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        三八婦女節(jié)老師演講稿

        時間:2021-04-01 15:10:40 演講稿 我要投稿

        三八婦女節(jié)老師演講稿

          演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。下面是關(guān)于三八婦女節(jié)老師演講稿的內(nèi)容,歡迎閱讀!

        三八婦女節(jié)老師演講稿

          尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同行們:

          大家下午好!首先借此機會送出我的一份祝福:祝大家每天都有好心情,能健康而幸福地生活,智慧而快樂地工作!

          作為**小的一名女教師,我感到很自豪,因為,在回小這片沃土上,我們與男同胞一起并肩耕耘,播撒汗水,奉獻愛心,收獲希望。因此,我今天要講的是——“用愛播撒希望”

          在我記憶中,有這樣一句話:“生命中有一種強大的力量和命運抗衡,這力量就是——愛!睈凼乔Ю锉ㄉ系囊粓F火種,愛是茫茫暗夜里指航的燈塔,愛是歷練風(fēng)雨亙古不變的話題,愛是冥冥中心靈殷殷的守望……

          提起愛,我的腦中不禁浮現(xiàn)出一幅幅畫面:農(nóng)忙時節(jié),從農(nóng)田急匆匆趕到學(xué)校的**老師扔下車子顧不得擦把汗立即走進教室;炎陽下,拖著病體的.**老師耐心細(xì)致地為學(xué)生講解習(xí)題,并把自己女兒穿小的衣服及時送給需要的學(xué)生;每天,雷厲風(fēng)行的**老師都恨不得把自己所有的知識、所有的愛奉獻給她的學(xué)生們,一天七節(jié)課除了吃飯時間你很難在辦公室里見到她;細(xì)雨中,樸實的**老師與問題學(xué)生促膝交談,給予他們慈母般的關(guān)心與鼓勵;火爐邊,溫柔和善的**老師為患先天性貧血的**熱飯菜,送她特別的關(guān)愛與呵護;也想起**、**老師領(lǐng)著**等孩子走上了**大舞臺,讓農(nóng)村孩子大開了眼界。 學(xué)生**在寫給老師的心里話中寫道:“親愛的**老師,是您的愛把已經(jīng)跌落萬丈深淵的我解救了,我一生都難以忘記您。我會努力學(xué)習(xí),給您臉上添光彩!”這短短的幾句話就是對我們這些老師媽媽們所有愛的延續(xù)。

          試想,我們做教師的假如不是胸中有愛,心中有情,又怎會兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻,又怎會把孩子們甜甜的歌聲當(dāng)成心間一股流淌的清泉,把孩子好奇的目光當(dāng)成腦中永不停息的思考,把孩子銀鈴般的笑聲當(dāng)成人生路上最美的延伸……

          其實,有時我們不必強求孩子出類拔萃,保持一顆平常心,高風(fēng)數(shù)求不來,可德性可以塑造。

          有一句話說的好:“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神!边@句話深深震撼了我,我們雖不是神,是凡人,但人格的魅力讓我們傳承了這份人間真愛。不知各位同仁是否有同感,關(guān)于我們的問題學(xué)生,我們常常有一些想說愛你卻不容易的感覺。其實問題學(xué)生是本藝術(shù)真經(jīng)——是他們歷練我們愛的功力。

          他們常常叫我們頭痛、憂慮、憤怒、大發(fā)雷霆,甚至是魂牽夢繞……這頑石、這堡壘,攪得我們?nèi)杖詹坏冒矊,時時都提心吊膽;我們曾發(fā)狠過,發(fā)恨過,任其自然吧……然而,一旦發(fā)現(xiàn)問題,你就忍不住去管去問,因為他們已走進你的心里,你母親般的愛和責(zé)任會讓你責(zé)無旁貸,你不會輕言放棄。

          由此,我的眼前不禁浮現(xiàn)出一個孩子的身影——08年畢業(yè)的**。初帶**,他生性調(diào)皮,行為習(xí)慣差,不是遲到就是曠課,不是沒本子就是沒鉛筆,兩條黃龍經(jīng)常游蕩在鼻子與黃河之間,經(jīng)常衣衫不整,同學(xué)都不愿跟他玩。當(dāng)我了解到是他媽媽對他恨鐵不成鋼缺乏正確的教育方法,一味相信棍棒底下出孝子,不打不成材。于是我?guī)状稳情T拜訪,跟家長交流思想,并對家長提出要求:其一,放下家長的架子,做孩子的朋友。其二,多關(guān)心孩子的衣、食、住、行,注意搞好孩子是個人衛(wèi)生、學(xué)習(xí),娛樂只準(zhǔn)建議,不準(zhǔn)強制。其三,堅持一個月不打孩子。我不失時機地抓住孩子好勝虛榮的心理,接連開展了幾次活動:一次猜謎活動,他第一次猜出;故事會上天講得故事贏得了同學(xué)的掌聲;一次聽寫,他只得了十分;一次寫話他得了帶合格,。一次次活動仿佛幾面鏡子,把他照得棱角分明。我見火候到了,就找他談心,我?guī)退治鲎约旱膬?yōu)缺點,制定學(xué)習(xí)計劃。我先從最簡單的教學(xué)常規(guī)教起,從每天按時完成作業(yè)說起,發(fā)動同學(xué)幫助他。多少次反復(fù),多少次失敗,終于功夫不負(fù)有心人,他變得講衛(wèi)生了,愛學(xué)習(xí)了,變得讓同學(xué)老師都喜歡他了。

          三校合一,他被分到了**老師的班里,他作文中的幾句話一直印在我的心里:“以前我遇到了**老師,她比我大媽媽對我還要好,現(xiàn)在我又遇到了一個淑女一樣的老師,她叫**,她對我也非常好。我就想不通,我咋就遇到了這么多的好老師呢?”我想有一天他會想通的。但從他身上也使我更深地懂得教師所肩負(fù)的嚴(yán)峻使命,也是從他以及和他一樣的學(xué)生身上體驗到了因為播了撒愛,所以感動著、幸福著的滋味。

          最后,我借用一首詩來贊美我們在做的女教師,當(dāng)然也把它送給在坐的男教師們:

          有一首歌最為動人,那就是師德。

          有一種人最為美麗,那就是教師。

          有種風(fēng)景最為雋永,那就是師魂。

          不要說我們一無所有,

          我們擁有同一顆火熱的太陽,

          擁有一片廣博的天空,

          在同一片天空下,我們用愛撒播著希望。