家長(zhǎng)代表演講稿
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在我們平凡的日常里，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的家長(zhǎng)代表演講稿，歡迎大家分享。
家長(zhǎng)代表演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們：
大家上午好!
我是小班劉舒涵小朋友的媽媽?zhuān)液軜s幸地接受幼兒園的委托，作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，也很高興能有這樣的機(jī)會(huì)，代表各位家長(zhǎng)，表達(dá)對(duì)瓊林幼兒園所有老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們濃濃的愛(ài)意，感謝你們?nèi)牡耐度耄o孩子們帶來(lái)了一段豐富多彩的幼兒園生活，為他們的人生道路構(gòu)建了一條絢麗的起跑線，謝謝你們!
我是一名保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員，在與客戶(hù)交流的過(guò)程中，我 明白，實(shí)實(shí)在在的贊美，不僅能用2顆心更親近，更加可以 提高一個(gè)人的自信心，有句話(huà)說(shuō)‘好孩子都是夸出來(lái)的’您的 贊美會(huì)讓孩子覺(jué)得他是 可愛(ài)的，優(yōu)秀的，將來(lái)能干出大事業(yè)的,孩子是我們的希望,祖國(guó)的未來(lái),做為父母,我們希望自已的孩子有一個(gè)健康快樂(lè)的童年進(jìn)而走上一條熱愛(ài)生活,發(fā)展能力.張揚(yáng)個(gè)性的道路,在這里,我們的孩子得到了最全面的啟蒙動(dòng)教育,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)做人,這些好的習(xí)慣,好的方法,必將給孩子的一生帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響!
親愛(ài)的家長(zhǎng)們,今天我們的孩子將在這里展示他們的風(fēng)采,這臺(tái)節(jié)目凝聚著孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,凝聚著老師們的辛勞和汗水,凝聚著家長(zhǎng)們的心血和期望,讓我們一起為我們的孩子喜掌,為我們的孩子加油吧!
最后,祝小朋友們節(jié)日快樂(lè),茁壯成長(zhǎng)!祝全體老師工作愉快,身體健康!祝各位家長(zhǎng)幸福安康,家庭和睦,祝瓊林幼兒園越辦越好.紅紅火火!
謝謝大家!
家長(zhǎng)代表演講稿2
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
下午好！
很高興，能有今天這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家坐在一起，觀看孩子們的精彩表演，共同學(xué)習(xí)和探討孩子的教育問(wèn)題！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向班主任潘老師和各位科任老師為孩子們的成長(zhǎng)不辭辛苦、諄諄教誨，表示最衷心的感謝！
孩子的教育離不開(kāi)家庭教育。在坐的每一位一定都有一套自己的方法，而且有很多比我更好、更有效的方法，希望有機(jī)會(huì)能向大家學(xué)習(xí)。下面，我從個(gè)人理解出發(fā)談一談在家庭教育中應(yīng)該注意的五個(gè)問(wèn)題：
一、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境一個(gè)溫馨、和諧的家庭環(huán)境對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)非常重要，所以，作為孩子的父母，相互之間發(fā)生了矛盾，盡量不要在孩子面前爭(zhēng)吵，可以心平氣和地坐下來(lái)談一談，實(shí)在無(wú)法平靜交流，可以背后去協(xié)商解決。父母的爭(zhēng)吵與不和，不僅使孩子無(wú)法安心學(xué)習(xí)，而且會(huì)給孩子造成很大的心理負(fù)擔(dān)；在教育孩子的時(shí)候，父母雙方一定要達(dá)成共識(shí)，有不同意見(jiàn)，可以先討論，再公開(kāi)；另外，家長(zhǎng)自己首先樹(shù)立愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣，經(jīng)常讀書(shū)看報(bào)，這樣孩子也會(huì)樂(lè)于學(xué)習(xí)。
二、關(guān)心孩子的身心健康我們不僅要關(guān)心孩子的身體健康，為孩子合理搭配膳食，鼓勵(lì)孩子多多參加體育活動(dòng)，更要關(guān)心孩子的心理健康，注意培養(yǎng)孩子悅納自我、關(guān)心他人、寬容大度、敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的良好心理素質(zhì)。
三、引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃即使是周末，孩子也應(yīng)有確定的作息時(shí)間，晚睡晚起，不僅會(huì)讓孩子第二天精神不振，影響作業(yè)的完成，而且對(duì)孩子的身體也是一種傷害。孩子已經(jīng)進(jìn)入初中，應(yīng)該學(xué)會(huì)合理分配自己的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息時(shí)間，懂得有步驟、有計(jì)劃地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
四、經(jīng)常與孩子溝通，多多鼓勵(lì)和賞識(shí)孩子了解并理解孩子的想法，即使孩子的某些觀點(diǎn)幼稚可笑、不切實(shí)際，也不要取消孩子，鼓勵(lì)他說(shuō)出理由與孩子共同探索事實(shí)的真相；每一個(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn)，只是需要我們?nèi)ビ眯陌l(fā)現(xiàn)。孩子的考試沒(méi)有得到高分，但他刻苦努力；孩子的成績(jī)沒(méi)有達(dá)到我們的期望，但他具有誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人的美德。賞識(shí)，并不等于滿(mǎn)足。賞識(shí)是為了讓孩子對(duì)自己充滿(mǎn)信心，發(fā)揮所長(zhǎng)，積極改正缺點(diǎn)，向更好的方向發(fā)展。
五、引導(dǎo)孩子正確利用網(wǎng)絡(luò)在這個(gè)瞬息萬(wàn)變、網(wǎng)絡(luò)普及的年代，禁止孩子上網(wǎng)是不可取的。允許孩子上網(wǎng)，但要做到：
1告訴孩子一些網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，比如：學(xué)會(huì)識(shí)別并拒絕登錄不良網(wǎng)站；不能向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況等等；
2控制孩子上網(wǎng)時(shí)間，孩子真正能在網(wǎng)上做的事情不會(huì)很多，而且長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，對(duì)視力和身體有很大的影響；
3讓孩子了解更多的網(wǎng)絡(luò)功能，使孩子不會(huì)一打開(kāi)電腦，就想到游戲；
4拓展孩子的興趣愛(ài)好，豐富孩子的課余生活，一個(gè)興趣廣泛、生活多彩的孩子更不容易迷戀網(wǎng)絡(luò)！
最后，祝大家身體健康、萬(wàn)事如意！愿我們的孩子永遠(yuǎn)陽(yáng)光、永遠(yuǎn)開(kāi)心！謝謝大家！
家長(zhǎng)代表演講稿3
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)朋友：
你們好!我是王**的家長(zhǎng)。很高興和大家相聚在這里。真心的感謝咱班主任劉老師及各位家長(zhǎng)朋友，是你們給我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)和大家一起探討孩子成長(zhǎng)教育問(wèn)題，真心的謝謝大家!
第一、習(xí)慣
咱們現(xiàn)在的孩子已經(jīng)是四年級(jí)了，基本生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣已養(yǎng)成了。但是不好的習(xí)慣還是需要家長(zhǎng)來(lái)督促改進(jìn)的，家長(zhǎng)這時(shí)一定不能沒(méi)有信心，覺(jué)的現(xiàn)在是不是已經(jīng)晚了。我們家長(zhǎng)在孩子的身上一定做到不放棄、不拋棄。只要努力就會(huì)有希望。比如好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、有規(guī)律的生活習(xí)慣、善良有愛(ài)心、懂得感恩、做事不拖拉、自己能做的事情自己做等等一系列的好習(xí)慣(現(xiàn)場(chǎng)舉例說(shuō)明)。
我是覺(jué)的對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)一個(gè)好的習(xí)慣養(yǎng)成，離不開(kāi)自己能堅(jiān)持、父母的監(jiān)督、及父母的以身作則言傳身教。如果生活中你的習(xí)慣是好的、做事的態(tài)度是端正的、并且是個(gè)有愛(ài)心懂得感恩的人，相信孩子不用教就會(huì)被感染的(現(xiàn)場(chǎng)舉例說(shuō)明)。當(dāng)我們用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子時(shí)，那么請(qǐng)問(wèn)家長(zhǎng)你做到了嗎?
二、讓孩子丟掉“拐杖”，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任
許多父母把自己對(duì)孩子的愛(ài)簡(jiǎn)單地理解成了溺愛(ài)。許多孩子過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活。也許父母的主觀意圖是想讓孩子擁用更多的時(shí)間去學(xué)知識(shí)，可這在無(wú)形當(dāng)中卻起到了反作用，使孩子養(yǎng)成了依賴(lài)心理，把自己的父母當(dāng)成拐杖，在漫長(zhǎng)的人生道路上，孩子一遇到挫折，也許就會(huì)重重地摔倒。孩子雖然小，但是不能忽略他的責(zé)任心的培養(yǎng)。我會(huì)注意從生活的細(xì)節(jié)來(lái)培養(yǎng)他，比如我做衛(wèi)生的時(shí)候，讓他幫我抹一下自己的書(shū)桌、門(mén)窗的玻璃，而且說(shuō)話(huà)的時(shí)候注意自己口氣，開(kāi)始說(shuō)：“兒子，請(qǐng)你……”你幫我……”干完以后，總要說(shuō)一聲：“謝謝!”雖然他做不好，甚至我還要重新來(lái)做，但是只要他做了就積極鼓勵(lì)他，并且讓他養(yǎng)成自己做一些事情的習(xí)慣。比如力所能及的倒水、送垃圾，平時(shí)家里缺少一些必用品的時(shí)候我會(huì)試著讓他到附近的小店去買(mǎi)來(lái)，如果是我送他上學(xué)我盡量讓他自己背書(shū)包，自己寫(xiě)完作業(yè)以后獨(dú)立把書(shū)包整理好，并準(zhǔn)備好第二天要穿的衣服、鞋襪。自己的玩具自己收拾，看過(guò)的書(shū)盡量放回原處，臟衣服自己放到洗衣機(jī)里，自己洗臉、刷牙、洗腳，夏天自己洗澡，垃圾不要亂丟(不管是在家里還是在外面)，過(guò)馬路一定看紅綠燈，自己吃飯把碗放到水池里，如果還想吃就自己去盛飯……使孩子從小養(yǎng)成自己動(dòng)手、熱愛(ài)勞動(dòng)的品德和習(xí)慣，為他們將來(lái)自立于社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)，這才是真正地對(duì)孩子負(fù)責(zé)，真正的疼愛(ài)孩子。
三、讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)，不要讓孩子累倒在學(xué)習(xí)的征途上。
學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓他在快樂(lè)中接受，在微笑中體會(huì)，主動(dòng)的學(xué)習(xí)。要我學(xué)，和我要學(xué)是二個(gè)不同的概念。父母往往想把各種各樣的知識(shí)一古腦兒地填進(jìn)孩子的大腦。尤其在假期，各種超出孩子接受能力的課余補(bǔ)習(xí)接踵而至。令父母沒(méi)有想到的是，這樣做只會(huì)適得其反，經(jīng)過(guò)大負(fù)荷，長(zhǎng)時(shí)間的各種學(xué)習(xí)，孩子的腦力和體力都會(huì)出現(xiàn)不同程度的“透支”。因此，父母一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，有選擇的為他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，千萬(wàn)不要讓孩子累倒在攀登學(xué)業(yè)高峰的征程上。
四、和你的孩子多溝通、多交流，全心全意去愛(ài)我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(zhǎng)。
我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會(huì)問(wèn)問(wèn)他今天在學(xué)校的情況。這樣一來(lái)，久而久之，孩子無(wú)行中增強(qiáng)了與人溝通的能力，膽識(shí)也有所提升，而且還會(huì)和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望，也是祖國(guó)的未來(lái)。相信我們的孩子，今天，他們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里，他們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。
希望我們做家長(zhǎng)的，平時(shí)要和老師勤溝通、多聯(lián)系，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長(zhǎng)，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子，因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)!
家長(zhǎng)代表演講稿4
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長(zhǎng)，離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng)。學(xué)校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢
一、 重視孩子的“健康”
二、 給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、 把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
四、 積極配合老師和學(xué)校最后，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲：你們辛苦了！
祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂(lè)！
祝所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家！
家長(zhǎng)代表演講稿5
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
大家好！
先做個(gè)自我介紹，我是咱們班xx的媽媽。今天很榮幸能和大家一起探討孩子的成長(zhǎng)教育。感謝學(xué)校老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)。在此，讓我代表在座的家長(zhǎng)們對(duì)王老師、韓老師、戴老師以及各位任課老師的辛勤勞動(dòng)和對(duì)孩子們的教育表示衷心的感謝！
說(shuō)到孩子的成長(zhǎng)教育，培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)也談不上是經(jīng)驗(yàn)，孩子一天天的長(zhǎng)大，我也是一天天的摸索，現(xiàn)在上學(xué)也才一個(gè)多月，很多事情都是剛開(kāi)頭，只能說(shuō)是把我的觀點(diǎn)和方法拿出來(lái)跟咱們家長(zhǎng)一起交流交流。以后隨著孩子學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，這些辦法肯定得隨時(shí)調(diào)整。
首先我想談的一個(gè)問(wèn)題是：“以人為本”學(xué)做人。咱們家長(zhǎng)送孩子來(lái)上學(xué)，希望的是孩子能輕松快樂(lè)的學(xué)到知識(shí)，同時(shí)學(xué)會(huì)做人。這兩方面，我個(gè)人認(rèn)為學(xué)會(huì)做人要比學(xué)好知識(shí)更重要。怎么樣讓孩子成為一個(gè)身體健康、心理健康、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，是咱們家長(zhǎng)從今以后的重要課題，并且這個(gè)重要任務(wù)會(huì)一直延續(xù)下去，十幾年如一日。（家長(zhǎng)們是不是都感到壓力很大？其實(shí)我也一樣，但是有句話(huà)不是說(shuō)：沒(méi)有壓力哪有動(dòng)力？沒(méi)的說(shuō)，為了孩子，家長(zhǎng)們只能加油�。┰趯W(xué)做人這方面，咱們北海學(xué)校還有老師們每天都在教育孩子們，學(xué)校做的很到位，老師也付出了辛苦、努力，這些家長(zhǎng)們都能從孩子的言談舉止中感受到。那學(xué)校之外我們家長(zhǎng)該如何潛移默化，給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境呢？我認(rèn)為起碼要做到以下幾點(diǎn)：一是家長(zhǎng)們不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)不文明的語(yǔ)言、翻閑話(huà)、或者經(jīng)常發(fā)牢騷；二是要把快樂(lè)、輕松的情緒傳遞給孩子，讓孩子學(xué)會(huì)寬容、大度、隨和；三是家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的個(gè)性推著他、引導(dǎo)他向著好的方向發(fā)展，既不要讓孩子失去個(gè)性限制他們的發(fā)展，也不要聽(tīng)之任之隨隨便便不去約束。當(dāng)然了，咱們孩子生活的空間也不是真空，咱們家長(zhǎng)也不是神，誰(shuí)都有急躁想發(fā)脾氣的時(shí)候。而且孩子們?cè)谝黄鹂倳?huì)感染些不良習(xí)慣。壓力大的時(shí)候家長(zhǎng)和孩子有時(shí)候都需要一個(gè)釋放的空間。如果有這種情況，千萬(wàn)不要刻意的壓制。我有時(shí)候給劉一帆講故事書(shū)，講到那些“屁滾尿流、抱頭鼠竄、死去活來(lái)”的詞語(yǔ)的時(shí)候，她總是很興奮，還讓我再讀一次。我們家長(zhǎng)生氣的時(shí)候也可以用一連串的成語(yǔ)、俗語(yǔ)教訓(xùn)教訓(xùn)自己的孩子，讓他們知道知道當(dāng)?shù)鶍尩挠卸嗌鷼狻＿@樣做的目的不是讓孩子真的做到聽(tīng)話(huà)、認(rèn)錯(cuò)，而是舒緩情緒。孩子很可能在你的妙語(yǔ)連珠教育中忘掉淘氣犯下的錯(cuò)，心情不再緊張，不在抵觸。同時(shí)家長(zhǎng)也發(fā)泄一下。之后氣氛就會(huì)變得融洽許多，這時(shí)候再耐心的教導(dǎo)孩子什么是對(duì)、什么是錯(cuò)就能起到事半功倍的效果，而且孩子還會(huì)認(rèn)為你和她有共同語(yǔ)言，你們是“一國(guó)”的，大家有的聊。教育孩子講方法，用那些孩子能接受的幼稚的辦法，以尊重孩子為前提，了解他們的真實(shí)想法，找到出問(wèn)題的關(guān)鍵所在，用最短的時(shí)間解決最根本的問(wèn)題這是最重要的。
還有一點(diǎn)，多鼓勵(lì)少批評(píng)。沒(méi)有不想得到表?yè)P(yáng)的孩子，當(dāng)孩子們因?yàn)樽龊檬�、有禮貌、有進(jìn)步得到表?yè)P(yáng)，孩子的心情是最快樂(lè)的也最放松的，這時(shí)候督促他們?nèi)W(xué)習(xí)或者講道理給他們聽(tīng)，就要順利得多。有句話(huà)叫做“堵不如疏”，硬生生的遏制孩子的興趣，壓制他們淘氣的天性，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如疏導(dǎo)能起到好的效果。
當(dāng)我們的孩子從情緒上真心愿意接受學(xué)習(xí)了，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)很容易養(yǎng)成。我問(wèn)過(guò)一些高年級(jí)的家長(zhǎng)，無(wú)一例外都強(qiáng)調(diào)說(shuō)，孩子一定要從一年級(jí)開(kāi)始養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，哪怕是每天回家只學(xué)習(xí)半小時(shí)20分鐘，一定要把這個(gè)習(xí)慣保持下去。剛開(kāi)始的時(shí)候，家長(zhǎng)們最好是陪著孩子。幫孩子復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。從中找到孩子的薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)突破。前一段時(shí)間孩子們一直在學(xué)拼音，我發(fā)現(xiàn)劉一帆經(jīng)常三拼音節(jié)加錯(cuò)聲調(diào)，比如：huahuo還有類(lèi)似liuhui，這些音節(jié)應(yīng)該把聲調(diào)加在誰(shuí)的頭上？孩子開(kāi)始的時(shí)候就很模糊。但是她記得老師講過(guò)一首兒歌：“有a在給a戴，a不在找oe，要是Iu一起到，誰(shuí)在后面給誰(shuí)戴�！焙髞�(lái)只要遇到這種情況，我就讓她背一背，對(duì)照兒歌加聲調(diào)，孩子練習(xí)了幾次就能準(zhǔn)確的做對(duì)這一類(lèi)習(xí)題了。我聽(tīng)說(shuō)有些小朋友考試的時(shí)候看不懂題目，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我想我們家長(zhǎng)也能幫到孩子，回家做作業(yè)的時(shí)候，有意識(shí)地讓孩子讀題目，不認(rèn)識(shí)的字重點(diǎn)重復(fù)記憶，題目里經(jīng)常出現(xiàn)的字，只要每天和他們見(jiàn)個(gè)面，遲早能認(rèn)識(shí)了。家長(zhǎng)解釋題目很重要，要用孩子能聽(tīng)懂的語(yǔ)言來(lái)解釋。再就是題目下方的“例如”，一定要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)看例子，考試的時(shí)候很有用。
當(dāng)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，什么都會(huì)變得簡(jiǎn)單，生活里處處都能學(xué)到東西，但也不能刻意的讓他感到這是讓他在學(xué)，最好是讓孩子把學(xué)理解成另類(lèi)的玩兒。當(dāng)然這個(gè)有點(diǎn)高難度，就看我們家長(zhǎng)的方式方法了。孩子們有時(shí)候?qū)W的累了就有抵觸情緒，這時(shí)候怎么調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，給孩子鼓勁就很重要了。我前幾天也在群里跟家長(zhǎng)們分享過(guò)我的一個(gè)小辦法，其實(shí)也是跟老師學(xué)的。買(mǎi)了一套孩子很喜歡的“憤怒的小鳥(niǎo)”卡片，堅(jiān)持學(xué)完一科就獎(jiǎng)勵(lì)一張平卡，全部做對(duì)的話(huà)獎(jiǎng)勵(lì)一張閃卡，攢10張平卡可以和媽媽換一張閃卡。古詩(shī)背得好獎(jiǎng)勵(lì)一張喜洋洋灰太狼撲克，撲克攢夠兩種花色可以得到一張“王”。獎(jiǎng)勵(lì)的卡片都給孩子蓋上印章，和別的不一樣。另外孩子背古詩(shī)如果能中間停頓背誦，例如“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！边@樣抑揚(yáng)頓挫的背誦，孩子們背得更快，是個(gè)竅門(mén)兒。
其次我想就孩子的心理輔導(dǎo)和家長(zhǎng)們交流交流。平常我們?cè)谌豪锪奶欤野l(fā)現(xiàn)大多數(shù)男孩子的家長(zhǎng)說(shuō)孩子不聽(tīng)話(huà)沒(méi)有女孩子好管教，經(jīng)常是我行我素。上周末咱們班的孩子們一起出去玩，我也發(fā)現(xiàn)了，有的孩子玩游戲的時(shí)候因?yàn)槭芰宋蛘哂X(jué)得無(wú)聊、沒(méi)意思就走了，誰(shuí)也不理，我就是不玩了。這時(shí)候媽媽們就開(kāi)始不安，怕孩子不合群，緊張的圍上去問(wèn)自己的孩子，“你怎們不跟大家一起玩了？怎么回事啊？”媽媽們是不是有這種情況？后來(lái)你們的孩子告訴你們?yōu)槭裁戳藛�？不管有沒(méi)有問(wèn)明白，后來(lái)我們的孩子是不是看到他感興趣的游戲開(kāi)始就又跑回來(lái)參加了？所以，孩子不是我行我素，是他們沒(méi)有遇到讓他們覺(jué)得有趣的東西。我們的家長(zhǎng)們，大家都了解自己孩子的愛(ài)好嗎？知道他們最關(guān)心的、最緊張的是什么嗎？帶著這幾個(gè)問(wèn)題回去觀察孩子，從他們的愛(ài)好入手，跟孩子交朋友，把他們的愛(ài)好當(dāng)成自己的愛(ài)好，愛(ài)孩子所愛(ài)，想孩子所想。如果能和孩子滔滔不絕的講奧特曼，說(shuō)到圣龍騎士、洛克王國(guó)、巴拉拉小魔仙的時(shí)候能夠眉飛色舞和孩子笑成一片，我們的孩子怎么會(huì)不把他的爸媽當(dāng)成可以?xún)A訴的好朋友呢？男孩子需要哥們兒，爸爸們就去當(dāng)他們的第一任哥們兒，女孩子需要閨蜜，媽媽們就去當(dāng)他們的小秘密分享者。等到能和孩子玩到一起的時(shí)候，再把我們的成人經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)點(diǎn)的分享給他們，用某些故事里的人物、自己的親身經(jīng)歷告訴他們?cè)鯓尤ズ蛣e人交往，怎樣在這個(gè)社會(huì)里既少受傷害又能快樂(lè)的長(zhǎng)大。別讓孩子們以為家長(zhǎng)批評(píng)就是不愛(ài)他們了，批評(píng)是愛(ài)的另一種表現(xiàn)。今天的批評(píng)是為了讓他們明天能得到更多的表?yè)P(yáng)和肯定。
家長(zhǎng)代表演講稿6
尊敬的家長(zhǎng)：
各位下午好！我是西區(qū)中心幼兒園的梁老師，這位是朱老師。首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加我們的會(huì)議，我僅代表我們班的老師和阿姨對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和深深的感謝。
本班的孩子大部分是原來(lái)小小b班升上的，只有三個(gè)插班生，開(kāi)學(xué)后，幼兒的情緒很快穩(wěn)定了，沒(méi)有什么哭鬧的現(xiàn)象。我們小班開(kāi)設(shè)的課程有蒙氏數(shù)學(xué)、多元整合、洪恩英語(yǔ)、字寶寶樂(lè)園等課程。升到小班后，小朋友的確進(jìn)步不少，無(wú)論在自理能力方面，每一位孩子都能獨(dú)立進(jìn)餐，自覺(jué)入廁，有的還學(xué)會(huì)疊被子，能幫老師、阿姨做些小勞動(dòng)，如擦桌子、收拾整理課室的物品、起椅子等，孩子們的學(xué)習(xí)興趣也變得更濃厚了。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已有一段時(shí)間，大部分的孩子都積極發(fā)言，大膽的表現(xiàn)自己。接下來(lái)我來(lái)說(shuō)一說(shuō)這學(xué)期學(xué)需要家長(zhǎng)配合的工作：
(1)、多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)、多讓幼兒做些力所能及的事：如穿脫鞋子、穿脫衣服，自己玩過(guò)的玩具自己收拾，并養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣。
(2)、制定一個(gè)良好的作息時(shí)間，不要睡得太晚，要給孩子按時(shí)上學(xué)都行，甚至遲到也不當(dāng)做一回事，或者不上學(xué)也無(wú)所謂吧！如果有家長(zhǎng)這樣認(rèn)為的話(huà)，那么我就
第一個(gè)否決你的想法。俗話(huà)也說(shuō)：習(xí)慣成自然嗎，孩子從小就養(yǎng)成不按時(shí)上學(xué)的壞習(xí)慣，順其自然的改不了，所以我建議家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成早睡早起的良好習(xí)慣。
(3)、希望家長(zhǎng)多給我們反饋孩子在家的情況表現(xiàn)，多與我們老師溝通。課本上的功課請(qǐng)家長(zhǎng)一定輔導(dǎo)幼兒完成，并簽上家長(zhǎng)簽名，教育幼兒愛(ài)惜書(shū)本、不亂寫(xiě)亂畫(huà)收拾好、整理好自己的書(shū)包。
(4)、如有特殊情況需要請(qǐng)假不上幼兒園的，請(qǐng)家長(zhǎng)在早上九點(diǎn)前打個(gè)電話(huà)后發(fā)條短信告訴我們。
其實(shí)在今日我有一個(gè)問(wèn)題特別想與家長(zhǎng)那個(gè)溝通的，就是家長(zhǎng)總問(wèn)孩子今日在幼兒園學(xué)了什么？吃了什么？可孩子總不愿答或是回答不出來(lái)。那么家長(zhǎng)們就認(rèn)為幼兒園里什么都不教。在這里我想說(shuō)明白一下，還自己東西的方式不是刻意的，有時(shí)候孩子最害怕回答開(kāi)放式的問(wèn)題，什么是開(kāi)放式問(wèn)題呢？我來(lái)舉個(gè)例子：寶寶請(qǐng)你介紹一下你自己！那么孩子會(huì)介紹嗎？會(huì)明白怎樣介紹嗎？那我換個(gè)封閉式的問(wèn)法：寶寶你叫什么名字？你今年幾歲？在那間幼兒園上學(xué)？你讀什么班？那孩子就容易回答多了，所以家長(zhǎng)問(wèn)孩子問(wèn)題時(shí)，就要先了解孩子在幼兒園學(xué)了什么？然后再用引導(dǎo)的方式、選擇的方式去問(wèn)孩子，那孩子就比較容易明白點(diǎn)。
我們小班的孩子本身年齡較小，注意力難以集中接受能力較弱，用老的教學(xué)方法，孩子一學(xué)期以來(lái)，最多也只認(rèn)識(shí)30多個(gè)字，而且換很容易忘記，針對(duì)這些情況以及家長(zhǎng)和我們老師困惑。我們?nèi)珗@經(jīng)過(guò)討論，引進(jìn)了魔法玩字課程，實(shí)驗(yàn)教學(xué)3周，我們每天用半小時(shí)共用15小時(shí)學(xué)了六家無(wú)色、筆畫(huà)寶寶、孩子也掌握了很多字。通過(guò)每周兩次的小作業(yè)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)知道孩子的學(xué)習(xí)變化。
孩子試學(xué)了魔法玩字后，能掌握這么多字，更難得是從前孩子們上識(shí)字課的時(shí)候總溜號(hào)，注意力分散很難集中，自采用了魔法玩字教學(xué)方法后，我不再費(fèi)力氣組織課堂紀(jì)律了，孩子們對(duì)這樣的識(shí)字課程有著濃厚的興趣，注意力也能堅(jiān)特20——30分鐘，原來(lái)上課總調(diào)皮搗蛋的孩子們本身對(duì)這樣的學(xué)習(xí)方式特別喜歡，他理解原來(lái)學(xué)習(xí)是玩，其實(shí)我們只是讓孩子有意識(shí)，有目的的玩，讓孩子在玩的過(guò)程中培養(yǎng)出孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，這對(duì)孩子以后的發(fā)展有著很大的幫助。
我們負(fù)責(zé)帶我們小b 班的魔法玩字課。這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，我在教學(xué)過(guò)程中，切實(shí)感到一個(gè)好的方法的確是不一樣，對(duì)于提高孩子學(xué)習(xí)效率有很大的幫助，也發(fā)現(xiàn)效果相當(dāng)不錯(cuò)，剛才的展示課相信家長(zhǎng)都看到了。
就如我們班馮銳熙小朋友吧，平時(shí)上課喜歡與隔壁同伴講話(huà)，開(kāi)小差、動(dòng)來(lái)動(dòng)去的注意力不集中，在我試教魔法玩字的課程
第一節(jié)課他就被吸引了，一節(jié)課下來(lái)30分鐘，能認(rèn)真的去聽(tīng)，并能積極的配合老師，根據(jù)上課的步驟自己動(dòng)手去拼字，有的小朋友不會(huì)的，他還主動(dòng)、去幫助別的小朋友。這個(gè)孩子的動(dòng)手能力比以前進(jìn)步了很多，看到他的進(jìn)步我的心里甜甜的。
蘇雅博小朋友是一個(gè)文靜膽小的小女孩，以前從不會(huì)主動(dòng)舉手回答老師的`問(wèn)題，有一次我在上魔法玩字成語(yǔ)接龍的哪個(gè)環(huán)節(jié)，他竟然一點(diǎn)也不害羞睇舉起了小手跟著老師拍起小手“一刻千金、、、、、、、、、、聽(tīng)著她那小小的聲音，而又有節(jié)怕的朗讀時(shí)，看到這一幕我真的很感動(dòng)，一個(gè)從來(lái)不舉手發(fā)言的小女孩能夠大膽地表現(xiàn)自己，他讓我感到從來(lái)末有過(guò)的自豪。
我們班林展毅小朋友的表現(xiàn)也是相當(dāng)不錯(cuò)的，他性格有點(diǎn) 強(qiáng)但是他聰明接受能力非常強(qiáng)的一個(gè)小男孩，總喜歡別人表?yè)P(yáng)他，自己學(xué)到的知識(shí)喜歡在同伴面前表現(xiàn)自己，直到學(xué)習(xí)魔法玩字時(shí)，我們老師去他家里家訪，我們?nèi)鐚?shí)的把孩子在園里的表現(xiàn)告知家長(zhǎng)說(shuō)：孩子進(jìn)進(jìn)步得很快，成語(yǔ)接龍都能說(shuō)20多個(gè)啦！孩子的爸爸也感動(dòng)的夸孩子棒！她的接受能力強(qiáng)，就連學(xué)過(guò)的漢字，都能一一掌握，加上魔法玩字簡(jiǎn)直是錦上添花。
班上除了他們幾個(gè)以外，鄧恩璇、林民赫、劉綺樺、林澤源、廖婉因、張雅琪、李建城、梁釬華、王陶然、余靜，等小朋友進(jìn)步都很明顯，這門(mén)課程代替了傳充識(shí)字方法之后，給孩子們帶來(lái)了太多的變化，讓我驚喜之余，感受到為人師表的快樂(lè)和驕傲。
我說(shuō)了這么多也希望家長(zhǎng)能說(shuō)說(shuō)自己的感受，我們各位一起分享分享孩子的成長(zhǎng)吧！誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)、、、、、、謝謝�。。�
聽(tīng)了家長(zhǎng)們的發(fā)言，我很感動(dòng)沒(méi)想到我們的家長(zhǎng)平時(shí)工作這么忙，還對(duì)孩子的教育這么關(guān)注，我真心的替各位寶寶謝謝家長(zhǎng)！其實(shí)家長(zhǎng)的心我也能夠理解，我們要對(duì)寶寶更好，不是說(shuō)給寶寶買(mǎi)更多的新衣服、買(mǎi)更好吃的零食，重要的是給孩子早期的教育培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣讓他們掌握科學(xué)地方法和良好的思維習(xí)慣。增加他們的自信心，讓孩子的智力與能力得到全面的發(fā)展。這樣使他們以后上了小學(xué)、初中、高中、大學(xué)學(xué)習(xí)就更加優(yōu)秀了，家長(zhǎng)也知道現(xiàn)在考高中、考大學(xué)、差一分意味著什么。不僅僅是家教的費(fèi)用，不僅僅是幾萬(wàn)塊錢(qián)的問(wèn)題，有時(shí)花再多的錢(qián)也進(jìn)不了理想的學(xué)校，所以我很希望有更多小朋友都能接受這種科學(xué)教育，接觸科學(xué)的課程。
現(xiàn)在也說(shuō)說(shuō)我們老師的心聲吧！其實(shí)在剛引進(jìn)這門(mén)課程時(shí)，我們老師也想放棄，因?yàn)槲覀兠總�(gè)周末都要放棄休息的時(shí)間，聽(tīng)北京專(zhuān)家講課，從早上8：00——真到晚上9：00.為了不影響
第二天的上課質(zhì)量，我們還要練課寫(xiě)祥案詳案就是我們把進(jìn)教室的每一句話(huà)都寫(xiě)出來(lái)，經(jīng)常忙到半夜1
1、2點(diǎn)才能睡覺(jué)。
家園共育，為了對(duì)孩子有進(jìn)一步的了解，我們進(jìn)行了家訪，在家訪的這些日子里，為了趕時(shí)間一到下班就急急忙忙去家訪。也顧不上那個(gè)吃飯了，面對(duì)家長(zhǎng)，我們強(qiáng)忍著胃疼，認(rèn)真的與家長(zhǎng)溝通孩子在園的成長(zhǎng)變化。每天家訪回來(lái)已經(jīng)10點(diǎn)多了，還要給小孩子洗澡、照顧她睡覺(jué)。雖然是這么的辛苦、這么的累，有時(shí)當(dāng)我上完一節(jié)魔法玩字課時(shí)寶寶懂事的跑來(lái)老師老師讓我來(lái)幫你錘錘背吧！老師老師你喝水吧！當(dāng)我看到孩子的董事我的心里覺(jué)得再苦再累也值得，當(dāng)我看到我的孩子不斷地進(jìn)步，不斷地給我們帶來(lái)驚喜，心理覺(jué)得那種苦和累算什么？也感到付出再多都值得，你們把孩子交到我的手里，就是我的責(zé)任，我有責(zé)任把你們的孩子帶好。。雖然我不能把他們每一個(gè)都培養(yǎng)成知名人物，領(lǐng)袖人物，但我一定會(huì)盡我的能力把這些孩子帶好，所以請(qǐng)你們放心把孩子交給我們，我們?cè)敢鉃楹⑺麄兏冻�，愿意為他們�?fù)責(zé)。
家長(zhǎng)代表演講稿7
各位家長(zhǎng)：
我是張馨心的媽媽?zhuān)裉炷苡袡C(jī)會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，我感到十分榮幸。首先我要感謝蔡老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)問(wèn)題。以下是我在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面積累的一些方法，希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)、共同努力，積極配合老師把我們的孩子們培養(yǎng)好。
首先是，鼓勵(lì)和督促孩子獨(dú)立完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，家長(zhǎng)不要盯著孩子寫(xiě)作業(yè)。以前，在我的孩子上一年級(jí)的時(shí)候，我都是坐在旁邊看著她寫(xiě)作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題，或字寫(xiě)錯(cuò)、寫(xiě)歪了，我就一邊幫著孩子涂擦，一邊批評(píng)、埋怨、責(zé)怪孩子。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這樣做不太好，因?yàn)楹⒆釉谶@種緊張、焦慮的氛圍中，是完成不好作業(yè)的�，F(xiàn)在我的方法是，每天下班回到家后，先問(wèn)一下孩子都有哪些作業(yè)，以家校通和孩子的記作業(yè)本為依據(jù)，然后鼓勵(lì)孩子自己去完成，不輕意去打擾孩子，等她做完作業(yè)后再去按照老師的要求去檢查簽字。
第二，就是必須做到每天仔細(xì)認(rèn)真地檢查好孩子完成的各項(xiàng)作業(yè)。我覺(jué)得現(xiàn)在的低年級(jí)孩子，家長(zhǎng)必須要把好檢查作業(yè)這一關(guān)。失去有效的檢查，那么孩子的學(xué)習(xí)能力是難以提高的。我們家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)正確的檢查方法，以培養(yǎng)孩子仔細(xì)認(rèn)真、獨(dú)立思考的能力。我的做法就是：孩子做完作業(yè)后，如果檢查出有不正確的地方，我不會(huì)明確的給她指出錯(cuò)誤之處，而是說(shuō)出大體范圍，讓孩子自己找出錯(cuò)誤的地方，并加以改正。每次改完正確后，我會(huì)去稱(chēng)贊和鼓勵(lì)孩子。我檢查完一項(xiàng)作業(yè)，都會(huì)在孩子當(dāng)天的記作業(yè)本上，該項(xiàng)作業(yè)的后面挑鉤，這樣可以避免孩子有漏寫(xiě)的作業(yè)。
第三是，定期鞏固所學(xué)的知識(shí)。每個(gè)單元的所有課文學(xué)完后，我會(huì)自己將這個(gè)單元的知識(shí)（包括做過(guò)的監(jiān)測(cè)，過(guò)關(guān)，還有配套卷子）都總結(jié)在一起，打印出來(lái)，讓孩子利用空閑時(shí)間去練習(xí)。這樣，到了期中，期末考試的時(shí)候，家長(zhǎng)就可以輕輕松松的完成老師布置的復(fù)習(xí)任務(wù)。
我認(rèn)為家庭是孩子的第二課堂，我們家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手。作為孩子的家長(zhǎng)，我覺(jué)得幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極配合老師的工作，是我們責(zé)無(wú)旁貸的事情。因此，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，及時(shí)了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，避免孩子在學(xué)習(xí)和思想上有所波動(dòng)，只有這樣才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展 。我覺(jué)得真正要做好一個(gè)合格的家長(zhǎng)，需要付出很多很多，一份耕耘，一份收獲，只要精心培育，方法得當(dāng)，我認(rèn)為孩子的教育就一定會(huì)成功。
以上就是我在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面總結(jié)的一些方法和經(jīng)驗(yàn)，有不足之處，希望老師和各位家長(zhǎng)能夠給我提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
最后，我祝我們?nèi)耆嗟乃泻⒆觽儯谶@次的期末考試中都能夠取得滿(mǎn)意的成績(jī)。在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康。祝蔡老師和各位家長(zhǎng)，事事如意，全家幸福。
謝謝大家！
家長(zhǎng)代表演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
你們好!我是家長(zhǎng)代表孫代山，家住……。今年74歲，是今年受資助學(xué)生—…..的爺爺，很榮幸的作為學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言，在這里，我代表所有受資助的學(xué)生家長(zhǎng)，感謝縣委縣政府的領(lǐng)導(dǎo)，感謝各單位的職工，感謝社會(huì)各界的愛(ài)心人士，感謝愛(ài)心企業(yè)老板。謝謝你們的愛(ài)心資助，你們的善舉不僅僅減輕了我們貧困家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，更重要的是給了他們成才的機(jī)會(huì)。使他們切身感受到了生活在東豐很幸福。
我家孫天浩一歲半的時(shí)候，他便失去了母親。在他十二歲的時(shí)候，父親也離開(kāi)了人世。是我和老伴把孩子拉扯大的。我們由于忙于掙錢(qián)，加上也沒(méi)讀過(guò)多少書(shū)，很少輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，但是孩子從小就聰明懂事，從來(lái)不調(diào)皮搗蛋、惹事生非，學(xué)習(xí)成績(jī)也一直名列前茅。我們老倆口沒(méi)有什么愿望，就是想看到他能上大學(xué)，我們就知足了。
孩子父親去世后，我們家的經(jīng)濟(jì)條件一直不好。我們?nèi)谌酥豢课颐總�(gè)月1000多元的退休金維持生計(jì)，前幾年我又被查出來(lái)患有直腸癌，老伴兒也有心臟病，高血壓等慢性病。每年的醫(yī)藥費(fèi)是一筆不小的開(kāi)銷(xiāo)，
再加上孩子上學(xué)的學(xué)費(fèi)，哪里負(fù)擔(dān)得起呀!但幸運(yùn)的是，社會(huì)各界的愛(ài)心人士向我們伸出了援助之手，東豐二中領(lǐng)導(dǎo)在了解到我家的實(shí)際情況后，還幫助我們申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)金，并減免了學(xué)雜費(fèi)，讓孩子可以順利的讀完高中，給了孩子一次考大學(xué)的機(jī)會(huì)。
在今年的高考中，孩子以567分的成績(jī)，考上了太原理工大學(xué)。在收到通知書(shū)的時(shí)候，我們老倆口既高興又犯愁，高興的是孩子終于有了出息，我們也對(duì)得起他死去的父母了，愁的是孩子的學(xué)費(fèi)還沒(méi)有著落。正當(dāng)我們?yōu)楹⒆訉W(xué)費(fèi)發(fā)愁的時(shí)候，黨的好政策，上大學(xué)可以辦理助學(xué)貸款、縣委縣政府組織的捐資助學(xué)的英明決策，讓我們看到了希望，孩子不愁上大學(xué)了，
在這里我代表所有貧困的家庭給你們鞠上一躬，謝謝所有的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝所有的愛(ài)心人士�？梢哉f(shuō)，愛(ài)心捐助款真是給我們這些貧困孩子解了燃眉之急，你們送來(lái)的不僅僅是金錢(qián)，更是圓了孩子的大學(xué)夢(mèng)。任何語(yǔ)言都無(wú)法表達(dá)我們家長(zhǎng)的萬(wàn)分感謝之請(qǐng)，是你們讓我們貧困家庭的學(xué)子們?cè)僖淮螕P(yáng)起了希望之帆，再一次對(duì)生活充滿(mǎn)了希望。
現(xiàn)在我們家所有的希望都寄托在孩子身上，我們老倆口一定會(huì)督促他繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)家鄉(xiāng)，回報(bào)資助我們的縣委、縣政府和社會(huì)各界人士，
將來(lái)用他自己的能力去幫助其他更多需要幫助的人，把愛(ài)的火炬?zhèn)鬟f下去。 最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有學(xué)生家長(zhǎng)，再一次衷心感謝…..和社會(huì)各界的慷慨解囊!
謝謝大家!
家長(zhǎng)代表演講稿9
尊敬的老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
大家晚上好！
很榮幸能與大家一起交流，經(jīng)驗(yàn)談不上，我們能一起和三位老師對(duì)孩子未來(lái)的成長(zhǎng)提供一些我們力所能及的幫助是我們共同的目標(biāo)。
說(shuō)到孩子的教育，我們的父輩估計(jì)不會(huì)有時(shí)間和精力坐下來(lái)專(zhuān)門(mén)探討，但我們不也在自己的一片小天地里做最好的自己?jiǎn)�？這樣看來(lái)，學(xué)校里老師的功勞應(yīng)該是最大的，尤其是小學(xué)階段的老師們。那么請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)給我們的尊敬的張老師、范老師、石老師道一聲：您們辛苦了！
家庭教育中我們都知道要培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣應(yīng)該怎樣培養(yǎng)呢？我從孩子上一年級(jí)開(kāi)始到今年這學(xué)期開(kāi)學(xué)一直堅(jiān)持每天檢查、批改孩子的作業(yè)，然后再讓孩子把錯(cuò)誤一一改正過(guò)來(lái)，估計(jì)很多家長(zhǎng)也是這樣走過(guò)來(lái)的，甚至有些家長(zhǎng)比我下的功夫要大。但是自今年開(kāi)學(xué)開(kāi)始，我感到有些力不從心，我是初中的一名物理老師，每周有三個(gè)晚自習(xí)，上自習(xí)前孩子的作業(yè)不一定能完成不說(shuō)，語(yǔ)文作業(yè)中需要理解的題目我也是無(wú)從下手，不知該如何給予孩子怎樣恰當(dāng)?shù)膸椭?/p>
而且坦白的說(shuō)，我的脾氣不是太好，有時(shí)檢查周末的作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤太多，可能會(huì)和孩子發(fā)脾氣，孩子也特別不高興，正玩在興頭上的時(shí)候，讓他改那么多的錯(cuò)誤。所以每次周末檢查作業(yè)的時(shí)候我們娘倆之間就可能會(huì)有一場(chǎng)小戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生。這時(shí)我便開(kāi)始反省：孩子已經(jīng)養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，何不就此完全放手讓他自己安排時(shí)間、檢查作業(yè)。我們不可能一直檢查下去，初中可能個(gè)別問(wèn)題我們還能幫助他們，高中呢？于是我和我愛(ài)人商量后當(dāng)機(jī)立斷，和孩子平心靜氣的交談：以后的作業(yè)我們不再過(guò)問(wèn)和檢查，完全靠自己，遇到自己無(wú)法獨(dú)立完成的問(wèn)題再來(lái)尋求爸爸和媽媽的幫助。當(dāng)然，剛開(kāi)始放手時(shí)我還是不太放心，每晚兒子睡覺(jué)后我會(huì)把他的作業(yè)拿出來(lái)看一下，還好，孩子比較聽(tīng)話(huà)，除了字體潦草以外，完成的正確率還是比較高的。逐漸的，對(duì)兒子的作業(yè)問(wèn)題我就成了“甩手掌柜”。周末我和孩子都有時(shí)間自由支配了，他完成作業(yè)后可以盡情的玩了；我也可以放心的安排自己的時(shí)間了！
該放手的時(shí)候我們就得放手，讓孩子們有屬于他們自己的空間和時(shí)間！相信我們的孩子在老師和我們家庭的共同努力下一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)的！
家長(zhǎng)代表演講稿10
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們，
你們好。
我是164班馬晉斌的家長(zhǎng)，首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。
孩子小學(xué)畢業(yè)，我們就選擇了吳村中學(xué)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確。一年來(lái)，我的孩子成熟多了，方方面面都有了很大的進(jìn)步。借此機(jī)會(huì)，我代表各位家長(zhǎng)朋友們，感激各位老師對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，是你們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，優(yōu)良的生活作風(fēng)，潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。
學(xué)校的老師們精心地哺育著我們的孩子，那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)做好以下三個(gè)方面的工作：
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康，如今是信息時(shí)代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的，有時(shí)反而會(huì)激起他們的不滿(mǎn)，我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則，“堵”指禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng)，禁止瀏覽不健康網(wǎng)站�！笆琛敝冈试S完成作業(yè)后，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站，這樣不知不覺(jué)中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
每天早晨馬晉斌5：30起床，這也是我們家長(zhǎng)的起床時(shí)間，我們起床后第一件事打開(kāi)復(fù)讀機(jī)，反復(fù)播放孩子的英語(yǔ)磁帶，讓他一邊聽(tīng)一邊刷牙洗臉，同時(shí)漸漸提高孩子的英文聽(tīng)力水平。再有，孩子做作業(yè)時(shí)我們避免看電視、玩電腦，我們也要看一些孩子喜歡的書(shū)籍，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
三、積極配合學(xué)校和老師
試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，學(xué)校有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大，應(yīng)該是可以想象的，作為老師的我更是深有體會(huì)。我們做家長(zhǎng)的只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子們得到最大程度的發(fā)展。
以上的一些做法是我的粗淺認(rèn)識(shí)，不一定正確，希望老師和各位家長(zhǎng)朋友們批評(píng)指正。
最后愿我們的孩子在老師和家長(zhǎng)的關(guān)懷下蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的孩子都能成龍成鳳。祝各位老師身體健康，工作順利，祝家長(zhǎng)朋友們家庭幸福，心想事成。我的話(huà)講完了，謝謝大家。
家長(zhǎng)代表演講稿11
“要開(kāi)學(xué)了，要開(kāi)學(xué)了！”要是平時(shí)的暑假，每每聽(tīng)到同事們說(shuō)這話(huà)時(shí)，心里總是感到很興奮，很迫不及待。確實(shí)，漫長(zhǎng)的暑期太讓人感到無(wú)聊，感到無(wú)所事事。而喜歡熱鬧的我每個(gè)假期都希望早點(diǎn)開(kāi)學(xué)，好讓這死一般的校園熱鬧起來(lái)，也讓我有份屬于自己想做的事情�？蛇@個(gè)假期，特別是這幾天，當(dāng)聽(tīng)到同事們說(shuō)“開(kāi)學(xué)”這兩個(gè)字時(shí)，心里總覺(jué)得有點(diǎn)恐慌與不安，我真的不希望這么快就開(kāi)學(xué)，真的不希望這一天的到來(lái)！
我的兩個(gè)寶貝兒女開(kāi)學(xué)后就要去一個(gè)離我?guī)资镆酝獾闹袑W(xué)去讀書(shū)了，也就是說(shuō)開(kāi)學(xué)后他們要獨(dú)立了。而12年來(lái)，從沒(méi)離開(kāi)過(guò)我的寶貝們是否能在形形色色的同學(xué)之間立足；是否能在繁多的課程中適應(yīng)；是否在繁重的學(xué)習(xí)中能夠自覺(jué) 每每想到這些，心理總感到不安。
可是，現(xiàn)實(shí)還是要面對(duì)。明天寶貝們將要離開(kāi)我，踏上新的求學(xué)路了。心里有好多話(huà)要跟寶貝們說(shuō)，有好多事情要提醒寶貝們，可都不知從何說(shuō)起。今天，借這個(gè)論壇，在這里想跟寶貝們說(shuō)些心里話(huà)：
兒子，你知道嗎？有時(shí)候我真的很想告訴你，做人要有點(diǎn)野心，要為自己著想點(diǎn)，不要總這樣大公無(wú)私�？墒敲慨�(dāng)看到你天真誠(chéng)實(shí)的面孔時(shí)，我真的無(wú)法開(kāi)得了口，也不能對(duì)你輸灌這些不利于你成長(zhǎng)的心理過(guò)程�？墒�，就是你的老實(shí)，在學(xué)校里，在班級(jí)里，你總是遇到這樣或那樣不愉快的事情。你是否還記得，上個(gè)學(xué)期的一節(jié)數(shù)學(xué)課里，一個(gè)同學(xué)在課堂里故意搗亂課堂紀(jì)律，也就在課堂里，那個(gè)同學(xué)被老師嚴(yán)厲地批評(píng)。當(dāng)時(shí)那個(gè)同學(xué)覺(jué)得很沒(méi)面子。于是下課后，他就在同學(xué)們面前大聲喊：“數(shù)學(xué)老師是瘋子，以后你們不要再聽(tīng)這個(gè)瘋子的課”當(dāng)時(shí)你聽(tīng)后很生氣，反駁這個(gè)同學(xué)：“你不應(yīng)該這樣罵老師，老師工作也很辛苦的。再說(shuō)了，你不也還坐在教室里聽(tīng)課嗎？數(shù)學(xué)老師是瘋子，那你是什么？”就為這事，結(jié)果你招來(lái)的這個(gè)同學(xué)幾個(gè)兄弟的毆打。還有一次，你班里有兩個(gè)同學(xué)打架，你又去勸架�？墒悄悴坏珓癫涣怂麄儯�招來(lái)了滿(mǎn)身的傷痕
兒子，明天你將要去面對(duì)形形色色的新同學(xué)了，你可要弄清楚，哪個(gè)同學(xué)值得交，哪個(gè)同學(xué)不值得靠近；哪些事情你該去做，哪些事情你需要遠(yuǎn)離，都要靠你一個(gè)人來(lái)分辯了。你可要擦亮自己的眼睛，認(rèn)清每一個(gè)人，弄清每一件事再做，知道嗎？媽媽相信你會(huì)明辯是非，處理好每一件事情的，不是嗎？
女兒，媽媽知道，你一直是個(gè)很聽(tīng)話(huà)很乖巧的孩子，你的學(xué)習(xí)自覺(jué)性也很讓媽媽放心。平時(shí)在家里，你都能自覺(jué)看書(shū)寫(xiě)作業(yè)�？墒悄阒绬幔銛�(shù)學(xué)分析能力差點(diǎn)，所以，數(shù)學(xué)科你總是拿不到滿(mǎn)分，都是在填空題或選擇題里失分。因此，初中后，希望你在理科方面多下點(diǎn)工夫，把每門(mén)課成績(jī)搞好，知道嗎？
女兒，最讓媽媽不放心的還是你的個(gè)性。你平時(shí)太靜，不喜歡跟人說(shuō)話(huà)，在學(xué)校也不太合群。平時(shí)我總是鼓勵(lì)你多與同學(xué)玩，與同學(xué)交流。雖然這兩年來(lái)你也改變了很多，也經(jīng)常與同學(xué)玩了，與同學(xué)溝通了�？墒牵⒆泳褪切氖露�。我真擔(dān)心你現(xiàn)在又接觸新同學(xué)了，怕不你肯與新同學(xué)敞開(kāi)心扉交流。女兒，我希望你不管在哪里，在什么環(huán)境，都要跟老師，跟同學(xué)好好相處，好嗎？這樣，媽媽才放心你！
初中的課程很多，寶貝們，你們要認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課程，不要偏重某一門(mén)課程；初中的功課也很繁重，你們也要懂得合理利用時(shí)間，合理補(bǔ)充不足的課程 寶貝們，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生就要有德、智、體、美全面發(fā)展的好孩子。而只要去努力，去奮斗,相信你們就是一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生，好孩子！努力吧，孩子們，媽媽相信你們能行!！
家長(zhǎng)代表演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友：
大家好！我很榮幸能作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)，向關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的老師們，表示忠心的感謝！望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，學(xué)校精心哺育我們的孩子，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展，支持學(xué)校教育教學(xué)工作。
家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校的參謀、咨詢(xún)機(jī)構(gòu)，又是家長(zhǎng)和學(xué)校、老師溝通交流的橋梁和紐帶。積極開(kāi)展家長(zhǎng)委員會(huì)這一活動(dòng)，有利于加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校的聯(lián)系。使得我們可以更加深入的滲透在孩子的學(xué)習(xí)生活中，更好的了解孩子以及幫助孩子健康成長(zhǎng)。我家孩子在以前的學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，我在擔(dān)憂(yōu)的同時(shí)卻又沒(méi)什么辦法可以幫助孩子解決這些問(wèn)題。長(zhǎng)此以往，在孩子困擾的同時(shí)我也十分自責(zé)。而家長(zhǎng)委員會(huì)的建立，可以促進(jìn)家長(zhǎng)和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和學(xué)校、家長(zhǎng)和老師間的經(jīng)驗(yàn)交流，未解決類(lèi)似的問(wèn)題。三方共同引導(dǎo)孩子健康發(fā)展。這也就要求我們家長(zhǎng)要積極參加家長(zhǎng)委員會(huì)的活動(dòng)。我個(gè)人認(rèn)為，以下幾點(diǎn)方法可以使我們家長(zhǎng)更好的參與學(xué)校的活動(dòng)：
首先，積極參加家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)，要協(xié)助學(xué)校辦好家長(zhǎng)委員會(huì)。有計(jì)劃地參與學(xué)校的重要活動(dòng)，積極提出教育、教學(xué)建議并幫助落實(shí)組織家長(zhǎng)對(duì)全體教職工以及學(xué)校工作進(jìn)行監(jiān)督，反應(yīng)廣大家長(zhǎng)要求，并通過(guò)健康有效渠道提出合理化建議，讓學(xué)校及時(shí)了解家長(zhǎng)的心聲。
學(xué)校教育教學(xué)工作離不開(kāi)社會(huì)和家長(zhǎng)的各方面支持、關(guān)心和理解，參與學(xué)校管理，為改善辦學(xué)條件，提出合理化建議。組織家長(zhǎng)提供力所能及的支持和幫助。協(xié)助學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議或家長(zhǎng)代表會(huì)議、研討工作、交流經(jīng)驗(yàn)并適當(dāng)籌集家長(zhǎng)委員會(huì)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)以便更好的協(xié)助學(xué)校對(duì)孩子的培養(yǎng)。
最后，我們應(yīng)該做好家庭教育工作，在全體家長(zhǎng)當(dāng)中起到表率作用。引導(dǎo)更多的家長(zhǎng)積極參與到家長(zhǎng)委員會(huì)的活動(dòng)中來(lái)，積極配合老師和學(xué)校，加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。家長(zhǎng)與老師的溝通，對(duì)教育孩子起著重要作用，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的合力，才能讓孩子得到程度的發(fā)展。
各位家長(zhǎng)：我相信，有家長(zhǎng)委員會(huì)的交流，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)取得更大的進(jìn)步，孩子們將會(huì)獲得更大的成功！愿我們家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng)！
我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們，表示衷心地感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！祝愿所有的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！
家長(zhǎng)代表演講稿13
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
你們好！
今天能參加這次家長(zhǎng)會(huì)，并作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我感到非常榮幸！首先要感謝幼兒園老師對(duì)我們的孩子的悉心培養(yǎng)，還要感謝幼兒園能給我這樣一個(gè)與大家共同交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在座的很多家長(zhǎng)對(duì)我可能比較熟悉了，因?yàn)槲业呐畠簩殞毷悄銈兒⒆拥耐瑢W(xué)。我也是抱著一顆學(xué)習(xí)的心來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的。在老師找到我要求我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言時(shí)，我是極力推辭的，雖然我的孩子在你們的眼里很優(yōu)秀，但在教育孩子的方法上我覺(jué)得還是很欠缺，而你們一定有更多好的教育方法是值得我借鑒和學(xué)習(xí)的，因此，總感覺(jué)有“魯班面前弄斧，關(guān)公面前耍大刀”之嫌，但老師的盛情難卻，因此我今天還是來(lái)獻(xiàn)丑了。下面我就結(jié)合自己的一點(diǎn)粗淺經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)們共同探討探討，如有不當(dāng)之處，歡迎家長(zhǎng)們批評(píng)、指正。
培養(yǎng)孩子的自理能力�，F(xiàn)今社會(huì)，基本上都是一孩家庭，孩子是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開(kāi)了父母保護(hù)傘的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，如何自理，如何與人相處呢？從我女兒踏入幼兒園的第一天起，我就認(rèn)為：幼兒園，是她生活中的另一個(gè)家！在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，她將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式，她必須要有自理能力了。所以，我就在日常生活中有意識(shí)地培養(yǎng)培養(yǎng)孩子的自理能力。
在日常生活中，我本著“大人放手，孩子動(dòng)手”的原則，培養(yǎng)孩子的自理能力。早上起床我和孩子比賽，看誰(shuí)穿衣又快又整齊，刷牙洗臉比比看誰(shuí)的干凈，孩子雖小，不能低估他們做事的能力，應(yīng)放手讓他們做一些力所能及的事情。我們不能總說(shuō)他們還小不會(huì)干，也不能怕麻煩，嫌孩子動(dòng)作慢耽誤時(shí)間。要有意識(shí)地安排日常生活中的小事給孩子做，創(chuàng)造孩子的鍛煉機(jī)會(huì)。例如，安排小值日。讓寶寶星期天幫我做家務(wù)，比如擦桌子，洗襪子等。
鼓勵(lì)孩子進(jìn)行更多的嘗試。孩子的自理技能不是與生俱來(lái)的，也不是一朝一夕就能獲得，千萬(wàn)不能操之過(guò)急，平時(shí)對(duì)孩子應(yīng)耐心細(xì)致，多鼓勵(lì)，多讓孩子嘗試，還要持之以恒，堅(jiān)持不懈。孩子特別好模仿，有時(shí)你在擇菜洗碗時(shí)，孩子會(huì)有興趣地學(xué)一學(xué)，嘗試一下。這時(shí)，可以讓孩子試一下，別擔(dān)心孩子干不好，或添麻煩、幫倒忙。盡管我們明明知道，孩子由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，在操作過(guò)程中難免出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，如不小心打破了碗，弄了一地的水等，這時(shí)，還是應(yīng)多鼓勵(lì)，少指責(zé)埋怨，以保護(hù)孩子做事的積極性。在孩子嘗試的過(guò)程中，還要善于捕捉他們的閃光點(diǎn)，不要吝嗇對(duì)孩子的贊揚(yáng)。賞識(shí)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們做力所能及的事情，從而享受到成功的樂(lè)趣。
在老師的正確引導(dǎo)下，通過(guò)我們配合，共同努力，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，孩子的自理能力就會(huì)有很大的提高。放開(kāi)我們關(guān)愛(ài)的雙手，給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)吧！相信孩子，他是最棒的！
重視孩子習(xí)慣的養(yǎng)成。雖然我們的孩子在幼兒園階段，但這是人生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī)。寶寶最明顯的自覺(jué)性表現(xiàn)在完成作業(yè)的自覺(jué)。這是從老師留第一次作業(yè)的那一天開(kāi)始的，完成作業(yè)，我就嘗試讓她自己檢查，一開(kāi)始當(dāng)然錯(cuò)誤還不少，但到后來(lái)錯(cuò)誤越來(lái)越少，自覺(jué)檢查的習(xí)慣養(yǎng)成了，粗心的問(wèn)題也好多了。
只要有好的行為，有一丁點(diǎn)的進(jìn)步，哪怕她的表現(xiàn)不理想，也鼓勵(lì)、贊賞她，獎(jiǎng)勵(lì)她，使她保有學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。 共同制定學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間以及學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓她自己遵守。所謂的良好習(xí)慣就是一種自覺(jué)性。這個(gè)就要靠我們的正確引導(dǎo)。孩子貪玩，這是肯定性的，給孩子一個(gè)承諾，或者是其他鼓勵(lì)都可以。孩子就會(huì)為他們想要的東西去奮斗。
有些方法，確實(shí)有效，所以我會(huì)通過(guò)書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)。
像我這樣的體驗(yàn)也許各位家長(zhǎng)都能說(shuō)出一大籮，是啊，不知不覺(jué)我們?cè)诤秃⒆右煌砷L(zhǎng)。昨天，他們還是一群小不點(diǎn)兒，淚眼汪汪的牽著我們的衣襟，不肯松手；今天，他們快樂(lè)、自信的和小朋友們一起在幼兒園生活、學(xué)習(xí)！
俗話(huà)說(shuō)，教無(wú)定法，貴在得法。如有說(shuō)的不妥之處請(qǐng)大家包涵。
謝謝大家！
家長(zhǎng)代表演講稿14
各位老師，家長(zhǎng)好：
我很榮幸能作為家長(zhǎng)代表在這里和大家交流教育孩子的一些體驗(yàn)。被老師選為優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表在此講話(huà)，我感到十分的汗顏。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有真正的考慮過(guò)如何教育孩子，給孩子一個(gè)什么樣的人生。我愿意孩子自由的成長(zhǎng)。我的孩子是處于散養(yǎng)狀態(tài)的，可是我的兒子不同意這個(gè)說(shuō)法，他說(shuō)，他是半圈養(yǎng)狀態(tài)的。我覺(jué)得，孩子的成長(zhǎng)是他自己的事，我們沒(méi)有權(quán)利給他一個(gè)條條框框。我們做家長(zhǎng)的，是一個(gè)旁觀者，是一個(gè)引導(dǎo)者。我們沒(méi)有必要扶著他走，或者給他鋪上一條平坦的大道。我們要看著他自己走，在他茫然無(wú)助的時(shí)候，給他一點(diǎn)建議，在他遇到坎坷的時(shí)候，給他一點(diǎn)指導(dǎo)。
我要說(shuō)的第二點(diǎn)是:學(xué)習(xí)成績(jī)和做人相比，家長(zhǎng)更應(yīng)該關(guān)注的是后者。一個(gè)品德好的孩子，他有著寬廣的胸懷，有著驚人的毅力，有著鐵一樣的意志，有著關(guān)愛(ài)他人品質(zhì)，那么他的學(xué)習(xí)肯定也錯(cuò)不了，他以后的人生也不會(huì)太暗淡。
在這里，我給大家講兩個(gè)發(fā)生在我兒子身上的小故事。一件事是張曉晨同學(xué)被欺負(fù)的那件事，就可以看出我的孩子的品德，他很有同情心。上學(xué)期的一天，他黯然的回家來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)野嗟膹垥猿靠偸潜黄圬?fù)，同學(xué)們都不敢理她。有一些孩子經(jīng)常把她的課桌踢倒，還在樓道里打她。張曉晨也不敢告訴老師和家長(zhǎng)，只是偷偷的哭，每天都要哭好幾次。”聽(tīng)了這句話(huà)，我的心里一陣陣發(fā)酸，都是孩子啊，為什么她要遇到如此的境遇，這會(huì)給孩子的心理留下什么樣的陰影。我不動(dòng)聲色，孩子的聲音有些哽咽，接著說(shuō)：'他只敢向我借書(shū)，我就偷偷的把書(shū)從桌子底下遞給她，如果被發(fā)現(xiàn)了，那幾個(gè)學(xué)生還要搶過(guò)去扔掉�！蔽艺f(shuō)，孩子，你做得很好。我的孩子比較老實(shí)誠(chéng)懇，他能做到這一點(diǎn)，已經(jīng)不錯(cuò)了。我不會(huì)鼓勵(lì)他和班里的那些人作正面沖突，我也怕自己的孩子受到傷害，所以，在這里我想說(shuō)，各位家長(zhǎng)，管好自己的孩子吧，不要寵壞自己的孩子。每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的心頭肉，都是寶貝，無(wú)論他的家庭是貧窮還是富有，無(wú)論他的父母是高官還是平民，他們都應(yīng)該是平等的。有些陰影和傷害不是金錢(qián)能抹得平的。所以，我希望家長(zhǎng)們能夠由己及人，換位思考，教育好自己的孩子，這樣，就是為你的孩子輝煌人生在做投資，同時(shí)也減輕了老師的壓力，一舉數(shù)得。
我要說(shuō)的第二件事就是一個(gè)吃棗的故事。那天我下班回家，看到我的兒子正在吃棗。有些他吃掉了，有些他嘗了嘗就放在了一邊。我心里說(shuō)，你看這孩子，不甜的就不吃，多浪費(fèi)。等吃完了飯，我正在看電視，我的孩子用紙杯給我端來(lái)了那些棗，每個(gè)棗的上邊都咬了一小口。我說(shuō)，你不喜歡吃的就給我吃，我不吃。孩子委屈地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@些都是最甜的。我嘗過(guò)了，甜的都留給你�！蔽业难劬駶�(rùn)了。
試想，一個(gè)知道愛(ài)人，愛(ài)父母的孩子，他的學(xué)習(xí)能壞到哪里去。即使學(xué)習(xí)不太好，那么這也是一個(gè)優(yōu)秀的孩子。最起碼他是一個(gè)純粹的人，是一個(gè)堂堂正正的人。
所以 ，我希望各位家長(zhǎng)能夠多和孩子交流，了解孩子的動(dòng)態(tài)，關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。因?yàn)槟憔褪呛⒆拥囊啡�。你的一舉一動(dòng)都時(shí)刻影響著孩子。養(yǎng)不教，父之過(guò)。希望每個(gè)家長(zhǎng)都能做一個(gè)合格的家長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)上，多翻翻孩子的書(shū)包，看看孩子的作業(yè)，讀讀老師的批語(yǔ)。孩子學(xué)習(xí)上遇到了困難，想辦法幫他解決。你給孩子掙一座金山，不如教給孩子一些求生的本領(lǐng)，你不會(huì)陪伴你的孩子一輩子，很長(zhǎng)的人生之路要靠他自己走。
最后，我要說(shuō)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，在這里，我衷心的對(duì)辛勤工作的教師們說(shuō)一聲謝謝。再就是呼吁各位家長(zhǎng)，和老師精誠(chéng)合作，形成一股教育的合力，共同把自己的孩子教育好，也給社會(huì)送上一些合格的人才。和諧的社會(huì)大家庭有你我共同建造。
謝謝在座的各位耐心的聽(tīng)完了我的啰嗦，如果能對(duì)你有一絲一毫的幫助，那也是我的榮幸。再一次謝謝大家!
家長(zhǎng)代表演講稿15
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)大家好：
我是二一班繆鎮(zhèn)濤的家長(zhǎng)，首先感謝老師給了我們家長(zhǎng)這樣一個(gè)相互交流的平臺(tái)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子近期的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況，我感到十分榮幸。由于我們對(duì)孩子的過(guò)分寵愛(ài)，導(dǎo)致孩子自理能力及自我約束力較差，孩子由幼兒園進(jìn)入小學(xué)后，一直未能適應(yīng)。在班級(jí)里稍有不慎就會(huì)被老師罰站，和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)無(wú)論對(duì)錯(cuò)都會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰，沒(méi)吃飽午飯向老師要也會(huì)被認(rèn)為是在搗亂，摔傷了老師還說(shuō)是孩子自作自受不讓去醫(yī)務(wù)室，就這樣受到老師、同學(xué)的冷淡、粗暴地對(duì)待，個(gè)性倔強(qiáng)的孩子對(duì)于學(xué)校有了逆反心理，不肯好好上課、不愿做作業(yè)、討厭上學(xué)。
剛進(jìn)xx小學(xué)沒(méi)多久兒子就跟我說(shuō)：“‘?huà)寢屛覐牡鬲z進(jìn)入了天堂！’這個(gè)學(xué)校的老師好好，環(huán)境也好，每次吃飯老師會(huì)問(wèn)我還要不要加飯吃飽了沒(méi)，冷了熱了老師都會(huì)提醒我及時(shí)穿衣服脫衣服，我犯了什么錯(cuò)誤老師都會(huì)耐心的跟我講道理，我不專(zhuān)心了老師會(huì)用眼神提醒我，老師還會(huì)督促我及時(shí)做功課。我喜歡這里的老師！我喜歡這個(gè)學(xué)校！” 現(xiàn)轉(zhuǎn)入xx小學(xué)至今已有三個(gè)月了經(jīng)過(guò)各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，孩子正在逐步逐步地改正缺點(diǎn)，漸漸的變的愛(ài)上學(xué)，肯主動(dòng)學(xué)習(xí)了。
現(xiàn)在孩子愿意為班級(jí)、同學(xué)服務(wù)，積極地幫助別人，想成為老師的小幫手；
現(xiàn)在孩子在課堂上能認(rèn)真聽(tīng)講了，每天回家我都能看見(jiàn)在書(shū)本上記錄的完整的課堂筆記，老師也說(shuō)上課時(shí)孩子能積極地舉手發(fā)言了；
現(xiàn)在孩子能主動(dòng)把回家作業(yè)寫(xiě)在心靈橋上，回家努力地認(rèn)真完成；
現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了很多，期中考試數(shù)學(xué)還拿到了第一名，在這次中隊(duì)長(zhǎng)的競(jìng)選中得到了老師和同學(xué)們肯定成為了一名光榮的中隊(duì)長(zhǎng)；
孩子的種種改變雖然是他努力的結(jié)果，但這和老師的辛勤教育是分不開(kāi)的，尤其是他們的班主任黃靜老師，她平易近人的性格、談吐不凡的氣質(zhì)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。借此機(jī)會(huì)，我再次向各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)表示衷心的感謝！
最后希望孩子繼續(xù)在老師的教育下取得更好的成績(jī)，使孩子的明天更美好！亦希望xx小學(xué)越辦越好！
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