以愛(ài)為題的演講稿
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的以愛(ài)為題的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以愛(ài)為題的演講稿1
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
母愛(ài)是偉大的，是無(wú)微不至的，讓我每時(shí)每刻都感到溫暖。
一天午時(shí)，天氣悶熱，媽媽和往常一樣來(lái)學(xué)校接我放學(xué)，抬頭一看，天陰沉沉的，像是要下雨了。果然，我和媽媽剛上車就下起了傾盆大雨，豆大般的雨點(diǎn)噼里啪啦地打在車窗上，濺起一朵朵水花，模糊了媽媽的視線，馬路上堵起了長(zhǎng)龍，好不容易開(kāi)進(jìn)了小區(qū)，可是下車要回到家還得走一段路，這時(shí)媽媽才發(fā)現(xiàn)車上僅有一把雨傘。
媽媽看著雨越下越大，想了半天對(duì)我說(shuō)：“貓貓，如果我們倆一齊打一把傘，就都會(huì)被淋濕，你背好書(shū)包，一個(gè)人打傘回家�！薄澳悄阍鯓愚k？”我驚訝地看著媽媽問(wèn)，“不打傘你會(huì)被淋濕的！”媽媽毫不在乎地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，媽媽比你跑得快。”說(shuō)著就推開(kāi)車門(mén)，撐開(kāi)雨傘，一把塞進(jìn)我的手里。我和媽媽一路小跑，沖進(jìn)了樓道里，我除了鞋子濕了一點(diǎn)，衣服和書(shū)包都沒(méi)濕，再回頭一看媽媽，衣服褲子全都濕透了，牢牢地貼在身上，頭發(fā)還滴著雨水，還沒(méi)進(jìn)家門(mén)媽媽就打了一個(gè)噴嚏，我想她可能要感冒了，可是為了我她卻毫無(wú)怨言，心里有種說(shuō)不出的滋味。
“母愛(ài)深似海，千丈難測(cè)量�！眿寢尶偸前盐曳旁诘谝晃唬瑢�(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)言的，長(zhǎng)大后我必須不會(huì)忘記這一幕，并且要好好報(bào)答偉大的媽媽！媽媽，我愛(ài)你！
以愛(ài)為題的演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
當(dāng)有人問(wèn)我：“人世間最珍貴的東西是什么?”我會(huì)毫不猶豫的回答：“母愛(ài)”。為什么會(huì)這樣說(shuō)呢?因?yàn)槟笎?ài)無(wú)價(jià)。可以說(shuō)，在我記憶的深處和成長(zhǎng)的歲月里，母愛(ài)始終伴隨著我，激勵(lì)著我不斷前行，讓我感受著生活的喜怒哀樂(lè)，體驗(yàn)著人世間的冷暖甘苦。
在我“哇啦哇啦”哭鬧著來(lái)到人世間的時(shí)候，是母親她那柔軟的手掌輕撫著我稚嫩、無(wú)知的心靈，讓我感知那份純真、無(wú)私的愛(ài);在我呀呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步時(shí)，是母親用她那溫柔的目光、慈愛(ài)的話語(yǔ)鼓勵(lì)著我要勇敢地面對(duì)生活中的每一次挑戰(zhàn);在我嬉鬧、玩耍，忘乎所以的時(shí)候，是母親用嚴(yán)厲的語(yǔ)調(diào)對(duì)我說(shuō)：“孩子!別玩過(guò)頭了�！币痪浜�(jiǎn)單的話，是在提醒我千萬(wàn)不可玩物喪志、游戲人生;在我考試失利，成績(jī)下降之時(shí)，母親就沖我大喊一聲：“是強(qiáng)著，就應(yīng)在哪里跌倒哪里爬起。”在我與同學(xué)發(fā)生摩擦、爭(zhēng)吵時(shí)，她會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，人生在世，惟‘情誼’二字最重。”……我想說(shuō)的話實(shí)在是太多太多了，但我此時(shí)此刻最想說(shuō)的就是：媽媽!您真好!你是天底下最正直、最淳樸、最善良、最無(wú)私的媽媽。您用您畢生的精力和心血辛勤哺育著您的兒女，但您卻從來(lái)都不喊一聲“累”，從來(lái)都不向兒女索要過(guò)什么?當(dāng)有人在您面前問(wèn)起：“您這樣辛苦，到底為啥?”您笑著說(shuō)：“就為兒女將來(lái)能有出息，能過(guò)上幸�？鞓�(lè)的生活�！笔前�!為了兒女，您日夜操勞、四處奔波，很少有偷閑的時(shí)間。您的頭發(fā)變白了，您的皺紋變多了，您的手掌變粗了，您的面龐變得蒼老了，您的聲調(diào)變得低沉了，您的笑容變得暗淡了。而唯一沒(méi)變的卻是您對(duì)兒女的愛(ài)，這種愛(ài)變得越來(lái)越深沉厚重，變得越來(lái)越綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)，變得越來(lái)越讓人回味無(wú)窮。若問(wèn)世間情為何物?那就是親情——母愛(ài)。同學(xué)們，你們感受到了嗎?感受到了那份來(lái)自母親的濃濃愛(ài)意了嗎?如果感受到了，就請(qǐng)向他們說(shuō)一聲：“媽媽，您辛苦了!”
我的演講到此為止，謝謝大家!
以愛(ài)為題的演講稿3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
父母都是“望子成龍，望女成鳳”，把一切的期望都寄托在孩子身上。我的母親也不例外，她對(duì)我的關(guān)懷，疼愛(ài)以及期望，是難以用世界上任何華麗的詞藻形容的。母親的愛(ài)漸漸融入我心，我對(duì)母親的敬佩也油然而生……
陽(yáng)春三月，您揮著青絲的棉線，在我那破舊不堪的衣服上揮舞。您懷著對(duì)我期望的遠(yuǎn)大抱負(fù)，融于心血，融于汗水。您用那滾燙的赤子心靈，期待我的成就。您那諄諄教誨，讓我成長(zhǎng)，讓我懂得愛(ài)的源頭——母愛(ài)。
永恒的母愛(ài)即刻化為氤氳在神州大地之上的一種職責(zé)。
在應(yīng)對(duì)重重疊嶂時(shí)，您總是任勞任怨、又不畏艱難困苦；您就像蒼松一樣傲然挺立。
第一次失敗是一次競(jìng)賽的失敗。還記得當(dāng)初我怎樣充滿信心地走入考場(chǎng)的，還記得教師是怎樣地信任心，把僅有的參賽名額給了我的，更記得父母聽(tīng)到我將要參加競(jìng)賽是何等的欣慰，可是……
坐在窗前，夜似乎很深了，空寂的天空懸著一輪殘?jiān)�，月光灑在地上，僅有黑黑的影子。不知不覺(jué)中，媽媽來(lái)到了我的身后，她意味深長(zhǎng)地看著我，許久都沒(méi)有說(shuō)什么，但我明白，媽媽比我更難過(guò)。不明白過(guò)了多久，媽媽打破了這沉靜：“孩子，這次沒(méi)考好，媽媽不怪你，只期望你不要?dú)怵H，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人�！彪m然僅有短短的幾句話，卻悄然撫平了一顆受傷的心。
自從初中以后，我開(kāi)始漸漸明白：媽媽的嚴(yán)厲，也是一種愛(ài)，有時(shí)看起來(lái)十分殘酷，不近人情，可是這種愛(ài)，給了我無(wú)窮的動(dòng)力，在學(xué)習(xí)上取得了一次次令人羨慕的成績(jī)。她陪我走過(guò)的風(fēng)雨，經(jīng)歷坎坷。為我的前程鋪好了愛(ài)的柏油路，讓我看見(jiàn)美麗的彩虹在天邊劃過(guò)，讓我相信這一切的信賴源于母親的那雙手。
母親的愛(ài)如涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能夠滋潤(rùn)干枯的心靈，它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！有時(shí)，母親是靈丹妙藥，能夠拯救那病入膏肓、行將就木的靈魂，有時(shí)，母愛(ài)又是人生路上的一盞明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@份沉甸甸的母愛(ài)，有誰(shuí)能夠掂出它的分量，又有誰(shuí)能夠真正償還呢？
以愛(ài)為題的演講稿4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
母愛(ài)就像是涼爽的清風(fēng)，是遮雨的傘，是燃盡的蠟燭，是無(wú)言的。我開(kāi)始并不這么認(rèn)為，直到那個(gè)午時(shí)，我改變了想法。
初三每一天辛苦的訓(xùn)練總讓我倍感疲倦。周五放學(xué)后，休息了一陣，坐下來(lái)時(shí)，我透過(guò)半掩的房門(mén)看見(jiàn)了床底的一個(gè)小盒子。以往從不曾留意過(guò)床下有東西，充滿好奇的我走向房間，推開(kāi)房門(mén)，從床底拿出了那個(gè)盒子。盒子竟然是鎖上的，我依然很好奇，我到處找鑰匙。過(guò)了好久，最終讓我在梳妝臺(tái)上的一個(gè)角落找到了鑰匙。
正當(dāng)我要打開(kāi)盒子時(shí)，身后傳來(lái)一聲“你在干什么？”那是媽媽的聲音，聽(tīng)到以后，我有種做賊心虛的感覺(jué)，立刻把盒子放在了身后，然后站起來(lái)，應(yīng)了一句：“沒(méi)有啊。只是走進(jìn)來(lái)看看而已。”媽媽似乎感覺(jué)到我的異常，看了看我，又往床下望了望，皺了皺眉頭，臉上有點(diǎn)生氣的意味，說(shuō)道：“你身后藏了什么？拿出來(lái)�！睙o(wú)奈之下，我只好把盒子拿出來(lái)，媽媽一看，憤怒地說(shuō)道：“你怎樣能夠隨便拿我的東西看？”“以前我也能夠拿啊�！蔽肄q駁道。話音一落，媽媽手一揮，向我打了一巴掌。
我詫異極了，媽媽平常對(duì)我再嚴(yán)厲，也不會(huì)這么生氣。“那究竟是什么東西？這么重要�！眿寢岆m有些愧疚的神色，但她只是說(shuō)了一句：“對(duì)不起�！睕](méi)有理由，也不解釋。我一下子感到十分委屈。一下沖出了房門(mén)，不理她。
直到晚上，媽媽出去了。我?guī)е苫�，走進(jìn)她的房間，想要再拿到那個(gè)盒子看一看。我找到盒子，把盒子拿了出來(lái)，打開(kāi)了它，我看了看，并沒(méi)有很異常的東西。都是些紙，此外，還有一本日記。我隨便翻了翻日記，日記上的資料讓我永遠(yuǎn)也忘不了。有一頁(yè)寫(xiě)道這么幾句話：“今日她跌倒了，還燙傷了。我心疼極了。但我不能去安慰她，我要讓她自我學(xué)會(huì)站起來(lái)�！�
那個(gè)“她”是我。日記上的日期是很久以前的一天，我還記得那天我吃早餐時(shí)，不細(xì)心跌倒了，碗里的粥灑下來(lái)，我的手臂被燙得發(fā)紅。爸爸立刻沖過(guò)來(lái)，那時(shí)我多么渴望媽媽的呵護(hù)。但她沒(méi)有，她只是把東西收拾好，讓爸爸一人照顧我。我從此便認(rèn)為媽媽不愛(ài)我了�？墒俏覅s不明白，原先她是想我自我學(xué)會(huì)站起來(lái)。原先她心里是那么地愛(ài)我。以前在和朋友聊天時(shí)，總是無(wú)法忽視朋友說(shuō)到媽媽時(shí)嘴角的笑容。我總會(huì)很無(wú)奈。因?yàn)槲乙詾閶寢尣⒉粣?ài)我。想到那里，我的眼淚無(wú)法抑制了，一滴一滴地落下來(lái)，滴在了日記本上。我錯(cuò)怪了媽媽。
這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，媽媽回來(lái)了，我立刻沖出去，抱住了媽媽。淚水流得媽媽的衣服都濕了，我一向啜泣著說(shuō)：“對(duì)…對(duì)不起……”媽媽似乎理解了我，也回抱了我。
那天以后，我就很聽(tīng)媽媽的話。我明白了，母愛(ài)無(wú)言。
我們應(yīng)當(dāng)理解母親，她們永遠(yuǎn)愛(ài)我們。
以愛(ài)為題的演講稿5
我6歲那年，死了。我清晰地，母親臨終前，眼角掛著一滴淚。那滴淚在秋陽(yáng)下抖動(dòng)著、閃爍著，含滿了對(duì)我和啞巴的。
母親走后，的重?fù)?dān)落在了啞巴父親的肩上。父親每天做豆花腦，來(lái)維持我們父子的生活。每天深夜，在昏暗的燈光下，父親艱難地推著沉重的石磨轉(zhuǎn)圈，潔白的豆?jié){從磨縫間流出，豆大的汗珠總使他的衣服濕透。磨完豆?jié){后，父親還要把豆?jié){裝入瓦缸，端上鍋，生起火，在灶臺(tái)邊守候兩三個(gè)小時(shí)。
天不亮，父親便出發(fā)了，挑著擔(dān)子，領(lǐng)著我，走街竄巷地賣(mài)豆花腦。父親不能叫賣(mài)，只能吹一把破舊的嗩吶來(lái)招攬。那凄涼而又悠揚(yáng)的嗩吶聲伴我度過(guò)了。那時(shí)，我很看父親吹嗩吶時(shí)的樣子，高昂著頭，精神而有力，像巨人一樣高大。
可漸漸的，上學(xué)后的我每當(dāng)和們?cè)诘臅r(shí)候，總有人用手做嗩吶狀，發(fā)出怪叫。我的臉一陣紅一陣白，我他們?cè)趯W(xué)父親。從那時(shí)起，被同學(xué)笑話的我再看父親吹嗩吶，沒(méi)有了兒時(shí)的，我盡量躲避跟父親在一起。一次，幾個(gè)同學(xué)一邊學(xué)父親吹嗩吶一邊胡亂比劃著，我氣極了，撲上去與他們廝打起來(lái)。被打得滿臉是血，哭著跑回了家。
父親看到我這個(gè)樣子，連忙拿著毛巾跑來(lái)，邊擦邊比劃著問(wèn)我，怎么了?
我一把推開(kāi)父親，大聲地向他喊：你為什么是個(gè)啞巴?你為什么不能像別的的父親那樣說(shuō)話?父親雖然聽(tīng)不見(jiàn)我說(shuō)什么，但他被我的表情驚呆了。他似乎從我的臉上讀出了什么，默默地站在了一旁。
那夜，父親吹了整整一夜的嗩吶，那嗩吶聲中帶著哭泣，似乎在訴說(shuō)著什么
的日子里，父親賣(mài)豆花腦也開(kāi)始盡量避開(kāi)我上學(xué)的路，我知道，父親一定是不想讓。而那時(shí)的我卻只有一個(gè)，就是趕快考上高中，去城里讀書(shū)。那樣，誰(shuí)也不知道我有一個(gè)啞巴父親了。
終于，我以優(yōu)異的考上了縣上的高中，一個(gè)多月才回一次家。每次，父親都會(huì)打量我許久。每當(dāng)他伸出手，想撫摸我時(shí)，又會(huì)怯怯地縮回去，他害怕我的及冷淡的。父親臉上常寫(xiě)滿，里閃過(guò)、、他老了，身體也不如從前了，但是為了供我念書(shū)，他仍舊每天趕做豆花腦。父親一直記得母親的牽掛，要讓孩子上。
此時(shí)的我也常在心里為的、虛榮感到和慚愧，卻一直沒(méi)有對(duì)父親說(shuō)出口
高二那年的，我感冒了，周末沒(méi)有回家。星期天中午，我正在宿舍里躺著，忽然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了的嗩吶聲。那么熟悉，難道是父親?我跑出宿舍，此時(shí)，天上正飄著花。
在門(mén)口，我看見(jiàn)了父親。父親己被白雪覆蓋，如同一座潔白的玉雕。寒風(fēng)卷著雪花，不停地拍打著父親單薄的身子，父親在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。他用凍得紅腫的手緊緊握著嗩吶，邊吹邊向校園里張望著。
看見(jiàn)我，父親顯得很，嗩吶吹得更響了。嗩吶是父親的嘴，父親在向我訴說(shuō)著他的愛(ài)、他的、他的掛念
聽(tīng)看門(mén)的大爺說(shuō)，父親天不亮就來(lái)了，那時(shí)，雪下得很大�？h城離家里有三十多里路，我不知道父親是怎樣走過(guò)那彎曲不平的山路的。看門(mén)的大爺不能和父親交流，只能讓他站在門(mén)外。這一站，就是整整一個(gè)早上。所以父親才吹起了嗩吶，他知道，兒子應(yīng)該最熟悉這個(gè)聲音。
我想把父親帶回宿舍，讓父親暖和暖和。可是父親沒(méi)有動(dòng)，他只是從上到下，仔仔細(xì)細(xì)地打量著我。然后比劃著問(wèn)我：同村的孩子說(shuō)你病了，我不放心，來(lái)看看。父親望了望我，又比劃著：我一會(huì)就走，不進(jìn)去了，免得讓同學(xué)知道。
我感到一陣揪心的痛，悔恨的淚涌出了我的眼睛。我無(wú)法體會(huì)父親此刻的，但我知道，那是酸澀的。我比劃著父親：沒(méi)關(guān)系，我要讓所有的同學(xué)知道，我有一個(gè)多么好的父親。
父親的眼中除了驚喜之外，還閃著晶瑩的淚光
后來(lái)我終于實(shí)現(xiàn)了父親的，考上了大學(xué)，但是父親的擔(dān)子卻更重了。每次給父親寫(xiě)信，我都會(huì)說(shuō)上一句：，你的嗩吶聲是我聽(tīng)過(guò)的世界上最的聲音，我會(huì)常記在心，活出個(gè)人樣來(lái)!
不公使父親了說(shuō)話的，使他不能用語(yǔ)言表達(dá)他對(duì)兒子的愛(ài)。但他的舉止卻讓我深深體會(huì)到了父愛(ài)無(wú)價(jià)。
以愛(ài)為題的演講稿6
各位老師、同學(xué)們：
大家好!在這秋風(fēng)送爽的日子里，時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移，我們是不是有光陰似箭、日月如梭的感覺(jué)呢?東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”我們是祖國(guó)的未來(lái)，兒童時(shí)代又是生命中的春天，少年兒童最重要的任務(wù)是--讀書(shū)，讀書(shū)是一切成大事者的必經(jīng)之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。勤奮讀書(shū)是時(shí)代的要求，雖然不是每個(gè)勤奮者都能成功，但每一個(gè)成功者一定都是經(jīng)過(guò)勤奮努力的。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添光添彩。只有這樣，才無(wú)愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的歷史使命。
今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高。我門(mén)在知識(shí)的高峰上登的越高，望到的景色就越寬闊。每個(gè)人都有自己偉大的理想，為了完成這個(gè)理想，請(qǐng)大家利用有限的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，用鑰匙開(kāi)啟智慧的大門(mén)，在通向成功的道路上，灑下辛勤的汗水，留下偉大的足跡。
我們好像風(fēng)雨中的玫瑰，只有經(jīng)過(guò)狂風(fēng)驟雨的考驗(yàn)，才能絢爛的綻放;我們好像是山峰上的雛鷹，如果害怕嘗試起飛，就永遠(yuǎn)不能展翅翱翔;我們好像蝴蝶，若不經(jīng)歷破繭時(shí)的痛苦掙扎，又怎能成為美麗的蝴蝶……所以，天地萬(wàn)物都會(huì)經(jīng)歷屬于自己的暴風(fēng)雨，只要你不肯放棄，總會(huì)有一天看見(jiàn)美麗的彩虹。
我們不怕失敗，因?yàn)槲覀儾粫?huì)失敗，我堅(jiān)信，只要我們肯發(fā)奮努力，就一定會(huì)有更加精彩的明天!
其實(shí)，初中生活只是我們?nèi)松卸虝旱囊凰�，未�?lái)人生中每一個(gè)今天仍要好好把握。今天是明天的奠基石，沒(méi)有今天牢固的基石就不能修筑起明天的高樓大廈。認(rèn)真對(duì)待每一天，我們便不會(huì)對(duì)人生有絲毫的憒憾。今天的日子，是一根五色絲線，你的努力便是織機(jī)，你能把今日之線編織成明天美麗的錦緞，也能將它弄成一團(tuán)無(wú)序的亂麻，這完全靠你自己去把握。所以，同學(xué)們，讓我們播撒下希望的種子，辛勤耕耘。請(qǐng)把握每一個(gè)今天，走向新的明天。世界是我們的，21世紀(jì)是我們的世紀(jì)!讓我們刻苦求知識(shí)，潛心學(xué)文化，掌握本領(lǐng)，攜手并肩，共創(chuàng)我們中華民族更加燦爛輝煌的明天!
以愛(ài)為題的演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我是來(lái)自陶城鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)六班的梁春光，今天我非常高興能代表我的同學(xué)們抒發(fā)自己的心聲：我愛(ài)我的母�！粘青l(xiāng)中學(xué)校。
秋風(fēng)送爽，在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們邁進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，我們選擇了鄉(xiāng)中學(xué)校，選擇了這個(gè)溢香幽靜的美麗的家園。
鄉(xiāng)中學(xué)校，是我們成長(zhǎng)的搖籃，她兢兢業(yè)業(yè)地培育著我們，認(rèn)認(rèn)真真地給我們傳授著知識(shí)，讓我們暢游在知識(shí)的海洋中，使我們成為全面發(fā)展的一代新人。
學(xué)校愛(ài)我們，我們也愛(ài)學(xué)校。因?yàn)閻?ài)，我們就有責(zé)任、有義務(wù)保護(hù)這里的一草一木，維護(hù)學(xué)校的集體榮譽(yù)，從自己做起，從身邊的小事做起，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。不是嗎?
當(dāng)你漫步于校園中，發(fā)現(xiàn)干凈的路面上有一些垃圾，你會(huì)情不自禁地把垃圾撿入垃圾桶，我想，這就是愛(ài)校的表現(xiàn);不損壞學(xué)校的一草一木，不在課桌椅上亂寫(xiě)亂畫(huà)，我想，這也是愛(ài)校的表現(xiàn);見(jiàn)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師主動(dòng)問(wèn)聲好，積極參加各種比賽，在提高自己的同時(shí)也為學(xué)校爭(zhēng)得了一份榮譽(yù)……我還想：這些也都是愛(ài)校的表現(xiàn)。
如果我們每一個(gè)人都有這種良好的行為習(xí)慣，那么，我深信我們的校園將會(huì)變得更加美麗!更加的多姿多彩!
學(xué)校就像是一個(gè)大家庭。，老師是和藹可親的長(zhǎng)輩，同學(xué)是親密無(wú)間的兄弟姐妹。如果沒(méi)有了老師，我們就失去了方向;沒(méi)有了同學(xué)，就如同生活里失去了陽(yáng)光。只有大家的歡聚和努力，才能使我們的生活變得更加燦爛。
陶城鄉(xiāng)中，這里是放飛夢(mèng)想的地方!這里是孕育人才的搖籃!
也許一個(gè)人的努力對(duì)于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來(lái)說(shuō)如滄海一粟，但是如果把每顆愛(ài)校的心聚集起來(lái)，力量將會(huì)無(wú)窮，等到畢業(yè)時(shí)，我們?cè)倩厥酌利惖哪感�，我們就可以無(wú)悔的說(shuō)：我無(wú)愧于這里的學(xué)生生涯，我為我的學(xué)校而驕傲。
我愛(ài)我校，是她給與我新的生命，是她豐富了我的人生、我的頭腦，是她賜予我完美的靈魂!我選擇，我無(wú)怨無(wú)悔。今天我為走進(jìn)這所學(xué)校而驕傲，明天，我會(huì)讓鄉(xiāng)中學(xué)校為我的進(jìn)步和成功而驕傲、自豪。
我相信，當(dāng)我們終有一天步入社會(huì)的時(shí)候，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)想起，我們一生中最純潔最美好的回憶都留在了這里，留在了我們親愛(ài)的母校!
鄉(xiāng)中學(xué)校給了我們太多太多，我真心的祝愿我們的學(xué)校永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)輝煌!讓我們由衷地說(shuō)一聲：謝謝你，陶城鄉(xiāng)中，我的母校!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
以愛(ài)為題的演講稿8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
記得當(dāng)時(shí)正是六年級(jí)最終一年，是要升初中的時(shí)候，也挺緊張的。脾氣，性格也再無(wú)兒時(shí)般的燦爛了。我那時(shí)是脾氣暴躁，對(duì)其他人也毫不理之的。
入冬了，樹(shù)上的枯葉用盡最終的一絲力氣投入大地的懷抱，一切顯得毫無(wú)生氣。
我不記得那是何日，只記得那天的早上，聽(tīng)著如水般流逝地滴答滴答地鬧鐘聲。��！遲到拉，我嘴里帶著句句責(zé)怪媽媽的話。"你為什么不叫我啊學(xué)校離家那么遠(yuǎn)，想害我遲到嗎還沒(méi)等她解釋，我就拿起了書(shū)包甩門(mén)跑了出去。留下的只是一頓熱騰騰的早飯和還位來(lái)得及解釋的她。
甩門(mén)走后，路上，寒風(fēng)刺骨，枯敗的樹(shù)葉也隨風(fēng)地飄著漂著，好象所有的生物都在與我作對(duì)似的。
差一點(diǎn)，差一點(diǎn)，就差一點(diǎn)我就不會(huì)遲到了。"都是她給我害的"。我心里氣憤地想著。我拖著饑餓的身軀往前走時(shí)，無(wú)意中看見(jiàn)了媽媽。媽媽便跑過(guò)來(lái)，氣揣吁吁的，那時(shí)我還能夠清晰的看到她從嘴里冒出的餓煙，清楚而有急促。沒(méi)等我開(kāi)口，她便說(shuō)"天冷了，多穿件衣服沒(méi)壞處的，看你都冷成這樣了，快穿上。"
這時(shí)先前的'埋怨以不知所終了。"媽媽難道不怪我早上……難道……一切都是疑惑�？墒�，同時(shí)疑惑中也滲透出了絲絲的感動(dòng)。我，永遠(yuǎn)忘不了，那一幕。那一幕，媽媽將留有余溫的外套塞到了我的手上，也許媽媽是想讓我不要拒絕把！
"母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。"這是人盡皆知的�？墒窃谀且豢涛彝蝗桓惺艿搅藗ゴ蟮哪笎�(ài)，也突然覺(jué)得母愛(ài)如春天般的溫暖，如水般得柔情……當(dāng)母親將外套遞到我手上時(shí)，衣上的余溫便化做冬日里的一般暖流，涌遍我的全身。在常人看來(lái)那雖然只是一件普通到不能再普通的外套，可是里面蘊(yùn)藏的卻是千絲萬(wàn)縷的母愛(ài)
此刻，呼呼的風(fēng)聲掠過(guò)我的身邊時(shí)，我不再感覺(jué)到寒冷，因?yàn)槲颐靼啄赣H的愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都在我的身邊。
此刻已是春節(jié)，可是媽媽你還在異國(guó)他鄉(xiāng)（談生意）。您，是我最尊敬的人也是我最愛(ài)的人�；叵氘�(dāng)時(shí)，我真的好慚愧，在那個(gè)早晨我"拒絕"了您的愛(ài)，但，我會(huì)在將來(lái)好好珍惜您的愛(ài)的。
媽媽，我愛(ài)您！
母愛(ài)無(wú)言，母愛(ài)無(wú)涯！
以愛(ài)為題的演講稿9
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想來(lái)考證我的價(jià)值；然而我卻能用我的工作和行動(dòng) 來(lái)描繪我人生的意義，因?yàn)槲沂且幻嗣窠處�。生活中，我只是一個(gè)普通的不能再普通的女人，我沒(méi)有什么特長(zhǎng)可談，沒(méi)有什么優(yōu) 勢(shì)可以炫耀，可我的工作卻是不平凡的，我捏著的雖是枯燥的粉筆，書(shū)寫(xiě)的卻是無(wú)數(shù)孩子茁壯成長(zhǎng)的絢麗篇章，這一點(diǎn)足以讓我終 生而感到自豪。所以，我要在知識(shí)的寶庫(kù)里采擷如花的詞語(yǔ)，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇，我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的 哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——我是光榮的人民教師。
記得第一次拿起英語(yǔ)課本，站上紅磚砌起的三尺講臺(tái)上：那時(shí)候我在一個(gè)村里的小學(xué)當(dāng)老師，因?yàn)楫?dāng)時(shí)學(xué)校一直沒(méi)有英語(yǔ)老師，所 以孩子們像一株株渴望春雨的幼苗一樣期盼著我的到來(lái)。課堂上，一雙雙明亮而單純的眼睛目不轉(zhuǎn)睛的注視著我的一顰一笑，沒(méi)有 一個(gè)學(xué)生在我講課的時(shí)候做小動(dòng)作，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生在我上課的時(shí)候交頭接耳，我看到的只是孩子們一個(gè)個(gè)求知若渴，一個(gè)個(gè)認(rèn)真好 學(xué)。我心里有了疑惑：這是老師們所說(shuō)的既調(diào)皮又搗蛋的農(nóng)村小學(xué)生嗎？
那時(shí)候，我承擔(dān)了全校3個(gè)年級(jí)六個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。我們?nèi)Ｒ还?14名學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都喊我老師，個(gè)個(gè)學(xué)生都是我的“親學(xué) 生”。嗓子累啞了，會(huì)有同學(xué)在作業(yè)里寫(xiě)上：老師，您要注意休息！勞累的時(shí)候，一雙小手將一個(gè)又紅又大的蘋(píng)果塞到了我的嘴里 ，您可能不知道那是孩子摸索了多少遍都不舍得吃的一個(gè)蘋(píng)果�。∪螒{你怎么推辭孩子都要你咬上一口，那種甜蜜讓我至今難以忘 懷。甚至有時(shí)候自行車半路扎了胎，還會(huì)有學(xué)生騎車帶我去上班，還能像小大人一樣幫我去修車。我深深的被他們打動(dòng)了，因?yàn)橄?歡他們我忘記了條件的艱苦，還能讓我樂(lè)在其中；因?yàn)橄矚g他們我每天晚上都精心備課，爭(zhēng)取在課堂上最大效率的把知識(shí)傳遞給孩 子們，因?yàn)橄矚g他們，我說(shuō)服自己去喜歡自己并不太擅長(zhǎng)的英語(yǔ)，并不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不在課堂上給孩子留下知識(shí)性的缺憾。這是多 么美好而溫暖的回憶��！直到現(xiàn)在想起來(lái)，我都激動(dòng)萬(wàn)分！如今他們已經(jīng)走進(jìn)了高三的課堂，但是每次見(jiàn)到我都要和我說(shuō)說(shuō)他們的 心里話，問(wèn)我工作如何，身體如何，轉(zhuǎn)眼間，都已不再是當(dāng)年流鼻涕抹眼淚的小孩了，可當(dāng)年也正是他們那些小孩給了我堅(jiān)持下去 的最大動(dòng)力，也正是他們讓我在最艱苦的歲月，用最年輕的熱情，愛(ài)上了最光榮的事業(yè)——教師！
光陰似箭，日月如梭，如今我已步入而立之年，自己也有了孩子。看著自己的孩子從出生到一天天慢慢長(zhǎng)大，自己也深深體會(huì)到了 為人父母的艱辛和父母?jìng)兡欠N與生俱來(lái)的對(duì)孩子的愛(ài)，也更加體會(huì)到了自己為人師長(zhǎng)的責(zé)任。這些年，我一直擔(dān)任著六年級(jí)的班主 任工作，不斷有家長(zhǎng)打電話對(duì)我說(shuō)：王老師，你對(duì)孩子要嚴(yán)厲，孩子要是不聽(tīng)話，你打就行！家長(zhǎng)話說(shuō)到此，我只能點(diǎn)頭答應(yīng)，但 是我做了很多思考，現(xiàn)在的孩子都是家里的小皇帝，小公主，有的孩子連家長(zhǎng)自己都舍不得打一巴掌，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？能否 用更加嚴(yán)格卻又容易讓孩子們接受的制度去約束他們？能否用更加博大的胸懷去寬容他們？更重要的是能否用更加親近的感情距離 去感化他們？于是，我開(kāi)始嘗試“動(dòng)口不動(dòng)手”的教育方式，開(kāi)始了“嘮嘮叨叨，婆婆媽媽”的動(dòng)口教育，這些年，在我的嘮叨下 很多孩子成了我的好朋友，他們的心里話都愿意和我說(shuō)，從孩子們口中我知道了吸引孩子們的韓劇是因?yàn)槔锩娴呐鹘强偸怯兄?xì) 長(zhǎng)的腿，漂亮的臉，而男主角卻總是有著撲朔迷離的眼神，我還知道了很多孩子不是不愿意去學(xué)習(xí)，去努力，而是因?yàn)榧议L(zhǎng)和老師 從未去關(guān)注過(guò)他們！從孩子的嘴里我知道了太多太多！而這些，讓我在以后的工作中學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)他們，引導(dǎo)他們。每逢節(jié)假日 都可以收到很多孩子們的短信：祝愿老師節(jié)日快樂(lè)！祝愿老師身體健康！等等。這是多么幸福的事情啊！農(nóng)民收獲的是金燦燦的糧 食，園丁收獲的是滿園春色和桃李芬芳，而我作為一名教師，收獲的卻是學(xué)生的依戀信賴和一往情深。
愛(ài)孩子就要關(guān)心孩子，理解孩子。記得兩年前我的班里有個(gè)非常聰明而且漂亮的小女孩，很多男孩子都喜歡和她說(shuō)說(shuō)話，甚至還有 很多其他班的小男孩給她寫(xiě)信，當(dāng)然她自己也樂(lè)此不彼，打扮的比以前更干凈更漂亮了，課間里經(jīng)常能聽(tīng)到她爽朗的嬉鬧聲。為此 ，班里的很多同學(xué)漸漸疏遠(yuǎn)了她，她的學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈，后來(lái)，我找她談心，她給我拿來(lái)了她收到的所有信件，說(shuō)：老師，我 真的什么也沒(méi)干，只是收到了這些紙條和信，其實(shí)上面也真的什么也沒(méi)寫(xiě)，不信您就看看吧！她幾乎要哭出來(lái)了。我?guī)退掌鹆四?些信封，拉住手的說(shuō)：老師不用看，老師非常相信你的話！雖然這些信上沒(méi)有什么，可的確是它們分散了你的精力，牽絆了你的學(xué) 習(xí)。那天我給她講了很多關(guān)于的早戀故事，最后她堅(jiān)定的說(shuō)：老師，我一定集中精力把學(xué)習(xí)趕上去，要不我真的對(duì)不起您了！那天 我給全班同學(xué)講了一個(gè)自編《紅蘋(píng)果與青蘋(píng)果》的故事，言語(yǔ)里沒(méi)有一句“不許”或“禁止”，沒(méi)有一絲嘲笑和挖苦，卻收到了出 乎預(yù)料的效果，直到孩子們畢業(yè)，班里再也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有早戀的事情。
有人說(shuō)，教師是一個(gè)清苦的職業(yè)，所以在有些人的眼里老師窮且清高著，甚至有些人還說(shuō)我們窮且算計(jì)著；有人說(shuō)教師是個(gè)風(fēng)吹不 到，雨淋不到的好職業(yè)，所以有人對(duì)老師的工作贊美又羨慕著。那做為老師的我們，又如何看待自己的工作呢？我認(rèn)為，作為一名 教師，我們“傳道受業(yè)解惑”，我們教書(shū)育人換來(lái)桃李芬芳，我們?cè)撜湎е�，自豪著�?/p>
我熱愛(ài)著我的工作，更深愛(ài)著我的學(xué)校。開(kāi)學(xué)時(shí)，我校面臨著省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的驗(yàn)收工作，為了做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，我們學(xué)校的每個(gè)人 都迅速進(jìn)入了緊張的工作狀態(tài)，無(wú)論留下哪一位老師加班，都毫無(wú)怨言。年長(zhǎng)的呂修樹(shù)老師，負(fù)責(zé)者校產(chǎn)維護(hù)工作，還忙活著圖書(shū) 室的工作，甚至連學(xué)生開(kāi)學(xué)的圖書(shū)、作業(yè)本的分配工作都需要他親自動(dòng)手去做，那個(gè)月，我見(jiàn)到了他兩鬢如霜的白發(fā)，可他依然微 笑著。剛剛走上工作崗位的李甜甜老師，張浩老師等也都投入到了緊張的工作中，以他們熱血澎湃的青春活力感染著我們每一個(gè)人 。還有我們的張校長(zhǎng)，他每天都要早早來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備一天的工作。不要問(wèn)這是為什么，這就是我們的職業(yè)——教師！做好我們的 工作，是我們義不容辭的責(zé)任，這種責(zé)任的神圣超越我們的一切，甚至生命。
蕓蕓眾生，我雖渺小，卻可以用我的諄諄教誨開(kāi)啟無(wú)數(shù)孩子的學(xué)海航程；作為女人，我雖柔弱，可我的臂膀卻可以像男人一樣為無(wú) 數(shù)孩子撐起一方無(wú)雨的晴空。我自豪我是一名教師，我更自豪我是臺(tái)子鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名教師，這個(gè)集體給予了我太多的幸福、太 多的感動(dòng)。我愛(ài)我的學(xué)生，我愛(ài)我的工作，我愛(ài)我的學(xué)校。
以愛(ài)為題的演講稿10
各位評(píng)委老師：
大家好，我演講的題目是《我的幸福我知道》
節(jié)日前夕，收到妹妹的賀卡，上面寫(xiě)著“上有老，下有小，中間有我們幾個(gè)——你操不夠的心，還有你珍愛(ài)的工作。姐姐，真是難 為你了！姐，你一定要幸福��！”淚水朦朧了我的雙眼，“幸�！倍肿屛揖镁秒y以平靜。幸福，誰(shuí)不渴望？可是，因?yàn)楣ぷ�，與 丈夫常年分居兩地的我；獨(dú)自撫育孩子、照顧雙親的我；每天為了工作和家庭奔波勞碌的我，幸福嗎？······面對(duì)靈魂的叩 問(wèn)，答案漸漸清晰：我的幸福我知道！
我幸福，因?yàn)槲覑?ài)別人。大家都會(huì)愛(ài)親人，愛(ài)朋友。但當(dāng)你身為一名教師，就有了一份以愛(ài)為主題的職業(yè)。我不是詩(shī)人，不會(huì)用漂 亮的詩(shī)句謳歌自己的職業(yè)；我不是歌手，不會(huì)用動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)歌詠我的崗位；但，作為一名教師，我擁有自己的一個(gè)講臺(tái)，一個(gè)班級(jí) 。我愿意和我的學(xué)生一道，踏上教育這個(gè)人世間最最神奇的探險(xiǎn)歷程。蘇芮的歌唱得好：“因?yàn)閻?ài)著你的愛(ài)，因?yàn)閴?mèng)著你的夢(mèng)，所 以快樂(lè)著你的快樂(lè)，幸福著你的幸�！�。
《假如給我三天光明》的作者海倫。凱勒身受盲聾啞三重殘障，七歲以前一直生活在無(wú)聲無(wú)息、沒(méi)有光明的混沌里，直至遇到了生命 中的天使——她的老師沙利文。沙利文老師用了畢生陪伴這可憐的孩子，將她由一個(gè)無(wú)知、粗魯、暴躁的“動(dòng)物”，變成了一個(gè)勇 敢博愛(ài)的偉大的作家。如果不是愛(ài)，如何有這么巨大的奇跡？如果不是有愛(ài)，怎能在黑暗的心中灌注光明，在殘缺的軀體上播種健 康的靈魂？
愛(ài)別人，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福，緊緊裹住你的心靈。
我的幸福我知道，我因?yàn)楸粣?ài)而幸福。工作累了，父母來(lái)電話，朋友來(lái)短信，如果不是做老師，這也許就是全部。可教師這份職 業(yè)，讓我獲得了額外的關(guān)愛(ài)。生病了，學(xué)生會(huì)在辦公桌上放下治療的藥，過(guò)節(jié)了，學(xué)生會(huì)拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂(lè)， 還會(huì)說(shuō)上一句：“老師，您辛苦了！”，嗓子干了，學(xué)生會(huì)為你端上一杯水……當(dāng)感受到這一切時(shí)，你會(huì)感到作為老師的 偉大，會(huì)有一種莫名的感動(dòng)！去年11月份，我意外受傷在家休息，第五天的時(shí)候接到了一個(gè)家長(zhǎng)的電話：“孫老師，您好些了嗎？ 于佳寧想你想的哭，不吃飯了……”我趕緊讓于佳寧接電話：“佳寧，我快好了。很快你就可以見(jiàn)到我了。你先好好吃飯�！� 可是電話那端的孩子只說(shuō)了一句：“老師……”然后就是壓抑的哽咽聲，最后竟是嚎啕大哭。我的眼淚也禁不住流了出來(lái)。還有好 幾個(gè)孩子寫(xiě)來(lái)了信：老師，您的傷好了嗎？我好想你。你快來(lái)給我們上課吧。這就是我剛教了2個(gè)月的一群7歲的孩子，他們甚至都 還不會(huì)寫(xiě)幾個(gè)字！孩子的心是如此的清澈，他們的感情是如此的真誠(chéng)和迫切。在這愛(ài)的召喚下，我第13天就來(lái)到了學(xué)校，那時(shí)傷口 還沒(méi)好，不敢張嘴說(shuō)話，在課堂上我連說(shuō)加比劃，往日淘氣的孩子竟然都專注地聽(tīng)著，認(rèn)真地學(xué)著。雖然身體還有些虛弱，可是看 著學(xué)生，我的心是那么寧?kù)o，那么滿足。這時(shí)的我是幸福的。
我的幸福我知道。我因?yàn)楦冻龆腋�，因�(yàn)槭ザ腋�。很多年輕朋友，崇尚前衛(wèi)的生活，酒吧，舞廳，咖啡館，是他們熱衷的場(chǎng) 所。曾經(jīng)，我也向往過(guò)這樣的浮華。可作為一個(gè)老師，每天下班后，想想第二天課堂上幾十雙眼睛，想想堆積如山的作業(yè)，我無(wú)法 忘情于享受；但這樣的經(jīng)歷也使我懂得，一樣流逝的青春，可以用來(lái)虛擲，也可以用來(lái)奉獻(xiàn)。有一句話這樣說(shuō)：工作著的女人是最 美麗的。因?yàn)樗龑Ｗ�，因�(yàn)樗康拿鞔_，因?yàn)樗郎喩砩l(fā)出價(jià)值的光芒。一樣翻轉(zhuǎn)的年輪，可以碌碌無(wú)為，也可以永遠(yuǎn)被銘記。這 樣的付出，這樣的失去，我愿意。忙碌著就是充實(shí)著，工作著就是快樂(lè)著，生活著就是幸福著。
朋友們，讓我們做一棵樹(shù)吧，播撒綠蔭的同時(shí)也壯大著自己；讓我們作一條路，雖然千壓萬(wàn)踏也能延伸自我！如果生活是多元色，我們 就是那充滿生機(jī)的綠色，小草是我們的衣衫，大樹(shù)是我們的軀干，藍(lán)天是我們的笑臉，我們不斷延伸、伸展，播撒無(wú)盡的綠色，帶給您一 個(gè)美麗的春天！我的幸福我知道！
謝謝大家！
以愛(ài)為題的演講稿11
今天我要說(shuō)的，不是花前月下的情侶之愛(ài)；不是千山萬(wàn)水的父母之愛(ài)；也不是情深意重的朋友之愛(ài)。我要說(shuō)的只是真切平實(shí)的教師 之愛(ài)以及同樣平實(shí)真切的幸福。
大作家雨果說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)太陽(yáng)也會(huì)死，而我也想說(shuō)，有了愛(ài)小芽也能開(kāi)花。 記得有這樣一篇文章《假如給我三天光明》。作者 海倫·凱勒身受盲、聾、啞三重殘障，七歲以前一直生活在無(wú)聲無(wú)息、沒(méi)有光明的世界里，直至遇到了生命中的天使——她的老師 沙利文。沙利文老師用畢生陪伴這可憐的孩子，將她由一個(gè)無(wú)知、粗暴的野性動(dòng)物，變成了一個(gè)勇敢、博愛(ài)的偉大作家。如果不是 愛(ài)，怎能有這么驚人的轉(zhuǎn)變？如果不是愛(ài)，怎能在殘缺的軀體上播種健康的靈魂？怎能在無(wú)望的心中燃起幸福的火焰？愛(ài)，能創(chuàng)造 奇跡，而她本身也就是奇跡；愛(ài)，能收獲幸福，而付出本身也就是一種幸福。
愛(ài)，潤(rùn)物無(wú)聲卻源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。魯迅忘不了藤野先生細(xì)心批改講義的情景，把他記在了作品中久久懷念，我想藤野先生是幸福的。 巴金對(duì)他最崇拜的老師——魯迅感恩不盡，在魯迅的葬禮上還親自抬棺，我想魯迅是幸福的。翻開(kāi)案頭一本書(shū)，我看到巴金用愛(ài)點(diǎn) 燃人們心中的燈塔，而人們對(duì)百歲老人無(wú)比敬仰熱情謳歌。我想巴金也是幸福的。是啊，愛(ài)就這樣代代相傳，幸福就這樣脈脈相承 。
而今，我們——二十一世紀(jì)的教師接過(guò)了愛(ài)的接力棒，繼續(xù)譜寫(xiě)著愛(ài)的樂(lè)曲，傳頌著幸福的故事。我的身邊，就時(shí)時(shí)飄蕩著愛(ài) 的旋律，走進(jìn)景山，也處處可以看到愛(ài)的畫(huà)面：課堂，老師啟發(fā)點(diǎn)撥，是孩子學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人；課間，師生親切交談、愉快游戲，像 知己、像親人。教室里，總有不知疲倦的身影，忘記了口干舌燥；辦公室，總有伏身備課改作業(yè)的身影，忽略了眼花繚亂；操場(chǎng)上 ，更有揮汗如雨的身影，顧不上驕陽(yáng)似火。或許你會(huì)問(wèn)：那幾個(gè)挺著大肚子艱難而執(zhí)著地站上講臺(tái)的是誰(shuí)？那幾個(gè)白發(fā)已偷偷爬上 鬢角，卻常常忙得忘記休息的是誰(shuí)？夜深人靜時(shí)，仍耐心地跟家長(zhǎng)交流的是誰(shuí)？暴風(fēng)雨的夜，開(kāi)會(huì)晚回，餓著肚子又被雨淋個(gè)透濕 的又是誰(shuí)？……其實(shí)，是誰(shuí)已經(jīng)不重要，重要的是他們個(gè)個(gè)都像跳動(dòng)的音符，彈奏著愛(ài)的樂(lè)章，永不停息；重要的是他們把愛(ài)灑向 了三尺講臺(tái)，灑給了懵懂少年；重要的是，他們幸福著，孩子們也幸福著……
的確，愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福，緊緊裹住你的心靈。
身為人妻，要愛(ài)丈夫家庭；身為人子，必愛(ài)父母長(zhǎng)輩；身為人母，不能不愛(ài)寶貝兒女。而身為人師，從事這份以愛(ài)為主題的職 業(yè)，那就去愛(ài)你身邊的孩子吧！像戀人寬容對(duì)方的小脾氣，父母原諒孩子的惡作劇一樣，去接納孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；像朋友互相理 解，親人彼此關(guān)愛(ài)一樣，去傾聽(tīng)孩子的心聲、關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。在孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步中，在家長(zhǎng)感激的目光里，我想你能感覺(jué)到滿足 ，感受到幸福。
很榮幸，我也常常受著幸福的恩寵：當(dāng)我嚴(yán)厲地教育學(xué)生后，耳邊傳來(lái)“謝謝老師，你不要難過(guò)，我會(huì)改正的”時(shí)，我是幸福 的；課間，黑板被學(xué)生畫(huà)的五顏六色的心和“我愛(ài)劉老師”擠滿時(shí)，我是幸福的；午餐，最調(diào)皮的孩子小心翼翼給我端來(lái)一碗排骨 湯時(shí)，我是幸福的；而當(dāng)我頭發(fā)亂了，被我批評(píng)得最多的孩子給我送來(lái)一張用紙畫(huà)的梳子時(shí)，我也是幸福的……
工作累了，父母來(lái)電話，朋友來(lái)短信，如果不是做老師，這也許就是幸福的全部。可教師這份職業(yè)，讓我在付出愛(ài)之余，收獲了額 外的幸福。多少次，當(dāng)我辛勤的工作日見(jiàn)成效，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)孩子一個(gè)小小的進(jìn)步，當(dāng)我用愛(ài)換回了孩子的愛(ài)，我無(wú)一不感到幸�！�
記得冰心曾說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花�！笔前�，教師就是用生命的愛(ài)灑播陽(yáng)光、種子 ，換得鮮花遍地、桃李天下。教師起始于辛勞，收結(jié)于平淡，雖然平凡，脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)；雖然清貧，雙手卻托舉著明天 的太陽(yáng)。 前人早已為教師刻下了崇高的標(biāo)尺：傳道授業(yè)，誨人不倦，春風(fēng)化雨，蠟炬成灰。今天，我也想給教師形象一幕嶄新的特 寫(xiě)：
一名熱愛(ài)學(xué)生的教師，就是一輪不滅的太陽(yáng)；一個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)心的教師，就是一棵幸福的常青樹(shù)。
以愛(ài)為題的演講稿12
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)侯讀過(guò)冰心的詩(shī)，那時(shí)還不真正理解“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你有誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空的蔭蔽”的意思，可它卻永遠(yuǎn)烙在我的腦海里，母愛(ài)無(wú)言。
記憶中，孩提時(shí)的路，都是我自已走過(guò)的，記得剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，時(shí)常摔跤，可母親卻從不把我扶起只是在身旁淡淡地一笑說(shuō)：“沒(méi)事的，爬起來(lái)，拍拍褲子再走�！碑�(dāng)看到鄰家小朋友摔倒時(shí)他們母親那焦急而又憐惜的樣貌，我是既羨慕又嫉妒。為什么我的媽媽與鄰家的媽媽不一樣。她們把自已的子女視為掌上明珠，捧上手里怕碎了，含在嘴里怕化了。
她們給予子女的是畢生的心血，全部的愛(ài)。當(dāng)看到自已子女受傷害時(shí)，她們臉上那如焚的表情，能夠看出她們真恨不得受傷害的是自已，而不是孩子們�！皞趦荷�，痛在娘心�！倍夷赣H給我的卻是淡淡的一笑和鼓勵(lì)的話。我真期望能有一位像鄰家一樣好的阿姨來(lái)當(dāng)我的媽媽！
轉(zhuǎn)眼，我上了初中，這些年來(lái)母親給我的還是那淡淡的一笑和鼓勵(lì)的話語(yǔ)。當(dāng)我捧回一張獎(jiǎng)狀，母親并無(wú)太多的表?yè)P(yáng)，更沒(méi)有給我任何獎(jiǎng)勵(lì)，始終還是那淡淡的一笑及“繼續(xù)努力，要好上加好！”的話。每每此時(shí)，我心里就像倒翻了的五味瓶，真是“別是一般滋味在心頭”，鼻子一酸，下起了一場(chǎng)“小雨”。為什么會(huì)這樣？為什么我會(huì)生在這樣的家庭里？我抱怨上天的不公，抱怨母親，埋怨自已命苦。甚至認(rèn)為我不是母親所生，因?yàn)槊總�(gè)人都需要愛(ài)！都期望得到贊揚(yáng)！！
之后的日子里，我因母親根本不疼愛(ài)我而很少跟她說(shuō)話，小學(xué)生作文《母愛(ài)無(wú)言》。直到那天，我才明白我錯(cuò)怪了母親，原先她是愛(ài)我的，在她眼里我比誰(shuí)都重要！
那天午時(shí)，我坐在客廳里看電視，忽然，有一股巨大的力量推動(dòng)我走進(jìn)母親的房間，逼近書(shū)桌。在桌子上，我看到了一本筆記――是母親的！好奇心促使我打開(kāi)，扉頁(yè)上“女兒成長(zhǎng)歷程”幾個(gè)字映入眼簾。書(shū)頁(yè)不停地翻動(dòng)著，這竟是母親專為女兒寫(xiě)的日記。
從我剛孕育開(kāi)始，年輕的媽媽便蘸著愛(ài)的墨水書(shū)寫(xiě)一位母親對(duì)一個(gè)新生命傾注的心血：第一次生病，那如焚的心境；第一次叫“媽媽”，那初為人母的喜悅；第一次站立；第一次長(zhǎng)牙......女兒的每一個(gè)第一次都牽動(dòng)著母親的心，母親費(fèi)盡心思教會(huì)女兒如何自強(qiáng)，如何以平常心態(tài)對(duì)待每一件事。
讀著讀著，我的心再也無(wú)法平靜，母愛(ài)無(wú)言，往事豈能言。那一幕幕往事呈此刻眼前：遇到挫折時(shí)，母親那淡淡的微笑，鼓勵(lì)的話語(yǔ)；摔倒時(shí)等待被扶起的欲望令我忽略了母親教我堅(jiān)強(qiáng)的眼神！
母親是一盞明燈，指引著我駛向成長(zhǎng)的彼岸；母親是一縷陽(yáng)光，呵護(hù)著我度過(guò)完美的童年；母親是一陣輕風(fēng)，拂去了我凌亂焦急的思緒；母親是生命的交響曲，為我譜寫(xiě)了愛(ài)的篇章。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春�！彬嚾换厥祝虐l(fā)現(xiàn)，原先我一向生活在愛(ài)的溪水中，那么溫暖、那么清甜。這就是母愛(ài)，無(wú)言的愛(ài)。
以愛(ài)為題的演講稿13
母親的笑容，是世間溫暖和煦的春風(fēng)，母親的皺紋，是辛苦歲月風(fēng)霜雪雨的刻痕，而母親的愛(ài)這世間便另有天地。仿佛有一扇門(mén)，推開(kāi)它便會(huì)看到萬(wàn)丈光芒。這光，給你指引，給你保護(hù)，給你溫暖，給你希望。小的時(shí)候，每次跌倒，都希望母親能將我扶起。而母親卻總是站一旁，用堅(jiān)定不移的目光鼓勵(lì)我，讓我依
靠自己的力量重新站起來(lái)。長(zhǎng)大后的我，終于懂得母親的良苦用心。她是要我從小便養(yǎng)成自強(qiáng)自立、頑強(qiáng)不息的性格。當(dāng)今這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，這樣的精神尤為重要。
天下間便再也不會(huì)有任何人給予我們?nèi)绱耸⒋�、永無(wú)止息的愛(ài)和恩慈，再也不會(huì)有這樣心甘情愿，只為我們笑逐顏開(kāi)而不計(jì)得失辛苦的勞作。而我們誰(shuí)會(huì)記得母親的生日，誰(shuí)會(huì)真心的為她送上一句祝福，誰(shuí)會(huì)記得她頭上第一根白發(fā)出現(xiàn)的時(shí)間?
母愛(ài)是心甘情愿，母愛(ài)是恩慈，母愛(ài)是永無(wú)止息。
母親無(wú)私的愛(ài)值得我們的尊重，母親的寬容需要我們的尊重，母親為了我們辛苦勞作，所有逝去的青春年華，應(yīng)當(dāng)贏得我們的尊重!
請(qǐng)打開(kāi)雙臂，擁抱我們的母親吧!告訴她，我們懂得她的愛(ài)，懂得他的付出，同樣要告訴她的是我們無(wú)限的感激和敬意。只是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)完整的是我們深深的愛(ài)。
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