焰……我們與書中的人物進(jìn)行心靈的交流,受到了真善美的熏陶。

          “惴惴焉摩玩之不已”,如果這是袁枚愛書之情的真實(shí)抒發(fā),那么,有書香相伴的生活,豈不像經(jīng)營(yíng)起了酒坊的袁老那么快樂嗎?有書的生活,真好!我喜歡與好書交朋友!

          一本好書好似一艘小船,帶領(lǐng)我駛向知識(shí)的彼岸,一本好書如同一盞明燈,指引我前進(jìn)的方向,一本好書又像一位知心朋友,在和她促膝談心中我常常若有所悟。與好書同行,不僅充實(shí)了我的業(yè)余生活,又讓我懂得了很多。我將聽從蘇霍姆林斯基的建議,“每天不間斷的讀書,跟書籍結(jié)下終生的友誼”。不斷地提高和完善自己,感悟人生,感悟生命的真誠(chéng)與意義,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和人生的價(jià)值。

          讀書真是讓我們受益匪淺。書籍遠(yuǎn)不止是書本,它們就是生活,是過去歲月的精華,是人類生生死死的奧秘,是生活的本質(zhì)與精髓——從這個(gè)意義上看,用一生去學(xué)習(xí)并不為過。我們一定要多讀書,讀好書。

        閱讀與經(jīng)典同行征文11

          久聞李清照的詞作,膾炙人口,深情、美麗。有春風(fēng)秋雨,含夏蟲冬梅,令人贊不絕口,不愧為是一代詞宗。

          在她的筆下,春天是“暖雨晴風(fēng)初破凍,柳眼梅鰓,已覺春心動(dòng);”夏天“晚來一陣風(fēng)兼雨,洗盡炎光;”秋日“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦;”冬日則是“雪里已知春信至,寒梅點(diǎn)綴瓊枝膩!泵恳痪湓~似乎都是信手掂來,但卻將一幅幅瑰麗的四季圖勾勒出來令人深深陶醉。

          昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。

          ——《如夢(mèng)令》

          千遍萬(wàn)遍地品讀著,感悟著。

          “知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。”你這卷簾人知道些什么,風(fēng)雨過后,海棠花葉應(yīng)該更加滋潤(rùn)肥碩,而那些可愛的花兒,恐怕早已被風(fēng)雨吹落,失去了海棠獨(dú)有的`美麗了。

          是的,李清照喜愛那海棠,花花姿舒展瀟灑,花開似火,一簇一簇,似如花中王后,美麗沉靜、雅致溫潤(rùn)。而李清照不正像這可愛的海棠花一樣么!在風(fēng)雨之后,再坎坷之后,在崎嶇之后,重新展現(xiàn)她最輝煌的一瞬間,綻開人世間最美麗笑臉!

          “知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦!睍r(shí)光流逝,不可能停滯不前,但李清照依然是渴望著,能夠留住時(shí)光,留住青春!不應(yīng)過去的傷痛而悲痛,應(yīng)該像風(fēng)雨后的海棠一樣,重新綻開自己獨(dú)特的一面,散發(fā)更加迷人的芬芳!

          一代詞宗——李清照,雖然逝去了,但是她的詩(shī)詞將會(huì)世世代代流傳千古,永不熄滅!

        閱讀與經(jīng)典同行征文12

          沒有色彩的圖畫,總是讓人覺得黯然失色;沒有旋律的歌曲,總是讓人覺得單調(diào)乏味;沒有經(jīng)典的人生,總是讓人覺得美中不足。

          兒時(shí)的我,酷愛那本充滿彩色圖片的《西游記》。那時(shí)的我大字不識(shí)一個(gè),可我卻對(duì)它津津樂道,一有空我就拿起來看,加上我豐富多彩的想象,逢人就能繪聲繪色地講給大家聽。幅幅圖片中的唐僧穿著整齊,一絲不亂,舉止文雅,性情和善,看到他面對(duì)妖魔鬼怪也虔誠(chéng)地阿彌陀佛,我樂得前仰后合:“愚啊!愚啊!”于是我經(jīng)常模仿著唐僧的樣子,雙手合十,口中默念:“阿彌陀佛!阿彌陀佛!”看到別人笑得直不起腰來,我心里甭提有多高興了。那時(shí),《西游記》是我的“尋樂軒”。

          后來,我學(xué)會(huì)了拼音,認(rèn)識(shí)了一些漢字,我終于可以讀《西游記》了,再也不用費(fèi)力編了。于是一有空我就認(rèn)真地一字一句地讀,抑揚(yáng)頓挫地讀,儼然我也進(jìn)入了故事中。特別是那精彩的“三打白骨精”,孫悟空的火眼金睛識(shí)破了白骨精的詭計(jì)多端,那精彩簡(jiǎn)直無(wú)法形容,一金箍棒下去妖怪馬上就會(huì)原形畢現(xiàn),簡(jiǎn)直是大快人心。可此時(shí)的唐僧在干什么呢?一味地責(zé)怪孫悟空誤殺好人,而且還不分青紅皂白地把孫悟空趕走了,讀到這里我氣得頓足大喊:“氣死我也!”可事后我又想:唐僧為什么會(huì)這樣呢?難道他對(duì)他的弟子存有偏見嗎?在沉思苦想后,我得出了一個(gè)答案:唐僧一生向善,從不殺生。是啊,做人是不是也應(yīng)該這樣啊!我恍然大悟。這時(shí),《西游記》是我的“探寶閣”。

          現(xiàn)在的我可以通篇閱讀鑒賞名著《西游記》了,我看到了一個(gè)全新的唐僧,一個(gè)令人佩服的`唐僧。為了西天取經(jīng)圓滿成功,面對(duì)形形色色的妖魔鬼怪,面對(duì)九九八十一難,他始終沒有放棄自己的目標(biāo),那認(rèn)真勁,那執(zhí)著情,令人仰慕。在學(xué)習(xí)、生活中,每當(dāng)遇到困難時(shí),我都會(huì)想起唐僧,是他教會(huì)了我堅(jiān)持,永不言棄。現(xiàn)在,《西游記》是我的“悟理殿”。

          我的人生豐富多彩,因?yàn)榻?jīng)典伴我成長(zhǎng)。

        閱讀與經(jīng)典同行征文13

          書籍承載文化、傳遞文明,而與經(jīng)典書籍相伴的閱讀行為,使人們可以超越時(shí)空,在精神的世界里自由翱翔。新年新氣象,在迎接新年的喜慶日子里,記者在我市校園中隨處可見讀書的身影,隨時(shí)可聽到瑯瑯的讀書聲。

          “弟子規(guī),圣人訓(xùn):首孝悌,次謹(jǐn)信,泛愛眾,而親仁,有余力,則學(xué)文!20xx年12月30日下午,伴隨著《弟子規(guī)》的誦讀聲,金明小學(xué)西校區(qū)“與經(jīng)典同行,做少年君子”迎新年經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)如期開展。本次活動(dòng)以舞蹈《弟子規(guī)》開場(chǎng),只見一群活潑可愛的孩子盤起發(fā)髻,系上藍(lán)色絲帶,手捧《弟子規(guī)》款款而來。孩子們邊背誦《弟子規(guī)》的內(nèi)容,邊用舞蹈的形式進(jìn)行詮釋。接下來,該校一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了兒歌和古詩(shī)誦讀展示,二年級(jí)至六年級(jí)的學(xué)生也分別用各種形式展示了優(yōu)秀古詩(shī)詞。

          據(jù)金明中小學(xué)校長(zhǎng)劉俊杰介紹,金明小學(xué)西校區(qū)從建校之初就把“經(jīng)典進(jìn)校園”作為辦學(xué)特色,在全校開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),在教師內(nèi)開展讀經(jīng)典活動(dòng),還要求家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行“親子共讀——感悟《弟子規(guī)》”活動(dòng)。劉俊杰說,書籍是讀書人生活的重要組成部分。在書籍中,經(jīng)典又具有其重要而特殊的地位。在讀書人心目中,經(jīng)典具有強(qiáng)大的力量!兜茏右(guī)》是一部無(wú)論成年人還是孩子都應(yīng)該學(xué)習(xí)的、規(guī)范人們行為習(xí)慣的儒學(xué)經(jīng)典。誦讀《弟子規(guī)》是在號(hào)召人們規(guī)范自己的行為,使中華文明代代相傳,不辜負(fù)人們對(duì)中國(guó)禮儀之邦的贊譽(yù)。修身立德當(dāng)從小抓起,青少年在成長(zhǎng)過程中學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典,無(wú)論對(duì)于其在家庭生活中的.行為,還是對(duì)于其在社會(huì)生活中的行為,都會(huì)起到基礎(chǔ)性的規(guī)范作用。

          記者在采訪中了解到,我市25中、27中、化建中學(xué)、一師附小、汴京路小學(xué)等開展的經(jīng)典誦讀活動(dòng)各有特色,都形成了常態(tài)。不久前,市25中利用道德講堂活動(dòng)也開展了經(jīng)典誦讀活動(dòng),共表演了18個(gè)誦讀節(jié)目,內(nèi)容均以高中64篇必背古詩(shī)文為主,讓同學(xué)們?cè)谡b讀中更加深入地理解了作品。在開展誦讀經(jīng)典活動(dòng)的同時(shí),這些學(xué)校還開展了“小手牽大手”活動(dòng),由以學(xué)生為主力軍的誦讀團(tuán)隊(duì),輻射到每個(gè)家庭和社區(qū)。通過“小手牽大手”活動(dòng),孩子們的一言一行真真切切地影響到了家長(zhǎng),一些家長(zhǎng)也在孩子的帶動(dòng)下閱讀經(jīng)典,不僅讀出了經(jīng)典文化的無(wú)窮魅力,也讀出了社會(huì)的文明與和諧。

          “每天晚上,在結(jié)束了一天的繁雜事情后,和孩子在一起讀讀書,探討一下書中的精妙語(yǔ)句,已經(jīng)成了我們家最美妙的時(shí)光!蔽迥昙(jí)小學(xué)生韓程的媽媽幸福地告訴記者。韓程則說:“我和爸爸媽媽還擬定了讀書口號(hào),就是要在讀書中感悟人生,在讀書中學(xué)會(huì)思考,在讀書中快樂成長(zhǎng)!

        閱讀與經(jīng)典同行征文14

          經(jīng)典是什么?我們分開來講,經(jīng)則是長(zhǎng)久,經(jīng)常。那典就是模范,典范,所以經(jīng)典就是長(zhǎng)久的典范經(jīng)典就是人類歷史長(zhǎng)城中那些名人的足跡,他折射出哲人的光輝,照耀著圣賢的諄諄教誨,它體現(xiàn)了我們偉大民族那至高無(wú)上的智慧。

          “子不學(xué),非所宜,幼不學(xué),老何為?”;“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”這些經(jīng)典告訴我們做人的道理,怎樣做人,它使我們不斷提高自己的'精神境界做到“寧?kù)o以致遠(yuǎn)”只有日夜閱讀這些經(jīng)典,才能擁有廣闊的思想和偉大的人格。

          對(duì)于讀書來說,只有不斷的閱讀,才能拓寬我們的知識(shí)境界,才能讓我們一步步走向成熟,才能讓我們認(rèn)識(shí)這個(gè)五彩的大千世界,周恩來同志說得好:“為中華之崛起而讀書”這句話激勵(lì)了多少位中華民族奮斗不息的仁人志士。民族因讀書而興旺,國(guó)家因讀書而富強(qiáng),生命因讀書而潤(rùn)澤!

          聯(lián)合國(guó)組織把4月23日定為“世界閱讀日”而這一天又是紀(jì)念莎士比亞逝世的日子,所以又是別具意義,讀書,讀一本好書,能夠豐富知識(shí),陶冶情操,捧起書本,就是抓住希望,就是走向理想的第一步!!

          同學(xué)們,大家請(qǐng)不要嘆氣,因?yàn)槊繃@一口氣,就會(huì)少一分自信,從現(xiàn)在開始,讓我們攜手走進(jìn)讀書的寶庫(kù),讓我們身邊處處彌漫著濃濃的書香,讓書香伴我們一路前行!

        閱讀與經(jīng)典同行征文15

          當(dāng)我準(zhǔn)備寫一篇閱讀與經(jīng)典同行的征文時(shí),我在想,什么是經(jīng)典,怎么同行,很簡(jiǎn)單,實(shí)際象我們從事語(yǔ)文教學(xué)的,一直在與經(jīng)典同行,因?yàn)檎n標(biāo)中的文章都很經(jīng)典,都是教育工作者們根據(jù)代代人的教學(xué)實(shí)踐把依然流光溢彩的東西精選出來的,選入課本上的作品就像一個(gè)個(gè)精心打磨的鉤子,將人類的智慧環(huán)環(huán)相扣。我們看到,四書五經(jīng)高度濃縮了儒家文化的精華,奠定了一代代中國(guó)人的價(jià)值觀與文化血脈;我們看到煌煌《史記》究天人之際,窮古今之變,讓后人能夠觸摸歷史最真實(shí)的脈絡(luò);我們也可以看到《寂靜的春天》是如何發(fā)人深省,如何喚起了人類對(duì)自然的重視,從感知上說經(jīng)典象是黛玉為寶玉柔腸百回落下的一行相思淚;經(jīng)典是孔明運(yùn)籌帷帳中的大智慧;是唐僧歷經(jīng)九九八十一難后的碩果;是梁山好漢們的俠肝義膽,是一盞經(jīng)過熱水的浸透才能散發(fā)出最美的茶香的茶,是一壇經(jīng)過時(shí)間的發(fā)酵令人傾倒的酒,也正因?yàn)榻?jīng)典是如此地沁人心脾,才使我們更加熱愛并融進(jìn)之中,向往課本,愛不釋手,心馳神往地去品讀她們。

          當(dāng)然在標(biāo)新立異的電腦時(shí)代,電子書是取代了紙質(zhì)書,可以隨時(shí)隨地瀏覽書籍,可充斥網(wǎng)絡(luò)的'讀物又有多少能讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦呢?有幾多能稱得上經(jīng)典呢?每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí),好書她會(huì)如一支明亮的火炬,指引我前進(jìn)的方向,為我排憂解難,增強(qiáng)我的勇氣和自信心;當(dāng)我悲傷痛苦時(shí),她能告訴我說,悲傷只是暫時(shí)的,只要勇于去開拓,便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂就在眼前;當(dāng)我被別人誤解時(shí),她會(huì)告訴我說,勇敢地去走你的路,他們會(huì)看到真實(shí)的你。這就是經(jīng)典著作所在。只有讀其經(jīng)典,鄙棄糟粕,才算會(huì)讀書。

          會(huì)讀書是一方面,還要多讀書,要常讀,也就是與之同行,我們從小就聽到讀書破萬(wàn)卷、下筆如有神的彥語(yǔ)。我小的時(shí)候一有空,便讀起《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等讀物。讀了這些書,不僅提高了我的閱讀能力,還可以從中摘錄一些好詞佳句,等到寫作文時(shí),就能得心應(yīng)手,不會(huì)感到欲言無(wú)物、詞匯匱乏。通過大量閱讀還使我增長(zhǎng)了知識(shí),開闊了視野。記得很小的時(shí)候,腦子里總有很多的問題。比如:天上為什么會(huì)有月亮?魚為什么不能到陸地上來生活?等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛上了讀書之后,很多問題便迎刃而解了,甚至有時(shí)候我還充當(dāng)小朋友的小老師,每當(dāng)這時(shí)候,我都會(huì)由衷地感到讀書的好處,更堅(jiān)定我要多讀書,才能多長(zhǎng)見識(shí)的信念。讀書實(shí)際還教會(huì)了我一些做人的道理。比如《古井》這篇文章,文中的古井就同偉大的母親一樣,無(wú)私地向人們奉獻(xiàn)甘甜的、清涼的泉水,養(yǎng)育一方村民,而對(duì)人們毫無(wú)所求。讀完這篇文章,體會(huì)到做人應(yīng)該有博大的胸懷,也更應(yīng)該有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,影響我時(shí)時(shí)踐行老師的職責(zé),燃燒自己照亮別人。讀書還能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢,過濾出一股沁人心脾的靈新之氣,甚至還可以創(chuàng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩(shī),體會(huì)結(jié)廬在人境,而無(wú)車馬喧那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界,感悟作者的高深、清高背后所具有的定力和毅力;讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》,讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠(chéng)的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度,他的內(nèi)心在時(shí)間的見證下折射出耀人的光彩,使我們?cè)趯ひ捗赖恼嬷B的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。讀林語(yǔ)堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句,這些都能使我們擁有誠(chéng)實(shí)舍棄虛偽,擁有充實(shí)舍棄空虛,擁有踏實(shí)舍棄浮躁。

          現(xiàn)在,讀書仿佛是我生命中不可缺少的一部分,翻開書本,一切的煩惱憂愁,都離我而去,在我的腦海中,只剩下那壯闊浩瀚的故事,一次次沖擊著我的心房,比如翻開海明威的《老人與!罚曳路鹂匆娔嵌嗳諢o(wú)獵物的老漁夫,仍然無(wú)悔地選擇踏上那漁船,又一次踏上了旅途。這一次,他是幸運(yùn)的,卻又是不幸的,他捕到了一條大馬哈魚,可血腥味吸引來了鯊魚,來與他爭(zhēng)搶獵物,他并未灰心,在狂風(fēng)暴雨中與鯊魚戰(zhàn)斗,終于帶著大馬哈魚的骨架上了岸,傲然說出:“人可以被毀滅,但不可以被打敗。”是的,人不能被打敗,無(wú)論前方的路怎樣,我都將一如既往的走下去,該來的總是會(huì)來,無(wú)法逃避時(shí)只能一戰(zhàn),縱使毀滅亦無(wú)悔,再比如翻開莫泊桑的《羊脂球》,我看見了善于惡,妓羊脂球和一群法國(guó)貴族去逃難,貴族們沒有帶食物,羊脂球慷慨的把自己的食物分給了他們,路上他們遇到了一位普魯士軍官,說必須讓羊脂球陪他一晚上才肯放大家走。為了大家,羊脂球只好含淚順從。第二天,他們又能出發(fā)了。這次,羊脂球沒有帶多少食物,可貴族們卻淡漠地看著她,辱罵她是一個(gè)無(wú)恥的妓。看到這,我久久無(wú)言,一群貴族竟不如一個(gè)妓。我終于明白,善與惡并不在于職位大小,心中有愛,就已足夠。

          其實(shí),我說這么多,就是要告訴我的親人、同事,我親愛的學(xué)生,現(xiàn)代人類的生活是離不開讀書的,關(guān)鍵要選什么書去讀,親愛的同學(xué)們,先讀懂課本就行,衣著能賦予你外在的美,讀書能給你氣質(zhì)的美,課標(biāo)文章就是好衣服,好讀物。人不能事事靠直接經(jīng)驗(yàn)來感知世界,讀書獲得的間接經(jīng)驗(yàn)?zāi)苁鼓愦蟠蠹涌熳呦蚴澜,了解世界,融入世界的進(jìn)程。讀書能使人心靈得到凈化與升華,能使人的心靈擺脫土俗得紛擾,飛升到一個(gè)絢麗神奇的世界,只有在這個(gè)世界里,你才能超越時(shí)間的限制,去感知、探求人類的一切。閱讀,與經(jīng)典同行真的能夠讓我們?cè)谖镔|(zhì)和精神生活的兩極中保持寧?kù)o與平衡。

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