書香伴我成長(zhǎng)演講稿(精選15篇)
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在我們平凡的日常里，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的書香伴我成長(zhǎng)演講稿，歡迎大家分享。
書香伴我成長(zhǎng)演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
一本本好書豐富了我的生活，使我收獲了許多道理和人生感悟，照亮了我的思想，浸潤(rùn)了我的心田。在我的成長(zhǎng)道路上，總有你——好書，帶我前行。
剛上二年級(jí)的時(shí)候，在語(yǔ)文老師的推薦下，我接觸了第一部外國(guó)作品——《夏洛的網(wǎng)》。微小的蜘蛛夏洛用自己的生命之絲幫助了好友小豬威爾伯，讓它過(guò)上了幸福的生活，一只不起眼的蜘蛛讓我明白了什么是真正的友誼。夏洛的網(wǎng)漸漸消失了，但它和威爾伯之間友誼的大網(wǎng)永遠(yuǎn)留在我的心中。從此，在校園里，我總是默默關(guān)注著每一個(gè)需要幫助的人。體育課后，看著同學(xué)又渴又熱的樣子，看著他臉上豆大的汗珠，正要喝水的我就把自己水杯里的水全部倒給了他。這件事得到了爸爸的極力贊賞，我至今記憶猶新。
三年級(jí)的寒假，我一口氣讀完了《吹小號(hào)的天鵝》，小天鵝路易斯讓我感動(dòng)了很久。路易斯來(lái)到這個(gè)世界時(shí)就沒(méi)有嗓子，命運(yùn)對(duì)它太殘酷了!但它并沒(méi)有向命運(yùn)低頭。為了和別人交流，路易斯學(xué)會(huì)了在石板上寫字，學(xué)會(huì)了吹小號(hào)，更讓人吃驚的是，為了真正成為一個(gè)小號(hào)演奏家，路易斯竟用剃刀片把右腳的蹼割開(kāi)，路易斯的堅(jiān)強(qiáng)和努力終于贏得了人們的尊敬與贊賞。我漸漸明白：人生道路上，每個(gè)人都會(huì)遇到不幸，我們應(yīng)該像路易斯一樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，不向命運(yùn)低頭，爭(zhēng)取屬于自己的幸福。小天鵝路易斯能行，我相信我們也能行!從此，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。在去羽毛球教室的路上，我不小心摔得鼻青臉腫，鮮血直流，但我沒(méi)有掉一顆脆弱的眼淚，強(qiáng)忍著疼痛一瘸一拐走到了羽毛球教室。事后，老師和同學(xué)都夸我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢!
四年級(jí)的時(shí)候，《親愛(ài)的漢修先生》深深地吸引了我。主人公鮑雷伊是一個(gè)單親家庭的孩子，父母離婚后，他的內(nèi)心十分孤獨(dú)。進(jìn)入新學(xué)校后，有人總是偷他的午餐，但鮑雷伊并沒(méi)有直接向老師告狀，“我只覺(jué)得，很慶幸我不知道那個(gè)小偷是誰(shuí)，因?yàn)槲疫�得跟他在同一所學(xué)校上課”。其實(shí)，他已慢慢學(xué)會(huì)了理解和寬容，從此也不再恨他的父母了。后來(lái)，他有了自己的好友，內(nèi)心變得像天空那么寬廣。那時(shí)，我的父母也常常因小事而吵架，我也因此而苦惱。讀了《親愛(ài)的漢修先生》后，我慢慢理解了父母，他們的爭(zhēng)吵無(wú)非就是觀點(diǎn)不同，尤其是在我的教育問(wèn)題上，但不管怎樣，都是為了我的學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)。從此我理解了我的父母，我的心胸也慢慢地變寬廣了!
我的成長(zhǎng)旅途少不了好書這位充滿智慧的老師，在人生的十字路口徘徊時(shí)，總有好書帶我一路前行，引我走上正確的道路。在這條書香的道路上，我會(huì)堅(jiān)定地向前走去……
書香伴我成長(zhǎng)演講稿2
老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“書與我的成長(zhǎng)”。
眾所周知，書籍是人類精神的食糧，是人類進(jìn)步的階梯。書是我們的良師益友，它陪伴著我們的一生，走過(guò)春夏秋冬。
小時(shí)候，媽媽睡覺(jué)前教我讀《弟子規(guī)》，當(dāng)時(shí)，我不明白它的實(shí)質(zhì)，只是把這句話背熟了。當(dāng)我大一點(diǎn)的時(shí)候，爸爸給我買了幾套漫畫書讓我讀。
看著豐富的連環(huán)畫和簡(jiǎn)短的文字，我的心怦怦直跳，簡(jiǎn)短的連環(huán)畫，簡(jiǎn)潔而不失卻細(xì)致引我進(jìn)入書的海洋，從那時(shí)起，我就發(fā)現(xiàn)，書是有生命的，它需要我們仔細(xì)品味，去探索作者融入字里行間的情感。
上小學(xué)時(shí)，懂得“讀書好”，在“好讀書”的層次上懂得“讀好書”。讀《青銅葵花》讓我感受到青銅對(duì)葵花的真切關(guān)懷；讀到《感動(dòng)中國(guó)故事》讓我被那站在廢墟中永不倒下的無(wú)私的愛(ài)所感動(dòng)；讀到《我們仨》，我深深體會(huì)到楊絳先生和他的家人血濃于水的親情。
慢慢地，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，我對(duì)中國(guó)古詩(shī)、古文產(chǎn)生了濃厚的興趣，開(kāi)始讀古典名著。從古代詩(shī)歌到現(xiàn)代詩(shī)歌，都有其獨(dú)特的韻味。李煜的絕命詞"問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流"，透露出對(duì)故國(guó)深深思念。
中國(guó)第一個(gè)皇帝詩(shī)人劉邦的"大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方"讓蘇軾評(píng)價(jià)"高帝豈以文字高世者哉？帝王之度固然，發(fā)于其中而不自知也。"
現(xiàn)在，我們閱讀了大部分的語(yǔ)文教學(xué)安排的書目，雖然已經(jīng)是強(qiáng)制性的安排了，但是我仍然能夠用心的去理解其中的故事。魯迅的《朝華夕照》、《阿Q正傳》和《狂人日記》無(wú)不體現(xiàn)"民族魂"之雄魄。
讓人佩服那"橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛"對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)，讓人們欽佩"寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅"的英雄氣概。
書籍是陪伴我們成長(zhǎng)和我們整個(gè)生活的東西。從“好書不求甚解”到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的轉(zhuǎn)變，是成長(zhǎng)賦予我們的，賦予了我們理解的能力，從書本中理解圣人高尚的情操，品味人生，體味人間的苦難。
讓我們從現(xiàn)代書籍中了解生活的真諦，沉淀優(yōu)秀的文化，豐富閱歷，真正做到“腹有詩(shī)書氣自華”。
同學(xué)們，讓書香伴我們成長(zhǎng)，讓書香環(huán)繞我們生活！
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家！
書香伴我成長(zhǎng)演講稿3
親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
大家好！
"書籍是人類提高的階梯。"這是高爾基眼中的書。可是，在我眼中，書像是一葉小舟，帶我去漫游知識(shí)的海洋；書像是一把鑰匙，為我打開(kāi)豐富多彩的世界；書像一章樂(lè)譜，帶我去傾聽(tīng)非凡的世界。
還記得當(dāng)年讀的第一本書嗎可能歲月已經(jīng)沖淡了我們的記憶。但我還記的躺在床上依偎在媽媽懷里聽(tīng)媽媽講過(guò)的一個(gè)個(gè)豐富趣味的童話故事。讓我認(rèn)識(shí)了善良勇敢的小紅帽，讓我結(jié)識(shí)了機(jī)智的小兔子……時(shí)間一去不復(fù)返，我已不再是那個(gè)天真爛漫的孩子了，我已經(jīng)被書所“迷惑”。
剛剛上學(xué)的時(shí)候教師經(jīng)常讓我們畫自創(chuàng)畫，我常常畫的不是很好。教師給我說(shuō)是我看的書太少，得多看些書才能增強(qiáng)自我的想象力，畫出的畫資料才能更豐富。當(dāng)時(shí)我就很不服氣，心想：畫畫和我讀書有什么關(guān)系書真的能增強(qiáng)想象力嘛帶著種種疑惑，便開(kāi)始了我的讀書之旅。
第一本書的資料十分趣味，把我?guī)нM(jìn)了書的世界里，我在書的世界里玩耍，感受書中的樂(lè)趣。所以，我開(kāi)始讀各式各樣的書。讀書讓我認(rèn)識(shí)了《三國(guó)演義》中大仁大義的劉備；讓我看到《城南舊事》中整齊的駱駝隊(duì)；讓我為《青銅葵花》中善良的青銅一家而感動(dòng)。
我此刻一有時(shí)間就會(huì)毫不猶豫的拿起書感受書中的奧秘。我已忘記了我是誰(shuí)，仿佛來(lái)到了三國(guó)時(shí)期那壯觀的戰(zhàn)場(chǎng)，仿佛又來(lái)到了《草房子》里看見(jiàn)桑桑大熱天的穿著棉衣冒著汗，我和這一群趣味的朋友一齊玩耍。
書是我的良師益友，不知解開(kāi)了我心中多少個(gè)謎團(tuán)。它也是我必不可少的伙伴，書伴我成長(zhǎng)，我在書中成長(zhǎng)。
書香伴我成長(zhǎng)演講稿4
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好。今天我演講的題目是“我伴隨著書香成長(zhǎng)”。說(shuō)到讀書，有人會(huì)覺(jué)得索然無(wú)味，有人會(huì)覺(jué)得神清氣爽，有人會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，有人會(huì)覺(jué)得神清氣爽。
那么，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢？每個(gè)人都有不同的答案。有人說(shuō)為了增加經(jīng)驗(yàn)，積累知識(shí)；有人說(shuō)為了陶冶性情，開(kāi)闊眼界。我覺(jué)得四個(gè)都存在。我們只活一次，雖然只能經(jīng)歷一次人生。但是，從別人的作品中，我們可以投入到別人的世界中，通過(guò)別人的眼睛欣賞不同的風(fēng)景。就這樣，我們讀一本書，經(jīng)歷了一個(gè)人生，十本書，十遍，一百本書，一百遍。閱讀可以豐富我們的思想，豐富我們的生活�！案邩仟�(dú)孤，望天涯”。
我們的成長(zhǎng)會(huì)隨著時(shí)間的流逝而跟上死亡的腳步。開(kāi)卷有益。在用腳去衡量世界之前，書籍無(wú)疑可以在成長(zhǎng)的過(guò)程中開(kāi)闊我們的眼界，夯實(shí)我們的基礎(chǔ)。世界和地平線一樣大。想長(zhǎng)大的人大多只留著小身體，走不遠(yuǎn)。
許多圣賢在歷史的洪流中屹立不倒。都是愛(ài)讀書，善于讀書的典范。
為了乘風(fēng)破浪千里，我努力學(xué)習(xí)了十年。偉大的文學(xué)家歐陽(yáng)修，癡迷于讀書，讀書立刻無(wú)處不在，上廁所，上枕頭。他積累了幾十年，很有才華。他是文學(xué)思想取之不盡的源泉�！皶窭吓笥岩粯蛹で樗纳�，每一次相親都是在清晨逝去�！痹诔錾角笳鲋\劃策之前，孔明只是一個(gè)經(jīng)常與草堂里的書為伍的“弱士”。然而，他能夠在床上評(píng)估形勢(shì)和制定戰(zhàn)略，因?yàn)闀杏幸粋�(gè)很大的世界，所以他可以從中吸取教訓(xùn)，知道興衰。
作為學(xué)生，閱讀不僅可以在理解和成長(zhǎng)的道路上大放異彩，還可以幫助我們走上語(yǔ)文學(xué)習(xí)的道路。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)習(xí)優(yōu)秀作家在敘事、抒情和議論文等方式的修辭中所表達(dá)的巧妙語(yǔ)言，這可以為我們自己的語(yǔ)言增添活力，增強(qiáng)我們對(duì)主題、材料和各種主題分析的理解。書籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，我們的學(xué)習(xí)能力會(huì)得到提高。
現(xiàn)在網(wǎng)上很多網(wǎng)友嘲諷當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)看美女的時(shí)代，真的刺激了人們對(duì)美麗容顏的追求。但在追求外在美的同時(shí)，不能忽視內(nèi)在美，讀書可以為內(nèi)在美增添色彩，豐富人的內(nèi)涵和優(yōu)雅。我們要在成長(zhǎng)的道路上堅(jiān)持不懈地追求閱讀的本質(zhì)！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！
書香伴我成長(zhǎng)演講稿5
尊敬的老師、各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“書香伴我成長(zhǎng)”。
書籍對(duì)我來(lái)說(shuō)是生活中不可缺少的一樣物品，書籍就像寒風(fēng)中一個(gè)溫暖的庇護(hù)所，又似炎炎夏日中一絲清涼的微風(fēng)，又好像是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，文字是那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，我們的生活需要書籍，我們需要書籍照亮未來(lái)。
在我很小的時(shí)候，我十分喜歡聽(tīng)外公外婆給我講故事，那一個(gè)個(gè)有趣的小故事總是會(huì)縈繞于心。后來(lái)，我上了幼兒園，我便可以自己讀書了，隨著我認(rèn)字的增多，我的閱讀量逐步地在增大，書店里的各種吸引我的連環(huán)畫一本本地放進(jìn)了我的小書柜。我上了小學(xué)，連環(huán)畫也不能夠滿足我對(duì)書的渴望了，我開(kāi)始閱讀整本的童話、小說(shuō)及百科雜志，我的生活因書籍而豐富多彩，書籍在我成長(zhǎng)的道路上一路伴著我，讓我的成長(zhǎng)過(guò)程充滿了無(wú)限樂(lè)趣。
與書相伴的日子里，灰姑娘因?yàn)楸粣憾镜慕憬銡Я巳棺硬荒軌騾⒓游钑?huì)讓我擔(dān)憂；魯濱遜在孤島上求生的能力讓我佩服；安妮在通過(guò)自己的不懈努力后終于擁有了美好生活又使我為她感到無(wú)比高興；小美人魚因?yàn)樗膼?ài)的王子，最后變成了泡沫，又使我淚流滿面……。
走進(jìn)書的海洋，不但讓我能夠認(rèn)識(shí)一些有趣的人物，還能夠讓我知道一些我無(wú)法看到的歷史、自然奇觀，書讓我走向了一個(gè)大世界，書讓我看到了那個(gè)美麗而又神奇的銀河系，看見(jiàn)了表面凹凸不平的月球；書帶我飛越數(shù)千公里，來(lái)到美國(guó)的黃石公園，感受那里特有的魅力，書幫助我到寒冷的北極去探訪北極熊，探索北極別具一格的美景，書甚至可以引領(lǐng)我到數(shù)億年前，去看看恐龍的世界；去看看唐代詩(shī)人的詩(shī)句來(lái)自何處；去看看古人是如何修建宮殿樓閣的。有了書，我懂得了“之乎者也”；有了書，我穿越了古今中外；有了書，我品嘗了人生的百味酸甜……。
同學(xué)們，讓書籍伴我們成長(zhǎng)吧！讓書籍伴隨我們一生讓書籍成為我們進(jìn)步的階梯，“多讀書、讀好書”，讓我們的生活因?yàn)闀`放光彩！
我的演講完畢，謝謝大家！
書香伴我成長(zhǎng)演講稿6
有人說(shuō)，書是智慧的源泉。
有人說(shuō)，書是開(kāi)往成功的鐵軌。
有人說(shuō)，書是打開(kāi)智慧王國(guó)的金鑰匙。
有人說(shuō)，書是人類進(jìn)步的階梯。
是呀!我曾有過(guò)不少愛(ài)好，喜歡認(rèn)認(rèn)真真地寫字，喜歡無(wú)憂無(wú)慮地騎自行車，喜歡痛痛快快地玩彈弓，喜歡自由自在地游泳。但現(xiàn)在的我最喜歡的就是看書了，因?yàn)椴┯[群書使我陶醉，給我快樂(lè)。
在去年的暑假中，書像是一位忠實(shí)而和藹的朋友不知不覺(jué)地走進(jìn)了我的生活。
就拿童話來(lái)說(shuō)吧，它帶給了我很多樂(lè)趣，常常把我牢牢吸引住，往往把已放下書的我再次拿起來(lái)，迫不及待地往下看。漸漸地，我悟出了每個(gè)作家筆鋒的不同。任之的童話驚險(xiǎn)刺激，引人入勝;鄭淵潔的童話詼諧幽默，令人捧腹大笑;安徒生的童話凝練含蓄，發(fā)人深思。不斷接觸這些寫法不同的作品，文字中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，得到了真正的領(lǐng)悟。所以說(shuō)，讀童話既讓自己摸索到一些寫作技巧，又是身心的`享受和休息。
看小說(shuō)長(zhǎng)篇大論時(shí)似乎那是一種沉醉。那種跌巖起伏的情節(jié)，讓你情不自禁地看下去，即使這是一篇很長(zhǎng)很長(zhǎng)的文章，有時(shí)自己好象是小說(shuō)中的主人公，隨著情節(jié)的變化，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而黯然淚下。有喜有憂，有笑有淚，也許這就是一種享受，一種沉醉，一種快樂(lè)。
書里有著許多豐富多彩的語(yǔ)言和文字，隱藏著許許多多的知識(shí)和道理，等著我去開(kāi)發(fā)和創(chuàng)造。也有人看過(guò)了許多書(天文、地理、哲學(xué)、科學(xué)等之類的書)，因而他當(dāng)上了科學(xué)家。之所以他當(dāng)上了別人夢(mèng)寐以求的事業(yè)，是因?yàn)樗┯[群書，日積月累。
老師說(shuō)過(guò)，百分之三十是靠課內(nèi)積累的，百分之七十是靠課外積累的。這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)檎n內(nèi)的知識(shí)是不能陪伴著你走過(guò)一生的路，還需要你大量地吸收。
我是書的愛(ài)好者，我沉迷書，我喜愛(ài)書，我對(duì)它愛(ài)不釋手。因?yàn)椤皶凶杂蓄伻缬�，書中自有黃金屋”。
讀書，真好!
書香伴我成長(zhǎng)演講稿7
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
大家好，今天我演講的題目是《書香伴我成長(zhǎng)》曾經(jīng)有一股清香，流淌在我記憶的腦海里。曾經(jīng)有一些幻夢(mèng)，氤氳在我成長(zhǎng)的歲月里。那清香是油墨的香，那幻夢(mèng)是讀書打造我專業(yè)成長(zhǎng)的夢(mèng)幻。踏進(jìn)書香的無(wú)聲世界里，我欣喜的發(fā)現(xiàn)這里的世界是如此的神奇多才，透過(guò)陣陣書香，我打開(kāi)了《透視名師課堂教學(xué)》，那先進(jìn)的教學(xué)理念和一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)方法，幫我解決了教學(xué)中一個(gè)又一個(gè)的難題，是他的清香教會(huì)了我如何和孩子們相處，學(xué)會(huì)了如何調(diào)控課堂。如何為孩子們創(chuàng)造自由健康的成長(zhǎng)空間。
在陣陣書香里，我捧起了《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》這本書，再細(xì)細(xì)品味中，我被書中精彩的課堂實(shí)錄和鮮明的理論剖析所吸引，是他讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，領(lǐng)略到名師的教學(xué)藝術(shù)，從中也讓自己明確了教學(xué)方向。沉醉在書香里,我在《做一個(gè)聰明的教師》這本書里懂得了做一名教師聰明與教學(xué)的機(jī)智，欣賞到了教育家們獨(dú)具風(fēng)格的藝術(shù)魅力。而《體育有效教學(xué)》這本書更讓我學(xué)會(huì)了反思自己，反思自己在教學(xué)中的有效性，讓自己時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)：今天的課上的有新氣象嗎?今天的學(xué)習(xí)有什么新收獲?今天處理的問(wèn)題是否有了新的方式，與學(xué)生交往是否發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的新變化………正是這陣陣書香，我仿佛感受到自己在與專家、名師進(jìn)行心靈的對(duì)話與交流，享受著名家零距離的指點(diǎn)，先進(jìn)的理念升華了我的思想，在活生生的教學(xué)案例中，為我開(kāi)啟了智慧的大門，也正是這陣陣清香把我堆積心靈已久的疑難問(wèn)題迎刃而解。正是品味了書香清香，我感覺(jué)自己在教學(xué)上的想法和靈感也越來(lái)越多，看，每次教研活動(dòng)中，出口成章、見(jiàn)解獨(dú)到，在教學(xué)上也開(kāi)始變得得心應(yīng)手，游刃有余了。
在書香的的熏陶下和滋潤(rùn)下我也感覺(jué)到自己一天天的進(jìn)步和成長(zhǎng)。不是嗎?正是書香的清新使我有了豐厚的文化底蘊(yùn)，有了較高的人文素養(yǎng)、讓自己的教學(xué)閃耀著睿智光彩。正是有了這份清香讓我的激情與思想同行，讓我加強(qiáng)了學(xué)法指導(dǎo)，更讓我品味了豐富的精神食糧，也正是這種書香在課堂上我底氣十足。妙趣橫生、指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，才會(huì)使師生的心靈碰撞出璀璨的火花，而也是這書香讓自己在專業(yè)成長(zhǎng)的道路進(jìn)步很快，在被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師同時(shí)，自己所參加的每一次教學(xué)比賽都名列前茅，所撰寫的教學(xué)論文和案例發(fā)表在博客中，受到了博友的好評(píng)。親愛(ài)的老師們，讓我們遨游在書香中，讓書香沐浴你、我，讓書香溫馨你我、讓書香伴隨你我一起成長(zhǎng)。
書香伴我成長(zhǎng)演講稿8
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是初二(2)班嚴(yán)童飛。我演講的題目是《書香，伴我成長(zhǎng)》。
讀書可以開(kāi)闊視野，足不出戶即可領(lǐng)略大千世界;讀書可以修身養(yǎng)性，茶飯之間即可縱觀人生百態(tài);讀書可以博學(xué)明理，日積月累即可改變命運(yùn)……書的作用與好處真的是數(shù)不勝數(shù)。讀書，讓我獲益匪淺;讀書，伴我成長(zhǎng)。
在我幼兒還不記事、不識(shí)字時(shí)，父母就抱著我，拿著書說(shuō)給我聽(tīng)�！摆w云救主”“武松打虎”“千金一笑”“指鹿為馬”等等，一系列的就出現(xiàn)在了我兒時(shí)的生活當(dāng)中，為我未來(lái)對(duì)歷史書籍的喜愛(ài)打下了基礎(chǔ)，每每講到歷史，我總能頭頭是道，話像泛濫的江河一樣收不住。
再往后做學(xué)生，要開(kāi)始寫了。
“模仿也是一種學(xué)習(xí)”，我在閱讀時(shí)都會(huì)從書中收集，記錄警句，構(gòu)思各種作文題材，這樣對(duì)我的寫作手法和寫作技巧的提升有很大的幫助。“書讀的越多，寫的就越好”，這句話十分真切。如果能經(jīng)常泡在文學(xué)大咖的世界里并用心學(xué)習(xí)，自然詞藻就會(huì)更加豐富，語(yǔ)言就會(huì)更加樸實(shí)，就不愁寫不出好文章來(lái)了。古人語(yǔ)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，就是這個(gè)道理。
隨著長(zhǎng)大，我越來(lái)越能體會(huì)到，讀書給予我的安慰和力量，讀書幫我解決了很多學(xué)習(xí)上的疑惑和生活中的困擾。傷心了，去看看《簡(jiǎn)愛(ài)》;煩悶了，去看看《假如給我三天光明》;生氣時(shí)，去看看《遇見(jiàn)未知的自己》;與父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了，再看看《傅雷家書》……
書的力量是無(wú)窮的，她伴隨我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也必定指引我今后的人生，相信我會(huì)在書中發(fā)現(xiàn)更多的力量，讓書香，伴我成長(zhǎng)!
我的演講完畢，謝謝大家!
書香伴我成長(zhǎng)演講稿9
有人說(shuō)書籍是智慧的殿堂，有人說(shuō)書籍是精神的食糧，有人說(shuō)書籍是靈魂的寄托，有人說(shuō)書籍是知識(shí)的源泉，但我要說(shuō)的是，書籍是我不可或缺的最好的朋友，也是通往成功的階梯。正是書的芬芳引領(lǐng)我走過(guò)無(wú)數(shù)的曲折，正是書的芬芳陪伴我走過(guò)無(wú)數(shù)的春、秋、冬、夏。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我每天做完作業(yè)后都有幾個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。那是我最珍惜和最喜歡的時(shí)光。我總是輕輕地從小書架上拿出幾本書，然后靜靜地看著桌子。我貪婪地掃視著書頁(yè)，仿佛我想把它們拖下來(lái)，塞進(jìn)我的腦海。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我喜歡讀故事書，比如《白雪公主》、《灰姑娘》、《丑小鴨》、《海倫·凱勒》、《玫瑰樹(shù)》等等。我從不厭倦讀它們。即使我真的讀了一百遍，當(dāng)我讀到第101遍的時(shí)候，我也會(huì)被吸引。在被故事深深吸引的同時(shí)，無(wú)數(shù)好話好句帶著書香飄進(jìn)我的腦海。在滿屋子書的場(chǎng)景中，我不知不覺(jué)地得到了很多好的單詞和句子。是我最好的朋友擔(dān)任了我啟蒙老師的職務(wù)。
隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)從一個(gè)剛上小學(xué)的“小種子”成長(zhǎng)為一個(gè)即將畢業(yè)的“小樹(shù)苗”。在短短的六年里，書籍不斷地將知識(shí)傳遞到我的大腦，為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，積累了豐富的細(xì)節(jié)。在畢業(yè)前的一次班會(huì)上，班長(zhǎng)讓我暫時(shí)做一次演講。當(dāng)我第一次試著用牛刀時(shí)，我的心亂七八糟，喜悅和擔(dān)憂相互碰撞。我輕輕地拿起筆，準(zhǔn)備起草我生命中的第一篇演講稿。我知道演講的成敗很大程度上取決于演講。如果演講稿寫得不好，無(wú)論多么激動(dòng)。我可以寫什么樣的演講稿?我小心翼翼地拿起筆，仔細(xì)地寫下第一段。令我驚訝的是，幾乎是出于本能，我的筆停不下來(lái)了。一句接一句，我寫個(gè)不停。第一次，我覺(jué)得寫作很容易。下課后我只花了大約十分鐘就完成了我原本計(jì)劃在一節(jié)課上寫的演講稿，這節(jié)省了我大量的背誦時(shí)間。畢竟，五分鐘、十分鐘和十五分鐘都是我自己寫的。一般意義在我心里。我很快就記住了。演講非常成功，因?yàn)槲矣谐渥愕谋痴b時(shí)間。我背誦得很流暢，幾乎忘不了我說(shuō)的話。我知道這是這本書的功能。正是他在我的潛意識(shí)里播下了知識(shí)的種子，從那時(shí)起，這顆種子才真正開(kāi)始生根發(fā)芽。
進(jìn)入初中后，我的中文能力，特別是寫作能力逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。我?guī)缀跄闷鹆宋野嘈枰氖指濉Ｔ谖业陌嗌�，我也成為了領(lǐng)頭羊；“小作家”。這些是閱讀帶給我的禮物。我讀得更認(rèn)真了，閱讀的范圍也擴(kuò)大了。從天文學(xué)到地理學(xué)，我不拒絕各種各樣的書。我的小書柜也逐漸豐富起來(lái)，甚至有被淹沒(méi)的微弱跡象。書房里一直飄著淡淡的書香。書的香味中有熟悉的和剛剛添加的味道。這不有趣。
可以說(shuō)，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我一直沉浸在書香中，一直被書香滋潤(rùn)著。正是書籍的芬芳讓我一個(gè)接一個(gè)地朝著目標(biāo)前進(jìn)，我最好的朋友不斷地給我寶貴的知識(shí)。以書為師，以書為友，以書為課，我追隨書籍的腳步，踏上成功之路！
書香伴我成長(zhǎng)演講稿10
親愛(ài)的老師敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
書，是一束陽(yáng)光，可以照亮黑暗，使人走出逆境；書，是知識(shí)的海洋，只等你去駛向它，盡享大海的歡樂(lè)；書，是一把鑰匙，可以打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，讓你邁進(jìn)了擁有無(wú)限樂(lè)趣的知識(shí)王國(guó)！
我仿佛是一束陽(yáng)光，存在黑暗的深淵里，但我相信至少書可以陪伴我，帶我走出這片黑暗。人的一生經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗，以前我不會(huì)去想它，但終究還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我還在陰影里的時(shí)候，是書告訴我“失敗是成功之母。”于是我克服了困難。
我仿佛是一滴水，被滴到了大海里，但我知道海是由千千萬(wàn)萬(wàn)滴水組成的。當(dāng)我還不懂團(tuán)結(jié)時(shí)，當(dāng)我還在和同學(xué)鬧矛盾時(shí)，是書提醒我團(tuán)結(jié)的力量有多大“一根筷子容易折，一把筷子難折斷�！庇谑俏胰谌肓诉@個(gè)大家庭。
我仿佛是那零零碎碎的知識(shí)，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我構(gòu)成了知識(shí)的寶庫(kù)。在這座寶庫(kù)里，有你想要的智慧，只看你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的眼睛。在閱讀中不斷的去尋找，不斷地去增加知識(shí)“學(xué)海無(wú)涯書相伴�！敝灰Γ憔蜁�(huì)是下一座寶庫(kù)。
雨果說(shuō)過(guò)“書籍是造就靈魂的工具。”與書為舞，我堅(jiān)信只要有光就有光明；與書為侶，我感嘆一滴水就是下一片海；與書為伴，我相信再微妙的知識(shí)也會(huì)成為寶庫(kù)！
我的演講完畢，謝謝！
書香伴我成長(zhǎng)演講稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是xx。
今天我演講的題目是《書香伴我成長(zhǎng)》。
我喜歡讀書，因?yàn)槊恳槐緯�，都是一位無(wú)言的老師，教給我許多知識(shí)。我喜歡讀書，因?yàn)槊恳槐緯际且晃恢牡幕锇�，陪伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我總喜歡纏著媽媽問(wèn)：為什么蝴蝶的翅膀這么漂亮？香蕉有籽兒?jiǎn)�？螢火蟲(chóng)為什么會(huì)閃閃發(fā)光？媽媽買來(lái)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，捧著書讀給我聽(tīng)。原來(lái)蝴蝶的翅膀上有一層細(xì)小的鱗片，能組成絢麗多彩的圖案；香蕉的籽兒很小，就是果肉里那黑色的小點(diǎn)兒；螢火蟲(chóng)會(huì)發(fā)光是因?yàn)樗奈膊坑邪l(fā)光器。哇！書本這么厲害，不會(huì)的問(wèn)題都能幫我找到答案。
后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了一些，認(rèn)識(shí)了拼音和簡(jiǎn)單的漢字，能自己讀書了。
讀書讓我認(rèn)識(shí)了許多好朋友，學(xué)到了很多知識(shí)和道理。《中國(guó)名家經(jīng)典童話》中，我和充滿愛(ài)心的小姑娘一起期盼著生病的蝶尾魚能夠趕快好起來(lái)；和稻草人一起為了保護(hù)稻田而著急；陪著白鵝女一起歷經(jīng)險(xiǎn)阻，找到神奇的野葡萄，去幫助更多的人�！缎〔碱^奇遇記》讓我知道了要珍惜糧食�！独ハx(chóng)記》讓我認(rèn)識(shí)了松毛蟲(chóng)、大孔雀蝶、蟹蛛、金步甲等昆蟲(chóng)。
書本為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的奇妙世界，教給了我人生的第一課，陪伴我健康成長(zhǎng)。
同學(xué)們，讓我們一起打開(kāi)書本，在知識(shí)的海洋中遨游吧！ 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
書香伴我成長(zhǎng)演講稿12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)候，我就喜歡依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽給我講那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的童話故事。像《白雪公主》、《海的女兒》、《小紅帽》……這些故事為我增添了無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我百聽(tīng)不厭。
長(zhǎng)大后，我開(kāi)始自己看書。這也成了我每天的必修課，常常使我忘記時(shí)間，忘記一切，陶醉在那浩瀚的書海。
記得在一個(gè)周末，我獨(dú)自來(lái)到圖書館看書。我從書架上取下來(lái)一本《水滸傳》就在凳子上有滋有味地看起來(lái)。不一會(huì)兒，我就被書中那些性格鮮明、英勇俠義 的人物形象深深地吸引住了，我的眼睛一眨不眨地盯著書，專注地看著。我仿佛親眼目睹了這108位綠林好漢的英雄事跡，心中更是心潮澎湃。當(dāng)我看到“武松打 虎”時(shí)，我為武松為民除害的俠氣喝彩；當(dāng)我看到魯智深殺死生鐵佛時(shí)，我為他豪放勇猛的氣概而敬佩……
當(dāng)下午媽媽來(lái)找我時(shí)，我才戀戀不舍地放下書。盡管已日落西山，盡管我肚子很餓，但我對(duì)書的如饑似渴卻仍未改變。
書不僅給了我精神上的充實(shí)，更使我受益匪淺。書就像一位老師，教育我做人的道理；書就像一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向；書就像一座知識(shí)的寶庫(kù)，帶給我無(wú)窮的智慧……有書香一路為伴，相信我會(huì)擁有更加燦爛的明天！
書香伴我成長(zhǎng)演講稿13
親愛(ài)的聽(tīng)眾：
鳥(niǎo)兒喜歡藍(lán)天，是因?yàn)樗{(lán)天給了它們堅(jiān)硬的翅膀；小草喜歡土地，是因?yàn)橥恋亟o了它們充足的營(yíng)養(yǎng)；我喜歡書，是因?yàn)闀o了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
小時(shí)候，我不識(shí)字，但依然能看書。什么？不識(shí)字也能看書？沒(méi)錯(cuò)！是漫畫書。我每天不是玩玩具，就是看漫畫書，但大部分時(shí)間都用來(lái)看書。有時(shí)，我會(huì)整天沉浸在漫畫里，跟著孫悟空大鬧天宮；和忍者神龜一起保護(hù)正義；與小鯉魚一起暢游海洋世界……
再長(zhǎng)大些，我上幼兒園時(shí)，每天都要早早地起來(lái)。媽媽總是慢慢地打開(kāi)我的房門，悄悄地走過(guò)來(lái)，手里拿著故事書，溫柔地念著：“在一望無(wú)際的大海里，有一位人魚公主，她就是……”我便醒來(lái)，慢慢地睜開(kāi)眼睛，靜靜地、專注地聽(tīng)著媽媽講故事，仿佛自己也身臨其境。每次媽媽講完，我都要求她再講一個(gè)。但是時(shí)間有限，每天只能講一個(gè)故事。于是，我今天盼著明天，明天盼著后天，恨不得今天早上過(guò)完就去過(guò)明天早上。此后，媽媽每天都不厭其煩地給我講故事，盡管有些已經(jīng)重復(fù)了很多遍。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我也依舊十分專心地、津津有味地聽(tīng)著。
三年后，我上了小學(xué)，漸漸認(rèn)識(shí)了一些文字和拼音。我開(kāi)始學(xué)會(huì)了自己讀書，大都是“拼音版”。因此大多數(shù)懂得字都是我看“拼音版”的書認(rèn)識(shí)的。假如這本書出現(xiàn)了這個(gè)字我不懂，但看到字上面的拼音懂了后，此后我不用看拼音就能認(rèn)得這個(gè)字了。當(dāng)然，這并不是一帆風(fēng)順的。有時(shí)候媽媽買到的是盜版書，而我剛好看到了錯(cuò)誤的拼音，并把它記了下來(lái)。因此，以后我看到這個(gè)字都讀成了錯(cuò)誤的音。偶然的一天被爸爸聽(tīng)到了，他便說(shuō)：“這個(gè)字你讀錯(cuò)了�！薄澳泸_人�！蔽腋静恍�。“不信你看�！卑职忠贿叿_(kāi)字典一邊說(shuō)，“是這個(gè)讀音才對(duì)啊�！迸�，真的，那那本書又怎么說(shuō)呢？爸爸拿起那本書，隨手翻開(kāi)一頁(yè)，看了看，便把它丟進(jìn)了垃圾桶�！斑@是盜版的。以后你看到不懂的字就查字典吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，以后，爸爸媽媽買書時(shí)就更加小心了。我看到不懂的字時(shí)也要反復(fù)求證才記住……
書，就像一把云梯，讓你的知識(shí)量一步一步地往上爬；書，就像一座橋，帶你走向成功的彼岸；書，就像一把鑰匙，幫你打開(kāi)知識(shí)的大門。書的芬芳，也陪伴著我，走過(guò)了一年又一年。
書香伴我成長(zhǎng)演講稿14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
人和書一樣，每一天就是書的每一頁(yè)，每過(guò)一天就翻過(guò)一頁(yè)�？扇松@本書與別的書不一樣——這本書只能看一次。
讀書伴我成長(zhǎng)，從小伴到大。從幼兒時(shí)代聽(tīng)媽媽講小故事和小詩(shī)詞，到兒童時(shí)段獨(dú)立看完注音版的書籍，再到如今邊讀邊畫好詞好句并寫下讀后感。
讀書，讓我明白了很多東西。
讀書，讓我明白了時(shí)間的珍貴。時(shí)間就像海綿里的水，只要肯擠一定會(huì)有的;讀書，讓我明白了友情的重要，真正的友情好像是身體的健康，失去時(shí)才知道它的可貴;讀書，讓我明白了知識(shí)的重要性，因?yàn)橹R(shí)改變命運(yùn)!
讀書，讓我體會(huì)到了諸葛亮的神機(jī)妙算、趙云的勇敢自信、劉備的善于用人;讀書，讓我體會(huì)到了唐僧的良好修養(yǎng)、孫悟空的機(jī)智勇敢、豬八戒的貪婪好吃、沙僧的忠厚老實(shí);讀書，讓我體會(huì)到了黃繼光的忠于革命、董存瑞的舍己為人、狼牙山五壯士的英勇無(wú)畏……
讀書，讓我懂得了狗的忠誠(chéng)勇敢、大熊貓的憨厚可掬、貓的靈巧機(jī)敏、狐貍的聰明機(jī)智、老虎的高大威猛……同時(shí)，我也知道了動(dòng)物是人類的朋友，只要善待它，它就能和我們友好地生活在一起。
書，是我們生活中不可缺少的一部分。有了書，生活才會(huì)更加充實(shí);有了書，生活才會(huì)更加豐富多彩!
書香伴我成長(zhǎng)演講稿15
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
提到書，人們的口中總不忘：知識(shí)就是力量;為中華之崛起而讀書……書，在我們心中是甘露，滋潤(rùn)著我們心根的幼苗。
記得我在六歲的時(shí)候，由于哥哥上六年級(jí)的關(guān)系，家里添了好多書�？粗矍斑@些漂亮的書籍，我心里又歡又喜，可惜我那時(shí)還不認(rèn)字，只好把這些“漂亮的音符”當(dāng)作美麗的畫卷來(lái)欣賞。
在我三年級(jí)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)的字廣泛了，開(kāi)始學(xué)習(xí)寫作文，短小精美的文章就是我一道道精神的美味，在睡覺(jué)前，我總不忘把哥哥的課外書狠狠地翻上幾頁(yè)，沒(méi)有書，就像沒(méi)有了精神的食量，“餓”著的人怎么能睡好呢?
因?yàn)榭磿�，知識(shí)面也就廣了，寫作水平也有了明顯的提高，從前令我乏味的寫作也變成了一項(xiàng)有趣的活動(dòng)，寫得不亦樂(lè)乎。記得我看的第一本書叫《愛(ài)的教育》，當(dāng)時(shí)看完我的淚水不知不覺(jué)的地流了出來(lái)，發(fā)生在學(xué)校了的100個(gè)動(dòng)人的故事，同學(xué)之間，師生之間，都隱藏著無(wú)數(shù)的愛(ài);從此我便一發(fā)不可收拾，開(kāi)始了大量的文學(xué)著作的閱讀。常常忘了吃飯，也忘了睡覺(jué)。
五年級(jí)的時(shí)候，我們班添了圖書角，那里的圖書可豐富了，有《海底兩萬(wàn)里》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》有的我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，常常一下課，跑到圖書角那邊，像一顆久渴的幼苗，貪婪地咀嚼這書中的甘露。小伙伴下課總愛(ài)找我玩，每次下課，他們都知道我總愛(ài)躲在圖書角里，“看，小書蟲(chóng)又開(kāi)始看書了!”我聽(tīng)了，依然故我，如癡如醉。
直到六年級(jí)，我開(kāi)始代表班級(jí)參加各種比賽。還在比賽中取得了不少好成績(jī)，老師都讓我教同學(xué)們有什么秘訣，我總是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)：“我的成績(jī)好是因?yàn)闀��！彼麄兛倖?wèn)我為什么不去玩，我又簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)，“我要去看書。
書籍，是帆船，是指路明燈，是星星，在你溺水的時(shí)候給你求生的道路，在你迷路的時(shí)候給你指明，在你迷惑的時(shí)候又給予你希望，謝謝你，我親愛(ài)的書，讓我成長(zhǎng)的路添上無(wú)限光彩。
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