安全教育征文（精選30篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)征文吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般征文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的安全教育征文（精選30篇），希望對(duì)大家有所幫助。
安全教育征文 篇1
有人說(shuō)，生命是寶藏;有人說(shuō)，生命是黃金。我說(shuō)，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。
學(xué)校是我們大家共同生活和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，有老師，有同學(xué)，有花草樹木，我們像生活在一個(gè)快樂(lè)的大家庭里，處處洋溢著歌聲和歡笑。我們就像愛(ài)自己的家一樣愛(ài)著我們的校園�？墒�，學(xué)校里同學(xué)們多、地方小，你是否注意我們身邊的一些不安全因素呢?比如：課間里同學(xué)們相互追逐、打打鬧鬧，都是不安全的，還常出現(xiàn)危險(xiǎn)的事情。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)事例：下課下樓時(shí)，有一位同學(xué)為了顯示自己跳的水平，離樓梯平臺(tái)還有4格樓梯，他縱身一躍就跳了下去，結(jié)果雙腳落地時(shí)腳踩到小石頭上扭傷，并摔倒了。當(dāng)時(shí)就把鼻子和嘴給嗑出血來(lái)，這下可忙壞了老師和同學(xué)，一大群人把他送進(jìn)醫(yī)院。你說(shuō)這怨誰(shuí)呢?如果你是一個(gè)安分守紀(jì)的學(xué)生，能發(fā)生這種現(xiàn)象嗎?所以，同學(xué)們要聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，高高興興去上學(xué)，平平安安走回家，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。在這個(gè)人口密集，面積狹小的地方時(shí)時(shí)都可能發(fā)生危險(xiǎn)。因此，為了自己的安全，為了不讓老師和家長(zhǎng)擔(dān)心，我們一定要注意安全。
課間時(shí)，不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧，做到輕聲漫步右側(cè)行;當(dāng)幾個(gè)人一起上下樓時(shí)，主動(dòng)站成一豎列;當(dāng)做操時(shí)，全校同學(xué)都會(huì)下樓，那樓梯上的人就會(huì)非常多，這時(shí)我們更應(yīng)該注意不要擁擠，以免跌倒了……更何況我們學(xué)校的操場(chǎng)正在進(jìn)行塑膠跑道工程施工中，可能會(huì)存在一些安全隱患。為了我們自身的安全和幸福，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離施工場(chǎng)地，不到危險(xiǎn)的地方去游戲和玩耍。我相信，只要同學(xué)們都注意了，那么我們的校園將變得更加和諧，更加美麗!
為了創(chuàng)建平安三門，共建和諧校園，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從身邊的小事做起。時(shí)刻增強(qiáng)安全意識(shí)，牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”，讓同學(xué)們?cè)谄桨�、美麗的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng);讓歡笑和健康永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊;讓三門的明天更加和諧、美好!
安全教育征文 篇2
學(xué)校又組織了一次別開(kāi)生面的法制安全講座，我聽(tīng)了沈所長(zhǎng)的報(bào)告，又學(xué)到了很多安全知識(shí)。
如：
一：在乘坐公交車時(shí)，下車后不能從公交車車頭過(guò)，一要防止車的開(kāi)動(dòng)，二要防止車的左側(cè)有車過(guò)；過(guò)馬路時(shí)不能橫穿馬路，要走斑馬線，不能在馬路上玩耍和嬉戲。
二：暑假來(lái)臨，在酷暑的日子里一定要防止溺水。每年暑假都會(huì)發(fā)生很多起學(xué)生應(yīng)玩水而溺水死亡的慘劇。要游泳，要在大人的陪同下，或在游泳館，在專業(yè)的教練指導(dǎo)下進(jìn)行。游泳前要做好熱身運(yùn)動(dòng)，以免抽筋，如果你困在水里了，就大聲呼救。
三：夏季是雷雨季節(jié)，經(jīng)常會(huì)電閃雷鳴，十分可怕。如果你要在打雷下雨時(shí)出門，就盡量穿布膠鞋，穿雨衣別撐傘。因?yàn)橛昱懈綦娮饔�，而雨傘上面有個(gè)尖尖頭，會(huì)導(dǎo)電。注意關(guān)閉門窗，預(yù)防雷電直擊室內(nèi)或者防止側(cè)擊雷和球雷的入侵。打雷時(shí)人不能站在電燈下，不要躲在大樹底下。盡量不要撥打，接聽(tīng)手機(jī)和座機(jī)，或使用電話線等上網(wǎng)。
四：夏季是蛇蟲活動(dòng)活躍季。夏天天氣的炎熱，蛇蟲們也頻繁出動(dòng)了，這時(shí)人類的我們身上的衣褲也是最少的，最容易受到傷害了。小貓小狗們也似乎酷暑難熬，也頻頻傷人。如我們被蛇或貓狗咬了，要立即用清水清洗，用手在被咬的地方往上擠，把毒血，毒素?cái)D出來(lái)，不能大叫，包扎，否則會(huì)擴(kuò)散毒素，會(huì)讓毒素更快地進(jìn)入你的五臟六腑。擠完后趕緊上醫(yī)院，如醫(yī)院遠(yuǎn)，先涂上點(diǎn)紅藥水或紫藥水，預(yù)處理一下再上醫(yī)院。如果發(fā)現(xiàn)身邊的人被咬了，請(qǐng)把這些好方法告訴他。
安全過(guò)暑假，我說(shuō)的這些一定要記住哦！
安全教育征文 篇3
提及學(xué)校的安全問(wèn)題，所有的老師和家長(zhǎng)都神經(jīng)緊繃，的確，關(guān)系到孩子的生命健康，一定是容不得半點(diǎn)疏忽的。
細(xì)細(xì)想來(lái)，安全隱患真的無(wú)處而不在，公家車旁孩子們推推搡搡蜂擁而上的情景，大課間活動(dòng)時(shí)未做充分準(zhǔn)備就急急上跑道的，教室里散落的墻釘、松動(dòng)的掛飾，教師言語(yǔ)的不自覺(jué)的“傷害性”……然而，對(duì)安全的放松，常導(dǎo)致令人通心的事故的發(fā)生!
在剛剛過(guò)去的校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們熱情高漲，亢奮不已，因?yàn)檎J(rèn)為是個(gè)小規(guī)模的活動(dòng)，所以一切的準(zhǔn)備都顯得很倉(cāng)促，比賽開(kāi)始后，在趣味十足卻“危險(xiǎn)逼來(lái)”的雙人布袋條環(huán)節(jié)，集體榮譽(yù)感極強(qiáng)的體育委員看到自己班級(jí)的暫時(shí)落后的局面，心急如焚，這是一項(xiàng)極其講究配合的活動(dòng)項(xiàng)目，心急是吃不了熱豆腐的，然而，急于求勝的體育委員完全忽略了這一點(diǎn)，急步的馳走讓他和同伴在短短的幾步里失去了平衡，“啪”的一聲重重摔倒在地，手腕嚴(yán)重骨折，一時(shí)全場(chǎng)一片混亂，剛畢業(yè)的年輕班主任也心慌意亂，作為指導(dǎo)老師的我也頓時(shí)意識(shí)到了這一問(wèn)題的嚴(yán)重性，后話不提，這一事件深深敲醒了我們，所幸送醫(yī)及時(shí)，后半程的組織安排也還得力，一場(chǎng)內(nèi)疚遺憾的運(yùn)動(dòng)會(huì)就此結(jié)束!留給我們的是深度徹底的反思……
首先，麻痹大意無(wú)疑是傷害之大敵。要知道，責(zé)任心決不是一句空洞簡(jiǎn)單的口號(hào)，它需要你格外關(guān)注生活工作中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，需要用切實(shí)具體的行動(dòng)來(lái)夯實(shí)。《英國(guó)兒童十大宣言》中“平安成長(zhǎng)比成功更重要”“小秘密要告訴媽媽”“壞人可以騙他”等等，具體清晰，操作性強(qiáng)，這些點(diǎn)滴的常識(shí)一定要不厭其煩地通過(guò)各種方法各種策略告訴孩子們。
其次，一定教育孩子在安全問(wèn)題上“守規(guī)矩”。不少人對(duì)守規(guī)矩的孩子存在一定的偏見(jiàn)，認(rèn)為這種孩子墨守成規(guī)，沒(méi)有主見(jiàn)，極不倡導(dǎo)，事實(shí)上在安全教育的問(wèn)題上，“守規(guī)矩”與活躍的思維，積極的創(chuàng)新進(jìn)取并不沖突，而且是特定在安全教育的領(lǐng)域。
再次，讓孩子意識(shí)到危險(xiǎn)的存在。學(xué)會(huì)掌握躲避危險(xiǎn)的方法，如為什么走路絕不能闖紅燈?為什么插座不能隨意去碰?碰到陌生人的侵害怎么辦?特別是自己所教的初中學(xué)段，學(xué)生處在一個(gè)糾結(jié)的易“犯渾”的年齡，各種突發(fā)時(shí)間層出不窮，這對(duì)大家是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
總而言之，時(shí)刻謹(jǐn)記安全要求，努力將這些隱患?jí)嚎s至最小程度，做好這些，才談得上順利地組織教學(xué)，孩子們的學(xué)校生活才會(huì)更放心更有意義!
安全教育，我們義不容辭的責(zé)任!
安全教育征文 篇4
今天，學(xué)校組織我們到操場(chǎng)上參加“防災(zāi)減災(zāi)，平安校園”安全教育活動(dòng)。
首先，我們學(xué)習(xí)了軟梯逃生的方法，用手牢牢的抓住梯桿的中間，腳也踩在梯桿的中間，如果在中途軟梯劇烈的搖晃，不要驚慌，只需等軟梯平穩(wěn)后再向上爬。如果累了，就在原處歇息一會(huì)兒，再繼續(xù)向上爬。
然后，我們還學(xué)習(xí)了六樓以下火災(zāi)逃生的方法，如果消防員準(zhǔn)備好了安全氣墊，逃生者將雙手抱住頭，然后雙腿并攏稍稍彎曲，跳的時(shí)候抱頭動(dòng)作不變，盡量讓腿向前伸，先著地。
接著，我們又學(xué)習(xí)了飛機(jī)出故障時(shí)，如何用安全滑梯逃生。先將雙手伸直虛握拳，雙腿并攏，模擬“坐”的姿勢(shì)，滑下去。
今天還學(xué)了好多其他的防災(zāi)減災(zāi)的安全知識(shí)，讓我受益終生，但是希望這些我們永遠(yuǎn)都用不上。世界上有一種最美的聲音，那就是母親的呼喚；世界上有一幅最美的畫面，那就是家庭的平安！安全防范，人人有責(zé)，從我做起！
安全教育征文 篇5
昨天，學(xué)校進(jìn)行了一次安全教育知識(shí)講座。全校的學(xué)生老師都集中到了操場(chǎng)，聽(tīng)警察叔叔為我們講安全知識(shí)。
校園安全非常重要，警察叔叔給我們講了很多例子，有調(diào)皮的學(xué)生不遵守規(guī)則，直接從樓梯扶手往下滑，不小心摔了下去，當(dāng)場(chǎng)昏迷；有的學(xué)生喜歡在課間打鬧，奔跑中摔倒，腦袋與桌椅磕碰流血不止；還有的學(xué)生上學(xué)途中不遵守交通規(guī)則，闖紅燈被撞……聽(tīng)了那么多例子，我不知不覺(jué)想起了自己平時(shí)的行為，我就是課間喜歡打鬧的，也因此磕碰過(guò)呢，但都沒(méi)在意，再一想那些例子，我暗自給自己敲了一個(gè)警鐘，以后堅(jiān)決不那樣做了！
警察叔叔還說(shuō)了近期發(fā)生的某幼兒園校車碾壓學(xué)生的事情，聽(tīng)的人心惶惶的，天吶，校車也能這樣，那我們還敢坐嗎，真是不敢想象。好在校長(zhǎng)表示學(xué)校會(huì)加強(qiáng)安全管理，時(shí)刻不會(huì)松懈，也算是給我們打了強(qiáng)心劑。
最后放學(xué)的時(shí)候，我們班的同學(xué)都小心翼翼的，下樓梯都排著隊(duì)，沒(méi)有一個(gè)搶道的。老師也夸我們都懂事了呢。
安全最重要，朋友們不要大意呀！
安全教育征文 篇6
今天是鼓樓實(shí)驗(yàn)小學(xué)的安全教育啟動(dòng)儀式，經(jīng)過(guò)幾天的排練，我們已經(jīng)完全進(jìn)入了狀態(tài)，隨時(shí)準(zhǔn)備儀式開(kāi)始。
“當(dāng)~”聽(tīng)著音樂(lè)，我們快步走向操場(chǎng)。全體站好后，校長(zhǎng)“嘰里咕�！闭f(shuō)了一些有關(guān)于安全的知識(shí)，五年級(jí)的消防演練就開(kāi)始了。
消防演練在一個(gè)充氣迷宮里進(jìn)行(有點(diǎn)象游樂(lè)園的充氣城)“絲絲——”只見(jiàn)“充氣城”里冒出青煙，前面的人也陸續(xù)進(jìn)入“充氣城”。沒(méi)有一會(huì)兒的時(shí)間就有人出來(lái)了，這讓我放松許多，但那些人都面紅耳赤，我又把心給提起來(lái)了。
只見(jiàn)連我前面的人也進(jìn)了“模擬煙室”，我還沒(méi)來(lái)得及瞪眼，就被后面的人推了一下，只好一步三回頭地向“充氣城”走去。一進(jìn)去，一股刺鼻的煙就灌進(jìn)了我的身體，我差點(diǎn)暈倒(此處略有夸張，不必為我擔(dān)心)。
“哎呀!擠死了!”我左看右看，想找個(gè)人少的地方躲躲，但到處都是人擠人的景象。我只好大叫：“天道……人……啊!”還沒(méi)說(shuō)完，就被擠得沒(méi)了氣。
“咚咚咣”我摸索著前方的道路，突然，前面出現(xiàn)了一絲亮光。我跌跌撞撞地爬了出來(lái)，然后滿腔熱淚的用最后一口氣感慨：“我活著出來(lái)了!”連消防演習(xí)都這么恐怖?!那要是真的火災(zāi)……哎，我就是多愁善感，不敢往下想了。
接著，消防員叔叔給我們介紹了一些消防裝備。說(shuō)畢，想叫幾個(gè)人上去試穿。我長(zhǎng)得如此短小精悍，看來(lái)沒(méi)指望了�？匆�(jiàn)一些同學(xué)被選上后美滋滋的表情，我忍不住口水直流三千尺……
最后邊便是安全展板的參觀。那些車禍、火災(zāi)的照片看得我觸目驚心!天，讓不讓人睡覺(jué)呀!
這真是另人難忘的一天……
安全教育征文 篇7
喬娜是一個(gè)幸福的孩子，她是我的一個(gè)朋友。她美麗、可愛(ài)、健談、大方，是父母的驕傲。但是，一次由煙頭引發(fā)的事故差點(diǎn)兒奪去了喬娜的生命。
那年喬娜才11歲。發(fā)生事故后，她的媽媽痛不欲生，爸爸發(fā)瘋似地懺悔。還有喬娜的龍鳳胎弟弟—喬依，在姐姐住院治療的那段日子里，他也承受著巨大的痛苦，幫助父母照顧受傷的姐姐。喬依也在事故發(fā)生后變得勇敢、懂事了。
那么在喬娜身上到底發(fā)生了怎樣的事故呢?
事情要回顧到去年的暑假，爸爸把姐弟二人帶到單位去玩兒。他們?cè)谵k公室里看爸爸怎樣工作。過(guò)了一會(huì)兒，主任叫爸爸到他的辦公室去一趟。爸爸回來(lái)以后滿臉通紅，從他忙亂的動(dòng)作可以看出他很煩躁。一會(huì)兒坐，一會(huì)兒站，接著拿出了一包煙，抽了一支又一支，煙還沒(méi)有滅就扔進(jìn)了煙灰缸。喬娜很想知道發(fā)生了什么事，但是看爸爸正在氣頭上，就沒(méi)敢說(shuō)話。突然，爸爸抽著煙沖出了辦公室。出于關(guān)心，他們姐弟倆也跟著爸爸出去了。爸爸跑進(jìn)了一個(gè)車間，上面印著禁止吸煙的標(biāo)志。喬娜剛要提醒爸爸，爸爸就拉著喬娜和喬伊沖出了車間。因?yàn)榘职职褵燁^不經(jīng)意間扔到了車間的地上，地上還放著幾桶汽油，撿已經(jīng)來(lái)不及了，就快燒到汽油了�？斓酱箝T的時(shí)候，喬依跑的過(guò)程中被什么東西絆倒了，爸爸只好拉著喬娜往外跑，喬娜把爸爸推了出去，拉起弟弟跑向門口，就在她把弟弟推出去的那一剎那，汽油桶爆炸了。一起慘痛的安全事故發(fā)生了。
喬娜幸好只是嚴(yán)重受傷，這起事故也沒(méi)有人員死亡，但爸爸得去坐牢，喬娜住院后，家庭失去了往日的歡笑。
這個(gè)事故的發(fā)生，都是因?yàn)楫?dāng)初爸爸沒(méi)有看清標(biāo)識(shí)的結(jié)果。大家可想而之安全的重要性了吧。所以，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)，知道安全的重要性，這樣，慘痛的安全事故才不會(huì)重演。
安全教育征文 篇8
我是一輛公交車。
駕駛我的是楊叔叔，三十來(lái)歲。每天清晨他都早早的駕駛著我就出發(fā)了，繞著城市轉(zhuǎn)。
早上坐車的人不是很多，大多數(shù)是學(xué)生。他們?nèi)宄扇旱淖谧簧狭闹螒�，或是電影。他們時(shí)不時(shí)的抱怨楊叔叔開(kāi)得太慢，遇到站口的時(shí)候，車上的人總是不情愿的皺著眉頭，一點(diǎn)都不想讓楊叔叔停下來(lái)，或許還在僥幸的希望楊叔叔沒(méi)看見(jiàn)站牌。而那些站在站牌邊的人，生怕公交車開(kāi)太快擠不上去，或是上去找不到座位，提前就把一元錢握在手里，沒(méi)等公交車停穩(wěn)，大人們就拉著孩子的手，擠在前面。有的時(shí)候車已經(jīng)關(guān)上了門，一兩個(gè)人又突然跑過(guò)來(lái)要上車。當(dāng)然，楊叔叔也不會(huì)放棄任何賺錢的機(jī)會(huì)，總是來(lái)者不拒。
這種情形已經(jīng)不是一天兩天了，我已經(jīng)不會(huì)認(rèn)為人類坐公交時(shí)的心情會(huì)發(fā)生太大的改變。
我每次總會(huì)路過(guò)幾個(gè)學(xué)校，有中學(xué)也有小學(xué)。小學(xué)前面一段路有紅綠燈，每次快要紅燈的時(shí)候，楊叔叔總是猛踩油門，迅速?zèng)_過(guò)去，害得我有幾次差點(diǎn)就和我的好朋友“親密接吻”了。
但是最麻煩的是在小學(xué)放學(xué)后。家長(zhǎng)們要么騎著電動(dòng)車過(guò)來(lái)，要么開(kāi)著小轎車過(guò)來(lái)接孩子，接就接吧，電動(dòng)車還要逆行，一個(gè)逆行也就算了，結(jié)果卻是能逆行的就都逆行了，而且那些小轎車更是無(wú)理取鬧，在這條路上來(lái)回倒車。結(jié)果卻一輛車也過(guò)不去，把本來(lái)就不寬敞的小路擠得更是水泄不通。
一到這種時(shí)候，車上的人便開(kāi)啟了吐槽模式，搖身一變成了一個(gè)個(gè)批評(píng)家，說(shuō)那些人都不遵守交通規(guī)則，但是當(dāng)有一次我路過(guò)這里是看見(jiàn)了一個(gè)騎著電動(dòng)車的人擠在小路中央，這不正是之前罵的最兇的那個(gè)人嗎？
這些場(chǎng)景是讓人生氣的，還有讓人心癢的。
路過(guò)中學(xué)時(shí)，也有一個(gè)指示燈，紅燈亮的時(shí)候，楊叔叔見(jiàn)沒(méi)有沖過(guò)去的機(jī)會(huì)了，只好停下來(lái)等，然而在我旁邊的一些中學(xué)生騎著自行車，聊著天就快快樂(lè)樂(lè)的闖過(guò)了這個(gè)紅燈，雖然也有繼續(xù)等著的，但是他們看到周圍沒(méi)車了后又迅速地蹬著車，沖了過(guò)去，看的楊叔叔心里一陣癢，幾次把腳放到油門上，看到指示燈旁邊的攝像頭后又只好縮了回來(lái)。
我還記得在一個(gè)雨前的黃昏，我行駛到一個(gè)村邊，在距離村口不遠(yuǎn)的時(shí)候，從我身邊飛速駛過(guò)一輛裝滿貨物的大卡車，一輛電動(dòng)車在它前面，就在我以為要撞上的時(shí)候，這輛電動(dòng)車似乎預(yù)感到了危險(xiǎn)，突然加了速，免遭了車禍，可我還來(lái)不及高興，這輛大卡車便撞倒了電動(dòng)車旁邊的行人。一瞬間，血從大卡車下面噴了出來(lái)，于是，這個(gè)行人的生命便永遠(yuǎn)定格在了那個(gè)瞬間，或許他還在想回家的時(shí)候買點(diǎn)菜，或許他還在想給孩子買點(diǎn)小零食。
我清醒的看到，大卡車的駕駛員醉醺醺的看著這一切。
一條無(wú)辜的生命瞬間就不在了，我知道我確實(shí)該心痛，至少在我剛離開(kāi)工廠的時(shí)候會(huì)這樣，但是現(xiàn)在我已經(jīng)對(duì)這種場(chǎng)景不會(huì)有太多的情緒。
人們總是說(shuō)車子是無(wú)情的，一條條人名就是在車輪下丟失的。但是我們真的無(wú)情嗎？控制我們的不是我們自己，看到車禍我們也會(huì)痛心，但久而久之，我們的心也會(huì)麻木。我們難道想要無(wú)情嗎？如果人類都遵守交通規(guī)則，我們又怎會(huì)任由鮮血染紅我們的輪胎，然后慢慢褪色，再染上，再褪色······
我總是聽(tīng)到剛從工廠里的車子說(shuō)：“人類何時(shí)能遵守交通規(guī)則？”
安全教育征文 篇9
世界上什么東西最寶貴呢？有人說(shuō)是時(shí)間，有人說(shuō)是健康，也有人說(shuō)是金銀財(cái)寶。而我認(rèn)為生命最寶貴，因?yàn)樯挥幸淮危?/p>
當(dāng)我們每天無(wú)憂無(wú)慮的生活在這五彩繽紛的世界時(shí)，我們是否意識(shí)到一些不安全因素正潛伏在我們周圍呢？當(dāng)我們面對(duì)突如其來(lái)的危險(xiǎn)時(shí)，我們又是否具備了自救自護(hù)的應(yīng)變能力呢？
現(xiàn)在，人們都對(duì)食品特別重視。因?yàn)樵谌粘Ｉ钪�，常有一些不良的飲食�?xí)慣和行為給我們的身體健康造成不利的影響。我們要遵守“早餐要吃好，午餐要吃飽，晚餐要吃少”的原則，這樣才有助于我們的身體健康。
近年來(lái)，由于人們的消防知識(shí)的缺乏和大意從而導(dǎo)致的家庭火災(zāi)事故頻頻發(fā)生，給許多家庭帶來(lái)了災(zāi)難。因此，我們要增強(qiáng)消防意識(shí)，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，預(yù)防家庭火災(zāi)的發(fā)生，確保我們的家庭平安、幸福。無(wú)論何時(shí)，在何地，我們都要記住“珍愛(ài)生命，人人有責(zé)”這八個(gè)打字。
我們中學(xué)生常會(huì)遇到校園暴力，打架斗毆，敲詐勒索等現(xiàn)象，這些都嚴(yán)重影響了我們的身心健康。校園暴力現(xiàn)象，提醒我們要提高自己的防范意識(shí)；一旦發(fā)生，應(yīng)該在第一時(shí)間實(shí)施有效的自救和呼救，以避免受到意外傷害。
為了自己，他人和社會(huì)的安全，我們不僅要學(xué)會(huì)正確的對(duì)待遇到的人和事，明辨是非，而且要提高防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)和自我約束能力，懂得尊重生命，絕不做影響和危害社會(huì)安全的事情。
同學(xué)們，生命是大自然賦予我們每個(gè)人不可復(fù)制的寶貴財(cái)富。生命猶如花兒般美麗，但也如花兒般嬌嫩。而安全則如同一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，維系著我們沒(méi)個(gè)人的快樂(lè)人生！
從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，讓我們珍視生命、熱愛(ài)生命，我們每個(gè)人的生命撐起一片安全的天空！
安全教育征文 篇10
生命是唯一的，是寶貴的，世界之因?yàn)橛辛松省ｋS著科技的不斷進(jìn)步，人們的生活越來(lái)越富裕，街道上的車輛也愈來(lái)愈多。一個(gè)不小心，生命之花就會(huì)悄然凋謝。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均每年就會(huì)有16000名中小學(xué)生死于交通事故，每天就有40名中小學(xué)生死于滾滾的車輪之下，有近一個(gè)班的學(xué)生死于交通事故。這是一個(gè)多么觸目驚心的數(shù)字啊。
有人會(huì)說(shuō)，“交通安全”算什么。只要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路、騎車的時(shí)候多注意些就好了。其實(shí)并非如此，也許我們的一個(gè)疏忽，就會(huì)給我們和我們的家人留下終生的遺憾。新聞報(bào)紙上那一個(gè)個(gè)活生生的例子難道沒(méi)有敲醒我們的安全意識(shí)警鐘嗎？
2011年4月13日下午，1名12歲小學(xué)生騎腳踏車載著1名8歲的同伴，兩個(gè)小孩騎著腳踏車從員村二橫路橫穿大路，沒(méi)留意到交通指示燈已轉(zhuǎn)向紅燈，被一輛疾駛的黑色小轎車撞傷。后雙雙被送往醫(yī)院，最后搶救無(wú)效死亡。2012年10月18日，湖南省永州市永連公路雙牌茶林路段發(fā)生了一起慘烈的校車交通事故，一輛載有48名學(xué)生的校車由于司機(jī)操作不當(dāng)，翻下三四十米深的山崖，造成4人死亡，44人受傷。生命是美好的，而沒(méi)有安全的生命是危險(xiǎn)的，在我看來(lái)，安全是幸福，造就一個(gè)美好的家庭；安全是快樂(lè)，讓生活充滿樂(lè)趣????讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，攜起手來(lái)一起譜寫生命之歌。
安全教育征文 篇11
人人都知道，花兒謝了還會(huì)再開(kāi)，而生命卻不能重來(lái)。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命都是寶貴的，都是最重要的，因?yàn)樗挥幸淮�。隨著科技的發(fā)展和生活水平的提高，汽車越來(lái)越多，人們的出行幾乎離不開(kāi)汽車了。汽車在給我們的生活帶來(lái)了很多方便的同時(shí)，也帶來(lái)了很多的安全隱患。大街上，飛馳的汽車在我們身邊呼嘯而過(guò)，如果有人不遵守規(guī)則，就會(huì)給交通帶來(lái)不便，也許你稍不留意，就會(huì)釀成悲劇!安全，關(guān)系著每一個(gè)人，牽動(dòng)著每一個(gè)家。因此，道路安全教育刻不容緩。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道：20xx年11月14日，山西沁源縣第二中學(xué)的幾百名師生正在馬路邊跑操，突然間，一輛大貨車像發(fā)了瘋的惡魔，沖進(jìn)了隊(duì)伍，隨著一片驚呼和慘叫，二十一個(gè)鮮活的生命永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)美好的世界……許多家長(zhǎng)聽(tīng)到這個(gè)噩耗，一路呼喊著孩子的名字奔向現(xiàn)場(chǎng)�？墒�，任憑大人們?cè)鯓铀盒牧逊蔚睾艉埃螒{貨車司機(jī)怎樣地懺悔，都挽回不了那二十一條鮮活的生命。這血淋淋的教訓(xùn)，給多少家庭帶來(lái)了無(wú)盡的痛苦，也給我們天天穿梭在馬路左右的人們敲響了警鐘。所以，文明出行的重要性是一目了然的，道理安全的教育應(yīng)該常抓不放松，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起。我們要遵守交通法規(guī)。不闖紅燈，不亂穿馬路。在上學(xué)路上或放學(xué)路上，要自覺(jué)靠右沿人行道行走，不在路邊追逐打鬧。過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線、要做到“紅燈停、綠燈行、黃燈亮等一等”。在乘車時(shí)，要自覺(jué)排隊(duì)，在車上不爭(zhēng)搶座位，扶好把手坐穩(wěn)，不把頭和手伸出窗外。下車時(shí)，按順序依次下車，不爭(zhēng)、不搶。同時(shí)，我們要與我們的家長(zhǎng)、親友共同摒棄不文明行為，如果人人都做到自覺(jué)遵守交通法規(guī)，文明禮讓，做文明市民，那么我們的城市才會(huì)更文明、更和諧，人們的生活才會(huì)更加幸福美好。
交通中有你、有我、有他，有我們共同的參與;交通文明需要你、需要我、需要他，需要我們共同營(yíng)造。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，改掉一些不良習(xí)慣，向文明看齊，為道路交通的安全有序、暢通無(wú)阻和人們的平安出行做出自己的貢獻(xiàn)。
安全教育征文 篇12
在我們生活中，安全是必不可少的，但是我們有時(shí)會(huì)把安全忘記，給自己和他人造成一定的傷害。怎樣才能預(yù)防危險(xiǎn)，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們，那就請(qǐng)你們往下看吧!
“紅燈停，綠燈行�！甭�(tīng)到這句話，總能讓我想起放學(xué)時(shí)過(guò)馬路的情景。有些同學(xué)急著回家，不看紅綠燈，闖紅燈了，你過(guò)去就沒(méi)事了，如果被車撞著了，那你就受到傷害了，更嚴(yán)重的小命就會(huì)飛到西天上去。有一些大人，為了趕時(shí)間，就闖紅燈，不是把別人給撞了，就是被別人的車撞了，造成了“兩敗俱傷”。所以我們一定要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)看好紅綠燈，綠燈亮?xí)r才能走，“寧停一分鐘，不搶一秒鐘”。
在家里，如果沒(méi)有大人獨(dú)自在家，要是有人敲門，請(qǐng)確認(rèn)是不是自已認(rèn)識(shí)的人。如果認(rèn)識(shí)，可以開(kāi)門，如果不認(rèn)識(shí)，就不要開(kāi)門，想辦法讓他們走開(kāi)。
夏天，天雖然很熱，我們也不要隨便到河里游泳，那樣是很不安全的，一不小心，就會(huì)被河水吞沒(méi)生命。我們小區(qū)里就有一個(gè)小學(xué)生，才10歲，去年一天的中午在澧河游泳，結(jié)果淹死了，他的爸爸媽媽哭的死去活來(lái)。多可惜呀，一個(gè)幼小的生命就這樣消失了。
吃東西我們也應(yīng)該注意，如果吃了一些不好的食品，就會(huì)生病，病小了還好說(shuō)，病大了可就不好了。有一次，上完體育課，我非常渴，回到家我從冰箱里拿出兩瓶飲料就喝，結(jié)果到了晚上就開(kāi)始拉肚子，難受極了，只好到醫(yī)院輸了兩瓶藥水。我們應(yīng)該聽(tīng)大人的話，不要亂吃東西。
我說(shuō)了這么多，大家一定都記清楚了，我們要健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，不能出任何危險(xiǎn)和意外。安全可不是兒戲，如果我們不注意安全，不僅自己不能活了，父母會(huì)難過(guò)一輩子。我們要珍惜生命，一起遠(yuǎn)離危險(xiǎn)!
安全教育征文 篇13
2010年8月3日，我廠發(fā)生了建廠以來(lái)最為嚴(yán)重的一場(chǎng)事故。雖然作為一名后晉員工，沒(méi)能親身經(jīng)歷過(guò)這次事故發(fā)生及善后的整個(gè)過(guò)程，但是在進(jìn)廠后的安全培訓(xùn)中卻讓我的內(nèi)心切實(shí)感受到了未曾有過(guò)的心驚與震撼，也就是從那一次我才真真正正的意識(shí)到生產(chǎn)安全的培訓(xùn)不是兒戲，不是口號(hào)，不是指標(biāo)，而是一根維持企業(yè)效益穩(wěn)定，保證員工生命安全，保障效益與安全和諧的重要的紐帶。
飛起數(shù)米高的大鐵皮，爆炸的蒸汽團(tuán)，四濺的碎屑，震耳欲聾的巨大爆炸聲沒(méi)錯(cuò)這不是在拍電影，這是一場(chǎng)發(fā)生在我身邊的真真切切的嚴(yán)重事故。而這個(gè)難忘場(chǎng)景在我之后的工作生活中讓我時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里，也使我對(duì)于安全有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。從我呱呱墜地的那一刻開(kāi)始，安全這個(gè)詞就時(shí)刻縈繞在耳邊。每次出門的時(shí)候，父母總要叮囑我要注意安全，不懂事的我那時(shí)候總認(rèn)為他們太過(guò)嘮叨，從來(lái)沒(méi)把父母的話放在心上�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，經(jīng)歷的事情多了，我才漸漸地體會(huì)到了父母的良苦用心，也能體會(huì)到了企業(yè)為何對(duì)于安全如此之重視。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。對(duì)于企業(yè)來(lái)講，安全生產(chǎn)的關(guān)鍵就在于“預(yù)防”，決不能做到安全生產(chǎn)“亡羊”之時(shí)，才想到再去“補(bǔ)牢”，那已為時(shí)晚矣。因此我們必須要建立自己的安全培訓(xùn)模式，我認(rèn)為一定要保證在“安全生產(chǎn)”的前提下，那么我們的所完成的效益才是最大的效益，所以我們企業(yè)只有做到居安思危，才能穩(wěn)固前行。
安全對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是如此的重要：它是通往成功的
獨(dú)木橋，只有在確保安全的前提下，你才能抵達(dá)成功的彼岸，去享受成功的喜悅。安全是培育幸福的樂(lè)土，只有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時(shí)綻放在你生命的旅程。對(duì)于我們而言，多一份自律，就多了一份安全的籌碼；多一份警醒，就擁有了一張通往幸福的綠卡。人類生存的幾大要素莫過(guò)于此：健康是前提，物質(zhì)是基礎(chǔ)，精神是源泉，而安全，則是堡壘。一個(gè)讓我們生命的狀態(tài)時(shí)刻保持安全與平衡，讓我們生存的環(huán)境時(shí)刻充滿寧?kù)o與和諧的堡壘。它好比國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的驍勇旗手，守護(hù)著一面神圣的敬仰。沒(méi)有了安全，再健康的軀體也在劫難逃，再豐厚的物質(zhì)也會(huì)變得一文不值，再豐沛的精神源泉也如無(wú)本之木。
當(dāng)我們一家人在享受天倫之樂(lè)之時(shí)，當(dāng)我們?cè)谛⒕锤改傅臅r(shí)候，當(dāng)我們?cè)诳匆?jiàn)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的喜悅和寬慰之時(shí)，有多少殘缺的家庭無(wú)法再擁有這一切，人生的悲哀是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。所以，我們工作必須在安全的前提下操作，以保證自身安全。要想保證安全，就必須努力學(xué)習(xí)設(shè)備、工藝知識(shí)、熟知其性能，如何正確操作，操作時(shí)需注意的各種事項(xiàng)，遇到危險(xiǎn)時(shí)該如何對(duì)待，只有精力充沛、思想集中、時(shí)刻緊繃安全之弦，才能使我們的生活充滿陽(yáng)光和幸福。
讓安全成為我們的保護(hù)傘，讓安全來(lái)保障我們的工作與生活，讓安全為我們的未來(lái)護(hù)航！
安全教育征文 篇14
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，馬路上的車輛越來(lái)越多，馬路上川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人的交通安全意識(shí)淡薄，在車水馬龍的公路上一次次上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)祖國(guó)的花朵消失在車輪下時(shí);當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎?而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)意識(shí)，自我保護(hù)能力差。
“過(guò)馬路，左右看，紅燈停，綠燈行，見(jiàn)了黃燈等一等”。幼時(shí)的兒歌我都能倒背如流了。我的爸爸是一名交通警察，他時(shí)刻不忘教育我遵守交通法規(guī)。今天，媽媽給我?guī)Я艘粡埞獗P，說(shuō)是關(guān)于交通安全的，我迫不及待的把它放到影碟機(jī)里認(rèn)真的看起來(lái)。哎呀!真是不看不知道，一看嚇一跳啊!讓我最記憶憂心的是在2006年7月4日發(fā)生在高速公路上的一起車禍了。在一個(gè)晴朗的早晨，一名11歲的小男孩爬上了高速公路，可他不知道他那一個(gè)小小的舉動(dòng)即將讓他葬身于車輪下。當(dāng)他剛上高速路時(shí)就被一輛飛馳而來(lái)的大貨車撞了出去，當(dāng)場(chǎng)死亡。當(dāng)他的母親聽(tīng)到這個(gè)噩耗時(shí)就象遭到了青天霹靂一樣當(dāng)場(chǎng)精神失常，離家出走。他的爸爸也因承受不了打擊外出打工，只剩下孩子的奶奶。奶奶滄桑的臉上已經(jīng)沒(méi)有了淚珠，因?yàn)樗郎I已經(jīng)流光了，只有她的嘴里一直念叨著:“文濤呀文濤，你快回來(lái)吧，奶奶想你……”一個(gè)幸福的家庭就這樣毀了,留給人們的只有思念，
爸爸曾告訴我，有些人抱著僥幸的心理認(rèn)為一次不遵守交通規(guī)則沒(méi)關(guān)系，不會(huì)出問(wèn)題的。但是，正是他們有這樣的心理，才會(huì)出現(xiàn)車禍慘象，也使人間少了多少歡聲笑語(yǔ)。
同學(xué)們:行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們自覺(jué)遵守交通法規(guī)，讓世界減少悲劇，讓生活變的美滿幸福!
安全教育征文 篇15
俗話說(shuō)得好：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓�！弊袷亟煌ǚㄒ�(guī)是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)同學(xué)和每個(gè)公民的責(zé)任，只要我們?nèi)巳藝?yán)守交通規(guī)則，我們就會(huì)向安全的彼岸又邁進(jìn)一步。
為了我們的安全，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)知識(shí)，從我做起。在安全自身的同時(shí)，我們應(yīng)懂得紅燈停，綠燈行，俗話說(shuō)“斑馬線是我們的生命線”。所以我們?cè)谶^(guò)馬路時(shí)一定要走斑馬線；現(xiàn)在許多學(xué)生騎車喜歡上機(jī)動(dòng)車道并在機(jī)動(dòng)車道上追逐，對(duì)此我們應(yīng)做到騎車不追逐不上機(jī)動(dòng)車道，未滿12周歲不騎自行車上馬路，還有我們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)時(shí)不在馬路上追逐打鬧、嬉戲，不三五成群并肩行走或聚集停留在馬路上，做到不隨意橫穿馬路，過(guò)馬路時(shí)要先向左看再向右看，看到?jīng)]車時(shí)才能過(guò)馬路。小朋友上街要與大人同行，說(shuō)到這里我不禁想起一個(gè)血淋淋的交通事故：在云南省的一個(gè)小村落有一個(gè)小女孩子與媽媽一起去田間勞作，突然小女孩的媽媽叫小女孩回家取鑰匙，由于小女孩只有5歲對(duì)交通安全認(rèn)識(shí)不深，過(guò)馬路時(shí)沒(méi)有左右看看但穿過(guò)馬路，被一輛飛馳的汽車壓斷雙腿，在未來(lái)的時(shí)間里小女孩只能靠皮球行走，在短短兩年時(shí)間中，小女孩已磨壞了5個(gè)皮球。
因此我們要遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序，是創(chuàng)“人文大余，禮儀大余”的需要，血淋淋的事件告訴我們，多一份自律，就多一份安全的籌碼，多一份警惕，就擁有一張通往安全的綠卡。親愛(ài)的同學(xué)們、朋友們，為了您的全家的幸福，為了您全家的幸福，讓我們積極行動(dòng)到起來(lái)，從我做起，從小事做，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)寶貴的生命，讓交通安全的警鐘時(shí)常在我們的腦海中敲響，時(shí)時(shí)提醒著我們。
安全教育征文 篇16
在語(yǔ)文課上，全班同學(xué)分成了十個(gè)小組，并展開(kāi)了激勵(lì)的討論。同學(xué)們究竟在談什么呢，那就讓我們來(lái)采訪一下吧。
我們來(lái)到了陽(yáng)光小組，這一組的同學(xué)們正在討論著跟紀(jì)律有關(guān)的話題。原來(lái)，這一周我們班的紀(jì)律問(wèn)題已到了難以救治的地步。最過(guò)分的是在音樂(lè)課上，有老師來(lái)聽(tīng)課也吵吵鬧鬧的。于是，同學(xué)們對(duì)于本周的紀(jì)律展開(kāi)了討論。
同學(xué)們?cè)谟懻摃r(shí)，都發(fā)表了自己的想法，可每談到一點(diǎn)，臉色就越嚴(yán)肅，因?yàn)榇蠹叶紝?duì)我們班的紀(jì)律問(wèn)題表示痛心。
黃強(qiáng)杰說(shuō)：“在音樂(lè)課上，同學(xué)們知道了有老師來(lái)聽(tīng)課，都十分安靜�？蓻](méi)過(guò)一會(huì)兒，幾位同學(xué)就按捺不住了，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)起來(lái)，課上到一半時(shí)，已經(jīng)有十幾個(gè)同學(xué)在講話了。后來(lái)，全班沸騰起來(lái)，在平時(shí)輕而易舉就能唱好的高音，唱了好幾次都沒(méi)有唱好。因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)都在吵鬧，只有幾位同學(xué)在唱歌。平時(shí)一節(jié)課就能上完的課件，卻到了下課時(shí)都還沒(méi)上完。
大家都表示了自己的想法，有同學(xué)還講了一些關(guān)于紀(jì)律的故事，名人名言……
“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�！敝挥凶袷丶o(jì)律，才能使班級(jí)在老師們的心目中留下好的印象。所以，同學(xué)們，請(qǐng)遵守紀(jì)律吧，如果我們?cè)俨桓恼脑�，那可就真的無(wú)藥可治了呀。
安全教育征文 篇17
每個(gè)人都渴望幸福，它讓我們可以享受多彩的人生。但幸福也是奢侈的，因?yàn)樗毁n予有安全意識(shí)的人。在追求幸福的道路上，我們只有與安全攜手前行，才能繪出自己多彩絢爛的人生藍(lán)圖。
生活中，我們經(jīng)常聽(tīng)到人們?cè)陔x別時(shí)送出“一路平安”的祝福和關(guān)于“開(kāi)車不喝酒，喝酒不開(kāi)車”告誡。是的，生命旅程是一張單程車票，沒(méi)有回頭路可走，因此，我們每人都該牢記“安全重于山”的警示，把平安帶給自己，讓家人感受幸福。
談到這兒，我忽然想起了發(fā)生在我家人身上的事情，讓我記憶猶新：那是十年前一個(gè)冬夜，我的姐姐和姐夫去外地接貨，在回來(lái)的路上突然發(fā)生了追尾翻車事故，姐姐以及腹中的寶寶就永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們，姐夫也被殘忍的截肢。一場(chǎng)事故的發(fā)生給家人帶來(lái)了無(wú)盡的痛苦，不論最后追查事故的責(zé)任在哪一方，可事故畢竟發(fā)生了，活生生的人已經(jīng)不能再?gòu)?fù)生，這是血的教訓(xùn)。而現(xiàn)在，隨著人們生活水平不斷提高，近幾年的私家車越來(lái)越多，也不乏好多“馬路殺手”就在我們身邊，因此不論是外出乘車還是自駕出游都要遵守交規(guī)，小心慢行，寧等三分不搶一秒。只有這樣我們的生命才有所保障，我們的家人才會(huì)開(kāi)心幸福。
此刻，我深深地感受到能在環(huán)境優(yōu)美的校園學(xué)習(xí)是一種幸福，為了對(duì)自己負(fù)責(zé)，我要好好珍惜生命，珍惜青春年華，因?yàn)橹挥斜ＷC了個(gè)人的安全，才能談得上好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母和社會(huì)。于是，我想起了班主任經(jīng)常這樣給我們上安全教育課：上下樓梯要右行，緊急事件
莫慌張，迅速有序好撤離；課余活動(dòng)要文明，嬉戲打鬧不應(yīng)該，武力動(dòng)粗要不得，學(xué)會(huì)忍讓和寬容。生活用電要小心，私拉亂扯有隱患，若遇火災(zāi)險(xiǎn)情發(fā)，預(yù)防逃生兩可保。交通安全很重要，遵守規(guī)則別忘掉，寧停三分不搶秒，禮讓三先講禮貌，騎車莫要逞英雄，不追不趕勿打鬧。體育鍛煉很重要，量力而行才算好。結(jié)交朋友要慎重，交友交心要記牢，防騙能力要加強(qiáng)，自尊自愛(ài)更是好。這句句箴言都告誡我們：安全不可小覷，平安才是真理，因?yàn)橹挥凶约浩桨�，我們的家庭才�?huì)幸福，社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定。
所以，我想，我要做的就是牢記老師的教導(dǎo)，從自身做起，從平時(shí)的小事做起，嚴(yán)格自律，遵守校規(guī)校紀(jì)，不惹事生非，平時(shí)要多了解一些安全常識(shí)，學(xué)會(huì)自救和逃生技巧，積極參加學(xué)校組織的消防、逃生演練，要居安思危，真正做到防患于未然，為創(chuàng)建平安和諧校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
“安全記心間，幸福常相伴”，愿我們每個(gè)人都能對(duì)自己負(fù)責(zé)，牢牢抓住手中的安全帶，時(shí)刻樹立安全意識(shí)，增強(qiáng)自護(hù)自救能力，把安全教育真正落到實(shí)處，真正享受自己的幸福人生??
安全教育征文 篇18
一、交通安全。
1、冬季氣溫偏低，雨雪極易結(jié)冰，而且最近路上經(jīng)常有霧出現(xiàn)，所以在上放學(xué)時(shí)更要注意往來(lái)車輛，并注意不要摔倒。同時(shí)，由于冬季同學(xué)們穿棉衣上下學(xué)，觀察不太方便，所以穿越公路時(shí)更要認(rèn)真觀察有無(wú)車輛通過(guò)，確保安全下才可以通行。
2、在雨雪后，個(gè)別人家的屋檐等地方可能會(huì)出現(xiàn)冰椎、冰凌等懸掛物，從附近經(jīng)過(guò)時(shí)，要時(shí)刻注意，嚴(yán)防懸掛物墜落傷人。如果發(fā)現(xiàn)有上述物品，要及時(shí)告知家長(zhǎng)或其他成年人，由他們?nèi)デ宄�，未成年人不得自行處理�?/p>
3、為了確保交通安全，在遇到雨、雪等惡劣天氣時(shí)，班級(jí)不記錄學(xué)生考勤，無(wú)論遲到還是由于道路原因不來(lái)上學(xué)，都視為滿勤。但如學(xué)生不來(lái)上學(xué)，應(yīng)通過(guò)電話等渠道向老師請(qǐng)假，不請(qǐng)假者將作曠課處理。
二、在校安全。
不得觸摸空調(diào)等電器設(shè)備，嚴(yán)防觸電或燙傷。注意樓道、走廊、操場(chǎng)上有無(wú)結(jié)冰，防止突然滑倒。
三、居家安全。
1、時(shí)刻提醒父母注意防火、防煤氣中毒等事項(xiàng)，自己也要遠(yuǎn)離水壺、火爐等熱水、取暖及其它電器設(shè)備，確保安全。
2、不得私自到河溝、池塘、水井等處去游玩、滑冰。
四、防范凍傷。
要經(jīng)常做戶外運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)血液循環(huán)。如感覺(jué)到手腳很冷時(shí)，提倡首先選擇通過(guò)搓手、跺腳等方式取暖。如有凍傷，可在大人的監(jiān)督下用冰雪搓受凍部位，促進(jìn)血液循環(huán)，提高體溫。
安全教育征文 篇19
寒假將至，為了使全校師生過(guò)上一個(gè)平安、快樂(lè)、文明、祥和、健康、有益的春節(jié)，所以，我們從以下幾個(gè)方面講一下安全問(wèn)題，
一、同學(xué)們要牢固樹立“安全第一”的思想，懂得安全的重要意義
要做到：安全第一，從我做起;安全第一，從小事做起。關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命。我要安全，我懂安全。時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，人人講安全，保證人人都安全。
二、遵守交通規(guī)則，注意交通安全
春節(jié)是走親訪友的高峰期，也是各類交通安全事故多發(fā)期，希望同學(xué)們?cè)诤倨陂g遵守交通法規(guī)，外出要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，騎車要在人行道靠右邊行使，嚴(yán)禁在路上騎車追逐打鬧。注意乘車安全，沒(méi)有春運(yùn)證的車不要乘;無(wú)牌無(wú)照的車不要乘;擁擠的車不要乘。
三、防火、防氣、防電
我們每天都可能會(huì)與火、與電、與煤氣打交道，同學(xué)們要了解有關(guān)知識(shí)，在生活中要注意消除水、火、氣、電等存在的隱患，做到不玩火，注意防火，若遇到火警時(shí)要知道及時(shí)撥打119報(bào)警。不玩電，不私自拆裝電器防電;注意用氣安全，防煤氣中毒等。
做好森林防火，在林區(qū)和林緣500米范圍內(nèi)，嚴(yán)禁燒火燒堤堰、嚴(yán)禁上墳燒紙、嚴(yán)禁旅游野炊用火、嚴(yán)禁吸煙和玩火、嚴(yán)禁燃放煙花爆竹。
四、監(jiān)控文化生活，嚴(yán)防精神污染
網(wǎng)絡(luò)世界對(duì)青少年具有強(qiáng)烈的誘惑力，長(zhǎng)時(shí)間沉溺會(huì)導(dǎo)致人際交往、社會(huì)適應(yīng)能力的下降，會(huì)情緒低落、思維遲緩、孤獨(dú)焦慮、食欲不振、植物神經(jīng)功能紊亂、睡眠障礙，甚至犯罪或消極自殺。
所以希望同學(xué)們要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，不登錄不健康的網(wǎng)站，不在網(wǎng)絡(luò)上查看色情、淫穢的內(nèi)容。也不要涉足營(yíng)業(yè)性電子游戲室、臺(tái)球廳、錄像廳、卡啦OK廳、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所。不參加不健康的娛樂(lè)活動(dòng)，不聽(tīng)、不信、不傳、不參與封建迷信活動(dòng)，堅(jiān)決抵制邪教活動(dòng)。
五、不到池塘、河灣、水庫(kù)、湖泊滑冰，若發(fā)生事故，要大聲呼救。
六、出門必須和家長(zhǎng)打招呼，并按時(shí)回家。不準(zhǔn)夜間9點(diǎn)以后在外玩耍，夜晚不得單獨(dú)出門，更不能在外過(guò)夜，徹夜不歸。
七、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，注意飲食衛(wèi)生，不暴飲、暴食，要合理飲食，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不買“三無(wú)”食品，每個(gè)同學(xué)在假期中要做到不抽煙、不喝酒、不。生活要有規(guī)律，按時(shí)起居，多鍛煉，預(yù)防疾病侵染，提高身體素質(zhì)。
八、同學(xué)們?cè)诩乙獛椭改缸黾覄?wù)和參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，制定好寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成寒假作業(yè)，開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)，即讀一本好書，并寫出讀后感，看一部好電影，學(xué)唱一首好歌，做一件好事，當(dāng)一天家長(zhǎng)，體驗(yàn)一下做父母的.辛苦，并做好記錄或日記。
九、提倡勤儉節(jié)約，培養(yǎng)良好品德
寒假期間提倡勤儉節(jié)約，不亂花錢，學(xué)會(huì)計(jì)劃每天的生活，注意培養(yǎng)良好的社會(huì)公德。假期期間，全體師生要自覺(jué)遵守公民道德，做遵守公民道德的模范，要崇尚科學(xué)、破除迷信、勤儉節(jié)約;要自覺(jué)樹立科學(xué)的世界觀、人生觀;要大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范;要學(xué)會(huì)尊重人、理解人、關(guān)心人;要增強(qiáng)禮儀、禮節(jié)、禮貌意識(shí)，要不斷提高自身道德修養(yǎng);要規(guī)范自己的行為習(xí)慣，培養(yǎng)自己的良好道德品質(zhì)和文明行為。
安全重于泰山，要求同學(xué)們要自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求，防患于未然，安全意識(shí)要警鐘長(zhǎng)鳴。尤其是寒假期間，不安全因素較多。
因此，更要強(qiáng)化安全意識(shí)，提高防范能力，時(shí)時(shí)刻刻都要注意自身以及周圍人群的安全。防止安全事故的發(fā)生就是為家庭為社會(huì)節(jié)約了寶貴的財(cái)富，就是為自己未來(lái)的幸福生活奠定了基礎(chǔ)。
安全教育征文 篇20
交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì)爆炸，炸得家破人亡。
安全，一直以來(lái)都是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。在學(xué)校，老師們強(qiáng)調(diào)得最多的是安全問(wèn)題；在家里，家長(zhǎng)們說(shuō)得最多的也是安全問(wèn)題�？梢�(jiàn)，安全問(wèn)題早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我們只有加強(qiáng)自身的安全防范意識(shí)，才能體現(xiàn)出生命的價(jià)值，才能讓我們的生活五彩繽紛。
可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識(shí)呢？一支未熄滅的煙頭便讓無(wú)數(shù)的生命結(jié)束了。其實(shí)人人都知道吸煙是有害健康的，可為什么我國(guó)的吸煙的人還是在不斷的增多呢？有多少人知道，吸煙的增多將意味著什么？意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。有的人只為爭(zhēng)取那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，便不遵守交通規(guī)則，就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間又讓多少年輕的生命死于車禍；就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓不計(jì)其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開(kāi)了親人，也永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。()在電視上看見(jiàn)這樣一則消息：在一所幼稚園里，因一盤檀香引燃了從床上掉下來(lái)的棉被，讓13名無(wú)辜的小生命在睡眠中悄然的離開(kāi)了這個(gè)世界。那么多的小生命都還沒(méi)來(lái)得及過(guò)屬于他們自己的人生，沒(méi)來(lái)得及向生他們的父母告別一下，便離開(kāi)了人間，多么讓人遺憾啊！他們可是祖國(guó)未來(lái)的棟梁�。�
諸如此類的事情經(jīng)常都在我們身邊“上演”，可為什么就不能使活著的人們引起注意呢？難道在他們眼里，生命真的就那么不重要嗎？難道非得等到失去以后才知道生命的珍貴嗎？
今天我們都在學(xué)習(xí)安全知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多的安全知識(shí)，比如：在家用電時(shí)，應(yīng)注意安全，家里沒(méi)人時(shí)應(yīng)關(guān)閉所有電源；炒菜時(shí)，應(yīng)注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢(shì)蔓延；在過(guò)馬路的時(shí)候，應(yīng)注意交通安全，遵守交通規(guī)則；在撥打報(bào)警電話時(shí)，應(yīng)按電話里的提示把問(wèn)題說(shuō)清楚，說(shuō)具體，等等。
安全教育征文 篇21
隊(duì)伍被帶到中原地區(qū)某地，進(jìn)行飛機(jī)跳傘前的封閉式訓(xùn)練。其中一項(xiàng)就是跳平臺(tái)，開(kāi)始是從離地面一米高的水泥平臺(tái)上往下跳，三個(gè)月后，平臺(tái)高度升到一米半，再過(guò)三個(gè)月，平臺(tái)高度升至兩米。接著就在兩條腿上綁著小沙袋或者磚頭，繼續(xù)跳。每天固定跳500次，小腿腫得像冬瓜一樣的粗。十個(gè)月后，小腿逐漸消腫了，硬得如同鐵棍一般。
教官說(shuō)，帶著降落傘從近千米的高空往下跳，接觸地面的瞬間，雙腿所承受地面的反沖力，是人的實(shí)際重量的八倍。當(dāng)時(shí)戰(zhàn)士們的平均體重約為110斤，攜帶的武器裝備約為30斤，每人的實(shí)際重量約為140斤，人體承受八倍的反沖力時(shí)所受到的襲擊程度可想而知。而且著地時(shí)要求雙腳要穩(wěn)穩(wěn)站立在地面上，不宜向前倒地，尤其是不能向后倒地，以避免傷及尾椎而致殘，這需要多大的腳力來(lái)支撐�。�
當(dāng)時(shí)的訓(xùn)練口號(hào)是：“平時(shí)多流汗，戰(zhàn)時(shí)少流血！”
戰(zhàn)友們相互鼓勵(lì)和幫助，個(gè)個(gè)都像生龍活虎一般。
從近千米的高空往下跳，什么意外都有可能發(fā)生。其中就有一次，班長(zhǎng)申軍武第一個(gè)跳出飛機(jī)艙門，而新戰(zhàn)士張勝文是第三個(gè)跳出飛機(jī)艙門。沒(méi)多久，張勝文的降落傘離班長(zhǎng)的降落傘愈來(lái)愈近。糟糕！新兵第一次跳傘，對(duì)傘的操縱還不是那么熟悉，慌亂之中踩在了班長(zhǎng)申軍武的傘上。班長(zhǎng)的瞬間反應(yīng)是：危險(xiǎn)，張勝文處在極端的危險(xiǎn)中：在傘上面的傘是進(jìn)不去空氣的，等于降落傘已經(jīng)失去載人的功能；如果不果斷進(jìn)行施救，張勝文將在幾秒鐘之內(nèi)，就會(huì)墜到地面摔成肉餅。
張勝文的傘失效后，24根傘繩將他的全身緊緊地纏住。正當(dāng)他和失去功能的傘一同往下墜落的一瞬間，千鈞一發(fā)的緊急關(guān)頭，班長(zhǎng)申軍武伸出手來(lái)緊緊地抓住了張勝文的一根傘繩死死不放，兩人共用班長(zhǎng)申軍武的一具傘安全地降落到了地面上。
一只手，一根傘繩，需要多大的力量，才能承受住一個(gè)人的一百多斤的重量。班長(zhǎng)的那只抓傘繩的手卻永遠(yuǎn)的殘廢了。
班長(zhǎng)寧愿舍棄自己的一切，也要挽救戰(zhàn)友的生命。
安全教育征文 篇22
規(guī)矩方圓是一種約束，一種標(biāo)準(zhǔn)，更是一種責(zé)任，一種境界。人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂。對(duì)于一個(gè)黨員，紀(jì)律是高壓線；對(duì)于一個(gè)政黨，紀(jì)律是生命線。守紀(jì)律、講規(guī)矩，是新時(shí)期加強(qiáng)我們黨員干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要，對(duì)紀(jì)律的遵守，制度的執(zhí)行、規(guī)矩的堅(jiān)持是我們干部需要長(zhǎng)期堅(jiān)守的準(zhǔn)繩。在總裝分廠眾多平凡的崗位中就有這樣一個(gè)守紀(jì)律、講規(guī)矩的普通人，他就是總裝分廠綜合管理科科長(zhǎng)徐忠杰
作為總裝分廠的一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部，徐忠杰同志守紀(jì)律、講規(guī)矩，每一天都從我做起，從小事做起，對(duì)自己的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)。他始終牢記理想信念，保持政治上的清醒；他始終牢記責(zé)任使命，努力推進(jìn)各項(xiàng)工作；他始終牢記服務(wù)宗旨，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作；他始終牢記黨員形象，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)；他始終牢記黨紀(jì)國(guó)法，愛(ài)崗敬業(yè)干實(shí)事；他始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到科室業(yè)務(wù)上，把功夫下到提高科室業(yè)務(wù)質(zhì)量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責(zé)任感，用自己最的努力去爭(zhēng)取最好的業(yè)績(jī)。
閑暇時(shí)，徐科長(zhǎng)總是會(huì)跟大家聊起守紀(jì)律、講規(guī)矩的重要性。他常說(shuō)也許有時(shí)你會(huì)覺(jué)得遲到早退并無(wú)什么大事，可是當(dāng)找你的員工等在門外時(shí)，你卻忽略了他的焦急和你的責(zé)任；也許有時(shí)你不理解員工的無(wú)知，可是當(dāng)他的訴求無(wú)法答復(fù)時(shí)，你卻忽略了他的心聲和你的義務(wù)；也許有時(shí)你的勤政廉政意識(shí)充滿怠惰，放松自我管理，總想著鉆空子打折扣，恰恰卻也給了自己慢慢滑向無(wú)邊罪惡深淵的借口。守紀(jì)律、講規(guī)矩其實(shí)很簡(jiǎn)單，思想上要始終繃緊道德和責(zé)任這條紅線，按照"心中有黨、心中有責(zé)、心中有民、心中有戒"的四有要求，做到政治上講忠誠(chéng)，組織上講服從，作風(fēng)上講紀(jì)律，沉下身子，腳踏實(shí)地的守紀(jì)律、講規(guī)矩，把紀(jì)律建設(shè)擺在更加突出的位置上，強(qiáng)化紀(jì)律剛性的約束，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。要以忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)和"三嚴(yán)三實(shí)"為標(biāo)準(zhǔn)，兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，做個(gè)清醒人、明白人、帶頭人，才能真正做一名合格的守紀(jì)律、講規(guī)矩的人。
除了在思想上進(jìn)一步提高以外，徐忠杰同志還利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善。2016年5月，他開(kāi)始了在中國(guó)人民大學(xué)的在職研究生課程的學(xué)習(xí)，他始終認(rèn)為學(xué)習(xí)，是增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部的終身任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)寬廣自己的視野、取得正確的決策。他通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了自身工作的預(yù)見(jiàn)性、洞察力和駕馭力。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的主動(dòng)性和自學(xué)性。加強(qiáng)企業(yè)管理政策法規(guī)學(xué)習(xí)，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢(shì)，善于捕捉發(fā)展機(jī)遇。向先進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)先進(jìn)的理念，學(xué)成熟的經(jīng)驗(yàn)，為我所用，助我發(fā)展。把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、創(chuàng)造業(yè)績(jī)的行動(dòng)。
徐科長(zhǎng)在工作中不斷改進(jìn)工作方法、完善工作機(jī)制、創(chuàng)新工作思路，是總裝分廠工作始終充滿活力的關(guān)鍵，他常說(shuō)如果僅憑經(jīng)驗(yàn)辦事，按部就班，不愿創(chuàng)新，怕承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，就會(huì)被時(shí)代發(fā)展的車輪遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。徐忠杰通過(guò)對(duì)綜合管理科思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)，進(jìn)一步解放大家的思想，更新理念，與時(shí)俱進(jìn)，用新理念、新思路、新舉措推動(dòng)分廠各項(xiàng)工作超前發(fā)展。他不斷改進(jìn)工作方式，講究工作方法，特別是在靚產(chǎn)活動(dòng)施過(guò)程中，把新的靚產(chǎn)思想、新的工作方法、運(yùn)用新手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。善于運(yùn)用新的管理理念改進(jìn)管理方法，轉(zhuǎn)變員工的工作方式，以此激發(fā)大家的創(chuàng)新活力。他常常要求科室員工要主動(dòng)強(qiáng)化主體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持到位要履職，增強(qiáng)執(zhí)行力，做到"說(shuō)了算，定了干，干就干好".他帶頭維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，同領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員多溝通、多尊重、多補(bǔ)位，少猜疑、少埋怨、少拆臺(tái)，相互理解，相互支持，齊心協(xié)力樹立分廠領(lǐng)導(dǎo)班子威信。在學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的工作特色，不斷提高工作實(shí)效，為全面提高總裝分廠各項(xiàng)工作質(zhì)量做出新貢獻(xiàn)。
紀(jì)律永遠(yuǎn)是忠誠(chéng)、敬業(yè)、戰(zhàn)斗力和團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)，對(duì)一個(gè)組織而言，沒(méi)有了紀(jì)律便沒(méi)有了一切。正如馬克思所說(shuō)：我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀(jì)律，否則一切都會(huì)陷入污泥中。只有嚴(yán)明的紀(jì)律，組織才能具有強(qiáng)大的凝聚力，只有更多的像徐忠杰同志一樣的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)守紀(jì)律、講規(guī)矩，從思想上、行動(dòng)上清除、遠(yuǎn)離"污染源",心存敬畏、保持定力、行有所止，才能促進(jìn)政治生態(tài)正本清源、固本培元，才能為建設(shè)風(fēng)清氣正的政治生態(tài)筑牢重要屏障。只有這樣，我們的黨，我們的工廠，我們的部門，我們的基層才會(huì)更有凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能成為一個(gè)萬(wàn)眾歸心、堅(jiān)強(qiáng)有力的集體，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的征程上不斷書寫黨風(fēng)廉政建設(shè)和反斗爭(zhēng)的新篇章。
安全教育征文 篇23
安全，是每個(gè)人必須遵守的。一旦不遵守安全，發(fā)生了意外，那么我們有可能永遠(yuǎn)失去自己的生命。生命只有一次，我們要珍惜自己的生命。
盡管我們還只是小學(xué)生，但是我們應(yīng)該遵守園內(nèi)安全。我曾看到過(guò)一則新聞，一些學(xué)生上完晚自習(xí)從教室擁擠上樓。由于學(xué)生互相擁擠，一樓樓梯欄桿被擠壞，一些學(xué)生摔倒在地，后面的學(xué)生不知道出事仍向前擁擠，結(jié)果導(dǎo)致慘劇發(fā)生。事故導(dǎo)致死亡21人，傷47人，其中六人受重傷。這種事故還有很多很多。其實(shí)，這次事故時(shí)可以避免的，如果大家排隊(duì)走好，不擁不擠，那么這次事故就不會(huì)發(fā)生，就不會(huì)死傷那么多人，難道不是嗎？
還有，我們課間時(shí)，不要打打鬧鬧，你追我趕。在一家小學(xué)，課間時(shí)，發(fā)生40名學(xué)生擠壓事故，造成18名學(xué)生受傷。我們明明可以避免這一系列事故發(fā)生的，可為什么還要讓他們發(fā)生哪？
我建議幼兒園多開(kāi)展一些安全教育活動(dòng)，我們自己也要遵守交通安全。生命誠(chéng)可貴，一旦失去了還會(huì)再有嗎？
安全教育征文 篇24
“我叫錢紅燕，今年7歲了。在我4歲的時(shí)候，我們幾個(gè)小朋友去給正在地里干活的媽媽送鑰匙。當(dāng)穿過(guò)公路時(shí)，只見(jiàn)一輛大汽車向我們猛撲過(guò)來(lái)。等我醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，只覺(jué)得我的兩只腳冷冰冰的。我叫媽媽給我穿上鞋子，媽媽什么也不說(shuō)。淚水滴到我的臉上。原來(lái)我今生今世再也不用穿襪子，鞋子，甚至連褲子也不用穿了。我走路的鞋子是一個(gè)籃球了。有些好心的叔叔阿姨來(lái)看我，他們總是給我買一些糖果啊，餅干什么的�？晌叶嘞Ｍ麄兘o我買一個(gè)新籃球和一個(gè)新書包啊。駕駛員叔叔阿姨們，你們飛快地開(kāi)著汽車，在路上跑的時(shí)候，請(qǐng)你們想想我，想想我這個(gè)坐在籃球里的小孩。我天天在想，誰(shuí)能給我像別人一樣的兩條腿呢?……”這是前些天學(xué)校播放的交通安全教育記錄片《坐在籃球里的小女孩》中的一段給我留下深刻印象的自述。回味著片中的每一個(gè)鏡頭，那一幕幕又在我的腦海中閃現(xiàn)。多么可憐多么痛苦的小女孩啊!親眼目睹了她那悲慘的遭遇，我的心非常酸痛，就像快要熱淚瑩眶似的，整個(gè)眼睛紅通通的。
知道嗎?她才只有7歲，圓圓的臉蛋上，兩只晶瑩的眼睛閃啊閃，兩道淡眉活像小金魚的尾巴�？墒牵裆袷涝僖矝](méi)有一雙腿了，她走路的鞋子卻是一個(gè)籃球。每天，這個(gè)女孩猶如失去翅膀的雄鷹，失去了應(yīng)有的自由和快樂(lè)，只能坐在籃球里手扶木把手，依靠?jī)墒值闹�，半個(gè)身子隨著籃球一點(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)。我們小觀眾的心也隨著那個(gè)籃球地挪動(dòng)而顫動(dòng)，這都是因?yàn)槟谴巍帮w來(lái)橫禍”。那天的車禍完全改變了她的生活，在4年時(shí)間內(nèi)，她整整磨破了8個(gè)籃球。可想而知，她是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的女孩啊!
倘若不是因?yàn)檫@次車禍，籃球女孩會(huì)像我一樣，擁有美好的快樂(lè)童年。如果不是因?yàn)檫@次車禍，籃球女孩會(huì)像我一樣，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的幸福生活。知道嗎?我們整天纏著爸爸媽媽要這要那，而那個(gè)小女孩每年的心愿就是希望有人送她一個(gè)新的籃球。看完這部教育片，我真想大聲為這個(gè)女孩吶喊：“駕駛員叔叔、阿姨們，你們飛快地開(kāi)著汽車，在路上跑的時(shí)候，請(qǐng)你們想想她——坐在籃球里的小女孩吧。
籃球女孩的故事告訴了司機(jī)叔叔很多很多，也告訴我們小學(xué)生很多很多�！白袷胤ㄒ�(guī)，安全出行”是無(wú)數(shù)鮮血換來(lái)的真理，更是車輪對(duì)生命的警告。遵守交通規(guī)則，它就如同你的護(hù)身符，只要你時(shí)時(shí)遵守，它就會(huì)處處保護(hù)你，讓你免受災(zāi)難。但是如果你忘了它，它就會(huì)像惡魔一樣纏上你，讓你處處碰壁，傷人又傷財(cái)!我們每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守交通法規(guī)，不僅珍惜了自己的生命，更關(guān)愛(ài)了別人的生命。
幸�？鞓�(lè)生活，安全永駐心間。相信我們絕不會(huì)再把老師苦口婆心的安全教育當(dāng)作耳邊風(fēng)。坐在籃球里的小女孩艱難前進(jìn)的鏡頭，就像一面鏡子，時(shí)常照著自己的言行。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，從我做起，遠(yuǎn)離車禍，讓幸福在來(lái)來(lái)往往的日子里穿梭!
安全教育征文 篇25
生命是寶貴的，我們要珍惜生命。所以在生活中我們都要處處小心，不可以拿生命來(lái)開(kāi)玩笑！
記得有一天下午，在放學(xué)回家的路上，我和幾個(gè)朋友正邊走邊聊，看見(jiàn)一個(gè)小男孩與他的朋友在公路右邊嬉戲玩耍，做危險(xiǎn)的游戲。我和朋友們一齊上去阻止他們做危險(xiǎn)的游戲�？伤麄儾宦�(tīng)，硬把我們推開(kāi)。我們只好無(wú)奈地和朋友走開(kāi)，但他們?nèi)匀辉诼愤呁嫠�。哪知道我們剛轉(zhuǎn)身就只聽(tīng)見(jiàn)從背后傳來(lái)一聲巨響，我回頭一看，被眼前的悲慘一幕驚呆了，不知如何是好。滿地都是血，小男孩被壓得體無(wú)完膚。在場(chǎng)的所有人見(jiàn)了都忍不住流下傷心和惋惜的淚水，同時(shí)又為這個(gè)陽(yáng)光男孩感到可悲。有人趕緊撥打電話叫救護(hù)車。等救護(hù)車來(lái)時(shí)，這個(gè)可憐的男孩不幸地離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。這是一次血的教訓(xùn)，這是一次慘痛的教訓(xùn)，這是一次視自己的生命為兒戲的教訓(xùn)！我們要謹(jǐn)記在心！不能讓這樣的悲劇再次重演！
還記得有一次打開(kāi)水，老師千叮嚀萬(wàn)囑咐我們一定要排隊(duì)，不能著急，安全第一�？墒遣恢悄膫�(gè)班的同學(xué)偏不聽(tīng)老師的忠告，一意孤行往擁擠的人群中擠去。這時(shí)恰好有一個(gè)小女孩打開(kāi)水從他身邊經(jīng)過(guò)，悲劇再次發(fā)生了。一瓶滾燙滾燙的開(kāi)水往女孩身上灑去，小女孩痛得哇哇大哭，頓時(shí)她的手上和身上被燙起了水泡，那樣子真叫人心疼！這時(shí)有一個(gè)老師來(lái)了，他趕緊抱起她往醫(yī)院跑去。盡管小女孩得到了及時(shí)的治療，但她的身上的傷疤是無(wú)法抹去的，這也給她幼小的心靈從此增添了一道難以抹去的陰影。這次意外事故再次向我們敲響了安全第一的警鐘！
生命是寶貴的，它對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次。只有擁有生命才能擁有一切。如果一個(gè)人連生命都沒(méi)有，又何談理想呢？
安全教育征文 篇26
3月的最后一個(gè)星期一是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，這是中國(guó)教育界的一個(gè)特別日子，讓我們記住那些血腥的事實(shí)，挽起手為孩子們開(kāi)創(chuàng)一個(gè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境，切實(shí)抓好安全教育，抓出成效，抓出孩子們的安全意識(shí)，防患于未然。作為家長(zhǎng)放心的學(xué)校，如果只注重知識(shí)的灌輸，分?jǐn)?shù)的提高，名次的前后，卻忽略了最基本的安全教育，學(xué)生就缺乏危機(jī)意識(shí)。如果在殘酷的事實(shí)發(fā)生在身邊后，才會(huì)引起校方的一絲警覺(jué)，才會(huì)召開(kāi)全校師生大會(huì)聲嘶力竭的叫喊一時(shí)半會(huì)，那只能是忘羊補(bǔ)牢，無(wú)濟(jì)于事。在家長(zhǎng)的竭力抗議中，小城所有的小學(xué)目前都在大張旗鼓的整改，清除安全隱患，茅坑被掏空，圍墻被加固，樓道被加寬。有關(guān)部門又想出一絕招：家長(zhǎng)與學(xué)校簽訂安全責(zé)任狀。
我們的教學(xué)班容量太大。由于從五年學(xué)制到六年學(xué)制的轉(zhuǎn)換，小城20xx年入學(xué)的教學(xué)班容量在90人開(kāi)外。就是再有責(zé)任心的老師，不長(zhǎng)個(gè)三頭六臂，是無(wú)力做到面面俱到的。孩子拉肚子請(qǐng)假上廁所，一去不復(fù)返，至于是怎么掉到茅坑的，人們只能猜測(cè)了，但如果茅坑設(shè)計(jì)科學(xué)，管理規(guī)范，孩子是怎么也不會(huì)掉進(jìn)去的，這是不容置疑的;如果老師發(fā)現(xiàn)孩子長(zhǎng)時(shí)間不回教室而去追尋，也許悲劇就不會(huì)發(fā)生，亦或可以搶救;如果家長(zhǎng)給孩子請(qǐng)假在家修養(yǎng)……
我們的教學(xué)環(huán)境隱患太多。課間只有十分鐘，每個(gè)孩子在上午近四個(gè)小時(shí)的校園生活中按每人平均上兩次廁所計(jì)算，20個(gè)茅坑是怎么也不夠的。難怪有那么多尿褲子的學(xué)生。校園周邊小商小販狂叫不已，店鋪林立嘈雜不堪，車水馬龍橫沖直撞。最糟糕的是那些游戲廳與網(wǎng)吧，門上寫著大大的字：未成年人禁止入內(nèi)，形同虛設(shè)，掩人耳目。進(jìn)去看看幾乎都是未成年人。
每個(gè)人僅有一次童年，擁有安全、快樂(lè)的童年歲月才能使以后的人生燦爛，社會(huì)也將更加美好。社會(huì)、家庭、學(xué)校，都有責(zé)任為未成年人營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境。
安全教育征文 篇27
每年三月最后一周的星期一是“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，這讓我想到了一些身邊不安全的事情。
每次去學(xué)校我都要經(jīng)過(guò)一條馬路，路口沒(méi)有紅綠燈，汽車和行人都是搶著過(guò)馬路，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。我和奶奶每次過(guò)馬路的時(shí)候，我緊緊抓著奶奶的手，心里十分緊張，總是怕司機(jī)叔叔、阿姨一不留神把我撞倒了，那該怎么辦呢?所以我在這里提醒開(kāi)車的叔叔、阿姨們，希望你們?cè)诮?jīng)過(guò)路口時(shí)，停一下車，讓一讓過(guò)馬路的小學(xué)生們，同時(shí)我也要提醒每一位小學(xué)生們，我們?cè)谶^(guò)馬路時(shí)要戴好小黃帽，讓叔叔阿姨看到我們，以免發(fā)生不應(yīng)該發(fā)生的悲劇。
安全教育征文 篇28
夏季天氣炎熱，為防止學(xué)生在游泳中發(fā)生溺水事故，安全度過(guò)暑假，九峰小學(xué)開(kāi)展了“預(yù)防溺水，安全度夏”為主題的活動(dòng)。
該校對(duì)學(xué)生進(jìn)行“游泳安全”的主題教育，包括“溺水常識(shí)”、“溺水的預(yù)防與急救”、“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”等專題教育，學(xué)校在宣傳窗進(jìn)行“預(yù)防溺水，安全度夏”的專題宣傳。同時(shí)發(fā)放告家長(zhǎng)書，聯(lián)系家長(zhǎng)、社會(huì)齊抓共管，對(duì)游泳活動(dòng)進(jìn)行有利引導(dǎo)、正確對(duì)待。使孩子度過(guò)一個(gè)健康、文明、安全的暑期活動(dòng)。
4月15日，石臺(tái)縣中學(xué)1名高一學(xué)生與同學(xué)結(jié)伴擅自下河游泳，泥水身亡;6月3日，郎溪縣1名初一學(xué)生不聽(tīng)勸阻，私自下塘游泳，溺水身亡;6月12日，省水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院4名學(xué)生到合肥大學(xué)城內(nèi)翡翠湖游泳，其中1名200X級(jí)女生預(yù)下水時(shí)不慎滑入湖中，約7分鐘后被同行人從湖底救起，后經(jīng)搶救無(wú)效死亡。
5月7日，山西省應(yīng)縣7名中小學(xué)生結(jié)伴到一水庫(kù)玩，其中1名小學(xué)生五年級(jí)女生在水庫(kù)邊洗手時(shí)，不小心踩空滑落水中，其他同伴伸手去救落水學(xué)生，5名學(xué)生陸續(xù)墜入水中，溺水身亡。5月15日，廣西壯族自治區(qū)全州縣石塘高中4名學(xué)生外出游玩，在返回途中遭遇洪水，溺水身亡。5月29日，浙江省青田縣僑鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校1名初二學(xué)生到 江游泳，溺水身亡;30體，該縣利民小學(xué)1名四年級(jí)學(xué)生在 江邊玩耍，被潮水沖走身亡;同日，該縣溫溪鎮(zhèn)一小1名三年級(jí)在附近水庫(kù)游泳，溺水身亡。
通過(guò)教育活動(dòng)，使我區(qū)全體師生更加認(rèn)識(shí)到“安全無(wú)小事，事事有安全”。安全教育日雖然過(guò)去了，但我們要積極發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，安全教育將永遠(yuǎn)貫穿在我們的教育教學(xué)活動(dòng)中。
溺水可以避免--一些學(xué)生為了逞強(qiáng)好勝，在不知水深河水底的情況下，就潛入水底，有的甚至在水底連續(xù)有兩個(gè)小時(shí)以上，還做各式各樣的姿勢(shì)，很容易因體力不支而溺水。
夏天天氣炎熱，游泳者來(lái)到水邊游沒(méi)做任何準(zhǔn)備動(dòng)作就跳下水了，結(jié)果導(dǎo)致頭暈.惡心.心慌等不適應(yīng)感覺(jué),或出現(xiàn)抽筋.肌肉拉傷的事故。
有些學(xué)生下水前沒(méi)有觀察游泳處的環(huán)境，到一些水深，有漩渦，有障礙物等水域游泳時(shí)容易發(fā)生危險(xiǎn)。發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，小學(xué)生驚慌失措，不知如何搶救，有的甚至害怕逃走了，沒(méi)有呼救，使溺水者失去援救的機(jī)會(huì)。
在小溪河水庫(kù)游泳的小孩占了絕大部分，大多數(shù)孩子都沒(méi)有家長(zhǎng)陪同，獨(dú)自或兩三個(gè)人結(jié)伴而來(lái)，結(jié)果出現(xiàn)事故也沒(méi)人知道。所以小孩游泳家長(zhǎng)一定要陪同，而且家長(zhǎng)一定要回游泳。這樣萬(wàn)一發(fā)生溺水事故，也便于搶救。
安全教育征文 篇29
1、幼兒園安全教育存在的問(wèn)題
1.1幼兒園對(duì)安全教育的輕視。目前，幼兒園中教育中存在著重安全保護(hù)、重智力發(fā)展而輕視安全教育的問(wèn)題。幼兒園偏重對(duì)幼兒采取全方位的保護(hù)，認(rèn)為少活動(dòng)就可減少危險(xiǎn)事故的發(fā)生。有的園甚至減少幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，而不是為幼兒的活動(dòng)提供安全的環(huán)境，對(duì)幼兒的不安全行為進(jìn)行糾正教育。幼兒園為實(shí)現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)利益，在課程安排上迎合家長(zhǎng)的要求，將智力開(kāi)發(fā)放在了首位。而不是以幼兒身心全面發(fā)展作為終極目標(biāo)，重視對(duì)安全教育的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。
1.2幼兒園安全教育形式單一、內(nèi)容枯燥。在對(duì)幼兒園的觀察中，貫穿于一日生活的安全教育多數(shù)都是以教師的說(shuō)教這一種方法進(jìn)行的。例如下樓時(shí)，教師會(huì)提醒要按秩序下樓，不要跑，不要打鬧。做游戲時(shí)，教師會(huì)提醒，不要擁擠，要按游戲規(guī)則進(jìn)行。吃飯時(shí)，教師會(huì)提醒慢慢吃，細(xì)嚼慢咽等。這種較為傳統(tǒng)的口授和示范教育方式，忽視了主題體驗(yàn)活動(dòng)和游戲等幼兒感興趣的方式來(lái)進(jìn)行教育，不能靈活變化教育方式方法。
1.3幼兒園安全教育與幼兒家庭安全教育相脫節(jié)。幼兒園安全教育與幼兒家庭安全教育相脫節(jié)，家長(zhǎng)缺乏對(duì)幼兒園教師安全教育方法、內(nèi)容以及幼兒在幼兒園的活動(dòng)情況的了解，使得幼兒教師未能及時(shí)了解幼兒在家庭教育中形成的某些心理特征、生活習(xí)慣、及幼兒自身的身體狀況，使得幼兒園和家長(zhǎng)對(duì)幼兒的安全教育不能形成教育合力，從而阻礙了幼兒自我保護(hù)意識(shí)、自我保護(hù)能力的及時(shí)掌握和鞏固。
2、幼兒園安全教育問(wèn)題形成的原因
2.1幼兒園迎合家長(zhǎng)的觀念和需要。目前社會(huì)，家長(zhǎng)“望子成龍”“望女成鳳”的意愿十分迫切，對(duì)幼兒園的期盼，希望幼兒園把自己的孩子培養(yǎng)成為眾人眼中的乖乖兒，“聽(tīng)話”的孩子，盡量少在幼兒園中闖禍。幼兒園為獲得家長(zhǎng)的滿意評(píng)價(jià)、吸引留住生源，對(duì)待家長(zhǎng)小心翼翼，對(duì)待幼兒也是小心謹(jǐn)慎，一味地迎合家長(zhǎng)的要求，在無(wú)形或者有形中對(duì)小孩加以束縛，不準(zhǔn)幼兒亂拿東西，不準(zhǔn)幼兒亂活動(dòng)等，在一定程度上減少幼兒自由活動(dòng)的時(shí)間、減少戶外活動(dòng)的時(shí)間、減少幼兒自己嘗試的機(jī)會(huì)，從而無(wú)法在實(shí)踐中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
2.2幼兒園教師對(duì)幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)缺乏了解。幼兒園孩子的年齡階段在3一6歲，其思維發(fā)展正處于以直觀思維為主和以感知?jiǎng)幼鳛橹鞯碾A段。這個(gè)年齡段的幼兒好奇心強(qiáng)，想要親身嘗試很多的動(dòng)作，即使這種動(dòng)作是很危險(xiǎn)的。有些幼兒教師缺乏對(duì)幼兒思維發(fā)展的階段性特點(diǎn)的了解，在教育方式上采取“一刀切”，明令禁止幼兒的嘗試行為。如教師發(fā)現(xiàn)幼兒拿教師里的掃帚時(shí)，會(huì)馬上對(duì)其進(jìn)行制止，這是因?yàn)榻處熑狈?duì)幼兒產(chǎn)生這一動(dòng)作、行為原因進(jìn)行深人分析，不了解幼兒的好奇心所造成的，這種做法嚴(yán)重挫傷幼兒好奇心，同時(shí)也錯(cuò)失了進(jìn)行安全教育的好機(jī)會(huì)。
2.3幼兒園安全教育與家庭安全教育不一致。在幼兒的安全教育問(wèn)題上，家長(zhǎng)與幼兒園可能存在不同的教育方式。家長(zhǎng)由于對(duì)孩子的溺愛(ài)，為處處為孩子掃清障礙，給孩子一中封閉狀態(tài)，不允許接觸任何危險(xiǎn)的事務(wù)，更有甚者限制幼兒進(jìn)行正常的活動(dòng)。如幼兒由于好奇想要觸摸剪刀，家長(zhǎng)看到后直接就是大聲“恐嚇”幼兒不準(zhǔn)這樣做，這就導(dǎo)致了幼兒連最基本的安全常識(shí)都不知道。而幼兒園安全教育是要把幼兒看成是一個(gè)獨(dú)立的人，讓幼兒明白剪刀的用途，以及使用不當(dāng)會(huì)造成怎樣的危害，家長(zhǎng)的過(guò)分保護(hù)實(shí)際上剝奪了孩子通過(guò)實(shí)踐鍛煉提高自我保護(hù)能力的機(jī)會(huì)。
3、應(yīng)對(duì)幼兒安全教育問(wèn)題的對(duì)策
3.1樹立正確的安全教育理念。幼兒的安全并不是靠減少活動(dòng)來(lái)保證的，而是通過(guò)對(duì)幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃�，讓幼兒在活�?dòng)中學(xué)會(huì)自我保護(hù)。提供安全的生存空間，讓孩子在擁有知識(shí)的同時(shí)，擁有健康的體魄，堅(jiān)強(qiáng)的人生毅力，從而擁有快樂(lè)、成功的人生是幼兒園的重要責(zé)任。因此，幼兒園應(yīng)當(dāng)以安全的環(huán)境為基礎(chǔ)，盡可能地對(duì)不安全因素提前做好防范，預(yù)測(cè)并及時(shí)排除，把傷害率減到最低。幼兒園要消除幼兒游戲的操場(chǎng)的安全隱患，可以在園內(nèi)鋪設(shè)塑膠場(chǎng)地，當(dāng)幼兒在奔跑時(shí)，塑膠的柔韌性能給幼兒適當(dāng)?shù)木彌_，從而減少幼兒的摔倒，即使是摔倒也比較不容易受傷。
3.2開(kāi)展多種形式的安全教育活動(dòng)。幼兒的思維特點(diǎn)表現(xiàn)為依賴具體的事物來(lái)提高認(rèn)識(shí)和思維能力，不能依靠單純的口頭說(shuō)教。因此，幼兒園安全教育不僅要有實(shí)物、場(chǎng)景，而且要采取多種形式讓兒童主動(dòng)參與，在參與中學(xué)會(huì)安全保護(hù)技能。如設(shè)計(jì)角色游戲“不給陌生人開(kāi)門”，教育幼兒對(duì)陌生人應(yīng)持有警覺(jué)性和自我保護(hù)的意識(shí);設(shè)計(jì)綜合性游戲“安全過(guò)馬路”，讓幼兒自己使用實(shí)物構(gòu)建十字路口，制作紅綠燈，用角色扮演的方式學(xué)習(xí)過(guò)馬路的規(guī)則，練習(xí)如何過(guò)馬路;開(kāi)展“消防演習(xí)”、“火災(zāi)自救”等活動(dòng)，使幼兒在體驗(yàn)中對(duì)火災(zāi)、對(duì)安全具有初步的認(rèn)識(shí)，懂得學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
3.3加強(qiáng)幼兒園與家庭的安全教育合作。為了幼）L能夠更好的發(fā)展，家園必須相互配合，協(xié)調(diào)一致。教師要經(jīng)常保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系，向家長(zhǎng)介紹對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的目標(biāo)、計(jì)劃及需要注意的事項(xiàng)，或者通過(guò)黑板、報(bào)欄將一些日常生活中的安全常識(shí)介紹給家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的意識(shí)，及時(shí)改變家長(zhǎng)不正確的安全教養(yǎng)態(tài)度和方式。家長(zhǎng)要尊重和信任孩子，結(jié)合孩子的實(shí)際水平提要求，盡可能讓孩子做力所能及的事情，讓幼兒獲得有關(guān)安全和促進(jìn)健康的知識(shí)，使幼兒獲得自我保護(hù)意識(shí)和能力，讓孩子有一個(gè)幸福、快樂(lè)、健康、安全的童年。
安全教育征文 篇30
五彩斑斕的世界，幼兒總是有著許多的好奇，許多的疑問(wèn)，他們想看個(gè)究竟，弄個(gè)明白，就是這種心理，促使孩子們不斷地去發(fā)現(xiàn)。他們用腦去想，會(huì)用手去觸摸，幼兒想的很簡(jiǎn)單，不知道哪些是有危險(xiǎn)的，有時(shí)就會(huì)傷害自己或者小伙伴。
具體有三種行為：
一、自傷行為。隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，自我意識(shí)有所增強(qiáng)，自我行為在日常生活中也不斷出現(xiàn)，使得幼兒能不斷地適應(yīng)生活環(huán)境。然而在教學(xué)過(guò)程中，老師如果不加以注意和引導(dǎo)就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，比如：一些幼兒會(huì)學(xué)著老師的模樣，試著打開(kāi)鋼琴蓋，這時(shí)老師必須馬上阻止，告訴他這樣做的后果是不堪想象的。
二、他傷行為。活潑好動(dòng)是孩子的天性，通過(guò)游戲不僅使孩子們?cè)鲩L(zhǎng)智慧增強(qiáng)體能，同時(shí)也增進(jìn)了小朋友間的友誼。但事物的發(fā)展是辨證的，一些幼兒在相互玩耍追逐中，會(huì)被絆倒、摔倒。
三、互傷行為。幼兒在玩玩具的過(guò)程中，常常會(huì)因?yàn)闋?zhēng)執(zhí)玩具而兩敗俱傷。
上述幾種行為，給我們的教學(xué)工作提出了一個(gè)重要的課題，如何教給幼兒必要的安全知識(shí)，如何提高幼兒的安全防范能力。個(gè)人以為：
第一，開(kāi)展安全教育活動(dòng)。
我園一直把安全教育放在首位，寓安全教育于教學(xué)活動(dòng)之中。如：小班健康課，通過(guò)情景表演，讓幼兒感知不能跟陌生人走;通過(guò)健康課《不能玩的洞洞》，告知幼兒不能把紐扣、玩具子彈等小物件塞進(jìn)耳朵、鼻子里等。中大班通過(guò)認(rèn)識(shí)常用安全標(biāo)記，如：交通安全標(biāo)記、防火安全標(biāo)記，讓幼兒知道危險(xiǎn)性所在，并通過(guò)體育游戲的形式，編制兒歌等鞏固安全知識(shí)。
第二，強(qiáng)化安全教育氛圍。
開(kāi)展安全教育活動(dòng)離不開(kāi)全體教職員工以及孩子們的積極配合，這就需要制定有效的安全制度并建立起安全網(wǎng)絡(luò)，形成安全教育責(zé)任到人。園領(lǐng)導(dǎo)定期組織教師之間學(xué)習(xí)和討論，對(duì)教學(xué)環(huán)境、安全設(shè)施等硬件進(jìn)行安全性評(píng)估，找出不安全因素;另一方面可納入考核機(jī)制，將教師的安全教學(xué)與個(gè)人收益掛鉤，進(jìn)一步促進(jìn)安全教學(xué)質(zhì)量。
第三，模擬安全情景。
在對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的基礎(chǔ)上，要讓孩子懂得什么事情該做，什么事情不能做，還要讓幼兒懂得當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生后，該如何去處理。在日常教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)有針對(duì)性地就幼兒時(shí)期常會(huì)發(fā)生的一些不安全現(xiàn)象進(jìn)行剖析，分年齡組，老師進(jìn)行模擬安全情景表演，后開(kāi)展幼兒與幼兒之間，老師與幼兒之間互動(dòng)討論，讓孩子們從中“取長(zhǎng)補(bǔ)短”從而得出正確的回應(yīng)。
通過(guò)以上活動(dòng)和教學(xué)形式，使幼兒在活動(dòng)中增強(qiáng)安全意識(shí)，玩得更為開(kāi)心，也使家長(zhǎng)更為放心，老師更為寬心，政府更為滿意。
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