2017第七周國旗下演講稿
風能吹彎野草，也能吹皺水面，但風不能一直吹彎野草，也無法一直吹皺水面。下面是語文迷小編整理的2017第七周國旗下演講稿，歡迎大家閱讀!
【2017第七周國旗下演講稿1】
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家好!
今天國旗下講話的主題是：《養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣 共創(chuàng)學(xué)校優(yōu)美學(xué)習環(huán)境》
同學(xué)們，這幾天，你是否意外的發(fā)現(xiàn)：在我們校園許多清潔區(qū)，多了幾位執(zhí)勤隊員的身影呢!他們就是學(xué)校自發(fā)組建起來“愿以行動促大家”的衛(wèi)生小組的隊員們。他們發(fā)起這樣的志愿行動，目的就是想通過自己的實際行動去感化大家、促進大家養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的好習慣。因為在我們美麗的校園里，他們看到太多不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象：在亮堂堂的水泥路上舞動著一張張紙屑，在碧綠的草坪中、美麗的樹蔭底下經(jīng)�？梢姼魇礁鳂拥陌b袋。這些紙屑，這些包裝袋，是從哪里來的呢?這都是從我們同學(xué)的手中扔出來的。尤其是在早上、中午回校的這段時間，在校門口的這個清潔區(qū)，只要你稍停片刻，注意一下我們身邊的同學(xué)，就可以看到很多同學(xué)到小賣店去買東西，邊走邊吃，吃完后就把包裝袋隨手一扔，原來同學(xué)們辛辛苦苦打掃得干干凈凈的地面，不一會兒就變得面目全非了。同學(xué)們，當你看到志愿小組的隊員們笑盈盈的向你走過來，聽到他們很有禮貌地說：“請你撿起扔下的垃圾!”“請你把垃圾放到垃圾箱里!”時，你是否意識到自己隨手扔垃圾的行為就是破壞環(huán)境衛(wèi)生的壞習慣呢?你是否樂意在這些同學(xué)的監(jiān)督和幫助下，改掉這個壞毛病呢?
同學(xué)們，學(xué)校是同學(xué)們學(xué)習、生活的重要場所，是培養(yǎng)造就人才的搖籃，同學(xué)們從每天清晨踏入我們校園的那一刻起，你們一天的大部分時間都是在校園中度過，學(xué)校就是你們的家，你們是學(xué)校的小主人，保護好校園的環(huán)境衛(wèi)生，為自己、為大家營造一個清新幽雅的學(xué)習、生活環(huán)境，是我們每一位師生不可推卸的責任。所以，要保護好我們校園的環(huán)境衛(wèi)生，單靠志愿小組和值崗哨的這些同學(xué)是不夠的，他們的行動已為 “養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣 共創(chuàng)學(xué)校優(yōu)美學(xué)習環(huán)境”的號召發(fā)起了總動員，希望同學(xué)們都能積極行動起來，自覺增強保護校園環(huán)境的意識，爭做捍衛(wèi)校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，并努力踐行以下幾點：
一、不許帶零食進校門;
二、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作;做好每天一小掃、每周一大掃的清潔工作。
三、不亂扔垃圾，看到亂扔垃圾的同學(xué)要敢于提醒和監(jiān)督。
四、看到地面上有紙屑、果皮、塑料袋等，應(yīng)主動揀起來放到垃圾桶里。
老師、同學(xué)們，校園是我家，清潔靠大家。讓我們都積極行動起來，齊抓共管校園的清潔衛(wèi)生，為“共創(chuàng)學(xué)校優(yōu)美學(xué)習環(huán)境”獻出我們應(yīng)有的力量。
【2017第七周國旗下演講稿2】
同學(xué)們，老師們，大家上午好!
今天我講話的題目是做深刻的學(xué)習者。
上學(xué)期我收到了一封同學(xué)來信，來信中反映了兩個現(xiàn)象：一是有同學(xué)晚上開夜車，耗費精力,效果不好。二是部分同學(xué)在復(fù)習過程中只是簡單翻閱課本，不動腦，不走心。我感覺寫信的這位同學(xué)看問題看得非常準，其實這兩個問題在每個人身上都或多或少的存在，我們經(jīng)常被自己表面上的努力所欺騙，掩蓋了思維上的懶惰。深刻思考加持久努力才是完整意義上的學(xué)習，為幫助大家更好的學(xué)習和成長，我向大家提兩點要求。
一、做好計劃，主動成長。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我們要將自己的時間進行科學(xué)規(guī)劃，提高時間利用率。這個學(xué)期，我們學(xué)校下大氣力培養(yǎng)同學(xué)們的自主規(guī)劃能力，這對每位同學(xué)都是機遇和挑戰(zhàn)，因為每天我們都有大量的自主時間，如果能夠規(guī)劃利用好，你的自主學(xué)習能力將得到極大的提升，如果利用不好，造成的損失將無法彌補。
因此，我們的成長不能憑感覺、靠運氣，要主動規(guī)劃，主動運作，做著今天的事情，計劃著明天的事情，思考著后天的事情。每天的時間要統(tǒng)籌安排，什么時間預(yù)習，什么時間拓展，什么時間彌補弱科，什么時間發(fā)展強科，什么時間閱讀思考，什么時間鍛煉身體，以上各個項目達到什么目標，用多長時間來做都要有清晰的規(guī)劃，計劃一旦設(shè)定，馬上付諸實施，做事一心一意，不達目標誓不罷休。
二、深度思考，有效學(xué)習。
剛才我們談到時間和計劃問題，有時時間長短不是最重要的。魏晉時期哲學(xué)家王弼只活了23歲，但是現(xiàn)今研究老子的人，都要去研究王弼寫的《老子注》，這是因為王弼通過深度思考提高了他生命的密度�，F(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習中普遍存在膚淺的問題，通常表現(xiàn)在：
1.學(xué)習過程淺嘗輒止，不深層次研究原理，滿足于知道而非徹底理解。
2.遇到問題不是用心分析，而是參照原有認知簡單模仿。
3.聽得多，看得多，動手實踐少，諸如數(shù)學(xué)物理等理科學(xué)科，滿足于找到思路，不詳細推理運算，導(dǎo)致邏輯分析和計算能力不強。
為了解決這些問題希望同學(xué)們做到以下三點：
1.理解內(nèi)化。在學(xué)習過程中不能滿足于知道現(xiàn)象，而是明白現(xiàn)象背后的道理;不能簡單機械的`背誦記憶，而是注意對比、區(qū)分、整合，在相同中找個性，在不同中找共性;不能把學(xué)習異化為做題，而是用做題來強化、深化對規(guī)律方法的認知。要把學(xué)習過程與自己的生活實際結(jié)合起來，變知道為理解，變理解為內(nèi)化，由內(nèi)化而打通。
2.積極表達。檢驗我們對所學(xué)知識是否理解內(nèi)化，有兩個簡單的方法，一是能否說給別人聽，二是能否寫給別人看，能說出來和寫出來的才是自己的。大家在學(xué)習過程中要勇敢的說，不要怕出現(xiàn)錯誤，錯誤恰恰是進步的階梯，在課堂上積極展示自己的思想，主動與老師同學(xué)溝通交流，準備說和說出來的過程就是內(nèi)化的過程。大家還要認真的寫，用學(xué)習檔案寫自己的思想，用成長日記寫自己的計劃，用作文展示自己對語言文字的理解，用詳細的推理和運算縝密自己的思維，書寫的過程也是是思考和內(nèi)化的過程。勇敢說、認真寫，我們的思維就會越來越敏捷。
3.經(jīng)常反思。學(xué)習過的知識如果不經(jīng)常反思整理，就會變得繁雜凌亂，大家每節(jié)課、每天、每周都要拿出一定的時間進行反思整理，這樣我們的知識體系就會豐富條理，就會逐漸沉淀出對各個學(xué)科的理解，面對問題時根據(jù)對學(xué)科的理解分析判斷，而非根據(jù)原有認知簡單模仿，這樣大家就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習其實很簡單。
同學(xué)們，老師們，學(xué)習是一門藝術(shù)，讓我們一起用心體驗，深度思考，通過深刻的學(xué)習實現(xiàn)人性光輝和人生智慧的成長。
謝謝大家!
【第七周國旗下演講稿】相關(guān)文章：
第七周國旗下演講稿04-05
學(xué)校第七周國旗下的演講稿范文01-12
《管子》國蓄第七十三06-25
《管子》國準第七十九06-25
第七周工作總結(jié)10-06
高二語文第七周周練試卷04-06
推普周國旗下的講話演講稿04-05