關(guān)于大度的演講稿
篇一：我今天大度了嗎？
Good morning，everyone！
各位老師、各位同學(xué)：
早上好！
今天我講話的題目是《今天我大度了嗎？》
課間走在學(xué)校走廊里，我們常常會聽到同學(xué)們用標(biāo)準(zhǔn)的英語熱情地問好，還會聽到許多同學(xué)開心的笑聲；但同時也會看到一些同學(xué)互相爭吵到面紅耳赤，甚至有的已經(jīng)扭打到一起。每當(dāng)這個時候，問其原因，通常得到的答案是：他剛才用尺子打了我一下，他剛才踩到我的鞋子了，他剛才把我的書碰到地上了。就是這樣一些小事，卻演變成了爭吵和扭打。為什么？因為我們面對我們周圍的同學(xué)，朋友，老師和父母時，缺少了一份寬容和大度。
于是，試問一下同學(xué)們，心懷寬容和大度的你面對上述的情況時你會怎么做呢？如果在爭吵前問自己：我今天大度了嗎？我們會看到更少的爭吵和扭打，看到更多的笑臉和贊美。
在這里給大家分享幾個小故事：
一天，公共汽車上人多，一位女士無意間踩疼了一位男士的腳，便趕緊紅著臉道歉說："對不起，踩著您了。"不料男士笑了笑："不不，應(yīng)該由我來說對不起，我的腳長得也太不苗條了。"哄的一聲，車廂里立刻響起了一片笑聲，顯然，這是對優(yōu)雅風(fēng)趣的男士的贊美。而且，身臨其境的人們也不會懷疑，這美麗的寬容將會給女士留下一個永遠(yuǎn)難忘的美好印象。
一位女士不小心摔倒在一家整潔的鋪著木板的商店里，手中的奶油蛋糕弄臟了商店的地板，便歉意地向老板笑笑，不料老板卻說："真對不起，我代表我們的地板向您致歉，它太喜歡吃您的蛋糕了！"于是女士笑了，笑得挺燦爛。而且，既然老板的熱心打動了她，她也就立刻下決心"投桃報李"，買了好幾樣?xùn)|西后才離開了這里。是的，這就是寬容——它甜美、它溫馨、它親切、它明亮、它是陽光，誰又能拒絕陽光呢！
"她不可能賣得好，我敢打賭，如果超過一百萬本，我把鞋子吃下去。"這是一位脫口秀主持人針對美國總統(tǒng)克林頓的妻子希拉里寫的自傳的辛辣評價。上天往往喜歡捉弄把話說絕的人，希拉里的自傳沒過幾個星期、就暢銷了一百萬本。主持人該品嘗鞋子的味道了。沒錯，他的確吃鞋子了。不過，鞋子的質(zhì)地不同尋常，主持人吃下的是總統(tǒng)夫人特意為他定做的鞋子形狀的蛋糕。那味道一定棒極了，因為它里面加了一種特殊的調(diào)料——寬容。面對主持人的嘲諷，希拉里并沒有給以他猛烈的回?fù)艋虻戎此孕�，而是用一種幽默寬容的方法巧妙地化解了這場矛盾�？偨y(tǒng)夫人因?qū)捜荻幼屓司磁�，蛋糕鞋子因�(qū)捜荻用牢犊煽凇?/p>
寬容是化解人與人之間矛盾和誤會的有效方法之一，它像一團無形的火，能融化人世間的恩怨糾紛，化干戈為玉帛，使仇人成為朋友。
在生活中，我們難免會與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說聲沒關(guān)系；當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時間都浪費在這些無謂的摩擦之中呢？
比如在上課的時候，老師提出的問題自己很有把握回答，但是面對很多雙高高舉起的手，老師這次正好沒有叫到自己的名字，你會怎么辦？再比如說，課余時間和小伙伴的游戲里，正好需要有一個人可能要稍微等待一下參加下一個回合的游戲，你又會怎么辦？這個時候，請你問自己：我今天大度了嗎？
謝謝。
篇二：今天，你大度了嗎？
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是：今天，你大度了嗎？
民國時期，梁啟超在清華大學(xué)任教時，曾給當(dāng)時的清華學(xué)子作了《論君子》的演講，他在演講中希望清華學(xué)子們都能繼承中華傳統(tǒng)美德，并引用了《易經(jīng)》上的“自強不息”“厚德載物”等話語來激勵清華學(xué)子。此后，清華人便把“自強不息，厚德載物”8個字寫進了清華校規(guī)，后來又逐漸演變成為清華校訓(xùn)。它的意思就是：自然的運動剛強勁健，君子處世，應(yīng)像天一樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發(fā)憤圖強，永不停息；接物待人要像大地一樣，沒有任何東西不能承載。
能像大地一樣容納一切的偉人有很多，愛因斯坦就是其中一位。
愛因斯坦是全世界都尊敬的人，他是全球數(shù)學(xué)、物理方面無可爭議的專家。有一天，他上汽車后，正因為在想一個問題而數(shù)錯了錢。售票員大聲諷刺他：“你這么大個人，會不會算數(shù)呀！”你想，當(dāng)他聽了這句話的時候多郁悶呀，你知道我是誰嗎？我可是世界聞名的科學(xué)家，竟然說我不會算數(shù)，這話傳出去，那可是全天下人都得笑掉大牙了。此情此景，如果換成另外一個心胸狹隘的人，那肯定免不了一番爭吵，可愛因斯坦是怎么處理的呢？他只是淡然一笑，說“不會就不會吧！”繼續(xù)去想自己的問題去了。
你看，這就是偉人，如果你留心那些名傳千古的偉人，就會發(fā)現(xiàn)：他們都有寬闊的胸襟。他們不會因為那些冒犯他個人的事、話語而生氣，而浪費時間，反而，是把這些時間用在自己的事業(yè)上。正是因為他們的寬闊胸襟，讓他們成就了自己的人生偉業(yè)。
其實，大度的人，不僅僅只是那些讓我們仰慕的名人，在我們身邊就有不少這樣的同學(xué)。
前不久，我們班的幾個男孩子在吃完飯后，在地理園區(qū)玩耍，玩的時候沒有注意，把我們班張婉璐同學(xué)的腳給踩了，踩得還很嚴(yán)重，使她在后面幾天一直都是一瘸一拐的走路。學(xué)習(xí)生活很不方便。但是，這件事情發(fā)生之后，她并沒有過多的去責(zé)怪那幾位同學(xué)，在指出他們的錯誤之后，很大度的原諒了他們。事后老師詢問事情經(jīng)過并征求她的處理意見時，她說：他們也不是故意的，更何況他們也知道錯了！你看，一句簡單的話，讓我們不得不佩服，心胸多寬廣的一個學(xué)生呀！
的確，在我們身邊，大度的同學(xué)舉不勝枚，可是，在我們的身邊，也有一些不夠大度的人。
有一天，我看到兩位同學(xué)正吵得不可開交，忙過去制止，了解了一下事情的經(jīng)過，原來是這樣的：課間休息時，同學(xué)甲不小心把同學(xué)乙的書給弄到地上去了，但同學(xué)甲沒有發(fā)現(xiàn)，就走開了，同學(xué)乙去找同學(xué)甲，讓他把書撿起來，這個時候同學(xué)甲說：“你自己撿一下不行嗎？又不是什么大不了的事�！币彝瑢W(xué)越想越氣：“哼，自己把別人的書弄丟了，還這樣講，太不像話了”。結(jié)果誰也不讓誰，就吵了起來，最后還差點大打出手。你看，就這樣，一點小事就差點演變成了大事。試想，如果在事發(fā)的時候，雙方都能大度一點，能有后面的嚴(yán)重結(jié)果嗎？
同學(xué)們，如果你仔細(xì)觀察，你身邊的那些爭執(zhí)、吵鬧等很多破壞同學(xué)們之間感情的矛盾，追根溯源，事情的原因都很小，但是后果卻很嚴(yán)重，為什么呢？其實很簡單，就是因為和同學(xué)發(fā)生矛盾之后，我們往往都頭腦一熱，不管不顧，全按照自己的本能去行事，不管后果。就這樣，事情變大了，嚴(yán)重了。
弟子規(guī)說：“同是人、類不齊”，意思就是說：同樣是人，品行高低、善惡邪正卻是良莠不齊。面對這樣的實際情況，我們要怎樣才能成為一個寬宏大量的人，老師建議，請記住以下幾點：
1、想一想你和現(xiàn)在記恨的那個人在一起的愉快時刻，回憶一下他過去曾經(jīng)對你的幫助，這將有助于你下決心消除隔閡。
2、別忘了當(dāng)你做錯事的時候，別人給你改正的機會，你也要盡量像別人那樣寬以待人。
3、認(rèn)識到懷恨只能是對自己有害，原諒他人和忘記怨恨將會使你愉快起來。
4、冷靜地對待你記恨的人，他也許不是有意的，如果你以平靜、和緩的.態(tài)度處理你們之間的矛盾，問題是很可能得到解決的。
常言道：君子坦蕩蕩、小人常戚戚。
你是愿意做一個坦蕩蕩的君子，讓人尊敬，還是做一個常戚戚的小人，讓人鄙視。我想大家心中都有一個正確的選擇。今天，在這里，給大家提出一個建議：從今天開始，將我們之間見面時的禮貌問好，加一句，變成“你好，今天，你大度了嗎？”
謝謝大家！
篇三：寬容大度
親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們，大家早上好！今天我演講的題目是“大度”！我就先給大家舉幾個例子吧！
曹操的寬容之舉
三國時期，諸侯割據(jù)稱雄，各個勢力長期混戰(zhàn)，力量此消彼長。曹操在這個過程中逐漸強大起來，成為唯一能和袁紹抗衡的力量。
不過在當(dāng)初，袁紹的實力比曹操強大得多，曹操手下的不少謀士都與袁紹有書信上的秘密往來，因為他們害怕曹操被袁紹兼并以后自己沒有退路。官渡之戰(zhàn)結(jié)束后，在清理戰(zhàn)利品時，曹軍從袁軍大營里繳獲了一大摞書信，那是曹操的部下寫給袁紹的密信，那些寫了信的人一個個膽戰(zhàn)心驚，不知如何是好。正當(dāng)眾人緊張萬分之際，曹操卻當(dāng)著眾人的面，把那些信全部燒掉了，并對他們說：“過去的就讓它過去吧，以前我們就像雞蛋，而袁軍就像石頭。我也在為自己的退路擔(dān)心，我的下屬這么做，我完全能夠理解。”
那些提心吊膽的人見曹操如此寬容，又目睹那一大摞書信在烈火中化為灰燼，個個如釋重負(fù)，感到空前寬松，幾乎都流下了感激的淚水。那些給袁紹寫過信的人，從此成了曹操忠實的謀士，他們爭相為曹操出謀劃策，為曹操稱霸貢獻了自己的力量。
宰相肚里能撐船
三國時期的蜀國，在諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。他的屬下有個叫楊戲的，性格孤僻，訥于言語。蔣琬與他說話，他也是只應(yīng)不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說：“楊戲這人對您如此怠慢，太不象話了！”蔣琬坦然一笑，說：“人嘛，都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當(dāng)面說贊揚我的話，那可不是他的本性；讓他當(dāng)著眾人的面說我的不是，他會覺得我下不來臺。所以，他只好不做聲了。其實，這正是他為人的可貴之處。”后來，有人贊蔣琬“宰相肚里能撐船”。
我有一個很難忘的經(jīng)歷，那天我才從老師辦公室里出來，突然，有一個同學(xué)向我的屁股打了幾下，我馬上追了上去，把他絆倒，壓在地上一直用手打他。一不小心打到了他的太陽穴，馬上他在地上哭了起來。那時，正好上課了，我就站在那里沒有管他，老師發(fā)現(xiàn)了我們倆，就讓我把那個同學(xué)扶去醫(yī)務(wù)室！在這件事中我缺少的就是大度，只要有了大度，我就不會打他，就不會誤傷到他的太陽穴，就不會要他傷心就不會讓他……大度是一種美好的品質(zhì)，人們常說：退一步海闊天空，我相信只要人人都退一步、都擁有一顆大度的心，那么，世界將會充滿愛！
我的演講完畢，謝謝大家！
篇四：學(xué)會大度，你就幸福！
各位老師、各位同學(xué)：
早上好！
今天我講話的題目是《學(xué)會大度，你就幸福！》
著名作家馮驥才寫過一篇散文，叫《大度讀人》，在這不妨給大家引述兩段：
有的人，在陽光明媚的日子里愿意把傘借給你，而下雨的時候，他卻打傘悄悄先走了�！阕x他時，千萬別埋怨他。因為他自己不愿意被雨淋著，也不愿意分擔(dān)別人的困難，你能說什么呢？還是自己常備一把傘吧。
有的人，在你辛勤播種的時候，他袖手旁觀，不肯灑下一滴汗水，而當(dāng)你收獲的時候，他卻毫無愧色地以各種理由來分享你的果實�！阕x他時，千萬別反感。因為有人肯與你分享豐收的甜蜜，不管他懷著一種什么樣的心理，都應(yīng)該持歡迎的態(tài)度。你做出一點犧牲，卻成全了一個人的業(yè)績欲，慢慢地，會讓他學(xué)會一些自尊和自愛。
在這里，馮驥才告誡我們，即使面對極端的自私，我們也要學(xué)會大度與寬容，因為，其間真正獲益的是我們自己！
讀人，最重要的是讀懂怎樣的人。
讀人，是為了要做一個真正的人。
因此，讀人時，要學(xué)會寬容，要學(xué)會大度，由此才能讀到一些有益于自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂，才能讀出幸福。
課堂上，我們常常看到這樣的一幕：甲同學(xué)的桌子不小心靠在了乙同學(xué)的桌子邊沿，于是，甲同學(xué)怒不可遏，狠狠地把乙同學(xué)的桌子推開，有時還因此爆發(fā)了沖突——這種現(xiàn)象之所以發(fā)生就是因為同學(xué)之間缺少了理解、缺少了寬容，更缺少了大度。如果，甲同學(xué)在自己的地盤被侵占時認(rèn)真想一想“萬里長城今尚在，不見當(dāng)年秦始皇”的古訓(xùn)，可能就會采用另一種方式解決糾紛了！
東吳周瑜，一個十分卓越的軍事家，把龐大的東吳水師治理得井井有條，的確是位不可多得的將才。但他生性好妒，面對諸葛亮的神機妙算，雖自知不如卻又不甘落敗，發(fā)出“既生瑜，何生亮”的凄嘆，最終落個吐血身亡的凄慘結(jié)局。而藺相如寬容大度，不僅促成了藺、廉?dāng)y手，文武雙治，保衛(wèi)了趙國的大好河山，更在史冊上留下一段“將相和”的千古佳話。
寬容與大度，是一種難得的精神境界，人要達到這種境界，就必須擁有博愛的心境、博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概！它是香蘭被人踩倒卻仍留香腳底的氣質(zhì)。
寬容與大度，還是一門深奧的人生哲學(xué)，學(xué)會寬容的人，就學(xué)會了生活；懂得寬容的人，就懂得快樂！
寬容與大度，還是一種幸福觀，能夠包容別人是一種幸福，讓別人心存感激更是一種幸福！
因此，我要告訴同學(xué)們：學(xué)會大度，你就幸福！因為寬容與大度確實是一門精深的藝術(shù)，只有領(lǐng)略到了其中的滋味，真正地?fù)碛心欠輳V闊的心胸、那份心靈的坦然，那份豁達的自然，你才是活出了真正的人生！
愿我們都做一個豁達大度的現(xiàn)代人吧！
我的講話完了，謝謝大家！
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