優(yōu)秀教師的發(fā)言稿范文
在我們平凡的日常里，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀教師的發(fā)言稿范文，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀教師的發(fā)言稿范文 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
我想每個(gè)人都被問(wèn)過(guò)：你是做什么的？你會(huì)脫口而出：我是小學(xué)老師！當(dāng)你說(shuō)出這個(gè)答案時(shí)，你感覺(jué)如何？我想，從你睿智的眼神，從你慈祥的笑容，我能感受到你內(nèi)心的光彩，感覺(jué)到你的.心因不斷的培養(yǎng)和愛(ài)而永遠(yuǎn)年輕！因?yàn)椋阋呀?jīng)體會(huì)到了作為一名小學(xué)教師教書(shū)育人的真正意義！是的，愛(ài)和責(zé)任，這是我們師德的靈魂。
我身邊的每一位同事都是“日出而作，日落而息”，一絲不茍、無(wú)私奉獻(xiàn)地為同一塊土地而工作。青年教師把自己的青春根在三尺講臺(tái)上無(wú)怨無(wú)悔；中年教師放下家庭，投身教學(xué)；老教師并不因?yàn)榧磳⑼诵荻傅�，而是仍然孜孜不倦地努力工作。從他們身上，我深深地感到了作為一名教師的榮耀和自豪。
我記得當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，有人問(wèn)我，“你長(zhǎng)大后要做什么？”“老師！”我總是堅(jiān)定地回答。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我最大的愿望就是當(dāng)一名老師。當(dāng)我長(zhǎng)大了，當(dāng)我真正成為一名人民教師的時(shí)候，我才真正懂得了教師這個(gè)職業(yè)，這就要求我有高尚的師德。
優(yōu)秀教師的發(fā)言稿范文 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的教育同仁們：
大家上午好！
我是來(lái)自xxxxx小學(xué)四年級(jí)7班的班主任。今天，能夠站在這里，作為班主任代表發(fā)言，我感到萬(wàn)分榮幸。今天，我們歡聚一堂，滿懷喜悅地迎接自己的節(jié)日——第xx個(gè)教師節(jié)。
此時(shí)此刻，我們?cè)谶@里隆重舉行教師節(jié)慶祝大會(huì)，作為一名教師，我感到幸福滿滿。
這種幸福，緣于xxx街道黨委王書(shū)記和辦事處對(duì)我們教師的用心關(guān)懷；緣于蘭山區(qū)教育黨工委對(duì)我們教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的培養(yǎng)，更緣于我工作的單位——xxxxx小學(xué)，有位溫暖的校長(zhǎng)，有個(gè)向上的團(tuán)隊(duì)，還因?yàn)檫@里也是我們敬愛(ài)的王局長(zhǎng)曾經(jīng)工作的地方，無(wú)時(shí)無(wú)刻給予著我們成長(zhǎng)的力量。
在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表工作在教育一線的銀雀班主任們，向一如既往關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奮斗在教育一線的同仁們道一聲：“節(jié)日快樂(lè)！”
今天，我和大家分享的內(nèi)容是“不忘初心，守望最好的`未來(lái)”。
有人說(shuō)，做教師不當(dāng)班主任，會(huì)是職業(yè)生涯里的一個(gè)遺憾。班主任工作是繁瑣的，但也是幸福的。就在昨天晚上，我曾經(jīng)教過(guò)的一個(gè)學(xué)生添加了我的微信，他發(fā)來(lái)一條這樣的信息——
老師，您好！我是h，我們9號(hào)集訓(xùn)，為期一個(gè)星期，然后運(yùn)兵。
這個(gè)孩子，在很小的時(shí)候，他爸爸就去世了，媽媽在外地打工，僅靠大伯養(yǎng)育他�？墒�，家庭負(fù)擔(dān)沉重的大伯每天外出打工，早出晚歸，很少有時(shí)間顧得上他。接班任班主任不久，了解到這個(gè)情況后，我就經(jīng)常找他聊天，了解他的生活學(xué)習(xí)情況，并設(shè)法給他一些零食。聊天時(shí)，我常常鼓勵(lì)身板筆直的這個(gè)男孩，告訴他說(shuō)：“h，你身上有一股浩然正氣，長(zhǎng)大后，你一定可以去部隊(duì)當(dāng)兵。到時(shí)候，可別忘了告訴我�。 蹦菚r(shí)小小的他，堅(jiān)毅的點(diǎn)點(diǎn)頭。
沒(méi)想到，9年之后，曾經(jīng)的小男孩，竟然真的要成為一名光榮的人民子弟兵了。師生的9年之約，如約而至。對(duì)一名班主任來(lái)說(shuō)，還有什么能比得上這樣的消息更讓我們激動(dòng)、開(kāi)心和自豪呢？！
從教多年以來(lái)，我深深地體會(huì)到班主任是一個(gè)平凡、普通而又至關(guān)重要的崗位。我們是這個(gè)世界上最小的主任，但卻寄托著最大的希望。
我們王校長(zhǎng)常常在班主任會(huì)議上說(shuō)起街道黨委、辦事處非常重視教育工作，黨委王書(shū)記非常關(guān)心我們，讓我們感受到為師者的幸福。去年，我們搬進(jìn)了寬敞明亮的新教室。我們教室里的每一個(gè)孩子，都在幸福地走向未來(lái)。他們，就是我們要守護(hù)的最好的未來(lái)！
我時(shí)常在想，除了知識(shí)外，我們還可以給予學(xué)生什么呢？唯一可以給予也用之不盡的便是“愛(ài)”。有人說(shuō)：愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣。我們老師確實(shí)很神圣，尤其是班主任，因?yàn)�，我們把�?ài)學(xué)生當(dāng)作了本能。愛(ài)，可抵歲月漫長(zhǎng)，也可將班主任工作中的種種繁瑣化為“絲絲柔情”。
在我們銀雀街道各個(gè)學(xué)校，都不乏帶病堅(jiān)持上班的班主任，有孕在身不怕苦累的班主任，嗓子啞了仍堅(jiān)持上課的班主任，放學(xué)后仍主動(dòng)加班的班主任，這樣的班主任，有太多太多。數(shù)不清的晨曦暮靄，我們學(xué)校的班主任們不停地奔波著，操持著班級(jí)的防疫檢查、早讀、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律、路隊(duì)、學(xué)習(xí)、教室消毒等各種事項(xiàng)中；夜深人靜時(shí)，班主任們還在為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無(wú)須揚(yáng)鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛！
正是一位位班主任無(wú)私的付出，換來(lái)了學(xué)生真誠(chéng)的回報(bào)與家長(zhǎng)的認(rèn)可，更得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評(píng)。
正是銀小這片沃土讓每位班主任在平凡的崗位上創(chuàng)造出了不平凡的成績(jī)。我校許業(yè)梅、張琛琛、劉姝彤、陳秀麗、周建嬌、劉慧玲、王洪揚(yáng)等多位教師被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班主任，我本人也在區(qū)班主任技能大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，所帶班級(jí)也從曾經(jīng)的“問(wèn)題班”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)�！拔拿靼嗉�(jí)”“優(yōu)秀班級(jí)”。
成績(jī)的取得，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的提攜、同事的幫助，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我借這樣一個(gè)機(jī)會(huì)向辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)王郡曉校長(zhǎng)、杜玉花副校長(zhǎng)、王艷芝副校長(zhǎng)以及關(guān)心、幫助我的老師們道一聲：謝謝！謝謝你們！謝謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了成長(zhǎng)的舞臺(tái)，讓每個(gè)人都在各自的跑道上跑出了最快的速度。
行動(dòng)緣于方向，力量生于志向。作為一名班主任，我將時(shí)刻牢記學(xué)�！盀楹⒆酉氲酶�，為孩子做的更好”的辦學(xué)理念，“把心放在學(xué)校里，把每一個(gè)孩子都放在心上”。不忘教育初心，守望最好的未來(lái)！
相信在蘭山區(qū)教體局、xxx街道黨委、辦事處的關(guān)注、支持下，在以王書(shū)記、王局長(zhǎng)為首的有內(nèi)涵、有凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)下，銀雀街道教師們一定會(huì)為教育事業(yè)的繁榮發(fā)展譜寫(xiě)更加絢麗的新篇章！
最后，祝與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、同事們身體健康，萬(wàn)事勝意！
謝謝大家！
優(yōu)秀教師的發(fā)言稿范文 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我能作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，感到非常榮幸。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)一年以來(lái)育才學(xué)校取得的成績(jī)表示衷心的祝賀，對(duì)為之付出辛勤汗水的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示真誠(chéng)的問(wèn)候，接著，我?guī)е鍌�(gè)感謝而來(lái)：
第一個(gè)感謝，感謝學(xué)校，正是育才這所美麗的學(xué)校給我一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使我能夠盡情的釋放自己。
第二個(gè)感謝，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì)，給我最大的支持和動(dòng)力，使我能安心工作，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
第三個(gè)感謝，感謝身邊的同事，是你們的無(wú)私幫助，給了我許多經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)，使我能夠迅速的成長(zhǎng)，你們的辛勤付出和默默奉獻(xiàn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
第四個(gè)感謝，感謝我可愛(ài)的學(xué)生，是你們的積極參與和配合，使我們能在學(xué)習(xí)和相處中不斷成長(zhǎng)，相信在未來(lái)，我們必定鑄就輝煌。
第五個(gè)感謝，感謝各位家長(zhǎng)，是你們的支持與認(rèn)可，給了我強(qiáng)大的動(dòng)力，使我有勇氣無(wú)所畏懼，繼續(xù)前行。
作為一名青年教師，我們有年輕氣盛的'躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮，這期間苦樂(lè)自知。是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們能量；是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)；是孩子們清純的眼眸給了我們信心；是家長(zhǎng)的信任的眼神給了我們力量；讓我們能勇敢的戰(zhàn)勝一切，去體驗(yàn)教育的真諦。
最后祝老師們工作順利，身體健康。祝同學(xué)們的成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花節(jié)節(jié)高！謝謝大家。
優(yōu)秀教師的發(fā)言稿范文 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！
在教學(xué)上，相信在座的各位老師都有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，今天我坐在這里與大家交流經(jīng)驗(yàn)，實(shí)在是有些班門(mén)弄斧，下面我只是和大家介紹一下自己在教學(xué)以及學(xué)生教育上的幾點(diǎn)做法，還望各位老師能夠提出寶貴意見(jiàn)。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
相信大家都有過(guò)這樣的感受：不備好課不敢進(jìn)課堂，害怕一不小心講錯(cuò)誤導(dǎo)了學(xué)生。所以在我的辦公桌上一定常備字典和各種輔導(dǎo)資料，有了疑問(wèn)趕緊查閱，這樣在課堂上才能游刃有余的指導(dǎo)學(xué)生。我在備課時(shí)主要從以下四個(gè)方面來(lái)設(shè)計(jì)：
1、知識(shí)設(shè)計(jì)。課堂教學(xué)不可忽視能力培養(yǎng)，但是離開(kāi)了知識(shí)談能力也是空談。所以每次備課我都會(huì)認(rèn)真研究教材和課標(biāo)，合理圈定出所要傳授的內(nèi)容，分出哪些是重點(diǎn)，易點(diǎn)，難點(diǎn)。
2、方法設(shè)計(jì)。圈定了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，還要想辦法把這些知識(shí)轉(zhuǎn)移到學(xué)生的大腦中。就像廚師可以把相同的菜做出不同的花樣吸引顧客，那我們老師在傳授知識(shí)時(shí)也應(yīng)該因材施教。
3、活動(dòng)設(shè)計(jì)。寓教于活動(dòng)之中，讓學(xué)生在課堂上真正的動(dòng)起來(lái)，設(shè)計(jì)好哪些需要學(xué)生質(zhì)疑，哪些需要學(xué)生討論，哪些需要老師點(diǎn)撥等
4、時(shí)間設(shè)計(jì)。一節(jié)課設(shè)計(jì)幾個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)需要多長(zhǎng)時(shí)間，都必須做到心中有數(shù)，這樣課堂才能緊湊，課堂才會(huì)高效。
二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
眾所周知，習(xí)慣的力量是巨大的。只有養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣，才能使之內(nèi)化成學(xué)生自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，使孩子們終生受益。我主要從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣。我要求學(xué)生做到“提筆即是練字時(shí)”一筆一畫(huà)認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)，自己監(jiān)督是否占了格子的八分滿，筆畫(huà)是不是該連就連，當(dāng)分就分。一開(kāi)始確實(shí)會(huì)影響做作業(yè)的速度，但堅(jiān)持下去，學(xué)生自己也發(fā)現(xiàn)由于寫(xiě)字時(shí)比之前更專(zhuān)注所以出錯(cuò)的時(shí)候越來(lái)越少了。
2、培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)是高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但預(yù)習(xí)也要講究方法，我簡(jiǎn)單介紹一下我采取的預(yù)習(xí)方法：
�。�1）標(biāo)好自然段。這樣既有利于理清課文的脈絡(luò)，又有利于課上的交流。
�。�2）讀準(zhǔn)生字詞。生字是課文的“攔路虎”，如果生字不能讀準(zhǔn)，課文就無(wú)法朗讀。
�。�3）讀通課文。要求學(xué)生至少讀三遍，只有讀通課文才能理解課文。
�。�4）標(biāo)出字詞和疑難處。學(xué)貴有疑，心中有了疑問(wèn)學(xué)生上課會(huì)更專(zhuān)心聽(tīng)講。
3、進(jìn)行有效的小組合作學(xué)習(xí)。我認(rèn)為既然成立了小組，就要多多利用，以小組為單位的活動(dòng)越多，小組凝聚力就越強(qiáng)。但一定要注意小組合作要明確分工，討論問(wèn)題輪流發(fā)言，別人發(fā)言認(rèn)真傾聽(tīng)。
三、根據(jù)不同學(xué)困生采取針對(duì)性的教育
1、文化基礎(chǔ)差的學(xué)困生。我們班有兩三名同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，連最基本的字詞都掌握不好。面對(duì)這種情況，我就給他們單獨(dú)布置基礎(chǔ)性的作業(yè)，并讓他們自己找一名小老師給他們補(bǔ)課，課下只要有時(shí)間就讓他們多加練習(xí)，一次次他們有了進(jìn)步，我也在班內(nèi)設(shè)置了進(jìn)步獎(jiǎng)，看到他們幾個(gè)領(lǐng)到獎(jiǎng)品后露出羞澀的笑容，我也很欣慰。多給予鼓勵(lì)，讓學(xué)生產(chǎn)生自信逐漸成為我對(duì)這類(lèi)學(xué)生的一種教育策略。
2、懶惰的學(xué)困生。我們班也有這樣幾個(gè)同學(xué)，腦子聰明，但不善于學(xué)習(xí)，作業(yè)拖拖拉拉。我就每天讓他們利用課間十分鐘補(bǔ)昨天作業(yè)，眼看著別的同學(xué)可以自由活動(dòng)，他們卻不能，我就對(duì)他們進(jìn)行教育，不做作業(yè)的同學(xué)就不能玩喜歡的游戲，還會(huì)受老師批評(píng)，還不如早早的按時(shí)完成作業(yè)。堅(jiān)持一段時(shí)間，懶惰的幾個(gè)孩子也有了轉(zhuǎn)變。
總而言之，針對(duì)學(xué)困生我們應(yīng)該做的是把這項(xiàng)工作持之以恒的抓下去，他們必定也會(huì)讓我們有意想不到的收獲。
四、掌握一些小妙招。
空閑時(shí)，我常常思考如何讓孩子們?cè)?0分鐘里個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，有一個(gè)高校的課堂，慢慢地我積累了一些小妙招。例如：
1、聽(tīng)寫(xiě)妙招。根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)，這樣不僅能夠檢查學(xué)生是否會(huì)寫(xiě)這個(gè)字，還檢查了對(duì)詞語(yǔ)的理解。“字不離詞，詞不離句”遇到精彩的段落我就會(huì)讓學(xué)生根據(jù)語(yǔ)段填空來(lái)聽(tīng)寫(xiě)。有時(shí)我還一口氣連說(shuō)五個(gè)詞語(yǔ)，讓學(xué)生以最快的速度寫(xiě)下每個(gè)詞語(yǔ)的一個(gè)字，然后在用一分鐘把五個(gè)詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。這樣多變的聽(tīng)寫(xiě)不再是枯燥地復(fù)習(xí)字詞，而成為學(xué)生思維的演練所。
2、寫(xiě)信格式歌。五年級(jí)下冊(cè)第一單元讓學(xué)生給西部的小朋友寫(xiě)一封信，那寫(xiě)信的格式應(yīng)該掌握，但很多同學(xué)就是無(wú)法按照格式規(guī)范寫(xiě)作，為此我搜集資料并修改編成了一首《寫(xiě)信格式歌》，學(xué)生們對(duì)于詩(shī)歌興趣盎然，熟讀成誦之后，相信在以后的書(shū)信訓(xùn)練中會(huì)有所幫助。
3、溫馨的便利貼。通常我們都用便利貼記一些重要的內(nèi)容，而我也把它便成了我們師生直接交流的一個(gè)橋梁，面對(duì)不善言辭又在情緒上有小波動(dòng)的孩子我會(huì)工工整整的寫(xiě)幾句話夾到他們的作業(yè)本中加以提醒……慢慢的.我的辦公桌上會(huì)有孩子們主動(dòng)給我留言交流……
我在教學(xué)中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但這些都離不開(kāi)大家對(duì)我的幫助，我的年級(jí)主任李偉老師，對(duì)我的工作監(jiān)督檢查，及時(shí)指正我的問(wèn)題，規(guī)避失誤。五二班班主任孟意老師，正是因?yàn)橛心愕膸椭�，我的日常教學(xué)才能順利開(kāi)展，是因?yàn)槟愕男燎诟冻觯庞辛宋宥嗦?tīng)話懂事的孩子們。我的教學(xué)伙伴們還有我們同年級(jí)的三位語(yǔ)文老師：吳倩老師有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，你傳遞給我認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度；樊薔薔老師，你對(duì)孩子付出了充沛的精力和愛(ài)心；王倩倩老師，你雖然是位新老師，但是你不服輸?shù)膭蓬^也感染了我。我們一起備課，一起研究教材，討論學(xué)生，正是因?yàn)橛辛四銈�，我才�?huì)有前進(jìn)的動(dòng)力和信心。
一分耕耘，一分收獲。我在教學(xué)的探索之路上前進(jìn)，孩子們?cè)谇髮W(xué)之路上綻放自己。的酸甜苦辣已經(jīng)遠(yuǎn)去，更大的挑戰(zhàn)、更多的磨練、更多的收獲還在明天，讓我們共同努力，共同創(chuàng)造屬于我們晨光實(shí)驗(yàn)學(xué)校的輝煌。
優(yōu)秀教師的發(fā)言稿范文 篇5
尊敬的評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是：做一名優(yōu)秀教師演講稿。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師。教師，用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。這是人民教師崇高的勞動(dòng)！當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí)，我的心情是多少激動(dòng)，多么地自豪。我知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。可是俗話說(shuō)得好：醉后方知酒味濃，白發(fā)始覺(jué)學(xué)問(wèn)遲。有人說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多。
是啊，他們只求付出不求回報(bào)。說(shuō)無(wú)私吧，太老套了，用他們自己的話說(shuō)就是對(duì)得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時(shí)，卻用生命去維護(hù)，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的代價(jià)，何以為證？夜晚的星光可以作證，校園的梧桐樹(shù)可以作威作福證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門(mén)口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證！“勤勤懇懇、默默無(wú)聞”這是老黃牛的精神；“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神�？梢哉f(shuō)每種產(chǎn)物的存在，都有年一種精神支撐著它。教師的存在呢？支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧！
一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“人的一生只有三個(gè)日子：昨天、今天、明天。昨天叫無(wú)奈，今天叫無(wú)畏，明天叫無(wú)悔�！暗侥赀~花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因?yàn)槲以谝恢姓业搅宋倚撵`的歸宿，從教人生我有淚無(wú)悔。光輝的事業(yè) 崇高的師德微機(jī)室：張寧雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的`事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)自己提出更高要求�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為：首先，樹(shù)立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。
曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷教育是技藝，更是哲學(xué)，是藝術(shù)，是詩(shī)篇，是思想與思想的碰撞，是心靈與心靈的交流，是生命與生命的對(duì)話，教育需要用我們的熱情和生命去擁抱！這是我讀完《現(xiàn)代教育報(bào)》有關(guān)王能智老師的長(zhǎng)篇報(bào)道《名師之路》的最大感想。社會(huì)需要名師，家長(zhǎng)追求名師，學(xué)生信賴(lài)名師，每位教師本身渴望成為名師，學(xué)校更是高薪聘請(qǐng)名師。
何為名師？我以為，真正的名師不是教育行政部門(mén)一紙文件任命的，須得滿足以下三個(gè)條件：
一是名師是有思想，即有教學(xué)個(gè)性。聽(tīng)其課如聽(tīng)美妙絕倫之音樂(lè)，久聽(tīng)不厭；聽(tīng)其談，能使人茅塞頓開(kāi)，豁然開(kāi)朗。
二是教學(xué)效益突出，即教學(xué)質(zhì)量高。我不認(rèn)為教學(xué)成績(jī)好的教師就一定是名師，真正的名師不是在課堂上解答學(xué)生所有的“為什么”。而是讓無(wú)疑問(wèn)的學(xué)生，走出課堂時(shí)能夠產(chǎn)生滿天的“問(wèn)號(hào)”。
三是師德好，即具有崇高的人格魅力，高尚的道德情操，不懈創(chuàng)新的追求品質(zhì)。人立其側(cè)，即能如沐春風(fēng)。
似乎名師離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，其實(shí)仔細(xì)想想，當(dāng)我們守住教育這份職業(yè)的道德底線，當(dāng)我們牢記我是一名人民教師，當(dāng)我們把每一個(gè)學(xué)生看作自己的孩子時(shí)，你，我們，不就是名師嗎？有位智者說(shuō)“有人把我當(dāng)人看，我把自己當(dāng)牛干，有人把我當(dāng)牛干，我把自己當(dāng)人看！”其實(shí)，名師是過(guò)程，名師是一種精神，一種信念，一種追求，終生努力便是名師！忘掉你的職稱(chēng)，拋掉你的老本，放下你的架子，老老實(shí)實(shí)地向?qū)W生學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)，不斷提高自己的育人水平，不斷提升自己的精神境界，不斷追求新的教育理想。終生努力即名師。
朋友們，讓我們都擁有一份不斷努力，不斷超越自己的信念吧。
優(yōu)秀教師的發(fā)言稿范文 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同仁：
大家上午好！
首先，感謝各位評(píng)委一路風(fēng)塵、遠(yuǎn)道而來(lái)支持我們的工作；感謝縣教育局為我們提供了互相學(xué)習(xí)，切磋共進(jìn)的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)；感謝各位同仁取長(zhǎng)補(bǔ)短，互利互勉的無(wú)私奉獻(xiàn)。
自我介紹；我叫###，性別，女，1967年3月出生，1986年8月參加工作，大學(xué)本科教育管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，2013年7月經(jīng)縣教育局公開(kāi)競(jìng)聘為###學(xué)區(qū)###小學(xué)校長(zhǎng)。自參加工作以來(lái)，我就下定決心，要為我縣農(nóng)村基礎(chǔ)教育盡自己微薄之力。抱著積極進(jìn)取的態(tài)度，發(fā)揚(yáng)勤奮務(wù)實(shí)的工作精神，在工作中勇于鉆研，恪盡職守，業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新，以?xún)?yōu)秀的業(yè)績(jī)贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可和首肯。
###小學(xué)是地處我縣西北山區(qū)，教師老齡化，教師嚴(yán)重缺編，校內(nèi)本身教育資源配置都不能均衡的我縣最大的一所農(nóng)村小學(xué)，下設(shè)四所分校，在籍生595名，附近企業(yè)務(wù)工子弟23名，320名幼兒，在冊(cè)國(guó)辦教師27名，學(xué)校自己支付聘用的代課教師和臨時(shí)工14名。
2013年7月，初到###小學(xué)，擺在我眼前的客觀現(xiàn)實(shí)讓我瞠目：就在我上任的前一天晚上，校長(zhǎng)室的玻璃全被砸碎，兩個(gè)教室43塊玻璃毀于一旦，26副教室塑鋼門(mén)在用石塊和裝滿飲料廢瓶的塑料袋，還有樹(shù)枝及木板暫堵風(fēng)寒、遮蔽風(fēng)雨。校園內(nèi)部教室前面類(lèi)似于低洼不平的沼澤，綠化幾乎為零，學(xué)生連最起碼上體育課的操場(chǎng)都沒(méi)有……面對(duì)殘酷的現(xiàn)狀，開(kāi)始我也有些膽怯，在與老師們互相溝通，互相協(xié)商后堅(jiān)定了我改變#小落后面貌的信心和勇氣。不為困難找理由，只為成功找出路。教師親自將破損玻璃換好，利用星期日的時(shí)間動(dòng)用15輛汽車(chē)，運(yùn)送150多車(chē)山皮土對(duì)校園進(jìn)行填平，利用暑假更換26副塑鋼門(mén)為木質(zhì)包鐵板教室門(mén)。對(duì)學(xué)校甬路兩側(cè)進(jìn)行綠化，粉刷教室內(nèi)外和校園建筑，重新布置教室設(shè)施，添置幼兒桌椅和學(xué)生課桌，在建筑面積緊缺的前提下，盡量騰出專(zhuān)用教室發(fā)揮他們的教學(xué)功效。協(xié)調(diào)鎮(zhèn)政府和所轄8個(gè)自然村兩委出資18萬(wàn)元將校園西面的'10畝耕地征作操場(chǎng)。2013年我縣62所農(nóng)村中小學(xué)集中供暖，由于我校建筑面積大于其他兄弟學(xué)校，而財(cái)政撥付鍋爐容積太小，我們自己又出資16000元更換了最大型號(hào)的鍋爐。2014年年暑假，歷時(shí)18天，將操場(chǎng)推平啟用。對(duì)學(xué)校原有院墻進(jìn)行拆補(bǔ)修復(fù)，校園的硬件建設(shè)，在我們舍投資，保安全的工作宗旨下，得到了極大的改善，師生能在安靜祥和的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。2013年，我校順利的通過(guò)了省教育、教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估，我們的成績(jī)和進(jìn)步也得到局領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定。
近三年來(lái)，我校在上級(jí)教育主管部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持下，積極推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，辦人民滿意教育，辦家長(zhǎng)放心學(xué)校，辦學(xué)生快樂(lè)生存樂(lè)園。教學(xué)中我們注重德育教育，對(duì)學(xué)生的高尚道德品質(zhì)修養(yǎng)和團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互進(jìn)互助，尊師敬老的美德進(jìn)行弘揚(yáng)，對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典進(jìn)行誦讀，校園里出現(xiàn)和諧向上、銳意進(jìn)取的氛圍。三年來(lái)無(wú)違法違紀(jì)案例，2014年年被教育局評(píng)為德育教育先進(jìn)單位，我本人也被評(píng)為德育先進(jìn)工作者。2013年被教育局評(píng)為縣教育法制先進(jìn)個(gè)人。學(xué)校的教研教改，校本培訓(xùn)我們本著上級(jí)要求，立足學(xué)校實(shí)際，嚴(yán)格落實(shí)“校長(zhǎng)半天教學(xué)工作制”狠抓教學(xué)，強(qiáng)化管理。在我們?nèi)w師生的共同努力下，學(xué)校的綜合考評(píng)由以前的連續(xù)黃牌，在我上任后的去年全縣綜合考評(píng)中躍居二類(lèi)校。以前由于沒(méi)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，學(xué)校幾年來(lái)從未開(kāi)過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)成績(jī)無(wú)從談起。今年鎮(zhèn)級(jí)春運(yùn)會(huì)，我校總分第二，入場(chǎng)式一等獎(jiǎng)，團(tuán)體操名列第二，縣級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)中我�？偡衷谌�(zhèn)位于第一。六年級(jí)縣抽測(cè)，我校英語(yǔ)全鎮(zhèn)第一，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)平均成績(jī)?nèi)?zhèn)第二。幾年來(lái)，在工作中踏實(shí)的苦干也贏得了同事和領(lǐng)導(dǎo)們的贊許，2007年被評(píng)為先進(jìn)教學(xué)工作者，被縣鎮(zhèn)府授予嘉獎(jiǎng)，2014年年被縣鎮(zhèn)府授予嘉獎(jiǎng)，2007-2008學(xué)年度，2008-2014年學(xué)年度被教育局評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，2014年年被評(píng)為縣級(jí)小學(xué)骨干教師，撰寫(xiě)的論文國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)一篇，市級(jí)獎(jiǎng)三篇，縣級(jí)獎(jiǎng)三篇，2014年年被XX市教委評(píng)為XX市農(nóng)民工子女入學(xué)無(wú)障礙先進(jìn)工作者。
作為女性，我沒(méi)有原諒自己對(duì)坎坷的屈服，作為校長(zhǎng)，我沒(méi)有把自己的職務(wù)看的高高在上。去年9月1日開(kāi)學(xué)，我在校志的扉頁(yè)上寫(xiě)過(guò)這樣幾句話：校長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù)，它是要求我做好的一份工作，更需要大家的高度理解和積極的配合。以作為我工作中的自勉和警醒。
謝謝大家！
優(yōu)秀教師的發(fā)言稿范文 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家好！
今天我演講的題目是：《我驕傲我是一名幼兒教師》。
有這樣一個(gè)地方，它是一座美麗的花園，充滿著陽(yáng)光，每一花，每一草顯得那樣生機(jī)盎然；有這樣一個(gè)地方，它是一座藝術(shù)的殿堂，充滿著歡聲笑語(yǔ)，有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕；有這樣一個(gè)地方，它是一個(gè)成長(zhǎng)的搖籃，充滿著希望，有夢(mèng)想有渴望顯得那樣美妙動(dòng)人。而如今，我非常榮幸的成為了這里的一員，將在這里譜寫(xiě)我人生新的篇章。
她就是xxx幼兒園。在這里，每位老師都是那么的平易近人，和藹可親，她們對(duì)幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，令人感動(dòng)，也令人震驚。來(lái)到這里后，我聽(tīng)了很多老師跟我講了她們和孩子之間有趣的、印象深刻的故事，看到她們講述時(shí)幸福、投入的樣子，我真的感動(dòng)了，我要向她們學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的幼兒教師。一輩子默默無(wú)聞、將自己的青春和智慧奉獻(xiàn)給孩子的幼兒老師。
記得剛進(jìn)園時(shí)就聽(tīng)到老師們說(shuō)起這樣一個(gè)故事。
�。ǜ鶕�(jù)自身經(jīng)歷編織一個(gè)故事，道聽(tīng)途說(shuō)也可以）
聽(tīng)到這里我哽咽了，我知道像這樣真實(shí)、平凡的故事每天都在發(fā)生；我知道像這樣負(fù)責(zé)、樸實(shí)的老師千千萬(wàn)；同時(shí)我也更加清楚地知道了，孩子所帶給我們的不僅僅是成長(zhǎng)、是感動(dòng)，還有那顆幼小心靈給予我們的觸動(dòng)和震撼，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻、無(wú)怨無(wú)悔的為他們付出愛(ài)和青春。陶行知老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：＂真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能*心的深處。＂每每聽(tīng)到孩子們說(shuō)黃老師你休息一下吧，黃老師你多吃點(diǎn)的時(shí)候時(shí)，我覺(jué)得自己再累，再辛苦也值得。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著孩子滾燙的目光。教師的職業(yè)是崇高的，教師的.職業(yè)是無(wú)價(jià)的。而如今我已成為一名幼兒教師，我要用我的愛(ài)去呵護(hù)，去關(guān)愛(ài)，去幫助這些可愛(ài)的孩子，為他們編織一個(gè)美麗的、如童話般的成長(zhǎng)路程，以此來(lái)美麗我的人生。
小苗不一定能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，花兒也不一定永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝，但是生命的光彩是無(wú)限的。我要用我有限的生命，在幼兒教育事業(yè)，這個(gè)平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情，因?yàn)槲因湴廖沂且幻變航處煟?/p>
優(yōu)秀教師的發(fā)言稿范文 篇8
我們做一件事情時(shí)，總會(huì)想它背后的意義或者到底為什么這么做，其實(shí)有的時(shí)候做事情不用想那么多的，很多人每天對(duì)自己的事情思考太多，在這個(gè)過(guò)程中浪費(fèi)了大量的時(shí)光和行動(dòng)力，最后感嘆人生的一無(wú)所有。
做“航海之旅”這個(gè)事情起因特別簡(jiǎn)單，就是因?yàn)槲蚁矚g！因?yàn)槲沂切聳|方的頭，我有能力把自己喜歡的事情變成現(xiàn)實(shí)！我覺(jué)得這也是當(dāng)老板應(yīng)該做的事情。我相信新東方很多人會(huì)跟我有同樣的喜歡，因?yàn)樽鲂聳|方，我創(chuàng)造了新東方的文化氛圍，凡是在新東方來(lái)了并且能夠待下去的人，一般來(lái)說(shuō)都有非常好的契合點(diǎn)，而這種契合點(diǎn)不太容易說(shuō)出來(lái)。
但包下郵輪讓2000名老師進(jìn)行航海之旅的行動(dòng)，對(duì)于我們新東方人來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)都不奇怪，因?yàn)檫@符合新東方的文化氣質(zhì)。
前天參加“江蘇發(fā)展大會(huì)”我跟丁肇中同臺(tái)演講，我講的都是玩笑話，丁肇中講的是全世界最嚴(yán)肅的話題，這個(gè)宇宙到底是由什么組成，到底在怎樣影響宇宙的運(yùn)行。他說(shuō)他現(xiàn)在所做的實(shí)驗(yàn)收集到的最新數(shù)據(jù)表明，宇宙中間有90%的暗物質(zhì)現(xiàn)在人類(lèi)根本沒(méi)有找到，而正是因?yàn)檫@些暗物質(zhì)，影響了地球的運(yùn)行，影響了整個(gè)宇宙的運(yùn)行。
新東方之所以成為新東方，我們可以去分析新東方各種各樣的數(shù)據(jù)、分析新東方各種各樣的行為，但是新東方之所以成為新東方，是由我們這些人加在一起形成某一種動(dòng)能，形成了某一種暗物質(zhì)，這種暗物質(zhì)不知不覺(jué)推動(dòng)著新東方的前行，使得新東方區(qū)別于一般的純粹的商業(yè)機(jī)構(gòu)。
我從來(lái)沒(méi)有去想過(guò)做這樣的一件事情到底有多大的意義，坦率地來(lái)說(shuō)我覺(jué)得就是高興，就是大家一起玩，而且一定可以玩出好的結(jié)果，這個(gè)就是事情本身的意義。
說(shuō)到玩，盡管我一生都在努力的奮斗，但我覺(jué)得我身上有一個(gè)好的特點(diǎn)，就是很多情況下我都是抱著跟大家一起玩的心情來(lái)做事情的。當(dāng)然我身上不缺乏那種嚴(yán)肅的奮斗精神，自己從農(nóng)民的兒子考到北大，在北大當(dāng)老師，從沒(méi)有學(xué)生來(lái)上我的課到所有學(xué)生都喜歡聽(tīng)我的課，到新東方一開(kāi)始13個(gè)學(xué)生一直玩到現(xiàn)在新東方從收入到市值都超過(guò)百億規(guī)模，人民幣百億和美元的百億，都挺嚴(yán)肅的！
之所以能夠做到今天其實(shí)背后包含了很重要的東西，不是我們一直在強(qiáng)調(diào)的新東方對(duì)中國(guó)教育多有意義（其實(shí)新東方對(duì)中國(guó)的教育意義還沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)），或者說(shuō)這件事業(yè)本身有多么偉大。盡管我們提出了很好的教育理念：“終身學(xué)習(xí)、全球視野、獨(dú)立人格”，我們這些理念甚至?xí)绊懙轿磥?lái)十年、二十年中國(guó)教育的發(fā)展。但是我認(rèn)為這里面最重要的因素，新東方可以做到今天不是因?yàn)檫@些意義（雖然意義的確非常重要），而是做這件事情充滿了樂(lè)趣。我對(duì)自己的生命要求也是，盡管生命中有不可承受之重，但你應(yīng)該盡可能把你面對(duì)的每一件事情變成一件能夠玩得開(kāi)心的事情。
古語(yǔ)有“苦中作樂(lè)”的說(shuō)法，只要你樂(lè)了其實(shí)就不苦了。譬如說(shuō)我在高考失敗的第三年，第一、第二年自己高考復(fù)習(xí)是非常痛苦的事情，因?yàn)槭且贿吀赊r(nóng)活一邊一個(gè)人在家里痛苦地復(fù)習(xí)。但是第三年高考一年的復(fù)習(xí)是一個(gè)充滿樂(lè)趣的過(guò)程，原因非常簡(jiǎn)單：首先是我母親答應(yīng)我不用干農(nóng)活了；第二個(gè)是我所在的班級(jí)，這個(gè)班級(jí)都是高考落榜生，今天的新東方CEO周成剛老師、新東方南京學(xué)校校長(zhǎng)李國(guó)富老師，原來(lái)都是我的同班同學(xué)，結(jié)果我們真就把這個(gè)班給玩起來(lái)了，大家一邊拼命得相互鼓勵(lì)、相互學(xué)習(xí)，一邊就是玩著進(jìn)行高考，結(jié)果沒(méi)有想到全班同學(xué)幾乎100%的進(jìn)入大學(xué)。
新東方在發(fā)展過(guò)程中一直堅(jiān)持兩個(gè)要素，第一，堅(jiān)持意義要素，你做的事情要有意義。第二，堅(jiān)持玩的要素，大家如果熟悉一點(diǎn)新東方的都知道，新東方從十幾個(gè)老師和員工開(kāi)始的時(shí)候，我就經(jīng)常帶著他們到草原上騎馬，這是玩，那叫一個(gè)開(kāi)心，在草原上騎馬、躺在草原上看著天上滿天繁星，大口吃肉、大口喝酒。
新東方的玩法還有一個(gè)，就是新東方的會(huì)議環(huán)節(jié)經(jīng)常會(huì)有的一項(xiàng)活動(dòng)，那就是徒步。徒步40公里、50公里是件很苦的事情，但是徒步完了一起大口吃肉喝酒，尤其是大家走的精疲力盡、滿腳的血泡，終于完成對(duì)自己極有挑戰(zhàn)的50公里路程之后，晚上大家一起喝酒喝得酣暢淋漓的那種感覺(jué)，是極其不一樣的。
對(duì)我來(lái)說(shuō)不管新東方做到多大，我必須把這個(gè)“玩”的元素繼續(xù)推行下去，現(xiàn)在做大了，新東方加起來(lái)四萬(wàn)多個(gè)員工老師，光老師就兩萬(wàn)多個(gè)，今天我們上船有兩千多個(gè)老師，這次上郵輪，只占到新東方老師十分之一，還有十分之九的老師沒(méi)有來(lái)。以后要設(shè)計(jì)大量“玩”的活動(dòng)，既然新東方這么大了，怎樣把事情玩得更大，在這個(gè)玩的中間玩出什么要素？我認(rèn)為某種意義上要玩出四大要素：
第一，要玩出心情。讓所有的人把心情玩好，我要把自己的心情玩好，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。我覺(jué)得在這一點(diǎn)上我做的還不錯(cuò)，不像有些企業(yè)家就是自己玩，或者只帶著極少數(shù)、高層的人玩，我不想玩到新東方總裁辦公會(huì)為止，不想玩到新東方高管為止，我想玩的是同所有員工老師一起玩，玩出大家的心情。這次航海之行當(dāng)然會(huì)玩出兩種心情，第一種心情是被選上的兩千位老師高興得不得了，第二種心情是沒(méi)有被選上的很失落的老師，但是我們向這些老師傳遞的是，只要你們優(yōu)秀，下次就有機(jī)會(huì)，一旦開(kāi)始玩就沒(méi)有結(jié)束的時(shí)候，所以玩出心情來(lái)，只有大家心情好了以后才可以把事情做好。
如果我做新東方心情不愉快絕對(duì)做不到今天，絕對(duì)不會(huì)有勇氣面對(duì)新東方所面臨的各種挑戰(zhàn)、各種競(jìng)爭(zhēng)，各種內(nèi)部事務(wù)、外部事務(wù)，絕對(duì)沒(méi)有這種能力。
第二，要玩出文化。我對(duì)兩個(gè)國(guó)家“玩”的文化特別佩服，一個(gè)是美國(guó)，美國(guó)玩出了獨(dú)立、自由、民主的文化，坦率地說(shuō)美國(guó)之所以成為美國(guó)，不是因?yàn)槊绹?guó)開(kāi)國(guó)之父，不是因?yàn)橐徊繎椃ǎ膊皇且驗(yàn)橛辛恕丢?dú)立宣言》，而是全美國(guó)人民在這兩三百年的過(guò)程當(dāng)中，把美國(guó)獨(dú)立宣言中和憲法中的那種精神玩成美國(guó)的文化，玩成美國(guó)人每一個(gè)人從小到大都知道，都要追求的東西。
還有一個(gè)國(guó)家是巴西，這個(gè)月初我剛剛?cè)チ税臀魇�，我�?duì)巴西一直心向往之，當(dāng)然庸俗地來(lái)講我很向往他們狂歡節(jié)，聽(tīng)說(shuō)狂歡節(jié)以后很多家庭就離婚又重新結(jié)婚了，聽(tīng)說(shuō)狂歡節(jié)玩完以后青年男女成雙成對(duì)的人特別多，巴西玩這個(gè)狂歡節(jié)還有一個(gè)非常重要的原因大家可能不知道的，巴西是男人少、女人多，女人希望找到好男人，所以女人特別支持這種狂歡節(jié)，大家知道女人支持的活動(dòng)沒(méi)有搞不起來(lái)的。
我為什么到巴西，就是看巴西的文化，相對(duì)來(lái)說(shuō)比中國(guó)經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)不給力的地方，為什么可以玩出全世界這么好的足球，玩出全世界這么好的自由，玩出巴西人民幸福指數(shù)特別高的那種狀態(tài)，不僅僅因?yàn)榈貜V人稀，他們也有兩個(gè)多億的人，比美國(guó)的面積還小，也不是來(lái)自自然資源豐富，而是自然與文化融合才玩出的大氣的文化。
大家只要去過(guò)里約熱內(nèi)盧就知道，只要看過(guò)《里約大冒險(xiǎn)》的動(dòng)畫(huà)片就可以有那種感覺(jué)，我體驗(yàn)了一把，沒(méi)有太多的種族歧視，沒(méi)有太多人種上的區(qū)別，沒(méi)有社會(huì)階層相互之間的隔閡，沒(méi)有對(duì)任何工作、工種歧視，但有純粹對(duì)于美的欣賞，有對(duì)大自然的那種熱愛(ài)，這是巴西人民體現(xiàn)出來(lái)的東西。
所以我希望在新東方將這個(gè)文化玩出來(lái)，玩出自然、奔放、瀟灑的文化，一種同時(shí)帶有責(zé)任心還有未來(lái)感的文化。
第三，玩出人生。一部分意義上來(lái)說(shuō)我的人生就是玩出來(lái)，也有玩到最后失控的時(shí)候，玩到自己差一點(diǎn)掉進(jìn)懸崖峭壁的時(shí)候。但是一個(gè)人的人生就是通過(guò)自己不斷去冒險(xiǎn)、去感受、去體驗(yàn)最后玩出自己越來(lái)越精彩的人生。這件事情其實(shí)非常的重要，所以我到現(xiàn)在為止還一直在對(duì)自己提出挑戰(zhàn)。
在《里約大冒險(xiǎn)》當(dāng)中一個(gè)最經(jīng)典的鏡頭是滑翔傘在天空飛翔，一只鳥(niǎo)掉到滑翔傘上，由滑翔傘幫助它一起飛翔。
里約熱內(nèi)盧是全世界最大的滑翔傘游玩基地，這一次到巴西我去玩了，玩之前我還到網(wǎng)上查了別人寫(xiě)的記錄，不是摔斷腿了就是摔爛了屁股，但是我最后還是去玩了。因?yàn)槲艺J(rèn)為在相對(duì)可控的情況下去體驗(yàn)一種新的人生和新的體驗(yàn)是非常重要的。
當(dāng)我和那位教練一起坐著滑翔傘飛向天空那一刻，那種感覺(jué)真的是太不一樣了，當(dāng)然也有可能一不小心摔下去就沒(méi)有了，但是我想人生就算你坐在家里不動(dòng)，也會(huì)有像地震這樣不可控的自然風(fēng)險(xiǎn)。盡管我們要將風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)可控，使自己的命活得長(zhǎng)一點(diǎn)，但是不管命長(zhǎng)還是命短，在你活著的時(shí)候不斷擴(kuò)大對(duì)于人生的體驗(yàn)，不斷擴(kuò)大自己的勇氣力量，這種感覺(jué)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)毫無(wú)疑問(wèn)是我們生命的最重要的東西。
其實(shí)我讀有關(guān)死亡的書(shū)讀了很多，昨天在飛機(jī)上還跟楊志輝（新東方CFO）在一起討論，結(jié)果討論到了三本講死亡的書(shū)，都挺讓我感動(dòng)的：
第一本叫做《我就要你好好的》，講的是一個(gè)本來(lái)英俊瀟灑、充滿活力的男人被汽車(chē)撞了之后一點(diǎn)都不能動(dòng)，一個(gè)鄉(xiāng)村女護(hù)理照顧他，最后自己選擇安樂(lè)死。
第二本《當(dāng)呼吸化為空氣》這本書(shū)，一位醫(yī)生天天給癌癥病人開(kāi)刀，結(jié)果最后自己得了癌癥，講了自己和癌癥斗爭(zhēng)的經(jīng)歷，一直到他死亡為止，是他自己寫(xiě)的書(shū)。
第三本，這兩天剛剛讀完的，叫《相約星期二》，米奇和他的老師莫里的對(duì)話，他的老師得了漸凍病，最后怎么樣在14個(gè)星期當(dāng)中每一個(gè)星期二與老師進(jìn)行人生重大話題的'對(duì)話，直到這位老師最后死去為止。
而且我在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中對(duì)死亡有深刻的體會(huì)，一個(gè)是我自己死過(guò)好幾次，我喝醉酒幾個(gè)小時(shí)才被搶救過(guò)來(lái)，差一點(diǎn)就沒(méi)有命，后來(lái)又被人注射大型動(dòng)物打的麻醉等等，還有一次在海里游泳游得特別遠(yuǎn)，然后想游回來(lái)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己完全沒(méi)有力氣游到岸邊，當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己非死不可了。后來(lái)我調(diào)整自己的呼吸節(jié)奏，在海里盡可能在身體不動(dòng)的情況下保持自己的浮力，最后把體能慢慢恢復(fù)起來(lái)，再一點(diǎn)一點(diǎn)的游回了岸邊。
我年輕的時(shí)候有過(guò)非常冒險(xiǎn)的行為，有一次在北戴河游泳，半夜十點(diǎn)半跳到海里，最后游得看不見(jiàn)岸，找不到方向，最后只能看見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)微弱的燈光，我知道那就是岸，然后拼了命才游回來(lái)，當(dāng)然現(xiàn)在不會(huì)這樣做了，因?yàn)槲矣X(jué)得我的命現(xiàn)在更加值錢(qián)了。
最近新東方提出了一個(gè)口號(hào)，也是新東方的品牌宣傳語(yǔ)，“A better you，a bigger world（一個(gè)更好的你，一個(gè)更大的世界）”，這句話也特別適合新東方任何一個(gè)人以及在座的每一個(gè)人。
我們的人生其實(shí)就做兩件事情，每天追求把自己變成更好的人，當(dāng)然每一個(gè)人“更好的人”定義不一樣，總體來(lái)說(shuō)這是有一個(gè)定義，就是你能夠?yàn)樽约骸榧彝�、為社�?huì)做出更大貢獻(xiàn)，也能夠更加有才能，更加被社會(huì)所看重，這就是一個(gè)更好的你。
但是我們還在追求第二件事情，就是我們永遠(yuǎn)希望自己的世界可以更加廣闊，這個(gè)廣闊有兩個(gè)含義，一個(gè)是思想上變得更加廣闊，另一個(gè)是視野上的開(kāi)闊。哈佛大學(xué)前校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話，她每年都要選擇一個(gè)陌生的地方進(jìn)行旅行，為的就是讓自己的人生開(kāi)闊。我比她做的更多，我每年不是選擇一個(gè)陌生的地方，我給自己今年定的目標(biāo)是選擇12個(gè)陌生的地方。但是發(fā)現(xiàn)做起來(lái)難度比較大，真的要深度旅行做不到12個(gè)。除非你每一個(gè)月在外面，三五個(gè)差不多，今年走了柬埔寨、印度南部、巴西，其他去新加坡、日本開(kāi)會(huì)就不算，我馬上6月1日到俄羅斯參加俄羅斯的論壇，與普京有一個(gè)午餐會(huì)，當(dāng)然不是我一個(gè)人參加。
所以我常常跟學(xué)生講一個(gè)道理，小時(shí)候我村莊上幾個(gè)小朋友，其中還有一兩個(gè)小朋友和我一起參加第二年高考，第二年他們沒(méi)有考上沒(méi)有堅(jiān)持第三年，我堅(jiān)持第三年，他們因此停止了腳步，他們一生的事業(yè)就在我們的村莊，他們幾乎連我們的縣城都沒(méi)有進(jìn)去過(guò)幾次，但是由于我持續(xù)的努力，現(xiàn)在全世界都變成我的舞臺(tái)。
當(dāng)你變成更好的自己，結(jié)果必然給你帶來(lái)更好的自己，這樣使你不斷想把你自己的世界變得更大，因此倒過(guò)來(lái)你也一定會(huì)想辦法把自己變成更好的你。
新東方有兩句口號(hào)現(xiàn)在還一直在用，首先“You are better than you think.（你永遠(yuǎn)比你想到的要好得多）”，因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人都有自身的發(fā)展?jié)摿Γ@是我們一直鼓勵(lì)學(xué)生的。
第二句話是We help you to be better.新東方可以做的事情就是幫助每一位新東方的學(xué)生變的更好，最后形成的就是一個(gè)“A better you，a bigger world”，我覺(jué)得我們每一個(gè)人都應(yīng)該這樣去做，所以要玩出人生來(lái)。
第四個(gè)，玩出事業(yè)。像這樣的郵輪之旅毫無(wú)疑問(wèn)是新東方事業(yè)一部分，它是新東方有機(jī)的精神傳遞，絕對(duì)不是一個(gè)突然性的事件。稍微想一想這件事情跟新東方就是一體的，就是新東方，就是新東方的文化精神，某種意義上講，這正是新東方人激情與自由特質(zhì)的一種體現(xiàn)。而不是說(shuō)新東方突然做了一點(diǎn)事情，好像跟新東方一點(diǎn)也不搭怎么突然來(lái)了一個(gè)，或者說(shuō)好像要興師動(dòng)眾一下，完全不是這個(gè)概念。
這就是我們要玩出的四大要素：玩出心情、玩出文化、玩出人生、玩出事業(yè)。大家可能下面一個(gè)問(wèn)題就是問(wèn)為什么選擇郵輪？
選擇郵輪首先是因?yàn)槲覍?duì)郵輪非常的熟悉，因?yàn)槲易约鹤^(guò)好幾次郵輪，當(dāng)然是帶著家庭成員坐的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)坐郵輪沒(méi)有任何的挑戰(zhàn)，因?yàn)樽]輪實(shí)際上是老頭老太太的事情，老頭老太太在郵輪上坐著看風(fēng)景，到一個(gè)地方下來(lái)玩一玩，船上只要交了船費(fèi)可以免費(fèi)享受飲食，所以很多歐洲老頭老太太一年都住在郵輪上。據(jù)說(shuō)英國(guó)有個(gè)老太太把自己房子賣(mài)了，到現(xiàn)在為止坐了15年的郵輪，換不同的郵輪坐。
當(dāng)時(shí)我在郵輪上就想，如果帶著新東方的人坐郵輪應(yīng)該會(huì)非常好玩，為什么？幾個(gè)理由：
第一，郵輪是一個(gè)相對(duì)封閉環(huán)境，相當(dāng)于航行在大海當(dāng)中的五星賓館，有會(huì)議室、娛樂(lè)室，有餐飲上的自由，有度假的瀟灑，但是又是在郵輪上，除非跳進(jìn)海里，否則離不開(kāi)這個(gè)環(huán)境，相對(duì)封閉的環(huán)境會(huì)導(dǎo)致人與人的關(guān)系變的更加密切。我當(dāng)然我不希望新東方的老師密切到最后成為巴西狂歡節(jié)的，因?yàn)榘臀骺駳g節(jié)有的時(shí)候會(huì)做的比較過(guò)分，我們必須限制那種過(guò)分的行為。但是大家一起開(kāi)心到最后有一點(diǎn)忘乎所以的行為我覺(jué)得是很好的，而在這種相對(duì)封閉的環(huán)境下，人與人之間會(huì)容易建立密切的關(guān)系。
我從來(lái)不擔(dān)心新東方的老師和管理者之間因?yàn)樽叩年P(guān)系比較好到最后反對(duì)新東方，因?yàn)橛械臋C(jī)構(gòu)會(huì)防止老師之間過(guò)分認(rèn)識(shí)，或者反對(duì)老師與高管過(guò)分的關(guān)系密切，因?yàn)樵谝黄鸷染啤⒘奶�、商量，最后就出去再辦一個(gè)學(xué)校怎么辦？坦率地來(lái)說(shuō)現(xiàn)在外面培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最好的都是新東方的人開(kāi)的，我更加相信的是他們?cè)谝黄鸾⑵饋?lái)的是新東方精神的濃縮和新東方精神的傳遞，以及他們?yōu)樾聳|方做出更大的貢獻(xiàn)。
我最喜歡引用一個(gè)例子，就是有一個(gè)CEO和CFO，當(dāng)然這個(gè)CFO不是楊志輝，CEO也不是我。CFO說(shuō)“老板，我們就不要培訓(xùn)員工了，培訓(xùn)員工了，員工能力變好了之后就跑到別的機(jī)構(gòu)工作了，所以我們干脆不培訓(xùn)員工”，CEO回答了一句話，“要是我們不培訓(xùn)他們，但他們都留了在公司怎么辦？”
你不培訓(xùn)員工，那留下來(lái)的又是什么樣的員工？是一群沒(méi)有能力、沒(méi)有進(jìn)取心的人，你要這些員工干什么？所以很簡(jiǎn)單，我們是希望在這樣的密切環(huán)境當(dāng)中，讓我們的老師們更加團(tuán)結(jié)，相互更加相知更深，讓管理者對(duì)老師相知更深，讓他們變成絕對(duì)核心團(tuán)隊(duì)。盡管未來(lái)我們依然自由得放飛老師們，他們想干什么都可以，在新東方可以到外面也可以，建立與新東方競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)構(gòu)也可以，這是新東方的胸懷。但是我相信只要他們有更好的能力，有更好的團(tuán)隊(duì)他們就能夠和新東方一起為中國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教育發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)，從大方面來(lái)說(shuō)就是一件好事情。
第二，相對(duì)封閉的環(huán)境當(dāng)中對(duì)于新東方來(lái)說(shuō)能夠更加的可以完成要求老師完成的東西。我在郵輪上最大的感覺(jué)就是那么多的會(huì)議室，那么多的大禮堂，那么多的劇院，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)這樣的大禮堂、劇院毫無(wú)疑問(wèn)就是新東方講課的最好的舞臺(tái)，所以大家可以看到幾十場(chǎng)的演講，這種老師們之間的相互交流，在郵輪上安排的相互之間的活動(dòng)，這種東西你知道，除了在郵輪上可以安排其他地方都不可以安排。
譬如，我曾經(jīng)還在想新東方另外幾個(gè)活動(dòng)，第一我包一列火車(chē)從青海一直開(kāi)到西藏，帶著全體老師在西藏玩，這件事情我也會(huì)做，但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒(méi)有郵輪好，因?yàn)槔蠋焸円黄鹪谶@個(gè)火車(chē)上，沒(méi)有足夠的容納我們一起自由交流與活動(dòng)的空間。
譬如我可以帶老師們到一個(gè)滑雪場(chǎng)進(jìn)行滑雪，但是也確實(shí)沒(méi)有像郵輪一樣可以同時(shí)有這么多人相互之間密切交流、同時(shí)又能面對(duì)大自然的這種環(huán)境。
當(dāng)我在郵輪上就想到，如果把這個(gè)郵輪包下來(lái)不就是專(zhuān)門(mén)為新東方準(zhǔn)備的舞臺(tái)嗎？我就提出郵輪之旅，提出的時(shí)候新東方不少人還是反對(duì)的，你看一個(gè)郵輪這么貴，要兩千多萬(wàn)人民幣，這個(gè)錢(qián)作為獎(jiǎng)金發(fā)給老師不也挺好？我想如果把錢(qián)作為獎(jiǎng)金發(fā)給老師和變成這樣有意義的活動(dòng)，到底哪一個(gè)好我其實(shí)都不需要陳述大家都能明白。
對(duì)于老師來(lái)說(shuō)可以多拿幾千塊錢(qián)的獎(jiǎng)金和能夠參與一個(gè)如此難忘的郵輪之旅，到底哪一個(gè)他會(huì)選擇也可以讓我判斷出來(lái)他到底是不是新東方老師，選擇發(fā)獎(jiǎng)金就別在新東方待著了，如果你選擇愿意去郵輪的那才叫新東方人，所以我們常常用這個(gè)東西考驗(yàn)老師對(duì)于新東方的忠誠(chéng)度。
你看有很多的意義在里面。他們都是有巨大影響力的老師，這些老師加起來(lái)他們下面的微信群和粉絲可以達(dá)到幾百萬(wàn)人群，這些老師在郵輪上五天如果真有收獲的話，毫無(wú)疑問(wèn)他們會(huì)把這些新東方精神傳遞到學(xué)生身上去，傳遞到家長(zhǎng)身上去，也傳遞到那些以他們?yōu)榘駱有聳|方另外兩萬(wàn)多位老師身上去，有一種傳遞作用，新東方的精神，這就是無(wú)形的，這就是新東方的暗物質(zhì)。
為什么會(huì)對(duì)郵輪這么感興趣，因?yàn)槲覍?duì)兩件事情有天生熱愛(ài)：
第一，我對(duì)船有著天生的熱愛(ài)，在所有交通工具中，當(dāng)然船現(xiàn)在只能算運(yùn)輸工具了。我對(duì)船是有著天生的迷戀，原因很簡(jiǎn)單，我從小就是在小船上來(lái)回折騰的，從小就在長(zhǎng)江邊上看長(zhǎng)江里大船一聲氣笛長(zhǎng)鳴，然后從我眼前開(kāi)過(guò)，我唯一的念頭就是我什么時(shí)候可以乘坐這樣的大船，我什么時(shí)候可以上這樣的大船跟它一起出海，一起向上到達(dá)武漢、重慶。當(dāng)然長(zhǎng)江里當(dāng)時(shí)開(kāi)的船有兩種船，一種是客船，還有一種貨船，往往是貨船更加巨大，氣笛更加雄壯，但是客船更吸引我的注意力，因?yàn)槲抑滥鞘侨丝梢宰先サ�，但�?dāng)時(shí)只是想想而已。
第一次坐上客船從江陰港一直到達(dá)上海，整個(gè)晚上都跟雞鴨豬待在一起，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候客船就是這樣的。到了吳淞口的時(shí)候，站在甲板看著吳淞口一望無(wú)際的江水以及遙遠(yuǎn)的地方閃爍著幾盞燈光。最后到黃浦江的時(shí)候，黃浦江兩岸輝煌的燈光——雖然那個(gè)時(shí)候上海輝煌的燈光也沒(méi)有幾盞，但是對(duì)于一個(gè)來(lái)自農(nóng)村、沒(méi)有看過(guò)電燈的8歲孩子來(lái)說(shuō)，就是了不起的輝煌世界了。
我開(kāi)始知道坐船出去會(huì)給你展示一個(gè)怎樣的世界，對(duì)于船我絕對(duì)有著天生的熱愛(ài)，所以到現(xiàn)在為止，我到任何地方只要有船就會(huì)開(kāi)船，到任何有海港的地方都會(huì)坐上游艇出去。新東方的人到海南島上開(kāi)會(huì)，一定會(huì)最后包一個(gè)游艇出海，然后從游艇上跳下去游泳。
第二，是因?yàn)閷?duì)海洋的喜歡，對(duì)海洋的喜歡是因?yàn)槲以谒呴L(zhǎng)大，其次是因?yàn)槲覍?duì)人類(lèi)文明世界史的研究，我發(fā)現(xiàn)海洋是解放人類(lèi)生產(chǎn)力和視野的真正原因。
當(dāng)人類(lèi)橫穿海洋的時(shí)候，人類(lèi)的新文明就誕生了。大家都知道人類(lèi)的進(jìn)步在于哥倫布橫穿大西洋最后發(fā)現(xiàn)了美洲大陸，而中國(guó)盡管面對(duì)著這么廣闊的海洋，還有鄭和七次下西洋的壯舉，但實(shí)際上海洋對(duì)于中國(guó)人是不存在的。明清兩代限制漁民下海捕魚(yú)，鄭和下西洋只是因?yàn)榛实巯胍业浇ㄎ牡鄣囊环N個(gè)人行為，當(dāng)建文帝沒(méi)有找到的時(shí)候，當(dāng)鄭和七次下西洋死在印度的時(shí)候，皇帝立刻命令所有海洋活動(dòng)都要停止，所以中國(guó)人是沒(méi)有海洋文化的。
但我對(duì)海洋真的是天生的喜愛(ài)，大家剛才聽(tīng)我描述，我能一個(gè)人可以游到看不見(jiàn)岸的地方，在海洋的中間，甚至不害怕鯊魚(yú)襲擊。我的“跳�！毙袨樵谛聳|方是出了名的，新東方高管會(huì)多次在海洋邊上的城市召開(kāi)，從青島、廈門(mén)到海南島、舟山群島，每次晚上喝完酒之后都是我?guī)ь^跳到大海中間，我以跳或者不跳來(lái)判別誰(shuí)更加具有新東方精神。進(jìn)入新東方總裁辦公會(huì)的人都是跳過(guò)海的人，當(dāng)然這是開(kāi)玩笑的話。
這就是我對(duì)船的熱愛(ài)，對(duì)海洋的熱愛(ài)，這也就是為什么我會(huì)選擇這樣的活動(dòng)。
大家看到這艘船時(shí)，我相信在座的每一位朋友都會(huì)心動(dòng)。盡管有人告訴我說(shuō)你選擇的這個(gè)歌詩(shī)達(dá)-大西洋號(hào)，它的第一艘船就是在意大利沉下去的那艘船，但是即使這樣又怎樣？我不認(rèn)為每一艘郵輪都會(huì)沉下去，我也不認(rèn)為因?yàn)橛酗w機(jī)失事就不應(yīng)該坐飛機(jī)，前天晚上回北京的時(shí)候剛好北京上空有非常大的狂風(fēng)，或者說(shuō)逆風(fēng)穿過(guò)，飛機(jī)不光是上下顛簸而且是左右搖晃，搖了整整兩分鐘左右，飛機(jī)上的所有人都被嚇的面如土色。我周?chē)信笥咽墙K身不肯坐飛機(jī)的，被嚇的。但是我想不能因?yàn)槟愫ε嘛w機(jī)顛簸就失去飛向全世界任何一個(gè)點(diǎn)的翅膀啊！
我講的這些都包含著新東方的精神在里面，那就是：A better you，a bigger world.
謝謝大家！
優(yōu)秀教師的發(fā)言稿范文 篇9
幾千年來(lái)，許多人把老師比作蠶和蠟燭。在他們的心血和無(wú)私的奉獻(xiàn)下，多少祖國(guó)的花朵已經(jīng)成為九州中華的棟梁！誰(shuí)知道，這其中包含了多少汗水和淚水？也許老師的白發(fā)和斑駁的皺紋是最好的見(jiàn)證。
在我眼里，老師是一朵花，一朵不嬌嫩卻有強(qiáng)大磁力的花，總是默默地奉獻(xiàn)給自己。最美的花不一定要有絢麗多彩的外表，清新的'香味，或是持之以恒的毅力；最美的花總是開(kāi)在最安靜的地方，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，卻讓你時(shí)時(shí)感覺(jué)到他的存在，用他的磁場(chǎng)力影響著一波又一波的“賞花者”。
他是一個(gè)總能讓學(xué)生信任的人。沒(méi)有做任何特別的事，他可以讓學(xué)生把他當(dāng)作朋友。當(dāng)學(xué)生在生活中遇到困難時(shí)，他們首先想到的是他，尋求幫助。他總是讓學(xué)生知道，如果他們想，他們可以告訴他一切，他會(huì)盡力幫助學(xué)生解決生活中的一些困難和問(wèn)題，讓他們有更多的經(jīng)驗(yàn)和時(shí)間來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)。他經(jīng)常說(shuō)老師都是孩子，所以作為老師，應(yīng)該了解孩子的喜怒哀樂(lè)。他總是關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，尤其是那些經(jīng)常被忽視的學(xué)生。當(dāng)一些學(xué)生做錯(cuò)事或考試成績(jī)不理想時(shí)，他從不嘲笑學(xué)生。他總是盡一切努力讓他們明白，如果他們想要成功，他們必須從失敗中學(xué)習(xí)，在困難中積累力量，在黑暗中尋找光明。當(dāng)一些學(xué)生在某一領(lǐng)域進(jìn)行嘗試時(shí)，他從不停止，而是密切關(guān)注。即使結(jié)果是如此微不足道，他也應(yīng)該讓學(xué)生明白，他看到了他們的努力和成就。這種隨意的行為給了學(xué)生信心，讓他們相信自己是超越自我的。
他總是很容易成為學(xué)生的榜樣，學(xué)生人生道路的領(lǐng)航員，教他們?nèi)绾巫鋈�，如何做一個(gè)對(duì)社會(huì)和國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。他不是演員，卻吸引了學(xué)生們饑渴的目光；他不是歌唱家，而是讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；他不是雕塑家，而是塑造了一群年輕人的靈魂。每條道路都有起點(diǎn)；每條河流都有源頭；每座建筑都有它的根基，他常常默默的把自己當(dāng)作起點(diǎn)、源泉和基礎(chǔ)，護(hù)送著學(xué)生。不管學(xué)生們?cè)谧鍪裁�，他總是幫助他們打好基礎(chǔ)，為他們的成長(zhǎng)做最好的貢獻(xiàn)！也許隨著時(shí)間的流逝，他講課的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)被學(xué)生們遺忘，但他的熱情、勇氣和愛(ài)心將永遠(yuǎn)留在每個(gè)學(xué)生的心中。
教師是勤勞的，但塑造心靈的工作是偉大的；紅燭的燃燒時(shí)間很短，但她燒傷了自己
照亮別人的心是永恒的。教師之所以偉大，不僅是為了傳授科學(xué)文化知識(shí)，也是為了給學(xué)生樹(shù)立一種生活模式。
老師用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用勞動(dòng)灌溉，用心血滋潤(rùn)。自己最美麗的花，總是在最安靜的地方，“抱著一顆心，不拿半顆草�！�
優(yōu)秀教師的發(fā)言稿范文 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
誰(shuí)是最美教師？我認(rèn)為在工作中表現(xiàn)出的專(zhuān)心致志的做事態(tài)度，追求卓越的做事風(fēng)格就是最美的教師。
誰(shuí)是最美的教師？是你，是我，是xx市xx師范進(jìn)修學(xué)校這個(gè)大家庭中的為著xx教育事業(yè)不懈努力奮斗的每一個(gè)人成員。在我的身邊，就有許許多多美麗的教師，如各教研室的專(zhuān)職教師，以學(xué)校和教育工作為重，長(zhǎng)期忍受夫妻兩地分居生活，孩子和家人都沒(méi)有照顧好，每周從xx城區(qū)到白沙鎮(zhèn)的來(lái)回奔波，身體非常吃不消。但是大家從來(lái)都沒(méi)有抱怨，這是一種高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感的表現(xiàn)，也是熱愛(ài)教育事業(yè)，忠于人民教師的職守的表現(xiàn)，這還不是最美的教師嗎？曾經(jīng)有位老師說(shuō)，在白沙上班就沒(méi)有下班，因?yàn)橄掳嘁蚕裨谏习啵瑸槭裁茨�？因�(yàn)樯习嘞掳啻蠹叶即趯W(xué)校里，放棄了任何的休息娛樂(lè)時(shí)間，尤其是體育教研室的老師，經(jīng)常早上六點(diǎn)晚上九點(diǎn)多還能看見(jiàn)他們?cè)诓賵?chǎng)上陪學(xué)生鍛煉，學(xué)生遇到難題都能找到老師解決，老師們充分地與學(xué)生打成一片。這正是在白沙校區(qū)工作的老師有一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)、熱情大度的胸懷，把“奉獻(xiàn)”作為自己的快樂(lè)，把“給予”作為自己最大的幸福。教師像太陽(yáng)一樣為學(xué)生播灑光和熱，使學(xué)生變得強(qiáng)健有力、自強(qiáng)自立、努力完成自身生命價(jià)值的追求。就像藝術(shù)教研室的張向東老師這樣說(shuō)過(guò)“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣了默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)；不要給我們太多的物質(zhì)和金錢(qián)，因?yàn)槲覀兣率浪椎奈镉廴玖宋覀兗儩嵉男撵`；不要給我們太多的'稱(chēng)號(hào)，因?yàn)槲覀冎幌矚g兩個(gè)字——老師”。xx師范進(jìn)修學(xué)校各教研室的老師們有著崇高的道德情操和精神追求，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū)，靜下心來(lái)育人，做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。他們就是最美的教師！
白沙校區(qū)的班主任也是最美的教師。重視學(xué)生思想教育是班主任工作的一大法寶。所謂三軍未動(dòng)，糧草先行，思想教育工作就好比三軍的糧草。班主任很多是年輕教師，擔(dān)任三四班個(gè)的學(xué)生管理工作，很多重要事項(xiàng)每天都要重復(fù)講幾遍，這對(duì)班主任耐心是很大考驗(yàn)。我們學(xué)校的班主任工作做得非常細(xì)致到位，尤其是樊懷林老師，王再學(xué)老師，楊梅老師，xx老師……對(duì)學(xué)生全面了解，掌握第一手資料，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，科學(xué)人生觀教育，及時(shí)解決學(xué)生成長(zhǎng)中的困惑，幫助解決學(xué)生遇到的棘手問(wèn)題，可以說(shuō)，管理學(xué)生非常到位，學(xué)生評(píng)價(jià)非常高。很多專(zhuān)職教師也非常愿意上他們帶的班級(jí)學(xué)生的課。正如輔導(dǎo)員王再學(xué)老師所言：“班級(jí)是一個(gè)潛能的海洋，只要投入一粒石子，定能激起美麗的漣漪；班級(jí)是一個(gè)溫暖的熔爐，只要加入一杯催化劑，定能加速學(xué)生成長(zhǎng)的步伐；班級(jí)是一個(gè)合作的群體，只要進(jìn)入適合的角色，定能合奏出成功的樂(lè)章�！�
是啊！這樣美麗的老師在我們學(xué)校太多太多了，我想只要大家兢兢業(yè)業(yè)干好工作，敬業(yè)進(jìn)取，大家都是最美教師！
優(yōu)秀教師的發(fā)言稿范文 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們，同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)碩果累累的九月，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)！我有幸作為獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言，心境十分激動(dòng)！在此，我謹(jǐn)代表獲獎(jiǎng)教師們向一向關(guān)心我們成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事們表示衷心的感激和崇高的敬意！
xx月，我從xx師范學(xué)校畢業(yè)，分配到中心小學(xué)。來(lái)到那里，我深深的被班里學(xué)生積極向上，渴求知識(shí)的精神所打動(dòng)。從教以來(lái)，我一向告訴自我：“沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài)，就沒(méi)有教育”。關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是教師的天職，愛(ài)為師德之本，無(wú)愛(ài)則無(wú)教育。植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，教師必須真心誠(chéng)意地去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，在生活上更要關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，僅有這樣，才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛(ài)的優(yōu)秀教師。
學(xué)生一旦體會(huì)到這種愛(ài)，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，最終實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。帶著愛(ài)的教育，我踏上了培育學(xué)生的漫漫征程，我立足教學(xué)實(shí)際，進(jìn)取轉(zhuǎn)變思想觀念，努力提高自身素質(zhì)，精心研究適合小學(xué)教學(xué)的方式方法。功夫不負(fù)有心人，我班學(xué)生的考試成績(jī)每次都名列全鎮(zhèn)前茅。
近年來(lái)，我們學(xué)校的教育事業(yè)蒸蒸日上，日新月異，今年更是取得了前所未有的好成績(jī)，成績(jī)的取得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚和英明決策，歸功于全體教師扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻(xiàn)。這次表彰會(huì)的成功召開(kāi)，充分體現(xiàn)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)工作的重視，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的重視，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，如飲甘泉！我們親身感受到，正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，我校的教育事業(yè)才會(huì)步步輝煌。知遇之恩當(dāng)畢生相報(bào)。
今日我們獲獎(jiǎng)了，這只能作為對(duì)我們過(guò)去工作的'肯定，更多的將帶給我們更高層次的挑戰(zhàn)。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，我們的工作每時(shí)每刻不能有絲毫懈怠，職責(zé)重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的期望和夢(mèng)想。
所以，我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)工作中，要始終以“狠抓教學(xué)質(zhì)量”為工作中心，為下一代負(fù)責(zé)，為廣大老百姓負(fù)責(zé)，為千萬(wàn)個(gè)家庭負(fù)責(zé)。我們要牢固樹(shù)立“認(rèn)真就是本事、扎實(shí)就是水平、求實(shí)就是業(yè)績(jī)”的事業(yè)觀，不斷提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，努力使我校的教學(xué)成績(jī)?cè)偕弦粋�(gè)新臺(tái)階。讓我們以新的努力去取得新的成功，以新的成功去開(kāi)拓一片新的天空。
最終，祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，家庭美滿，合家幸福，萬(wàn)事如意！祝愿我們的教育事業(yè)蒸蒸日上！
多謝大家！
優(yōu)秀教師的發(fā)言稿范文 篇12
大家好！
能夠成為學(xué)校優(yōu)秀教師中的代表，我感到非常榮幸和自豪。這里面凝聚了領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事們的幫助，在此，我向你們致于我衷心的敬意。感謝你們多年來(lái)對(duì)我工作的支持和幫助。
告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來(lái)了秋天的涼爽與思考，在這個(gè)沉穩(wěn)與熱情并存的金秋時(shí)節(jié)，我們?cè)谶@里共同慶祝xx中學(xué)開(kāi)學(xué)典禮，祈求明年更豐收。
作為教師，我們受人尊重，得到擁護(hù)，桃李滿天下，同時(shí)，我們的責(zé)任重于泰山，國(guó)運(yùn)興衰，系與教育，三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)，我們肩負(fù)著祖國(guó)的使命，我們工作的對(duì)象是祖國(guó)的明天。教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮，家長(zhǎng)不理解，有時(shí)也想過(guò)放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢？有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是太陽(yáng)，但我們托起的是太陽(yáng)；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國(guó)賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。
借此機(jī)會(huì)，我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是xx中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過(guò)刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動(dòng)住，你們開(kāi)啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實(shí)基礎(chǔ)，給初一同學(xué)做好榜樣，讓沒(méi)個(gè)課堂都學(xué)有所得；初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的`活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢(mèng)，為了未來(lái)之花的綻放，腳踏實(shí)地，勇往直前。同學(xué)們，騰一中的大門(mén)向所有同學(xué)開(kāi)放，相信自己沒(méi)有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。
我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢(qián)、時(shí)間、精力，甚至是我們自己孩子的成長(zhǎng)，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是快樂(lè)的，我們就是快樂(lè)的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
優(yōu)秀教師的發(fā)言稿范文 篇13
xx：
今日，我站在臺(tái)前進(jìn)行"我選擇我追求'的演講競(jìng)賽，與其它老師相比，我可能沒(méi)什么可說(shuō)的，一個(gè)代課老師，有什么追求？天下有那么多的路好選擇，可為何偏偏選擇這條路走呢？我不懂，但我后來(lái)認(rèn)真尋思，我找到了答案，其實(shí)，在我剛進(jìn)師范時(shí)，我就選擇了這條路。雖然我是一個(gè)安排的落榜者，但我腳下有條選擇的路。因此，我今日演講的題目就定為"榜上無(wú)名，腳下有路'。記得剛?cè)霂煼稌r(shí)，我們是意氣風(fēng)發(fā)，頭頂戴著絢麗的花環(huán)，心中布滿了對(duì)將來(lái)的向往，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，時(shí)代與我們開(kāi)了玩笑，我們也好像成了自作多情之人，我們成了時(shí)代的落榜者。心雖死，夢(mèng)猶存�？赡苡腥藭�(huì)問(wèn)："你的夢(mèng)又是什么呢？'我的夢(mèng)可能就是在師范院校滋生出來(lái)的當(dāng)老師的味道吧！我的很多同班同學(xué)畢業(yè)后都走上了生財(cái)之道，她們也曾勸我同她們一樣選擇另一條路，但我始終未能勸說(shuō)我自己。
我雖然沒(méi)有正式的老師稱(chēng)號(hào)，沒(méi)有贏得心中漂亮的花環(huán)，但我是一個(gè)時(shí)代的青年，青年的青春應(yīng)是閃光的，青年的青春應(yīng)是精彩的。命運(yùn)奪去了我青年閃光的信念，自己就不能再造一顆信念嗎？所以我堅(jiān)持著腳下的路，悄悄的`、無(wú)悔的。
抬頭看看遠(yuǎn)山吧！凝重而肅穆的崇山峻嶺，并沒(méi)有因寂靜而心甘冷默，并沒(méi)有無(wú)人喝彩、無(wú)人光臨而死氣沉沉，而是以絢爛的鮮花向孤獨(dú)挑戰(zhàn)，以蓬勃的生氣對(duì)生命負(fù)責(zé)。所以我想：生命中的險(xiǎn)惡沒(méi)有什么恐怖，生命中的冷漠沒(méi)有什么缺憾，生命中的高墻與埋沒(méi)無(wú)關(guān)，關(guān)鍵是即使在始終無(wú)人注目的黑夜中，你可曾動(dòng)情地燃燒去答謝這一段短暫的青春歲月？我曾看過(guò)一篇《把生命轉(zhuǎn)換成使命》的文章，里面主要講了一個(gè)古希臘故事，從這個(gè)故事中悟出：個(gè)人能透視自己的命運(yùn)，把握自己命運(yùn)是件最不簡(jiǎn)單的事，但是更困難的則是把命運(yùn)轉(zhuǎn)換成使命。
我想：作為我更多地就應(yīng)把失落的命運(yùn)轉(zhuǎn)換成幸福的使命。從緘默的高山我獲得了激情，從古希臘神話我獲得了責(zé)任，于是我懂得了生活，懂得了做人本身，懂得了怎樣使青春閃光，怎樣使青春精彩。人都有過(guò)惆悵與迷惘，這不要緊，只要你肯去查找，查找是為了解脫，也是為了挽救。假如摒棄迂腐與裝飾，那么"立身訓(xùn)練、奉獻(xiàn)訓(xùn)練'就是我人生苦覓的查找，這就是我一個(gè)榜上無(wú)名者腳下所走的路。在演講的最終，我借此機(jī)會(huì)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我關(guān)懷與關(guān)心，就讓我以馬克思的話結(jié)束我的演講吧："懊悔過(guò)去，不如奮斗將來(lái)'。
優(yōu)秀教師的發(fā)言稿范文 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、友愛(ài)的老師伴侶們：
大家好！
我有幸作為優(yōu)秀老師代表發(fā)言，心情特別感動(dòng)！在此，我謹(jǐn)代表一線的老師們向始終關(guān)懷我們成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)心的感謝，對(duì)老師們致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意！
老師以培育人才、教書(shū)育人為己任，老師被譽(yù)為人類(lèi)的靈魂工程師，這既是我們作為老師的無(wú)上光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)。20xx年從師范學(xué)院畢業(yè)，我和全部的老師一樣，選擇了老師職業(yè)，也深?lèi)?ài)著這份職業(yè)，把仔細(xì)負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，用老師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。努力上好每一節(jié)課，力爭(zhēng)做同學(xué)的好老師，奉獻(xiàn)訓(xùn)練，服務(wù)同學(xué)。在我從教這些年中，我不敢說(shuō)自己是最優(yōu)秀的，但我可以說(shuō)我是幸運(yùn)的.。作為烈山區(qū)試驗(yàn)中學(xué)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員，我傲慢、我驕傲。是學(xué)校的進(jìn)展給了我機(jī)遇和舞臺(tái)，是學(xué)校的課改給了我自信和盼望，讓我在訓(xùn)練教學(xué)的道路上逐步成長(zhǎng)、成熟起來(lái)。
從20xx年春季學(xué)期開(kāi)頭，學(xué)校在七班級(jí)領(lǐng)先推動(dòng)課堂教學(xué)改革，后來(lái)逐步推開(kāi)，經(jīng)過(guò)兩年多時(shí)間的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和課改實(shí)踐，我校老師在教學(xué)觀念，課改意識(shí)、運(yùn)用課堂教學(xué)新模式力量等方面發(fā)生著樂(lè)觀而深刻的變化，我校進(jìn)展歷程從今翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。老師的觀念轉(zhuǎn)變了，課改的主動(dòng)性、樂(lè)觀性、制造性增加了，他們?cè)谡n改中找回了訓(xùn)練的激情與自信。老師與同學(xué)在課改中共同成長(zhǎng)，共同共享課改帶來(lái)喜悅。今年我校中考取得的好成果，也是課改成果的一個(gè)有力的證明。當(dāng)然成果的取得也得益于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的關(guān)懷和支持。在此我想說(shuō)一聲：感謝！
"耿耿園丁意，拳拳育人心。'老師們，烈山訓(xùn)練持續(xù)高效進(jìn)展，我們責(zé)無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！讓我們用汗水和才智為烈山訓(xùn)練增光添彩！
最終，祝老師們節(jié)日開(kāi)心，身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！
感謝大家！
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