中學(xué)生演講稿(匯編10篇)
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生演講稿10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生演講稿 篇1
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)要有明確的目的、目標(biāo)。無(wú)論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高;目標(biāo)越宏偉，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法：
學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)。每個(gè)環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn)，也有其關(guān)鍵。
預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣很重要，既然是習(xí)慣決不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。預(yù)習(xí)的時(shí)間要根據(jù)實(shí)際情況而定，可以在學(xué)習(xí)曰擠時(shí)間，也可以在周末，還可以在節(jié)假曰。預(yù)習(xí)要找難點(diǎn)，找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它，這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵。這能證明一個(gè)人的'能力，同時(shí)也能培養(yǎng)一個(gè)人的能力，更會(huì)磨練一個(gè)人的意志。
聽(tīng)課：聽(tīng)課是學(xué)習(xí)時(shí)最重要的環(huán)節(jié)，會(huì)聽(tīng)課意味著會(huì)抓重點(diǎn)，能理解老師的意圖。
復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)要摸規(guī)律，復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步鞏固、掌握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運(yùn)用中舉一反三。
作業(yè)：作業(yè)要獨(dú)立完成，典型的內(nèi)容要反復(fù)練習(xí)，這樣才能形成技能技巧。
不少同學(xué)在讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)，長(zhǎng)時(shí)間單一的學(xué)習(xí)同一內(nèi)容，表面上看時(shí)間用了不少，但效果并不理想，這是為什么呢?
腦衛(wèi)生學(xué)者告訴我們，人的大腦皮層細(xì)胞是有分工的，學(xué)習(xí)不同學(xué)科的內(nèi)容回引起不同部分的興奮。大腦長(zhǎng)久接受同一類信息刺激，使某一部位長(zhǎng)久興奮，就容易產(chǎn)生疲勞，降低學(xué)習(xí)效率。若及時(shí)轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)內(nèi)容，合理調(diào)節(jié)“興奮灶”，就可以避免大腦某一興奮區(qū)長(zhǎng)時(shí)間過(guò)于緊張，使別的部位出現(xiàn)新的興奮區(qū)。
馬克思的“穿插讀書(shū)法”是：當(dāng)閱讀理論書(shū)籍感到疲倦時(shí)，立刻把書(shū)擱下，去讀一種不同的書(shū)籍，有時(shí)讀詩(shī)，有時(shí)讀小說(shuō)。過(guò)一會(huì)兒，疲倦的大腦得到休息，便又重新研究起理論書(shū)籍來(lái)。馬克思的讀書(shū)方法符合生理科學(xué)。
在讀書(shū)求知時(shí)，為了充分利用時(shí)間，可交叉閱讀內(nèi)容差別較大的不同書(shū)籍。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上要注意各門(mén)學(xué)科交替進(jìn)行，特別是文理交替。學(xué)完語(yǔ)文做物理，讀完政治寫(xiě)數(shù)學(xué)……學(xué)習(xí)之余，若做一些文體活動(dòng)，或干點(diǎn)家務(wù)活，句可以使大腦原有的興奮區(qū)得到調(diào)節(jié)。這樣，既能緩解疲勞，又能開(kāi)闊知識(shí)視野，從而延長(zhǎng)連續(xù)閱讀的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中用對(duì)了方法。科學(xué)運(yùn)籌時(shí)間，情緒飽滿地投入學(xué)習(xí)，以取得學(xué)習(xí)的更大效益。
中學(xué)生演講稿 篇2
在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)已深入人們生活的方方面面，要想絕對(duì)的杜絕網(wǎng)絡(luò)是不太現(xiàn)實(shí)的事情。應(yīng)該全面的看待網(wǎng)絡(luò)，其實(shí)網(wǎng)絡(luò)上有很多對(duì)我們中學(xué)生有用的資源。作為中學(xué)生，最為主要的`還是學(xué)習(xí)，應(yīng)該始終把自己的學(xué)習(xí)放在首位，而網(wǎng)絡(luò)只能作為一種娛樂(lè)，偶爾玩一下。我們的自控能力肯定沒(méi)有成人強(qiáng)，因此在使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候作為家長(zhǎng)應(yīng)該做相應(yīng)的引導(dǎo)，以避免網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。
關(guān)鍵是大人在引導(dǎo)中學(xué)生上網(wǎng)時(shí)，切記避免只圍繞學(xué)習(xí)這一個(gè)內(nèi)容談，要善于發(fā)現(xiàn)孩子有什么樣的興趣，哪怕只是發(fā)現(xiàn)他有一點(diǎn)點(diǎn)興趣，抓住這個(gè)點(diǎn)，然后引導(dǎo)他往這個(gè)方面發(fā)展，那么，自然而然的孩子用于玩游戲和聊天的時(shí)間就會(huì)少了。比如，孩子喜歡寫(xiě)作，就引導(dǎo)孩子寫(xiě)博客，就是很好的辦法；孩子喜歡玩游戲，就找一些益智類游戲，比如，填詞類、消英語(yǔ)單詞之類的。
在允許上網(wǎng)的同時(shí)，也應(yīng)對(duì)我們中學(xué)生提出一些要求：
要想上網(wǎng)的前提條件是圓滿完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)；上網(wǎng)必須要在家長(zhǎng)和老師的督促下進(jìn)行，并且嚴(yán)格控制上網(wǎng)時(shí)間。比如一個(gè)星期中規(guī)定上網(wǎng)時(shí)間不能超過(guò)兩個(gè)小時(shí)，比如可以允許孩子在周末、雙休日上網(wǎng)。同時(shí)還要告訴孩子們長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)會(huì)極大的損害自己的身體健康。
總體而言，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)中學(xué)生影響有積極因素，也有消極影響。二者都不可忽略。只有多了解、關(guān)心孩子們的上網(wǎng)情況，指導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待上網(wǎng)，以“導(dǎo)”代“禁”，才能發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)積極的一面，從而為孩子們的正確上網(wǎng)保駕護(hù)航。
中學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家下午好!我是初一十二班的韓春暉。非常榮幸有機(jī)會(huì)站在這里與大家一起分享自己關(guān)于學(xué)習(xí)方面的一些方法，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
一、時(shí)間的安排與利用。
二、各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。
首先，上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。其次， 是我對(duì)不同科目的學(xué)習(xí)方法。語(yǔ)文，多讀課外書(shū)，多練字。讀課外書(shū)能增強(qiáng)自己的閱讀能力，提高自己的寫(xiě)作水平，已解決書(shū)到用時(shí)方很少的麻煩。練字能使自己的作文卷面更整潔美觀。數(shù)學(xué)，多做練習(xí)，熟能生巧。建立糾錯(cuò)本，反復(fù)看。英語(yǔ)，平常要多用多說(shuō)，日常生活中很多使用英語(yǔ)標(biāo)注的地方，可以學(xué)習(xí)，不會(huì)的可以自己查一下，這樣既有興趣，印象還深刻。歷史、地理、政治、生物，這些學(xué)科都需要大量的記憶，因此要多背誦，背誦的時(shí)候先理解，然后再背誦，以提高學(xué)習(xí)效率。
三、保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。
平常的考試中，如果一次沒(méi)有考好，可以這樣想，沒(méi)考好就能找到自己以前不足的地方，經(jīng)過(guò)練習(xí)下次準(zhǔn)能考好�？嫉煤玫臅r(shí)候，成績(jī)是對(duì)自己以前的努力做的一個(gè)肯定，然后告訴自己成績(jī)只代表過(guò)去，自己仍需努力。這樣能保持穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績(jī)。最最重要的是做事要認(rèn)真，對(duì)每一件事都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，就像剛才說(shuō)的糾錯(cuò)本，就是對(duì)錯(cuò)題負(fù)責(zé)，包括老師所講的`每一道題都弄懂，就是對(duì)題負(fù)責(zé)，也就是對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。只有這樣考試成績(jī)才會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé)。這就是平時(shí)所說(shuō)的——態(tài)度決定一切。
每個(gè)人的情況都有所不同，根據(jù)自己的實(shí)際情況制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法，適合自己的才是最好的。
謝謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇4
大家是否曾經(jīng)被問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題——青春是什么？夢(mèng)想是什么？不知道你們的回答是什么，但面對(duì)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我思考非常久，卻也不能想到一個(gè)確定的答案。是藍(lán)色，夾雜著一點(diǎn)點(diǎn)哀傷？是白色，清新而脫俗？還是綠色，飽含生機(jī)？今天，自己終于找到答案，青春是紅色的，激揚(yáng)而富有生命 ！生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情；青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。
然而，青春的紅，并不是一成不變的。兩年前的自己，這時(shí)候正在為高考而沒(méi)日沒(méi)夜的忙碌著。每天與教科書(shū)·資料書(shū)打著交道，對(duì)它們的感覺(jué)是又愛(ài)又恨。愛(ài)，是因?yàn)樗鼈儗椭覍?shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，考一所理想的大學(xué)；恨，是因?yàn)樗鼈冋加昧宋掖蟛糠值臅r(shí)間，讓我失去玩耍的愉悅。那時(shí)候，青春的紅變暗，成了暗紅色。夢(mèng)呢，卻是繽紛的，還有帶有一點(diǎn)點(diǎn)神秘。還記得一個(gè)人躲在網(wǎng)吧查詢高考成績(jī)時(shí)候的心情，害怕，恐懼，不敢面對(duì)，因?yàn)檫@是我人生的第一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折，我怕我輸不起！但最終還是跨出了那艱難的一步，勇敢面對(duì)。結(jié)果是分?jǐn)?shù)非常低，雖然也預(yù)想過(guò)，但也與平時(shí)相差的太遠(yuǎn)。頓時(shí)心情低落至極，青春的紅也變得暗淡無(wú)光，成了土紅色。美麗的夢(mèng)也隨之破碎。雖然沒(méi)能考到自己心中的.大學(xué)，還是選擇了一個(gè)比較適合的專業(yè)，踏上我的大學(xué)征途。在這里，曾失意的心情逐漸明朗起來(lái)，遇到了非常多志同道合的朋友，也重新找到了屬于自己的人生目標(biāo)。青春的紅再次光亮起來(lái)，成了火紅。此刻的夢(mèng)是彩色的，而且非常真實(shí)！
朋友們，青春是美好的，是富有激情與挑戰(zhàn)的，讓我們彩色的夢(mèng)在紅色的青春中自由飛揚(yáng)吧！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇5
各位老師、領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！今天我演講的題目是《感恩爸媽》。
同學(xué)們，十多年前的某一天，我們的爸媽用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)，但當(dāng)我們來(lái)到世上的第一天起，爸媽們卻多了一項(xiàng)繁重的工作————含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)我們長(zhǎng)大，教育我們?nèi)绾巫鋈�。為了給我們一個(gè)舒適而溫磬的家，他們總是那么忙碌，那么努力。
小時(shí)候，我都以為爸媽對(duì)自己的愛(ài)是天經(jīng)地義的。每當(dāng)我津津有味地吃著母親為我精心準(zhǔn)備的早點(diǎn)時(shí)，卻從不顧及身邊一臉欣慰的母親是否還餓著肚子。每當(dāng)媽媽彎著腰，連夜為我們搓洗衣服，“嘩嘩嘩”隨著那賦予了節(jié)奏的流水聲，我心安理得地吃著閑食，看著自己喜歡的電視劇，卻從來(lái)沒(méi)對(duì)母親說(shuō)過(guò)一聲“謝謝”，更沒(méi)為母親遞過(guò)一杯關(guān)心的熱茶。
回想往事，真是慚愧不已，細(xì)聞衣服上的暗香，猶如沁人的提神藥，那是洗衣機(jī)轉(zhuǎn)不出來(lái)的，是洗衣店慰不出來(lái)的.，更是別人搓不出來(lái)的。那里留著母親特有的味道————母親沉甸甸的愛(ài)。
以前，因?yàn)槟赣H的喋喋不休，心有成見(jiàn)，而忽略了她那深深的愛(ài)，現(xiàn)在終于明白，她那不厭其煩的教唆里，包含著對(duì)我的擔(dān)憂和不安。如今，我來(lái)到象山港書(shū)了院讀書(shū)，爸媽也隨時(shí)居象山，每天上下班兩地奔波，我明白，爸媽不是溺愛(ài)我，而是為了給我一個(gè)溫磬的家的感覺(jué)，讓我能更加地健康成長(zhǎng)。
我知道，因?yàn)橛辛税謰尣庞辛宋遥攀刮矣袡C(jī)會(huì)接觸這五彩繽紛的世界，體味人生的酸甜苦辣。爸媽是我們?nèi)松缆返匿伮肥Ｎ覀兠孔咭徊�，都有他們�?xì)心的叮囑，無(wú)盡的懷和殷切的牽掛。成功了，他們不圖什么回報(bào)，只有發(fā)自內(nèi)心的欣慰和自豪；失敗了，他們沒(méi)有報(bào)怨，只有默默地支持和鼓勵(lì)。爸媽之愛(ài)，深如大海。因此，不管爸媽的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。
我們中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，自古講究孝道，孔子曰：“爸媽之處，不可不知也，一則以喜，一則以懼�！币簿褪侵v，爸媽的身體健康，兒女應(yīng)該掛念在心。然而我們對(duì)爸媽的掛念又有多少呢？又有多少同學(xué)能記得自己爸媽的生日呢？更談不上對(duì)自己爸媽的生日祝福。同學(xué)們，或許一聲祝福對(duì)自己算不上什么，但對(duì)爸媽來(lái)說(shuō)，這聲祝福比什么都好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩爸媽吧！用一顆感恩的心去對(duì)待爸媽，用一顆真誠(chéng)的心去與爸媽交流。不要以為爸媽是理然當(dāng)然為我們做任何事情的，不要再一味地索求他們的付出。雖然我們還是學(xué)生，不能以物質(zhì)報(bào)答爸媽的愛(ài)，但感恩吧，感謝爸媽給予的一點(diǎn)一滴。學(xué)會(huì)說(shuō)“謝謝！”“爸爸，媽媽你們辛苦了！”“爸爸媽媽我愛(ài)你們！”
在此，讓我們共同祝愿全天下的爸媽身體健康，幸福永遠(yuǎn)！
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇6
老師同學(xué)們：
大家早上好！
今天國(guó)旗下講話 的主題是《消除貧困 人人參與》
我曾從網(wǎng)上看到過(guò)這樣一件事：廣州某某區(qū)荔園小學(xué)的同學(xué)們邀請(qǐng)某某省和某某某某縣貧困山區(qū)的27名小學(xué)生到他們家里做客，一起歡度國(guó)慶假期。
貧困小學(xué)生吃不慣家長(zhǎng)們精心準(zhǔn)備的美味，每天最想吃的還是面條、白饅頭和野菜。據(jù)了解，住在高詠思家的丁肖霞晚上不愿意吃飯，她告訴高詠思："今天我已經(jīng)吃了兩次飯了，怎么還要吃�。�"原來(lái)，她在家鄉(xiāng)每天只能吃一頓飯。
看了這則報(bào)道，我感到內(nèi)心十分沉重。一日三餐，是人類平衡汲取能量與營(yíng)養(yǎng)的科學(xué)進(jìn)食方式，是人類自古以來(lái)共同的傳統(tǒng)與習(xí)慣。然而，丁肖霞及其家鄉(xiāng)的人們每天只能吃一頓飯，這并非愚昧無(wú)知所致，而是貧窮落后逼迫。丁肖霞疑惑一日三餐，并非丁肖霞和她家鄉(xiāng)人的恥辱，而是我們這個(gè)社會(huì)的恥辱！
當(dāng)然，貧困不光是我國(guó)必須面臨的問(wèn)題，也是一個(gè)國(guó)際性問(wèn)題。全世界有近四分之一的人口生活在貧困狀態(tài)。每年約有20xx萬(wàn)人餓死，每天約有4萬(wàn)兒童因食品匱乏和得不到治療而死亡。世界五分之一的兒童受教育不足5年。目前世界僅阿富汗就約有300萬(wàn)人正在承受饑餓的煎熬，2500萬(wàn)總?cè)丝诩s75%生活在貧困線以下，每四名兒童就有一人不滿5歲夭折。
也就因?yàn)槿蛎媾R的這個(gè)貧困的問(wèn)題，1992年12月22日，第47屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)把每年的10月17日確定為世界扶貧日，旨在引起國(guó)際社會(huì)對(duì)貧困問(wèn)題的重視，宣傳和促進(jìn)全世界消除貧困的工作，動(dòng)員各國(guó)采取具體的扶貧行動(dòng)。
"安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏"、"但愿蒼生俱飽暖"，這是多少仁人志士的美好愿望。中國(guó)從1978年改革開(kāi)放之初到20xx年啟動(dòng)了為期25年的"扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)"。將農(nóng)村沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題的人口從2.5億減少到了2900萬(wàn)，取得了舉世矚目的成就。 近年來(lái)，社會(huì)力量參與扶貧的影響力也越來(lái)越大，涉及的扶貧項(xiàng)目包括幫助救助失學(xué)兒童的"希望工程"、私營(yíng)企業(yè)家支持貧困地區(qū)發(fā)展的"光彩事業(yè)"、幫助殘疾人的"康復(fù)扶貧"、扶助貧困母親的"幸福工程"、資助女童完成義務(wù)教育的"春蕾計(jì)劃"等等。兩年來(lái)，中國(guó)扶貧基金會(huì)組織的.扶貧中國(guó)行碩果累累，那英走進(jìn)某某左權(quán)；楊利偉捐贈(zèng)太空光盤(pán)；姚明捐贈(zèng)簽名籃球；劉翔捐贈(zèng)簽名運(yùn)動(dòng)服；寧?kù)o、楊童舒走進(jìn)某某母嬰項(xiàng)目區(qū)… …20xx年募集資金和物資1。8億，受益人口為49.33萬(wàn)人，20xx年募集資金和物資達(dá)2.4億，受益人口為53.3萬(wàn)人。
更可貴的是有些人，雖然自己并不富裕，但也盡力為扶貧事業(yè)做一份貢獻(xiàn)。例如來(lái)自新疆的22歲大學(xué)生王保磊，家境貧寒卻靠課余打工和省吃儉用的錢(qián)，長(zhǎng)期默默資助素昧平生的某某貧困小學(xué)生謝兆英。
貧窮并不可怕，只要全社會(huì)都能為貧困的弱勢(shì)群體盡一份力，人人互幫互助，貧困是能夠被徹底消滅的。同學(xué)們，身為小學(xué)生，我們也許沒(méi)有能力為扶貧事業(yè)做出轟轟轟烈烈的大事，但是，我們可以從兩方面做起：一是主動(dòng)關(guān)心身邊家庭困難的同學(xué)，讓他們感受到愛(ài)與溫暖；二是自己努力學(xué)習(xí)，記�。褐R(shí)改變自己的命運(yùn)。相信貧困會(huì)成為歷史 ，我們的明天會(huì)更美好。
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇7
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
在千百年來(lái)對(duì)賴以生存的物質(zhì)進(jìn)步的苦苦追尋的過(guò)程之中，人類從未間斷過(guò)對(duì)自身精神和道德提升；在物資豐富、技術(shù)發(fā)達(dá)、國(guó)家富強(qiáng)的今天，圍繞“文明”進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐時(shí)時(shí)處處都在約束和調(diào)校著社會(huì)個(gè)體的不良行為。是的，尤其在今天，咱們更需要文明！
學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。然而，在咱們的校園還存在著少數(shù)這樣的現(xiàn)象：語(yǔ)言不文明；不尊重他人，與老師頂撞；下課起哄，追逐打鬧；隨地亂扔垃圾等等。
為了使咱們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，咱們需要一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。咱們是學(xué)校的主人，理應(yīng)"從我做起，從現(xiàn)在做起"，為建設(shè)美好校園而做出咱們自己的一份貢獻(xiàn)。在此，我代表咱們八（七）班向全校同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)倡議：
一，上課專心聽(tīng)講，杜絕大聲喧嘩等不文明現(xiàn)象的發(fā)生，努力學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)；
二，講究誠(chéng)信，不抄襲他人作業(yè)，考試不作弊；
三，注意公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨意踐踏草坪；
四，合理支配時(shí)間，科學(xué)上網(wǎng)，杜絕癡迷網(wǎng)絡(luò)，遵守青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約；
五，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助；
六，按時(shí)上課，不遲到、早退，不曠課，保證上課紀(jì)律；
七，以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物，杜絕“課桌文化”。
八，遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。
切之弊病，正身立己，不斷提高素質(zhì)文明，樹(shù)立良好的精神面貌，是咱們每一位中學(xué)生應(yīng)該做到的。咱們中學(xué)生正處于人生中最為關(guān)鍵的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到自我的心理素質(zhì)。所以，咱們每個(gè)人都應(yīng)該在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)抓好自己的思想道德素質(zhì)建設(shè)，養(yǎng)成良好的.習(xí)慣，并不斷提高自我，完善自我，努力做到：在校園，咱們是合格的學(xué)生；在家里，咱們是孝順的孩子；在社會(huì)，咱們是傳播文明的使者！
咱們每個(gè)人的一小步就是社會(huì)的一大步，大家的素質(zhì)都提高了，校園就文明了，社會(huì)就文明了。使咱們從自身做起，做一個(gè)合格的中學(xué)生，使文明充滿校園，充滿生活的每個(gè)角落。試想，校園的綠樹(shù)紅花，加上咱們朗朗的書(shū)聲，暖人的話語(yǔ)，整潔的儀表，這該是多么相得益彰的美麗畫(huà)面呀！
中學(xué)生演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家下午好！ 我是來(lái)自于高x文科x班的xxx。今天，我要演講的標(biāo)題是“除校園陋習(xí)，樹(shù)校園新風(fēng)”爭(zhēng)做合格的中學(xué)生。一聽(tīng)到這個(gè)題目，大家定會(huì)不以為然。因?yàn)橥瑢W(xué)們生活在漢陰中學(xué)校園里，已經(jīng)熟悉適應(yīng)了現(xiàn)在的生活；也養(yǎng)成了今天的這種生活習(xí)慣；所以我想請(qǐng)問(wèn)大家覺(jué)得自身“何陋之有”呢？
在我看來(lái)，一些同學(xué)平日里上學(xué)遲到，曠課；課間做操不認(rèn)真，集合散漫，甚至有些同學(xué)站在原地動(dòng)也不動(dòng)，望著地面發(fā)呆，不知是在做操還是再練站姿。早晨自習(xí)時(shí)間，本應(yīng)該是同學(xué)們朗誦復(fù)習(xí)的時(shí)間，一部分同學(xué)卻因?yàn)樽约旱酿囸I感，而不顧他人感受，大口吃著早點(diǎn)，不僅教室里氣味讓人難受，還影響了他人的學(xué)習(xí)。然而正真到了自習(xí)課后早餐時(shí)間，同學(xué)們卻早已腹飽。而把這早餐時(shí)間用來(lái)閑聊、四處閑轉(zhuǎn)；或者拿著手機(jī)看，把這寶貴的時(shí)間打發(fā)掉。課堂上，部分同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)課，開(kāi)小差，玩手機(jī)，說(shuō)閑話，不僅影響了自己，還影響了他人；下課時(shí)，追逐嬉戲，大聲喧鬧，不分年級(jí)的自由串班，影響他人休息時(shí)間。放學(xué)路上，不遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路不走人行道，兩三人一群嘻嘻哈哈不時(shí)傳來(lái)一兩聲粗口，那里像學(xué)生的樣子呀！
并且學(xué)校要求學(xué)生騎車不允許載人，但還是有很多學(xué)生不遵守規(guī)定，有的甚至乘載兩三個(gè)人，這樣既不安全，又違反了交通規(guī)則，還容易發(fā)生交通交通事故。衣著上，學(xué)校統(tǒng)一著裝，不僅是為了學(xué)校的有個(gè)良好的精神風(fēng)貌更是為了防止學(xué)生與學(xué)生之間攀比的心理，讓同學(xué)們把更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，而不是穿著打扮上。學(xué)習(xí)不思進(jìn)取，課堂睡懶覺(jué)，課后惹是生非，更有其者；有些來(lái)自于農(nóng)村的同學(xué)不知道珍惜父母在外打工寄來(lái)的生活費(fèi)，參與，吃喝上鋪張浪費(fèi)，不懂得勤儉節(jié)約，感恩父母的.苦心，這些陋習(xí)都存在你我的身邊。同學(xué)們殊不知三年高中已匆匆而去，知識(shí)沒(méi)有學(xué)到多少，卻養(yǎng)成了一身的壞習(xí)慣，當(dāng)你們踏入社會(huì)以后，有沒(méi)有想過(guò)自己能做什么，會(huì)做什么，準(zhǔn)備做什么，我想答案不言而喻。做為中學(xué)生的我們，現(xiàn)在要從迷茫中清醒過(guò)來(lái)，從自身中尋找陋習(xí)，去努力克服它，改正它。為了我們美好的明天，讓我們一起共同營(yíng)造嶄新的校園風(fēng)。養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，樹(shù)立積極向上的人生觀，價(jià)值觀；讓我們一起在一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。
陽(yáng)春三月，全中國(guó)都彌漫著文明的芳香，而這芳香正來(lái)自于各種花朵，你便是他們其中的一份子；相信自己，我們一定行。做為中學(xué)生的我們將會(huì)用我們的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)踐行“除陋習(xí)，樹(shù)新風(fēng)”的活動(dòng)。挑起傳承文明的儀命，無(wú)負(fù)與未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園，我們也會(huì)已激奮的拼搏和向上的勤奮迎接20xx年高考，而為母校獻(xiàn)禮！
我的演講到此結(jié)束！謝謝! 《高中學(xué)生關(guān)于“除陋習(xí)，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)主題演講稿》是由（）為大家整理的，如果您喜歡，那就繼續(xù)支持關(guān)注我們。
中學(xué)生演講稿 篇9
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話的主題是《遵章守紀(jì)，做文明中學(xué)生》。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，同學(xué)們大都能夠遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范和校規(guī)，我們欣喜地看到課間追逐打鬧的少了，尊敬師長(zhǎng)的多了，違反紀(jì)律的少了，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的多了，但仍有讓人不滿意的地方，比如衛(wèi)生問(wèn)題，有些同學(xué)還會(huì)隨口說(shuō)臟話，甚至偷偷吸煙、上網(wǎng)吧等。這與我們學(xué)生身份是不相符的，必須杜絕。
“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，緊要處卻常常只有幾步”。同學(xué)們還沒(méi)有走入社會(huì)，一定要走好每一步。今天我給大家講四點(diǎn)建議，希望同學(xué)們深思熟慮，用以反思自己的行為。
一、凈化校園，美化環(huán)境。學(xué)校是我們共同的家，我們有責(zé)任和義務(wù)為學(xué)校環(huán)境作出自己的努力。值日時(shí)更盡職一些，路上見(jiàn)到紙屑更主動(dòng)一些，碰到亂扔的現(xiàn)象更勇敢一些。
二、拒絕臟話，遠(yuǎn)離粗俗�？倳�(huì)聽(tīng)到一些刺耳的臟話，從同學(xué)那里隨口而出，這反映出個(gè)人的教育修養(yǎng)，送人鮮花，手留余香，而當(dāng)你出口不遜的時(shí)候，留在你心里的則是污穢骯臟的東西。所以，請(qǐng)大家記住，無(wú)論何時(shí)何地，都要語(yǔ)言文明，拒絕臟話，遠(yuǎn)離粗俗。
三、拒絕暴力，遠(yuǎn)離野蠻。同學(xué)之間發(fā)生的一些小誤會(huì)、小摩擦在所難免，可有些同學(xué)采取不理智的作法，大打出手，結(jié)果無(wú)論輕重，學(xué)校都要給予處分。請(qǐng)同學(xué)們記住，用暴力永遠(yuǎn)解決不了問(wèn)題，只會(huì)把問(wèn)題搞得更糟。
四、拒絕煙酒，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。作為身心還沒(méi)有發(fā)育健全的中學(xué)生是不該接觸的。吸煙，喝酒浪費(fèi)父母的.血汗錢(qián)，還會(huì)損傷神經(jīng)，影響記憶力，甚至鑄成終生大錯(cuò)。上網(wǎng)容易成癮，玩物喪志，使自己的理想成為泡影，遺憾終生。
作為中學(xué)生，我們要切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，關(guān)心他人；誠(chéng)實(shí)守法，禮貌文明；儀表整潔，熱愛(ài)勞動(dòng)；愛(ài)護(hù)公物，勤勞儉樸；孝敬父母；嚴(yán)于律己；團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)朝陽(yáng)中學(xué)！
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，自古以來(lái)，人才至上，人品至本，只有在實(shí)際生活中積小“善”，才能成大“德”。遵章守紀(jì)，不僅是一個(gè)學(xué)生品行修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，也是一個(gè)民族文化素質(zhì)的具體反映。因此我們同學(xué)個(gè)人的行為不僅僅是你個(gè)人的事，也代表著我們朝陽(yáng)中學(xué)，代表著我們中華民族。我們要從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)滴做起，在這窗明幾凈，綠樹(shù)蔥嶸，書(shū)香滿園的校園里，繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，不斷修正自身行為，努力完善自我，勤奮學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！
我的講話就到這里，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇10
尊敬的老師們、同學(xué)們：
我是xx班學(xué)生xxx。今天很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)與大家一起談?wù)撐覀兊膶W(xué)習(xí)。我想，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，每個(gè)人所積累的經(jīng)驗(yàn)也是不同的。而我，只希望能夠把自己在學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)體會(huì)和大家作一個(gè)交流。
一、要做到：從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”。
常常說(shuō)興趣是最好的老師，對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣他就變成了我要學(xué)，而不是要我學(xué)，我要學(xué)就能發(fā)揮自己內(nèi)在的智力因素和非智力因素。動(dòng)員自己的潛能，就會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中全神貫注。如果是要我學(xué)，家長(zhǎng)要你學(xué)，老師要你學(xué)，為了考試而學(xué)，那可能就會(huì)產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩心理。
二、要有學(xué)習(xí)的緊迫感。
什么時(shí)候我們的學(xué)習(xí)效率比較高呢？可以說(shuō)，趕作業(yè)的時(shí)候?qū)W習(xí)效率高，考試之前的學(xué)習(xí)效率高，為應(yīng)付課堂老師的提問(wèn)，在課間十分鐘突擊時(shí)效率高。這是為什么？這時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)具體，時(shí)間有限，完成任務(wù)與否的后果“嚴(yán)重”。因此，這時(shí)的注意力十分集中，學(xué)習(xí)效率就高�？墒菍�(duì)于那些軟任務(wù)，也就是完成與否老師并不追究的學(xué)習(xí)任務(wù)，如預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)等，不少同學(xué)就缺少積極性了。我們要認(rèn)真的做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，對(duì)老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)知識(shí)要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，難點(diǎn)問(wèn)題作好記號(hào)并及時(shí)與同學(xué)討論向老師討教。做到舉一反三，靈活運(yùn)用。而這些需要時(shí)間，我們要善于把一些零散時(shí)間合理利用起來(lái)。提高有限時(shí)
間的效率，努力使自己的各科學(xué)業(yè)成績(jī)都有所提高。
三、獨(dú)立完成各科作業(yè)。
獨(dú)立完成作業(yè)是最重要的，有時(shí)候一道題不會(huì)做，就放下來(lái)或者去問(wèn)老師或同學(xué)。這樣可能會(huì)有收獲，但有些題自己想一想，再想一想很多時(shí)候會(huì)自己獨(dú)立的做出來(lái)。這樣的快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。即使想了很久還沒(méi)想出來(lái)，再去問(wèn)老師或同學(xué)，這時(shí)我們的收獲會(huì)更大。
四、要在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
在獲取知識(shí)和發(fā)展能力的'進(jìn)程中，在成功的喜悅和失敗的痛苦后，同學(xué)們應(yīng)該想一想自己是采用什么方法學(xué)習(xí)的，將優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)方法，老師和書(shū)本指導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行對(duì)照，取長(zhǎng)補(bǔ)短，直到找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
總之，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)過(guò)程中只有明確目標(biāo)、講究方法加努力拼搏才能獲得成功。這是我個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì)。我的講話完畢，謝謝大家！篇二：中學(xué)生勵(lì)志演講稿
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