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        2016一年級家長會班主任發(fā)言稿

        發(fā)布時間:2017-03-15  編輯:沈舒文 手機版

          1、關(guān)于數(shù)學成績的問題,也就是分數(shù)的問題,數(shù)學成績好不好,不是卷面分數(shù)就能看出來的,你要看他平時的學習態(tài)度。一個孩子數(shù)學成績好不好,要到三年級才能真正看出來。

          2、準備數(shù)學學習工具,尺子,三角板,草稿本,數(shù)學卡片等。學習工具的準備問題:鉛筆2-3支,橡皮、尺子、草稿本、所在的東西都要寫上孩子的名字。并要經(jīng)常檢查孩子的書包,看他的學習用口是不是備齊了。

          3、教學生使用數(shù)學工具。如做連線時,用尺子畫線。

          4、關(guān)于練習中的各種題型。

          (1)口算題,鼓勵多樣化的算法。鼓勵學生用自己的方法口算,學生只要自己想出了很好的計算方法,都給以鼓勵。

          (2)操作題,鼓勵孩子自己動手,不要幫忙。

          (3)遇到圖文應(yīng)用題,應(yīng)先要孩了看圖把題意說出來,充分理解題意后列式解答。這是為以后解答數(shù)學問題的關(guān)鍵。

          (4)為熟悉題型,父母應(yīng)多看書,看書中的要求。

          5、孩子遇到不懂的問題,鼓勵孩子獨立思考,哪怕是多給一點時間。

          特別的每次做三A的練習題,最后一題基本上是開拓思維題,每天要求孩子獨立思考,如果孩子通過自己獨立思考做出來了,家長可以在題旁畫一個笑臉,可以記和老師畫的笑臉一樣進行評比,畫星星。

          6、教孩子學會檢查。

          7、多帶孩子玩親子游戲。如果玩撲克,培養(yǎng)孩子的口算能力。玩七巧板,培養(yǎng)孩子對圖形的感應(yīng)能力。帶孩子逛超市時,帶孩子看標價。等等。等過一段時間,我會經(jīng)常在班上進行口算比賽,全對的記百分,貼星星來激勵孩子們。

          8、關(guān)于數(shù)奧。下個學期再作安排。

          【2016一年級家長會班主任發(fā)言稿2】

          尊敬的各位家長:

          大家早上好!我是一(6)班的班主任也是本班的語文老師。很高興因為孩子,我們走到了一起。今天我們家長會的主題是“真誠 溝通”。

          首先歡迎大家來到學校,感謝大家來參加學校組織的家長活動。轉(zhuǎn)眼兩個多月過去了,孩子從幼兒園進入了小學至今,各位家長應(yīng)該明顯感受到了孩子身上的許多變化。從開學之初到現(xiàn)在,我們的孩子確實越來越 “有模有樣”了。記得,他們剛踏入教室的時候,都離不開爸爸媽媽的護送。看看如今的他們,每天早晨一身校服穿戴整齊,自個兒進校門,進班級,準備學習用具。在這里我也要感謝大家對我們教師工作的理解、支持與配合。

          一、關(guān)于一年級應(yīng)該達到的水平,結(jié)合課標介紹。

          二、關(guān)于期中測試。1.結(jié)合試卷及整體成績分析。2. 本班學生目前在學習上出現(xiàn)的問題。

          三、習慣的養(yǎng)成。我個人覺得學生的主要任務(wù)首先是長身體,其次是學做人,最后是學知識。我們老師要關(guān)注學生的身心健康,注重學生的全面發(fā)展,努力讓學生愛學習,會學習。作為家長的我們要為孩子提供必要的幫助,在生活上讓孩子有幸福感,在學習上讓孩子有成功感。所以培養(yǎng)孩子良好的習慣特別重要。

          (一)生活習慣。1、早睡早起,生活有規(guī)律,堅持午休的好習慣,每天保證十小時睡眠。2、生活自理能力的培養(yǎng),教孩子整理書包文具,睡前衣物的擺放,早起整理床鋪等。3、養(yǎng)成勤剪指甲,勤換衣服,勤洗澡的習慣。4、盡量少看電視,少打游戲。周五周六可以適當看些少兒節(jié)目,不能看電視連續(xù)劇。5、勤儉,不亂花錢。好習慣一旦養(yǎng)成,孩子將終生受益。習慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事,但我們可以慢慢來,從現(xiàn)在開始,督促他們,使他們逐漸形成一種規(guī)律。

          (二)行為習慣。1.我們要培養(yǎng)孩子做一個講文明、講衛(wèi)生的孩子。最起碼做到不說臟話,我發(fā)現(xiàn)過也聽到過一些同學不能使用文明用語,還要做到愛校如家、愛班如家,不亂扔廢紙雜物。這些常見的行為與我們的生活環(huán)境和家長的榜樣引導(dǎo)有極大的關(guān)系。2、教育孩子做一個誠實的的孩子,這點很難,因為我們老師發(fā)現(xiàn)一個普遍現(xiàn)象——“找借口” ,幾乎所有孩子在大家發(fā)現(xiàn)他犯錯時都會為自己犯得錯誤找借口尋理由,別說主動承認錯誤了,更是難得,其實誠實需要很大的勇氣,我們都是從兒時成長起來的,一定要理解孩子,但決不能袒護孩子。這就需要我們做大人的有一個好榜樣,經(jīng)常進行有效的引導(dǎo)。

          (三)學習習慣。1、寫的習慣:杜絕邊寫邊吃,或邊寫邊玩。久而久之,會養(yǎng)成思想不集中的習慣。期待在作業(yè)上永遠看不到油漬、污漬、指紋,不要再拿作業(yè)本或優(yōu)化設(shè)計當草稿。另外注意寫字姿勢,教孩子正確使用橡皮擦。2、聽的習慣,對孩子來說,怎么把話聽明白,說清楚是相當重要的,這就要求我們平時在與孩子交談時,注意自己的說話聽話方式,給孩子樹立好榜樣。課堂上我希望所有孩子都不溜號,所以經(jīng)常會提醒一些思想溜號的同學。還有的同學不會聽課,希望我們經(jīng)常和孩子交流課堂收獲有意無意的提示孩子上課要主動傾聽,不僅用耳朵聽,更要用眼睛傾聽,不僅要聽老師的講,更要注意聽同學的發(fā)言。3、讀的習慣,平時老師布置的讀書的作業(yè),一定要讓孩子大聲讀出來。作為家長應(yīng)該認真傾聽,不要再出現(xiàn)預(yù)習時讀錯字音的現(xiàn)象,孩子實在是太難糾正了。孩子識字量夠的情況下,讓孩子多讀書。更有效的閱讀是堅持親子閱讀,孩子的能力雖不能立竿見影,但孩子的語言能力會在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。語文素養(yǎng)是讀出來的。(微信文章《什么能力決定了孩子一生的高度》)4、培養(yǎng)孩子主動識字、規(guī)范書寫的習慣。生活識字:路牌、廣告牌、商鋪牌、看電視識字等,課堂上開始教授的識字方法:加一加、減一減、換一換、比一比等。一年級語文重點是識字、寫字。對孩子的書寫要求一定要規(guī)范,在家中也要嚴格。書寫姿勢和握筆姿勢的糾正強制很重要。每學完一篇課文,都要讓孩子把生字詞語、筆畫熟練地默寫出來,課文背誦出來。5、說的習慣,平時家長在接送孩子的路上,可以跟孩子聊聊學校的情況,一是可以了解孩子在校表現(xiàn),二是為寫話積累素材,為以后的寫作奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)孩子看圖說話的能力。看圖要有序:從近到遠或從左到右或從整體到部分,說圖要有法:時間、地點、人物、事件、結(jié)果基本內(nèi)容要有,我們會在課上寫話時經(jīng)常滲透。6、主動上交作業(yè)、補寫作業(yè)、改正錯誤的習慣。得經(jīng);仡^看老師的批改情況,及時補齊作業(yè)或改錯之后在寫新的,也算是溫故而知新吧!

          四、語文作業(yè)方面的一些要求及做法。

          以各項作業(yè)作業(yè)為例,同時展示一些優(yōu)秀作業(yè)進行系統(tǒng)的介紹。

          沒有比較就沒有差距感,很多家長只是看到自己孩子的書寫在一天天的變化,還是很滿足的,可是作為老師我天天批改42本作業(yè)難免會被書寫工整,字體規(guī)范的作業(yè)所吸引,這就有了同樣年齡的孩子寫出來的字怎么差距這么大的困惑。其實關(guān)鍵的問題是態(tài)度:有的孩子覺得差不多就行了,有的家長覺得差不多就行了,可就是這點點滴滴的“差不多”,造成將來孩子之間差得太多,所以無論什么作業(yè),只要努力只要用心就能做到自己的最好。

          1.學校評價類作業(yè):生字本(現(xiàn)階段的書寫屬于雞蛋里挑骨頭的階段,漢字的每一個筆畫如何占格只差用尺子衡量了,所以一定要嚴格要求,寫字關(guān)鍵:執(zhí)筆姿勢,學會看田字格,擺好漢字的間架結(jié)構(gòu)。邊寫邊讀出筆畫

          可以讓孩子進行字帖描紅)、練字本、寫話本、小貼畫、語文優(yōu)化設(shè)計,經(jīng)典誦讀。

          2.家庭類作業(yè):生字本、連線本、考詞本、(預(yù)習、讀書,口頭作業(yè)最難落實最能體現(xiàn)完成效果差距的作業(yè),家長務(wù)必監(jiān)督簽字)、學完一課將課后的生字高質(zhì)量的練寫完成。將課文流利、有感情的讀下來,要求背誦的必須準確的背誦。

          五、活動介紹

          1、兩次重大的升旗儀式:別致的開學典禮、激動的入隊儀式。

          2.教師節(jié)賀卡制作、歌曲故事獻心意。

          3、閱讀課上講故事展風采。

          4、秋季運動會獲團體總分第二的好成績。

          4.班會課上室外游戲心理健康輔導(dǎo)。

          六、常規(guī)要求

          (一)班級常規(guī):1.進入教室不得喧嘩打鬧,早晨到校自覺進行晨讀。2、值日組長負責做到速度快、地面黑板窗臺干凈、桌椅工具整齊。每組連續(xù)值兩天,效果太差的罰多值一天,值日生家長可以遲來接半小時左右,以免耽誤世間。3、周五洗桌套,周一帶來,有不帶的摘個人或小組的智慧星。4.中午路隊不戴小黃帽的下午留校值日。5、接水有序排隊,喝水不打鬧灑水。6、集隊必須做到快靜齊。路隊站不好多站一會兒,課間操站不好多跑一圈,升旗站不好出列?傊⒆幼月尚蕴睿S時需要我們大人的提醒。7、有事有病不能到校必須請假,不得隨便到同學家或領(lǐng)同學回家。8.孩子和家長在指定地點不見不散,不得隨意亂跑。9、座位大輪換。

          (二)學校常規(guī):1、作息時間:早7:50入校,11:45接,下午:2:50入校,4:20接。期間不允許隨便出校門,值日生早到十分鐘。2、上午統(tǒng)一穿校服,路隊戴小黃帽,桌套干凈整齊。3.教室桌椅擺放整齊,地面干凈。

          3、不得帶零食和零錢到校(一元、五元、周二的兩元事件也體現(xiàn)了孩子不能勇于承認錯誤)4、家長在校門口50意外接送孩子,車輛務(wù)必停到遠處。5.周一升旗必須佩戴紅領(lǐng)巾。

          七、開學以來的收費情況。

          八、幾點建議:

          1、老師留的任何作業(yè)都要重視。

          2、不要強求孩子考滿分,但更不能放任自流,不聞不問。

          3、請您一定重視孩子的點滴成功。

          4.對待孩子一定要耐心,允許孩子犯錯,但必須正視錯誤加以改正。

          最后結(jié)合我十來年的教育教學經(jīng)歷談?wù)勛约旱囊恍\薄的感受:教師對于每一個孩子的要求都是一致的,只是孩子天生的差異、家庭教育觀念和方法的差異讓孩子們的差異產(chǎn)生了更大的距離。先天資質(zhì)是注定的但是后天的努力卻不盡相同,如果有了家長的細心呵護、積極引導(dǎo),孩子的生活習慣和學習習慣會向著健康美好的方向發(fā)展,孩子的書寫能力、識字能力、閱讀能力、表達能力、想象能力將在不知不覺中靜靜地發(fā)展提高,一旦到了需要交流需要寫作時孩子的能力就會凸顯出來。所以不同的家庭教育力量是無法估量的。如果家長重視孩子習慣的養(yǎng)成,老師的要求會更加細致;家長如果在乎孩子的學習成績,老師將更加用心。因為我們的目標是一致的:為了孩子的一切,希望我們?yōu)榱撕⒆咏?jīng)常進行真誠的溝通,形成方向一致的家校合力,讓孩子的成長道路多一些快樂,多一些美好的回憶!

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