初中課前三分鐘演講稿常用【5篇】
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出�，F(xiàn)如今，我們使用上演講稿的情況與日俱增，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的初中課前三分鐘演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
初中課前三分鐘演講稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
春天，一個(gè)一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)；一個(gè)充滿生命力與無(wú)限希望的季節(jié)；一個(gè)令人向往的季節(jié)�？墒窃谠绱簛�(lái)臨之時(shí)，又是誰(shuí)告訴咱們這個(gè)美妙的季節(jié)已經(jīng)悄悄來(lái)臨了呢！是它，可愛(ài)的它；是它，堅(jiān)強(qiáng)的它；是它，美麗的它。它是春天這個(gè)美妙的季節(jié)中的一個(gè)亮點(diǎn)。是它告訴咱們這個(gè)美好時(shí)刻的到來(lái)，它就是春草。
每當(dāng)春天悄悄來(lái)臨之際，它總是第一個(gè)從土里露出頭來(lái)，打量著這個(gè)世界的一切。像是在告訴咱們春天的來(lái)臨，卻也像是在為即將到來(lái)的春姑娘探路。
它的到來(lái)，象征著一年的開始，是希望的源泉。象征生命的延伸，是新生命的開始。它的到來(lái)，給予大地于人世間一種生機(jī)勃勃的氣氛，在它的帶領(lǐng)下，各種花草樹木也爭(zhēng)先恐后地來(lái)到這個(gè)世界上，給大地穿上了五顏六色的花衣裳，將大地打扮得猶如一個(gè)花姑娘——楚楚動(dòng)人。
它總是那么的文質(zhì)彬彬：風(fēng)姑娘來(lái)了，它低頭鞠躬，向她問(wèn)好；太陽(yáng)大哥來(lái)了，它昂首挺胸，對(duì)他微笑；雨伙伴來(lái)了，它低頭問(wèn)好，與他嬉戲。它總是那么文雅，那么惹人喜歡。
��！美麗的小草，春的象征，生命的'象征，你是春的使者，總是默默地做自己的事，默默為這個(gè)世界貢獻(xiàn)卻不求回報(bào)。你總是勇敢面對(duì)一切。你樂(lè)觀向上的精神感染著所有的人，你是在新的一年開始時(shí)的，領(lǐng)導(dǎo)著我們走向未來(lái)，走向光明，走向希望！
謝謝。
初中課前三分鐘演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
立春了，天氣轉(zhuǎn)暖了，終于在無(wú)數(shù)次地焦急等待中把春姑娘盼來(lái)了。
要說(shuō)春天最有趣的莫過(guò)于春游了。想著以前春游的一幕幕場(chǎng)景，嘴角已在不知不覺(jué)中彎了起來(lái)�？尚闹胁恢莻�，還是開心，眼睛也不知為何而紅。也許是想到這將是最后一次春游，將會(huì)是我們這一班最后在一起春游了吧。也許以后春游仍舊繼續(xù)，可人卻不同了。
大家心里有點(diǎn)酸酸的，可嘴角流露出的卻是最甜蜜的笑。大概是想最后一次一起春游自然是要開開心心的度過(guò)吧。
春游開始了，我們坐上大巴，一路上有說(shuō)有笑的，卻不知時(shí)間已輕輕悄悄地挪移了，感覺(jué)一下就到了。
到了目的地，大家將各自的背包放在一起。分組活動(dòng)了，什么老鷹捉小雞呀，什么丟手絹呀……一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的`游戲從我們腦里蹦出來(lái)�；ハ噫覒蛑�，玩耍著。不知多久沒(méi)這么開心了，更多的只是聊天罷了。時(shí)間，時(shí)間，你慢點(diǎn)走，看看他們有多好看��！
“別愣著了，來(lái)一起玩�！薄芭叮�(lái)了�！币唬�，三，木頭人。大家做著各樣的動(dòng)作，有的直接爬在地上，有的單腳獨(dú)立，其實(shí)是想耍帥，可不知后來(lái)身與大地來(lái)一次“親密接觸”。大家一起哈哈大笑……
其實(shí)快樂(lè)的不只是游戲，而是大家在一起的歡樂(lè)時(shí)光。我想把這時(shí)光留下，它會(huì)成為我成長(zhǎng)過(guò)程中最美麗的一頁(yè)。時(shí)光留在記憶中，留在照片中，留在這春天中。春姑娘笑著看我們玩耍，每個(gè)人的笑都留在這春天里，留在了這一天中……
謝謝。
初中課前三分鐘演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
這幾天，桂花悄然開了，來(lái)得有些突然，就好像久別多年的老友突然出現(xiàn)在你的面前。坐在四樓，我也能嗅到淡淡的花香。
同桌扭過(guò)頭來(lái)和我說(shuō)：“好香啊，是桂花吧！”顯然，她也聞到了那陣香味�！暗�是沒(méi)有以前小學(xué)的桂花香��！那么大的一棵桂花樹，長(zhǎng)到了二樓，走在二樓的走廊上，那香味……嘖嘖，真叫人陶醉�！蔽液退粋�(gè)小學(xué)，自然是懂她那種心情的。學(xué)校的桂花開得很盛，深黃的花瓣，淡白的花蕊，風(fēng)一吹，桂花香能飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，濃郁而綿長(zhǎng)。
有時(shí)下課，我會(huì)特意從五樓跑到二樓的走廊那兒去嗅花香。有時(shí)，我會(huì)從家中帶來(lái)一個(gè)布袋，每次下課就撿一些桂花花瓣裝進(jìn)去。我會(huì)把布袋放在書包里，所以每次打開書包，桂花香味撲鼻而來(lái)，空氣中充滿了香味，牽動(dòng)著神經(jīng)。
風(fēng)大的時(shí)候，風(fēng)一吹，桂花揚(yáng)揚(yáng)灑灑地飄落幾瓣，有時(shí)，也會(huì)整朵整朵掉下來(lái)。它們?nèi)缟n耳一般，會(huì)附在人的頭上，而人們又會(huì)走向其它地方。這樣，學(xué)校的每個(gè)角落都有它們的身影一般。
回憶，裝進(jìn)了桂花里。
而現(xiàn)在，我們埋頭做著功課，日復(fù)一日地聽老師講課。偶爾聞到一陣沁人心脾的花香，驚奇而新鮮好像是理所當(dāng)然的。甚至，在學(xué)校，在路上，我都只知道有一陣桂香在陪伴我，四處望望，卻也不知道哪棵是桂樹。要么，是我的'潛意識(shí)里認(rèn)為，只有像之前那棵樹開得一樣茂盛，那才可以稱之為桂樹。要么，就是回憶中的桂香在陪伴我。
在這桂花盛開的季節(jié)里，我伸開手掌，一片桂花柔柔地落在了手心中。再憶，那一陣醉人回味的桂香；再憶，那一段無(wú)憂無(wú)慮的童年！
謝謝。
初中課前三分鐘演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“世上無(wú)難事，只怕有心人。”誰(shuí)不想嘗試成功的滋味呢？作為一個(gè)成功的追求者，不可能是一帆風(fēng)順，也不可能是一步登天，而是要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次考驗(yàn)、無(wú)數(shù)次磨練，精心澆灌嬌嫩的“成功之花”，才可能收獲這朵“成功之花。
記得有一次，媽媽告訴我要去參加古箏比賽，我那激動(dòng)的心情像一股清泉流瀉下來(lái)。但是，要想成功，可不是件簡(jiǎn)單的事，我不僅一次次對(duì)自身說(shuō)：“我能行，我肯定能行�！�
要想成功，得多下點(diǎn)功夫。從那將來(lái)，我變得忙碌了。每天放學(xué)后我就十萬(wàn)火急地跑回家，開始訓(xùn)練比賽曲目。我堅(jiān)持聽音樂(lè)，時(shí)間長(zhǎng)了，我便找出了我們的問(wèn)題，我開始糾正，可如何也改不過(guò)來(lái)，于是我想退縮了�？擅慨�(dāng)想到“沒(méi)有付出，哪有回報(bào)”這句名言，退縮的心理又在我的心中煙消云散了，繼續(xù)堅(jiān)持，再堅(jiān)持。
終于到了那天，我滿懷信心地去參加比賽。果然，功夫不負(fù)有心人，我勤勞的付出也有了認(rèn)可的'回報(bào)，比賽后，一份嶄新的獲獎(jiǎng)證書送到了我家門口，我榮獲少兒組第二名的好成績(jī)，我那高興的心情不言而喻。
在通往成功的路上很不平坦，很不寬廣，它曲曲折折，充滿了荊棘，充滿著艱難險(xiǎn)阻，還有許多的十字路口，你正確的選擇會(huì)使你一生受用不盡。只須努力了，付出了，成功就會(huì)在對(duì)面的岸上向你招手。我相信：“成功來(lái)自拼搏，來(lái)自勤奮�！�
謝謝。
初中課前三分鐘演講稿5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
雨后的清晨，一切似乎那樣寧?kù)o，你看見(jiàn)了嗎？小草正仰著頭，滿臉興奮地傾聽著大樹的傳奇經(jīng)歷；露珠也倚著花朵，傾聽著花朵的心聲。你聽見(jiàn)了嗎？鳥兒在輕唱，蟲兒在低語(yǔ)，風(fēng)兒在低吟。現(xiàn)在的你，還會(huì)傾聽嗎？
能夠傾聽是福。當(dāng)你的朋友跑來(lái)問(wèn)你傾訴，不要煩躁，傾聽是一種福氣，是朋友對(duì)你的信任，是上帝贈(zèng)于你的恩惠。有一些聾啞人，他們無(wú)法用耳朵傾聽別人的苦訴，相對(duì)于他們來(lái)講，傾聽不是福嗎？
傾聽需要愛(ài)。在愛(ài)的世界里，沒(méi)有什么不可能，那兒有美麗的花，漂亮的魚，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有人性的丑惡。海倫凱勒的世界是黑暗的，她聽不見(jiàn)美妙的音樂(lè)，看不見(jiàn)精彩的世界，她甚至不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)她的痛苦。但她仍活得有滋有味，她創(chuàng)作出了《假如給我三天光明》的'巨著。有人會(huì)疑惑，為什么她能這樣？因?yàn)樗袗?ài)，因?yàn)樗邪褎e人的微笑當(dāng)作自己的幸福的心情。她能用愛(ài)去傾聽冷冷的泉水聲，她帶著愛(ài)去傾聽美妙的世界，她的傾聽或許很寧?kù)o，但她的傾聽能聽到不一樣的風(fēng)景。
在傾聽的過(guò)程中，你能感受到無(wú)限的樂(lè)趣，那樂(lè)趣不是暫時(shí)的，更不是無(wú)味的，不是壯觀的，更不是洶涌的。這種樂(lè)趣是溫暖，散發(fā)著夕陽(yáng)中圣殿的氣息。還有安詳，它像是一雙溫暖綿軟的上帝的手，在撫慰著你的心靈。這時(shí)你任何情緒都不要，只要沉浸在其中，一直沉浸到心里。讓傾聽的過(guò)程成為享受，讓傾聽的過(guò)程在我們心中沉浸，讓傾聽成為人與人之間的紐帶。讓我們一起，用心去傾聽世界！
謝謝。
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