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年輕的翅膀想飛翔演講稿（通用14篇）
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在當(dāng)下社會(huì)，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的年輕的翅膀想飛翔演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
年輕的翅膀想飛翔演講稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位老師：
大家下午好！
我演講的題目是"年輕的翅膀想飛翔"！
很久以前，人類(lèi)就幻想擁有一雙翅膀，能像鳥(niǎo)兒一樣，飛越高山，飛越大海，去追尋心中的夢(mèng)想。雖然至今人類(lèi)仍無(wú)翅膀，但是，我們每一個(gè)人都在不知疲倦地飛向自己理想的家園。
六中，因?yàn)槟贻p，所以就有好多美妙的幻想，年輕的翅膀想飛翔��？
創(chuàng)建只有十年的六中，在教育現(xiàn)代化大潮中，您不斷地尋夢(mèng)，您不懈地飛翔。您從默默無(wú)聞走向了省內(nèi)外，海內(nèi)外；您從普通的一員跨上了三星級(jí)高中的行列。十年，您的羽毛逐漸豐滿(mǎn)了，您的翅膀更加堅(jiān)硬了！今天，您又要凌空展翅，向著新的高度飛躍！
六中，因?yàn)槟贻p，因?yàn)槟囊I(lǐng)，所以我們青年教師就有好多美妙的幻想，年輕的翅膀想飛翔��？
我要向著優(yōu)秀教師的行列飛翔。俗話說(shuō)："不想做將軍的'士兵不是好士兵。"既然在六中這片充滿(mǎn)希望的沃土上耕耘，就一定要有收獲。忘不了師傅對(duì)我的鼓勵(lì)："只要多磨煉，你一定可以成為一名優(yōu)秀的教師！"這句話成了我工作的動(dòng)力，成了我前進(jìn)的燈塔。雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn)，但心中的燈亮著，就一定會(huì)有希望。
我要向著課改的前沿飛翔。盡管我不是課改的領(lǐng)頭兵，但是我要做一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者。因?yàn)槲抑溃驹谥v臺(tái)前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁；因?yàn)槲抑�，我的每一堂課，都會(huì)影響到所有學(xué)生將來(lái)的前程。
我要向著學(xué)生的心靈飛翔。"教育的真諦是熱愛(ài)學(xué)生"。從踏上崗位的那一天起，我就想做一個(gè)讓學(xué)生喜愛(ài)的老師，盡管我做得還很不夠，但我已經(jīng)開(kāi)始用尊重，真誠(chéng)，理解的心去熱愛(ài)每一片綠葉。我要讓每一片綠葉上都撒滿(mǎn)陽(yáng)光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。
向著優(yōu)秀教師的行列飛翔，向著課改的前沿飛翔，向著學(xué)生的心靈飛翔！年輕的翅膀承載著一份份厚重與博大！六中，您為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空，讓我們和您一起飛翔，飛向藍(lán)天白云，飛到您夢(mèng)想飛躍的白云藍(lán)天！
謝謝大家！
年輕的翅膀想飛翔演講稿 篇2
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
很久以前，人類(lèi)就幻想擁有翅膀能像鳥(niǎo)兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想。今天，人類(lèi)仍無(wú)翅膀，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。
因?yàn)槟贻p，便有好多好多離奇的思緒，因?yàn)槟贻p，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。
我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈�！安粺釔�(ài)學(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的。無(wú)數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)能使師生在心理上接近起來(lái)，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當(dāng)上教師，我就想當(dāng)一位新型的教師，一位學(xué)生喜愛(ài)的教師，但到目前不止，我沒(méi)有做到，上周，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評(píng)老師的活動(dòng)，在開(kāi)展活動(dòng)前，我就在想：對(duì)于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，學(xué)生會(huì)對(duì)你有好印象嗎？結(jié)果出來(lái)了，心里有說(shuō)不出的滋味，盡管274份問(wèn)卷，對(duì)我最滿(mǎn)意率超過(guò)90%，盡管我是竭力用一顆真愛(ài)去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有3票對(duì)我不滿(mǎn)意，這就說(shuō)明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，同時(shí)好使我悟出：老師應(yīng)用尊重、真誠(chéng)、理解的.心去熱愛(ài)每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿(mǎn)陽(yáng)光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符�！白哌M(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧！”
飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會(huì)退化，不飛，生命就會(huì)枯萎。
翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺(tái)，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗！
我的演講完畢，謝謝大家！
年輕的翅膀想飛翔演講稿 篇3
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)候，我最敬愛(ài)的人是教授．在我眼中，教授是知識(shí)的青鳥(niǎo)使，愛(ài)的化身．那是上小學(xué)時(shí)的一次大排除，我爬上花壇搬磚頭，一不謹(jǐn)慎，磚塊掉下來(lái)，砸傷了我的腳指頭，疼得我眼淚直淌．我的班主任教授倉(cāng)促找來(lái)酒精為我消毒，謹(jǐn)慎地給我包上紗布，輕輕地摸著我的頭，說(shuō)：“還疼嗎？”望著教授那心疼的眼神，一種快樂(lè)感涌上我的心頭．當(dāng)時(shí)，我就在想，將來(lái)，我也要做一個(gè)好教授，去關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子．
本日，我終究稱(chēng)愿以?xún)�，�?dāng)上了一名流民教師．這時(shí)候，我才深深地領(lǐng)會(huì)到，當(dāng)一名教師，不簡(jiǎn)單；當(dāng)一名好教師，更不簡(jiǎn)單．這意味著你將忘我地付出很多，很多．
記得剛走上講臺(tái)的那一刻，我的心中遲疑滿(mǎn)志．可是，幾天以后，孩子們的表現(xiàn)卻讓我的涼了半截：功課本上，一個(gè)個(gè)歪歪扭扭的字，一個(gè)個(gè)鮮紅的叉；講堂上，做小舉動(dòng)的，小聲講話的……另有那些被我視為“差生”的孩子，一道大略的算術(shù)題，給他講幾遍都做不好時(shí)，我終究火冒三丈而大聲譴責(zé)他：“你怎樣這么笨��！”但是我卻忽略了這一句譴責(zé)會(huì)給孩子幼小的心靈造成多大的暗影．過(guò)了幾天，語(yǔ)文教授遞給我一個(gè)作文本，是那個(gè)“差生”的，還是歪歪扭扭的字：吳教授，我想對(duì)代您說(shuō)，請(qǐng)您不要再罵我笨了，好嗎？我不是不想把題做好，可我一看您負(fù)氣，我就心慌，我越心慌就越怕做不好，怕您再罵我……”看著看著，我的心顫抖了．我不由撫心自問(wèn)：你不是要發(fā)奮做酷好門(mén)生的好教授嗎？可你的愛(ài)心哪去了？因而，每當(dāng)孩子調(diào)皮時(shí)，退步時(shí)，違紀(jì)時(shí)，我老是報(bào)告本身：對(duì)孩子多一分明白，少一分責(zé)怪，多一分寬容，少一分苛求．用師愛(ài)為他們帶路，用師愛(ài)在他們的內(nèi)心譜寫(xiě)一曲最美的歌．
此日下有很多的愛(ài)被人們稱(chēng)贊，我們的全國(guó)也因愛(ài)而高雅，因愛(ài)而英俊．母愛(ài)是宏大的，師愛(ài)是忘我的．作為孩子，多么想同時(shí)具有這宏大的母愛(ài)與忘我的師愛(ài)呀！我曾教過(guò)的一個(gè)門(mén)生在作文中如許寫(xiě)道：“媽媽?zhuān)矣X(jué)得您不愛(ài)我，您究竟是不是是我的媽媽?zhuān)俊贝舐�，你�?huì)責(zé)怪這位母親，對(duì)孩子是如此不當(dāng)真任．可是，便是這位母親，卻博得了大都門(mén)生對(duì)她的恭敬和景仰．她，便是我們的羅xx教師．每天朝晨，她老是來(lái)不敷叮囑兒子就倉(cāng)促走進(jìn)講堂，入手下手帶領(lǐng)，門(mén)生已記不得有多少個(gè)寂靜安靜的.下午．兒子從宿舍走到操場(chǎng)，又從操場(chǎng)走到宿舍，眼巴巴地望著媽媽的講堂，盼望她早點(diǎn)回家．可是羅教授仍在講堂工作，早已忘了兒子在等她．對(duì)門(mén)生，她老是一遍又一到處耐煩地講，可兒子一問(wèn)她，她老是推說(shuō)太忙又回到門(mén)生身邊．為此，羅教授凡是滿(mǎn)懷慚愧．是的，羅教授面對(duì)門(mén)生，是一名好教授；面對(duì)兒子，大略不是一名好母親．她的心中，時(shí)候裝著的是門(mén)生．這便是我們的教授．她把一顆愛(ài)心獻(xiàn)給了門(mén)生，把一腔熱血奉獻(xiàn)給了教誨奇跡．
有人把師愛(ài)比作春雨，潤(rùn)澤了孩子的內(nèi)心；有人把師愛(ài)比作陽(yáng)光，暖和了孩子的心房．師愛(ài)，是一種發(fā)自魂魄的芬芳，是一種深切骨髓的甘甜．當(dāng)你用心去愛(ài)你的門(mén)生，你成果的不但僅是講臺(tái)上那一束束英俊的山花，辦公桌上那兩個(gè)紅紅的蘋(píng)果，耳旁那一聲聲清脆的“教授，您好”……更多的，是一種為人師的快樂(lè)、驕傲．那么，我們有甚么原因不酷好這太陽(yáng)底下最光亮的奇跡，有甚么原因不去愛(ài)我們的門(mén)生呢？那么，就讓我們把愛(ài)的火炬?zhèn)鬟_(dá)給門(mén)生，為愛(ài)插上翅膀，讓愛(ài)在萬(wàn)頃碧波、藍(lán)天白云間飛翔！
年輕的翅膀想飛翔演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人人都有夢(mèng)想，但不同的理想會(huì)引向不同的路。光明的路只有一條，那是崇高的夢(mèng)想照明的光明的路。
世界上總有人拋棄了自己的夢(mèng)想，但夢(mèng)想?yún)s從來(lái)不拋棄任何人。自己的夢(mèng)想如果被拋棄了，青春之花也就凋謝了，因?yàn)閴?mèng)想是青春最寶貴的東西。不過(guò)，我絕不會(huì)失去我那正直而又神圣的夢(mèng)想——人民教師。
你想知道我為什么想做老師嗎？讓我來(lái)告訴你吧！因?yàn)榻處熓且粋�(gè)崇高的職業(yè)，是個(gè)神圣的職業(yè)。老被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師，老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個(gè)成功人士，哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培育出來(lái)的？
我想，十年以后，我也將奮斗在理想的崗位上，站在神圣的'講臺(tái)上，面對(duì)幾十個(gè)天真活潑的孩子們，打開(kāi)書(shū)本，把他們引進(jìn)知識(shí)的海洋。有時(shí)，我?guī)麄儊?lái)到田野，這里莊稼茂盛，五谷飄香；有時(shí)，我?guī)麄儊?lái)到工廠，這里鋼花四濺、馬達(dá)轟鳴；有時(shí)，我?guī)麄冏巷w船，遨游太空，拜訪星星和月亮；有時(shí)，我?guī)麄冏衔⒂^的“列車(chē)”，去游歷分子、離子、粒子的世界……
若干年后，我親手培育的幼苗都長(zhǎng)大成材，成了建設(shè)祖國(guó)的棟梁。他們有的手握鋼槍?zhuān)Ｐl(wèi)著祖國(guó)的邊疆；有的駕駛飛機(jī)，飛翔在祖國(guó)的藍(lán)天；有的在實(shí)驗(yàn)室里工作，探索著宇宙的奧秘……當(dāng)我想到這未來(lái)的情景時(shí)，就感到無(wú)比的幸福和驕傲。
為了實(shí)現(xiàn)，我會(huì)以中學(xué)生守則來(lái)嚴(yán)格要求自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
年輕的翅膀想飛翔演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“放心去飛，勇敢的去追。追一切我們未完成的夢(mèng)……”電腦里依舊單曲循環(huán)著這首歌。我躺在床上，隨著歌曲輕輕哼唱起來(lái)。
一曲終。我默默地想，我真的能，勇敢去追我的夢(mèng)么？真的能嗎？就像簡(jiǎn)妮一樣嗎……
簡(jiǎn)妮是《夢(mèng)想飛翔》里的主人公。她從小就想成為一名飛行員。當(dāng)她說(shuō)出自己的夢(mèng)想時(shí)，所有的人都勸她放棄，都對(duì)她冷嘲熱諷。終于，她放棄了，不得不把自己的飛天夢(mèng)藏在心中。后來(lái)，她收到了斯萊頓夫人的鼓勵(lì)，又勇敢的去為著夢(mèng)想拼搏，為著自己從小的飛天夢(mèng)去努力。后來(lái)，她終于成了一名合格的飛行員。完成了自己的夢(mèng)想。
我不禁又想起了我自己的夢(mèng)想。那個(gè)藏在我內(nèi)心深處，卻不曾忘記的夢(mèng)想。
我從小就想當(dāng)一名女兵。因?yàn)閺男】戳嗽S許多多關(guān)于女兵的電視劇。我知道，當(dāng)兵沒(méi)有電視上那樣幸福。而是要吃許多苦。但我不怕。小時(shí)候大人們總問(wèn)我：“小九你長(zhǎng)大要當(dāng)什么呀？”那時(shí)的我一定會(huì)驕傲的`回答道：“當(dāng)然是當(dāng)兵！”大人們問(wèn)為什么，我說(shuō)，因?yàn)榇┸娧b很酷，很帥。長(zhǎng)大后才知道，穿上軍裝，就是責(zé)任。保家衛(wèi)國(guó)，為小家為大家，做出貢獻(xiàn)。在人民需要我的時(shí)候，我及時(shí)趕到，幫助每一個(gè)需要我們的人。
穿上軍裝，就要守衛(wèi)祖國(guó)，保護(hù)好我中華的大好山河。穿上軍裝，就要為國(guó)效力，讓社會(huì)更加和平，更加美好。穿上軍裝，就有了責(zé)任，有了使命。穿上軍裝，就不能輕言放棄，輕易脫掉！
不忘初心，方得始終。我一定要為了我的夢(mèng)想而奮斗。一定要穿上軍裝驕傲的說(shuō)：“犯我中華者雖遠(yuǎn)必誅！”一定要穿上軍裝，然后對(duì)祖國(guó)母親說(shuō)，親愛(ài)的祖國(guó)，現(xiàn)在我，也能守衛(wèi)你了。
年輕的翅膀想飛翔演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我出生在一個(gè)工人階級(jí)家庭，父母都是普普通通的工人。從我記事起，父母就經(jīng)常會(huì)唱《咱們工人有力量》這首歌曲，使從小喜愛(ài)音樂(lè)的我耳濡目染。兒時(shí)的我，不懂得歌曲的蘊(yùn)意，只知道，每當(dāng)看到父親唱起這首歌時(shí)，全身都會(huì)充滿(mǎn)力量。而今，長(zhǎng)大成人的我，再次聽(tīng)到這首歌時(shí)，也如同父親一樣，渾身充滿(mǎn)著力量。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望中國(guó)的音樂(lè)可以傳送到世界的每一個(gè)角落，讓全世界聆聽(tīng)中國(guó)的聲音。我熱愛(ài)音樂(lè)，如同熱愛(ài)生命一般。音樂(lè)能夠帶給人無(wú)窮的力量，它遠(yuǎn)比語(yǔ)言更直接，它更能激發(fā)人的思維、充斥人的靈魂。
中國(guó)的音樂(lè)文化已有上千年的歷史，從夏商時(shí)期的樂(lè)舞到唐代的“燕樂(lè)大曲”，再到宋元明清時(shí)期的戲曲音樂(lè)。中國(guó)的音樂(lè)經(jīng)過(guò)歷史洗禮，千錘百煉，在歲月的長(zhǎng)河中，不斷摸索，不斷壯大。有人說(shuō)：“想了解中國(guó)的人民就應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)中國(guó)音樂(lè)”。恰如其說(shuō)，從“雄赳赳，氣昂昂跨過(guò)鴨綠江”為保衛(wèi)祖國(guó)，英勇奉獻(xiàn)的中國(guó)人，到《五洲人民齊歡笑》江姐等革命人士對(duì)黨的赤膽忠貞，對(duì)祖國(guó)，對(duì)人民的'無(wú)限深情和對(duì)革命成功的堅(jiān)定信念，再到《我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光》老百姓突破世俗，在百花盛開(kāi)的原野上相親相愛(ài)，并把個(gè)人的幸福同社會(huì)主義祖國(guó)的利益統(tǒng)一起來(lái)。
我驕傲，我是一名中國(guó)人。站在祖國(guó)遼闊富饒的大地上，我要用我的歌聲讓所有人聽(tīng)到中國(guó)的聲音。
我要去西北貧困山區(qū)支教，讓那里的孩子聆聽(tīng)祖國(guó)的聲音，然后用心地教他們唱“從小爺爺對(duì)我說(shuō)，吃水不忘挖井人，曾經(jīng)苦難才明白，沒(méi)有共產(chǎn)黨哪有新中國(guó)”。讓他們堅(jiān)信，只要樹(shù)立自強(qiáng)不息，勇敢拼搏的斗志，才能擁有美好的明天，祖國(guó)的未來(lái)需要他們，美好的藍(lán)圖更需要他們?nèi)ッ枥L。
我要去祖國(guó)的邊疆，讓駐守邊疆的戰(zhàn)士聆聽(tīng)祖國(guó)的聲音，然后深情地為他們演唱一首《英雄贊歌》。一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮，一次真誠(chéng)的交接，只為祖國(guó)安寧，報(bào)國(guó)為民，義無(wú)反顧的執(zhí)著，他們堅(jiān)守著信仰，憑借著一股盛氣和一份責(zé)任，把青春年華奉獻(xiàn)給這片無(wú)邊蒼涼的土地。
我還要去世界著名的維也納金色大廳，讓全世界聆聽(tīng)中國(guó)的聲音，然后自豪地唱出《歌唱祖國(guó)》。“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)”。唱出中國(guó)人民氣勢(shì)強(qiáng)大，浴血奮戰(zhàn)的斗志;唱出中國(guó)人民堅(jiān)貞不屈，自強(qiáng)不息的精神;讓中國(guó)人的傲骨屹立在世界之巔。
讓夢(mèng)想帶著我飛翔，讓夢(mèng)想帶著中國(guó)飛翔，屹立于天際邊，讓世界感受中國(guó)的力量。
年輕的翅膀想飛翔演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
名利謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。為名累，為利醉，自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東。
—— 題記
雨燕為了輕松飛翔，在離巢前要減肥，而世人常為名利所累，在人生路上走得很艱難，到頭來(lái)竹籃打水一場(chǎng)空。唯有那些仁人志士，放下名利，為國(guó)為民九死其猶未悔，為帝王將相者成其蓋世偉業(yè)，為遷客騷人者著其千古文章，他們像減肥后的雨燕，輕松地飛翔。
你是性本愛(ài)丘山的陶淵明，在那個(gè)年代也曾涉足仕途，但你不為五斗米折腰，采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山，你視名利如糞土，你田園詩(shī)般的生活多么讓人魂?duì)繅?mèng)繞。
你是信步山前瀑下的太白詩(shī)仙，你看慣秋月春風(fēng)，卻不愿看帝王的昏庸與奸人的嘴臉，你不為名利向權(quán)貴折腰，你在大唐的山水間飛翔，你的詩(shī)句，舞動(dòng)了大唐，舞動(dòng)了千古詩(shī)壇。
也許你會(huì)說(shuō)這是千載難逢的歷史名人，常人難以企及。也許你會(huì)說(shuō)物欲橫流中，無(wú)名利寸步難行。其實(shí)不然，那些在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)的工作者，他們淡薄名利，卻一樣偉大。
在平均海拔超過(guò)4000米的青藏高原，高寒缺氧，遍地凍土，成了生命的`禁區(qū)，而世界最壯闊的高原鐵路就在這里鋪成。建設(shè)者們接受常人難以想象的挑戰(zhàn)，夜以繼日，不辭辛勞地施工，終于保證了鐵路的圓滿(mǎn)竣工。當(dāng)汽笛聲響起，高原的人們不會(huì)忘記他們，跳躍的藏羚羊會(huì)感激他們。然而我們甚至叫不出他們中任何一個(gè)人的名字，他們放下名利，忘我工作，他們輕松飛翔的身影感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)。
淡薄名利并非要像陶淵明，李白那樣隱居山野，縱情山水。居里夫人的青春是在實(shí)驗(yàn)室里度過(guò)的，她用畢生的心血研制出一克鐳，然而她堅(jiān)信這是屬于全世界的財(cái)富，不需要任何報(bào)酬。當(dāng)整個(gè)科學(xué)界都為之震驚時(shí)，她卻又重新回到了自己的小屋，繼續(xù)潛心研究。她的精神是整個(gè)世界的財(cái)富，她放下了名利，輕松飛翔，飛得高遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)讓人崇拜。
非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。浮躁的世人啊，看淡一些名利吧，這樣你不會(huì)活得太累，你能像雨燕一樣輕松飛翔。
年輕的翅膀想飛翔演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：
大家好！今天我演講的題目是《讓愛(ài)飛翔》。
世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛(ài)！”愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。
5月12日，四川汶川發(fā)生特大地震，在大災(zāi)來(lái)臨之際，汶川地區(qū)的譚千秋、吳中洪、張米亞等教師沒(méi)有選擇逃避和退縮，而是決然而然地用自己并不強(qiáng)壯的身體給孩子撐起生的希望。4月20日，四川雅安地震，地震發(fā)生瞬間，雅安一所中學(xué)正在上課的老師，首先疏散學(xué)生離開(kāi)，自己卻最后一個(gè)離開(kāi)教室。全國(guó)最美教師張莉麗，她在車(chē)禍瞬間，用一只手狠狠地把一個(gè)學(xué)生拽出去，用臀部把另一個(gè)學(xué)生頂開(kāi)，而自己卻慘遭在車(chē)輪下，導(dǎo)致雙腿高位截癱。
一個(gè)個(gè)感人的英雄事跡撞擊著我們每個(gè)人的心靈，一樁樁驚心動(dòng)魄的畫(huà)面激勵(lì)著我們每一個(gè)中國(guó)人。我為這些老師而感動(dòng)，我要向這些老師致敬。他們?cè)诮處熯@個(gè)平凡的崗位上展示著偉大的師愛(ài)，他們用血肉之軀筑起了一段永遠(yuǎn)不倒的愛(ài)之長(zhǎng)城。
和英雄教師們相比，我并沒(méi)有“驚天地、泣鬼神”的壯舉，但我深深地懂得自己肩上所肩負(fù)的重任，我也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用心地愛(ài)著我的孩子們。
不會(huì)忘記前兩周我生病了，當(dāng)我拖著綿軟的腳步走進(jìn)教室時(shí)，原本亂哄哄的教室霎時(shí)間鴉雀無(wú)聲，孩子們向我投來(lái)探尋的目光，我咬咬牙用沙啞的聲音開(kāi)始講課，孩子們卻聽(tīng)得專(zhuān)心異常。班長(zhǎng)不時(shí)用眼神提醒周?chē)瑢W(xué)：看黑板、聽(tīng)老師講。教學(xué)間隙里，我趴在講臺(tái)上，揉著昏重的額頭，不想，一個(gè)凳子悄悄擺在我身旁，是誰(shuí)?抬起頭，看著講臺(tái)下一雙雙清澈的眼睛里滿(mǎn)含著關(guān)切，一股暖流在身體里緩緩流淌！再看看日記里，最調(diào)皮的這樣寫(xiě)道：“老師大概生病了，聽(tīng)她講課時(shí)有氣無(wú)力，在黑板上寫(xiě)幾個(gè)字總要揉一揉肩膀，我真想說(shuō)：老師，您休息吧！”這就是常常被我訓(xùn)斥的學(xué)生，他質(zhì)樸的語(yǔ)言不禁讓我熱淚盈眶！那一刻，我真正體會(huì)到了一個(gè)教師特有的幸福和快樂(lè)，不由地在心中低吟淺唱：“那間教室，放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆，畫(huà)出的是彩虹，奉獻(xiàn)的是自己……”
多年的工作經(jīng)歷，使我懂得，教育是愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)不同于一般的愛(ài)，她的內(nèi)涵高于母愛(ài)、大于友愛(ài)。師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛(ài)，是積極主動(dòng)的愛(ài)。這種愛(ài)包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。一位哲人說(shuō)過(guò)“教師的愛(ài)能使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生重新振作起來(lái)，教師的'愛(ài)是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的‘堅(jiān)冰’，教師的愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的鑰匙�！�
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子�！苯處煈�(yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生;只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。“愛(ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì)的需要、教育的需要。這種愛(ài)是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。
有人把師愛(ài)比作春雨，滋潤(rùn)了孩子的心田;有人把師愛(ài)比作陽(yáng)光，溫暖了孩子的心房。師愛(ài)，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。當(dāng)你用心去愛(ài)你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是講臺(tái)上那一束束美麗的鮮花，辦公桌上那兩個(gè)紅紅的蘋(píng)果，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”……更多的，是一種為人師的幸福、自豪。
我想要一縷春風(fēng)，卻得到了整個(gè)春天;我想要一朵浪花，卻得到了整個(gè)海洋;我想要一片紅葉，卻得到了整個(gè)楓林;我想親吻一朵雪花，卻得到了銀色的世界。感謝命運(yùn)讓我成為一名光榮的人民教師，讓我深深地體會(huì)到愛(ài)是幸福的種子。
一個(gè)人的生命是有限的，而我們的教育事業(yè)是常青的。我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我無(wú)悔于我的生命，更無(wú)悔于我的選擇。在這三尺講臺(tái)上，我將苦苦耕耘，用我的愛(ài)心去換取學(xué)生的開(kāi)心，家長(zhǎng)的放心，祖國(guó)的振興！
讓我們把愛(ài)的火炬?zhèn)鬟f給學(xué)生，為愛(ài)插上翅膀，讓愛(ài)在萬(wàn)頃碧波、藍(lán)天白云間飛翔吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
年輕的翅膀想飛翔演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人都想讓自己的夢(mèng)想飛翔在湛藍(lán)湛藍(lán)的天空下。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有夢(mèng)想這想法算是奢侈了�；蛟S是上天的憐憫，學(xué)校說(shuō)國(guó)家實(shí)施助學(xué)政策，家庭困難的都在此范圍內(nèi)。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我似乎看到了黎明的曙光正慢慢驅(qū)趕黑暗，陽(yáng)光穿過(guò)厚厚的云層照射在大地上。內(nèi)心的一個(gè)強(qiáng)而有勁的聲音告訴我，一定要抓住這次機(jī)會(huì)，夢(mèng)想的翅膀?qū)?huì)折斷，路途將會(huì)變得泥濘坎坷。
值得高興的是，我抓住了這次機(jī)會(huì)。盡管以前的成績(jī)很爛，爛到無(wú)以復(fù)加，但既以抓住，就不能白白浪費(fèi)。
你沒(méi)有摘到的，只是春天里的一朵花，而整個(gè)春天還是屬于你的。加油！這句話我一直對(duì)自己說(shuō)，這次更是如此。
不積硅步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海，千里之行，始于足下。我堅(jiān)信：只要努力，先天的不足，后天一定可以補(bǔ)上。不管基礎(chǔ)怎樣，一分耕耘，一分收獲，付出就會(huì)有回報(bào)。
得到資助后，我更加努力地學(xué)習(xí)。雖然成績(jī)提升緩慢，但那也是提升。我并不氣餒，反而越來(lái)越有勇氣，對(duì)讓夢(mèng)想飛翔的信念越來(lái)越堅(jiān)定。
雖然成績(jī)提升的慢，但是我對(duì)學(xué)習(xí)的看法發(fā)生了微妙的變化。漸漸明白，學(xué)習(xí)并不枯燥乏味，反而有趣。成績(jī)正向好的方面發(fā)展，讓我明白“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”的含義。
學(xué)習(xí)不僅是知識(shí)的積累，更是道德的修養(yǎng)的和陶冶情操。知識(shí)的積累不僅使我開(kāi)闊眼界，更讓我懂得不畏困難、積極向上，奮發(fā)學(xué)習(xí)、自立自強(qiáng)、誠(chéng)信感恩，利用知識(shí)不斷完善自己，升華自己。
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”我知道，未來(lái)的擔(dān)子有多重。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。我一定要好好學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，將來(lái)運(yùn)用自己學(xué)到的知識(shí)來(lái)報(bào)效國(guó)家、壯大祖國(guó)。
國(guó)家給予我的資助，讓我得以抓住讓夢(mèng)想飛翔的希望。在以后的學(xué)習(xí)里，我會(huì)將個(gè)人理想與國(guó)家、民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)，為中華民族的`偉大復(fù)興而奮斗不懈。
國(guó)家給予我的資助，正在改變我的人生。我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記回報(bào)國(guó)家的信念，不會(huì)忘記老師的諄諄教誨，不會(huì)忘記時(shí)刻鞭策自己——好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對(duì)自己的期望，不辜負(fù)老師對(duì)自己的培養(yǎng)。
我很慶幸生長(zhǎng)在這樣一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)心、幫助和愛(ài)的國(guó)度里。感謝國(guó)家給予我的資助，讓我夢(mèng)想飛翔！
年輕的翅膀想飛翔演講稿 篇10
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好！
小時(shí)候，我最敬佩的人是老師.在我眼中，老師是知識(shí)的使者，愛(ài)的化身.那是上小學(xué)時(shí)的一次大掃除，我爬上花壇搬磚頭，一不小心，磚塊掉下來(lái)，砸傷了我的腳趾頭，疼得我眼淚直淌.我的班主任老師急忙找來(lái)酒精為我消毒，小心地給我包上紗布，輕輕地摸著我的頭，說(shuō)：“還疼嗎?”望著老師那心疼的眼神，一種幸福感涌上我的心頭.那時(shí)，我就在想，將來(lái)，我也要做一個(gè)好老師，去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子.
今天，我終于如愿以?xún)�，�?dāng)上了一名人民教師.這時(shí)，我才深深地體會(huì)到，當(dāng)一名教師，不容易;當(dāng)一名好教師，更不容易.這意味著你將無(wú)私地付出很多，很多.
記得剛走上講臺(tái)的那一刻，我的心中躊躇滿(mǎn)志.可是，幾天之后，孩子們的表現(xiàn)卻讓我的涼了半截：作業(yè)本上，一個(gè)個(gè)歪歪扭扭的字，一個(gè)個(gè)鮮紅的叉;課堂上，做小動(dòng)作的，小聲講話的……還有那些被我視為“差生”的孩子，一道簡(jiǎn)單的算術(shù)題，給他講幾遍都做不好時(shí)，我終于火冒三丈而大聲訓(xùn)斥他：“你怎么這么笨啊!”然而我卻忽視了這一句訓(xùn)斥會(huì)給孩子幼小的心靈造成多大的陰影.過(guò)了幾天，語(yǔ)文老師遞給我一個(gè)作文本，是那個(gè)“差生”的，還是歪歪扭扭的字：
吳老師，我想對(duì)代您說(shuō)，請(qǐng)您不要再罵我笨了，好嗎?我不是不想把題做好，可我一看您生氣，我就心慌，我越心慌就越怕做不好，怕您再罵我……”看著看著，我的心顫抖了.我不禁捫心自問(wèn)：你不是要立志做熱愛(ài)學(xué)生的好老師嗎?可你的愛(ài)心哪去了?于是，每當(dāng)孩子調(diào)皮時(shí)，退步時(shí)，違紀(jì)時(shí)，我總是告訴自己：對(duì)孩子多一分理解，少一分責(zé)備，多一分寬容，少一分苛求.用師愛(ài)為他們引路，用師愛(ài)在他們的心里譜寫(xiě)一曲最美的歌.
這世界有許多的愛(ài)被人們稱(chēng)頌，我們的世界也因愛(ài)而精彩，因愛(ài)而美麗.母愛(ài)是偉大的，師愛(ài)是無(wú)私的作為孩子，多么想同時(shí)擁有這偉大的母愛(ài)與無(wú)私的'師愛(ài)呀!我曾教過(guò)的一個(gè)學(xué)生在作文中這樣寫(xiě)道：“媽媽?zhuān)矣X(jué)得您不愛(ài)我，您到底是不是我的媽媽?”也許，你會(huì)譴責(zé)這位母親，對(duì)孩子是如此不負(fù)責(zé)任.可是，就是這位母親，卻贏得了無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)她的尊敬和愛(ài)戴.她，就是我們學(xué)校的羅小芳教師.每天清晨，她總是來(lái)不及叮囑兒子就匆匆走進(jìn)教室，開(kāi)始輔導(dǎo)，學(xué)生已記不得有多少個(gè)靜靜的下午.
兒子從宿舍走到操場(chǎng)，又從操場(chǎng)走到宿舍，眼巴巴地望著媽媽的教室，希望她早點(diǎn)回家.可是羅老師仍在教室工作，早已忘了兒子在等她.對(duì)學(xué)生，她總是一遍又一遍地耐心地講，可兒子一問(wèn)她，她總是推說(shuō)太忙又回到學(xué)生身邊.為此，羅老師經(jīng)常滿(mǎn)懷愧疚.是的，羅老師面對(duì)學(xué)生，是一位好老師;面對(duì)兒子，可能不是一位好母親.她的心中，時(shí)刻裝著的是學(xué)生.這就是我們的老師.她把一顆愛(ài)心獻(xiàn)給了學(xué)生，把一腔熱血奉獻(xiàn)給了教育事業(yè).
有人把師愛(ài)比作春雨，滋潤(rùn)了孩子的心田;有人把師愛(ài)比作陽(yáng)光，溫暖了孩子的心房.師愛(ài)，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜.當(dāng)你用心去愛(ài)你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是講臺(tái)上那一束束美麗的山花，辦公桌上那兩個(gè)紅紅的蘋(píng)果，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”……更多的，是一種為人師的幸福、自豪.那么，我們有什么理由不熱愛(ài)這太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛(ài)我們的學(xué)生呢?那么，就讓我們把愛(ài)的火炬?zhèn)鬟f給學(xué)生，為愛(ài)插上翅膀，讓愛(ài)在萬(wàn)頃碧波、藍(lán)天白云間飛翔!
年輕的翅膀想飛翔演講稿 篇11
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好，我是1911班的雷嘉鑫，今天我國(guó)旗下講話的主題是“青春無(wú)畏，逐夢(mèng)飛翔”。
上周六4月24日，對(duì)各位同學(xué)們來(lái)說(shuō)，也許只是期中考試前夕于題海中備戰(zhàn)的普通一天，也許只是即將畢業(yè)的師兄師姐們所爭(zhēng)分奪秒的24小時(shí)�？蛇@平平淡淡，看似只是春日里絲雨連綿的一天，但對(duì)于14億中國(guó)人來(lái)說(shuō)，是意義深刻的中國(guó)航天日。
51年前的今天，紅旗飄飄把手招的新中國(guó)大地上，我國(guó)首顆人造衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”成功發(fā)射，一曲《東方紅》響徹太空，奏響泱泱大國(guó)、華夏巨龍的航天之夢(mèng)。國(guó)人永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一天，永遠(yuǎn)不能忘記這一天，因此4月24日被設(shè)立為中國(guó)航天日。史書(shū)題上這輝煌燦爛的'一筆，歷史鐫刻這換了人間的一道霞光。自此，中國(guó)成為全世界第五個(gè)有能力獨(dú)立研制和發(fā)射人造衛(wèi)星的國(guó)家，驕傲地走在囯家富強(qiáng)、民族振興的道路之上。
不知道剛才同學(xué)們聽(tīng)到這番話時(shí)，心底是否會(huì)涌起澎拜沸騰的熱血，為自己是一位中國(guó)人而感到自豪。從五千多年前的錦繡風(fēng)華的炎黃氣象，到新中國(guó)成立的敢叫日月?lián)Q新天，接著改革的春風(fēng)吹過(guò)960萬(wàn)平方千米的囯土，中國(guó)已是盛世繁華的喧囂人間，滾滾奔流的揚(yáng)子江，見(jiàn)證碧血丹心澆瀝的崢嶸歲月。我們生長(zhǎng)在這樣一個(gè)海晏河清、法律嚴(yán)明的和平社會(huì)里，祖國(guó)生養(yǎng)我們、哺育我們，老師對(duì)我們諄諄教誨，父母培養(yǎng)照顧我們，無(wú)不是希望我們有一天能夠插上夢(mèng)想的翅膀，為理想而奔跑，為中國(guó)夢(mèng)而追逐，成為祖國(guó)的棟梁之材。
只有報(bào)效祖國(guó)、回饋社會(huì)，才是不負(fù)韶華，不負(fù)流年，不負(fù)青春！詩(shī)經(jīng)《蒹葭》中的主人公不懈追求心中所魂?duì)繅?mèng)縈的“伊人”，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)“伊人”是你我之夢(mèng)、中國(guó)之夢(mèng)，民族振興之夢(mèng)！無(wú)論是“溯洄從之”的“道阻且長(zhǎng)”，還是“溯游從之”的“宛在水中央”，都不會(huì)阻擋青春少年的逐夢(mèng)之路！
當(dāng)歷史的接力棒從鐵骨錚錚的前輩傳到你我手中，我們“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”的書(shū)生意氣，正是揮斥方遒，我們?cè)撛跓o(wú)畏的青春里逐夢(mèng)飛翔，雄鷹本該展翅，猛虎也總有一日令百獸震惶。梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)的好，今日之責(zé)任不在他人，而全在我少年。同學(xué)們，新時(shí)代的華章，還需我們?nèi)プV寫(xiě)！
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，要想報(bào)效祖國(guó)，必定要使自己強(qiáng)大，我們?nèi)缃褡鳛閷W(xué)生，努力拼搏、勤奮好學(xué)就是我們應(yīng)盡的責(zé)任，雛鷹要經(jīng)過(guò)一次又一次的挑戰(zhàn)才能翱翔于藍(lán)天，逐夢(mèng)的道路需要你我的奮斗。要想“摶扶搖而上”，又怎會(huì)有南山捷徑可走？只有活在當(dāng)下，用汗水澆灌成功的花朵，最終才無(wú)畏于困難、盡情揮展羽翼，飛得更高！
“少年雄于地球，則國(guó)雄于地球”。同學(xué)們，航天夢(mèng)如今已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，中國(guó)的車(chē)輪滾滾向前，讓我們炳承先輩的意志，無(wú)畏于青春，逐夢(mèng)飛翔！
年輕的翅膀想飛翔演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我今天要講的題目是《讓夢(mèng)想在六月飛翔》。
冬去春來(lái)，南國(guó)的春天向來(lái)都是溫暖的，舒適的，似乎上天也偏愛(ài)我們這些南國(guó)的孩子們，給我們創(chuàng)造了大好時(shí)光，讓我們?cè)谶@人生中關(guān)鍵的時(shí)刻有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。今天我們歡聚一堂，在這里編織青春的夢(mèng)想，很榮幸能代表九年級(jí)的全體同學(xué)在這個(gè)特殊的時(shí)刻發(fā)言。
三月寒窗磨礪劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒。100天，最后的沖刺；100天，改變命運(yùn)的時(shí)刻。我們是即將畢業(yè)的學(xué)子，我們是父母殷切的期望，我們是自己命運(yùn)的主宰。中考的腳步聲越來(lái)越近，以往的勝利或失敗，汗水和淚水都已遠(yuǎn)去，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們將開(kāi)始一段新的'尋夢(mèng)之旅。
回首歷史，臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖梑，面壁靜修
的達(dá)摩，程門(mén)立雪的楊時(shí)等，他們告訴我們：目標(biāo)引導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)決定命運(yùn)。沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實(shí)不會(huì)甜美，沒(méi)有遠(yuǎn)大理想的人也不會(huì)成功。俗話說(shuō)：狹路相逢勇者勝。此時(shí)不搏更待何時(shí)？
風(fēng)，從水面掠過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光，從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月，從樹(shù)林走過(guò)，留下圈圈年輪。同學(xué)們，我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過(guò)，我們留下什么？我們要留下全力以赴的拼搏身影。在學(xué)習(xí)中少說(shuō)空話，腳踏實(shí)地，“不求一步登天，只求步步為營(yíng)；多傾聽(tīng)老師的指導(dǎo)，善于思考，做到舉一反三，聞一而知十；關(guān)注復(fù)習(xí)重點(diǎn)，多與同學(xué)溝通和交流，做到奇文共欣賞，疑義相與析�！�
也許在前進(jìn)的道路上，我們會(huì)遇到許多未知的磨難，會(huì)有沮喪，失望，難過(guò)。但是不管前方會(huì)遇到什么，我們將選擇做一個(gè)勇士。
我們會(huì)擂響戰(zhàn)鼓，勇敢的面對(duì)一切挑戰(zhàn)；我們會(huì)揮灑汗水，努力澆灌播下的希望；我們會(huì)錘煉意志，小心的踏過(guò)重重書(shū)山；我們將堅(jiān)持微笑，坦然的接受學(xué)涯的苦累喜樂(lè)。奮斗一百天，憑激情創(chuàng)造燦爛；奮斗一百天，讓潛能發(fā)揮無(wú)限！讓我們共同在火熱的六月燃燒出最耀眼的光芒。
請(qǐng)老師和家長(zhǎng)放心：我們有決心：苦戰(zhàn)百天，逐鹿考場(chǎng)；旗開(kāi)得勝，馬到成功！
我的講話到此結(jié)束。Thank you very much！
年輕的翅膀想飛翔演講稿 篇13
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自七年級(jí)143班的xx，五．四，是我們年輕人的節(jié)日，很高興能在這樣特殊的日子參加演講比賽。我今天演講的題目是《讓青春飛翔》。青春是什么？青春是用意志的血滴釀而成的美酒，歷久彌香；青春是用不凋的希望編織而成的彩虹，絢麗輝煌；青春是用火熱的情懷譜寫(xiě)的樂(lè)曲，慷慨激昂。
歌德曾說(shuō)：我們之所以永遠(yuǎn)雙手向上，并非一定要摘到那最美麗的星辰，只是為了保持一種向上的姿態(tài)。一生，一世，一年，一月，一天，上天注定了我們的明天將會(huì)越來(lái)越少，但是在數(shù)不勝數(shù)的今天里，我們要像下面這塊石頭一樣，活出精彩的人生，拋開(kāi)青春的羽翼，自由飛翔。有一塊石頭在深山里寂寞地躺了很久，它夢(mèng)想著：有一天能夠像鳥(niǎo)兒一樣飛上藍(lán)天。當(dāng)它把自己的理想告訴同伴們時(shí)，立刻招來(lái)同伴們的嘲笑：“瞧瞧，什么叫做心比天高，這就是��！”“哼！真是異想天開(kāi)！”……
這塊石頭不去理會(huì)同伴們的閑言碎語(yǔ)，仍然懷抱著理想等待時(shí)機(jī)。有一天，一個(gè)叫莊子的人路過(guò)這里，石頭知道這個(gè)人有非凡的.智慧，就把自己的理想告訴了他。莊子說(shuō)：“我可以幫你實(shí)現(xiàn)自己的理想，但你必須先長(zhǎng)成一座巍峨的大山，這可是要吃不少苦的�！笔^說(shuō)：“我不怕吃苦。”于是石頭拼命地汲取天地靈氣、吸收日月精華，承接陽(yáng)光雨露，拼命生長(zhǎng)。不知經(jīng)過(guò)了多少年，受了多少苦難的洗禮，它終于長(zhǎng)成了一座巍巍大山。于是，莊子招來(lái)大鵬鳥(niǎo)用翅膀擊打大山，一時(shí)間大地震裂、天搖地動(dòng)，一聲驚天動(dòng)地的巨響后，山炸開(kāi)了，無(wú)數(shù)石頭勇敢地飛向了天空，在飛的那一剎那，石頭會(huì)心地笑了，笑容甜如蜜汁。它終于體會(huì)到飛翔的幸福和快樂(lè)。但是，不久它就從空中重重的摔落下來(lái)，掉在了原地，變成當(dāng)初的模樣。莊子問(wèn)石頭：“你后悔嗎？”石頭說(shuō)。“不，我不后悔，我長(zhǎng)成過(guò)一座巍峨的大山，而且我自由地飛翔過(guò)！”其實(shí)人的一生就像石頭一樣，最初的開(kāi)始和最終的結(jié)局誰(shuí)都無(wú)法預(yù)料，但同生為石，有的石頭胸懷高飛的夢(mèng)，有的石頭卻甘為腳下糞土；同生為人，有的人有凌云之志，有的人卻甘愿一輩子做平凡的墊腳石。
為什么我們不能像那塊石頭一樣擁有飛翔之志，創(chuàng)造無(wú)悔的青春呢？為什么我們不能像石頭一樣，咬牙吃苦，創(chuàng)造出精彩的青春畫(huà)卷呢？
志存高遠(yuǎn)吧！壯志凌云吧！讓我們擁有一個(gè)值得一生為之拼搏的高遠(yuǎn)志向吧！不要在蓬蒿野草間低低地飛舞，要敢于沖上青天與鯤鵬比翼；不要匍匐在地做軟弱的蚯蚓，勇敢地飛上高空接受風(fēng)雨雷電的洗禮吧！為理想拼搏，向人生的高空展翅飛翔。哪一只雄鷹不曾在疾風(fēng)中振翅，越飛越高？那一柄利劍不是在熔爐里冶煉，越煉越強(qiáng)？當(dāng)今，看看我們，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里徘徊，在虛假的小說(shuō)囚籠中游蕩，抱著一年不學(xué)兩年追回的幻想虛度時(shí)光。時(shí)光在我們的指縫間流走了，夕陽(yáng)告別了美麗的蒼穹，夜深了。同學(xué)們，跟隨我，讓我們一起按住“后退”鍵，回放時(shí)光的“影片”：看一看，上課，我們專(zhuān)心聽(tīng)講了嗎？想一想，下課我們靜心回顧了嗎？聽(tīng)一聽(tīng)，晚上我們安心休息了嗎？我們是否都在干著一些有意義的事情……這一切應(yīng)該嗎？要知道，青春是一位公平家，普天之下所有的人都擁有青春，但并不是每個(gè)人在青春逝去之后都無(wú)悔。
同學(xué)們，說(shuō)什么疲憊不堪，嘆什么時(shí)間緊迫，喊什么身心勞苦？抱怨青春，還不如擁抱青春；放走青春，還不如跟著青春的節(jié)拍，讓它奏出最美麗的音符。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧�！半S風(fēng)奔跑自由是方向，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航，敢愛(ài)敢做讓我們勇敢闖一闖�！庇鴷r(shí)代的召喚，在人生的花季，讓青春綻放、讓青春無(wú)悔、讓青春飛翔！我的演講完畢，謝謝大家！
年輕的翅膀想飛翔演講稿 篇14
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
我是來(lái)自九病區(qū)的秦香，今天我演講的題目是《青春與夢(mèng)想一起飛翔》。
春風(fēng)清潔了霧霾，艷陽(yáng)華麗了藍(lán)天。踏著春天的腳步，“5·12”國(guó)際護(hù)士節(jié)又將到來(lái)。我的心情格外激動(dòng)，我將繼續(xù)與病人的生命同行，讓病人因我的處置而減少痛苦，因我的健康指導(dǎo)而有所收獲，因我的安慰而樹(shù)立信心，我找到了自己的價(jià)值，我體會(huì)到了平凡中的偉大。
各位親愛(ài)的朋友，請(qǐng)看一看那連綿起伏深遠(yuǎn)的山，看一看那洶涌澎湃寬廣的海，那就是我，是我們，是護(hù)士，是白衣天使的心！
清晰地記得那天是我值班。晚上六點(diǎn)，我按例去巡視病房，發(fā)現(xiàn)21床病人胸悶氣急，血氧飽和度只有78%，一看情況不對(duì)，我立即通知值班醫(yī)生�！靶貙�(dǎo)管堵塞，需要重新置管，趕緊準(zhǔn)備！”我用飛快的速度去準(zhǔn)備東西，此時(shí)，值班醫(yī)生的聲音再度傳來(lái)“快點(diǎn)，患者神志不清了！”患者的安危就是命令！這時(shí)，黃燕潔護(hù)士長(zhǎng)、周琳都已趕到床邊，配合醫(yī)生置管，可是，導(dǎo)管一插入胸腔就被血塊堵住。情況非常緊急，患者又極度煩躁，幾位醫(yī)護(hù)人員都無(wú)法將他控制住，患者的腳幾次都踢到黃燕潔護(hù)士長(zhǎng)，但為了挽救患者生命，她沒(méi)有一句怨言。就在此時(shí)患者的'血氧飽和度還在下降，家屬跪在地上，撕心裂肺的呼喊著，“求求你們，快救救他��！”“準(zhǔn)備氣管插管！”一聲令下，我們幾個(gè)人分工合作，迅速備物，配合醫(yī)生氣管插管，五分鐘，十分鐘，二十分鐘……終于插管成功，患者安全轉(zhuǎn)入RICU，大家終于松了一口氣，此時(shí)，每一位醫(yī)護(hù)人員的衣服都早已被汗水浸濕了。
“燃燒自己照亮別人”，南丁格爾是英雄，是我們護(hù)士的驕傲。從出生到生命的完結(jié)，幾乎每個(gè)人的生命都和護(hù)士有關(guān)。我們是普通的女性，在家里是女兒、妻子、母親，我們又不是普通的女性，當(dāng)生命悄悄來(lái)到每個(gè)人的身邊，與生命同行的是護(hù)士，與病魔抗?fàn)幒筒返倪�是護(hù)士！
幾個(gè)月前，我們科收治了一位五保戶(hù)老年病人，患者高熱，呼吸急促，全身水腫，雙下肢潰爛，膿血外流，惡臭難聞，衣服上到處都是痰跡，所有的患者都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，堅(jiān)決不肯同他一個(gè)病室，對(duì)于這樣一位患者，作為江蘇省優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病區(qū)的護(hù)士，我們沒(méi)有任何嫌棄和怨言，打來(lái)了熱水，為他擦身，洗頭，拿來(lái)了新的衣服給他換上，照例為他進(jìn)行詳細(xì)的檢查、治療；又是我們?yōu)樗I款，主動(dòng)為他提供一日三餐，七十多歲的老人，顫抖的手拉著我們，一次次地老淚縱橫，我們的醫(yī)生、護(hù)士卻說(shuō)：“沒(méi)什么，我們的愿望是你早日康復(fù)！”
五院，是我們?nèi)松奈枧_(tái)，也是我們的精神家園！在九病區(qū)的每一天，我都能感受到醫(yī)護(hù)人員生命的價(jià)值——病人身體的強(qiáng)壯，心靈的康寧，笑容的燦爛。使我真正了解了患者贈(zèng)送錦旗中赫然書(shū)寫(xiě)的八個(gè)大字：精心護(hù)理，熱情服務(wù)。我們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有無(wú)私奉獻(xiàn)，我們用溫馨的微笑恪守著那個(gè)神圣的誓言，締造著人間愛(ài)的真諦。
一頂燕尾帽承載一方藍(lán)天，一襲白衣映照一腔柔情，和著南丁格爾精神的節(jié)拍飛翔。時(shí)光流逝的是我們的青春，永恒的是天使的風(fēng)采，這就是我今生無(wú)悔的選擇，也是千千萬(wàn)萬(wàn)白衣天使的情懷！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
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