手寫(xiě)字的演講稿

　　八十六歲的經(jīng)濟(jì)學(xué)家歷以寧手寫(xiě)演講稿，且不論稿件的內(nèi)容僅手寫(xiě)稿就變成了一條新聞。也許他本人不習(xí)慣電腦打字，但可以讓學(xué)生或秘書(shū)替代啊，像他這種威望和級(jí)別的學(xué)者不乏年輕助手。但別人替代謄畢竟不一樣，因?yàn)閷?xiě)作的過(guò)程本身就是一個(gè)再思考的過(guò)程。動(dòng)手的過(guò)程就是一個(gè)動(dòng)腦的過(guò)程，中間會(huì)隨時(shí)有新的思想火花。歷老的手寫(xiě)定稿中仍然有諸多的添加內(nèi)容，如果他人代筆就可能遺漏掉。最重要是反映老學(xué)者的治學(xué)態(tài)度，電腦打字固然有它的速度和規(guī)范優(yōu)勢(shì)，但手工寫(xiě)作同樣具有不可替代的工效。如今無(wú)錯(cuò)不成書(shū)，無(wú)論是報(bào)紙雜志還是書(shū)籍乃至詞典等，但從前的鉛字印刷品是極少有差錯(cuò)的。

　　傳統(tǒng)的手寫(xiě)還是書(shū)寫(xiě)和書(shū)法的基礎(chǔ)。都知道解放前的人毛筆字寫(xiě)得好鋼筆字同樣不賴，之后毛筆基本不用了，自然也就很少有寫(xiě)得好的人。但普及的鋼筆字仍然寫(xiě)得不錯(cuò)，因?yàn)闊o(wú)論上學(xué)還是生活和工作，隨時(shí)都要寫(xiě)鋼筆字。學(xué)生寫(xiě)得最多的就是記上課筆記，要把老師的上課內(nèi)容盡量多的記錄下來(lái)。這就要求學(xué)生不僅要寫(xiě)得多更要寫(xiě)得快，如果按今天的書(shū)寫(xiě)速度當(dāng)時(shí)每個(gè)人都是速記員。當(dāng)時(shí)不少人還會(huì)刻油印的鋼板，只有字寫(xiě)得好的`人才有這個(gè)資格，其基本功就是鋼筆字的翻版。當(dāng)時(shí)通過(guò)寫(xiě)字的工整和規(guī)范程度，可能基本上判斷出一個(gè)人的受教育程度。上學(xué)多寫(xiě)得字自然多，學(xué)問(wèn)與書(shū)寫(xiě)的數(shù)量成正比。再后來(lái)電腦普及了，基本都用電腦打字，除了簽名外人們連鋼筆字也懶得寫(xiě)了。結(jié)果是，即使大學(xué)生甚至研究生書(shū)寫(xiě)可能都比不上從前的小學(xué)生，多數(shù)人連名字都簽得跟狗爬似的。

　　如今可能只有小學(xué)階段的學(xué)生還堅(jiān)持手寫(xiě)字，人們的手寫(xiě)字水平也就最后停留在這個(gè)小學(xué)程度了。俗話說(shuō)字如其人，通過(guò)手寫(xiě)字可以看人的思維和性格，甚至能感覺(jué)到人的身高體重和健康水平。就像簽字一樣，筆跡是唯一的，每個(gè)人都不一樣。從這個(gè)意義上講，電腦打字的普及也讓我們失去了許多手寫(xiě)的資料。就像工藝品一樣，機(jī)器制造的永遠(yuǎn)無(wú)法與手工制作的相比。手寫(xiě)本身也是一種文化，也是一種文化的傳統(tǒng)載體，許多的優(yōu)勢(shì)是電腦打字所無(wú)法替代的。

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