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        小學(xué)生環(huán)保的征文

        時(shí)間:2022-08-04 04:41:51 征文 我要投稿

        小學(xué)生環(huán)保的征文

          【第1篇】

        小學(xué)生環(huán)保的征文

          同學(xué)們,你知道嗎,每年的6月5日是世界保護(hù)環(huán)境日,每年在這一天,世界各國(guó)都開(kāi)展群眾性的環(huán)保宣傳活動(dòng),以喚起全世界人民都來(lái)注意保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境,自覺(jué)采取行動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)。作為一個(gè)小學(xué)生,為保護(hù)環(huán)境我們能做些什么呢?

          1、 拒絕使用一次性筷子。

          2、 使用節(jié)能型燈具。

          3、 多用肥皂,少用洗滌劑。

          4、 節(jié)省紙張,回收廢紙 。

          5、 少吃口香糖。

          6、 回收廢電池。

          7、 做一個(gè)環(huán)保小志愿者。

          潔凈的空氣、幽雅的環(huán)境是我們共享的,每個(gè)人都應(yīng)對(duì)環(huán)境保護(hù)盡一份義務(wù)。你也許會(huì)說(shuō),自己不懂環(huán)保知識(shí)。這不是問(wèn)題!只要你愿意,來(lái)做環(huán)保志愿者吧!你可以做的事情很多,比如參加環(huán)保宣傳、義務(wù)幫助環(huán)保組織工作,參加公益活動(dòng)如植樹(shù)、撿垃圾等等,最重要的是我們要從生活中的每件小事做起。

          愛(ài)護(hù)環(huán)境,改善環(huán)境是我們每個(gè)人的事情,大家都來(lái)做環(huán)保志愿者吧!

          【第2篇】

          “咳咳!”班級(jí)里的咳聲此起彼落,因?yàn)橥瑢W(xué)們都成了粉塵大軍的俘虜,而老師寫(xiě)的粉筆就是這些粉筆灰“沙塵暴”的發(fā)源地,一擦黑板,粉塵大軍就誕生了,在教室里滿天飛,還專挑同學(xué)的鼻孔和嘴巴建筑兵營(yíng)。目睹同學(xué)們受粉塵攻擊而慘不忍睹的樣子,我立下戰(zhàn)約,發(fā)出向粉塵的挑戰(zhàn)書(shū)。

          第二天,我?guī)?lái)了我的微型武器——小電風(fēng)扇,教室里的幾臺(tái)電風(fēng)扇早就光榮下崗了。我要用這臺(tái)微型電風(fēng)扇粉塵,保護(hù)自己身體。上課了,教室里靜悄悄的,老師要擦板書(shū)了,同學(xué)們都做好迎接粉塵的姿勢(shì):用衣服捂住口鼻。唉,只是不知道盾牌真的密不透風(fēng)嗎?不出我所料,粉塵在老師的手下飛出,在教室門(mén)口吹來(lái)的微風(fēng)的協(xié)助下,大肆侵犯我方,我靜觀其變,見(jiàn)形勢(shì)所迫,使出秘密武器。結(jié)果丟了夫人又折兵,粉塵雖然被我的電風(fēng)扇吹走了,但由我處而進(jìn)入他方,秘密武器被老師沒(méi)收了,同學(xué)們也用異樣的眼光看著我,我的臉不由得紅了。

          是呀,這不能獨(dú)自為戰(zhàn),但信心并沒(méi)有被打退,終于考慮出了第二步作戰(zhàn)計(jì)劃——給班級(jí)每位同學(xué)發(fā)口罩。班級(jí)里又是鴉雀無(wú)聲,只有老師在講臺(tái)上唱著單簧。瞄準(zhǔn)老師轉(zhuǎn)身的機(jī)會(huì),給每位同學(xué)發(fā)下“防毒武器”,信心滿滿地等待粉塵的來(lái)襲。誰(shuí)知,老師并沒(méi)有擦拭黑板而直接轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),看到同學(xué)們戴著“口罩”的怪模樣,怒發(fā)沖天,把我這個(gè)將軍給揪出來(lái),狠狠批評(píng)了一頓,就像用一盆冷水從我的頭澆到了底。

          俗話說(shuō),事不過(guò)三。有了前兩次的失敗經(jīng)驗(yàn),我調(diào)整了作戰(zhàn)方向:扼殺粉塵的源頭。經(jīng)過(guò)周密思考,終于計(jì)上心頭。第四天,班級(jí)的布告欄里多了一張白紙黑字的倡議書(shū),為了同學(xué)們的身體健康,捐出自己的零花錢或壓歲錢,作為作戰(zhàn)基金,換一塊白板,把粉塵打擊到底!此書(shū)一發(fā)出,同學(xué)們積極響應(yīng),都慷慨解囊,不久就換了一塊嶄新的白板,老師看到這塊白板,也喜上心頭,原來(lái)老師并不是粉塵的幫兇,他每次都是第一個(gè)粉塵的受害者。

          漸漸地,咳聲減少了,我成了一名英勇的“殲敵英雄”。

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