校長管理經(jīng)驗演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事,大家好:
今天坐在這里和大家一起學(xué)習(xí)交流管理經(jīng)驗,我真不知道說什么好,是因為我沒有積累太多可以用來交流的經(jīng)驗,只能把十幾年來所做所得所感向大家匯報一下。
學(xué)校管理是指學(xué)校管理者通過組織協(xié)調(diào)全體師生員工,充分發(fā)揮人力、才力、物力的作用。充分利用各種資源和校內(nèi)外的有利條件,高效的實現(xiàn)學(xué)校目標(biāo)的活動過程。
學(xué)校管理是辦好學(xué)校的關(guān)鍵,當(dāng)前學(xué)校管理中如何提高管理水平,我根據(jù)自己多年來學(xué)校管理經(jīng)驗和借鑒他人成功的經(jīng)驗,談幾點拙見:
一、 以人為本,以身作則,以德育人
校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,一名好校長首先應(yīng)在德字上下功夫,德高為師,身正為范,要用自己的人格魅力去感召激勵師生,努力為老師營造一個寬松和諧的工作氛圍。一要真誠,真誠的對待每一位老師;二要正直,坦坦蕩蕩做人,客觀分析處理和解決問題;三要務(wù)實,扎扎實實做好每一項工作;四要反思,注意換位思考,多為他人著想;五要發(fā)揚以身作則,實事求是,密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)。
建立和諧人際關(guān)系,只要教職工生活中有困難,有任何解決不了的,只要學(xué)校知道,我再忙都會帶領(lǐng)團隊解決老師們的后顧之憂,教師有思想波動時,都會找他們談心,讓他們放下包袱踏踏實實工作,感受到來自集體的溫暖。同事間增大寬容度,能換位思考,做一個有責(zé)任感的老師,信得過的,對得起自己良心的領(lǐng)導(dǎo),這是我在職的.追求。
二、心系學(xué)校,以校為家
我們五龍小學(xué)是天心鎮(zhèn)唯一一所村完小,本校是由蕭樹強先生熱心援建,辦學(xué)條件得到極大改善。我來到學(xué)校后經(jīng)常與學(xué)校行政人員謀劃學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,為我校的長遠發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
三、規(guī)范管理體制,提高教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校的工作在于常規(guī)管理,校長不能沒有計劃的抓,今天抓一下明天抓一下,這樣會感到吃力和被動,必須要有切實可行的計劃,學(xué)校管理工作才能有條不穩(wěn)。
1、學(xué)校的事要做到心中有數(shù)
新學(xué)期開學(xué)了學(xué)校硬件方面要干什么,常規(guī)管理要達到什么程度,重點想干什么都要心中有數(shù)。學(xué)校重點是形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣,那么我就會在計劃安排表中明確寫出來。
2、對計劃常抓不懈
這學(xué)期有哪些活動安排在哪個月份,國旗下講話目標(biāo)是什么,講什么哪個老師講,值周老師干什么,這些常規(guī)工作都會用表格裝貼在辦公室里。少先隊制度,寢室制度,開學(xué)典禮,演講賽等都會打印出來并張貼。并將資料進行存檔。
3、 把自己看成領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校有什么情況及時說,凡是我出門學(xué)習(xí),開會,歸校后都會及時傳達。聽課隨時聽,聽后隨時交流,聽課我都不會提前打招呼,直接推門聽課,要求分管教育人員隨時檢查教師教學(xué)常規(guī),及時交流并適時反饋,按課表上課,按學(xué)校制度辦事,該做什么事情必須無條件遵守,完成不好第一時間與該教師談話交流。
4、 充分利用人才,人人有責(zé)
隨時和各行政部門保持溝通,隨時了解近期部門工作落實情況,做到心中有數(shù),充分利用團隊力量,做好安全、教學(xué)工作,教學(xué)工作主抓教學(xué)成績及教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。安全工作主抓安全衛(wèi)生紀(jì)律工作,具體下面需要什么人,自己建立團隊,而任何工作都會在我的運籌帷幄中,真正做到了利用行政人員做事,利用團隊的力量做出實事。
對學(xué)生的教育不單純是學(xué)校的教育,必須依靠家長甚至社會力量的共同協(xié)作。學(xué)校需加強家訪、校訪和村部的聯(lián)系,得到各界人士的支持才能真正形成學(xué)校、家庭、社會三位為一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)。
十年樹木,百年樹人,教育大計以人為本,我愿用有限的一生為我縣的教育事業(yè)添磚加瓦。
最后再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和支持,祝我縣的教育事業(yè)蒸蒸日上。
天心鎮(zhèn)五龍小學(xué)
9月29日
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