【推薦】大學(xué)生演講稿
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在社會發(fā)展不斷提速的今天，能夠利用到演講稿的場合越來越多，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編收集整理的大學(xué)生演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生演講稿1
誠信是大學(xué)生素質(zhì)的基本條件
誠信的基本內(nèi)涵，包括“誠”和“信”兩個方面�！吨芤住酚小熬舆M(jìn)德修業(yè)，忠信，所以進(jìn)德也，修辭立其誠，所以居業(yè)也。”孔子曾說“自古皆有死，民無信不立。”古人關(guān)于“誠信”的上述代表性觀點(diǎn)，在今天仍具有現(xiàn)實(shí)意義和借鑒價值。那么，當(dāng)前大學(xué)生的誠信狀況如何呢？
用一句“誠信危機(jī)”來概括并不為過。一位中國銀行的同志說，在某校簽訂國家助學(xué)貸款的名級學(xué)生中，截至年月，僅有名學(xué)生畢業(yè)后與中國銀行聯(lián)系還貸事宜，該同志坦言，國家助學(xué)貸款遲遲難以推動。大學(xué)生信用狀況是其中一個突出的因素。目前，我國全社會的個人信用體系尚未建立。有一個不可小視的現(xiàn)象是，年全國許多高校幾乎是不約而同的面臨著嚴(yán)重的大學(xué)生欠費(fèi)問題。我想，除了一部分學(xué)生確實(shí)是無力負(fù)擔(dān)高額的學(xué)雜費(fèi)外，更深層次更本質(zhì)的原因可能是：大學(xué)生誠信的'“危機(jī)”。與此同時，目前社會上作假假證書假學(xué)術(shù)之風(fēng)也刮及高雅的校園。難怪莘莘學(xué)子為之躁動不安，急功近利。一些學(xué)生不守諾言，作風(fēng)虛浮，畢業(yè)違約等不良現(xiàn)象有所抬頭。“誠實(shí)守信”這一中華民族傳統(tǒng)美德被拋于九霄云外，這樣培養(yǎng)出來的“建設(shè)者”“接班人”要么是營養(yǎng)不良，要么是底氣不足�？傊恰磅四_”的。
誠實(shí)守信是我們每個人都應(yīng)遵守的生活準(zhǔn)則。因?yàn)橹挥幸哉\待人，別人才會同樣以誠相待。古語說“一諾千金”，無論是在日常生活中，還是在企業(yè)經(jīng)營中，誠信都是最基本的準(zhǔn)則。但是，遺憾的是，現(xiàn)在我們經(jīng)�？梢钥吹揭恍┤艘娎x，為了追求眼前的利益而置誠信與不顧。如北京電視臺“第七日”中所暴光的“假貨一條街”，那些商人就完全喪失了這一準(zhǔn)則。所以，我認(rèn)為提出“以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥”�？梢哉f是切中了時弊，非常重要。我認(rèn)為我們青少年也應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的誠信意識，從小事做起，做一個堂堂正正的人。
“誠信”是處理個人與社會，個人與個人之間相互關(guān)系的基本道德規(guī)范，是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本行為規(guī)范，是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的基本素質(zhì)要求。建立和完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，要求全社會各個單元都要堅(jiān)持以誠為本，以誠立信。黨和國家強(qiáng)調(diào)進(jìn)程依法治國與以德治國并重，具體落實(shí)到高等學(xué)校就是要堅(jiān)持依法辦學(xué)與以德治校并舉。我們呼喚建立規(guī)范科學(xué)操作性強(qiáng)的大學(xué)生誠信度評價體系。同時，再好的評價體系也代替不了廣大教職員工，學(xué)生黨員和干部的身體力行，率先垂范，因?yàn)樯斫讨赜谘越獭?/p>
大學(xué)生演講稿2
美國是當(dāng)今世界最發(fā)達(dá)的國家，不僅科學(xué)技術(shù)長期執(zhí)世界之牛耳，高等教育自二戰(zhàn)以后也被公認(rèn)為世界最佳。只要注意一下科學(xué)界的“金牌” —諾貝爾獎每年的得主多半為美國人，且多數(shù)為大學(xué)教授，即可說明這一點(diǎn)。能去美國的大學(xué)、研究生院學(xué)習(xí)，是全世界許多青年的夢想。而我目前還是一個局外人，我沒有那么大的“野心”，我只希望能夠在大學(xué)里不浪費(fèi)自己的青春。選擇這個話題是因?yàn)樽约哼@個話題充滿了好奇，以前從來沒有想過世界最強(qiáng)的國家的大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活什么樣子，借此機(jī)會，從眾多文檔，報(bào)刊，雜志等資料中詳細(xì)了解美國大學(xué)生的生活，希望能從中得出一些啟發(fā)，以充實(shí)我正在燃燒的青春。
起初，我對美國大學(xué)的第一印象是自由與開放。的確，我看完我收集的資料后，了解到，為了滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和專長，美國大學(xué)在專業(yè)和課程選擇上給予學(xué)生很大自由，但是美國大學(xué)絕不是對學(xué)生放任自流，相反，學(xué)校在教學(xué)管理方面非常嚴(yán)格，美國大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活非常緊張，絲毫沒有輕松的感覺，與國內(nèi)大學(xué)生活相比，總體感受，用一句話來概括：“中國大學(xué)生活是放松的四年，而美國則是最勤奮的四年”在資料中，許多留學(xué)者都承認(rèn)，美國大學(xué)的教學(xué)設(shè)施之完備，壞境之優(yōu)美，自不在話下。他們還說，在美國大學(xué)校園里，隨處可見學(xué)生在靜靜的看書或者利用筆記本電腦查閱資料，還有三、五成群的學(xué)生圍坐在草坪上討論與學(xué)習(xí)有關(guān)的問題，而在中國校園中草坪上坐著的基本上都是成雙成對的情侶，還有美國大學(xué)圖書館里常常座無虛席，沒有任何人利用圖書館電腦打游戲、聊天；在課堂上學(xué)生們踴躍發(fā)言、積極參加課堂討論；考試時，學(xué)生獨(dú)立完成試題，基本不存在作弊現(xiàn)象，大多數(shù)考試甚至沒有監(jiān)考老師，給人的感覺是美國大學(xué)生大都表現(xiàn)出強(qiáng)烈的“我要學(xué)”的狀態(tài)，與我國大學(xué)學(xué)生中普遍表現(xiàn)出的“要我學(xué)”的狀態(tài)形成了鮮明的對比。
下面我將更深層次的揭開美國大學(xué)生活的神秘面紗，希望我們能從中得到一些啟發(fā)。
（一）美國大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活
課程學(xué)習(xí)：閱讀資料后我發(fā)現(xiàn)，美國學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)需要完成三個環(huán)節(jié)：課前閱讀、課堂討論、課后作業(yè)。無論理工科還是人文學(xué)科，美國老師在一堂課結(jié)束前通常都要為下一節(jié)課布置大量閱讀文獻(xiàn)，而不是一本指定的教材，因?yàn)槊绹拇髮W(xué)課堂教學(xué)是提綱挈領(lǐng)式的，進(jìn)度很快，講的具體內(nèi)容因教師而已。
美國大學(xué)的課堂以互動討論式教學(xué)為主，而課前的大量閱讀正是課堂討論的必要知識基礎(chǔ)。在課堂上，主要是學(xué)生在發(fā)言和討論，而老師只作一些引導(dǎo)性講解，學(xué)生發(fā)言爭先恐后，課堂氣氛非常活躍。有些老師在課堂上很少使用ppt或板書。有的人會問任課老師：“老師在課堂上講解很少，能夠保證學(xué)生掌握基本的知識嗎？”老師滿懷自信地回答說：“學(xué)生課前的閱讀大都可以解決學(xué)知識的問題，除了學(xué)習(xí)知識外，我們還特別鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂，這樣的教學(xué)方式要比老師課堂講授好很多。”
課后，學(xué)生需要對閱讀和課堂討論后的所思所想以論文的形式寫出來，重點(diǎn)是發(fā)表自己不同的觀點(diǎn)。此外，課后作業(yè)還包括做題、提交各種研究性方案，也包括很多需要動手實(shí)踐的作業(yè)。如此看來，美國學(xué)生選修一門課程要花費(fèi)大量時間。學(xué)生每學(xué)期選課的數(shù)量一般是3至4門。學(xué)生要想拿到學(xué)分并非易事，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)十分用功。
�。好绹拇髮W(xué)考核不像人們傳說的那么少，其實(shí)恰恰相反非常頻，平均兩，三周就來一次，且?guī)缀趺看慰己说某煽兌急挥浫肟偡�；考核�?nèi)容也不限于考試，報(bào)告、小論文、甚至口頭發(fā)表等形式也常有，可謂形式多樣，考核中對中國學(xué)生最為熟悉和最容易的應(yīng)該是筆試了，而那些開卷考試，小論文，報(bào)告等對中國學(xué)生而言就不那么容易了。這些考核方式往往題目較大，需時較長，對知識面要求廣，對表達(dá)形式要求新。在美國大學(xué)里有一句話叫做講一(指課堂)，學(xué)二(指課后)，考三(指考核)。
考試測驗(yàn)：原以為美國大學(xué)考試少，其實(shí)恰恰相反，非常頻繁，平均兩，三周就來一次，且?guī)缀趺看慰己说某煽兌急挥浫肟偡�；考核�?nèi)容也不限于考試，報(bào)告、小論文、甚至口頭發(fā)表等形式也常有，可謂形式多樣。
美國大學(xué)注重對學(xué)習(xí)全過程的考核，目的是促使學(xué)生必須認(rèn)真對待每個教學(xué)環(huán)節(jié)，從而確保教學(xué)效果。美國大學(xué)不僅有期中和期末考試，課堂小測驗(yàn)也不少。
這些小測驗(yàn)的成績也是課程總成績的一部分。在課上進(jìn)行的小測驗(yàn)一般10分鐘左右，通常是對一節(jié)課或一個單元學(xué)習(xí)內(nèi)容主要知識點(diǎn)的檢測。學(xué)生作答很認(rèn)真，時間到了之后，交給老師，由老師或助教評分后再發(fā)給學(xué)生。
即使是平時作業(yè)，學(xué)生也認(rèn)真對待。因?yàn)槔蠋煂ζ綍r的作業(yè)也會認(rèn)真評閱與打分，同樣作為整個課程成績的一部分。在課前，當(dāng)老師剛剛走進(jìn)教室，還沒有停下腳步，學(xué)生就紛涌而至地圍上來，爭相取回自己的作業(yè)，仔細(xì)查看作業(yè)得分。有的學(xué)生還與老師討論作業(yè)的情況�？梢妼W(xué)生對平時作業(yè)及其得分的重視程度。有一位美國留學(xué)生曾幫助美國教授批改“熱力學(xué)”和“流體力學(xué)”本科生作業(yè)，他說，每周四、五十本作業(yè)，每次五、六道題。盡管有標(biāo)準(zhǔn)答案，但學(xué)生答題方法不一，他自己累得夠嗆。對比起來，中國的大學(xué)似乎只注重課堂考試，不太注重平時作業(yè)，更無要求學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性去寫報(bào)告或作論文。若是計(jì)算機(jī)類課，則很可能有幾個編程大作業(yè)，而不再有期末考試。這樣一來，學(xué)生們往往周末不得休息，必須花大量時間做作業(yè)或?qū)憟?bào)告，這對學(xué)生既是鞏固提高和自學(xué)鍛練，也避免了一次考試定勝負(fù)。
作息：美國大學(xué)沒有整齊劃一的作息時間，也絕沒有熄燈制，因?yàn)槊绹髮W(xué)實(shí)行的是“完全的”學(xué)分制，一學(xué)期修哪些課程完全由學(xué)生自主決定。如果第二天早８點(diǎn)無課，那么愿起早還是睡懶覺完全是個人自由，即使住在學(xué)校的'學(xué)生宿舍里也不會有人干涉。美國人似乎普遍睡得晚，大學(xué)生里夜貓子很多，其中不乏刻苦用功的，但也有吃喝玩樂的。美國大學(xué)生的作息時間還與學(xué)校的作息制度有關(guān)：美國大學(xué)沒有11:30準(zhǔn)時吃中飯，5:30準(zhǔn)時吃晚飯這樣的固定安排，有的課可能持續(xù)到12:30，而1:00可能又有另一堂課。自助餐廳、圖書館、計(jì)算機(jī)房、各辦公室都是全天服務(wù)，比如麻省理工學(xué)院的圖書館甚至二十四小時開放！美國大學(xué)幾乎都有一個巨大的學(xué)生活動中心(student center)，包括一個或多個自助餐廳、學(xué)習(xí)室、休息室、娛樂室（如電子游戲廳和臺球室）、多功能的書店以及商店等。寬敞明亮的學(xué)生餐廳不僅提供餐飲，也是談天、會友、休息的地方。選課：在美國學(xué)生選課是完全取決于自己的，每個人根據(jù)自己的時間和情況選擇課程。大學(xué)里沒有統(tǒng)一的班級，也沒有明確的年級，一般一個課堂上聽課的學(xué)生可能來自各個年級。在選課時即使是必修課，你也可以自由選擇修讀的時間。也就是，學(xué)生只要學(xué)分符合專業(yè)計(jì)劃的要求，選課的事情就完全是學(xué)生自己做主了；
但選課自由不是沒有限制的，首先，你選讀的專業(yè)大綱限制了你的選課范圍。學(xué)校和有關(guān)的系科規(guī)定某個專業(yè)的必修課程和公共基礎(chǔ)課程。其次，你的選課要受到最高和最低學(xué)分?jǐn)?shù)量的限制。其三，你的選課還有某些先決性限制，例如，沒有通過大學(xué)某科的第一階段課程就不能選擇第二階段的課程等。所有學(xué)生必須自己關(guān)心選課的時間和地點(diǎn)，如果不留心，你很可能錯過選課機(jī)會。更重要的是，許多受歡迎的課程還必須早點(diǎn)去注冊，否則人數(shù)滿了，你就無法選上了。只好等下一學(xué)期開課。而下一學(xué)期該課又不一定開設(shè)，即使開設(shè)，你也同樣可能碰到選不上的危險(xiǎn)。盡管選課是難的，但是由于報(bào)選課程都是電腦聯(lián)網(wǎng)操作，操作確是非常容易的，這些和國內(nèi)的有些相似。
（二）課外活動
文娛活動：學(xué)生豐富多采的課外活動是美國大學(xué)的傳統(tǒng)，而且被視為大學(xué)教育有價值的組成部分。但大多數(shù)學(xué)生專業(yè)課程的負(fù)擔(dān)較重，只能參加2-3項(xiàng)有組織的課外活動。課外活動的選擇范圍很廣，通常有劇社、樂隊(duì)、合唱隊(duì)、辯論社、電影協(xié)會、法語俱樂部等等。
許多院校有公認(rèn)的一流戲劇系，而幾乎所有校園均有劇社。舞臺演出通常與公眾演講、英語文學(xué)及外國語言和文學(xué)的訓(xùn)練與創(chuàng)作活動相結(jié)合。學(xué)生表演的戲劇、音樂劇、輕歌舞劇在學(xué)校校慶等重大場合往往能吸引大批觀眾，其中不僅有學(xué)生也有當(dāng)?shù)鼐用�；學(xué)校的電臺往往由學(xué)生管理主持，有的電臺由于出色報(bào)道當(dāng)?shù)匦侣勈录艿饺珖牟毮�。絕大多數(shù)院校都鼓勵學(xué)生出版各種刊物，如日報(bào)或周報(bào)、年刊、文學(xué)期刊或幽默雜志，這些刊物的編輯和出版經(jīng)理有相當(dāng)大的責(zé)任，亦受到廣泛尊敬，因此這些職務(wù)成為許多學(xué)生奮斗的目標(biāo)。
許多學(xué)校還很重視以學(xué)術(shù)為基礎(chǔ)的社區(qū)服務(wù)活動，賓夕法尼亞大學(xué)校長古特曼就明確提出,積極參與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)服務(wù)作為學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，目的是促進(jìn)所在地區(qū)的教育、醫(yī)療和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。有些學(xué)校還專門設(shè)計(jì)了一些課程，使大學(xué)生既能夠?qū)W習(xí)和運(yùn)用學(xué)術(shù)領(lǐng)域的知識，又能夠服務(wù)社會、樹立形象、鍛煉能力。體育活動：許多院校的校際運(yùn)動會是由得到校方財(cái)政大力支持的高效率的體育部主辦的。一些運(yùn)動項(xiàng)目，特別是橄欖球和籃球，通常是商業(yè)化的，龐大的體育場館往往座無虛席。目前越來越多的院校開始減少對只有少數(shù)學(xué)生可以參加的體育競賽的偏重，而把注意力集中到推廣有廣泛參與性的體育活動。
學(xué)生會:美國第一個學(xué)生會于1896年在賓夕法尼亞大學(xué)成立，但直到1930年才在全國范圍得到較大發(fā)展。作為校園里的社區(qū)中心，學(xué)生會不僅為學(xué)生，也為教職員、校友和來訪者提供社交和娛樂活動的機(jī)會。一棟典型的學(xué)生會樓通常有禮堂、餐廳、小吃部及一些可供跳舞、展覽、音樂欣賞、電子游戲之用的游藝室男女大學(xué)生聯(lián)誼：校園里這種以2個或3個希臘字母命名的聯(lián)誼會是從18世紀(jì)和19世紀(jì)初的各種文學(xué)社團(tuán)或讀書會發(fā)展而來的，開始時常有秘密性質(zhì)，人會者須互助并保守秘密，現(xiàn)在的聯(lián)誼會一般只側(cè)重社交和共同興趣愛好。各種男女大學(xué)生聯(lián)誼會大小不一，有的聯(lián)誼會在遍及各地?cái)?shù)以百計(jì)的院校設(shè)有分會，有的只有寥寥可數(shù)的幾個分會，目前全國性的男大學(xué)生聯(lián)誼會有150個左右，女大學(xué)生聯(lián)誼會也有65個左右。至于地方性的聯(lián)誼會則數(shù)不勝數(shù)。
勤工儉學(xué)：由于美國大學(xué)特別是名牌大學(xué)學(xué)費(fèi)昂貴，許多學(xué)生家庭都面臨學(xué)費(fèi)上漲的壓力。因此，學(xué)生通過勤工助學(xué)來獲取一定的經(jīng)濟(jì)收入是一個很普遍的現(xiàn)象。學(xué)校為學(xué)生提供了不少的勤工助學(xué)崗位，比如在圖書館編目、還借圖書、圖書咨詢服務(wù)，擔(dān)任校內(nèi)導(dǎo)游（負(fù)責(zé)接待學(xué)生家長參觀校園和回答有關(guān)問題），研究生擔(dān)任助教和助研等。許多學(xué)生，除了學(xué)習(xí)、參加社會實(shí)踐活動和兼職，幾乎沒有其他休閑的時間。
了解了以上這些后，感覺美國的大學(xué)四年，他們的青春一直在美麗綻放著，他們才是真的在“忙著”去艱難的活著：他們忙著去為他們的未來負(fù)責(zé)，為了將來的而生活而奮斗。
大學(xué)生演講稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是—感恩祖國！
我們都是母親的孩子，大家同是華夏的子孫，在這個世界上，我最親的是媽媽，最愛的是中華。我呀呀學(xué)語的第一個發(fā)音是“媽媽”，我首先認(rèn)得的詞語是“中華”，我會唱的第一首歌是《我愛北京天安門》，……從那時起，幼小的心啊，就一直向著祖國媽媽。
人生道路上的_個春秋冬夏，我很幸運(yùn)，時時充滿歡樂，處處鋪滿鮮花。媽媽告訴我：“你這么幸福，全來自祖國，祖國是哺育每一個人的媽媽�！敝腥A的歷史告誡我們：沒有祖國就沒有家，國家不強(qiáng)盛，落后就要挨打！祖國您是我們共同的母親，是我們最親最愛的媽媽！
老師告訴我們，我們的祖國有九百六十萬平方公里，有五千年光輝的歷史，有聲振寰宇的`四大發(fā)明，有飲譽(yù)四海的中華文化，有漫山遍野的寶藏，有三山五岳秀麗的風(fēng)光……我睜著大眼睛使勁地想，九百六十萬啊，該有好大好大，五千年，該有多長多長……不是嗎？
你看：我們有世界第一高峰——珠穆朗瑪峰有中華民族的母親河――黃河，有號稱“世界屋脊”的青藏高原，有開辟古代中外的絲綢之路，有長城、圓明園等世界建筑史上的奇跡有許許多多馳名世界的瑰麗的藝術(shù)奇葩……還有許多許多。聽著聽著，我醉了，祖國��！媽媽，您活脫脫就在我眼前，天底下沒有誰能比您更強(qiáng)大。
它向全世界表明：中國人民不可辱！太平天國的旗幟，戊戌變法的驚雷，義和團(tuán)戰(zhàn)士的大刀，辛亥革命的槍聲，無不表現(xiàn)了中國人民不屈的精神，表現(xiàn)了中國人民尋求解放和真理的堅(jiān)強(qiáng)意志。星星之火，可以燎燃，從南湖到遵義，從井岡山到延安，中國人民硬是用小米加步槍打出了一個嶄新的天地，中華人民共和國成立了！
舊中國的千瘡百孔，民不聊生已成過去。我們的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，我們的科技碩果，我們的教育日新月異，我們的體育突飛猛進(jìn)，我們的綜合國力日益增強(qiáng)……這些，都在向世人展示：祖國是騰飛的蛟龍！是屹立的巨人！我們是祖國母親的驕子，是新時代的寵兒！風(fēng)華正茂的這一代啊，怎樣鋼筋鐵骨支撐起共和國的大廈？我和你、和他、和大家，都來刻苦求知識，潛心學(xué)文化，把滿腔的愛國的情和對母親熾熱的愛，化為報(bào)國的力，獻(xiàn)給我親愛的中華！
大學(xué)生演講稿4
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我發(fā)言的題目是：金秋，我們放飛夢想。
歲月的鐘聲咚咚地敲響，轉(zhuǎn)瞬之間，我們已經(jīng)成為大學(xué)生的一員，新鮮的面孔、陌生的環(huán)境，帶給大家更多的是新奇與激動！今天，我們都站在了新的起跑線上。想讓夢想飛揚(yáng)，便需張開翅膀；要讓雄心與智慧閃光，便需把握時機(jī)、放射光芒！六月的高考已經(jīng)過去，或是以成功結(jié)尾，或是以失敗告終，但，踏入大學(xué)的門檻，便應(yīng)忘掉高考取得的輝煌，抹去高考的失意。因?yàn)�，那只代表了過去。
明天從這里出發(fā)！新的學(xué)期要有新的開始、新的'希望。
明天從這里出發(fā)！為了明天，你準(zhǔn)備好了嗎？
從今天起，做一個自信的人，勇往直前，讓老師同學(xué)時時刻刻都能看到我們自信的身影；
從今天起，做一個樂觀的人，心情的愉快定會使我們閃現(xiàn)出智慧的光芒，讓一個個困難迎刃而解；
從今天起，做一個開心果，一個讓大家都快樂的人，爸爸媽媽因我們而自豪，老師同學(xué)因我們而快樂……
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！剛剛經(jīng)歷了高考磨練的我們，仍不及各位學(xué)兄久經(jīng)沙場，成熟、自信，但我們相信，四年后的我們定能乘風(fēng)破浪，展現(xiàn)新一代接班人的風(fēng)采！
哦！對了！不論是過去九年的學(xué)習(xí)，還是今后四年的成長，都是離不開老師的諄諄教誨。一年一度，春風(fēng)秋雨，馬上就是教師節(jié)了，此刻，敬愛的老師，也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，您還在盤算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳……呵，也許，您什么都沒有想，教書育人是您的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。在此我要說一聲，老師，您辛苦了！您的心思我們明白，為了我們的成長，您不辭辛勞，起早貪黑；為了我們的成長，您絞盡腦汁，徹夜不眠；為了我們的成長，您苦口婆心，一遍遍地耐心講解。
我們不會讓老師失望，在這個金秋，我們要更加努力，要做花朵，裝扮美麗的校園，要做累累碩果，以充實(shí)我們的校園，用實(shí)際行動來回報(bào)辛勤園丁的培養(yǎng)。
我們保證：困難面前，決不低頭；挫折面前，決不彎腰；成績面前，決不驕傲；今天，我們?yōu)開自豪；明天，_為我們驕傲。我們要在_唱出青春無悔，讓夢想飛躍萬水千山，向心中的象牙塔吶喊：我們選擇了_，就邁上了成功之路！我們努力付出，必定收獲成功！
同學(xué)們，在這個迷人的金秋，讓我們乘著青春的風(fēng)，在藍(lán)天上放飛我們五彩的夢想！
謝謝大家！
大學(xué)生演講稿5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們心中始終深藏著這樣一個信念：正是水的沖擊，卵石才臻于完美。迎評促建對我校而言就是那一股股源源不斷的流水，為我校攀登輝煌的高峰不斷地注入能量與動力。 機(jī)遇總是偏愛有準(zhǔn)備的頭腦，機(jī)遇在即，我們只能下意識地問我們自己："準(zhǔn)備好了嗎 如何準(zhǔn)備才算充分 "面對這些問題，目前我們的回答顯得不太肯定，但我們能自信地說：20xx年，我校一定會交上一份令人滿意的答卷。
這一片又一片的足跡是一批又一批的財(cái)院兒女心血的見證，是財(cái)院人心中的綠洲，是歌詞中唱到的"付出總有回報(bào)"在大學(xué)校園里的`真實(shí)現(xiàn)影。作為xx級的財(cái)院人，我們理當(dāng)為他們的付出唱一曲贊歌，但更重要的是用我們的行動為這一重大使命畫上一個完美的句號。
我一個人的力量顯然是微不足道的，但千萬個像我一樣的財(cái)院人攜起手來，還有什么困難是不能戰(zhàn)勝的呢？
坦白地說，我的成績在眾多同齡人中是毫不起眼的，我屬于差生的行列，但我卻從不認(rèn)為自己不能為我校的"評建創(chuàng)優(yōu)"做些什么。因?yàn)槲乙矔冻觯椅业母冻鲆部隙ㄊ怯幸饬x的。我為迎評所做的貢獻(xiàn)雖然平凡，可是只有做好這些細(xì)微的工作，我們才能讓專家們見微知著地了解我們的學(xué)校。從現(xiàn)在起，向成績優(yōu)良的同學(xué)靠攏，并繼續(xù)發(fā)揮我在其他方面的優(yōu)勢，讓自己盡早融入到特長生的隊(duì)伍。
我也曾沒想過倘若我目前已經(jīng)是一名優(yōu)秀生，我的藍(lán)圖有所改動，然后使自己變得更優(yōu)異，但這種優(yōu)異絕不局限于書本，而是植根于校園的各種各樣的學(xué)生社團(tuán)，乃至窗外那所更大，更深奧的社會大學(xué)。
我相信，這樣的設(shè)想是現(xiàn)實(shí)的，可行的，可取的。大家一定知道營銷大師里斯·特勞斯吧，他在其劃時代著作《定位》里寫道"。獲得成功的唯一希望是要有選擇性，縮小目標(biāo)，分門別類，簡言之，就是'定位'"。"迎評促建"是國家教育部給我校的定位，是對我校目前乃至將來辦學(xué)水平的肯定，本質(zhì)上卻是對我們當(dāng)代大學(xué)生的重視與關(guān)懷，是提高我們各方面素質(zhì)的助推器，積極配合，勇于上進(jìn)才是我們最好的回復(fù)。一個人今天學(xué)到的，將來在工作，生活中用得上多少呢 一個人是否優(yōu)秀，是不能光看他的文化知識的掌握程度的，而要看其綜合組織的高低，將來走上工作崗位，不可能你會說英語，會做數(shù)學(xué)題就很優(yōu)秀，更重要的是工作能力。而工作能力是要現(xiàn)在經(jīng)過鍛煉才會得到提高的。難道我們還要再讓別人說我們是高分低能的人嗎 難道我們還要讓企業(yè)說我們是眼高手低的人嗎 不！我們要因此而清醒！從現(xiàn)在做起，從自身做起！我校的學(xué)風(fēng)還存在這很大的不足，我們一定要重視，要改進(jìn)它！要針對自己的不足，對癥下藥，努力提高自己，完善自己。
放眼大千世界，生活中的各個領(lǐng)域都需要一種"定位"的意識，要使我們的明天更美好，務(wù)必使全院師生一條心，領(lǐng)導(dǎo)基層一條心，大家為了同一個目標(biāo)，各就各位，各司其職，以付出為圓心，以行動為半徑，畫一個充實(shí)的圓，獻(xiàn)給財(cái)院的明天。
我的演講完畢，謝謝大家！
大學(xué)生演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
孟子有云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心任性，增益其所不能。”偉大的人物就是那些飽經(jīng)苦難，并且在長期受難的逆境中不屈不撓地奮斗的人——逆境造就偉大。
人生是艱苦的'，在不甘于平庸凡俗的人，那是一場無日無夜的斗爭。
人生的價值，生命的意義，該在什么地方以什么形式體現(xiàn)出來，許多先進(jìn)人物都為我們做出了表率與說明。沒有風(fēng)吹雨打，哪會有秋實(shí)的成熟；沒有刺骨的寒風(fēng)，哪會有松柏的堅(jiān)韌。同樣，不經(jīng)受磨難，就不能成大事。所以，身處逆境的青年們啊，切勿過于怨嘆，也許我們不能成為偉人，但讓我們汲取他們的勇氣做我們的養(yǎng)料——無論身處怎樣的逆境，我們都勇敢而堅(jiān)定地朝前走！
謝謝。
大學(xué)生演講稿7
記得上節(jié)課有同學(xué)說過，世界上沒有永遠(yuǎn)的敵人，也沒有永遠(yuǎn)的朋友，只有永遠(yuǎn)的利益，“利益”大學(xué)生演講稿范文。在某一個側(cè)面說，他可能說得很正確。但在人與人的交往中那不是太現(xiàn)實(shí)了吧，難道人就不應(yīng)該存在向美好憧憬的想法和遐想的空間嗎？人生匆匆數(shù)十年，整輩子都負(fù)擔(dān)著那利益的沉重包袱，不是很辛苦嗎？還有那個同學(xué)對自己的遭遇為什么要忍，做人應(yīng)該要有自己做人的原則，不是一切都只朝著利益看。這樣講不是說我自己多么的清高，但是在一些原則上的問題，自己是不應(yīng)該為了利益，而枉費(fèi)了自己做人的本質(zhì)，要記住我們與純粹為了物質(zhì)利益的禽獸是有分別的。
只有永遠(yuǎn)的利益，可能那就是馬克思主義中人類最高境界的絕對唯物主義者了吧，其實(shí)那種人最可怕，因?yàn)樗麄兊男闹兄怀涑庵镔|(zhì)利益。
為了利益而忘記仇恨，就等于背叛了昨天的.自己。
同學(xué)們可否知道昨天廣州街頭游行的事嗎？那都是因?yàn)槿毡鞠胪ㄟ^修改教科書，而想借此抹去那血淋淋的歷史。我說這件事只是想說明我們在日常交往中有些東西不應(yīng)該為了好處就而放下的，例如尊嚴(yán)。記得之前見過一則報(bào)道：日本的依家公司的一款家電，因在中國銷售的產(chǎn)品說明書上與實(shí)際功能有出入而遭到投訴，但他們駐中國的有關(guān)負(fù)責(zé)人卻對這我們千千萬萬的同胞說：“我們中國人懂什么呀，要這么多功能來啥！”聽到這些，真的不知說什么好�？赡苌鐣险娴木痛嬖谥芏噙@樣的為了利益而埋沒良心為日本做走狗的人吧！難道他們都沒學(xué)過日本侵華的那段不堪回首的歷史？
該忘記的永遠(yuǎn)忘記，該珍惜的永遠(yuǎn)珍惜，該恨的也永遠(yuǎn)留在心底，該有的恨被利益而帶走，那是一種懦弱、悲哀，而該有的恨被真愛所化解，那是一種高尚的解脫。而如果本末倒置，忘記了應(yīng)該記住的，卻記住了可以忘記的。那是人生的最大悲哀。
從另外一個切入點(diǎn)去討論這個問題，理想中的社會主義是根據(jù)按需分配的，但同學(xué)可否想過一個很有趣的問題，就是當(dāng)兩個男孩同時深深地愛上同一個女生，那該怎么辦呢？不能滿足人民需求，那就不叫真正的社會主義了，那不是很矛盾了嗎？因而人類就不能只充斥需求利益，還要有道德規(guī)范，真心相愛的一對才走到一起，演講稿《“利益”大學(xué)生演講稿范文》。
請同學(xué)閉上你的雙眼，想象一下你身邊的親人，同學(xué)，朋友，愛人都只是為了從你身上得到某種利益而在你身邊打轉(zhuǎn)，那會是怎樣的一種感覺呢？恐怖，心寒吧！
請你們再看看你們前后左右的同學(xué)，他可能只是為了某些利益的作怪而坐在你的身旁呢，周邊的同學(xué)都帶著窺視眼神盯著你，打著你的主義呢—— 如果人人都有這樣的思想，那世界不是太黑暗了嗎？自己的心靈也太累了吧？讓自己多一點(diǎn)遐想美好的空間，浪漫的思想吧；不要凡事都想得太現(xiàn)實(shí)了，在交往中不要做太功利性的人。
大學(xué)生演講稿8
老師們，同學(xué)們：
你們好!
每次當(dāng)我說出夢想這一個詞的時候，總是會引起不少人的嘲笑，嘲笑我像個不成熟的孩子一樣，總是做著不成熟的夢。他們總會告訴我，你是大學(xué)生了，是一個成年人了，要從那些不切實(shí)際的，小孩子的夢中清醒過來了。可是，我很好奇，夢想這一個詞還會有限制嗎?
夢想是什么?夢想是漫天黃沙里那一片綠洲里的清泉;夢想是漆黑夜空里那一顆閃爍著的北斗星;夢想是寒風(fēng)凜冽里那一間木屋中的爐火。它給我們帶來了希望，指引著我們前進(jìn)的方向，因?yàn)橛辛藟粝耄胺降牡缆凡挪粫悦�，不會被諸多的誘惑，諸多的苦難所遮蔽住眼睛，讓我們能夠始終向前前行。
我的夢想，是成為一名像南丁格爾女士那樣偉大的護(hù)士，這也是我能夠來到我們學(xué)校的原因，很小的時候我便從父母那里聽到了這個故事，幼小的我心中雖然對她的行為并不是那么理解，但也給我留下很深刻的印象。等我長大一些后，偶然間在網(wǎng)上再次了解了一些她的事跡，那時候的我，叛逆、厭學(xué)，對人生沒有了目標(biāo)，然而南丁格爾卻給我希望。那時的戰(zhàn)爭爆發(fā)頻繁，那時的士兵傷亡慘重。然而作為貴族的她，本該享受著與戰(zhàn)爭無緣的他，卻是在這樣的情況下，依然決然去當(dāng)一名護(hù)士，一名戰(zhàn)地護(hù)士。在炮火紛爭的年代，在隨時面臨死亡的地方，帶領(lǐng)著38名護(hù)士去往了戰(zhàn)地醫(yī)院。她不懼死亡嗎?我想并不會吧，人都是愛惜生命的，也是害怕死亡的，但我想，更怕的是毫無價值的死去。我們都聽說過“人終有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。”在這短暫的.生命中發(fā)揮出自己的余熱，帶給更多人希望，這便能“重于泰山”!
因?yàn)樗�，我選擇了讀醫(yī)，因?yàn)樗�，我選擇了護(hù)理，來到了我們-醫(yī)學(xué)院，成為一名護(hù)士。南丁格爾，這是我們每一位護(hù)理人員都耳熟能詳?shù)拿�，也是我們每一位護(hù)理專業(yè)的學(xué)生的理想。但很多時候，我們也只是把她當(dāng)做了理想中的人，卻自覺做不成她那樣的人，而有所放棄，這是我一個人的夢想嗎?不，我想這也是大家的夢想。而我，只不過是在這條路上堅(jiān)持了下去，沒有因?yàn)樗瞬恍湃蔚脑捳Z就停下了腳步。
夢想，就是一個堅(jiān)持自我而不斷進(jìn)步的結(jié)果。堅(jiān)定了自己的方向，就不要輕易的放棄了。
大學(xué)生演講稿9
再見青春，再見美麗的疼痛；
再見青春，再見燦爛的憂傷；
再見青春，再見永恒的迷惘。
一部《北愛》道出了千萬人對愛情的追求，抑或說是一種同感。一首《再見青春》又何嘗不是揪著我的心呢/？
一年前，不對，應(yīng)該是半年前，我還掙扎在高考的沼澤中。深愛著那首《越長大，越孤單》，百聽不厭�！霸麻L大越孤單，心像開滿花的樹，努力過，深愛過就不哭……”如此熟悉的旋律卻再也激不起我心中的漣漪。
當(dāng)年……
不知從何時期，習(xí)慣了脫口而出“當(dāng)年”，不加思索的，不負(fù)責(zé)任的！
那時我和大多數(shù)考生一樣，扎根在課桌，享受著每天僅有的6小時睡眠，堅(jiān)守著自己的目標(biāo)。那會的感覺也許是枯燥的，疲倦的。但現(xiàn)在看來，一切都是簡單的`，充實(shí)的。
現(xiàn)在，我已經(jīng)搞不清楚自己屬于哪一類人，游走在被譽(yù)為象牙塔的地方，漫無目的的，雙手插兜，嘴里還抱怨著，白天睡太久了，昨晚又失眠了。完全不記得還有一種追求叫夢想，生活過的如同嚼蠟般乏味，甚至惡心……
難道這就是我的青春嗎？聽著汪峰深入肺腑的歌聲，我不禁這樣問自己。
墻上的時鐘雖然已被賬上的手機(jī)代替，但不變的是時光滴滴答答的節(jié)奏，那種銷蝕萬物于無形的節(jié)奏。我的青春也正在消失，不是命運(yùn)的掠奪，而是因?yàn)榉趴v。慢慢的，慢慢的，像被埋葬的花兒一樣，枯萎，腐爛，最后無人問津。
我看著滿目瘡痍的繁華，感到痛徹心扉的惆悵，聽著心在爆裂的的巨響，陷入深不見底的悲傷，再見青春，再見美麗的疼痛；再見青春，永恒的故鄉(xiāng)；再見青春，再見燦爛的憂傷；再見青春，再見永恒的迷惘。
悲痛但并不悲傷的旋律，久久回蕩在耳邊，就當(dāng)年那首《越長大越孤單》一樣，不同的是他陪我走過的，不再是高考，而是成長，一種與青春無關(guān)的責(zé)任。
或許，某年某月某一天，我還會像今天一樣，回味著這首《再見青春》，然后品味成長，看著窗外夕陽西下，我想那會花開正濃……
大學(xué)生演講稿10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好!
我演講的題目是《行健不息，止于至善》。
我是一名大三的學(xué)生，在彌漫著的理想與追求的青春歲月中，在燃燒著熱情與活力的師院校園里，我已經(jīng)走過了近三載的歷程。
回首我的大學(xué)生活，應(yīng)該說是很充實(shí)的，有孜孜不倦的學(xué)習(xí)，有勤勤懇懇的工作，有豐富多彩的課余生活。這是難忘的三年，更是成長的三年。
三年來，鞭策我不斷成長的除了有師長的教誨，同窗的鼓勵，還有重要的一點(diǎn)便是優(yōu)秀校友的榜樣激勵著我。
今晚，借此機(jī)會，我想與大家一同分享優(yōu)秀校友的事跡帶給我的思考與感悟。
大學(xué)時光應(yīng)當(dāng)怎樣度過，這是常說常新的話題，不同的人會賦予它不同的答案，在得出屬于我自己的答案的'過程中，我也曾困惑迷茫，也曾彷徨失落，因?yàn)槲以欢瓤床磺遄约旱姆较�。在重塑自我、找尋方向的過程中，我慶幸有這么多優(yōu)秀的校友為我領(lǐng)航
還記得剛進(jìn)入師院時，我終日緬懷過去，為最初的夢想與殘酷的現(xiàn)實(shí)之間的巨大落差而憂傷感懷，是中文系88級校友斯寒學(xué)姐的訪談錄上讓我尋找到了心靈的慰藉，同樣是陷入無邊的失落中，斯寒學(xué)姐卻從未放棄，她始終為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而不懈努力，她的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀賦予了我的振作動力。我決心不再留戀昨日的風(fēng)景，我要自己扶起自己，為了最初的夢想，為了曾經(jīng)逐夢的腳步。
于是，我懷揣著沉甸甸的夢想開始了新的旅程，然而通往夢想的道路畢竟是曲折的。每天的忙碌似乎沒個盡頭，前行的路上也難免遭遇挫折與打擊。疲憊不堪時，我會以政法系96級校友林莉?qū)W姐的話告戒自己：“在崎嶇的人生道路上，要把握自己前進(jìn)的方向，端正自己的目標(biāo)，堅(jiān)定不移的走下去，成功就會在眼前�！边@番話總能使我的心中增加幾縷陽光。的確，怎能因?yàn)橐恍┦露b絆了追求夢想的勇氣，我們沒有任何理由停止前行的步伐。
走過了大一時的消沉與失落，經(jīng)歷了大二時的沖動，轉(zhuǎn)眼間，我來到了大三，是思索自己的發(fā)展方向的時候了。當(dāng)我游弋在時光的消磨中而茫然困頓的時候，我讀到了中文系8級校友嚴(yán)前海博士在不惑之年堅(jiān)持考研的事跡，他的鍥而為之，勇而為之的無悔追求深深地震撼了我，這是怎樣的一種堅(jiān)定與執(zhí)著!他讓我意識到身處在這個偉大的資訊時代，只有不斷地充實(shí)自己，提升自己，才能真正自由地飛翔，在飛翔中收獲人生的壯麗風(fēng)景。
一段段經(jīng)歷，波瀾壯闊，激勵著我們;一種種精神，穿越時空，輝映著未來。
成功者的風(fēng)采已在學(xué)子心中長留。這，就是我們的優(yōu)秀校友。一次次的解讀，一次次的冥想;這是怎樣的一種追求呢?這種銳意進(jìn)取的姿態(tài)折射出了我院寬容博大的精神特質(zhì)和獨(dú)特的文化魅力;激勵著我們年輕的學(xué)子富于夢想、開拓創(chuàng)新;引導(dǎo)著我們用心去欣賞師院的每一個回蕩的聲音。
雖然無緣與他們一同走過木棉花開，木棉花落;無緣面對面地領(lǐng)略他們對大學(xué)對人生的領(lǐng)悟與感懷，然而僅僅透過鉛字，我就已經(jīng)滿載了一份美好而激越的情懷。這份情懷指引著我在不斷的前行中凈化自己的心境、升華自己的品格;這份收獲和體會也將伴隨我走過更長的路，迎向更遠(yuǎn)的未來。
大學(xué)生演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家晚上好，我是來自理工學(xué)院20xx級1班的余紅。我今天演講的題目是《圓夢 成才》。每一個人都有夢想，每一個民族自己的夢想，每一個中華兒女的夢想?yún)R聚在一起就成了偉大的“中國夢”。一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想。這句話，我一直記得。正因?yàn)橛辛藟粝耄覀?才能在坎坷中一路前行，正因?yàn)橛辛藟粝�，五千年華夏文明才能屹立于世界之東方。
我也有夢想，在不同的時期有著不同的夢想。小時候，我生長在一個普通的小山村，在大自然的懷抱中無憂無慮的成長。但父母迫于生計(jì)，外出打工，就這樣，我被送到了外婆家。雖然有很多小伙伴和我一起玩耍，但是我仍然想念著我的爸爸媽媽，希望有一天能夠依偎在他們的懷里和別的小孩兒一樣撒嬌。但父母也有他們的苦衷，一年半載才能回家一次，匆匆團(tuán)聚之后又要離開，于是，懵懂的年齡，開始有了夢想，夢想著爸爸媽媽早點(diǎn)回家團(tuán)聚，團(tuán)聚之后不要再走了。后來，外婆寄了我的照片給在外的母親，長大后，母親告訴我，她看到照片時她哭了，她已經(jīng)有點(diǎn)兒不相信照片上那個可憐的小女孩是她的女兒，也正因?yàn)槿绱耍赣H決定和父親一起回家陪伴孤獨(dú)的我。
我心中家人團(tuán)聚的夢實(shí)現(xiàn)了，卻開啟了父母艱難的創(chuàng)業(yè)之夢。他們拋棄了外面良好的條件，在家鄉(xiāng)貧瘠的土地上種下希望的樹苗，和舉起的鋤頭一起落下的還有他們臉頰的汗水。篳路藍(lán)縷，以啟山林，已經(jīng)數(shù)不清他們在這片土地上灑下了多少熱血。十年過去了，他們當(dāng)初種下的小樹苗，如今已覆蓋了整片山坡，枝繁葉茂，但他們的身體早已積勞成疾，不堪重負(fù)。長大后的我夢想著父母能夠身體健康，希望這個三口之家能夠幸�？鞓�。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)成為一名大學(xué)生，站在四川文理學(xué)院的舞臺上，講述著我的夢想。作為莘莘學(xué)子中的一員，來學(xué)校的目標(biāo)就是更好的泛舟書海，讀書成才，待到明日，滿載而歸，成為報(bào)效祖國的棟梁。夢想，在心中升騰，它是袁隆平幾十年躬耕于土地，無論風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，使國人擺脫忍饑挨餓的富國興邦之夢，夢想，它是莫言無數(shù)次守候在燈下埋頭創(chuàng)作的文學(xué)強(qiáng)國之夢，夢想，它是奧運(yùn)健兒在運(yùn)動賽場上奮力拼搏的.體育興國之夢。你的夢，我的夢，我們的夢，撐起未來的中國夢。朋友們，為了我們的夢想，樹立遠(yuǎn)大志向，砥礪品格，自強(qiáng)自立，而后才能成人成才，報(bào)效祖國。我們，是新一代的大學(xué)生，是國家的希望，是民族的未來，歷史在提醒我們，時代在召喚我們，祖國建設(shè)和中華崛起需要我們，讓我們從現(xiàn)在開始行動起來吧，實(shí)現(xiàn)我們偉大的中國夢！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
大學(xué)生演講稿12
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
笑靨如花，真情如花，期望如花，生命亦如花。
每個人都有自我喜愛的花，每個人都有許多種理由善待自我，把一生的光陰凝成時光長河中那一瓣恒久的心香。在盛開的一剎那，燦爛奪目的它會吸引所有的`視線。
花是如此柔弱，再美再艷，依然經(jīng)不起朝來寒雨晚來風(fēng)。春紅匆匆謝了，只剩下滿懷愁緒。
花卻又是美麗的戰(zhàn)士，風(fēng)雨中盡管漸漸綠肥紅瘦，終究不曾低頭。
生命也是一樣，像精致的玻璃酒杯，常常經(jīng)不起天災(zāi)人禍的撞擊，粉碎成一地的璀璨，每一片都是透明的心。生命又常常像曇花，用許多年的淚與汗，摻上心血澆灌，才會有笑看天下的一刻。
如今的世界，愛花的人少了。當(dāng)人們?yōu)橹?jì)奔波的時候，連自我的生命都抓不住，又有誰會傾聽花的訴說？
然而，煩躁的都市啊，請不要忘記，這世界本是鏡花水月。一切如花、花如一切。所以，佛祖拈花而迦葉微笑；這一笑，便是整個世界。
大學(xué)生演講稿13
朋友們：
時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真這一句不愿認(rèn)同。孤獨(dú)王子唱得未免太超然了－－一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。
平平淡淡是最真，說到底不就是自甘平庸、自甘無為嗎？曾幾何時，我們這些帶著中學(xué)彩色夢走進(jìn)大學(xué)校門的莘莘學(xué)子們也在高喊著：平平淡淡是最真。且有人認(rèn)為只要與世無爭，恬淡一生便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的無為思想發(fā)揚(yáng)廣大之勢。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不在有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰？是因?yàn)槲覀儧]有走進(jìn)夢想中的象牙塔？是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛�？還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉谀贻p，確實(shí)把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。
生活得最好的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你沒有把握住一次幾乎成功的愛情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受？生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢？沒有！只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國，在我們這個文盲、半文盲數(shù)以億計(jì)的`國度里，大學(xué)生既被社會過高的期待，也過高地期待著社會，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自己，也不能正確認(rèn)識社會。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲倦地走過無數(shù)個三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒有。
不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返；更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來，走進(jìn)許多人夢寐以求的大學(xué)，難道就是為了追求平平淡淡是最真嗎？
在我們四年的每個日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖，他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時時刻刻地流露著對我們的期待，期待我們能用知識建構(gòu)大腦、用我們的手去為人們描寫更美的生活。在親人面前，在那些關(guān)注我們的人的面前，我們又有什么理由去認(rèn)為平平淡淡是最真呢？難道我們付出我們的金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎？僅僅是為了換取一張各科都過了60分的畢業(yè)證嗎？小到為了每個家庭的付出，大到為了那如水流逝的時光，我們怎么就可以輕易認(rèn)同平平淡淡才是真呢？
大學(xué)生演講稿14
親愛的老師，敬愛的同學(xué)們：
上午好！我為大家演講的題目是復(fù)興中華——從我做起！我們都有一個家，名字叫中國......當(dāng)我每每唱起這首歌，就想起了那些為人民抗戰(zhàn)的
英雄豪杰們，更想起了那些愛國的人民們。一個人如果不愛他的國家，那這個人就是叛國賊，那些愛國的人，在各行各業(yè)中都釋放著自己所有的光和熱，為國家貢獻(xiàn)者。我們應(yīng)該像那些偉人一樣愛國。當(dāng)然，我們還是個小學(xué)生，還不能像愛國愛民那樣，鞠躬盡瘁；也不能像革命英雄那樣，為國捐軀，換取人民的辛福、和平；更不能像在賽場上汗流浹背的運(yùn)動健兒那樣，為國家添一份榮耀。
我們國家落后的時候是怎樣被人打的，連一個小小的公園都掛著一個華人與狗不得入內(nèi)的牌子，被稱為萬園之園的.圓明園是怎樣在一夜之間成為廢墟的，想必大家應(yīng)該都一清二楚。
周恩來爺爺在那時發(fā)奮讀書是為了什么？就是為了中國而崛起而讀書的呀！但我們小學(xué)生怎能不愛國呢？是的，我們可以從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，以實(shí)際行動去愛國。具體的說就是：，多植一棵樹，關(guān)愛家人，關(guān)心集體......更何況梁啟超說過：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年興則國興。大家也從今天開始，從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，讓祖國繁榮富強(qiáng)！
大學(xué)生演講稿15
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好。
很榮幸站在這里和老師們分享我的感受。今天我演講的題目是《青春的奉獻(xiàn)與快樂同在》。
親愛的年輕同事們，當(dāng)我們從師范院校畢業(yè)回到高中的時候，你我已經(jīng)站在了青春的尾巴上，我們的青春和學(xué)生的青春將交融在同一個青春的東營一中。無論我們帶著什么目的和心態(tài)走上講臺，既然我們在千般社會分割中選擇教師作為自己的終身職業(yè)，我們的青春就注定要與奉獻(xiàn)同行，青春的奉獻(xiàn)就伴隨著幸福。
親愛的同事們，當(dāng)你們滿懷信心走進(jìn)美麗的一中時，有沒有聽過一中的老師們熱愛自己的工作，奉獻(xiàn)自己的感人故事？你有沒有被身邊老師的無私奉獻(xiàn)感動過？晨光微弱，校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)巡視了人影和班主任的腳��；辦公室里，伏案備課的`老師們，忙得筆尖停不下來；天已經(jīng)黑了，一直呆到很晚的老師悄悄地從宿舍樓離開了。他們沒有令人驚嘆的功勛，也沒有耀眼的光環(huán)，而是盡力帶領(lǐng)學(xué)生走向知識的另一面。命運(yùn)給了我們這樣的職業(yè)，年輕人責(zé)無旁貸。
我不得不承認(rèn)，教育教學(xué)的復(fù)雜性和全面性，讓老師在工作中不開心。各種調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，沒完沒了的考試，繁瑣的日常管理，常常讓我們這些年輕的老師感到不知所措，疲憊不堪。年輕人可以用激情和活力掃除內(nèi)心的陰霾，擺脫身心的疲憊。繁忙的工作不能阻擋我們輕快的步伐，十點(diǎn)半晚班后我們還可以回家唱歌。
年輕的活力讓我們時刻精神煥發(fā)。
不久前在網(wǎng)上廣為流傳的一段視頻《新教師醉酒》，講的是老師們的苦與難：這幾年補(bǔ)課加班，白發(fā)滿發(fā)，這幾年的工資單看著都是淚；咽喉炎和頸椎病是你送我的禮物。當(dāng)我們下班回家時，我們內(nèi)心感到寒冷。但是，在嘆息的同時，也要欣賞改歌詞的老師的樂觀態(tài)度，其實(shí)是另一種意義上的陽光向上。我們在青年時代也需要這種心態(tài)。
圣人孟子把“兼收并蓄”作為人生“三樂”之一。如果年輕人能把自己充滿激情的青春奉獻(xiàn)給教書育人，在塑造學(xué)生靈魂的過程中體會到創(chuàng)造的快樂，在與學(xué)生真誠的交流中獲得真誠的友誼，在這個喧囂浮躁的社會中保持一顆淡泊寧靜的心，那么我們就能永遠(yuǎn)保持青春，找到自己的幸福和快樂。我們很難想象一個不快樂的老師如何能讓學(xué)生在生活中快樂。親愛的同事們，年輕的時候，我們可以窮一點(diǎn)，但不能失去幸福。工作可以有點(diǎn)累，但健康不能失去；生活可以平凡，但追求不能失去。只有熱愛生活，認(rèn)同自己，敬畏教育，追求卓越，才能不斷從職業(yè)中體味快樂。
最后，我想用一種代表青春的風(fēng)格來結(jié)束我的發(fā)言：我們熱愛教育，而不是教條；熱愛生活，熱愛生活；愛時尚，更愛傳統(tǒng)。我們不是反叛者、守護(hù)者或幻想家。我們是80后的青年教師。我們以行動實(shí)踐教書育人的使命。不像其他人，我們是勤勞的園丁。
謝謝大家。
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