- 相關(guān)推薦
中學(xué)生演講稿匯編(4篇)
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編收集整理的中學(xué)生演講稿5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生演講稿 篇1
大家好！
我的演講題目是《我的中國(guó)夢(mèng)》。人人都有夢(mèng)想，可夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是不斷突破和實(shí)現(xiàn)，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。
夢(mèng)想是永不言棄、努力拼搏的精神支柱。夢(mèng)想是一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的花朵，夢(mèng)想是一雙雙振翅高飛的翅膀。有夢(mèng)想，就要去為將來(lái)、為祖國(guó)而奮斗。 少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富。中國(guó)是一只引吭高歌的雄雞，是一條搏擊長(zhǎng)空的巨龍。
我也曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)，鋼琴王子劉偉因十歲被電擊而失去雙手，可他卻選擇這條殘酷的道路——鋼琴。他為此努力，有多少淚水，有多少汗水，浸濕在衣襟上。美妙的曲子在他手上流出。他的行動(dòng)告訴我們：只要堅(jiān)持、努力，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。 人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從而讓夢(mèng)想帶著自己在人生遼闊的'天空自由地飛翔。夢(mèng)想就是生命的一雙無(wú)形的翅膀，惟有夢(mèng)想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的生命，走向優(yōu)秀和杰出。 少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步無(wú)論我們的夢(mèng)想有多大，都要先從現(xiàn)在做起。黃皮膚，黑眼睛，龍的血脈已注定；神州大地上，華夏兒女，每個(gè)人的夢(mèng)想，已匯聚成群星璀璨的星空；九州江山里，炎黃子孫，已凝聚成吉祥的圖騰。 中國(guó)夢(mèng)不再是虛空幻想，它是破土而出的萌芽，它已被喚醒。我的中國(guó)夢(mèng)深深地扎根在泥土之中，它
在民族復(fù)興中成長(zhǎng)。放飛吧，我的中國(guó)夢(mèng)！
中學(xué)生演講稿 篇2
微笑是一只鳥(niǎo)，一只一直溫柔可愛(ài)的鳥(niǎo)。它有一張?zhí)鹈赖男∽�，明亮的羽毛，蝴蝶般的翅膀，銀色的叫聲。它在我們的臉上筑巢�？醇议L(zhǎng)老師同學(xué)的眼角嘴角。
父母甜美的笑容，讓幼小脆弱的心靈依靠，點(diǎn)燃了我們心中的希望。父母給你一個(gè)微笑，請(qǐng)把它定格在記憶的長(zhǎng)河中，因?yàn)檫@個(gè)微笑充滿了父母對(duì)你的愛(ài)。
老師的微笑具有無(wú)限的教育魅力。老師微笑著面對(duì)學(xué)生，可以給學(xué)生一個(gè)輕松的`師生交流環(huán)境，讓學(xué)生感受到老師的理解、關(guān)心、寬容和鼓勵(lì)。
學(xué)生笑起來(lái)像天使，讓你更快樂(lè)，更不孤獨(dú)。一起跳橡皮筋，一起玩泥巴，一起做作業(yè)，一起上下學(xué)，一起笑。有同學(xué)的微笑，我快樂(lè)的享受生活！
我喜歡我父母的微笑，因?yàn)樗沂玖怂麄儗?duì)我的信任；我也喜歡老師的微笑，因?yàn)樗怂麄儗?duì)我的理解；我更喜歡我同學(xué)的微笑，因?yàn)樗鼈冏屛铱鞓?lè)。
我喜歡你的笑聲，親愛(ài)的…
中學(xué)生演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自53級(jí)6班的班長(zhǎng)陳衍華，我競(jìng)選的職務(wù)是學(xué)習(xí)部干事。雖然我剛剛踏入初中的校門(mén)，未涉及過(guò)學(xué)習(xí)部干事的具體工作，但自信是成功的鑰匙，我相信我有這個(gè)能力勝任這項(xiàng)工作。因?yàn)椋?/p>
第一，我具備一定的工作素質(zhì)。小學(xué)階段我擔(dān)任過(guò)班干部、課代表�，F(xiàn)在，我又是我們班的班長(zhǎng)和歷史課代表。這些經(jīng)歷給了我很多工作經(jīng)驗(yàn)，這是我順利開(kāi)展工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第二，我有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。我上進(jìn)心很強(qiáng)，任何事不做則已，做則一定做好。我的個(gè)性內(nèi)斂而不乏活潑。工作中，我正值嚴(yán)謹(jǐn)，力爭(zhēng)完美;生活中，我平易近人，樂(lè)于助人。
第三，我有穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績(jī)。小學(xué)階段，我的成績(jī)?cè)诩?jí)部前列。目前，我的成績(jī)也很穩(wěn)定。尤其值得自豪的是，我愛(ài)好廣泛，各方面協(xié)調(diào)發(fā)展。
馬，只有跑過(guò)千里，才知其是否為良駒;人，只有通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)知是否為棟梁。我渴望在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干、磨礪意志、獲取真知;我渴望得到這個(gè)任職機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我;我渴望發(fā)出我的'光和熱，為學(xué)校爭(zhēng)光。
如果我有幸實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我將萬(wàn)分珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)和不斷完善自我，全面提升自身素質(zhì)，以飽滿的工作熱情配合部長(zhǎng)工作，積極提出合理化建議，積極把分擔(dān)的每一項(xiàng)工作做好。做到開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、服務(wù)大家、提升自我。
我知道，再燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，樸素的行動(dòng)和一步一個(gè)腳印的作為才是開(kāi)在成功路上的鮮花。請(qǐng)老師和同學(xué)們看我的行動(dòng)吧!
我的演講完了，謝謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇4
各位老師，各位同學(xué)，大家好。
今天，我很榮幸站在這個(gè)舞臺(tái)，來(lái)表達(dá)我從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在一些淺薄的看法，即使與和諧無(wú)關(guān)。
一位美國(guó)演說(shuō)家說(shuō)：兩個(gè)小時(shí)的演講不用準(zhǔn)備，15分鐘的演講準(zhǔn)備一星期，3分鐘的演講要幾個(gè)星期。所以，請(qǐng)?jiān)试S我看著自己寫(xiě)的一些文字，來(lái)帶給你們一些思考，一些感悟。也請(qǐng)你們靜靜地聽(tīng)我講完，不要打斷我，謝謝。
有一個(gè)問(wèn)題，我一直在思索：何為人生的意義？畢淑敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人生是沒(méi)有任何意義的�；蛟S聽(tīng)到這里的時(shí)候，你們會(huì)感到困惑，人生怎么會(huì)沒(méi)有意義呢？而她的回答，令臺(tái)下的學(xué)生記憶深刻：人生是沒(méi)有任何意義的，但你要為之確立一個(gè)意義。細(xì)想開(kāi)來(lái)，這比那些言不由衷的人生意義，更有思考的價(jià)值�；氐浆F(xiàn)實(shí)當(dāng)中來(lái)，我們作為學(xué)生，是否也在確立自己生命的意義呢？
或許你們會(huì)說(shuō)，我們都是高考的殘兵敗將，來(lái)上學(xué)只不過(guò)是父命難為。那么，我將替這些人感到悲哀。他們把自己的權(quán)利交給父母，而不是自己駕馭內(nèi)心。這些人，外表看上去還很飽滿，但腦子卻是空空的，沒(méi)有思想，沒(méi)有追求，在我看來(lái)無(wú)異于一具行尸走肉。我真的很難明白，為什么游戲會(huì)令這些人通宵達(dá)旦，為什么電視劇會(huì)令他們難于自拔？可能他們連目標(biāo)、自制力都沒(méi)有吧。美國(guó)劇作家鮑西考爾特說(shuō)：當(dāng)人們?cè)谡務(wù)撊绾蜗r(shí)間的時(shí)候，時(shí)間正在消磨他們。這讓我想起了一個(gè)故事：溫水中的`青蛙。最后的下場(chǎng)，想必大家清楚。我有時(shí)甚至想沖他們大罵：你們干脆回家去好了，來(lái)上學(xué)，不僅浪費(fèi)你父母的血汗錢(qián)，更浪費(fèi)你寶貴的游戲時(shí)間。與其在課堂上呼呼大睡，不如回到家里躺在棺材里睡覺(jué)，這樣比較好�？墒�，我沒(méi)有，我無(wú)法對(duì)他們殘酷，只能在這短短的演講中，發(fā)出我這個(gè)學(xué)期可能的的吶喊。
謝謝大家！