(必備)孝親敬老演講稿7篇
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,很多地方都會(huì)使用到演講稿,在寫之前,可以先參考范文,以下是小編為大家整理的孝親敬老演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
孝親敬老演講稿1
敬愛的老師,同學(xué)們:
大家好,我是三年一班的李xx。今天我演講的題目是《孝親敬老》。
鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。孝敬父母是我們做人的根本,也是中華民族的傳統(tǒng)美德。從古至今,從偉人到平民百姓再到我們身邊的同齡人,有多少人給我們做了最好的榜樣!今天我就給大家講一個(gè)身邊孝親敬老的小故事。
徐悅今年12歲,是一名六年級(jí)的小學(xué)生。她生活在一個(gè)工薪家庭里,爸爸媽媽工作都很忙,她就像小大人,提醒父母照顧好身體,幫媽媽買菜、做飯,洗衣服?吹礁改钙跁r(shí)主動(dòng)為父母打好洗腳水,給他們搓背、按摩。徐悅學(xué)會(huì)了自覺做好自己的事情,不給父母添負(fù)擔(dān)。有一次下大雨,她放學(xué)回到家,看到媽媽還沒有回來,知道媽媽沒有帶雨具,她帶好雨具去接?jì)寢,媽媽感?dòng)地抱著女兒大哭。還有一次,因?yàn)樽鲲,手都被電飯鍋燙傷了,可她還是偷偷地做,還跟媽媽開玩笑地說,不吃一塹,不長(zhǎng)一智。徐悅還是爺爺奶奶的好孫女。爺爺奶奶都70多歲了,她平時(shí)一有空就和爺爺奶奶聊天,給他們表演小節(jié)目,和他們做游戲,給爺爺奶奶送去快樂,讓他們仿佛又回到了童年。尤其是爺爺,因?yàn)槟昙o(jì)大得了腦血栓,行動(dòng)不便,徐悅就經(jīng)常為爺爺揉腿、捶背,關(guān)心爺爺。有一次徐悅?cè)敔敿,看到爺爺一個(gè)人趴在床上,手捂著胸口,臉上大顆大顆的汗直往下掉,她趕緊問爺爺怎么了,爺爺強(qiáng)忍著疼說心臟又犯老毛病了,徐悅看到只有爺爺一個(gè)人在家,就趕緊給爺爺找到藥,倒好水,讓爺爺把藥吃了,又在旁邊陪爺爺,直到家里其他人回來,她才松了一口氣。徐悅常常說:“孝親敬老不一定要做多么轟轟烈烈的大事,而是在生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)里,哪怕很小,身邊的.人感受得到才是最真切的!
同學(xué)們,想想我們平時(shí)對(duì)待父母的態(tài)度有些話有些事你感覺做的對(duì)嗎?我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,做一個(gè)孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩的好孩子,無愧于我們胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾,把中華民族的傳統(tǒng)美德繼續(xù)傳承下去,讓它源源流長(zhǎng)。
孝親敬老演講稿2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
上午好!
我演講的題目是——感恩父母,孝親敬老。
鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。孝敬父母是我們做人的根本。從古至今,從偉人到平民百姓再到我們身邊的同齡人,有多少人給我們做了最好的榜樣!
各位聽說過《二十四孝》中臥冰求鯉的故事嗎?王祥年少的時(shí)候母親就過世了。繼母對(duì)王祥非常不好,屢次挑撥他跟父親的關(guān)系。年幼的王祥受盡了委屈,后母還對(duì)他百般的挑剔刁難。
一天,后母病了,想吃魚,就命王祥去抓魚?墒,江河都凍結(jié)了,哪里還有魚呢?為了滿足母親的愿望,王祥頂著嚴(yán)寒來到河邊,他脫掉衣服,希望用體溫化冰,得到鯉魚。
想一想我們自己!平時(shí)母親叫洗一雙筷子、洗一個(gè)碗,可能都不愿意做。叫掃個(gè)地,可能也會(huì)不高興。但后母如此難做難為的要求,王祥都毫無怨言,一心只祈求能捉到魚,帶回去奉養(yǎng)母親。這么純厚的.孝心,怎會(huì)不令人感動(dòng)呢?
據(jù)說就在這個(gè)時(shí)候,冰突然自己裂開,竟然有兩條鯉魚躍了出來,凍得渾身發(fā)抖的王祥如愿以償。
是什么力量支撐王祥這樣做呢?唯有一個(gè)“孝”字,也正是王祥的一顆孝心感動(dòng)了后母。
有的同學(xué)或許會(huì)說,這個(gè)故事未必是真的。翻開歷史看看,感恩的故事還少嗎?黃香九歲溫席,李密陳情報(bào)祖母,花木蘭替父從軍,赫赫有名的陳毅元帥親手為生病的母親洗尿褲,失去父親的8歲的唐銀花安慰失明的母親說:“媽媽——我就是你的眼睛”。
各位還記得那首詩嗎?孩子!當(dāng)你還很小的時(shí)候,我花了很多時(shí)間,教你慢慢用湯匙,用筷子吃東西。
教你系鞋帶,扣扣子,溜滑梯教你穿衣服,梳頭發(fā),擤鼻涕孩子!
如今,我的腳站也站不穩(wěn),走也走不動(dòng),所以,請(qǐng)你緊緊的握著我的手,陪著我,慢慢的。
就像當(dāng)年一樣,我?guī)е阋徊揭徊降刈摺?/p>
親愛的同學(xué)們,在我們成長(zhǎng)的日日夜夜中,我們有多少次去靜靜地感知過親人給予我們的愛,有多少次向親人訴說過我們對(duì)他們的愛,又有多少次用語言和行動(dòng)去報(bào)答過對(duì)親人的愛呢?
鮮花可以枯萎,滄?梢宰兩L。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩父母,孝親敬老!
孝親敬老演講稿3
親愛的老師們,同學(xué)們:
大家好!
我是6(2)班的賈xx,我演講的題目是《孝親敬老爭(zhēng)當(dāng)美德少年》!
孟懿子問孝。子曰:“無違。”樊遲御,子告之曰:“孟孫問孝與我,我對(duì)曰,無違!狈t曰:“何謂也?”子曰:“生,事之以禮;死,葬之以禮,祭之以禮。”雖然,這是古時(shí)候的孝,但是,我們還要這樣做‘孝就是不要違背禮,父母活著的時(shí)候要按禮侍奉他們;父母去世后要按禮埋葬他們。祭祀他們!@也是我們孝子應(yīng)該做的禮儀。
在家里,我們那么努力的干活,掃地,拖地,洗碗……難道,這就是孝么?這是在做我們力所能及的事。我認(rèn)為,孝,是和爸爸媽媽一起聊聊天說說話,要為他們的煩惱。疾病擔(dān)憂。從我們呱呱墜地的那一刻起,父母給了我們生命,我們難道不應(yīng)該感謝,不應(yīng)該照顧他們么?有的同學(xué)會(huì)說,我們整天忙于學(xué)習(xí),哪有時(shí)間管這些?如果你這樣子想的話,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了!魯迅先生說過:時(shí)間就像海綿里的水,怎們擠也擠不完。我們的學(xué)習(xí)固然重要,但,照顧父母這是最基本的禮儀,它不是一個(gè)形式,也不是一時(shí)就能就能完成的,是一天一天積累起來的,慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn),父母很注重我們,這都是我和爸爸媽媽聊天得出來的結(jié)論。讓我們用行動(dòng)來證明,我們是一個(gè)孝子。我的媽媽很注重我的成績(jī),哪不會(huì)了,就給我講,我完全可以自己思考的.,我有點(diǎn)羞愧,明明自己可以的,白白浪費(fèi)了媽媽的時(shí)間。有一次媽媽胃疼,我很擔(dān)心,我就提出來給媽媽倒水,給媽媽倒藥,燙了手了,沒關(guān)系;藥太苦了,沒關(guān)系,我把一個(gè)一個(gè)藥放在媽媽跟前,媽媽的心情一定和枯燥,我就假裝說我想聽歌,不但我的心情變好了,媽媽的心情也變好了,我真替她高興。
當(dāng)子女的要盡到孝,最不容易的就是對(duì)父母和顏悅色。我想,不管是現(xiàn)在,還是今后,我一定要當(dāng)一個(gè)有能力的孝子。
孝親敬老演講稿4
都說父愛如山,母愛如海!我的爸爸媽媽也一樣。
一天中午,媽媽煮了我們最愛吃的荷包蛋。坐上座位后,眼疾手快的我一下子就夾到了一個(gè)荷包蛋,津津有味地吃了起來。妹妹也夾了一個(gè)。我吃完第一個(gè)又吃了第二個(gè)……直到剩下空空如也的盤子。這時(shí),我心里暗暗責(zé)備自己:“都怪我,搶什么搶!這下好了,媽媽吃什么?”于是我準(zhǔn)備從我碗里夾一個(gè)給媽媽。媽媽見了,微微一笑,說道:“我感冒了,不可以吃蛋,否則病情會(huì)越來越重的`!蔽倚乓詾檎妫忝鉃槠潆y小口小口地吃了起來。吃完后,我就去寫作業(yè)了。當(dāng)我上來喝水時(shí),好像發(fā)現(xiàn)了什么,媽媽正在吃我沒吃完的荷包蛋!原來媽媽說的話是一個(gè)善意的謊言!媽媽是想讓我多吃些,好長(zhǎng)身體。剩下的蛋媽媽也不想浪費(fèi),于是媽媽才撒了這個(gè)謊。在一旁的我默默地流著淚。這就是我媽媽的愛,細(xì)微而又充滿溫暖。
我爸爸呢?則是位“虎爸”。爸爸雖然工作繁忙,但只要一有時(shí)間,就會(huì)來督促我寫作業(yè)。記得一年級(jí)時(shí)的家庭作業(yè),我寫的字歪歪扭扭的,正好被“虎爸”看見了。一開始爸爸耐心地告訴我怎么寫,可是,小小年紀(jì)的我還不懂那么深刻的道理,我聽得糊里糊涂的,一點(diǎn)也沒聽進(jìn)耳朵里。這時(shí),“虎爸”火冒三丈,氣得眼珠子都要瞪出來了!他把我臉打青了,我哭得淚流成河。過了一會(huì),“虎爸”換成了“慈爸”!按劝帧倍琢讼聛恚瑩崦业哪樞奶鄣貑栁姨鄄惶,告訴我那些字應(yīng)該怎么寫,并解釋給我聽,爸爸其實(shí)并不是真的想打我,爸爸是想讓我記住不認(rèn)真寫作業(yè)時(shí)的深刻教訓(xùn)。自從那次經(jīng)歷以后,我再也不會(huì)把字寫得扭扭歪歪了。這就是我爸爸的愛,粗獷而又真實(shí)。
父母對(duì)我們的愛是無限的。從現(xiàn)在開始,我們要為父母做一些力所能及的事情。好好孝敬父母、尊敬父母,讓他們永不變老!父母陪我們長(zhǎng)大,我們要陪父母變老!
孝親敬老演講稿5
各位教師、學(xué)生及家長(zhǎng)朋友:
“百善孝為先,行孝教為本”。一個(gè)“孝”字,飽含了我國(guó)五千年的悠久歷史;一個(gè)“教”字,左邊是“孝”字,右邊是“文”字,蘊(yùn)含的就是孝道文化。
尊敬長(zhǎng)輩,孝順父母,一直是中華民族的傳統(tǒng)美德,它是家庭和睦團(tuán)結(jié)的紐帶,是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體體現(xiàn),更是建設(shè)和諧社會(huì)的潤(rùn)滑劑和助推器。為此,我們特發(fā)出如下倡議:
一、傳承優(yōu)良傳統(tǒng),爭(zhēng)揚(yáng)孝德之風(fēng)。
我國(guó)的孝文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深,自古以來我們就把孝道視為美德之首、立身之本、齊家之寶、治國(guó)之道,但隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,我們應(yīng)該秉持的“孝德”卻在不知不覺中被淡化甚至被遺忘。面對(duì)孝文化的斷層危機(jī),弘揚(yáng)孝道文化必然成為了我們這個(gè)時(shí)代的強(qiáng)烈呼喚。
用中華民族傳統(tǒng)的孝文化滋潤(rùn)我們的心靈、完善我們的人格,傳承孝德傳統(tǒng)、爭(zhēng)揚(yáng)孝德之風(fēng),讓孝行天下、德澤萬代。
二、孝親起于自身,敬老見于小事。
事親行孝,是我們做人的根本,它不需要偉大作為和豪情壯志,它需要的是堅(jiān)持,我們可以用平凡演繹孝德。孝敬父母、關(guān)愛老人,讓我們從自身做起,從小事做起,從生活、工作細(xì)節(jié)做起。
全體教師要加強(qiáng)孝德修養(yǎng),努力踐行教師“孝行十個(gè)一”,將“孝德”內(nèi)化于心,外化于行;強(qiáng)化職業(yè)道德建設(shè),切實(shí)發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用;積極將孝道文化教育融入課程計(jì)劃,尤其是語文、德育課教師更要以課程為切入點(diǎn),以自身為主力推手,充分利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化當(dāng)中“孝德”教育的典型事例開展教學(xué)工作;通過多種方式交流孝德教育的經(jīng)驗(yàn)和做法,倡導(dǎo)良好風(fēng)尚,對(duì)“反哺”事例和身邊發(fā)生的“孝敬父母”優(yōu)秀事跡進(jìn)行廣泛宣傳。
全體學(xué)生要按照五自好習(xí)慣、積極踐行學(xué)生“孝行”十個(gè)一,為父母洗一次腳、敬一杯茶、梳一次頭,點(diǎn)點(diǎn)滴滴見真情;為父母披一件衣、鋪一床被,絲絲縷縷連愛心;給父母打一個(gè)電話、送一句問候,字字句句顯孝心。在孝敬父母的同時(shí),也要關(guān)愛我們身邊的老人,特別是孤寡老人、空巢老人、高齡老人,多為他們做好事、辦實(shí)事,幫他們解決生活中的困難。相信我們多一份關(guān)愛、多一份付出,社會(huì)便會(huì)多一份溫暖、多一份美好。
家長(zhǎng)朋友要加強(qiáng)對(duì)孩子的孝道教育,以身作則,身體力行,給孩子做一個(gè)好榜樣。要讓孩子體察父母的慈愛和奉獻(xiàn),要讓孩子從一些細(xì)節(jié)中產(chǎn)生對(duì)父母的敬慕之情和孝敬之心,利用身邊活生生的典型孝道事例對(duì)孩子進(jìn)行正面教育,在明辨是非的基礎(chǔ)上做到“親有過,諫使更,怡吾色,柔無聲”。把孝道變成一種發(fā)自內(nèi)心的情感。更要讓孩子明白“尊重長(zhǎng)輩并不是迂腐,粗魯撒野并不是瀟灑,只有對(duì)長(zhǎng)輩發(fā)自內(nèi)心的尊重與愛戴,才是現(xiàn)代公民應(yīng)有的素質(zhì)與風(fēng)范”。只要家庭、學(xué)校、社會(huì)以及媒體導(dǎo)向形成合力,孩子就會(huì)由愛父母和家人進(jìn)而做到“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。
三、傳播文明禮儀,規(guī)范基本動(dòng)作。
我國(guó)是禮儀之邦,文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。加強(qiáng)禮儀規(guī)范教育,有利于塑造健全人格、促進(jìn)人的全面發(fā)展和傳承優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德。對(duì)個(gè)人來說,禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn);對(duì)社會(huì)來說,禮儀是一個(gè)國(guó)家文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。學(xué)習(xí)、傳播“文明禮儀”,以提高本人自尊心為基礎(chǔ),尤其是青少年學(xué)生在學(xué)會(huì)尊重他人時(shí),自己也得到他人的'尊重,自尊心在提高的同時(shí),其內(nèi)心的道德要求也在提高。
各位教師、學(xué)生及家長(zhǎng)朋友努力學(xué)習(xí)文明禮儀、傳播文明禮儀,積極踐行小學(xué)生文明禮儀規(guī)范,還要積極開展孝親文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)二十條的家庭量化考核活動(dòng);養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,加強(qiáng)自我良好形象的塑造,使老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與家長(zhǎng)之間的關(guān)系更加和諧、友善、融洽,使校園的孝道文化氛圍更加濃厚。
各位教師、學(xué)生及家長(zhǎng)朋友:弘揚(yáng)孝道,不僅是一份責(zé)任,更是中華民族生生不息的根基,希望你們積極行動(dòng)起來,從現(xiàn)在做起,從小事做起,使全社會(huì)形成孝親敬長(zhǎng)、感恩圖報(bào)的良好氛圍,讓我們一起攜手傳承美德、弘揚(yáng)孝道,共同創(chuàng)造和諧美好的明天!
孝親敬老演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!尊老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德。每一位中華兒女都應(yīng)將敬老愛老的傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。記得有人說過,童年是一幅畫,少年是一個(gè)夢(mèng),青年是一首詩,中年是一篇散文。回首人生,老年人是一部歷史;把握今朝,老年人是一面旗幟,憧憬未來,老年人是一道風(fēng)景。在過去的日子里,老人們?yōu)檫@個(gè)社會(huì)的建設(shè)嘔心瀝血,任勞任怨,灑下了辛勤的汗水,做出了無私的奉獻(xiàn),我們?yōu)橛羞@樣的老人而感到自豪。
現(xiàn)在我們大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女。部分同學(xué)在家里都是小皇帝、小公主,要風(fēng)得風(fēng),要雨得雨。但是,我們要知道百善孝為先。在春秋時(shí)期,孔子最有名的弟子子路,小的時(shí)候,由于父母體弱多病,家里很窮。有一次,父母想吃米飯,可家里一粒米也沒有,怎么辦?于是,小小的子路,翻山越嶺,走了十幾里的山路,從親戚家里背回了一小袋米?吹礁改赋陨舷銍妵姷拿罪垼勇吠浟似,鄰居們都夸他是個(gè)孝順的孩子。
我國(guó)的開國(guó)元?jiǎng)住愐阍獛,即使自己作了元帥,可還是親自為自己病弱的母親洗衣洗褲,從來不要自己的'下屬去做,難道他不是尊老愛親的楷模嗎?
因些,作為一個(gè)新世紀(jì)、新時(shí)代的小學(xué)生、不能只停留在思想和口頭上,而要付諸實(shí)際行動(dòng),從自己做起,從小事做起。比如說:當(dāng)爸爸媽媽辛苦勞動(dòng)的時(shí)候主動(dòng)端茶遞水,做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),自己能做的事情自己做,以減輕他們的負(fù)擔(dān)。我認(rèn)為這就是尊老愛幼的開始。還有,在社會(huì)的大環(huán)境中,我們雖然能力不大,但也應(yīng)該有所作為。比如說:當(dāng)我們看到白發(fā)蒼蒼的老人不小心摔了一跤,旁邊的人卻視而不見﹑無動(dòng)于衷的時(shí)候,我們可以主動(dòng)跑上前扶起老人,如果摔傷了,還可以扶他到醫(yī)院去;總之,每一次充滿愛心的行動(dòng),每一次尊老愛親的行為,雖然看起來微不足道,甚至毫不起眼,但只要我們堅(jiān)持不懈,持之以恒的做下去,就必將起到榜樣的作用,在無形中可以感動(dòng)和潛移默化周圍的人們。如果全社會(huì)的人都能養(yǎng)成尊老愛親的優(yōu)良品質(zhì),那么人與人之間的關(guān)系將會(huì)更和諧,更融洽,更親密,人間將到處充滿愛。
同學(xué)們,讓我們共同努力,共同行動(dòng)吧!
孝親敬老演講稿7
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是xxx。孝親,一種美,更是一種責(zé)任。
孝親敬老,是幾千年來人人廣為傳送的美德。多少動(dòng)人的詩歌、樂曲,贊頌了多少孝親敬老的孝子。可是我認(rèn)為,孝親,不單單是掛在口頭上的一句口號(hào),個(gè)是一種人人都需擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。
其實(shí),孝親并不是什么難事,就算是生活中一點(diǎn)一滴的小事也能將它淋漓盡致:親戚家的.小孩子,每天早上出門上學(xué)時(shí),總會(huì)對(duì)爸爸、媽媽說一句:“我去上學(xué)啦!狈艑W(xué)回來也會(huì)和長(zhǎng)輩打招呼。我第一次看到時(shí),總覺得這孩子有些傻。因?yàn)樗m然每天都保持著這“好習(xí)慣”,可是卻極少能得到父母的回應(yīng)。可時(shí)間久了才發(fā)現(xiàn),這些看似微不足道的小舉動(dòng),盡管不像“王祥臥冰求鯉”那樣的偉大,但也表達(dá)了她心中對(duì)父母的感激。也能使親人感到慰藉。
一個(gè)小孩子,尚且能做到這樣,又何況我們呢?
總是抱怨父母嘮叨的我,開始了改變:當(dāng)媽媽又開始念她的“緊箍咒”時(shí),我不再怒氣沖沖的甩門而去,而是靜靜聆聽;當(dāng)爸爸又拉下那張包公臉時(shí),我不再頂撞,而是默默地看。
果然,父母臉上的怒色漸漸褪去,附上了甜蜜的笑容。
想到這里,又忽然聽見了鄰居家傳來了一陣陣聲音——原來是年近七旬的爺爺送別自己的兒子和孫子:“路上慢一點(diǎn),拿上雞蛋。”老人急促的囑咐著,盡管兒子一個(gè)勁的抱怨父親太能嘮叨,可又有誰能明白他心中的寂寞?就要走了,兒子推脫著攔下了要去送他的老父親,自己嘟囔著帶著孩子走了。背后傳來老人無奈的、不舍的、略帶苦澀的笑聲。我都有些震驚:難道說,人們天天說的“孝親”,就是讓老人獨(dú)自落寞嗎?
不,不是的!這個(gè)世界上,還有許多有孝心,懂敬老的人,我們一定要記。貉蛴泄蛉橹,烏鴉有反哺之情,何況我們這有血有肉的人呢?別人給予的點(diǎn)滴恩情,當(dāng)涌泉相報(bào),有何況父母的養(yǎng)育之恩呢?所以,請(qǐng)讓孝心——這份美德,這份責(zé)任,永遠(yuǎn)傳承下去!
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