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        共筑文明校園演講稿

        時(shí)間:2023-10-10 07:41:55 演講稿 我要投稿

        共筑文明校園演講稿【通用4篇】

          通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,那要怎么寫好演講稿呢?下面是小編整理的共筑文明校園演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        共筑文明校園演講稿【通用4篇】

        共筑文明校園演講稿1

          在一個(gè)陽(yáng)光和諧的校園里,每個(gè)學(xué)生都是一朵燦爛的文明之花。散發(fā)出來(lái)的香氣讓人流連忘返,駐足期待。

          在一次課間活動(dòng)中,我和同學(xué)在操場(chǎng)上踢足球。我大汗淋漓,喉嚨像火一樣渴。我跑到教室去拿水杯,看見兩個(gè)男孩迎面走來(lái)。他們一個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑的上樓,嘴里不停的喝著礦泉水。我覺得更渴了,所以我忍不住加快了腳步。這時(shí),我看見那個(gè)男孩走在后面。喝完最后一口水,他扔掉瓶子,瓶子沿著走廊滾了下去。我看在眼里,卻說(shuō)不出來(lái),于是走上前去,和他們擦肩而過(guò)。把水杯拿出教室,下樓去倒水。突然,我覺得自己踩到了什么東西。我只覺得頭暈?zāi)垦,大腦瞬間停止,還沒回過(guò)神來(lái),就在樓梯上劇烈地摔倒了。身體的劇痛瞬間占據(jù)了我的大腦,被身體壓住的手臂痛得麻木。眼淚已經(jīng)從我的眼睛里流了出來(lái)。我咬緊牙關(guān),轉(zhuǎn)過(guò)頭,終于看到了導(dǎo)致我摔倒的“壞人”。原來(lái)是礦泉水瓶。為什么,這個(gè)瓶子看起來(lái)眼熟嗎?幾分鐘前這里發(fā)生的事情就像一部電影在我腦海中回放。原來(lái)這就是那個(gè)男生剛才扔的瓶子。我心想:如果我剛才能把瓶子撿起來(lái),這場(chǎng)悲劇就不會(huì)發(fā)生了。我深深自責(zé)。于是,我彎下腰撿起瓶子,扔進(jìn)了垃圾桶。這個(gè)“家伙”似乎在說(shuō):“好孩子,你做得對(duì)。校園文明靠大家。”這時(shí),一陣涼風(fēng)吹過(guò)我的臉頰,涼涼的;校園文明的一朵花吹進(jìn)我的心里,很溫暖。

          快看!操場(chǎng)上綠枝上的白玉蘭在爭(zhēng)美;搖曳的`山茶花在盛開;一簇簇五顏六色的雛菊相互競(jìng)爭(zhēng)。這“文明之花”成了校園的一道亮麗風(fēng)景。在教室、走廊和操場(chǎng)上,有許多不為人知的“文明之花”忙碌的身影。

          文明是一首動(dòng)人的童謠,唱出晶晶校園里最美的樂(lè)章;文明是一座橋梁,架起人們心靈之間的距離;文明就像一個(gè)溫暖的春風(fēng),吹過(guò)每個(gè)人的心。讓我們的校園開滿文明之花!

        共筑文明校園演講稿2

          學(xué)校是育人的搖籃,是純粹的沃土。校園文明直接反映了社會(huì)文明。然而,我們的校園里經(jīng)常出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象,但我們不禁要反思這個(gè)問(wèn)題:我們的.校園還是文明的校園嗎?我們同學(xué)有教養(yǎng)嗎?作為中國(guó)跨世紀(jì)的新一代年輕人,我們是這樣的嗎?

          同學(xué)們,為了我們自己,為了畢業(yè)后找到一份好工作,為了中國(guó)入世后找到自己的位置,是我們充實(shí)自己,提高自己的時(shí)候了。學(xué)習(xí)知識(shí)可以提高修養(yǎng)!

          同學(xué)們,“世間大事,必有細(xì)節(jié)”。讓我們高度重視“講文明”,讓我們從自己和身邊的小事做起,把思想道德標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到一言一行。讓我們創(chuàng)建文明校園,努力做文明學(xué)生!

        共筑文明校園演講稿3

          文明是路上相遇時(shí)的微笑,是有人遇到困難時(shí)的熱情幫助,是相互間的親切關(guān)懷,是遇到老師時(shí)的親切問(wèn)候,是一句簡(jiǎn)單的“對(duì)不起”.文明是一種品質(zhì),是一種素養(yǎng)。

          文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)組成的。反思我們所做的一切表明,文明離我們還有很長(zhǎng)的路要走。我們周圍和一些學(xué)生中仍然存在一些不文明的行為。比如在我們的校園里,在樓梯上,總能看到與美麗校園極不協(xié)調(diào)的紙片。剛剛粉刷的墻壁上印著幾個(gè)腳印;剛打掃完教室,突然,又留下幾張廢紙;再比如,有的同學(xué)在教學(xué)樓的走廊里追著玩,習(xí)慣了走來(lái)走去,推推搡搡;不文明的語(yǔ)言和過(guò)度消費(fèi).很多學(xué)生把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在第一位,卻往往忽視了社會(huì)公德和文明習(xí)慣的培養(yǎng),這從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個(gè)人的思想素質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是建立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校,沒有良好行為習(xí)慣的學(xué)生可能會(huì)不守紀(jì)律,不衛(wèi)生,從而擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境一定要良好有序。

          那么,建設(shè)文明的校園環(huán)境將是一個(gè)永恒的主題。

          建設(shè)文明校園需要和諧的師生關(guān)系。老師,說(shuō)教,教導(dǎo),迷惑,是老師給我們的科學(xué)文化知識(shí)的啟蒙教育,讓我們從無(wú)知走向知識(shí),從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,我們需要的是全心全意的接受。珍惜老師的努力,尊重老師的勞動(dòng)。師生相互尊重,相互愛護(hù),從而營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

          建設(shè)文明校園,需要建立友好的同學(xué)關(guān)系,形成團(tuán)隊(duì)精神。同學(xué)之間相處融洽,互相信任,坦誠(chéng)相待,關(guān)心幫助遇到困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫暖,一顆真誠(chéng)的`心換來(lái)另一顆真誠(chéng)的心。為學(xué)生的每一次進(jìn)步感到高興,為集體贏得的每一份榮譽(yù)感到驕傲,創(chuàng)造積極向上的班風(fēng)。良好的同學(xué)關(guān)系會(huì)悄悄讓每一個(gè)實(shí)驗(yàn)生奮進(jìn)。不斷奮斗的動(dòng)力。

          同學(xué)們,我們播種一個(gè)行動(dòng),收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一格,收獲一份命運(yùn)。讓我們從小事做起,培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。我相信通過(guò)我們所有老師和學(xué)生的努力,我們將能夠創(chuàng)造一個(gè)安靜有序的文明校園和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

        共筑文明校園演講稿4

          在陽(yáng)光和諧的校園中,每一個(gè)同學(xué)都是一朵燦爛的文明之花。散發(fā)出的香氣使人流連忘返,駐足癡望。

          一次課間活動(dòng),我在操場(chǎng)上和同學(xué)們踢足球,玩得滿頭大汗,喉嚨渴得好像火燒一樣,飛奔到教室里拿水杯,看到迎面走來(lái)兩個(gè)男生,他們一前一后說(shuō)說(shuō)笑笑地上樓,嘴里還不停地喝著礦泉水。我感覺自己更渴了,不禁加快了腳步。這時(shí),只見走在后面的那個(gè)男生,喝完了最后一口水,便把瓶隨手一丟,瓶滾落在樓道上。我看在眼里,但又說(shuō)不出口,加快腳步與他們擦肩而過(guò)。拿好水杯從教室出來(lái)下樓灌水,突然,我像是踩到了什么,只覺得天旋地轉(zhuǎn),大腦瞬間停頓,還沒回過(guò)神來(lái),我狠狠地摔在了樓梯上,身體的劇痛瞬間占據(jù)了我的大腦,被身體壓住的手臂已經(jīng)痛得麻木了,眼淚已經(jīng)沖出了我的眼眶。我咬牙轉(zhuǎn)頭終于看到了害我摔倒的“壞家伙”,原來(lái)是一個(gè)礦泉水瓶。咦,這個(gè)瓶子好眼熟?幾分鐘前這里發(fā)生的事如同一幕電影在腦海中回放。原來(lái)這個(gè)就是剛剛那個(gè)男生扔的瓶子,心里想:要是剛才能把瓶子拾起來(lái),這個(gè)悲劇就不會(huì)發(fā)生了,我深深地自責(zé)自己。于是,我彎下腰把這個(gè)瓶子撿起來(lái),扔在了垃圾桶里,這個(gè)“家伙”好像在對(duì)說(shuō):“好孩子,你做得對(duì),校園文明靠大家!边@時(shí),一股清涼的風(fēng)吹過(guò)我的臉頰,涼絲絲的.;一股校園文明之花吹進(jìn)我的心窩,暖乎乎的。

          瞧!操場(chǎng)邊嫩綠的枝頭上潔白的玉蘭花在競(jìng)相爭(zhēng)艷;搖曳的山茶花在朵朵綻放;一簇簇色彩繽紛的小雛菊在爭(zhēng)奇斗艷。這“文明之花”成了校園的一道亮麗的風(fēng)景線。在教室、走廊,操場(chǎng)邊更有許許多多不知名的”文明之花”忙碌的身影。

          文明是首動(dòng)人的童謠,在菁菁校園中唱響最美的樂(lè)章;文明是座橋梁,架起人與人心與心的距離;文明似和煦的春風(fēng),吹遍每一個(gè)人的心靈。讓我們的校園處處開滿文明之花!

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