每個(gè)孩子都是天使演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家收集的每個(gè)孩子都是天使演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
各位的家長(zhǎng)朋友：
您好！
我特別喜歡用“朋友”兩個(gè)字來(lái)稱呼家長(zhǎng)，包括平時(shí)發(fā)短信也是。因?yàn)閺淖置嫔险f(shuō)，朋友是指志同道合的人。我想，再也沒(méi)有一種關(guān)系，能夠像老師和家長(zhǎng)一樣同心同德——您的孩子，我的學(xué)生，我們共同愿意為之無(wú)限付出而不求回報(bào)！
為了體現(xiàn)對(duì)大家的尊重，我的講話基本照念，不會(huì)信馬由韁。
今天的家長(zhǎng)會(huì)分為三個(gè)環(huán)節(jié)，首先由我在這里與大家公開(kāi)探討一些問(wèn)題，然后是大家的自由發(fā)言，最后是大家與老師進(jìn)行個(gè)別交流。目標(biāo)只有一個(gè)：為了把我們共同的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀而快樂(lè)的人，我愿意盡我所能，您自當(dāng)竭盡全力！
記得上次家長(zhǎng)會(huì)是10月21日開(kāi)的，當(dāng)時(shí)我講話的題目是《您有了好孩子，我才有好學(xué)生》，主要談了四個(gè)方面的請(qǐng)求：
請(qǐng)求您將孩子的教育問(wèn)題無(wú)條件放在第一位。
請(qǐng)求您對(duì)孩子始終無(wú)條件地充滿希望和信任。
請(qǐng)求您始終保持對(duì)孩子的嚴(yán)格要求合理期望。
請(qǐng)求您始終站在孩子的角度來(lái)真正理解孩子。
“您有了好孩子，我才有好學(xué)生”是一個(gè)永恒的話題，旨在強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性。家庭教育的重要是毋庸置疑的——好家庭勝過(guò)好學(xué)校，好母親勝過(guò)好老師。換句話說(shuō)就是：一位好父親勝過(guò)100位好校長(zhǎng)，一位好母親勝過(guò)100位好老師。我今天之所以換了個(gè)題目《每個(gè)孩子都是天使》，是因?yàn)槲覀兡昙?jí)按程度分班了，高二文科一共三個(gè)班，7班是A類班，8班（我們）9班不是A類班，我們的孩子以前的成績(jī)不那么好，但我們不能就此斷定，8班的孩子就不如人家7班的孩子。命運(yùn)靠打拼，不是天注定，通過(guò)努力，我們8班的孩子一樣可以成功。我們不會(huì)、也不應(yīng)該輕看這些孩子。所以，分班一開(kāi)始我就說(shuō)了：我們8班的“每個(gè)孩子都是天使”，并且，將這句話作為了今天講話的標(biāo)題，這也代表了我的一種信心、一種信念，更是一份執(zhí)著的教育情懷！
為了這份執(zhí)著的教育情懷，我們今天集中交流三個(gè)問(wèn)題：觸目驚心的現(xiàn)狀、觸及本質(zhì)的原因、以及如何從根本上解決問(wèn)題。我希望我們今天的交流能夠引發(fā)大家的心動(dòng)與行動(dòng)。
首先是觸目驚心的現(xiàn)狀。
每個(gè)孩子都是天使！相對(duì)于整個(gè)社會(huì)，學(xué)生是最可愛(ài)的群體。在我眼中，八班的孩子是這個(gè)世界上最可愛(ài)的人，說(shuō)他們是天使，我是由衷的，是心底里流淌出來(lái)的喜歡與贊美。
如果要談絕對(duì)的看法，說(shuō)實(shí)話，我不滿意，我很不滿意！他們的現(xiàn)在，是我們的曾經(jīng)，與我的高中時(shí)代相比，他們太讓我無(wú)法理解了。
我曾經(jīng)這樣描述他們當(dāng)中部分（甚至是大部分）同學(xué)：上課基本不聽(tīng)，考試基本靠蒙，作業(yè)基本靠抄，日子基本靠混。
我曾經(jīng)嚴(yán)厲地批評(píng)“天使們”是“喝人（主要是父母）血的一代”，我說(shuō)：什么90后，什么代溝，叫我說(shuō)，都是扯淡。什么是代溝，代溝就是我們這代人吃粗茶淡飯，但認(rèn)真做人做事，努力學(xué)習(xí)，天天向上。90后吃著人血饅頭、吃著人血麥當(dāng)勞、吃著人血肯德基、喝著人血飲料，可就是不做事不讀書。只要不喝人血，就能考試及格；只要不喝人血，就能考上大學(xué)！
接下來(lái)，咱們用數(shù)據(jù)說(shuō)話。
下面是近三年廣東高考文科類考生的錄取線：
時(shí)間重點(diǎn)本A本B專A專B
xxxx年580分536分489分439分350分
20xx年589分545分502分445分300分
xxxx年594分546分498分430分300分
高考滿分是750分（其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各150分，政治、歷史、地理各100分）。上述數(shù)據(jù)表明，重點(diǎn)一般要達(dá)到80分（590）左右，本A則是70分（525）以上，本B則是65分（488）以上，專A則是60分（450左右），專B是40分（300）以上。
再看我們的中段考成績(jī)，語(yǔ)數(shù)英政史地六科，前四科（語(yǔ)數(shù)英政）都是同類第一名。如果我只是一個(gè)沽名釣譽(yù)的老師，應(yīng)該知足了，已經(jīng)很好了。我不能說(shuō)自己有多高尚，但基本的良知我還是有的。我不得不遺憾地告訴各位，我的學(xué)生、您的孩子，這種集體排名第一，再多也沒(méi)用，如此慘不忍睹的絕對(duì)分?jǐn)?shù)，放進(jìn)高考的汪洋里，真的一點(diǎn)意義都沒(méi)有。
假如這個(gè)就是高考分?jǐn)?shù)，則全班66位同學(xué)，能上本科線的一個(gè)也沒(méi)有，300分以上的倒是有59人，但達(dá)到專A（450）的僅有三人，排名最后的七位同學(xué)，總分居然在300分以下，連專B線都不可能達(dá)到。
對(duì)這樣的結(jié)果，別說(shuō)各位相伴終身的家長(zhǎng)朋友不能接受，連我這個(gè)只有三年緣分的班主任也不能接受。是不是考試真有那么難，我們的孩子已經(jīng)竭盡全力，也只能是這樣？
當(dāng)然不是！
需要說(shuō)明的是，我們這是靜態(tài)地看待這次成績(jī)。事實(shí)上，只要高考沒(méi)有結(jié)束，孩子的成績(jī)就是動(dòng)態(tài)的，每個(gè)孩子就都有機(jī)會(huì)。因?yàn)閼B(tài)度等多方面的差別，有的會(huì)向上運(yùn)動(dòng)，有的會(huì)向下運(yùn)動(dòng)；有的運(yùn)動(dòng)速度比較快，有的運(yùn)動(dòng)速度比較慢……
我可以很負(fù)責(zé)地告訴大家，要考高分確實(shí)不容易，但考個(gè)及格分?jǐn)?shù)（總分450）并不難。目前，高考升學(xué)率高達(dá)百分之七十多，要考個(gè)重點(diǎn)、本A依然不容易，但如果只是考個(gè)本B或者是�？疲遣浑y的，是人人都可以達(dá)到的高度。
是不是我們的老師教學(xué)水平太低？當(dāng)然不是！我是79年高中畢業(yè)，我的高中語(yǔ)文老師自己只是初中畢業(yè)，我的高中數(shù)學(xué)老師自己只是高中畢業(yè)。而我們學(xué)校的老師起碼是本科，還有不少研究生或者是在讀研究生，教我們政治的副校長(zhǎng)王宏老師早十年前就是“南粵名師”。
是不是我們的老師工作態(tài)度太差？當(dāng)然不是！我不否認(rèn)，龐大的老師隊(duì)伍當(dāng)中，的確有少數(shù)不配為人師表的異類。他們得過(guò)且過(guò)，不拿學(xué)生的前途與命運(yùn)當(dāng)回事，他們?cè)缇筒慌湓谥v臺(tái)前站立。但老師當(dāng)中的大多數(shù)是好的，我們學(xué)校的老師，不但是好的，而且是很好的。一介草民本無(wú)資格下這樣的結(jié)論，但作為老教師，覺(jué)得自己說(shuō)這句話，也不是特別過(guò)分。
那么原因到底在哪里？
這就是我們今天要探討的第二個(gè)問(wèn)題---觸及本質(zhì)的原因。
原因很多，但最最根本的原因只有兩個(gè)字——退讓。以愛(ài)的名義，對(duì)孩子無(wú)原則的退讓。就是這種退讓，毀了我們的孩子，我們自己的孩子！
有不少專家學(xué)者提出快樂(lè)學(xué)習(xí)，這個(gè)觀點(diǎn)一度很暢銷，也很時(shí)髦。意思是，學(xué)習(xí)，首先（甚至是必須）要保證孩子快樂(lè)。這明顯是扯淡，是皇帝的新裝。道理很簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)與賺錢是一個(gè)道理。學(xué)習(xí)是精神層面的，賺錢是物質(zhì)層面的，二者并無(wú)本質(zhì)的不同。我就不信，喝著革命的小酒，抽著革命的香煙，哼著革命的小曲，不用站流水線，不用跑銷售點(diǎn)，不用流汗，能賺到錢？同樣的道理，吃著麥當(dāng)勞，喝著肯德基，上課只是點(diǎn)卯，作業(yè)只是應(yīng)付，不下一點(diǎn)真功夫，能將學(xué)習(xí)成績(jī)提高？當(dāng)然，快樂(lè)學(xué)習(xí)的人不是沒(méi)有，這種人叫奇才，也叫天才，長(zhǎng)大了不是真正的大師就是真正的學(xué)者。遺憾的是，我們大都是普通人，天才也好，奇才也好，大都只是一個(gè)美麗的傳說(shuō)，而已。
各位家長(zhǎng)朋友，請(qǐng)您回憶一下，您當(dāng)年學(xué)習(xí)的時(shí)候，快樂(lè)嗎？說(shuō)實(shí)話，我不快樂(lè)。說(shuō)出來(lái)不怕大家笑話，我不是那種很有天賦的學(xué)生，為了完成老師規(guī)定的或者是自己規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)與目標(biāo)，有時(shí)候忙得連上廁所的時(shí)間都沒(méi)有，實(shí)在憋不住了，就帶幾個(gè)英語(yǔ)單詞進(jìn)去，來(lái)回都得跑。所以，真的是一點(diǎn)快樂(lè)都沒(méi)有，有時(shí)候甚至有一種看不到頭的絕望與苦澀。
不記得是去年還是前年，教育部文件規(guī)定：老師有批評(píng)學(xué)生的權(quán)利。這是一個(gè)相當(dāng)扯淡的規(guī)定。但責(zé)任不在教育部，教育部也是被逼的，是因?yàn)椴糠掷蠋煵桓遥ú皇遣辉福┡u(píng)學(xué)生，不得已而為之。當(dāng)然，這從邏輯上，也站不住腳。老師批評(píng)學(xué)生的權(quán)利，是什么時(shí)候被剝奪的？既然從來(lái)沒(méi)有被剝奪，又何來(lái)賦予！
當(dāng)年我的高中數(shù)學(xué)老師，上課時(shí)經(jīng)常拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的教鞭，發(fā)現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)不順眼，直接就用教鞭說(shuō)話，當(dāng)然，他也不是真打，但樣子，確實(shí)嚇人，班上沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)不怕那根鞭子。換到現(xiàn)在，這樣的老師估計(jì)早下課了。我也沒(méi)見(jiàn)到與老師多大仇恨，就在今年暑假的8月16日，我還與這位老師一起吃了個(gè)便飯。83歲的老師見(jiàn)到我很高興，我們的關(guān)系很親密。
我只有一個(gè)孩子，她已經(jīng)碩士畢業(yè)參加工作，不會(huì)再接受中小學(xué)教育。我女兒有一天會(huì)成家，會(huì)有孩子，如果將來(lái)她的孩子不聽(tīng)話，老師能實(shí)施懲罰，哪怕是揍幾下，我肯定會(huì)讓女兒感謝老師。因?yàn)槲蚁嘈爬蠋煹拇髳?ài)，相信大愛(ài)無(wú)疆。沒(méi)有懲罰的教育，不是正常的教育，是扯淡的教育，是天大的忽悠。
說(shuō)到父母與孩子的關(guān)系，現(xiàn)在簡(jiǎn)直就是顛倒過(guò)來(lái)了，兒子像老子，老子像孫子。我很羨慕我的父母那一代的父母，他們可以對(duì)孩子“該出手時(shí)就出手”，不用擔(dān)心什么未成年人保護(hù)法。記得我父親，成天忙得腳不沾地，老人家除了用行動(dòng)向我們述說(shuō)著生活的艱難，根本沒(méi)時(shí)間搭理我。于是，管教我的重?fù)?dān)，便落在了母親一人頭上。母親的方法特別簡(jiǎn)單，特別直接，不是打就是罵，都是來(lái)真的。長(zhǎng)大了，我照樣很愛(ài)他們�？纯船F(xiàn)在的孩子，打不得、罵不得，日記看不得，成績(jī)不好說(shuō)不得，哪怕只是一瞪眼，沒(méi)準(zhǔn)第二天就能將長(zhǎng)輩給咔嚓了。
我們是不是可以這樣講，現(xiàn)在是孩子進(jìn)一步，社會(huì)讓一步；孩子進(jìn)一步，老師讓一步；孩子進(jìn)一步，家長(zhǎng)讓一步。
這樣無(wú)原則退讓的結(jié)果是我們的孩子不但沒(méi)有目標(biāo)，連方向都沒(méi)有。他們不知道自己從哪里來(lái)，要到哪里去。
有的家長(zhǎng)朋友偶爾也跟我打打電話，說(shuō)拜托我嚴(yán)格要求孩子，多找孩子談?wù)�，我往往回答說(shuō)好。其實(shí)，這種回答的蒼白，只有我自己知道。我再嚴(yán)格，有多大的作用，我的談話，有多久的功效。面對(duì)裝模作樣很像在讀書的孩子，老師有時(shí)候恐怕連下跪都沒(méi)用。
這就像擺了一桌滿漢全席，客人來(lái)是來(lái)了，可誰(shuí)也不動(dòng)筷子，這單只能是白買了。我從教三十多年，這種白買單的事情，干的是越來(lái)越多了。
在講臺(tái)上站立的時(shí)間越久越心痛。老師花冤枉“錢”白買單沒(méi)什么，問(wèn)題是，孩子的未來(lái)在哪里？民族的未來(lái)在哪里？我們的上幾代，一直到我們這一代，可以說(shuō)大都有擔(dān)當(dāng)，有目標(biāo)，能受得了委屈，知道頂天立地。但我們這一代慢慢會(huì)老去，會(huì)退休，靠誰(shuí)來(lái)繼往開(kāi)來(lái)？我真的很害怕，長(zhǎng)此下去，我們將老無(wú)所依！
有的朋友可能會(huì)說(shuō)，老師您多慮了，我不怕，我不差錢。那么我想說(shuō)的是，人生中票子車子房子固然重要，但這些都比不上閨女兒子重要。君不見(jiàn)，有句俗話，叫做“富不過(guò)三代”嗎！
接下來(lái)，談?wù)勅绾螐母旧辖鉀Q問(wèn)題。
從根本上解決問(wèn)題說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，就四個(gè)字：別再讓步。誰(shuí)敢不好好“吃飯”，您不妨上幾道“硬菜”！別在兒子面前當(dāng)孫子，讀書是他（她）自己的事情，您不用求他。相反，您有嚴(yán)格監(jiān)督的權(quán)利。中小學(xué)階段不論什么考試（競(jìng)賽除外），如果連一個(gè)及格分?jǐn)?shù)都考不到，絕對(duì)是孩子在裝樣子。這種狀態(tài)的產(chǎn)生與延續(xù)，不是孩子的錯(cuò)，是大人的錯(cuò)，是我們長(zhǎng)期無(wú)原則“退讓”的必然后果。只要我們家長(zhǎng)清醒了，觀念轉(zhuǎn)變了，在他們表現(xiàn)不好考得不好的時(shí)候，敢于對(duì)他們說(shuō)“不”，孩子的高考就有希望，他們的人生就有意義�？忌蠈？�，是最起碼的，甚至考上一批本科，也不是沒(méi)有可能的。唯有這樣，孩子才擁有了真正的快樂(lè)與成長(zhǎng)，唯有這樣，天使才會(huì)更像天使。我們的老年生活，才能擁有真正的幸福。
最難轉(zhuǎn)變的`是觀念，因此，我想再啰嗦幾句。喊了好多年的減負(fù)，說(shuō)要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。我們的孩子真的負(fù)擔(dān)重嗎？我看未必！現(xiàn)在孩子的書包的確是越來(lái)越重了，但他們大多充其量只是“肩上負(fù)擔(dān)重，心里負(fù)擔(dān)輕”�；叵胛覀儺�(dāng)年的書包，沒(méi)那么多參考資料，也沒(méi)有零食，書包份量是很輕，但心里負(fù)擔(dān)卻很重。事實(shí)擺在那里，不讀書就沒(méi)有出路，就有失學(xué)的危險(xiǎn)，就得上山下田曬太陽(yáng)，裝樣子成績(jī)不好，還有父母的棍棒在等著。
現(xiàn)在的高中畢業(yè)生，大概與xxx前的小學(xué)畢業(yè)生差不多。單就學(xué)習(xí)時(shí)間而言，現(xiàn)在的孩子是不能再延長(zhǎng)了，造成如此大的反差，完全是因?yàn)樾牡膽卸�，使得效率出了�?yán)重的問(wèn)題——-長(zhǎng)期低效。可見(jiàn)，退讓的后果，是多么可怕！
面對(duì)這種糟糕的局面，衍生出了不少新生事物，什么親子活動(dòng)，什么勵(lì)志演說(shuō)，什么家教中心，等等。遺憾的是，這些活動(dòng)只是植在皮上，沒(méi)有種在心里，明顯是治標(biāo)不治本。
所以，我們認(rèn)為，標(biāo)本兼治唯一的辦法就是“別再退讓”。教育里面一定有痛苦的成分。沒(méi)有懲戒能完成教育，這簡(jiǎn)直就是天大的笑話，我們真的不能再對(duì)需要接替我們的子孫無(wú)原則地讓步。物競(jìng)天擇，適者生存，是永恒的真理。我們必須讓孩子明白：連一個(gè)及格分?jǐn)?shù)都拿不到，就沒(méi)有資格過(guò)著土財(cái)主一樣的生活，今天一只雞，明天一只鴨。一個(gè)禮拜300元的生活費(fèi)，立馬降為200，就算降到100，也餓不死人。這是用行動(dòng)告訴孩子，什么叫犯錯(cuò)的代價(jià)。沒(méi)準(zhǔn)這就是最好的教育。類似這樣的教育，只有家長(zhǎng)可以，老師沒(méi)這個(gè)資格。
談到素質(zhì)教育，談到全面發(fā)展，這也是我所追求的。我同時(shí)也很清醒，善于考試才是最好的素質(zhì)，能考高分才是最好的發(fā)展。面對(duì)高考，分?jǐn)?shù)才是硬道理，其他都是瞎扯淡�，F(xiàn)在是高二，我們今天明確這一點(diǎn)，晚是晚了點(diǎn)，還不算太晚。
“三十而立”太遲，“三歲而立”才好。因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)很大程度上取決于習(xí)慣，而習(xí)慣需要從小養(yǎng)成。我今天說(shuō)的有些話的確有點(diǎn)遲，孩子都高二了。但說(shuō)了總比沒(méi)有說(shuō)的好，現(xiàn)在說(shuō)總比留到高三再說(shuō)或者永遠(yuǎn)不說(shuō)的好。孩子畢竟是孩子，在人生路上，需要大人為他們掌舵。
各位朋友，作為班主任，責(zé)任重于泰山。我今天的講話，只是向您請(qǐng)求炮火支援，絕對(duì)沒(méi)有半點(diǎn)推卸責(zé)任的意思——-我還會(huì)一如既往，在每一個(gè)日子，將每一個(gè)孩子，放在心上。今天談的問(wèn)題，錯(cuò)不在孩子，錯(cuò)在我們，我們不能讓“天使”繼續(xù)毀在我們自己的手上。世界上從來(lái)都沒(méi)有什么救世主，只能靠我們自己，給孩子真正的經(jīng)得起未來(lái)檢驗(yàn)的愛(ài)，成就他們其實(shí)也很想成功的高考與人生。我與你們熱愛(ài)自己的孩子一樣，深深地?zé)釔?ài)著自己的學(xué)生。學(xué)生的成功，是父母最大的成功，是老師最大的幸福。
最后，與各位朋友協(xié)商幾個(gè)具體問(wèn)題：
一是手機(jī)問(wèn)題。手機(jī)問(wèn)題現(xiàn)在成了一大公害，幾乎可以與當(dāng)年的鴉片相媲美。當(dāng)年的鴉片，造就的是身體上“東亞病夫”，手機(jī)的泛濫，將會(huì)造就精神上的“東亞病夫”�！巴嫖飭手尽钡墓庞�(xùn)不能忘！手機(jī)上只有信息，沒(méi)有文化，信息與文化相差何止千里！我的建議是最好別帶，要與家里聯(lián)系用我的，用學(xué)校各個(gè)辦公室的，千萬(wàn)別客氣，這個(gè)沒(méi)什么理由可以講。如果實(shí)在不放心孩子，便于與家里聯(lián)系，那就帶一個(gè)那種老式若基亞之類的，一百多塊錢，除了短信電話，什么功能都沒(méi)有。智能手機(jī)害死人！聽(tīng)不聽(tīng)在您，反正，孩子是您自己的。如果您孩子的學(xué)業(yè)被手機(jī)毀了，您肯定比我更傷心。實(shí)話實(shí)說(shuō)啊，呵呵。
二是校訊通問(wèn)題。校訊通的開(kāi)通，有利于學(xué)校工作的開(kāi)展，因?yàn)楹芏嘈畔�，我們都是通過(guò)這個(gè)渠道傳達(dá)的。一個(gè)個(gè)打電話，顯然不可能。說(shuō)得直截了當(dāng)一點(diǎn)，校訊通是否開(kāi)通，是您對(duì)學(xué)校工作是否支持的一種態(tài)度，是您對(duì)孩子是否真正關(guān)心的一個(gè)尺度。哪怕再忙，也請(qǐng)您抽時(shí)間打開(kāi)這個(gè)家校溝通的綠色通道（我們班還有12位同學(xué)沒(méi)有開(kāi)通）。
三是與老師溝通的問(wèn)題。這方面我們有的家長(zhǎng)做得不錯(cuò)，偶爾能打打電話，問(wèn)問(wèn)孩子的情況。當(dāng)然，有的朋友可能是怕打攪我，或者是因?yàn)槲也粫?huì)說(shuō)白話，溝通困難，聯(lián)系得少一些。趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我們來(lái)個(gè)約定：
每個(gè)星期二的19：30到21：30兩個(gè)小時(shí)，與周六的9：00到11：00兩個(gè)小時(shí)，是我的電話接待時(shí)間。
本來(lái)，學(xué)校安排這次家長(zhǎng)會(huì)，是分兩次開(kāi)的，旨在會(huì)后大家能與老師有比較多的自由溝通時(shí)間。我覺(jué)得，分兩批，時(shí)間依然不很充足。而且，這種交流必須是生成的、動(dòng)態(tài)的，因而必須是經(jīng)常性的、習(xí)慣性的，根本不可能一勞永逸，還是來(lái)一個(gè)約定，打消大家的心理負(fù)擔(dān)，建立這么一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制比較好。所以，我才想出這么一招，會(huì)議一次開(kāi)，有氣氛，今天交流不徹底的，會(huì)后來(lái)電繼續(xù)。我們約定了這兩個(gè)時(shí)間，不是說(shuō)其他時(shí)間就不能聯(lián)系，只要是有益孩子成長(zhǎng)的電話，打攪打攪，又有何妨！剛發(fā)的電話卡請(qǐng)隨身帶，各位任課老師同樣歡迎大家隨時(shí)電話溝通。
從走上講臺(tái)開(kāi)始，我就給自己定下規(guī)矩：假話都不說(shuō)，真話不都說(shuō)。這個(gè)規(guī)矩，我遵守了三十多年。今天也不例外，說(shuō)的無(wú)疑都是大實(shí)話。說(shuō)假話很容易，說(shuō)真話往往有點(diǎn)難。如果有什么講得不對(duì)的地方，請(qǐng)大家別把我當(dāng)老師，將我當(dāng)朋友，當(dāng)學(xué)生都行，指出來(lái)，告訴我，我改正。這還真不是客氣，為了孩子，請(qǐng)別懷疑我的忠誠(chéng)。
我期待：八班每一個(gè)天使能成為更優(yōu)秀的天使。
我祝愿：在座每一位家長(zhǎng)能成為更優(yōu)秀的家長(zhǎng)。
謝謝大家！
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答案都是雨傘的謎語(yǔ)03-14
牽手分手都是愛(ài)散文01-29
都是近視惹的禍03-07
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哲理故事：人，都是面子動(dòng)物12-08