語(yǔ)文課前五分鐘演講稿
1、自我介紹.
學(xué)生剛進(jìn)校,彼此之間都很陌生,需要進(jìn)行相互了解,作個(gè)自我介紹是很有必要的.學(xué)生在自我介紹時(shí),老師要提前告訴他們介紹的內(nèi)容,方法,并要求他們盡量做到形式新穎,內(nèi)容豐富,有特點(diǎn),有個(gè)性,要富有吸引力,在你的介紹后讓大家都能記住你,切忌人云亦云.有個(gè)同學(xué)這樣介紹的,我至今還記憶猶新:"有一只丑小鴨,從出生的那一天起,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、小姨……都不喜歡她,因?yàn)樗且粋�(gè)小女孩,她好想有一天也變成一只白天鵝,在天空里自由的飛翔……"
2、談廣告語(yǔ).
廣告,大家再熟悉不過(guò)了,它是再現(xiàn)企業(yè)形象的窗口,是消費(fèi)者了解產(chǎn)品的眼睛.隨著商品市場(chǎng)化的加速,廣告以各種形式進(jìn)入了人們的生活,同學(xué)們?cè)谏钪薪佑|最多,他們不會(huì)覺(jué)得無(wú)話可說(shuō).學(xué)生首先從報(bào)紙、電視、廣播等媒體中收集廣告用語(yǔ),演講時(shí)先向同學(xué)們展示廣告,再對(duì)廣告語(yǔ)從語(yǔ)文的角度進(jìn)行分析.通過(guò)對(duì)大量廣告語(yǔ)的學(xué)習(xí),許多同學(xué)懂得了對(duì)偶、雙關(guān)、諧音、排比、用韻等語(yǔ)文常識(shí)在生活中的運(yùn)用.既豐富他們的語(yǔ)文知識(shí),又引發(fā)了他們學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的興趣.好些同學(xué)對(duì)廣告語(yǔ)的模仿,不僅活躍了課堂氣氛,還激發(fā)了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情,了解到語(yǔ)文的廣泛用途.同學(xué)們的演講形式也多種多樣:有同學(xué)把一則廣告的錄音帶進(jìn)了課堂,有的兩位同學(xué)一起表演廣告,還的自編自創(chuàng)廣告……
3、說(shuō)說(shuō)自己喜愛(ài)的名言警句.
名言警句源于生活,是對(duì)生活的高度概括和總結(jié),對(duì)人們的生活起著鼓勵(lì)、警示和鞭策作用.我要求學(xué)生講名言警句,講他們最喜歡的,或是他們感受最深的.除了要講出句子外,還要他們結(jié)合生活實(shí)例,談?wù)J識(shí)、談感受、談啟迪.學(xué)生為了作好演講,選擇很多的'句子,進(jìn)行思考、重組,從中受到不少教益,積累了知識(shí),豐富了語(yǔ)言,聽(tīng)講的同學(xué)也獲益匪淺.像下面這樣的句子在他們的作文中已比較常見(jiàn):言辭爽利的你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)擇友要慎重,還說(shuō)月缺了可以再圓,那深邃的底蘊(yùn)透出了你坦蕩的君子氣度,懂得了珍愛(ài)月缺,便獲得了世間永恒的美麗.
4、講典故或成語(yǔ)故事.
典故是指那些常被后人使用的、來(lái)自古書(shū)中的詞語(yǔ)或歷史事實(shí).成語(yǔ)來(lái)自古代寓言、歷史故事,它經(jīng)過(guò)實(shí)踐的千錘百煉,可以言簡(jiǎn)意賅而又往往形象生動(dòng)地表達(dá)特定的復(fù)雜意義.學(xué)生通過(guò)收集典故或成語(yǔ)故事,并把他們講給大家聽(tīng),并說(shuō)出成語(yǔ)的應(yīng)用和在應(yīng)用中應(yīng)注意的問(wèn)題,可以豐富學(xué)生的成語(yǔ)知識(shí),使聽(tīng)的人和講的人都有不少的收獲.這樣既豐富了語(yǔ)言,又會(huì)得知許多典故和成語(yǔ)的來(lái)歷,從而加深對(duì)它們的理解,運(yùn)用起來(lái)也就自如了.
5、精彩片斷賞析.
在讀好課內(nèi)書(shū)的基礎(chǔ)上,課外的書(shū)也要學(xué)生廣泛閱讀,首先可從<<語(yǔ)文讀本>>上所選的著名作家的作品讀起,如,朱自清的散文,魯迅的雜文、散文,冰心、巴金、老舍、漠泊桑、高爾基等人作品,同時(shí)還可以廣泛涉獵古今中外文學(xué)名著和當(dāng)代文學(xué)、科技期刊,如《讀書(shū)》、《隨筆》、《讀者》、《青年文摘》、《散文》、《世界博覽》、《奧秘》、《科學(xué)畫(huà)報(bào)》等.魯迅先生曾說(shuō):"大可以看各樣的書(shū)"這樣正"象蜜蜂一樣,采過(guò)許多花,才能釀出密來(lái),倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了."把在平常閱讀中最喜歡的精彩片斷或文章背誦出來(lái)和大家一起欣賞,并進(jìn)行一些必要的分析,