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美麗校園我的新家的征文
時(shí)間好似流水,在白駒過(guò)隙那彈指一瞬間,這已是我來(lái)到實(shí)驗(yàn)初中的第二個(gè)月了。驀然回首,我似乎還能看見(jiàn)那個(gè)剛進(jìn)校門(mén)一臉好奇的我,然而此時(shí),我對(duì)新家的眷戀遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了好奇。
美麗的家園
剛跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén),我就仿佛悄然走進(jìn)了一個(gè)美得有些迷離的夢(mèng)境,然而那一切卻又是那樣的真實(shí):且不說(shuō)那寬敞潔凈的走道,綠草如茵的花壇,幽靜深遠(yuǎn)的小徑,千姿百態(tài)的假山,歡快神秘的小島;也不說(shuō)那高大的教學(xué)樓,窗明幾凈的教室,色彩絢麗的黑板報(bào),就那荷花池一帶,就讓人留連忘返。漫步在池塘邊,瑯瑯書(shū)聲伴著清脆的鳥(niǎo)鳴,從不遠(yuǎn)處飄來(lái)。臨近深秋,荷葉雖已凋零,卻似乎讓人又回到那火辣辣的夏天,高雅的荷花亭亭玉立,如粉似玉,賞心悅目,而那清新淡雅的荷葉更是無(wú)窮碧了。
哦!這就是我美麗的新家。
可親的老師
老師,同學(xué)心目中永遠(yuǎn)的太陽(yáng)。然而我們的老師,在可敬中,更透露出可親。他們一個(gè)個(gè)留在了我的畫(huà)板上:這個(gè)親切,那個(gè)幽默,有的紳士風(fēng)度,有的童心依舊……讓我印象最為深刻的,則是那位與同學(xué)們最為親近的體育老師。他,是我們心中的大朋友,他,是一位富有情趣的優(yōu)秀教師,他讓許多怕上體育課的同學(xué)喜歡上了體育。上他的課,是一種享受,在歡聲笑語(yǔ)中,我們學(xué)到了更多更多……
可愛(ài)的同學(xué)
時(shí)?吹,樹(shù)下專(zhuān)注看書(shū)的身影;常常聽(tīng)見(jiàn),課堂上激烈論辯的情景,那語(yǔ)言的犀利與機(jī)智,久久縈繞于耳畔。然而吸引我的往往不是他們爭(zhēng)辯的題目,而是他們特有的敏感,特有的純潔和精神狀態(tài)的生機(jī)勃勃。
我更忘不了那一個(gè)神情,一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)微笑……帶給我的友愛(ài)和溫馨。由于我的粗心我的家作試卷失蹤了,正當(dāng)我急得直冒汗時(shí),同學(xué)微笑著遞給了。我還沒(méi)來(lái)得及向他道謝,她卻悄然回家去了,但我知道溫馨會(huì)從我這兒延續(xù)。
噢!這就是我的新家!一個(gè)由老師和我們同學(xué)共同組成的新家。我愛(ài)這美麗、溫馨的新家!
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