家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿（精選20篇）

　　在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。為了讓您在寫發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。

　　家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿 1

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　你們好！格外感謝各位在百忙之中參與我們七班級(jí)同學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)�，F(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段，中學(xué)時(shí)段是人生的黃金時(shí)段，是同學(xué)思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。而七班級(jí)又是學(xué)校的起始班級(jí)，是統(tǒng)籌學(xué)校三年的關(guān)鍵一年。

　　所以在開學(xué)之初就邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)到校，目的是增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的相互了解，加強(qiáng)家校溝通，相互溝通。為了使大家生疏學(xué)校的各項(xiàng)運(yùn)作，借此機(jī)會(huì)同大家溝通匯報(bào)七班級(jí)管理的各項(xiàng)工作，期望得到各位關(guān)注、支持。使我們有針對(duì)性地開展七班級(jí)工作，確保我們的孩子能健康健壯的成長(zhǎng)。在此，先對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)七班級(jí)工作的大力支持和親密協(xié)作表示真誠(chéng)的感謝！

　　家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)老師與家長(zhǎng)們溝通的平臺(tái)，我們必需要轉(zhuǎn)變一個(gè)生疏上的誤區(qū)，不能總認(rèn)為同學(xué)的訓(xùn)練是學(xué)校的事，是老師的事，自己只須負(fù)責(zé)后勤，學(xué)習(xí)上的事與自己無(wú)關(guān)。家庭訓(xùn)練的作用是任何老師和任何學(xué)校所不能代替的。

　　一、老師、同學(xué)狀況分析：

　　七班級(jí)有2個(gè)教學(xué)班，共100余名同學(xué)，女生占了六成，來(lái)自十余所學(xué)校，以農(nóng)村兒童為主。從入學(xué)摸底狀況看，周邊不少優(yōu)秀的學(xué)校畢業(yè)生都進(jìn)入我校，是一件令人欣喜之事。但由于同學(xué)剛從學(xué)校進(jìn)入中學(xué)，對(duì)中學(xué)的生活和學(xué)習(xí)還需要時(shí)間適應(yīng)，所以本學(xué)期的重點(diǎn)之一是加強(qiáng)同學(xué)的行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。

　　本班級(jí)共有14位老師任教，中青年老師搭配，年齡結(jié)構(gòu)合理。

　　其中語(yǔ)、數(shù)、英、政等基礎(chǔ)學(xué)科老師都有多屆畢業(yè)班教學(xué)閱歷，工作力量突出，責(zé)任心強(qiáng)。xx屆學(xué)校畢業(yè)班就有六位任課老師留在本屆，語(yǔ)文老師孟春花，數(shù)學(xué)老師邵軍、曹春燕，英語(yǔ)老師李慶育、歷史老師張悅、體育老師胡明海，所以老師是值得信任的，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心。信任通過家庭、學(xué)校、孩子三方的共同努力，三年后學(xué)校會(huì)交出滿足的答卷，你們的孩子會(huì)考出抱負(fù)的成果。

　　二、中學(xué)與學(xué)校階段存在的不同：

　　1、思想方面

　　孩子從學(xué)校步入學(xué)校，也就意味著從兒童階段跨入青少年階段。這個(gè)時(shí)候孩子的心理睬有很大變化，對(duì)于很多孩子會(huì)消滅的心理變化就是逆反心理。所以這個(gè)時(shí)候父母的訓(xùn)練、掛念等行為肯定要講究策略，不能接受強(qiáng)迫式或者暴力式的訓(xùn)練，否則會(huì)適得其反。對(duì)于學(xué)習(xí)，父母更多要給孩子鼓舞。但這個(gè)尺度父母要把握好，要給他們一種精神上的鼓舞，比如說(shuō)對(duì)他們做的某些成果賜予充分的確定。

　　2、學(xué)習(xí)方面

　　第一，學(xué)科增多。學(xué)校主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科，同學(xué)負(fù)擔(dān)輕，升入學(xué)校后突然增加到七科。課程的內(nèi)容無(wú)論從廣度還是深度來(lái)說(shuō)，都有了很大的增加,孩子會(huì)感覺學(xué)習(xí)有很大壓力。

　　第二，教材難度增加，中學(xué)比學(xué)校教材在難度上有很大的跳動(dòng)性，所以同學(xué)感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了。因此，學(xué)校階段同學(xué)簡(jiǎn)潔消滅兩極分化，部分反應(yīng)慢或自覺性較差的同學(xué)漸漸掉隊(duì)，學(xué)校階段從未消滅不及格的同學(xué)到學(xué)校后稍一松勁便會(huì)經(jīng)常消滅不及格現(xiàn)象。

　　第三，教學(xué)速度加快，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍，因而老師教學(xué)進(jìn)度必需加快。導(dǎo)致中學(xué)有幾堂課走神，不認(rèn)真聽講，課下不認(rèn)真完成作業(yè)，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，從而掉隊(duì)。

　　第四，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多，對(duì)同學(xué)的自控力量要求增高。

　　三、班級(jí)工作整體設(shè)想：

　�。ㄒ唬┙�立學(xué)校和家長(zhǎng)互動(dòng)機(jī)制

　　建立家長(zhǎng)、老師聯(lián)系方式，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)將各授課老師電話公布出來(lái)，便于各家長(zhǎng)了解孩子在校狀況。

　�。ǘ�）依靠全體老師的才智和力氣，群策群力、協(xié)調(diào)全都、齊抓共管、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

　　我們打算整個(gè)班級(jí)教學(xué)和管理實(shí)行統(tǒng)一行動(dòng)、統(tǒng)一措施，班主任和授課老師統(tǒng)一思路、統(tǒng)一要求，真抓實(shí)干，不講空話，不搞花架子。

　�。ㄈ�）抓住有利時(shí)機(jī)，爭(zhēng)取在九月份打造班級(jí)工作的'良好開端，掀起同學(xué)行為規(guī)范訓(xùn)練和習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練的高潮。

　　初一剛?cè)胄�，同學(xué)們剛進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，又都來(lái)自不同的學(xué)校，對(duì)新環(huán)境布滿了古怪和期盼。因此，班主任和各任課老師要利用這個(gè)有利時(shí)機(jī)，真抓實(shí)干樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。引導(dǎo)同學(xué)并規(guī)范同學(xué)的行為，用新的、嚴(yán)格的要求確保同學(xué)順當(dāng)度過學(xué)校和學(xué)校的過渡期，保證每一個(gè)同學(xué)在行為習(xí)慣上不掉隊(duì)。為三年學(xué)校打造一個(gè)有利的開端。

　�。ㄋ模┲匾暡⒆龊脤W(xué)校和學(xué)校的連接工作。學(xué)校和學(xué)校的連接工作不僅表現(xiàn)在對(duì)學(xué)問連接上，也表現(xiàn)在對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣的連接上，更表現(xiàn)在行為習(xí)慣和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)與連接上。班級(jí)組將準(zhǔn)時(shí)召開全班級(jí)老師會(huì)議，鼓舞大家多想方法、多達(dá)成一些共識(shí)，集體協(xié)商對(duì)策和實(shí)施步驟，我們將實(shí)行統(tǒng)一行動(dòng)、統(tǒng)一步調(diào)，爭(zhēng)取把每個(gè)人的力量發(fā)揮到最大，使工作效果更為顯著，為今后的工作少留隱患。

　�。ㄎ澹┡鄡�(yōu)和補(bǔ)差并舉。

　　在平常的教學(xué)中，我們堅(jiān)持不放棄每一位同學(xué)，到底是起始階段。也保證不拿成果作為評(píng)價(jià)同學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，由于成果只代表現(xiàn)在，不代表孩子的將來(lái)。對(duì)于有潛力的同學(xué)，我們會(huì)實(shí)行個(gè)別指導(dǎo)的原則，讓他們的學(xué)習(xí)才能充分發(fā)揮，爭(zhēng)取三年后的中考有亮點(diǎn)。

　　各位家長(zhǎng)，以上是我簡(jiǎn)潔介紹了七班級(jí)孩子的思想和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以及七班級(jí)組的工作支配。期望我們攜起手來(lái)，為孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓你的養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取三年后輸送一批優(yōu)秀的學(xué)校畢業(yè)生，向社會(huì)各界交出一份滿足的答卷。

　　感謝大家！

　　家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿 2

尊敬的家長(zhǎng)們:

　　大家下午好！

　　在孩子需要你們的時(shí)候，你們來(lái)了，在百忙之中擠出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)，不僅是對(duì)我們工作莫大的支持，更是給你們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷。我代表二年級(jí)全體教師，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心感謝�？傊�一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)，我希望，也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！

　　隨著時(shí)間的流逝，二年級(jí)即將結(jié)束，一轉(zhuǎn)眼，孩子們就要成為三年級(jí)的學(xué)生了。接下來(lái)，我向你們介紹二年級(jí)的教育教學(xué)情況。

　　一 、學(xué)生基本情況

　　二年級(jí)共有學(xué)生153人，三個(gè)班，多數(shù)是留守兒童，他們來(lái)自不同的地方，家庭的`關(guān)愛不同，所以學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊。

　　二、教師敬業(yè)精神

　　我級(jí)教師主科共6人，大家經(jīng)常一起探討學(xué)生的學(xué)習(xí)問題“怎么把學(xué)生教好�！泵刻旖處煆�(qiáng)調(diào)學(xué)生一日常規(guī)，安全教育，心理輔導(dǎo)和寢室的查夜;利用早上、中午、晚上對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

　　三、成績(jī)匯報(bào)

　　3月份我縣11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行聯(lián)考，二年級(jí)語(yǔ)文平均分64.51分，居第四名；數(shù)學(xué)平均分61.06分，居第五名；語(yǔ)、數(shù)總分125.57分，居第四名。雖然學(xué)生成績(jī)離老師和家長(zhǎng)的要求還很遠(yuǎn)，但是老師和學(xué)生還在努力，爭(zhēng)取辦家長(zhǎng)滿意的教育。

　　四、向家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議

　　1、家長(zhǎng)要想方設(shè)法保證孩子的學(xué)習(xí)用品。

　　2、在家中要強(qiáng)調(diào)孩子的安全（如：買零食、下河洗澡、騎車、坐車等）。

　　3、星期六、 星期日督促子女認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

　　4、孩子每天到校，提醒他們帶上自己的必須品，特別是書、作業(yè)。

　　5、多與老師溝通，了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性的教育子女。

　　總之，家長(zhǎng)朋友們，昨天，因?yàn)楹⒆印�—到我們學(xué)校上學(xué)，讓我們相識(shí)；今天，因?yàn)橐粋�(gè)共同的目標(biāo)——把孩子培養(yǎng)得更好，讓我們相聚；明天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ�喝彩�？傊�一句�?“一切為了孩子！”讓我們攜起手來(lái)，緊密合作，為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天！再次感謝家長(zhǎng)對(duì)我們二年級(jí)教師工作的支持與配合！謝謝！

　　家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿 3

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

　　您好！因?yàn)楹⒆樱�和您認(rèn)識(shí)是我的榮幸。一年級(jí)是孩子們學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)階段，為了讓您的孩子形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，取得優(yōu)異的成績(jī)，我衷心地希望您能積極配合我的工作，我們共同努力，讓您孩子的學(xué)習(xí)和生活盡快步入正軌。

　　此次我希望您能和我共同做好以下幾項(xiàng)工作：

　　1、在開學(xué)后的第一個(gè)月里，每天在校門口親自接您的孩子上學(xué)、回家。具體時(shí)間：早上：7：40（7：50）中午：11：40下午：2：30下午放學(xué)：5：30~5：40 校訊通，作業(yè)，交流

　　2、每天抽出半小時(shí)的時(shí)間，關(guān)注您孩子的學(xué)習(xí)并堅(jiān)持批閱您孩子的家庭作業(yè)。協(xié)助您孩子做好功課的預(yù)習(xí)、準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（換筆袋，削好十支筆，拼音本生字本各兩個(gè)），督促他早睡早起，每天堅(jiān)持晚上9：00以前入睡。

　　3、培養(yǎng)孩子堅(jiān)持說(shuō)普通話的習(xí)慣；培養(yǎng)孩子在生活中識(shí)字的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力。

　　4、督促和協(xié)助您的孩子搞好個(gè)人衛(wèi)生：做到一周一洗澡；頭、臉干凈；勤剪指甲；書包、衣服、小黃帽干凈、整齊；校服（兩套），保持干凈。

　　5、不要讓您的孩子帶屑的食物帶到學(xué)校；不給孩子過多的零花錢；別讓孩子把玩具帶到學(xué)校玩耍；教育您的孩子注意交通安全、飲食安全。

　　6、您孩子因故不能到校、或和同學(xué)發(fā)生矛盾、遇到困難，請(qǐng)及時(shí)和我交流溝通，以便讓您的孩子健康的成長(zhǎng)。我的聯(lián)系電話：xxx。急事除外下午打

　　第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：

　　1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。

　　在這兒我要提醒幾點(diǎn)：

　�。�1）、請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，并指導(dǎo)孩子從通道走，不斜穿操場(chǎng)，鍛煉孩子的自理能力。請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)出學(xué)校。

　�。�2）、接孩子時(shí)不要來(lái)得過早或過遲，過早，你會(huì)等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬(wàn)一出意外了對(duì)誰(shuí)都不好。所以家長(zhǎng)最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。固定地點(diǎn)，等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進(jìn)出校門。我們學(xué)校低年級(jí)學(xué)生多，接送家長(zhǎng)多，因?yàn)閾頂D出現(xiàn)混亂，或者混進(jìn)來(lái)壞人，出現(xiàn)任何意外都是家長(zhǎng)和學(xué)校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請(qǐng)一定理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。

　　（3）、學(xué)校規(guī)定一年級(jí)的孩子上下學(xué)必須有家長(zhǎng)接送，而且要由第一監(jiān)護(hù)人來(lái)接送，以免發(fā)生意外情況。

　　2、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。

　　您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來(lái)再管就非常困難，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了�！傲己玫拈_始是成功的一半”，希望家長(zhǎng)從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

　　你要控制好孩子休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間，一定要控制好。一般來(lái)說(shuō)，每天晚上8點(diǎn)30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。

　　第二方面是關(guān)于學(xué)校的一些規(guī)定

　　1、學(xué)習(xí)用品：

　�。�1）作業(yè)本的準(zhǔn)備，包好透明塑料皮寫好班級(jí)姓名。

　�。�2）文具的準(zhǔn)備，盡量給孩子準(zhǔn)備筆袋，因?yàn)閯傞_始的時(shí)候孩子會(huì)經(jīng)常把文具盒碰掉地上，這樣很容易把新買的文具盒摔壞，孩子可能會(huì)心疼可能會(huì)害怕，結(jié)果就分散了學(xué)習(xí)的注意力，而且會(huì)發(fā)出很大的聲響，影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，分散大家的注意力。如果換成筆袋能這樣的事情就會(huì)避免很多。筆袋里的文具不要過多，也不要過少，5支銷好的鉛筆（不要用自動(dòng)鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。

　　（3）為孩子準(zhǔn)備一本記事本，記作業(yè)

　　2、生活用品

　　水、抹布，紙

　　3、其他用品

　　因?yàn)槲覀兊陌嗉?jí)剛剛成立，一年級(jí)掃帚、拖把，這個(gè)班級(jí)就像我們的家一樣，而我們的家長(zhǎng)和孩子就是我們這個(gè)家中的成員，希望各位家長(zhǎng)在可能的情況下為班級(jí)做些貢獻(xiàn)，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的集體觀念。

　　第三方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面

　　介紹課本

　　孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的`，其實(shí)做老師和家長(zhǎng)的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)，但優(yōu)異成績(jī)的取得就需要孩子自身、家長(zhǎng)和老師的共同努力，所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法：

　　1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢(shì)，書寫姿勢(shì)，身子、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)跊]有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)（書寫三個(gè)一）去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。

　　2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)，有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀、畫、說(shuō)、做、寫，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)！盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會(huì)很出色。課前三分鐘，拼音日記，家長(zhǎng)每天讀故事直到孩子會(huì)讀

　　3、上學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感，請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎，讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘，游戲，看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在相同場(chǎng)所，相同時(shí)間實(shí)施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要注意克服壞習(xí)慣，所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好，當(dāng)小孩表示：“做完功課了！“家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì)產(chǎn)生興趣，不對(duì)之處，可以讓小孩立刻改正。如果不檢查，小孩會(huì)想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事，看起來(lái)用功，實(shí)際上呢，有名無(wú)實(shí)。家長(zhǎng)看是很辛苦，但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功，所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。

　　第四方面給家長(zhǎng)其他方面的一些建議

　　1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。

　　2、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。

　　老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂園，請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來(lái)解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

　　3、關(guān)于和老師的溝通方面的問題，其實(shí)剛才前面?zhèn)z點(diǎn)都說(shuō)到了既然家長(zhǎng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會(huì)盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們?cè)谥鸺?jí)向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。

　　今天的家長(zhǎng)會(huì)就開到這了，如果您對(duì)我的工作有什么建議或意見請(qǐng)及時(shí)與我溝通，我想我會(huì)盡我所能讓在座的各位家長(zhǎng)放心。最后送大家一句話：細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。謝謝大家！

　　1、孩子在幼兒園以游戲活動(dòng)為主要的學(xué)習(xí)形式，到了小學(xué)，將被正規(guī)的分科課程代替，原來(lái)在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲變成了長(zhǎng)達(dá)40分鐘的課堂教學(xué)和每天必須完成的家庭作業(yè)，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來(lái)，開始的時(shí)間可以是20分鐘，休息10分鐘，以后再逐漸延長(zhǎng)，不可操之過急，可以布置一些小“作業(yè)”，如讓他看看畫書、畫些畫等等，做這些事時(shí)培養(yǎng)一心一意不講話，不時(shí)常站起來(lái)走動(dòng)，認(rèn)真做事的習(xí)慣。寫作業(yè)前喝好水，上好廁所，注意書寫速度訓(xùn)練：多表?yè)P(yáng)，時(shí)間限制，控制寫字不要邊寫邊玩。

　　2、告訴孩子從上學(xué)起，就要努力學(xué)會(huì)自己的事自己做，告訴孩子養(yǎng)成以下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：放學(xué)回家做完作業(yè)后再玩；按時(shí)獨(dú)立思考完成作業(yè)；學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)明天將要教的內(nèi)容；做作業(yè)前先復(fù)習(xí)老師講課的內(nèi)容；做作業(yè)時(shí)仔細(xì)讀題目；作業(yè)完成后認(rèn)真檢查一遍；作業(yè)做錯(cuò)后及時(shí)訂正等。家長(zhǎng)每天對(duì)照記事本（準(zhǔn)備一個(gè)《記事本》。《記事本》是學(xué)生專門用來(lái)記當(dāng)天的作業(yè)或第二天要帶的物品和一些通知。）檢查家庭作業(yè)并簽字證明。

　　3、培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習(xí)慣。

　　4、每天與孩子交流的習(xí)慣。問問孩子在校學(xué)習(xí)了什么，與老師同學(xué)相處得愉快嗎？如果發(fā)現(xiàn)他們什么都說(shuō)不出，應(yīng)該和老師交流，一起幫助孩子，對(duì)癥下藥，才能給孩子正確的引導(dǎo)，督促孩子更好學(xué)習(xí)、生活。

　　5、鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，為培養(yǎng)以后寫作文打基礎(chǔ)。

　　6、每天檢查孩子的書包、衣兜，有不明物要及時(shí)調(diào)查落實(shí)。

　　7、關(guān)于排座位，從高到矮服務(wù)于學(xué)習(xí)，以后不定期地調(diào)換座位。

　　為了孩子的健康成長(zhǎng)，最后，送給大家兩句話共勉：第一句，教育孩子要言傳身教，孩子是家長(zhǎng)的鏡子，沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。第二句，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起，細(xì)節(jié)決定教育的成敗。

　　家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿 4

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家上午好!

　　我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，目的是想讓家長(zhǎng)對(duì)我們老師和學(xué)生在高三備考階段的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行了解，并為我們的工作和學(xué)習(xí)提出寶貴的意見和建議。感謝大家在百忙之中抽空參加本次�，F(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我高三(13)班全體任課家長(zhǎng)們我們工作和教學(xué)情況。

　　其實(shí)，我們的高三教學(xué)工作從8月份就已經(jīng)開始了。而在8月補(bǔ)課之前，我們年級(jí)部的老師就已經(jīng)開始了很多的準(zhǔn)備工作。我們?cè)诔浞址治隽宋覀兊默F(xiàn)狀后發(fā)現(xiàn)，我們面臨的形勢(shì)非常嚴(yán)峻，我們?cè)谏蠈W(xué)期的期考中，我們?cè)诟鱾�(gè)指標(biāo)方面基本都位于劣勢(shì)，但是，我們也充滿著信心，因?yàn)橹灰�認(rèn)真去做，辦法總是有的。正如俗話說(shuō)的'，只要信心不滑坡，辦法總比困難多。就像05級(jí)的時(shí)候一樣，期考很不理想，但是到高三全力付出，也是在陳副的帶領(lǐng)下，20xx年我校的在前一年的基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺(tái)階。所以我們仔細(xì)研究了上一屆畢業(yè)班的相關(guān)工作，查閱他們留下的相關(guān)，分析他們成功的經(jīng)驗(yàn)和存在的不足。我們初步擬定了年級(jí)，并在之后的工作中按照計(jì)劃進(jìn)行工作。我們堅(jiān)持“育人為本，為先，智育跟上，保障”的原則，引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)做起，德智體全面提高，指導(dǎo)班主任要善于觀察，善于解決普遍問題。我們的工作是：著手于培養(yǎng)讓滿意，讓大學(xué)接受的優(yōu)秀的高中，讓學(xué)生對(duì)自己滿意，讓社會(huì)對(duì)學(xué)校滿意。為了實(shí)現(xiàn)我們的教育目標(biāo)，我們對(duì)學(xué)生和老師都進(jìn)行了一系列的工作和要求。

　　首先在學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造方面，學(xué)生在補(bǔ)課天就看到了高三樓懸掛的橫幅。這正是我們對(duì)高三學(xué)生的要求和期望，也是我們家長(zhǎng)的心聲。對(duì)教學(xué)樓的墻壁進(jìn)行了粉刷，也布置各班對(duì)教室里面進(jìn)行了教室文化，營(yíng)造了更濃的學(xué)習(xí)氛圍。

　　第二，我們注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變教育，讓每個(gè)學(xué)生都意識(shí)到高三的特殊性，并明白高三的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中應(yīng)當(dāng)注意的問題，知道自己“是什么人，什么時(shí)候，該做什么事情”，讓學(xué)生明確自己的發(fā)展方向。引導(dǎo)學(xué)生立長(zhǎng)志、立大志，以遠(yuǎn)大的目光，以堅(jiān)韌的毅力高地完成高三的學(xué)習(xí)和生活，為更美好的明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　第三，年級(jí)定期采取不同的教育手段，使教育常規(guī)化,教育方式靈活化。

　　1)、開好每周五的年級(jí)，總結(jié)爭(zhēng)取做到簡(jiǎn)潔、有效，有針對(duì)性地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，并給予實(shí)際的改進(jìn)方法的指導(dǎo)。

　　2)、各班利用好每周一次的課，班主任與學(xué)生進(jìn)行開放式的交流，讓班會(huì)課成為提出問題，研究制定解決的陣地。

　　3)、經(jīng)常召開班主任會(huì)議，針對(duì)年級(jí)和存在的問題進(jìn)行研究，尋求解決辦法，并要求班主任不折不扣地貫徹學(xué)校的決策和年級(jí)的決定。

　　4)、出版了第一期的高三學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理指導(dǎo)板報(bào)，并組織各班認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)高三備考開始時(shí)期學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)和心理問題進(jìn)行指導(dǎo)

　　5)、初分別召開體藝生會(huì)議、年級(jí)總分優(yōu)秀生會(huì)議、二本臨界生會(huì)議、學(xué)困生會(huì)議，針對(duì)不同的學(xué)生群體給以不同的指導(dǎo)與幫助。

　　6)、第一次模擬考試后做好質(zhì)量分析，讓學(xué)生客觀自己，并自己的學(xué)習(xí)與生活，找到發(fā)展的突破口，力爭(zhēng)下不為例，實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)進(jìn)步。

　　家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿 5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)：

　　大家早上好！

　　首先，我代表覺民中學(xué)初二年級(jí)全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎，同時(shí)也對(duì)各位對(duì)我們工作的支持表示感謝。今天，大家能抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，我也代表我們初二的全體學(xué)生感謝你們的到來(lái)，因?yàn)槟銈冇眯袆?dòng)表達(dá)了對(duì)他們的關(guān)愛。

　　下面，就由我對(duì)初二年級(jí)的一些基本情況向大家做介紹：

　　我們年級(jí)共有學(xué)生445人，7個(gè)班級(jí)，老師24人，很多老師都是我校對(duì)應(yīng)學(xué)科的骨干老師，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　1、 學(xué)生分析：

　　初二級(jí)學(xué)生處在一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒有初一學(xué)生對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的.時(shí)期，這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)老師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及老師交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差，所以這一時(shí)期又是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期。在這一時(shí)期，沖動(dòng)是他們的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)期最低。所以家長(zhǎng)一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

　　2、老師分析：

　　我們初二級(jí)組的全體老師精心開展集體備課，共同尋求探討適合我們學(xué)生的教法與學(xué)法，廣泛收集資料，努力提高老師的業(yè)務(wù)能力，他們的目標(biāo)是認(rèn)真的備課，有效地上課，進(jìn)而取得優(yōu)秀的教學(xué)效果。同時(shí)，我們級(jí)組的老師也非常重視學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)，每位班主任都能關(guān)注學(xué)生的心理健康，因?yàn)槲覀兊睦蠋熤�道任何事情的發(fā)生都是有根源的，學(xué)生所作的任何事情都不是空穴來(lái)風(fēng)。所以 ，我們初二級(jí)的全體老師都能夠耐心地聆聽同學(xué)們的心聲，看到他們的內(nèi)心世界，從而對(duì)他們進(jìn)行有的放矢的教育。

　　3、提出一點(diǎn)建議：

　　學(xué)校工作無(wú)小事，件件是大事。因此，建議我們家長(zhǎng)能積極配合我們年級(jí)的管理工作，我們學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開你們正確的家庭教育，假如沒有你們良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的老師，再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。所以我衷心的希望各位家長(zhǎng)大力支持我們學(xué)校的工作，我相信，在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、學(xué)生的共同努力下，你們的子女一定能在我校取得最大的進(jìn)步。

　　最后祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，謝謝大家！

　　家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿 6

尊敬的老師、親愛的叔叔、阿姨：

　　下午好！

　　首先感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們?nèi)?班的家長(zhǎng)會(huì)，由此可見各位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的關(guān)心和重視。

　　我是三（4）班的xx，是第6組的組長(zhǎng)，今天能代表我們組的全體學(xué)生站在這里，我內(nèi)心充滿激動(dòng)和自豪。

　　我們組是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的小組我們組的紀(jì)律也是數(shù)一數(shù)二的，雖然總體成績(jī)不是全班最優(yōu)秀的，但是我相信有好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。在學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們組的成員總是有積極的態(tài)度，有上進(jìn)心。不有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的決心。我這個(gè)被大家認(rèn)可的小組長(zhǎng)，一定要負(fù)起責(zé)任，帶領(lǐng)每一位同學(xué)，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步久的將來(lái)，我們組會(huì)成為三4班一顆閃爍的明星小組，首先我信心十足。

　　我把我們組的成員簡(jiǎn)單介紹如下：

　　組長(zhǎng)：劉茜，在老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)工作中，能夠積極參加、配合，能真正起到帶頭作用。

　　我們組的王心昊，在學(xué)習(xí)中主動(dòng)完成作業(yè)，能熱心幫助同學(xué)。但是，也有不足之處，我希望他要改變以前的惡習(xí)，上課堅(jiān)決別做小動(dòng)作，認(rèn)真聽講。

　　還有我們組的孫甜雨同學(xué)，她是我們班的讀書大王，她果然和一般同學(xué)不一樣，真的是頭腦靈活，格外的'聰明。

　　我們組還有王嘉獲同學(xué)，懂得節(jié)約，不浪費(fèi)，不隨便帶錢去買垃圾食品。在以后的學(xué)習(xí)中，要認(rèn)真、仔細(xì)也一定會(huì)名列前茅的。

　　希望我們的家長(zhǎng)，能夠?qū)ψ约旱暮⒆颖M量多付出，盡量多抽出時(shí)間來(lái)陪陪孩子，來(lái)輔導(dǎo)孩子，配合老師和學(xué)校的安排，要做一個(gè)盡職盡責(zé)和家長(zhǎng)。

　　最后，我希望我們?nèi)�體同學(xué)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，一定要克服困難，要有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。以優(yōu)異成績(jī)來(lái)向各位辛勤工作的老師，和期待已久的家長(zhǎng)匯報(bào)的！

　　家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿 7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)：

　　各位早上好！

　　首先，我代表覺民中學(xué)初二年級(jí)全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎，同時(shí)也對(duì)各位對(duì)我們工作的支持表示感謝。今天，各位能抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，我也代表我們初二的全體學(xué)生感謝你們的到來(lái)，因?yàn)槟銈冇眯袆?dòng)表達(dá)對(duì)他們的關(guān)愛。

　　接下來(lái)，就由我對(duì)初二年級(jí)的一些基本情況向各位做介紹：我們年級(jí)共有學(xué)生xx人，x個(gè)班級(jí)，教師xx人，很多教師都是我校對(duì)應(yīng)學(xué)科的骨干教師，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　學(xué)生分析：

　　初二級(jí)學(xué)生處在一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒有初一學(xué)生對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子。有事不愿和父母及老師交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的`女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差，所以這一時(shí)期又是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期。在這一時(shí)期，沖動(dòng)是他們的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)期最低。所以家長(zhǎng)一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

　　教師分析：

　　我們初二級(jí)組的全體教師精心開展集體備課，共同尋求探討適合我們學(xué)生的教法與學(xué)法，廣泛收集資料，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力，他們的目標(biāo)是認(rèn)真的備課，有效地上課，進(jìn)而取得優(yōu)秀的教學(xué)效果。同時(shí)，我們級(jí)組的老師也非常重視學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)，每位班主任都能關(guān)注學(xué)生的心理健康，因?yàn)槲覀兊睦蠋熤�道任何事情的發(fā)生都是有根源的，學(xué)生所作的任何事情都不是空穴來(lái)風(fēng)。所以，我們初二級(jí)的全體老師都能夠耐心地聆聽同學(xué)們的心聲，看到他們的內(nèi)心世界，從而對(duì)他們進(jìn)行有的放矢的教育。

　　提出一點(diǎn)建議：

　　學(xué)校工作無(wú)小事，件件是大事。因此，建議我們家長(zhǎng)能積極配合我們年級(jí)的管理工作，我們學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開你們正確的家庭教育，假如沒有你們良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師，再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。所以我衷心的希望各位家長(zhǎng)大力支持我們學(xué)校的工作，我相信，在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、學(xué)生的共同努力下，你們的子女一定能在我校取得最大的進(jìn)步。

　　最后祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，謝謝各位！

　　家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿 8

尊敬的家長(zhǎng)朋友們:

　　下午好！

　　在孩子需要你們的時(shí)候，你們來(lái)了，于百忙之中擠出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)，不僅對(duì)我們工作是莫大的支持，更給你們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷�？傊�一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)，我希望，也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！

　　隨著時(shí)間的流逝，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，一轉(zhuǎn)眼，孩子們已經(jīng)是名副其實(shí)的一年級(jí)的學(xué)生了。我們一年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體、一個(gè)溫馨和諧的大家庭、一個(gè)生機(jī)盎然的樂園、一片純真圣潔的心靈土壤。135位活潑可愛、爛漫天真的孩子，他們，就是這個(gè)溫暖大家庭的成員。

　　我們一年級(jí)的孩子懂禮貌，全校聞名，那一聲聲清脆的“老師好！”頓時(shí)消除了老師一天的辛勞。雖然我們一年級(jí)的孩子年紀(jì)最小，但是這一個(gè)學(xué)期取得的成果卻是令人驚喜的。你們瞧，我們一年級(jí)孩子的七彩陽(yáng)光比賽，一個(gè)個(gè)和諧的方正，一列列整齊的隊(duì)伍，一套套完整的動(dòng)作，都讓你刮目相看吧；我們一年級(jí)的孩子不僅廣播操做得到位，而且紀(jì)律也是全校名列前茅的，在七彩陽(yáng)光比賽中，只有兩個(gè)年級(jí)被評(píng)為道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，其中一個(gè)就是我們一年級(jí)哦。我們一年級(jí)的孩子在首屆文化節(jié)中也嶄露頭角。唱歌、跳舞、朗誦、樣樣齊全，組成了一個(gè)豐厚的課本劇。這個(gè)語(yǔ)文課本劇《螞蟻和蟈蟈》也被評(píng)為最佳道具獎(jiǎng)�，F(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)螞蟻和蟈蟈的世界吧。我們一年級(jí)的孩子在經(jīng)典誦讀上也下了一番苦功夫哦。不僅會(huì)背誦這些經(jīng)典，還可以加上動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)等等。瞧，他們多棒！還有很點(diǎn)精彩的.片段，和我們的家長(zhǎng)一起分享。有孩子入隊(duì)儀式的樣子，有孩子們認(rèn)真上課的神情，還有那一幅幅精致的作品。

　　接下來(lái)，讓我來(lái)向你介紹我們的三個(gè)一年級(jí)班級(jí)吧。

　　我們一（1）班由41位孩子組成，擁有濃郁的學(xué)習(xí)氛圍和極佳的班風(fēng)。孩子們用拼搏的翅膀，向理想一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近。如果個(gè)別落后的孩子能夠加快前進(jìn)的步伐，我想我們1班將永遠(yuǎn)是不可小覷的班級(jí)！

　　我們一（2）班是由40位孩子組成，在成績(jī)、常規(guī)各方面比較穩(wěn)定。在孩子們的身上，流淌著樂于助人、為年級(jí)無(wú)私奉獻(xiàn)的血液。我想，點(diǎn)滴的收獲，堆積成自信的高峰；星點(diǎn)的能量，匯聚成開懷的笑容。如果我們班的孩子能夠?qū)W會(huì)勤學(xué)好問、多動(dòng)腦的話，我想在2班的孩子肯定能“欲窮千里目，更上一層樓�！�

　　我們一（3）班也是由54名孩子組成，是臥虎藏龍的班級(jí)，教室里，留下了孩子們讀書的身影；作業(yè)本上，看到孩子們工整的字跡；在各類比賽中，孩子們已初露鋒芒！如果我們3班的孩子擰成一股繩，那么一定會(huì) “大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”！

　　當(dāng)然，我們一年級(jí)學(xué)生還存在一些問題，特別是每個(gè)班都會(huì)有一些學(xué)習(xí)困難的孩子。突然想起在去年5·12汶川地震中救援中，常說(shuō)到的一句話“不拋棄、不放棄”是多么重要。生命一息尚存我們都要這樣去做。更何況我們孩子還有勃勃生機(jī)，為啥要妥協(xié)？要放棄？

　　舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，一年級(jí)的孩子，拼音教學(xué)是關(guān)鍵。如果拼音沒學(xué)好，我們的孩子就相當(dāng)于沒有了學(xué)習(xí)的拐杖。因?yàn)榻窈蟮膶W(xué)習(xí)中，拼音將一直伴隨著他。所以如果有孩子拼音沒學(xué)好，家長(zhǎng)也不要覺得這孩子底子已經(jīng)很差了，其實(shí)一年級(jí)正是小學(xué)學(xué)習(xí)的初期，只要我們不放棄，拿出最大的耐心，相信我們的孩子總是在不斷的進(jìn)步的，總會(huì)迎頭趕上的。這就需要我們家長(zhǎng)在背后默默的支持，只要我們家長(zhǎng)不放棄，幫幫我們暫時(shí)學(xué)習(xí)困難的孩子，幫助孩子制定一個(gè)切實(shí)可以達(dá)到的目標(biāo)，只要有進(jìn)步，我們就認(rèn)為是成功，哪怕每天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們都會(huì)充滿著成功的喜悅。

　　過去一個(gè)學(xué)期，我們有過一串金色的足跡，我們將沿著這串淺淺的足跡朝前，相信經(jīng)過135名同學(xué)的同心協(xié)力，我們探索、奮進(jìn)的腳印一定會(huì)熠熠生輝。

　　我們的孩子是能點(diǎn)燃嚴(yán)冬濃霧，趨散烏云的精靈；我們的孩子是給荒涼帶去生機(jī)，注入活力的風(fēng)鈴；我們的孩子是擦干流星淚光，映亮天宇的傳奇。太多的希冀，太多的言語(yǔ)，這就是一年級(jí)的所有孩子們！獨(dú)立寒秋，望湘江北去，數(shù)千古英豪，還看今朝！

　　家長(zhǎng)朋友們，昨天，因?yàn)楹⒆印�—到我們學(xué)校上學(xué)，讓我們相識(shí)；今天，因?yàn)橐粋�(gè)共同的目標(biāo)——把孩子培養(yǎng)得更好，讓我們相聚；明天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ�喝彩�？傊�一句�?“一切為了孩子！”讓我們攜起手來(lái)，緊密合作，為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天！再次感謝家長(zhǎng)對(duì)我們一年級(jí)工作的支持與配合！

　　家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿 9

各位家長(zhǎng)朋友：

　　大家下午好!

　　首先感謝各位家長(zhǎng)能夠按時(shí)來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)的到來(lái)充分說(shuō)明了大家對(duì)學(xué)校工作的支持，對(duì)孩子成長(zhǎng)和成績(jī)的關(guān)心和重視。

　　我們年級(jí)組的家長(zhǎng)會(huì)前面也召開過多次，這次剛好期中考試結(jié)束了，我們召開一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，把相關(guān)的情況向大家做一個(gè)介紹，希望通過這次家長(zhǎng)會(huì)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和自己的孩子都能夠有一個(gè)更加深入客觀的了解，能夠進(jìn)一步支持學(xué)校的工作，能夠建立更加緊密的家校聯(lián)系，能夠在家校攜手共同努力下使我們的學(xué)生您的孩子身心健康的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升。

　　各位家長(zhǎng)，我覺得一個(gè)家庭當(dāng)中孩子的健康成長(zhǎng)和發(fā)展應(yīng)該是家庭的重心，孩子對(duì)于一個(gè)家庭而言就是這個(gè)家庭的希望和未來(lái)，如果孩子在學(xué)校期間通過家校的緊密配合使孩子能夠形成正確的人生觀，價(jià)值觀，能夠聽話懂事有禮貌，能夠?qū)W業(yè)有成，將來(lái)事業(yè)有成，你會(huì)少操很多心，我覺得這是作為父母最欣慰的事情，而如果在校期間疏于管教，放任自流，那你就是有再多的錢也總有花完的時(shí)候，你也不可能陪伴自己的孩子一生啊。所以，各位家長(zhǎng)既然來(lái)了，希望大家認(rèn)真的聽一聽，能夠有一些收獲。

　　首先我來(lái)介紹一下我們年級(jí)組的情況。我們高一年級(jí)組目前有學(xué)生424人，是高中部三個(gè)年級(jí)中最多的，有老師30人，可以說(shuō)我們高一年級(jí)組是一個(gè)充滿朝氣，充滿活力的年級(jí)組，我們的老師是最優(yōu)秀的老師，我們的八位班主任也是最負(fù)責(zé)任、最得力的班主任，所有老師都是勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)。

　　在年級(jí)組全體師生的共同努力下，我們的期中考試可以說(shuō)取得了比較好的成績(jī)，這次期中考試滿分1050，其中劉嬋媛、徐文芳、易章權(quán)三位同學(xué)取得了700多分的優(yōu)異成績(jī)。500分以上的學(xué)生達(dá)到了66人，但是還有一部分學(xué)生成績(jī)依然不是很理想，300分以下的學(xué)生有122人，具體的成績(jī)稍后大家跟隨班主任回班以后班主任和任課老師會(huì)給大家做詳細(xì)的分析。

　　通過我近一個(gè)多月以來(lái)的觀察，我覺得我們高一年級(jí)組的學(xué)生從整體上來(lái)講還是相當(dāng)不錯(cuò)的，比較聽話懂事，組織性和紀(jì)律性較強(qiáng)，只要是老師安排到位的學(xué)生基本都可以做得很好，那么好的方面我就不一一列舉了，主要把存在的問題在這里和各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)，希望各位家長(zhǎng)能夠多提醒自己的孩子：

　　(1)學(xué)生自我約束能力較差，自控性不強(qiáng)，任何時(shí)候都需要老師的監(jiān)督和督促，只要是老師不在，那學(xué)生整體上就會(huì)顯得比較混亂，無(wú)所事事，吵吵鬧鬧，還有我們的學(xué)生就是喜歡凸顯自己的個(gè)性，像這個(gè)穿校服、留長(zhǎng)發(fā)，還有女學(xué)生戴首飾、穿高跟鞋等等，這些簡(jiǎn)單的小事情孩子回家以后家長(zhǎng)多說(shuō)一說(shuō)，頭發(fā)長(zhǎng)了讓他去剪一下，可能有的家長(zhǎng)說(shuō)自己說(shuō)了孩子不聽，那你們兩個(gè)人管一個(gè)人都管不住，那我們一個(gè)班主任管理一個(gè)班五六十人可以想象難度有多大。

　　(2)學(xué)生自覺性不夠，沒有養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，無(wú)論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在天亮的比較早，很多學(xué)生早晨到教室的時(shí)間也比較早，但是很少有學(xué)生說(shuō)是趕緊把書拿出來(lái)讀一讀，背一背，要么坐在教室里聊天，要么就是抄作業(yè)。在學(xué)校，對(duì)于學(xué)生而言，鈴聲就是命令，每節(jié)課課前預(yù)備鈴響后，學(xué)生依然都是在樓道里，教室里吵吵鬧鬧，不知道返回教室預(yù)習(xí)，做好上課前的準(zhǔn)備，直到老師到教室要上課了，學(xué)生才知道返回教室，回到教室還半天安靜不下來(lái)。

　　(3)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)興趣不高，自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，很多學(xué)生都是老師講什么學(xué)什么，老師布置什么做什么，沒有主動(dòng)地去探索，去研究，去學(xué)習(xí)，當(dāng)然，這還算是比較好的學(xué)生，有一部分學(xué)生上課不聽講，要么說(shuō)話，要么睡覺，課后作業(yè)不做，目前在高一階段就這種狀態(tài)，那這個(gè)高中上的就沒有任何意義，根據(jù)我們的了解有一部分學(xué)生是不愿意來(lái)上高中的，是被迫來(lái)到學(xué)校，這一部分學(xué)生在學(xué)校的狀態(tài)很不好，不想學(xué)也學(xué)不懂，上課睡覺，說(shuō)話，作業(yè)不做，錯(cuò)誤不斷，違紀(jì)不停，但是我想不管是什么樣的原因來(lái)上高中，家長(zhǎng)不能說(shuō)只要他來(lái)了就行了，平時(shí)我們還得多關(guān)心一下，多問問，多監(jiān)督，多教育，對(duì)于這些學(xué)生僅僅靠學(xué)�？赡苄Ч�不大，需要家校攜手共同努力。

　　(4)吃苦耐勞的精神不足，我經(jīng)常跟學(xué)生講在學(xué)習(xí)上要做到特別能吃苦，雖然大部分學(xué)生都做到了五分之四，但距離五分之五還差得很遠(yuǎn)啊，高中這一塊我們要求是全體學(xué)生必須住校，除非個(gè)別由于身體原因不能住校的，可以走讀，學(xué)校的住宿條件和伙食條件都還可以，但是目前各班走讀的學(xué)生都比較多，學(xué)生找各種各樣的理由申請(qǐng)走讀，我們讓學(xué)生住校，一方面是讓學(xué)生在周內(nèi)能夠全身心的將自己的精力都投入到學(xué)習(xí)中，而且我們晚自習(xí)還要講課，另一方面其實(shí)學(xué)校的這種集體生活對(duì)學(xué)生的為人處事，待人接物，獨(dú)立生存的能力等方面都是一個(gè)極大的鍛煉!在集體生活里，可以讓學(xué)生更進(jìn)一步的理解到什么是團(tuán)結(jié)，什么是合作，什么是團(tuán)隊(duì)，什么是動(dòng)手能力。

　　這是我們學(xué)生存在的一些主要問題，希望各位家長(zhǎng)在孩子回家后能多引導(dǎo)多教育自己的孩子，接下來(lái)我要說(shuō)的是學(xué)生目前的形勢(shì)：

　　(1)目前面臨最緊迫的就是學(xué)考，學(xué)考進(jìn)行了改革，高中階段共計(jì)12門，本學(xué)期七月初就有五門科目(物理、化學(xué)、歷史、地理、信息技術(shù))要學(xué)考，所以我們的學(xué)生在學(xué)好所有科目的同時(shí)還要對(duì)學(xué)考科目進(jìn)行復(fù)習(xí)，任務(wù)比較重，我們學(xué)生的學(xué)考通過率一直比較低，學(xué)考有一門過不了那就拿不到畢業(yè)證，如果高中上了三年最后考不上一個(gè)好的大學(xué)，連高中畢業(yè)證都拿不到那這個(gè)高中上的有什么意義呢，因此希望各位家長(zhǎng)在孩子周末回家的時(shí)候在適當(dāng)?shù)男菹⒌耐瑫r(shí)也要抓好孩子的學(xué)習(xí)，做好督促和監(jiān)督工作。

　　(2)高中階段需要學(xué)習(xí)的課程比較多，課程容量也比較大，難度也比較深，和初中的學(xué)習(xí)比較是完全不同的兩個(gè)層次，像初中可能上課聽一聽就能考一個(gè)比較好的成績(jī)，但是高中不僅要上課認(rèn)真聽，下課還得多思考，多記憶，多討論，多理解，多訓(xùn)練。所以面臨的學(xué)習(xí)壓力是比較大的，有的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，理解能力不強(qiáng)，訓(xùn)練又少，當(dāng)然成績(jī)就會(huì)很不理想。

　　(3)在學(xué)習(xí)壓力這么大，任務(wù)這么重的情況下，目前有一部分處于完全不學(xué)的一種狀態(tài)，有的學(xué)生可能心思也不在學(xué)習(xí)上，所以希望家長(zhǎng)能夠能夠隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向，要及時(shí)的了解，及時(shí)引導(dǎo)。

　　那么針對(duì)我們年級(jí)組學(xué)生目前的這種狀態(tài)，我們年級(jí)組主要有以下舉措,希望能夠得到各位家長(zhǎng)的支持和配合。

　　(1)學(xué)生管理：在學(xué)生管理方面，我們要求比較細(xì)致，也比較全面，主要的有這樣幾個(gè)方面：一是不允許學(xué)生帶手機(jī)，手機(jī)問題是一個(gè)老生常談的問題了，但是屢禁不止，學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校來(lái)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)影響很大，一旦帶來(lái)整天就惦記著上網(wǎng)，玩游戲、聊天，尤其是在晚上熄燈以后躲在被窩里玩，這嚴(yán)重影響學(xué)生第二天的上課狀態(tài)，學(xué)生有事可以找班主任和家長(zhǎng)聯(lián)系，家長(zhǎng)有事也可以和我們的`老師聯(lián)系，順便還可以了解孩子的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，所以學(xué)生沒有必要帶手機(jī)。二是不允許騎摩托車和電動(dòng)車，這個(gè)年齡段的孩子自控能力差，安全意識(shí)淡薄，在馬路上載人多，車速快，互相追逐，不遵守交通規(guī)則，現(xiàn)在我們縣城的車輛越來(lái)越多，非常容易發(fā)生交通事故，各位家長(zhǎng)，孩子騎車肯定是經(jīng)過你們同意的，不能因?yàn)槟鐞酆⒆佣�置孩子的安全不顧啊，我們不能存有僥幸心理啊，去年我縣由于交通事故導(dǎo)致學(xué)生死亡的6起，今天也已經(jīng)發(fā)生了幾起，所以各位家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格控制自己家的摩托車或者電動(dòng)車，騎自行車也很好，還可以鍛煉身體。三是儀容儀表我們有中學(xué)生的嚴(yán)格規(guī)范，所有學(xué)生必須著校服，穿校服有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，避免學(xué)生之間互相攀比，同時(shí)也整齊劃一、便于管理。目前我們高一年級(jí)學(xué)生校服比較統(tǒng)一，學(xué)生穿著也比較整齊，但是個(gè)別學(xué)生將自己的校服褲子拿到裁縫店將褲腿改的細(xì)細(xì)的，綁在腿上，或者在校服上自己繪制一些圖案，有的學(xué)生校服做完文章就在自己的頭發(fā)線上、耳朵上做文章，剪一個(gè)奇怪的發(fā)型，戴一個(gè)耳環(huán)或者耳釘，穿一雙高跟鞋，打扮成人化等等，這些都是不符合我們中學(xué)生的儀容儀表規(guī)范的，所以各位家長(zhǎng)在孩子周日返校的時(shí)候看看自己的孩子有沒有這樣一些情況，如果有就要及時(shí)督促改正。四是我們的住校生每天要按時(shí)跑早操，現(xiàn)在的學(xué)生在家很少干活，學(xué)校鍛煉的時(shí)間也比較少，身體素質(zhì)比較差，早晨的早操是非常好的一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，但是我們有個(gè)別學(xué)生找各種理由不參加早操。五是我們要求班主任每天早讀前、午讀錢必須到位，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，學(xué)習(xí)，平時(shí)要不定時(shí)的到班里查看學(xué)生的上課情況。我們的班主任每天除了上面的這些要求以外，還有像紀(jì)律、衛(wèi)生方方面面的要求也是天天講，時(shí)時(shí)講，目前整體上來(lái)講比較好，但仍需進(jìn)一步改進(jìn)，希望能夠得到家長(zhǎng)的支持和配合。

　　(2)教學(xué)方面：教學(xué)方面我們要求老師們認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，超周備課，認(rèn)真上課，上課要做到胸有成竹，課后認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，同時(shí)學(xué)校成立了督察組，對(duì)老師的教學(xué)不定期的進(jìn)行督察。可以說(shuō)我們的老師在教學(xué)方面做得非常好。

　　(3)培優(yōu)工作：高中要想提高成績(jī)，最有效的辦法就是加強(qiáng)訓(xùn)練，為了進(jìn)一步幫助學(xué)生提高成績(jī)，掌握學(xué)習(xí)方法，我們成立了培優(yōu)班，目前培優(yōu)班已經(jīng)上了四個(gè)禮拜的課，平時(shí)周內(nèi)我們的課程比較緊，學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的時(shí)間比較少，剛好我們利用培優(yōu)時(shí)間對(duì)學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，向?qū)W生講解學(xué)習(xí)方法，解題思路，現(xiàn)在來(lái)看學(xué)生的進(jìn)步還是比較明顯的，上周期中考試結(jié)束以后，我對(duì)培優(yōu)班學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行了一個(gè)分析，培優(yōu)班90人，進(jìn)步學(xué)生77人，其中13人進(jìn)步在100分以上，進(jìn)步50分以上的同學(xué)達(dá)到48人。

　　(4)幫困工作：目前我們年級(jí)組的學(xué)困生比較多，在幫困方面，我們的老師也是做了很多工作，班主任通過座位安排進(jìn)行結(jié)對(duì)子，和學(xué)生談話進(jìn)行疏導(dǎo)，任課老師單獨(dú)輔導(dǎo)，作業(yè)分層布置，制定目標(biāo)成績(jī)，嚴(yán)格要求等等，這些措施對(duì)于想學(xué)的學(xué)困生而言是有效果的，但是對(duì)于不學(xué)習(xí)的學(xué)困生效果并不明顯，因此希望能夠得到家長(zhǎng)的支持和配合。

　　最后我想給各位家長(zhǎng)朋友一些建議：

　　(1)希望家長(zhǎng)朋友能夠客觀的了解自己的孩子，很多家長(zhǎng)平時(shí)比較忙，可能和孩子交流溝通的時(shí)間比較少，對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)還停留在初中甚至小學(xué)的階段，也有的孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)完全是不同的，所以希望家長(zhǎng)能夠多喝自己的孩子交流溝通，只有客觀的了解自己的孩子，才能更好的幫助他。

　　(2)希望家長(zhǎng)能夠配合好學(xué)校做好學(xué)生的管理工作，前面向各位家長(zhǎng)介紹了很多管理學(xué)校管理方面的要求，希望家長(zhǎng)能夠理解、支持并配合學(xué)校，使我們的學(xué)生您的孩子在學(xué)校能夠身心健康 的成長(zhǎng)，各方面都能夠得到很好地發(fā)展。

　　(3)希望各位家長(zhǎng)能夠常聯(lián)系，人和人之間最重要的就是溝通交流，所以希望我們的家長(zhǎng)能夠經(jīng)常性和班主任老師、任課老師聯(lián)系，打打電話，問問孩子的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)情況，孩子在學(xué)校有什么情況我們老師會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，那么孩子在家里家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)什么情況也要及時(shí)和老師聯(lián)系，根據(jù)我們了解有的家長(zhǎng)甚至不知道自己的孩子上幾年級(jí)，幾班，班主任是誰(shuí)，任課老師都有誰(shuí)，這肯定是不行的，稍后大家到班里以后各班教室黑板上都寫著所有老師的聯(lián)系電話，希望大家能記下來(lái)，經(jīng)常打電話問問，有時(shí)候?qū)W生回家說(shuō)的可能并非是事實(shí)，也可能表述不夠客觀，所以我們不希望學(xué)校和家長(zhǎng)之間有什么誤會(huì)。

　　(4)作為家長(zhǎng)要幫助孩子學(xué)習(xí)，在孩子的學(xué)習(xí)上，我們作為家長(zhǎng)不能只盡心，不盡力，不但要盡力，還要全力以赴，我們這學(xué)期即將結(jié)束，下學(xué)期就進(jìn)入高二，目前我們文理分科已定，高一學(xué)習(xí)的知識(shí)都是比較多的，所以希望家長(zhǎng)能夠幫助孩子講薄弱的科目盡快補(bǔ)起來(lái)，同時(shí)也要多督促，多提醒孩子要多做題。

　　好了，啰啰嗦嗦，瑣瑣碎碎的說(shuō)了這么多，總之，我想說(shuō)，各位家長(zhǎng)和我們老師的目標(biāo)是一致的，都是讓我們的學(xué)生您的孩子健康快樂的成長(zhǎng)，希望我們家校攜手共同努力，為我們的學(xué)生創(chuàng)造美好的未來(lái)。

　　家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿 10

各位家長(zhǎng)：

　　你們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加此次家長(zhǎng)會(huì)。

　　此次家長(zhǎng)會(huì)開得很有必要：一是因?yàn)樵驴歼^后，我們進(jìn)行了大面積的家訪活動(dòng)，和很多家長(zhǎng)進(jìn)行了交流 和溝通，在這里有必要和大家通個(gè)氣。二是八年級(jí)是初中階段學(xué)生產(chǎn)生兩極分化較嚴(yán)重的年級(jí)，必須引起家長(zhǎng)的重視。三是有的家長(zhǎng)平常太忙，沒有時(shí)間與老師交流，借此機(jī)會(huì)“為了孩子的美好明天”提供一個(gè)相互探討的平臺(tái)。

　　首先我向大家簡(jiǎn)單介紹一下八年級(jí)的概況：我是學(xué)校今年按照老師聘任制，新聘任的八年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)。在學(xué)校招聘領(lǐng)導(dǎo)組的指導(dǎo)下，由年級(jí)組長(zhǎng)聘任了思想上過得硬、教學(xué)能力強(qiáng)的優(yōu)秀老師擔(dān)任班主任，組織班級(jí)建設(shè)，進(jìn)行班級(jí)管理。

　　本學(xué)期應(yīng)許多家長(zhǎng)的要求我們利用午自休、課外活動(dòng)時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，同時(shí)也利用周六進(jìn)行補(bǔ)課。大家都知道由于種種原因，后來(lái)周六補(bǔ)課停止了，這給我們的學(xué)生、家長(zhǎng)、老師澆了一盆涼水。但是我們的老師并沒有放棄，而是比以往任何時(shí)候更加投入，他們抓緊了早讀前的每一分鐘，以及午飯后的分分秒秒在班級(jí)維持紀(jì)律，輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。所有這一切都是無(wú)私的、無(wú)償?shù)姆瞰I(xiàn)。八年級(jí)的四個(gè)班主任老師把辦公室移到了課堂和學(xué)生們打成一片。

　　一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步，光靠學(xué)校教育這是不行的，他離不開家長(zhǎng)的支持和配合。只有家長(zhǎng)、學(xué)校相互配合，教會(huì)學(xué)生“做人”，才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)提高。家庭也好，學(xué)校也罷，教會(huì)學(xué)生“做人”是我們的第一要事。作為班主任老師，我在班級(jí)管理中，首先把學(xué)生的“做人”放在首位。一個(gè)孩子將來(lái)未必成為科學(xué)家，成為社會(huì)的佼佼者，但他們都要走向社會(huì)，成為一個(gè)身心健康、對(duì)社會(huì)有用的人。一個(gè)家庭、一個(gè)班級(jí)都有各自的管理方式。我們農(nóng)村有句俗話叫“慣子不孝，肥田收癟稻”，小孩一上學(xué)對(duì)每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，都是一種希望，隨著時(shí)間的推移，有些家長(zhǎng)對(duì)此憧憬希望不再。但每一個(gè)家長(zhǎng)至少都希望自己的孩子將來(lái)都能堂堂正正的做人。這就要我們對(duì)待孩子要有個(gè)正確的態(tài)度：不寵愛、不護(hù)短、配合學(xué)校抓好學(xué)生的品質(zhì)教育。我們班有46名同學(xué)，每位學(xué)生在家里不是大寶就是小寶，但每一個(gè)寶寶在學(xué)校里都得一視同仁，不能特殊化，有些學(xué)生將家庭里的“霸道”帶進(jìn)校園，這就要家長(zhǎng)有個(gè)良好的教養(yǎng)態(tài)度。

　　家長(zhǎng)良好的教養(yǎng)態(tài)度對(duì)孩子的成長(zhǎng)終生有益。家長(zhǎng)要教會(huì)學(xué)生做人，在學(xué)校和班級(jí)里最重要的是守紀(jì)律。也就是俗話說(shuō)的守規(guī)矩。沒有規(guī)矩不成方圓，對(duì)班級(jí)有集體榮譽(yù)感和正義感，對(duì)同學(xué)有愛心，有同情心。對(duì)家長(zhǎng)要尊敬，熱愛父母的勞動(dòng)成果。每天下午放學(xué)后，如果天氣好的情況下，我一般都將學(xué)生留在學(xué)校讀一會(huì)書。我們班主任很累，她們自己也有孩子，孩子也在上學(xué)。她們完全可以按學(xué)校作息時(shí)間上午8：00到校，下午4：00離校。但她們?yōu)榱藢W(xué)生，沒有這樣做，而是每天早晨6：00不到就離家到校上班，每天下午6：30才到家。我說(shuō)這些不是在家長(zhǎng)面前表功，我是要說(shuō)，八年級(jí)的每一位老師對(duì)待你們的孩子是真心的，某些地方做得甚至要比家長(zhǎng)還要好。目的是什么，希望我們的孩子好。作為班主任，在班級(jí)其次就是要全面提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。今年我擔(dān)任八（2）班班主任，我每周工作都做到有計(jì)劃，工作做到有針對(duì)性，幫助學(xué)生制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。整治學(xué)風(fēng)，不斷的調(diào)整座位，避免上課好講話的同學(xué)坐在一起，影響課堂紀(jì)律。光靠老師在校督促這一點(diǎn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，孩子的自覺性一般都不高，離開家長(zhǎng)的配合，我們?cè)僮龉ぷ饕矡o(wú)濟(jì)于事，家長(zhǎng)有時(shí)麻將癮犯了都難以控制，何況我們的學(xué)生呢？學(xué)生在家里，這就需要家長(zhǎng)進(jìn)行家教、督促。抱著過去的老一套“要成人自成人，管成人不是人”的觀念是不行的，現(xiàn)在的`家庭孩子就一個(gè)，多則兩個(gè)，如果他們將來(lái)不成人，害的不僅使孩子本人，同時(shí)也害了自己、害了社會(huì)。

　　此次月考成績(jī)一出來(lái)對(duì)學(xué)生振動(dòng)不小，也可以說(shuō)是“幾家歡樂幾家愁”我們的四位班主任立即作好學(xué)生的思想工作，和每一位學(xué)生促膝談心，消除她們思想上的困惑。在班級(jí)以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主，經(jīng)常與學(xué)生溝通。我希望我們的學(xué)生在學(xué)校的教育下，在家長(zhǎng)的支持和配合下，讓他們有個(gè)美好的明天、美好的未來(lái)。

　　其它話我就不多講了，會(huì)后希望家長(zhǎng)能與我們的班主任多溝通、交流，提出寶貴的意見，把我們的班級(jí)建設(shè)得更好。

　　謝謝在座的各位家長(zhǎng)！

　　家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿 11

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

　　大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表xx中學(xué)的全體初三教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天我們坐在一起，只有一個(gè)目的，那就是為了20xx年的中考。我今天跟各位家長(zhǎng)交流的題目是《家校合作，共創(chuàng)輝煌》。為什么選擇這個(gè)題目，是因?yàn)槲矣X得我們的家長(zhǎng)與我們的教師交流的太少。家長(zhǎng)和老師沒能完全擰成一股繩，勁往一處使。所以通過今天的家長(zhǎng)會(huì)能對(duì)各位有所啟發(fā)，以實(shí)際行動(dòng)，在最后不長(zhǎng)的日子里，家校合作，讓你的孩子、我們的學(xué)生能夠更多地進(jìn)入更高層次的學(xué)校學(xué)習(xí)。今天的家長(zhǎng)會(huì)將分成兩個(gè)議程：先整體集中，后以班級(jí)為單位集中。下面我同各位家長(zhǎng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行交流。

　　一、本學(xué)期期末成績(jī)的匯報(bào)

　　1.本次期末考試情況

　　2.本屆初三的三年發(fā)展情況

　　各位家長(zhǎng)，初三教學(xué)是重中之重，我校歷年對(duì)初三畢業(yè)班都尤為重視，給我們初三配備了精英力量，他們除了有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，更重要的是他們有著極強(qiáng)的責(zé)任心，從早到晚，一刻不停，他們能使差生變好，優(yōu)生更優(yōu)。剛剛呈現(xiàn)的.兩組數(shù)據(jù)足以說(shuō)明這一點(diǎn)。

　　二、時(shí)間緊迫，任務(wù)重

　　各位家長(zhǎng)，我們來(lái)算筆賬。今天是2月1日，中考是6月13、14日。2月份整個(gè)一個(gè)月放假，還有3、4、5和6月份的12天，扣除雙休日、清明、五一放假等，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間不到70天。在這不到70的時(shí)間里，還要完成新課和初中三年課程的復(fù)習(xí)，所以時(shí)間緊，任務(wù)重。今天的家長(zhǎng)會(huì)開的很有必要，家長(zhǎng)一會(huì)兒到班級(jí)去了解你的孩子期末考試成績(jī)后，和孩子共同分析，利用好2月份，適當(dāng)補(bǔ)補(bǔ)課。一個(gè)月啊!不短啊!誰(shuí)用好了這個(gè)月，中考就能取得勝利。

　　三、畢業(yè)班學(xué)生的教育問題

　　一個(gè)學(xué)校最大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事也是教育孩子。我們有很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長(zhǎng)解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我想問幾個(gè)發(fā)生在我們學(xué)生身上的問題，你是如何解決的。學(xué)生利用手機(jī)上網(wǎng)找答案你是怎么解決的?學(xué)生上課總是打瞌睡你是怎么解決的?學(xué)生在某一學(xué)科上明顯瘸腿時(shí)你又是怎么解決的……

　　子女的家庭教育已經(jīng)越來(lái)越成為千家萬(wàn)戶共同關(guān)心的話題�！督逃龝r(shí)報(bào)》曾經(jīng)刊登了一則消息，標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長(zhǎng)》文章寫道：某市婦聯(lián)對(duì)有讀書孩子的700戶家庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：54.5%的學(xué)生在“最不喜歡的人”一欄中填的竟是“家長(zhǎng)。而對(duì)“你所關(guān)心的家庭大事是什么”這個(gè)問題，90%的家長(zhǎng)毫不猶豫地選擇了“子女教育”。為什么我們最關(guān)心孩子的教育問題，而孩子對(duì)家長(zhǎng)不滿呢?我覺得這些孩子決不是全盤否定家長(zhǎng)，而只是不喜歡家長(zhǎng)的某些教育方法和一些教育方式，如打罵、體罰、嘮叨等簡(jiǎn)單單調(diào)的形式，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心里的發(fā)展。那么如何做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)，在品行、性格、學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我想跟家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：

　　(一)潤(rùn)物無(wú)聲。家長(zhǎng)在孩子面前時(shí)刻做好榜樣，做一個(gè)細(xì)心地人，孩子目前正處于青春期，對(duì)一些事物感到好奇，缺乏判斷能力。特別是網(wǎng)絡(luò)，它是一把雙刃劍。家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子課余用電腦、手機(jī)上網(wǎng)現(xiàn)象。

　　(二)家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心和孩子交流。要投入更多地精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。特別是下學(xué)期，是最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，學(xué)生要參加中考，面臨人生的第一次選擇。

　　(三)在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面要多與教師交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

　　(四)家長(zhǎng)和孩子共同制定一個(gè)目標(biāo)。這非常需要。孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向，應(yīng)該上什么學(xué)校，能夠上什么學(xué)校，適合上什么學(xué)校，都要幫孩子分析，確立一個(gè)目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。

　　各位家長(zhǎng)，限于時(shí)間關(guān)系，今天我們就交流到這里，不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正。最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福。讓我們切實(shí)做好家校合作，共創(chuàng)輝煌!謝謝大家!

　　家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿 12

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家上午好！

　　首先我代表七年級(jí)所有師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)，表示最熱烈地歡迎和衷心的感謝！大家是帶著對(duì)學(xué)校的信任和對(duì)孩子的期盼來(lái)的，我希望大家能帶著對(duì)學(xué)校的滿意、對(duì)孩子的信心回家！

　　說(shuō)心里話，每次開家長(zhǎng)會(huì)，我心里都會(huì)有幾分忐忑。

　　一是、廣益是一所百年名校，我怕自己不能真正詮釋名校的風(fēng)采；

　　二是、怕自己不能代表七年級(jí)全體老師。在座的各位家長(zhǎng)對(duì)我的第一印象，也會(huì)關(guān)乎到對(duì)我的團(tuán)隊(duì)的第一印象，我怕我個(gè)人的氣質(zhì)和內(nèi)涵不能真正代表我們整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的底蘊(yùn)和風(fēng)采。

　　三是、怕家長(zhǎng)們聽完我的演講后沒有收獲，家長(zhǎng)會(huì)作為學(xué)校半年舉行一次的盛會(huì)，同時(shí)也是學(xué)校與家長(zhǎng)交流的重要平臺(tái)，我怕家長(zhǎng)們?cè)诼犕晡业难葜v后，在教育小孩的問題上不會(huì)有新的感悟和突破。

　　今天，我講四個(gè)方面：一是年級(jí)簡(jiǎn)單情況介紹；二是了解小數(shù)與初中的異同，做好中小學(xué)的銜接；三是我對(duì)教育教學(xué)的一些體會(huì)；四是針對(duì)家長(zhǎng)們比較關(guān)心的一些問題作簡(jiǎn)單的解答。

　　一、年級(jí)簡(jiǎn)單情況。

　　我們年級(jí)有20個(gè)班，平均人數(shù)為51人，實(shí)行小班教學(xué)，相比其他學(xué)校班平均人數(shù)比較少，年級(jí)學(xué)生總數(shù)為1017位，男生601人，女生416人，住宿學(xué)生人數(shù)達(dá)到85%以上；文化科目教師65人，以中青年教師為主體，每一個(gè)都是精兵強(qiáng)將，業(yè)務(wù)能力、敬業(yè)精神是毋庸置疑的。

　　二、如何做好中小學(xué)的銜接。

　　孩子從小學(xué)升上初中，隨著生活環(huán)境的變化，自理要求的提高，學(xué)習(xí)科目的增加，書本內(nèi)容的加深，很多孩子在這個(gè)時(shí)候往往感覺難以適應(yīng)，同時(shí)他們也將經(jīng)歷思想、心理不穩(wěn)定的青春期，要做好中小學(xué)的銜接，首先要了解各自的特點(diǎn)，如：

　　1、生活方面。進(jìn)入初中以后，寄宿在學(xué)校，日常生活的所有事情都要求自我打理，而且八個(gè)孩子同住一間宿舍，很多事情都必須相互分享與合作才能做好。這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，并不容易，需要相當(dāng)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、調(diào)整和適應(yīng)。

　　2、學(xué)習(xí)方面。小學(xué)的課程比較單一，只有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門，內(nèi)容少，難度低，而到初中，一下就增加到了七門（增加了政治、歷史、生物、地理），初二還要增加物理，初三增加化學(xué)，另外還有體育、音樂、美術(shù)、信息、勞技、心理、外教等課程。并且課堂容量大，難度增加，對(duì)思維的要求也更高，對(duì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的要求的更高。如果仍然沿襲小學(xué)時(shí)機(jī)械背記、被動(dòng)接受的學(xué)習(xí)方法，往往事倍功半。

　　如何讓孩子盡早地適應(yīng)這一切，我以為：

　　首先、大家對(duì)孩子的管理和要求也要與時(shí)俱進(jìn)，作出一些調(diào)整，不能像小學(xué)那樣，自由隨便，不聞不問，要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)與生活情況，學(xué)習(xí)上對(duì)孩子提出稍高的、通過努力可以達(dá)到的要求。同時(shí)要多與孩子溝通，了解孩子的心理變化，尤其要關(guān)注青春期的心理與身體變化，作一些相關(guān)的指導(dǎo)。

　　其次、在學(xué)習(xí)方法上加以指導(dǎo)，如《暢談理想》、《如何走向成功之路》、《學(xué)習(xí)方法交流》等主題班會(huì)，第9周請(qǐng)師大附中理科實(shí)驗(yàn)班的譚晚婷同學(xué)到我校給師弟師妹作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹，第11周升旗儀式上每個(gè)年級(jí)的第一名作學(xué)習(xí)方法介紹。

　　經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力，絕大多數(shù)的學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)中學(xué)的生活。

　　三、我對(duì)教育的一些理解、一些體會(huì)。

　　除了關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，考上一所理想中的高中以外，我覺得，教育是對(duì)生命負(fù)責(zé)，講得是要關(guān)注學(xué)生的生存與發(fā)展，培養(yǎng)的是身體健康，品行端正，心態(tài)陽(yáng)光的孩子。具體來(lái)說(shuō)：

　　1、要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，這是學(xué)校也是家庭教育的一個(gè)最合適也是最重要的切入點(diǎn)。

　　教育家葉圣陶曾說(shuō)過：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，就是養(yǎng)成習(xí)慣�！别B(yǎng)成良好的習(xí)慣很重要，他能塑造性格，在某種程度上講也能決定人的命運(yùn)。

　　首先要注重生活習(xí)慣的培養(yǎng)，比如寢室內(nèi)務(wù)，要求，被子要疊成豆腐塊，鞋子擺放一條線，手巾由長(zhǎng)到短擺放，相隔10公分，手巾、牙膏、牙刷、口杯、被子等朝向都要一致。還有地面衛(wèi)生、衣報(bào)晾曬都有具體要求等等，這樣做的目的是培養(yǎng)孩子的自理能力和生活習(xí)慣。

　　今年8月份在高考招生網(wǎng)上看過一份報(bào)道，標(biāo)題是“遠(yuǎn)讀怕不能自理準(zhǔn)大學(xué)生退學(xué)復(fù)讀”。主人公叫小菲，女孩，家住沈陽(yáng)，8月初，高考錄取通知書到了，考上了南方的一所名牌大學(xué)，專業(yè)也很熱門，一家人都很高興，但在收到錄取通知書后女孩卻要要退學(xué)復(fù)讀考本地的大學(xué)……

　　記者去與這個(gè)孩子溝通，小菲開始講述了自己的委屈，她說(shuō)，剛出生時(shí)父母工作忙，是奶奶帶大的，上中學(xué)后才回到家里，可能是父母覺得對(duì)她愧疚，回家后使勁地補(bǔ)償她，吃完飯連洗碗都不舍得叫她，倒開水也會(huì)被制止，“我知道爸媽疼我，尤其是我媽，把我照顧得無(wú)微不至。”

　　上了高三，媽媽對(duì)她的照顧更周到了，每天和小菲一起睡，但會(huì)比她早起一小時(shí)做營(yíng)養(yǎng)早餐給她。晚上小菲很疲憊不想學(xué)習(xí)了，媽媽就連打帶鬧把她弄精神，對(duì)此小菲覺得媽媽很煩。高考估分時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，父母想讓她報(bào)考沈陽(yáng)本地的大學(xué)，可小菲拒絕了，她當(dāng)時(shí)的想法是擺脫父母的控制，于是報(bào)考了南方的一所大學(xué)。錄取通知書到了以后一家人都很高興，可當(dāng)天下午小菲的奶奶突然病了，爸爸、媽媽都趕到了醫(yī)院。

　　當(dāng)天晚上小菲一個(gè)人在家，在樓下買了飯，吃完就把碗筷放在水池里，想洗卻把碗打碎了，“收拾碗的時(shí)候把手指劃破了，那一刻他突然想到我連襪子都洗不好，離開媽媽我怎么生活啊，要是生病了怎么辦……”小菲說(shuō)著又哭了，她說(shuō)她不知道怎么和同寢室的人相處，也不會(huì)照顧自己，所以她后悔了，不想去南方上學(xué)了，想再?gòu)?fù)讀一年考本地的大學(xué)。

　　心理專家指出，出現(xiàn)類似問題的孩子，是在家中被保護(hù)慣了，與撫養(yǎng)人特別溺愛孩子有關(guān)，過著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，當(dāng)孩子自己獨(dú)立面對(duì)客觀世界時(shí)覺得無(wú)法應(yīng)付，所以出現(xiàn)一連串的問題。

　　養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣很重要，而廣益的寄宿生活就給孩子們提供了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，寄宿的管理是做得比較好的。

　　前不久，師大附中的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校交流工作，校長(zhǎng)親自帶隊(duì)，因?yàn)橛薪咏?00人在師大附中高一年級(jí)就讀，一部學(xué)生對(duì)附中的宿舍的管理不適應(yīng)，就提出來(lái)去看一看我們的學(xué)生寢室，廖主任就帶他們到了西棟女生寢室，看完后沒有給出什么評(píng)論，大家覺得女生好是應(yīng)該的，于是就提出來(lái)要去看看男生，來(lái)到男生宿舍，情況一樣，地面干凈、整潔，物品擺放也很有序，開始有一些贊美的聲音；又出了一道難題，提出要去看初三、高三畢業(yè)年級(jí)，看完后大家給出了比較肯定的結(jié)論，廣益的寢室管理確實(shí)不錯(cuò)。

　　再比如學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　包括預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、上課、作業(yè)、試題的更正，甚至于課前準(zhǔn)備都有明確的要求。

　　習(xí)慣還包括文明習(xí)慣、思維習(xí)慣、做人、做事的習(xí)慣、勞動(dòng)、紀(jì)律的習(xí)慣等等。為了培養(yǎng)學(xué)生的這些習(xí)慣，從寢室到教室，從生活到學(xué)習(xí)，我們有非常細(xì)致的常規(guī)檢評(píng)制度，對(duì)班級(jí)實(shí)行量化管理。沒有規(guī)矩，不成方圓，只有通過這些嚴(yán)格的規(guī)矩，才能讓學(xué)生逐漸地養(yǎng)成良好的習(xí)慣，因?yàn)檫@是關(guān)乎他們一輩子的事情。當(dāng)然在制度管理的同時(shí)要關(guān)愛學(xué)生，不管是身體上，還是心理上的，孩子晚上生病，不管幾點(diǎn)，生活老師都會(huì)送到醫(yī)院，親自去排隊(duì)、掛號(hào)、拿藥、甚到留觀。社會(huì)對(duì)廣益的評(píng)價(jià)是管理得很好，老師能力強(qiáng)，也很敬業(yè)。

　　2、提倡塑造孩子的個(gè)性，允許孩子有不同的特點(diǎn)。

　　縱觀中華民族幾千年的家庭教育，無(wú)論是上流社會(huì)家庭，還是平民百姓的家庭，雖然其教育的方法各不相同，但是主旨都為“修、齊、治、平”。針對(duì)廣義的人來(lái)說(shuō)，其教育主要體現(xiàn)在五個(gè)方面，即“導(dǎo)其性，廣其志、養(yǎng)其才、鼓其氣、攻其病”。而歸結(jié)到一個(gè)具體的人來(lái)說(shuō)，其“性、志、才、氣、病”，因其先天性的差異，又所處的環(huán)境的不同，因此更需因材施教，提倡個(gè)性，提倡與眾不同，不能千篇一律千人一面，要百花齊放，一花獨(dú)放不是春。尤其是當(dāng)今社會(huì)，是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，個(gè)性往往是決定一個(gè)人一生成功與否的關(guān)鍵。

　　3、教知識(shí)，更教做人

　　陶行知先生的墓碑上，刻著十六個(gè)字“千教萬(wàn)教，教人求真。千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！�。他痛恨“假人”。他寫有一首很有意思的“假人”詩(shī)，共11段，現(xiàn)摘錄其中2段：

　　一段、假好人、世界如何壞？壞在假好人，口是而心非，雖人不是人。

　　七段、假朋友、假朋友，交情肉與酒；酒肉吃光了，到處丟你丑。

　　當(dāng)今社會(huì)，也存在很多“假人”、“假事”。我跟我們的學(xué)生講，小勝靠智，大勝靠德。一個(gè)人憑著自己的智慧可以獲取一些勝利，但是這些勝利只是小勝，如果你想獲得人生中更大的成功，更大的成績(jī)，你要依靠自己的德性，去打動(dòng)別人，征服別人，在我的團(tuán)隊(duì)里，我們始終把品德、人格的培養(yǎng)擺在第一位，“教人求真”、“學(xué)做真人”。

　　4、享受生活、享受學(xué)習(xí)

　　教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活，享受生活。享受生活，不要說(shuō)等你長(zhǎng)大以后，而是從今天開始，從現(xiàn)在開始。

　　有一個(gè)這樣的家庭教育的例子，一次，孩子的奶奶對(duì)他說(shuō)，你父母對(duì)你這么好，你一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答你的父母。在邊上的媽媽更正她奶奶的這種說(shuō)法，對(duì)她孩子說(shuō)：“對(duì)父母的報(bào)答不是很高的分?jǐn)?shù)，而是從現(xiàn)在開始，好好活著每一天”。所以，學(xué)習(xí)只是他生活重要的一部分，但不是全部。交朋友、看電影、打球、適當(dāng)上網(wǎng)玩游戲放松、去鄉(xiāng)下陪伴外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓他的生活很豐富，也讓他的生活充滿了愛。我很贊同這種這位母親的教育方式，學(xué)習(xí)就是一種生活，而且要快樂的生活，也將這種理念愚于教學(xué)當(dāng)中。

　　如：開心農(nóng)場(chǎng)，在學(xué)校西南角上，給每個(gè)班分了一塊小菜地，交給各班學(xué)生自己去打理，去播種作物，種白菜、蘿卜、大蒜等；有很多班級(jí)的作物都長(zhǎng)勢(shì)喜人，大家有時(shí)間可以去看一看。如：歷史成語(yǔ)故事比賽、數(shù)學(xué)包裝紙盒設(shè)計(jì)與制作比賽等。

　　再如，計(jì)劃在第十五周，將學(xué)習(xí)到的微生物學(xué)的知識(shí)來(lái)自制美味的泡菜，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，讓他們了解到生物是一門好看、好玩還好吃的科學(xué)。這樣的活動(dòng)在我們教學(xué)中還有很多，我們就不一一介紹。目的是讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中深化對(duì)課本知識(shí)的理解，在培育中欣賞生命的神奇與活力，在勞動(dòng)中品嘗收獲的喜悅，在合作中學(xué)會(huì)堅(jiān)持和分享。

　　孩子的成長(zhǎng)不僅靠老師、學(xué)校，更要靠父母、靠家庭，那我們要怎樣更好地和學(xué)校配合，教育好孩子呢？

　　談幾點(diǎn)想法和建議。

　　1、愛要有方，嚴(yán)要有度。

　　家教往往存在“兩極分化”。要么愛得死去活來(lái)，要么嚴(yán)得不近人情。過份溺愛小孩的家長(zhǎng)常常替孩子包辦一切，使他們從小不能學(xué)著用自己的力量克服困難，自己的事情自己不做，以至出現(xiàn)因生活不能自理而想退學(xué)的'大學(xué)生。有的父母則以“愛”為理由，對(duì)小孩過份嚴(yán)厲，經(jīng)常打罵他們。這樣的小孩往往會(huì)聽話，但漸漸失去自信，失去向上的勇于、失去敢于說(shuō)真話的愿望，也會(huì)失去自己的個(gè)性，理想的家教應(yīng)該“愛有方，嚴(yán)有度”。

　　2、學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)孩子，幫孩子建立自信

　　中華民族是個(gè)謙遜的民族。在教育孩子方面，卻容易走入一個(gè)誤區(qū)。不注意賞識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn)，而過份強(qiáng)調(diào)孩子的錯(cuò)誤。

　　有個(gè)孩在他的日記中這樣寫道：“我做得對(duì)的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)及時(shí)肯定我，表?yè)P(yáng)我。媽媽平時(shí)在同朋友交流，談到我的時(shí)候，她會(huì)充分肯定肯定我身上的優(yōu)點(diǎn)。我們偶爾聽到，表面會(huì)裝得不在意，實(shí)際上，我們很在意，得到肯定以后，我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，會(huì)越來(lái)越好。會(huì)按照父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準(zhǔn)自己的言行。當(dāng)我們出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，就事論事地分析，不哆嗦，不翻舊賬。改正就好，不要把負(fù)面情緒過分強(qiáng)調(diào)和延伸，爸媽，你們最錯(cuò)誤的方式是，在朋友同學(xué)面前訓(xùn)斥我們，丟我們的臉”，家長(zhǎng)朋友，一定請(qǐng)呵護(hù)孩子的自尊，也不要讓他們失去自信。有兩種典型的教育方式，賞識(shí)教育與懲罰教育，但都不要過，要把握度，過分賞識(shí)的孩子，經(jīng)受不起挫折與打擊，而過分懲罰、打罵多的孩子，自信心不強(qiáng)，而要將兩者要結(jié)合起來(lái)教育。

　　3、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感

　　孩子某次考試成績(jī)不理想，聽孩子說(shuō)得最多的，這次錯(cuò)的題好多都知道寫，就是粗心。在這里，我想談一談我的觀點(diǎn)。粗心，就是知識(shí)掌握不好，就是學(xué)得不扎實(shí)的表現(xiàn)！各位家長(zhǎng)朋友，不要再為孩子找這個(gè)推脫責(zé)任的借口。細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地是必備的能力，如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分，可以理解，超過5分10分，就是能力還欠缺，學(xué)得不扎實(shí)。這個(gè)觀點(diǎn)，一開始就和我教的孩子交流，也漸漸得到他們的認(rèn)同。所以，很多孩子的成績(jī)也更穩(wěn)定，也不再找粗心的借口，這個(gè)觀點(diǎn)應(yīng)該起了很大作用。

　　4、身體力行，和孩子一起成長(zhǎng)。

　　家庭教育寓于日常生活中，時(shí)時(shí)處處存在于家庭的每一瞬間，家長(zhǎng)毫無(wú)掩飾的言談舉止時(shí)時(shí)刻刻被孩子模仿。如果一個(gè)孩子生活在一個(gè)充滿仁慈、愛心和責(zé)任感的家庭里，有一個(gè)樂觀向上，一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的家庭關(guān)系，他日后一定會(huì)成為健康、正直、樂觀向上、有所作為的人。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子的終生老師。但現(xiàn)實(shí)生活中，有的家長(zhǎng)朋友說(shuō)是說(shuō)做是做，一邊要求孩子學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)關(guān)心，自己卻夫妻反目，婆媳相嫌；一邊要求孩子努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，自己卻安于現(xiàn)狀，這是難以教育好孩子的。同時(shí)我們?cè)诮逃�孩子時(shí)，也要學(xué)習(xí)有關(guān)教育知識(shí)，了解青少年成長(zhǎng)的心理發(fā)育特點(diǎn)和教育規(guī)律，與孩子建立平等、和諧、民主的家庭關(guān)系，努力與孩子一起成長(zhǎng)。

　　四、針對(duì)家長(zhǎng)們比較關(guān)心的一些問題作解答。

　　1、關(guān)于體鍛

　　學(xué)校踐行“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的觀念，為學(xué)生安排了充足的體鍛時(shí)間和豐富多彩的活動(dòng)項(xiàng)目。如；每天第二節(jié)課后有廣播體操；每周一第八節(jié)課有統(tǒng)一的體鍛，先800米跑，然后是分班進(jìn)行形式多樣的體育鍛煉；每周還有兩節(jié)體育課，進(jìn)行系統(tǒng)的體育教學(xué)；每天第八節(jié)課后到晚自習(xí)之前，有一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，學(xué)生可以自由進(jìn)行體育鍛煉，另還有器械房、可進(jìn)行力量的訓(xùn)練，還有各種俱樂部。另外從下周（11月26日），啟動(dòng)“陽(yáng)光體育與全民健身同行”第六屆冬春季長(zhǎng)跑活動(dòng)，并定于課間操時(shí)間舉行起跑儀式。家長(zhǎng)們所關(guān)注的體育中考，我校每屆的成績(jī)都是很優(yōu)秀的，A等率年年都在98%以上，如上屆中考提前科目考試（生、地、體）A等率達(dá)到98.85%，僅13人沒有達(dá)到A，因此，作為一所百年名校，教育教學(xué)上應(yīng)該還是比較有經(jīng)驗(yàn)的，家長(zhǎng)們大可放心。

　　2、周末留校學(xué)生的安排

　　廣益是寄宿制學(xué)校，外地學(xué)生占到很大一部分，學(xué)校共4090人，寄宿學(xué)生占3205人，其中留校外地學(xué)生接近1000人，留校學(xué)生周末一天半的時(shí)間如何過得充實(shí)快樂，活動(dòng)如何安排，尤其是外地的家長(zhǎng)很關(guān)心，除了統(tǒng)一的學(xué)習(xí)以外，第4周開始，學(xué)校開始策劃藝體活動(dòng)，籌備成立課余俱樂部，開始進(jìn)行學(xué)生的報(bào)名摸底、請(qǐng)專業(yè)教練、聯(lián)系場(chǎng)館等前期工作，第9周就已經(jīng)正式開起來(lái)了，比如：籃球、羽毛球、乒乓球、拳擊、武術(shù)、街舞、游泳、書法、篆刻、素描、水彩、裝飾畫、唱歌、二胡等俱樂部，每個(gè)周末統(tǒng)一安排了相關(guān)活動(dòng)，以留校生作為圓點(diǎn)擴(kuò)散，面向全校4090人，具體細(xì)節(jié)可以咨詢班主任，也歡迎孩子們報(bào)名參加。

　　3、長(zhǎng)沙市中考情況介紹

　　共6個(gè)考試科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文綜（歷史、政治）、理綜（物理、化學(xué)），提前考試科目（生物、地理、體育各占50分，總分150分），各科的成績(jī)都以A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)形式呈現(xiàn)，6科就是6A，等級(jí)呈現(xiàn)的形式要求學(xué)生各科要平衡發(fā)展，不能偏科，成績(jī)一定要穩(wěn)定。

　　等級(jí)劃分原則：按第一批次學(xué)校當(dāng)年高一錄取的學(xué)生總數(shù)的120%劃定各門學(xué)科的A等分?jǐn)?shù)，第一批次學(xué)校是師大附中、長(zhǎng)沙市一中、長(zhǎng)郡、雅禮，以去年為例，四大名校每個(gè)學(xué)校招生900人，共3600人，3600乘以120%，各科A等人數(shù)為4320人，每科分?jǐn)?shù)從高到低排序，第4320名同學(xué)的成績(jī)?yōu)锳等分?jǐn)?shù)線。B、C、D、E等級(jí)的劃定依次類推。

　　各位家長(zhǎng)朋友，我這里套用毛主席的一句話，孩子教育是你們的事，也是我們的事，但歸根結(jié)底還是你們的事。作為教師，我們將付出最大的努力做好這一份事業(yè)，教育好每一位孩子；讓盡可能多的孩子考入師大附中，進(jìn)入理想的高中，作為家長(zhǎng)，要更耐心更有智慧的教育孩子。讓我們攜手努力，為孩子的人生奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)！讓我們的學(xué)生、你們的孩子能“拼搏三年、贏得一生”。最后祝所有家長(zhǎng)身體身體健康，萬(wàn)事如意！

　　我的話講完了，謝謝大家！

　　家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿 13

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家好！非常感謝各位學(xué)生家長(zhǎng)在百忙之中參加家長(zhǎng)會(huì)�，F(xiàn)在我們的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段，中學(xué)時(shí)段是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。而七年級(jí)又是中學(xué)的開端，是統(tǒng)籌初中三年的關(guān)鍵一年。所以在這個(gè)時(shí)候邀請(qǐng)各位學(xué)生家長(zhǎng)到校，目的是增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的相互了解，加強(qiáng)家校交流，相互溝通。

　　家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)老師與家長(zhǎng)們交流的平臺(tái)，我們必須要更正一個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，不能總認(rèn)為學(xué)生的教育是學(xué)校的事，是老師的事，把孩子送到學(xué)校，自己就去打工掙錢，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)這樣做的結(jié)果是，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，考不上學(xué)，他們的將來(lái)也是重復(fù)家長(zhǎng)的老路外出打工。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高離不開家長(zhǎng)的關(guān)心，父母是孩子最好的老師，家庭教育的作用是任何老師不能代替的。

　　初一年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵階段，課程上增加了新的學(xué)科，小學(xué)階段主要是語(yǔ)文數(shù)學(xué)，到了初一考試科目已經(jīng)增加到7科，可以說(shuō)學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)相當(dāng)重，孩子從小學(xué)步入初中，也就意味著從兒童階段跨入青少年階段。這個(gè)時(shí)候孩子的心理會(huì)有很大變化，很多孩子出現(xiàn)了逆反心理。所以父母的教育、幫助等行為一定要講究策略，對(duì)于學(xué)習(xí)，父母更多的要給孩子鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)膲毫�。不可一味遷就孩子，在孩子教育面前向孩子妥協(xié)退讓，只能葬送孩子的前程。我們每一位老師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作做好，教育他們踏踏實(shí)實(shí)做人，教育他們勤勤懇懇學(xué)習(xí)，做一個(gè)品行端正，將來(lái)更容易適應(yīng)社會(huì)的好學(xué)生。

　　最近在學(xué)校組織的月考和期中考試兩次考試中，涌現(xiàn)了一批成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上不怕吃苦，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，作業(yè)完成的及時(shí)認(rèn)真并且質(zhì)量非常高。相信他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)業(yè)上也一如既往，為父母為學(xué)校爭(zhēng)光。

　　作為一位初一班主任我覺得在管理孩子上我簡(jiǎn)單談?wù)勔韵聨�點(diǎn)：

　　1、把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，首先學(xué)會(huì)做人，其次是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。所以希望家長(zhǎng)朋友們?cè)谂c孩子的交流中要時(shí)常滲透做人的道理。讓他們懂得勤勞吃苦，懂得肩上的責(zé)任，懂得孝順父母，懂得尊重老師。告訴他們作為一名求學(xué)的學(xué)生，在學(xué)校里哪些事該做哪些事不該做，像很多學(xué)生下課后懂得向老師問好，團(tuán)結(jié)班集體。像這樣的學(xué)生素質(zhì)都比較高，他們良好的品德與家長(zhǎng)的教育和平時(shí)的言行密不可分的。當(dāng)然也有部分同學(xué)下課后互相辱罵打鬧。上課不遵守紀(jì)律，遲到曠課，不尊重老師或者給家長(zhǎng)老師撒謊，對(duì)此，學(xué)校嚴(yán)格批評(píng)教育這樣的學(xué)生，也希望各位家長(zhǎng)朋友們多多觀察一下自己的孩子，素質(zhì)的高低直接看出家庭的教育如何。如果孩子自身毛病較多，再去用心刻苦學(xué)習(xí)取得好成績(jī)是很難的。

　　2、平時(shí)家長(zhǎng)要經(jīng)常和老師多溝通，了解一下孩子的情況，好多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ魈�忙，忽視了孩子在校表現(xiàn)，其實(shí)在教育孩子面前，其他事情都可以妥協(xié)一步。孩子的教育問題關(guān)系著孩子今生的幸福。作為老師，每個(gè)班都有六七十個(gè)學(xué)生，老師平時(shí)需要備課上課批改作業(yè)，管理班級(jí)，工作很忙，不可能經(jīng)常給學(xué)生家長(zhǎng)打電話，給學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)孩子在校的表現(xiàn)情況，作為孩子的監(jiān)護(hù)人，為了孩子的將來(lái)，希望家長(zhǎng)朋友們偶爾抽出時(shí)間給老師打個(gè)電話，或者在微信上問問老師，孩子在校表現(xiàn)情況，家長(zhǎng)了解了孩子在校情況，取長(zhǎng)避短才能更有利于孩子的成長(zhǎng)。

　　有個(gè)別學(xué)生下午放學(xué)后回到家，晚飯后第一任務(wù)不是完成作業(yè)，而是玩電腦玩手機(jī)看電視，關(guān)心孩子的家長(zhǎng)有可能會(huì)問問有沒有作業(yè)，有的孩子就會(huì)給家長(zhǎng)說(shuō)沒作業(yè)，或者說(shuō)在學(xué)校完成了，其實(shí)你可以當(dāng)時(shí)給老師打個(gè)電話問問孩子說(shuō)的是否屬實(shí)，你有可能剛拿起電話還沒撥通，孩子就不好意思把真實(shí)情況說(shuō)出來(lái)了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)科目的增多，學(xué)校每天都有大量的作業(yè)，而且在校完成的可能性很小，有個(gè)別的學(xué)生在家做作業(yè)，也最多半個(gè)小時(shí)，因?yàn)樗��?心是在電腦手機(jī)上，第二天交上的作業(yè)，作業(yè)完成質(zhì)量很差，字體馬虎，答題步驟混亂。當(dāng)然更有甚者，放學(xué)后很多學(xué)生根本不帶作業(yè)。這些毛病直接影響著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，平時(shí)不嚴(yán)格要求自己，想在考試時(shí)取得好成績(jī)是很難的。作為家長(zhǎng)，我們有責(zé)任檢查一下他們的作業(yè)，即使我們看不懂，看看他寫的字，卷面是不是工整，如果寫的寥寥草草龍飛鳳舞，可以判定作業(yè)完成的是完全不合格的，我也經(jīng)�？吹降诙�天晨讀時(shí)間，有個(gè)別學(xué)生做作業(yè)，甚至抄作業(yè)，這就說(shuō)明頭一天他沒有及時(shí)完成作業(yè)。

　　有的學(xué)生晚上早早就回自己屋睡覺了，家長(zhǎng)以為孩子可能白天在學(xué)校學(xué)習(xí)累了，確實(shí)應(yīng)該早點(diǎn)休息，其實(shí)真實(shí)情況是孩子躺在被窩里玩手機(jī)，家長(zhǎng)半夜起來(lái)上廁所，發(fā)現(xiàn)孩子臥室里有亮光，才知道了孩子早睡的真相是什么，作為父母當(dāng)時(shí)把他手機(jī)沒收了，他就給父母生氣，第二天不起床不去上學(xué)，家長(zhǎng)也不舍得吵，最終家長(zhǎng)也不了了之。有的孩子晚上玩手機(jī)玩到半夜沒被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的，第二天上課沒精神，早晨第一二節(jié)就犯困。老師所講內(nèi)容聽不進(jìn)去，久而久之，學(xué)習(xí)成績(jī)是可想而知的。他根本不會(huì)在平時(shí)考試中考多好。剛才所說(shuō)的是孩子拿著家長(zhǎng)手機(jī)玩或者從外借人家的手機(jī)玩，另一個(gè)現(xiàn)象是學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)給孩子配個(gè)手機(jī)，不給孩子買個(gè)手機(jī)，孩子就給家長(zhǎng)鬧，或者家長(zhǎng)認(rèn)為周圍孩子都有手機(jī)，我也得孩子買個(gè)手機(jī)，這種盲目的攀比后果是很嚴(yán)重的，家長(zhǎng)朋友們我們可以想想，現(xiàn)在我們管不住孩子，等他們長(zhǎng)大了再去管理都晚了，我剛才說(shuō)的這個(gè)例子不是個(gè)別現(xiàn)象，隨著智能手機(jī)的普及，這樣的現(xiàn)象最近這幾年是普遍存在的。所以希望各位家長(zhǎng)平時(shí)不要寵溺孩子。在學(xué)習(xí)上買些學(xué)習(xí)有關(guān)的書籍可大力支持，但影響孩子學(xué)習(xí)的做法，要堅(jiān)決杜絕，在孩子面前要善于說(shuō)不。手機(jī)對(duì)于渴求新知的學(xué)生來(lái)說(shuō)就是精神鴉片，沒有什么益處。

　　前一段時(shí)間有個(gè)家長(zhǎng)在微信上問我孩子在校的表現(xiàn)情況。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為這位家長(zhǎng)是特別關(guān)心孩子的，可是第二天我在檢查他孩子作業(yè)時(shí)，他沒完成。這個(gè)現(xiàn)象是值得我們家長(zhǎng)朋友們反思的。

　　3、對(duì)我們的孩子學(xué)業(yè)上要有信心。教育孩子做懂事的人、做對(duì)社會(huì)有用的人是我們的共同責(zé)任。初一年級(jí)可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的鼓勵(lì)。初一年級(jí)是學(xué)業(yè)打基礎(chǔ)的階段，在歷次的考試中后來(lái)者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在將來(lái)取得滿意的成績(jī)。

　　各位家長(zhǎng)朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。謝謝大家。

　　家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿 14

尊敬家長(zhǎng)：

　　大家下午好!

　　首先感謝各位家長(zhǎng)能夠按時(shí)來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，各位家到來(lái)充分說(shuō)明了大家對(duì)工作的支持，對(duì)和成績(jī)的關(guān)和重視。

　　我們年級(jí)組的家長(zhǎng)會(huì)前面也召開過多次，這次剛好結(jié)束了，我們召開一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，把相關(guān)的情況向大家做一個(gè)介紹，希望通過這次家長(zhǎng)會(huì)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和自己的孩子都能夠有一個(gè)更加深入客觀的了解，能夠進(jìn)一步支持學(xué)校的工作，能夠建立更加緊密的家校聯(lián)系，能夠在家校攜手共同努力下使我們的您的孩子身心的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升。

　　各位家長(zhǎng)，我覺得一個(gè)當(dāng)中孩子的健康成長(zhǎng)和發(fā)展應(yīng)該是家庭的重心，孩子對(duì)于一個(gè)家庭而言就是這個(gè)家庭的希望和未來(lái)，如果孩子在學(xué)校期間通過家校的緊密配合使孩子能夠形成正確的觀，價(jià)值觀，能夠聽話懂有禮貌，能夠?qū)W業(yè)有成，將來(lái)事業(yè)有成，你會(huì)少操很多心，我覺得這是作為最欣慰的，而如果在校期間疏于管教，放任自流，那你就是有再多的錢也總有花完的時(shí)候，你也不可能陪伴自己的孩子啊。所以，各位家長(zhǎng)既然來(lái)了，希望大家認(rèn)真的聽一聽，能夠有一些。

　　首先我來(lái)介紹一下我們年級(jí)組的情況。我們高組目前有學(xué)生424人，是部三個(gè)年級(jí)中最多的，有30人，可以說(shuō)我們年級(jí)組是一個(gè)充滿朝氣，充滿活力的年級(jí)組，我們的老師是最優(yōu)秀的老師，我們的八位也是最負(fù)責(zé)任、最得力的班主任，所有老師都是勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)。

　　在年級(jí)組全體師共同努力下，我們的期試可以說(shuō)取得了比較好的成績(jī)，這次期中考試滿分1050，其中劉嬋媛、徐文芳、易章權(quán)三位取得了700多分的優(yōu)異成績(jī)。500分以上的學(xué)生達(dá)到了66人，但是還有一部分學(xué)生成績(jī)依然不是很理想，300分以下的學(xué)生有122人，具體的成績(jī)稍后大家跟隨班主任回班以后班主任和任課老師會(huì)給大家做詳細(xì)的分析。

　　通過我近一個(gè)多月以來(lái)的觀察，我覺得我們高一年級(jí)組的學(xué)生從整體上來(lái)講還是相當(dāng)不錯(cuò)的，比較聽話懂事，組織性和紀(jì)律性較強(qiáng)，只要是老師安排到位的學(xué)生基本都可以做得很好，那么好的方面我就不一一列舉了，主要把存在的問題在這里和各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)，希望各位家長(zhǎng)能夠多提醒自己的孩子：

　　(1)學(xué)生約束能力較差，自控性不強(qiáng)，任何時(shí)候都需要老師的監(jiān)督和督促，只要是老師不在，那學(xué)生整體上就會(huì)顯得比較混亂，無(wú)所事事，吵吵鬧鬧，還有我們的學(xué)生就是喜歡凸顯自己的，像這個(gè)穿校服、留長(zhǎng)發(fā)，還有女學(xué)生戴首飾、穿高跟鞋等等，這些的小事情孩子回家以后家長(zhǎng)多說(shuō)一說(shuō)，頭發(fā)長(zhǎng)了讓他去剪一下，可能有的家長(zhǎng)說(shuō)自己說(shuō)了孩子不聽，那你們兩管都管不住，那我們一個(gè)班主任一個(gè)班五六十人可以想象難度有多大。

　　(2)學(xué)生自覺性不夠，沒有養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，無(wú)論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在天亮的比較早，很多學(xué)生早晨到教室的也比較早，但是很少有學(xué)生說(shuō)是趕緊把書拿出來(lái)讀一讀，背一背，要么坐在教室里聊天，要么就是抄作業(yè)。在學(xué)校，對(duì)于學(xué)生而言，鈴聲就是命令，每節(jié)課課前預(yù)備鈴響后，學(xué)生依然都是在樓道里，教室里吵吵鬧鬧，不知道返回教室預(yù)習(xí)，做好上課前的準(zhǔn)備，直到老師到教室要上課了，學(xué)生才知道返回教室，回到教室還半天安靜不下來(lái)。

　　(3)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)興趣不高，自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，很多學(xué)生都是老師講什么學(xué)什么，老師布置什么做什么，沒有主動(dòng)地去探索，去研究，去學(xué)習(xí)，當(dāng)然，這還算是比較好的學(xué)生，有一部分學(xué)生上課不聽講，要么說(shuō)話，要么睡覺，課后作業(yè)不做，目前在高一階段就這種狀態(tài)，那這個(gè)高中上的就沒有任何意義，根據(jù)我們的了解有一部分學(xué)生是不愿意來(lái)上高中的，是被迫來(lái)到學(xué)校，這一部分學(xué)生在學(xué)校的狀態(tài)很不好，不想學(xué)也學(xué)不懂，上課睡覺，說(shuō)話，作業(yè)不做，錯(cuò)誤不斷，違紀(jì)不停，但是我想不管是什么樣的原因來(lái)上高中，家長(zhǎng)不能說(shuō)只要他來(lái)了就行了，平時(shí)我們還得多關(guān)心一下，多問問，多監(jiān)督，多，對(duì)于這些學(xué)生僅僅靠學(xué)�？赡苄Ч�不大，需要家校攜手共同努力。

　　(4)吃苦耐勞的不足，我經(jīng)常跟學(xué)生講在學(xué)習(xí)上要做到特別能吃苦，雖然大部分學(xué)生都做到了五分之四，但距離五分之五還差得很遠(yuǎn)啊，高中這一塊我們要求是全體學(xué)生必須住校，除非個(gè)別由于身體原因不能住校的，可以走讀，學(xué)校的住宿條件和伙食條件都還可以，但是目前各班走讀的學(xué)生都比較多，學(xué)生找各種各樣的理由走讀，我們讓學(xué)生住校，一方面是讓學(xué)生在周內(nèi)能夠全身心的將自己的精力都投入到學(xué)習(xí)中，而且我們晚自習(xí)還要講課，另一方面其實(shí)學(xué)校的這種集體生活對(duì)學(xué)生的為人處事，待人接物，獨(dú)立生存的能力等方面都是一個(gè)極大的鍛煉!在集體生活里，可以讓學(xué)生更進(jìn)一步的理解到什么是團(tuán)結(jié)，什么是，什么是，什么是動(dòng)手能力。

　　這是我們學(xué)生存在的一些主要問題，希望各位家長(zhǎng)在孩子回家后能多引導(dǎo)多教育自己的孩子，接下來(lái)我要說(shuō)的是學(xué)生目前的形勢(shì)：

　　(1)目前面臨最緊迫的就是學(xué)考，學(xué)考進(jìn)行了改革，高中階段共計(jì)12門，本七月初就有五門科目(物理、化學(xué)、信息)要學(xué)考，所以我們的學(xué)生在學(xué)好所有科目的同時(shí)還要對(duì)學(xué)考科目進(jìn)行復(fù)習(xí)，任務(wù)比較重，我們學(xué)生的.學(xué)考通過率一直比較低，學(xué)考有一門過不了那就拿不到證，如果高中上了三年最后考不上一個(gè)好的，連高中畢業(yè)證都拿不到那這個(gè)高中上的有什么意義呢，因此希望各位家長(zhǎng)在孩子周末回家的時(shí)候在適當(dāng)?shù)男菹⒌耐瑫r(shí)也要抓好孩子的學(xué)習(xí)，做好督促和監(jiān)督工作。

　　(2)高中階段需要學(xué)習(xí)的課程比較多，課程容量也比較大，難度也比較深，和的學(xué)習(xí)比較是完全不同的兩個(gè)層次，像初中可能上課聽一聽就能考一個(gè)比較好的成績(jī)，但是高中不僅要上課認(rèn)真聽，下課還得多思考，多記憶，多討論，多理解，多訓(xùn)練。所以面臨的學(xué)習(xí)壓力是比較大的，有的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，理解能力不強(qiáng)，訓(xùn)練又少，當(dāng)然成績(jī)就會(huì)很不理想。

　　(3)在學(xué)習(xí)壓力這么大，任務(wù)這么重的情況下，目前有一部分處于完全不一種狀態(tài)，有的學(xué)生可能心思也不在學(xué)習(xí)上，所以希望家長(zhǎng)能夠能夠隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)生的動(dòng)向，要及時(shí)的了解，及時(shí)引導(dǎo)。

　　那么針對(duì)我們年級(jí)組學(xué)生目前的這種狀態(tài)，我們年級(jí)組主要有以下舉措,希望能夠得到各位家長(zhǎng)的支持和配合。

　　(1)學(xué)生管理：在學(xué)生管理方面，我們要求比較細(xì)致，也比較全面，主要的有這樣幾個(gè)方面：

　　一是不允許學(xué)生帶手機(jī)，手機(jī)問題是一個(gè)老生常談的問題了，但是屢禁不止，學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校來(lái)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)影響很大，一旦帶來(lái)整天就惦記著上網(wǎng)，玩游戲、聊天，尤其是在晚上熄燈以后躲在被窩里玩，這嚴(yán)重影響學(xué)生天的上課狀態(tài)，學(xué)生有事可以找班主任和家長(zhǎng)聯(lián)系，家長(zhǎng)有事也可以和我們的老師聯(lián)系，順便還可以了解孩子的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，所以學(xué)生沒有必要帶手機(jī)。

　　二是不允許騎摩托車和電動(dòng)車，這個(gè)年齡段的孩子自控能力差，意識(shí)淡薄，在馬上載人多，車速快，互相追逐，不遵守交通規(guī)則，現(xiàn)在我們縣城的車輛越來(lái)越多，非常容易發(fā)生交通事故，各位家長(zhǎng)，孩子騎車肯定是經(jīng)過你們同意的，不能因?yàn)槟鐞酆⒆佣�置孩子的安全不顧啊，我們不能存有僥幸心理啊，去年我縣由于交通事故導(dǎo)致學(xué)生死亡的6起，今天也已經(jīng)發(fā)生了幾起，所以各位家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格控制自己家的摩托車或者電動(dòng)車，騎自行車也很好，還可以鍛煉身體。

　　三是儀容儀表我們有生的嚴(yán)格規(guī)范，所有學(xué)生必須著校服，穿校服有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，避免學(xué)生之間互相攀比，同時(shí)也整齊劃一、便于管理。目前我們高一年級(jí)學(xué)生校服比較統(tǒng)一，學(xué)生穿著也比較整齊，但是個(gè)別學(xué)生將自己的校服褲子拿到裁縫店將褲腿改的細(xì)細(xì)的，綁在腿上，或者在校服上自己繪制一些圖案，有的學(xué)生校服做完文章就在自己的頭發(fā)線上、耳朵上做文章，剪一個(gè)奇怪的發(fā)型，戴一個(gè)耳環(huán)或者耳釘，穿一雙高跟鞋，打扮成人化等等，這些都是不符合我們中學(xué)生的儀容儀表規(guī)范的，所以各位家長(zhǎng)在孩子周日返校的時(shí)候看看自己的孩子有沒有這樣一些情況，如果有就要及時(shí)督促改正。四是我們的住校生每天要按時(shí)跑早操，現(xiàn)在的學(xué)生在家很少干活，學(xué)校鍛煉的時(shí)間也比較少，身體素質(zhì)比較差，早晨的早操是非常好的一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，但是我們有個(gè)別學(xué)生找各種理由不參加早操。五是我們要求班主任每天早讀前、午讀錢必須到位，督促學(xué)生打掃，學(xué)習(xí)，平時(shí)要不定時(shí)的到班里查看學(xué)生的上課情況。我們的班主任每天除了上面的這些要求以外，還有像紀(jì)律、衛(wèi)生方方面面的要求也是天天講，時(shí)時(shí)講，目前整體上來(lái)講比較好，但仍需進(jìn)一步改進(jìn)，希望能夠得到家長(zhǎng)的支持和配合。

　　(2)方面：教學(xué)方面我們要求老師們認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，超周備課，認(rèn)真上課，上課要做到胸有成竹，課后認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，同時(shí)學(xué)校成立了督察組，對(duì)老師的教學(xué)不定期的進(jìn)行督察�？梢哉f(shuō)我們的老師在教學(xué)方面做得非常好。

　　(3)培優(yōu)工作：高中要想提高成績(jī)，最有效的辦法就是加強(qiáng)訓(xùn)練，為了進(jìn)一步幫助學(xué)生提高成績(jī)，掌握學(xué)習(xí)方法，我們成立了培優(yōu)班，目前培優(yōu)班已經(jīng)上了四個(gè)禮拜的課，平時(shí)周內(nèi)我們的課程。

　　家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿 15

尊敬家長(zhǎng)同志們：

　　下午好。

　　今天下午召開的是初三全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，表現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，在此，我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)同志們表示謝意，同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。今年由我擔(dān)任初三、五班的班主任，希望能得到各位家長(zhǎng)的支持。

　　今天家長(zhǎng)會(huì)的主題，一是向各位家長(zhǎng)同志匯報(bào)一下開學(xué)以來(lái)的情況;二是分析一下去年的我校升學(xué)情況和這屆學(xué)生的在初二的學(xué)習(xí)情況，以利于我們給學(xué)生制定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。三是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問題。如何做初三學(xué)生家長(zhǎng)，如何對(duì)待初三的學(xué)習(xí)。四是對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求。

　　下面就容我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。自我接這個(gè)班以來(lái)，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講;積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。如我們班的：蔡文慧、朱可欣、魏蘇雨、劉子妮、周亮等是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真，字寫的好的小朋友有：許靜、柳清、蔣麗華、吉雨恬等。愛勞動(dòng)，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：薛家寶、仇雅俊、汪碩碩、霍麗雅等。我剛才是片面的說(shuō)了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐�力下，在各位家長(zhǎng)的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊(duì)員的意識(shí)更強(qiáng)了，更加懂事有禮貌了。

　　一、開學(xué)以來(lái)的情況：

　　我們開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)周了，開學(xué)后學(xué)生的學(xué)習(xí)勢(shì)頭良好。在開學(xué)后我重點(diǎn)做了兩個(gè)工作：

　　1、在第一周，我們確定主題是：初三意味著什么?然后就圍繞著這個(gè)中心開展工作，如、壁報(bào)、每早五分鐘演講。目的就是要讓學(xué)生盡快地進(jìn)入初三的狀態(tài)，認(rèn)識(shí)初三學(xué)習(xí)的重要性。這點(diǎn)我們希望家長(zhǎng)也要?jiǎng)悠饋?lái)。

　　2、抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，這屆學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較好。但也存在著不少的問題，開學(xué)第一周，我連續(xù)檢查了一個(gè)周的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)完成情況就不盡如人意。學(xué)生的書寫問題，書寫不好在中考中肯定是要吃大虧的。這兩項(xiàng)工作在今后還要常抓不懈。

　　初三一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，所以在開學(xué)以來(lái)，我們的任課老師也都很快的進(jìn)入狀態(tài)，了解學(xué)生，落實(shí)常規(guī)要求，下面我向各位家長(zhǎng)介紹一下我們的任課老師。

　　家長(zhǎng)們，說(shuō)句心里話，我感覺我們的學(xué)生遇到這么一幫水平高、又積極努力工作又有合作精神的教師是很難得的。我們的學(xué)生將來(lái)畢業(yè)了，不管能不能升入高一級(jí)的學(xué)校，若干年以后，都會(huì)對(duì)我們現(xiàn)在初三的教師的教育水平和工作熱情表示懷念，這也將成為我們每個(gè)師生一生中的一段美好經(jīng)歷。所以我代表初三全體教師請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，初三的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

　　二、如何做初三學(xué)生的家長(zhǎng)?

　　1、學(xué)會(huì)配合老師，學(xué)校教育必須得到家長(zhǎng)的支持。多與班主任交流溝通，多詢問學(xué)生在校的情況。

　　手機(jī)號(hào)：

　　2、班主任相約面談，應(yīng)盡快到校。

　　3、要接受班主任的指導(dǎo)與建議：

　　應(yīng)該清楚最了解學(xué)生情況的老師，更是班主任老師。我們初三面臨著選擇，在學(xué)生的報(bào)考方向及報(bào)考志愿等等問題，要接受班主任的指導(dǎo)與建議。不要有病亂投醫(yī)。

　　4、要從思想和行動(dòng)上重視孩子的學(xué)習(xí)。

　　①思想上重視起來(lái)，我們現(xiàn)在面對(duì)的是孩子一輩子的前途，孩子中考的前途比掙多少錢都重要，對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，今年孩子的中考這是你家庭中最大的事情。沒有再大過孩子前途的事情。

　�、谛袆�(dòng)上重視，要保證孩子的營(yíng)養(yǎng)，保證孩子的營(yíng)養(yǎng)并不是多給孩子錢，也不是大魚大肉。一是要實(shí)現(xiàn)一天一包奶工程，提高學(xué)生的免疫力，一箱奶一個(gè)月才30多塊錢，

　　三、如何對(duì)待初三的學(xué)習(xí)?

　　1、每一位同學(xué)都有升學(xué)的機(jī)會(huì)。校長(zhǎng)在開學(xué)演講會(huì)上說(shuō)過去年升入灌中有一百多人，考入楊集中學(xué)還有四五百人，合計(jì)年級(jí)六七百名的學(xué)生都有升入高一級(jí)中學(xué)的可能。今年的升學(xué)率是多少?誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料，所有的老師都認(rèn)為我們這一屆比上一屆好。這將會(huì)大大的提高我們的升學(xué)率。所以說(shuō)現(xiàn)在我們班內(nèi)的每一個(gè)同學(xué)都有升學(xué)的機(jī)會(huì)，關(guān)鍵是你能不能抓住。所以家長(zhǎng)要對(duì)我們的學(xué)生有信心，有的家長(zhǎng)可能以為，我的孩子現(xiàn)在年名700名上，一定考不上學(xué)，我說(shuō)很難說(shuō)，關(guān)鍵還在于他自己，當(dāng)然也有我們家長(zhǎng)，只要他努力，我相信一定有機(jī)會(huì)。

　　2、初三的學(xué)習(xí)有可能會(huì)出現(xiàn)分化。為什么會(huì)分化呢?原因就是一個(gè)因?yàn)槟愕暮⒆臃艞壛耍�我們不害怕學(xué)生不會(huì)，不會(huì)我們可以慢慢的教，可以輔導(dǎo)，但我們怕的是學(xué)生不學(xué)。怕的學(xué)生自己放棄。自己放棄了，神仙也沒有辦法，當(dāng)中考后，很可能會(huì)發(fā)現(xiàn)原先不如自己的反而考上了學(xué)，悔之晚亦。所以一定不要放棄，(這句話也對(duì)我們學(xué)生講)可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸�？梢哉f(shuō)學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài).

　　3、進(jìn)步最光榮，成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。也不要寄希望一步大成，即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。就象我們門上寫的一樣。一天前進(jìn)一步，累起來(lái)就是一大步，每次考試在年級(jí)能進(jìn)步四五十個(gè)名次，最后你就一個(gè)勝利者。所以我們?cè)谶@里要特別強(qiáng)調(diào)進(jìn)步最光榮。每一個(gè)家長(zhǎng)都要鼓勵(lì)孩子進(jìn)步，我們不求一口吃成個(gè)胖子，只要能進(jìn)步就最好。

　　4、時(shí)間。從現(xiàn)在算起所有時(shí)間不到七個(gè)月，中間去掉寒假和周末，剩下時(shí)間不到五個(gè)月。下個(gè)學(xué)期我們要忙于中考前的各項(xiàng)考試，真正的學(xué)習(xí)時(shí)間就更少了。所以，我們這一年的時(shí)間過的很快，一晃即至。

　　開學(xué)三個(gè)月，一晃而過，我們已經(jīng)考完了第一次月考和期中考試。九年級(jí)上冊(cè)書已經(jīng)上完了。所以說(shuō)時(shí)間非常緊張，請(qǐng)家長(zhǎng)和我們同學(xué)們都要?jiǎng)悠饋?lái)，不要以為中考還早，已經(jīng)很近了。

　　5、讓親情助跑。家長(zhǎng)、學(xué)生共同制定奮斗目標(biāo)，共同進(jìn)步。從現(xiàn)在開始，作為家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，學(xué)生的進(jìn)步就是我們的進(jìn)步，學(xué)生的落后就是我們的倒退。

　　6、孩子是家長(zhǎng)甜蜜的責(zé)任，再好的老師也永遠(yuǎn)只是家長(zhǎng)教育孩子的助手，我常說(shuō)，一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長(zhǎng)解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?只其中關(guān)鍵在于家庭教育。

　　我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)同志還不知道孩子的班主任是誰(shuí)，姓什么，這種現(xiàn)象在城里學(xué)校根本不可能發(fā)生。我們有的小孩今年上小學(xué)一年級(jí)，每天老師要家長(zhǎng)出20以內(nèi)的加減法算術(shù)題，每次老師布置的作業(yè)，都得家長(zhǎng)簽字，家長(zhǎng)還要天天給老師寫紙條，介紹學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生做作業(yè)情況。

　　這說(shuō)明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書的重視程度還很不足，不少家長(zhǎng)與孩子交流太少，與老師交流太少。

　　四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求：

　　1、家長(zhǎng)應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　1.不能讓學(xué)生邊看電視邊寫作業(yè)!學(xué)生學(xué)習(xí)的地方最好能避開電視的聲音。

　　2.凡是能把學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)放在心上的家長(zhǎng)都不會(huì)在家里打撲克、打，也不會(huì)在學(xué)生面前吵架，這樣對(duì)學(xué)生的影響較大。

　　2、提高學(xué)生星期天的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　一周下來(lái)，學(xué)生自然就會(huì)松一口氣，大部分學(xué)生這一天的效率很低。而我們認(rèn)為這一天應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生查漏補(bǔ)缺的最好時(shí)機(jī)，學(xué)生應(yīng)該利用這一天的時(shí)間把一個(gè)星期學(xué)習(xí)過的課程整理一下，找出學(xué)習(xí)中可能存在的遺漏，然后想辦法補(bǔ)上。這種做法對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)太重要了。作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒自己的學(xué)生：除完成自己的作業(yè)外，一定把一周學(xué)習(xí)過的知識(shí)進(jìn)行一下梳理(復(fù)習(xí)鞏固)。應(yīng)該幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能忽視了對(duì)學(xué)生的管理，更不能放任自流，聽之任之。如：不能讓學(xué)生無(wú)節(jié)制地看電視(嚴(yán)禁)、睡懶覺;不能讓學(xué)生個(gè)人或結(jié)伴隨意外出，不能讓學(xué)生滑旱冰、打游戲機(jī)、去網(wǎng)吧等。這段時(shí)間學(xué)生可以多讀一些書，讀書的作用是很多人預(yù)想不到的，不只是對(duì)學(xué)好語(yǔ)文，對(duì)學(xué)好學(xué)科都有很大作用。

　　3、本學(xué)期，學(xué)生面臨畢業(yè)，一定要嚴(yán)格注意學(xué)生的交往

　�、賹W(xué)生在任何時(shí)候都不能隨便在外住宿,即使有特殊情況要在外住宿也要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并得到證實(shí)。如有學(xué)生不能及時(shí)回家住宿，請(qǐng)及時(shí)尋找并與班主任取得聯(lián)系。千萬(wàn)不要以為學(xué)生偶爾在外住宿沒什么大問題，而不在乎，當(dāng)發(fā)生問題的時(shí)候就悔之晚已。

　�、趯�(duì)住校的學(xué)生，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)隨時(shí)與學(xué)校取得聯(lián)系，把學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)與學(xué)校溝通。

　�、奂议L(zhǎng)應(yīng)當(dāng)隨時(shí)了解學(xué)生的交往情況，無(wú)特別情況，要禁止學(xué)生跟社會(huì)青年或別班同學(xué)交往。

　　4、有關(guān)與學(xué)校、老師的協(xié)調(diào)配合問題。

　�、偌议L(zhǎng)應(yīng)當(dāng)保持與學(xué)校、老師間的必要聯(lián)系，準(zhǔn)確了解學(xué)生的在校情況，及時(shí)溝通交流信息，以達(dá)到更好的教育效果。家長(zhǎng)應(yīng)該積極配合老師做好學(xué)生的教育工作：家長(zhǎng)如果接到學(xué)�；蚶蠋煹碾娫�，要按要求盡快與學(xué)校取得聯(lián)系，以免延誤了對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的最好時(shí)機(jī)，而最終釀成苦果。

　�、陉P(guān)于學(xué)生請(qǐng)假，在學(xué)生請(qǐng)假問題上，如果家長(zhǎng)和老師不能很好配合的.話，很容易造成家長(zhǎng)以為學(xué)生在校上學(xué)，老師以為學(xué)生有病在家，而事實(shí)上學(xué)生在外玩耍的情況。所以對(duì)于學(xué)生請(qǐng)假，學(xué)校有嚴(yán)格的規(guī)定，請(qǐng)家長(zhǎng)配合。如果學(xué)生在家請(qǐng)假，則必須由有家長(zhǎng)到校請(qǐng)假或電話請(qǐng)假(嚴(yán)禁捎假)。

　　4、有關(guān)安全問題。

　　學(xué)生的安全最重要。作為家長(zhǎng)，要時(shí)刻把安全放在心上，教育學(xué)生防火、防水、防電、防人、防交通。一定不能讓學(xué)生乘坐農(nóng)用車、三輪車等不合要求的交通工具，不乘坐超載車輛。希望每個(gè)學(xué)生在安全上都不會(huì)出事，可事與愿違的事情一旦發(fā)生，就會(huì)直接影響到整個(gè)家庭，影響到學(xué)生的一生。

　　5、有關(guān)零用錢的問題。

　　學(xué)校是嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定收取各項(xiàng)費(fèi)用的，凡學(xué)校收取的費(fèi)用都會(huì)明確告知學(xué)生。對(duì)于經(jīng)常撒謊的學(xué)生，家長(zhǎng)可及時(shí)與班主任取得聯(lián)系。家長(zhǎng)應(yīng)該注意你孩子的花銷,很多學(xué)生學(xué)習(xí)下降，或?qū)W壞都是從零花錢增多開始。畢竟學(xué)習(xí)是件辛苦的事情，而學(xué)生有錢就可以去享受吃喝玩樂，這肯定比學(xué)習(xí)舒服，進(jìn)而學(xué)生更不愿學(xué)習(xí)。有責(zé)任心的家長(zhǎng)應(yīng)該嚴(yán)格控制學(xué)生的零用錢(尤其是在校住宿的學(xué)生)，你想，學(xué)生能吃飽飯、衣服不要自己買，文具都有，要錢做什么?你意識(shí)到?jīng)]有，學(xué)生會(huì)把這些錢用到其它地方。這樣對(duì)學(xué)生是不利的。

　　6、每次考試后，我們都會(huì)告知學(xué)生成績(jī)及名次。讓學(xué)生給你捎回家，要開專題家庭會(huì)議，研究孩子的學(xué)習(xí)情況，制定下一次考試的目標(biāo)。再一次請(qǐng)求家長(zhǎng)們要多一些時(shí)間和耐心去我們的學(xué)生多交流。孩子并不僅僅滿足家庭物質(zhì)上的給與，學(xué)生更需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有一些家長(zhǎng)來(lái)找我，讓我跟老師說(shuō)一說(shuō)把俺家的孩子好好管一管。說(shuō)實(shí)話，我在跟家長(zhǎng)的談話之前，如果我不知道學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，但只要根據(jù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體上判斷得出來(lái)，有的家長(zhǎng)總是說(shuō)，工作太忙。我說(shuō)，家長(zhǎng)再忙，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個(gè)房子，為那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗。家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。

　　各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們真誠(chéng)的相互合作，讓我們每一位學(xué)生都能不斷進(jìn)步，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

　　家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿 16

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　你們好！非常感謝各位在百忙之中參加我們七年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)�，F(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段，中學(xué)時(shí)段是人生的“黃金時(shí)段”，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。而七年級(jí)又是學(xué)校的起始年級(jí)，是統(tǒng)籌初中三年的關(guān)鍵一年。所以在開學(xué)之初就邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)到校，目的是增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的相互了解，加強(qiáng)家校交流，相互溝通。為了使大家熟悉學(xué)校的各項(xiàng)運(yùn)作，借此機(jī)會(huì)同大家交流匯報(bào)七年級(jí)管理的各項(xiàng)工作，希望得到各位關(guān)注、支持。使我們有針對(duì)性地開展七年級(jí)工作，確保我們的孩子能健康茁壯的成長(zhǎng)。在此，先對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)七年級(jí)工作的大力支持和密切配合表示誠(chéng)摯的感謝！

　　家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)老師與家長(zhǎng)們交流的平臺(tái)，我們必須要改變一個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，不能總認(rèn)為學(xué)生的教育是學(xué)校的事，是老師的事，自己只須負(fù)責(zé)后勤，學(xué)習(xí)上的事與自己無(wú)關(guān)。家庭教育的作用是任何老師和任何學(xué)校所不能代替的。

　　一、教師、學(xué)生情況分析：

　　七年級(jí)有2個(gè)教學(xué)班，共100余名學(xué)生，女生占了六成，來(lái)自十余所小學(xué)，以農(nóng)村兒童為主。從入學(xué)摸底情況看，周邊不少優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生都進(jìn)入我校，是一件令人欣喜之事。但由于學(xué)生剛從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，對(duì)中學(xué)的生活和學(xué)習(xí)還需要時(shí)間適應(yīng)，所以本學(xué)期的重點(diǎn)之一是加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

　　本年級(jí)共有14位教師任教，中青年教師搭配，年齡結(jié)構(gòu)合理。

　　其中語(yǔ)、數(shù)、英、政等基礎(chǔ)學(xué)科老師都有多屆畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，工作能力突出，責(zé)任心強(qiáng)。xx屆初中畢業(yè)班就有六位任課教師留在本屆，語(yǔ)文老師孟春花，數(shù)學(xué)老師邵軍、曹春燕，英語(yǔ)老師李慶育、歷史老師張悅、體育老師胡明海，所以教師是值得信賴的，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心。相信通過家庭、學(xué)校、孩子三方的共同努力，三年后學(xué)校會(huì)交出滿意的答卷，你們的孩子會(huì)考出理想的成績(jī)。

　　二、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同：

　　1、思想方面

　　孩子從小學(xué)步入初中，也就意味著從兒童階段跨入青少年階段。這個(gè)時(shí)候孩子的心理會(huì)有很大變化，對(duì)于很多孩子會(huì)出現(xiàn)的心理變化就是逆反心理。所以這個(gè)時(shí)候父母的教育、幫助等行為一定要講究策略，不能采用強(qiáng)迫式或者暴力式的教育，否則會(huì)適得其反。對(duì)于學(xué)習(xí)，父母更多要給孩子鼓勵(lì)。但這個(gè)尺度父母要把握好，要給他們一種精神上的鼓勵(lì)，比如說(shuō)對(duì)他們做的某些成績(jī)給予充分的肯定。

　　2、學(xué)習(xí)方面

　　第一，學(xué)科增多。小學(xué)主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕，升入初中后突然增加到七科。課程的內(nèi)容無(wú)論從廣度還是深度來(lái)說(shuō)，都有了很大的增加,孩子會(huì)感覺學(xué)習(xí)有很大壓力。

　　第二，教材難度增加，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性，所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了。因此，初中階段學(xué)生容易出現(xiàn)兩極分化，部分反應(yīng)慢或自覺性較差的同學(xué)逐漸掉隊(duì)，小學(xué)階段從未出現(xiàn)不及格的同學(xué)到初中后稍一松勁便會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。

　　第三，教學(xué)速度加快，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快。導(dǎo)致中學(xué)有幾堂課走神，不認(rèn)真聽講，課下不認(rèn)真完成作業(yè)，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，從而掉隊(duì)。

　　第四，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多，對(duì)學(xué)生的自控能力要求增高。

　　三、年級(jí)工作整體設(shè)想：

　�。ㄒ唬┙�立學(xué)校和家長(zhǎng)互動(dòng)機(jī)制

　　建立家長(zhǎng)、教師聯(lián)系方式，我會(huì)及時(shí)將各授課老師電話公布出來(lái)，便于各家長(zhǎng)了解孩子在校情況。

　�。ǘ�）依靠全體老師的智慧和力量，群策群力、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

　　我們打算整個(gè)年級(jí)教學(xué)和管理采取統(tǒng)一行動(dòng)、統(tǒng)一措施，班主任和授課教師統(tǒng)一思路、統(tǒng)一要求，真抓實(shí)干，不講空話，不搞花架子。

　�。ㄈ�）抓住有利時(shí)機(jī)，爭(zhēng)取在九月份打造年級(jí)工作的良好開端，掀起學(xué)生行為規(guī)范教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育的高潮。

　　初一剛?cè)胄�，學(xué)生們剛進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，又都來(lái)自不同的學(xué)校，對(duì)新環(huán)境充滿了好奇和期待。因此，班主任和各任課教師要利用這個(gè)有利時(shí)機(jī)，真抓實(shí)干樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。引導(dǎo)學(xué)生并規(guī)范學(xué)生的`行為，用新的、嚴(yán)格的要求確保學(xué)生順利度過小學(xué)和初中的過渡期，保證每一個(gè)學(xué)生在行為習(xí)慣上不掉隊(duì)。為三年初中打造一個(gè)有利的開端。

　�。ㄋ模┲匾暡⒆龊眯�學(xué)和初中的銜接工作。 小學(xué)和初中的銜接

　　工作不僅表現(xiàn)在對(duì)知識(shí)銜接上，也表現(xiàn)在對(duì)初中學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣的銜接上，更表現(xiàn)在行為習(xí)慣和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)與銜接上。年級(jí)組將及時(shí)召開全年級(jí)老師會(huì)議，鼓勵(lì)大家多想辦法、多達(dá)成一些共識(shí)，集體商議對(duì)策和實(shí)施步驟，我們將采取統(tǒng)一行動(dòng)、統(tǒng)一步調(diào)，爭(zhēng)取把每個(gè)人的能力發(fā)揮到最大，使工作效果更為顯著，為今后的工作少留隱患。

　　（五）培優(yōu)和補(bǔ)差并舉。

　　在平時(shí)的教學(xué)中，我們堅(jiān)持不放棄每一位學(xué)生，畢竟是起始階段。也保證不拿成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槌煽?jī)只代表現(xiàn)在，不代表孩子的未來(lái)。對(duì)于有潛力的學(xué)生，我們會(huì)采取個(gè)別指導(dǎo)的原則，讓他們的學(xué)習(xí)才能充分發(fā)揮，爭(zhēng)取三年后的中考有亮點(diǎn)。

　　各位家長(zhǎng)，以上是我簡(jiǎn)單介紹了七年級(jí)孩子的思想和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以及七年級(jí)組的工作安排。希望我們攜起手來(lái)，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓你的養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取三年后輸送一批優(yōu)秀的初中畢業(yè)生，向社會(huì)各界交出一份滿意的答卷。

　　謝謝大家！

　　家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿 17

尊敬的各位、老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　非常榮幸被邀請(qǐng)?jiān)谶@里代表學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言，首先我代表全體家長(zhǎng)恭祝各位、老師工作順利，身體健康！祝親愛的同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)！

　　我女兒在實(shí)驗(yàn)學(xué)校已經(jīng)度過了六年的快樂時(shí)光，我時(shí)刻關(guān)注著實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念和育人環(huán)境感染了我，實(shí)驗(yàn)的老師們的愛崗敬業(yè)、愛生如子的無(wú)私奉獻(xiàn)，也親眼見證了實(shí)驗(yàn)學(xué)子們積極向上和刻苦學(xué)習(xí)的品質(zhì)。看著孩子們?cè)诶蠋焸兒亲o(hù)、細(xì)心培育下，健康快樂地成長(zhǎng)，我們做家長(zhǎng)的心里，感到特別的溫暖！在此，我再次感謝學(xué)校、感恩老師。

　　今天，我作為一名學(xué)生家長(zhǎng)代表，想和同學(xué)們進(jìn)行一次心靈的交流。

　　一、知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。

　　著名導(dǎo)演張藝謀曾經(jīng)說(shuō)過"無(wú)論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家、藝術(shù)家，還是一名普通老百姓，都會(huì)用知識(shí)來(lái)改變了他們一生的命運(yùn)。"一代偉人博覽群書，海納百川，全國(guó)改變了的命運(yùn)，用知識(shí)譜寫出了光輝的章；是知識(shí)，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識(shí)，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！

　　同學(xué)們知道當(dāng)今社會(huì)最注重什么嗎？人才！只有掌握了足夠的知識(shí)，才能成為人才，成為對(duì)社會(huì)有用的人，反之，我們就很難被社會(huì)認(rèn)可，終將被社會(huì)所淘汰。一個(gè)有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn)，一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn)。那對(duì)于初中生的我們來(lái)說(shuō)，讀書顯得更為重要，因?yàn)槌踔惺俏覀內(nèi)松�中重要的學(xué)習(xí)階段，也是由小學(xué)向高中過渡的關(guān)鍵時(shí)期。為此我們要聽從老師的教誨，好讀書、讀好書，不怕苦，認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，按時(shí)完成作業(yè)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的中學(xué)生，早日成為國(guó)家的棟梁之才。

　　二、家校聯(lián)合，共同托起明天的太陽(yáng)。

　　"望子成龍，望女成鳳"，這是天底下每一個(gè)家長(zhǎng)的共同心愿。家庭教育更是學(xué)校教育的完美補(bǔ)充，所以我在家對(duì)女兒的要求是：規(guī)范自身的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。每天放學(xué)回家，同學(xué)們?cè)撟鍪裁矗咳绾巫�？這都要有計(jì)劃，當(dāng)然父母的監(jiān)督是不可少的，父母?jìng)兊膰Z叨你們也不要埋怨，要理解父母的心情，在學(xué)校有老師的教育，在家靠自己的約束和父母的監(jiān)督。

　　早上，按照作息時(shí)間表起床洗漱，邊吃早餐邊聽英語(yǔ)聽力，然后書包到學(xué)校；中午，吃完飯后先處理上午的部分作業(yè)，然后休息一下；下午放學(xué)回來(lái)，要有計(jì)劃的做好家庭作業(yè)，做作業(yè)時(shí)要講究質(zhì)量和效率。進(jìn)入初中后課程增多，作業(yè)量加大，這就要求我們合理安排。作業(yè)做完后，可以邀請(qǐng)父母幫忙檢查看是否完成，有條件的可讓父母?jìng)儙椭�解決一些疑難的問題。完成作業(yè)后，適當(dāng)放松一下，預(yù)習(xí)第二天的新課內(nèi)容，閱讀一些有利于我們身心健康的'書籍，爭(zhēng)取在十點(diǎn)之前睡覺。一周要有計(jì)劃地進(jìn)行體育鍛煉，我和我家女兒約好一周打一次羽毛球、進(jìn)行一次長(zhǎng)跑，因?yàn)槠綍r(shí)同學(xué)們學(xué)習(xí)緊張，除了每周的體育課，體育鍛煉時(shí)間較少。目前我們真是長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，體育鍛煉是必不可少的。

　　三、完善自我，追求卓越。

　　同學(xué)們，我們的是自由的，但我們行為應(yīng)該是規(guī)范的。我們應(yīng)該做一個(gè)講文明、懂禮貌、有素養(yǎng)、有氣質(zhì)的中學(xué)生。行為規(guī)范，不隨手亂扔垃圾，集體活動(dòng)時(shí)安靜、有序，學(xué)會(huì)尊重別人。希望在以后的讀書生涯中，我們要不斷地完善自己，語(yǔ)言越來(lái)越文明，要使我們的校園越來(lái)越干凈，隊(duì)伍越來(lái)越整齊，越來(lái)越多、越來(lái)越親切的師生問候。

　　一位母親曾在給孩子的信中寫到："孩子，媽媽希望你能遇見一位手持戒尺、眼中有光的老師，做一個(gè)心懷敬畏、不丟信仰的學(xué)生。一位眼中有光、靈魂有愛的老師會(huì)對(duì)你產(chǎn)生一生的影響：他們的公平與善良、真摯與光芒，會(huì)在你清澄的眼睛里映照出這個(gè)世界最初的模樣，也會(huì)在你幼小的心靈里播種下未來(lái)人生的第一個(gè)夢(mèng)想。孩子，只有負(fù)責(zé)的老師才管學(xué)生。所以，對(duì)你要求嚴(yán)厲的老師，你不要心生敵意，要心懷感激。因?yàn)�，只有�?fù)責(zé)的老師才會(huì)苦口婆心地管教你。他期待你成人成才，才如此出力不討好。"所以，在學(xué)校，我們要聽從老師的教誨，不管這個(gè)老師是否帶我們的課，只要是學(xué)校的工作人員，他們都有教育你的權(quán)利，你都要服從管理，實(shí)際上他們所做的一切就是幫助你完善自我，追求卓越。

　　同學(xué)們，今天我作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，像你們的父母親一樣，我想說(shuō)的話還有許多，但由于時(shí)間的關(guān)系，不再"啰嗦"、下面我引用一位的話做為我今天的結(jié)束語(yǔ)，與大家一起共勉：老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與你沒有血緣關(guān)系，卻愿意因你的進(jìn)步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家并且無(wú)怨無(wú)悔的人。同學(xué)們：請(qǐng)善待你的老師，尊重你的老師，就是尊重你的未來(lái)！

　　最后，祝各位、老師們工作順利！祝同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！祝實(shí)驗(yàn)學(xué)校的明天更加輝煌！

　　謝謝！

　　家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿 18

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

　　晚上好！

　　時(shí)隔多日，我們又在這樣的晚上與大家相聚了，今天我希望我們能促膝長(zhǎng)談孩子的生活與學(xué)習(xí)情況，期盼您的建議與指導(dǎo)。

　　首先把我們班上學(xué)期的期末成績(jī)給家長(zhǎng)做一次，班級(jí)54人，25人進(jìn)步，10人不退步進(jìn)，19人退步，效果較入班時(shí)有很大進(jìn)步，本班總平均分從入班開始算起比兄弟班級(jí)高出80分之多，我感覺很欣慰、很自豪。孩子們真的努力了，入班后的第一次段考成績(jī)，年級(jí)前20名，六班13人，五班7人；期中考試時(shí)六班前20名10人，五班前20名10人，持平；第二次段考六班前20名11名，五班前20名9名；期末考試前20名六班9名，五班11名。這就是上學(xué)期的成績(jī)對(duì)比，我認(rèn)為過去的輝煌叫曇花一現(xiàn)，不足以作為我們驕傲的資本，因?yàn)槲覀兊幕�礎(chǔ)薄弱，給兄弟班相比我們還有很多差距，我們班的尖子生尖而不夠勤奮，貪玩是主要原因；貧困生貧而懶惰，不求上進(jìn)。

　　我想今天把孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足之處說(shuō)聽。在生活和學(xué)習(xí)中我截取了這樣的信息：

　　1、學(xué)習(xí)雷鋒文明禮貌月，我和校團(tuán)委的老師一起帶領(lǐng)孩子們?nèi)ド鐓^(qū)一公司大院里撿垃圾打掃衛(wèi)生，孩子們很開心，很樂意，灰土土的臉上綻放的是燦爛的笑容，有個(gè)孩子被玻璃劃傷手了，孩子繼續(xù)干活，我愿意號(hào)召孩子們學(xué)習(xí)他的熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。同時(shí)他們又在大院里贏得了贊譽(yù)，獲得了鼓勵(lì)，把三中、把五班的的班級(jí)傳揚(yáng)出去。孩子們真的使我感動(dòng)、驕傲。

　　2、在一次周二的教研活動(dòng)課上，我開會(huì)回來(lái)，班干部在自覺的給孩子們開他們自己的班會(huì)，孩子們?cè)陟o靜的聽著，記著。

　　3、前一段身體狀況欠佳，我抽屜里老有藥瓶在，學(xué)生在拿東西時(shí)看見了，他們都記在心里面，一學(xué)生問老師您怎么老吃藥啊！您沒有事吧！我會(huì)心的笑笑，沒事，謝謝你。第二天有人給我送來(lái)了金嗓子，辦公桌上放了一封信，真誠(chéng)和可愛的話語(yǔ)，讓我感動(dòng)不已。

　　4、一天早上，孩子們老早的都在班級(jí)里讀書了，我們班的孩子一般比別的班早到校20——30分鐘，我們叫做早讀之前的早讀。聽著孩子們爽朗悅耳的讀書聲，我頓時(shí)心曠神怡，不時(shí)感嘆孩子們長(zhǎng)大了，知道學(xué)習(xí)了，與PK對(duì)手的過關(guān)方式讓他們更能增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力。

　　當(dāng)然，我們的孩子問題還是層出不窮的，我從以下幾個(gè)方面談?wù)�，我們一起�?lái)共同應(yīng)對(duì)，找出良策。

　　1、個(gè)別學(xué)生提前進(jìn)入青春期，逆反心理產(chǎn)生，變得不愛與長(zhǎng)輩交流，對(duì)孩子要恩威并施，做到曉之以理，動(dòng)之以情。

　　2、最近一段時(shí)期來(lái)，作業(yè)完成率差之又差，請(qǐng)您利用空閑時(shí)間看看孩子作業(yè)，并簽字，簽字是為了讓孩子知道爸爸、媽媽在關(guān)注他的學(xué)習(xí)，他就不敢不完成作業(yè)了。

　　3、早到與遲到現(xiàn)象并存，下午學(xué)生早到會(huì)造成不安全因素，前幾年校門外惡性案件頻發(fā)，學(xué)校不讓早到校，為了學(xué)生有秩序進(jìn)校門，門衛(wèi)好管理，總之一句話為了孩子安全著想。

　　4、個(gè)別學(xué)生課堂表現(xiàn)分一周時(shí)，為負(fù)幾十分，基本都是作業(yè)晚上完不成問題，老師晚上又不能去你家看你做作業(yè)，大家說(shuō)我們?cè)摬扇≡趺礃拥拇胧�，因�(yàn)榻裉靾?chǎng)合特殊，我不點(diǎn)名了，希望有這樣現(xiàn)象的家長(zhǎng)抽時(shí)間來(lái)學(xué)校找我面談。

　　5、學(xué)生自控能力差，再加上基礎(chǔ)薄弱，玩心又大，做完老師布置的作業(yè)后，不知道自己找任務(wù)，久而久之養(yǎng)成了壞習(xí)慣，成績(jī)極度下滑。

　　6、最近據(jù)我調(diào)查有學(xué)生上、看電視現(xiàn)象嚴(yán)重，有的家庭電腦長(zhǎng)期處于開啟狀態(tài)，我給孩子制定的，不知在座的幾位家長(zhǎng)能做到的，只能怪我當(dāng)初任性，太過于自夸自己了，但我要說(shuō)做到的孩子一定進(jìn)步很大，例如：、等同學(xué)。

　　7、上午跑步、上體育課堅(jiān)持不了，請(qǐng)假解決，中考50分的分值該怎么辦？孩子不要寵的像皇帝、公主一樣，害了他，我們都不知道，例如：xx同學(xué)生病了堅(jiān)持不請(qǐng)假，媽媽背著她給我請(qǐng)的假，xx同學(xué)是因?yàn)樽鍪中g(shù)了，呼吸受影響才請(qǐng)的假。

　　8、在家做作業(yè)效率極低，有的學(xué)生能做到11點(diǎn)以后，難道真的是作業(yè)量大嗎？他聽課效率低，不注意聽講，上課開小差，他怎么能會(huì)做作業(yè)呢？光靠老師布置的作業(yè)完成了，萬(wàn)事大吉了，那是考不上重點(diǎn)高中，必須付出十倍甚至百倍的'努力才能達(dá)到的。

　　針對(duì)以上情況，我們?cè)诮逃�孩子方面真的需要改進(jìn)了，疼愛不要變成了寵愛、溺愛，孩子會(huì)因?qū)檺鄱�變得嬌氣，要從小培養(yǎng)他的自立能力，培養(yǎng)艱苦樸素的作風(fēng)，用堅(jiān)強(qiáng)的意志力武裝自己，他們才能脫離我們，不然在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，他們可能會(huì)誤入歧途，關(guān)心、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，不等于替他們做事情，不要做孩子的奴隸，不要讓我們的孩子變成啃老族、官二代、富二代，甚至富三代。

　　最后我想用我信奉的人生座右銘結(jié)束我的：“成功與能力是自己創(chuàng)造的和歷練的，這些誰(shuí)都幫不了你，唯一能幫你的只有你自己，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人”。謝謝大家，祝大家周末越快！再見！

　　家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿 19

各位家長(zhǎng)：

　　你們好!

　　感謝你們百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)。你們百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)，足以說(shuō)明你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持和對(duì)自己的孩子的關(guān)心。

　　我在此代表你的孩子感謝你的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的意義不僅在于我們能通過家長(zhǎng)會(huì)更多的交流和溝通，而且還能說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視，還能給學(xué)生鼓勁。

　　在學(xué)生看來(lái)，他很在乎自己的父母能不能來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)，若你們來(lái)參與會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力與源泉。

　　召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，以便老師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使你們的孩子在今后的學(xué)習(xí)生活中能取得更好的成果，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、老師共同的心愿。

　　一、高二學(xué)生的特點(diǎn)

　　1、在學(xué)習(xí)上兩極分化日益明顯。

　　經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在學(xué)問把握程度上已較明顯的分出層次，即所謂優(yōu)生和差生。對(duì)優(yōu)生來(lái)說(shuō)，由于之前學(xué)得好，他們積極、自信的心理不斷得到強(qiáng)化，學(xué)習(xí)興趣上升為樂趣，學(xué)習(xí)已成為自覺的行為，并不斷從中得到成功的心理體驗(yàn)。

　　另一部分學(xué)生在一年學(xué)習(xí)中(尤其是在考試中)屢遭挫折，對(duì)學(xué)習(xí)的灰心、自卑甚至可怕等心理也在慢慢固化，出現(xiàn)興趣轉(zhuǎn)移，偏科等傾向。對(duì)中等水平的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)目的模糊，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，處于一種淡漠的被動(dòng)狀態(tài)。

　　每個(gè)人都渴望成功，然而還有比成功更珍貴的東西，那就是追求成功的歷程。孩子在同年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，然而教育的效果則是有很大區(qū)分的。

　　作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的精確估計(jì)，這種評(píng)估不能過高，也不可過低。錯(cuò)誤和不精確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)心情。我們不能在沒有全面摸清孩子智力水平的狀況下，單憑某一次考試或某一學(xué)科的'學(xué)習(xí)成果就盲目斷定孩子“笨”。分?jǐn)?shù)只是孩子全部努力中的一個(gè)記錄，對(duì)待分?jǐn)?shù)的態(tài)度如何，直接影響到孩子的發(fā)展。

　　2、孤獨(dú)感和焦慮感較強(qiáng)。

　　高二學(xué)生是高中階段的“斷層”時(shí)期。因?yàn)楦咭恍律鷦傔M(jìn)入高中，對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)以及學(xué)習(xí)都有新奇的感覺，同時(shí)，其興奮心情也使其具有積極的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。而他們所面臨的是如何適應(yīng)新的生活和新的學(xué)習(xí)，在這個(gè)時(shí)期，無(wú)論是學(xué)校還是老師都對(duì)他們賜予高度的關(guān)注。

　　高三的學(xué)生因?yàn)榫鸵獏⑴c的高考，家長(zhǎng)和老師對(duì)他們賜予更高度的關(guān)注。相反，老師和家長(zhǎng)對(duì)高二的學(xué)生的關(guān)注就相對(duì)較少，使學(xué)生在這個(gè)階段的孤獨(dú)感和失落感較強(qiáng)。高二階段由于許多學(xué)生目標(biāo)不明確，既沒有高一時(shí)的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感，是一個(gè)簡(jiǎn)單出現(xiàn)動(dòng)蕩和茫然的時(shí)期。一旦遇到挫折，特殊是考試中受到打擊，就會(huì)自我懷疑，產(chǎn)生焦慮。有調(diào)查顯示：一半以上的學(xué)生感到整個(gè)高中階段有成果明顯退步的階段，其中大部分學(xué)生感到在高二退步比較嚴(yán)重。

　　3、正確理解早戀行為

　　我們的學(xué)生現(xiàn)在正處于心理和生理變化比較快速，身心各方面都比較矛盾期。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危急期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期的顯著特點(diǎn)是隨著生理發(fā)育的逐步成熟，但是他們?cè)谛睦砩线�沒有成熟，表現(xiàn)在簡(jiǎn)單興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，不能利用打罵的方式解決。

　　4、正確對(duì)待孩子的厭學(xué)心情

　　到高中以后，也就是現(xiàn)在的這段時(shí)期。厭學(xué)的、對(duì)考試麻木的、缺乏成就感的狀況比較普遍已是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。在班里，自我感覺良好的學(xué)生越來(lái)越少，他們或多或少都有不同程度的自卑感。離高考所要求的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)能力相差較遠(yuǎn)，更有甚者上課睡覺來(lái)混日子。老師在上面講課他們卻在想自己的心事使自己的學(xué)習(xí)效率不高，學(xué)習(xí)能力每況愈下。為什么這一時(shí)期厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重?我認(rèn)為成功率偏低降低了成就動(dòng)機(jī)導(dǎo)致學(xué)生倦怠。體驗(yàn)失敗的的心情泛化了學(xué)生對(duì)教師、學(xué)科、學(xué)校的厭倦。我們?cè)撛趺崔k?就讓他們有更多的成功感“多一把衡量的尺子，!就會(huì)多出一批好學(xué)生”�？吹讲煌�的學(xué)生不同的閃光點(diǎn)，都要予以確定和賞識(shí)，讓他們有成功開心的體驗(yàn)。

　　高中的整個(gè)三年：高二是穩(wěn)步提高期。經(jīng)過了一年的高中生活，學(xué)生在學(xué)習(xí)上有了一種融會(huì)貫穿的感覺，學(xué)習(xí)和自學(xué)的能力都將有明顯的提高，心態(tài)也比較穩(wěn)定。但是隨著這一時(shí)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來(lái)越多，難度越來(lái)越大，且學(xué)習(xí)的要求的提高。于是學(xué)生的成果必定會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)，身體狀況也呈下降趨勢(shì)，學(xué)生的整個(gè)狀態(tài)比較低迷，學(xué)生的心理問題出現(xiàn)比較多，需要我們的家長(zhǎng)、老師特殊的關(guān)注。

　　二、提幾點(diǎn)建議

　　每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)上講：

　　1)假如孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)責(zé)備;

　　2)假如孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;

　　3)假如孩子生活在鼓舞中，便學(xué)會(huì)自信;

　　4)假如孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;

　　5)假如孩子生活在友情中，便會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

　　家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有缺陷的家庭環(huán)境易出現(xiàn)有缺陷的孩子。

　　這些孩子的表現(xiàn)有：任性、易發(fā)脾氣、感動(dòng)、挑吃挑穿、不疼惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、嫉妒心重，自我為中心，自卑、等等。要留意以下幾個(gè)方面

　　a、堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。

　　b、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。

　　c、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，有人說(shuō)，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)夫的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培育和塑造著孩子的性格。

　　d、創(chuàng)造和諧、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。

　　以上有不對(duì)的地方請(qǐng)各位家長(zhǎng)和老師批評(píng)指正。感謝。

　　家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言稿 20

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家好！各位家長(zhǎng)能按時(shí)到校參加學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，證明你們是負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)。我代表全體初三級(jí)教師向你們致以熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝。今天我發(fā)言的主題是《同心協(xié)力共筑夢(mèng)想，無(wú)私無(wú)畏創(chuàng)造奇跡》。

　　明年的六月，你們的孩子將迎來(lái)人生的中考時(shí)刻，中考的意義在于分流他們進(jìn)入普通高中或職業(yè)高中，這將定格他們一生的命運(yùn)。為了來(lái)年中考不留遺憾，下面，請(qǐng)?jiān)试S我從三個(gè)方面向各位家長(zhǎng)介紹和需要我們共同注意的問題。

　　一、關(guān)于中考：時(shí)間緊迫，競(jìng)爭(zhēng)激烈。

　　中考是每年的六月中旬，從今天開始算，我們只有7個(gè)月的時(shí)間，扣除寒假和各種公休日，我們實(shí)際只有五個(gè)月左右的時(shí)間，有些同學(xué)可能還未反應(yīng)過來(lái)，中考就已經(jīng)結(jié)束了，初三一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。所以我要求家長(zhǎng)們從今天起，就教育、督促你的孩子珍惜時(shí)間，充分利用好每一分鐘，從而使我們的孩子能在這一決定命運(yùn)的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手里。

　　二、關(guān)于教師：充滿信心，堅(jiān)定信念

　　初三教學(xué)是重中之重，學(xué)校歷年對(duì)初三畢業(yè)班尤為重視，我們初三級(jí)四個(gè)班由17名教師執(zhí)教，作為教師群體中的一員，我為自己能和他們一起工作而自豪，因?yàn)樗麄兌际菍W(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量，有經(jīng)驗(yàn)豐富的中年前輩焦熙，柳許強(qiáng)，有敢于開拓的`青年才俊，其中包含了縣級(jí)“優(yōu)秀教師”張斌軍，鎮(zhèn)級(jí)模范班主任楊海明，縣級(jí)骨干教師王俊蓮，韓彩琴，縣級(jí)學(xué)科帶頭人張偉，全縣課堂教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)獲得者李瑞云、柳宏?yáng)|，縣級(jí)課改先進(jìn)個(gè)人李琳，楊雪，侯林芳。當(dāng)你們的孩子與這些優(yōu)秀的教師相遇，他們的未來(lái)一定充滿陽(yáng)光。

　　三、關(guān)于家庭教育：

　　1、明確責(zé)任，堅(jiān)守信念

　　哪怕我們有最盡職的教師、最好的條件、和最優(yōu)秀的學(xué)校，假如你們的孩子不去履行自己的責(zé)任，那么這一切努力都會(huì)白費(fèi)。每個(gè)人的命運(yùn)掌握在自己手中，老師們?cè)谙�時(shí)如金，奮不顧身的給予他們最好的教育，作為孩子的家長(zhǎng)，你們準(zhǔn)備好了嗎？

　　2、確立目標(biāo)，奮力學(xué)習(xí)

　　你們孩子中的每一個(gè)人都會(huì)有自己擅長(zhǎng)的東西，每一個(gè)人都是有用之材，而發(fā)現(xiàn)自己的才能是什么，教育給你們提供了發(fā)現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。

　　我可以向你保證，不管他們將來(lái)想要做什么，都需要相應(yīng)的教育。——想當(dāng)名醫(yī)生、當(dāng)名教師或當(dāng)名警官？想成為護(hù)士、成為建筑設(shè)計(jì)師、律師或軍人？無(wú)論選擇哪一種職業(yè)，良好的教育都必不可少，這世上不存在不把書念完就能拿到好工作的美夢(mèng)，任何工作，都需要自己的汗水、訓(xùn)練與學(xué)習(xí)。

　　3、自覺自律，崇尚文明

　　思想品德是每個(gè)人發(fā)展的基礎(chǔ)。讓孩子建立必需的規(guī)則感，秩序感，讓他們形成正確的人格，是你們義不容辭的責(zé)任。無(wú)論在學(xué)校還是在家里，遵規(guī)守紀(jì)，是非黑白，人間冷暖，你們總要給他們以身示范，告訴他們好人有好報(bào)的道理。今天你不好好教育你的孩子，明天，整個(gè)社會(huì)會(huì)狠狠地教育他。

　　4、堅(jiān)持不懈，勇于挑戰(zhàn)

　　在學(xué)習(xí)之路上，充滿了挑戰(zhàn)和困難，成功是件難事。但那沒有關(guān)系。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，最最成功的人們往往也經(jīng)歷過最多的失敗。請(qǐng)你們時(shí)刻挺立在孩子身后，用堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)韌的精神幫助他們走出失敗的陰霾。你要記住，哪怕他表現(xiàn)不好、哪怕你失去信心、哪怕你覺得很多人都已經(jīng)放棄了他——請(qǐng)你永遠(yuǎn)不要自己放棄他。永遠(yuǎn)堅(jiān)守，會(huì)有奇跡發(fā)生。

　　5、積極配合，密切關(guān)注

　　你的生活狀況——你的長(zhǎng)相、出身、經(jīng)濟(jì)條件、工作環(huán)境——都不是疏忽孩子學(xué)業(yè)和失職家庭教育的借口，孩子的未來(lái)只有一次，孩子初三的奮斗只有一次，你們沒有理由在孩子需要的時(shí)候缺席或者選擇逃避。

　　不管你們?cè)诿κ裁�，我都希望你能真的下定決心，希望你們能堅(jiān)持到底，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。

　　家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　最后，祝你們身體健康，萬(wàn)事如意！

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