學(xué)校是我家演講稿兩篇
篇一：
有人說：家是我們心靈的港灣，在我們失落，無助的時侯，它能給我們蔚籍。而我覺得：學(xué)校就是我們的第二個家。和藹寬容的老師，團結(jié)大方的同學(xué)，美麗的環(huán)境……他們組成了我溫馨的“家”。在這個“家”里我學(xué)到了知識，認(rèn)識了朋友，更讓我懂得了做人的道理。記得有一件事，直到現(xiàn)在還常常浮現(xiàn)在我的眼前，讓我感受到了這個大家庭的團結(jié)。一天，當(dāng)姍姍來遲的下課鈴響起后，大家都像被關(guān)在籠子里的小鳥被釋放似的“飛”出了教室。有的踢毽子，有的打乒乓，還有的拍皮球。你追我趕，玩的不亦樂乎。就在這個時候只聽“嗵！”的一聲，一位同學(xué)不小心把走廊里的大垃圾桶踢翻了。只見垃圾到處都是，還散發(fā)出陣陣難聞的氣味�！氨瘎 卑l(fā)生后，令人意想不到的情景出現(xiàn)了，同學(xué)們不僅沒有一哄而散，而且還回到自己的班級拿了清潔工具，幫助那位同學(xué)一起打掃。就連剛才在玩的同學(xué)也一起來幫忙了。有的同學(xué)用掃帚掃；有的同學(xué)用拖把拖；還有的同學(xué)用手撿。剛才滿地的垃圾，一會兒就被打掃的干干凈凈了！“叮叮�！鄙险n的鈴聲響了，大家都回到了教室！一網(wǎng)切又恢復(fù)了平靜，一切就像沒有發(fā)生一樣。這件事讓我感到了在這個大家庭中的'快樂和溫暖！大家的網(wǎng)團結(jié)精神深深感動了我！在我的腦海中烙下了深刻的印象。是誰的功勞呢？顯然是“家長”教導(dǎo)有方的結(jié)果啊！點評：這篇演講稿構(gòu)思非常巧妙，將自己的學(xué)校比做一個溫馨的家，通過寫在校園內(nèi)的一幕難忘的情節(jié)，歌頌了學(xué)生的主人翁意識，從而達(dá)到歌頌學(xué)校的目的。文中語言流暢、幽默，用詞準(zhǔn)確，寫出了對學(xué)校的贊美之情。另外，作文中的細(xì)節(jié)描寫也相當(dāng)?shù)轿�，如，通過“飛”來描寫學(xué)生在下課鈴聲之后的快樂心情，與后面學(xué)生“沒有一哄而散”形成對比，襯托出了學(xué)生的主人翁意識。俗話說：近朱者赤，近墨者黑。這有助于抒發(fā)對學(xué)校的贊美，因為學(xué)生優(yōu)秀的品德是離不開學(xué)校的教育的。
篇二：
今天我演講的題目是《美麗的校園我的家》。
在花兒盡相開放的季節(jié)里，我來到了實驗學(xué)校。在這個溫馨的家園中，快樂安逸和諧的氣息彌漫在芬芳的空間，我開始了新的生活，舉起畫筆去描繪那夢中的七色彩圖……
春天，當(dāng)我漫步在林蔭大道上時，我的心充滿著愉悅;夏天，當(dāng)我在樹下憩時，我的心如欽甘露;秋天，當(dāng)我徜徉在乳白色的走廊里時，陣陣花香撲鼻而來，沁人心脾;冬天，當(dāng)我駐足于黃綠覆蓋的草坪中時，我的心又不時被校園的莊嚴(yán)所震撼!
美麗的實驗學(xué)校，我愛您!因為您有如詩如畫的校園美景，您浩瀚若海的知識畫廊，您更有勝似親人的師長同窗!有人說：您是一幅美妙絕倫的畫，您是一首雋水的詩，您是一段深邃感人的創(chuàng)業(yè)歷程，您是一個人永生追求的夢想!
這里是快樂的源泉，年輕的校園總涌動著快樂的身影，童真和歌聲總飄揚著美好的旋律，青春的容顏總開放著動人的笑靨。
當(dāng)我看到同學(xué)們可愛而熱情的笑臉，英姿而颯爽的身影;當(dāng)我聽到學(xué)校衷心而真誠的鼓勵，美麗而善良的祝福;當(dāng)我看到老師親切和慈祥的面龐，深情而充滿希望的目光時，我心中充滿了感謝，感謝上帝恩賜我，讓我幸運地來到這個學(xué)校。在這個擁有二千多名師生的大家庭里，我的生活變得如詩、如畫。我像快樂的天使，像閃爍的星星，像展翅的雛鷹，像奔流的小溪。
我們的青春在這里閃光，我們年輕的血液在這里流淌�？v是千磨萬烙，記憶的溝回不會平展。走遍天涯海角，心中的眷戀的地方——依然是我們美麗的校園!
這里有青春的幻想，這里有未來的呼喚。實驗學(xué)校，我要在您的懷抱中創(chuàng)造我的明天，我的希望，我人生的輝煌!
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