責(zé)任演講稿9篇
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。在快速變化和不斷變革的新時代，在很多情況下我們需要用到演講稿，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編整理的責(zé)任演講稿9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
責(zé)任演講稿 篇1
在路上，同學(xué)們熱情洋溢，想著很快就要和自己的對子一起生活，心里十分激動。窗外，不時飛著幾只小鳥用歌聲歡送我們，金黃的油菜花散一陣陣迷人的香味；一片片梯田構(gòu)成了一幅幅美麗的圖畫。天空那樣蔚藍(lán)，花兒開得那樣燦爛，河水那樣清澈，山是那樣秀美。這里充滿了濃濃的鄉(xiāng)村氣息，與繁華的城市比，這里少了一份吵雜，多了一份幽靜，這里少了車流，多個許多動物，一路上，各種景物相互交映。
兩個小時過去了，我們到達(dá)了目的地。在這塊神奇的土地上，沒有城市的繁華，但有熱情的人民。我們受到了寶蓮中學(xué)學(xué)生熱情的迎接，寶蓮中學(xué)的同學(xué)們個個手持花環(huán)，從學(xué)校大門一直將我們送到了教學(xué)樓底。他們教學(xué)樓只有三樓，每樓只有兩間教室。他們的操場是土面，土面凹凸不平，而且非常�；@場架面生了銹，可這里的孩子還是打得高興，與我們的學(xué)校相比，我們有更好的教學(xué)樓，有全新的籃球架，有大型體育常
我們參加了寶蓮中學(xué)對我們的迎接儀式，在儀式上各位領(lǐng)導(dǎo)先后發(fā)言。他們的發(fā)言結(jié)束后，就舉行了接對子活動，寶蓮中學(xué)的對子來找我們，很快，與我接對子的就找到了我，與我接對子的同學(xué)叫易良波。一見面，我就和他交談起來，從交談中我得知他今年和我一樣都是十二歲，都喜歡數(shù)學(xué)。
接對子活動結(jié)束后，我們和我們的對子坐在一起，一起上一堂數(shù)學(xué)課。我們來到他們教室，他們教室的條件非常差。他人沒有好的桌椅，沒有良好的教學(xué)質(zhì)量，但是，在課堂上他們每個人都非常認(rèn)真。
很快就下課了，我們的對子帶我們?nèi)コ燥�。我的對子帶我去了食堂，他們的食堂只有一間房子，他帶我去端了飯，他們每天都只有咸菜下飯，看到眼前的咸菜加白飯，我不禁想到了自己原來吃的飯。鄉(xiāng)村的孩子與城市的孩子比，他們只有咸菜，而我們每天有那么多的美味。我們把飯端到寢室去吃，他們的寢室沒有做作業(yè)的桌子，沒有放衣服的柜子，甚至連廁所都沒有，他們唯一有的是幾張床和一個破桌子。飯吃完了，我們到水槽去洗碗，這里只有幾個水龍頭，而且水非常校這里沒有洗潔精，他們用手把油搓去，與我們相比，我們吃完了將盤子一丟就行了。
吃完飯，我們休息了一會兒，就參加了文娛演出。在演出中，寶蓮中的同學(xué)們只表演了三個節(jié)目，他們?nèi)亲跃幾匝�，從來沒有人教他們。在我們這里，有許許多多的同學(xué)都有業(yè)余愛好，有專門的老師教他們。最后，我們一直合唱《讓世界充滿愛》和《同一首歌》，在對于當(dāng)中沒人會唱這兩首家喻戶曉的歌，可見，他們的條件非常差。
聯(lián)誼活動結(jié)束后，我對子的家長把我接回了家。我們走在路上，各種各樣的花草樹木盡收眼底。
大概過了四十分鐘，我們終于到家了。這房子很寬，但是沒有什么家具，最顯眼的也只是一臺電視。
我放下書包，就和對子一起去翹折耳根，易良波背著背簍，拿著彎鐮，我也拿著一把彎鐮。我們來到地里易良波速度很快，一小會兒就翹了一把，而我還不會分辯它長著什么樣子，易良波也就來教我，我很快便學(xué)會了。但畢竟是新手，動作很慢，在這里，我第一次體會到了勞動的艱辛與快樂。
回到家，我就和對子一起把折耳根洗了，然后從壇子里舀一碗水，把折耳根泡祝然后，我們又幫阿姨包餃子，以前在家里，我只會吃餃子，不會包餃子，現(xiàn)在，我要嘗試包餃子了。我第一次包餃子，不是餡放多了就是餡放少了。不過，我還是對自己包的餃子感到滿意。
生在農(nóng)村的孩子，他們在學(xué)習(xí)之余，還要幫助家里做飯、種田，生活也十分艱苦。
吃飯的時候，阿姨告訴我他們家的田是去年才開始種的，是因為家里的生意實(shí)在不怎么樣才種田的。
第二天早晨，我剛想床就看見叔叔在喂雞，我便讓他教我。其實(shí)喂雞很簡單，只要將谷子撒在地上就行了，但是要注意傷量。我把谷子撒在地上，那些雞子便過來啄。
最后，我和易良波一起栽了一棵樹。我和易良波把樹苗找好，然后在一塊空地上挖了一個洞，把樹根放進(jìn)去，再用土半把根埋好，最后用水澆。為了紀(jì)念我們的友誼，我們將這顆樹取名為友誼之樹。
時間已經(jīng)流逝到了上午十一點(diǎn)，我們吃完碗過后，就邊去邊玩到學(xué)校去了。
有相聚就有離別，沒有人可以永遠(yuǎn)在一起。我們與對子的相聚是短暫的，但是我相信我們一定還會再見，我們彼此都依依不舍的說了一聲再見，我們踏上了回家的路。
責(zé)任演講稿 篇2
孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德。百善孝為先，這是民族歷史上的佳話。要做一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先就要做到孝。失去了孝，就好比人已失去了心臟，只有一具軀殼立于世上，已失去了生命的價值，更何談頂天立地、闖出一番天地，在歷史上，有許多關(guān)于孝的感人事跡，其中在24孝中，有一則是“閔子騫勸父感后母”。感人至深。
閔子騫是周朝時期的人。幼時喪母，父娶某姓女為繼室。閔子騫素性講孝，對待繼母像生母一樣孝順。后來繼母接連生了兩個兒子，于是對閔子騫開始憎惡起來�？偸窃谡煞蛎媲罢f子騫的壞話，挑拔子騫與父親的關(guān)系。 冬天到了，天氣十分寒冷。后娘為兩個親生兒子做的棉衣，內(nèi)面鋪的是十分暖和的棉花；而給子騫做的棉衣，內(nèi)面鋪的是一點(diǎn)也不暖和的蘆花。蘆花是水中生長的蘆草，到處飛揚(yáng)的那個輕飄飄的花，哪里能御寒呢？所以，子騫穿著覺得冷得很，好像沒有穿衣一樣。而這位后母反而向丈夫說：“子騫不是冷，他穿的棉衣也是厚厚的。是太驕養(yǎng)了，故意稱冷。”
一天，父親要外出，子騫為父親駕駛車馬，一陣陣凜冽的寒風(fēng)吹來，子騫冷得得戰(zhàn)票不已，手凍得拿不穩(wěn)馬的韁繩，將韁繩掉到了地上，馬將車子差點(diǎn)兒拉
下了懸崖。父親大怒，氣得揚(yáng)起馬鞭，將子騫猛打。子騫的棉衣被打破了，內(nèi)面的蘆花飛了出來。父親這才明白了一切。立即回家責(zé)罵后妻，要將狠毒的女人趕出家門，將這個心惡女人休掉。后妻像木頭一樣，呆呆地立著，羞愧得無話可說。子騫跪在父親面前，哭著勸父親說：“母在一子寒，母去三子單，請不要趕走母親�！� 好一句“母在一子寒，母去三子單”。這句話不知讓多少人所為之動容，就是閔子騫的繼母也被感動后悔不已，從此待閔子騫如親子，這就是孝行的感化和偉大所在。
正所謂“長江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)”�，F(xiàn)在的我們應(yīng)該更要孝敬父母，更何況孝道是我們的悠久文化和傳統(tǒng)美德，但事實(shí)好象有點(diǎn)相反，歷史的寶貴財富并沒有得到部分現(xiàn)代人的認(rèn)同，甚至有的人還要父母來“孝敬”他們，在他們心中只有父母是天經(jīng)地義要養(yǎng)他們，要為他們做牛做馬的觀念。只要自己逍遙快活就夠了，把他人的苦難置之度外。但他們可否想過十月懷胎的痛苦和把一個小嬰兒拉扯大的艱辛，難道這也能讓人所忘卻嗎？如果這些都不能感化他們的鐵石心腸，那他們只能得到社會的唾罵和拋棄。 孝心無價，作為炎黃子孫的我們要時刻謹(jǐn)記，做人要先做到孝，要把我們的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
責(zé)任演講稿 篇3
同學(xué)們，你們說"天下興亡"的下一句是什么 ——不，是"我的責(zé)任"！如果這次期中考試每個人都額外加10分，那不等于沒加嗎 "天下興亡，匹夫有責(zé)"等于大家無責(zé)。"匹夫有責(zé)"要改成"我的責(zé)任"。只有這個思想，我們的國家才有希望。如果人人都說：學(xué)校秩序不好，是我的責(zé)任；教育辦不好，是我的責(zé)任；國家不強(qiáng)盛，是我的責(zé)任！人人都能主動負(fù)責(zé)，天下哪有不興盛的國家
每個學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來，而不是推出去。如果教室很臟，老師問"怎么回事 "一般會有個學(xué)生站起來說："報告老師，今天是12號同學(xué)值日，他沒打掃衛(wèi)生。"那樣，12號學(xué)生是要受批評的。而在一所全國知名的學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生會這樣說："老師，對不起，這是我的責(zé)任！"然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個學(xué)生看見了，自己就會掏錢去買一個安上；窗戶玻璃壞了，學(xué)生自己馬上買一塊換上——不把責(zé)任推出去，而是攬過來。
我們要有"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"的敬業(yè)觀念。天下有大事嗎 沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則成大善。培養(yǎng)良好的道德，是從那很小很小的事開始的。這種道德是慢慢建立起來的，而不是專門找到大事才干。天下無大事，請先把自己腳下的紙屑撿起來——這就是我們要做的事。
我給大家講個關(guān)于撿廢紙的故事。美國有個叫福特的人，大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同去應(yīng)聘的三四個人，都比他學(xué)歷高。當(dāng)前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么愿望了。他敲門走進(jìn)了董事長辦公室，發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發(fā)現(xiàn)是一張廢紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才到董事長的辦公桌前，說："我是來應(yīng)聘的福特。"董事長說："很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。"福特驚訝地說："董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了 "董事長說："福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能'看見'大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認(rèn)為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能'看見'大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你。"福特就這樣進(jìn)了這家公司，這個公司后來揚(yáng)名天下。福特掌握了這家公司的控股權(quán)之后，把它改為"福特公司"。這就是今天"美國福特公司"的創(chuàng)造人福特。大家說，撿一張廢紙重要不重要
同學(xué)們，小事不小�。∶绹�3號快到月球了，它卻不能登上去而無奈地返回來。為什么 只是因為一節(jié)只值30塊錢的小電池壞了，他們這個醞釀很久的航天計劃被破壞了，幾億元報廢了！天下有大事嗎 大家看哪次飛機(jī)失事是翅膀和頭一齊掉下來的 都是一節(jié)油管不通，一個輪胎放不下來才失事的。一個人的死，哪個是全身完全潰爛死掉的 都是一個小器官不正常而死的！——同學(xué)們，萬萬不能忽視小事�。�
讀書，做事要確定一個方向：先做自己應(yīng)該做的事，再做自己喜歡做的事。很多人為興趣而讀書，豈有此理！真正目標(biāo)不應(yīng)該是興趣，而是責(zé)任，在責(zé)任當(dāng)中找到興趣，而不能用興趣代替責(zé)任。我們讀書是為了國家。同學(xué)們，你們想想你們從小受到什么教育 你爹媽是怎么教你的 他們這樣告訴你：你要好好念書！你不好好念書，將來就不能出人頭地，你就沒有前途！你就是在這種教育下長大的，這就是最錯誤的教育，這就是最糟糕的教育！喝著國家的奶水，用著國家納稅人的錢，培養(yǎng)出的卻是一個自私自利的人。你想：這個國家會有前途嗎 你讀書的方向都錯了！讀書不應(yīng)該為了自己，讀書應(yīng)該為了我們的國家，國家需要人才，國家需要干部，國家需要建設(shè)的棟梁！
我再給大家講一個故事：有一天我們出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來了。我們沒地方避風(fēng)躲雨，孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家"嘩"地沖了進(jìn)去，一沖進(jìn)去大雨就來了。大家好高興，"哇，今天運(yùn)氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來了。太快樂了！"大家不顧慮房子干不干凈，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法"扶住它，不能讓房子倒塌"。在這種狀況下，我很有感慨，同學(xué)們，你們說是我們需要房子呢，還是房子需要我們呢 我看是我們需要這座房子。這座房子就是我們的國家，再破再爛是我們的家，再窮在破，是我們的家，我們要愛她！
愛國是很具體的。一口痰吐在中國也許是小事，一口痰吐在外國，你就丟了中國十三億同胞的臉，因為你代表十三億中國人，而不是你個人，你千萬不要以為"好漢做事好汗當(dāng)"，你錯了；你擔(dān)當(dāng)不起；你不夠資格擔(dān)當(dāng)！所以每個同學(xué)的一言一行都要注意。因為我們代表的是我們的國家！
責(zé)任演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們：
大家好！
我演講的題目是《奉獻(xiàn)、責(zé)任、愛心》。
有一種關(guān)懷，它常使我們盈淚滿眶；有一種力量，它能讓我們精神抖擻。有一種奉獻(xiàn)，它讓我們展現(xiàn)無私，有一種責(zé)任，它能給我們提供工作的動力。作為一名人民教師，我非常珍惜這份太陽底下最光輝的職業(yè)。有的人說教師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有的人說教師像航燈，指明方向，照亮前程；也有的人說教師像春蠶，吃的是綠葉，吐的是銀絲。但我認(rèn)為，教師更應(yīng)該是學(xué)生的父母，為人父者、為人母者更要體現(xiàn)出愛心，責(zé)任與奉獻(xiàn)。
“愛”與“責(zé)任”，二者其實(shí)是分不開的，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身。愛心就像一首田園詩，幽遠(yuǎn)純凈和雅清淡；愛心就像一幅山水畫，洗去浮華雕飾留下清新自然；愛心就像一首深情的歌曲，輕吟淺唱悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)；愛心是和煦的春風(fēng)，吹去溯雪寒情，帶來春光無限。善良的本質(zhì)是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)果實(shí)奉獻(xiàn)愛心，當(dāng)你懂得奉獻(xiàn)愛心，你一定會感到非常自豪，非常欣慰。俗話說：贈人玫瑰手留余香。當(dāng)你奉獻(xiàn)愛心既幫助別人又能快樂自己。
有個鄉(xiāng)村女教師的故事一直感動著我：在一個邊遠(yuǎn)山村里，連著幾年都有孩子考取重點(diǎn)大學(xué)，使得這個以前從來沒有人考起過大學(xué)的村子成了新聞，城里的記者去采訪，孩子們都說最感謝的是他們的小學(xué)老師，當(dāng)記者來到那所只有一個教師的小學(xué)校，見到這位女教師時，吃驚地發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)40歲的她看起來卻像20多歲那樣年輕和美麗！記者就打趣地問她是怎樣保養(yǎng)的，還開玩笑說當(dāng)?shù)厥遣皇怯惺裁瓷衩氐牟焕先�，她說：“因為我愛這些孩子，跟他們在一起，我的心里充滿了快樂！對孩子們的愛讓我變得從容和滿足，這也許就是我年輕的全部秘密吧！”她的話讓在場的人都肅然起敬，是呀，當(dāng)一個人快樂地奉獻(xiàn)著的時候，她的心靈就會慢慢變得豐盈起來，當(dāng)愛在愛中滿足了，愛就具有了一種和歲月抗衡的力量，時光也無法帶走這溫暖美麗的微笑！
這讓我不禁想起一個教育家說過的話：愛是教育成功的基礎(chǔ)！教育就是傳遞愛的過程！在這個過程中，愛也會使我們的生命變得豐富和從容，誰說不是這樣呢？
從走上講臺那天起，做一個孩子們愛戴的老師是我始終堅持和努力的方向。我喜歡和孩子們在一起，喜歡看他們純真的笑臉，我平等的對待每一個孩子，尊重他們，真心的關(guān)愛他們。我一直盡量帶給他們一段快樂的時光和一份童年的溫暖，而他們給我的卻是更多的感動和快樂！
我很高興能在這樣的一個集體里和同事們一起工作，我愿和他們一起努力，用我們的愛帶給孩子們一個快樂的童年。當(dāng)我走進(jìn)教室，向著孩子們微笑的時候，他們回應(yīng)給我清澈信任的眼神！當(dāng)我用眼神向他們傳遞著關(guān)愛的時候，他們還給我純真無邪的笑臉！俗話說種瓜得瓜，只有在孩子們的心中播下愛的種子，你才會看到尊重、愛心、寬容、樂觀、責(zé)任、感恩、純真等等愛的品質(zhì)在他們的身上發(fā)芽、生長。其實(shí)，愛很小很小，小到一個微笑，小到一個簡簡單單的動作，往往一句溫暖的話，一個溫暖的動作，一個關(guān)懷的眼神，都可以在孩子們的心里播下一粒愛的種子。愛也很大很大，愛是千里冰川上的一團(tuán)火種，愛是茫茫黑夜里指航的燈塔，愛是人間的春風(fēng)，愛是生命的源泉！
教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生”。是的，我們的學(xué)生中將有無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我們將以滿腔的愛心賦予我們的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生們產(chǎn)生厭學(xué)情緒，我們動之以情，當(dāng)學(xué)生犯了錯誤，我們曉之以理。我們每天都起早貪黑，因為我們當(dāng)老師的都相信，每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下，長成參天大樹，也正因為如此，我們吃苦受累，甘受其樂，無私奉獻(xiàn)，不圖回報。
總之，師愛是一種激勵學(xué)生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，用我們的責(zé)任心去熱愛每一個學(xué)生，用我們的真心去無私的奉獻(xiàn)。讓我們行動起來吧，用愛擁抱明一天，用心感動每個人。這樣我們的校園就會更加溫暖，社會更加和諧。
責(zé)任演講稿 篇5
責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是一個管理者最重要的一個品質(zhì)。鴻翔公司目前最需要的是什么？是資金嗎？不是。是源源不斷的產(chǎn)品嗎？也不是。是越來越大的市場嗎？同樣不是。因為這一切，都會在我們獲得一種最寶貴資源的時候同時獲得。
這種寶貴的資源就是有責(zé)任的員工，有擔(dān)當(dāng)?shù)墓芾碚�。在這個時代，在這個公司，我們第一需要的是責(zé)任，第二需要的依舊是責(zé)任。
什么是責(zé)任？責(zé)任，是對工作的主動精神，是對公司利益所抱的主人公態(tài)度。一個有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)墓芾碚�，知道自己該做什么，不該做什么。對該做的事情，他會盡心盡力，全力以赴，甚至殫精竭慮，鞠躬盡瘁。在遇到困難時，他會主動向前，想盡辦法積極克服，而不是把自己的頭萎縮起來，一退再退；在遇到問題的時候，他總相信辦法永遠(yuǎn)比問題要多，一切問題都會在辦法面前變成紙老虎。在面對錯誤的時候，他不會自私自利地把一切罪過全都推到別人的身上，不會千方百計地為自己尋找各種客觀理由，他會勇敢地承認(rèn)這是自己的問題，會去自問，會去反思，會在自己的錯誤中去找尋教訓(xùn)，并把教訓(xùn)變成自己進(jìn)步的梯子。
責(zé)任，是對自己職責(zé)的一種自覺和恪守。必須承認(rèn)，在一定程度上，許多人不是根據(jù)自己的興趣和意愿來選擇工作，而是將工作視為謀生的手段來選擇。但我認(rèn)為，不管他最初是以什么樣的心態(tài)進(jìn)入公司，也不管他對自己的工作是否真的有興趣，只要進(jìn)入了崗位，他就該責(zé)無旁貸地去履行職責(zé)，把自己的事情努力做好。做好份內(nèi)的事情，這是一個人的本分，也是一個人應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)。
敷衍了事，得過且過，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，上班時無精打采、下班后生龍活虎，沒有自律，也不講紀(jì)律，這樣的人絕對不是一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍膊皇且粋�能夠取得成功的人。人的價值是在履行職責(zé)的過程中實(shí)現(xiàn)的，人的能力也是在工作的磨礪中提升的，一個人如果漠視自己的職責(zé)，就是漠視自己的價值和尊嚴(yán)，一個人逃避責(zé)任就是在不負(fù)責(zé)任地丟失自己成長的機(jī)會。
責(zé)任，是一種信守規(guī)則的意識。規(guī)則，是一種尺度，是一種規(guī)矩，是一種邊界。沒有規(guī)則，事物就沒有方圓；沒有規(guī)則，個人就沒有定力和毅力；沒有規(guī)則，團(tuán)隊就沒有穩(wěn)固的組織結(jié)構(gòu)；沒有規(guī)矩，公司就會在渙散中變成一盤散沙。沒有規(guī)則的人，必然是一個不認(rèn)真的人，是一個懶散的人，是一個對任何事情抱著無所謂心態(tài)的人，是一個隨波逐流混時間的人。
責(zé)任，是一種自我反思的品質(zhì)。一個人的優(yōu)秀，并非上天的賜予，而是后天的自我磨礪。自我反思，就是磨礪的一種最重要的方式。反思，可以認(rèn)識自己的不足，可以總結(jié)檢驗和教訓(xùn)，可以成熟自己的心志，可以提升自己的能力。
我提倡鴻翔公司的管理者，每一天都要這樣問問自己：今天，我為公司貢獻(xiàn)了什么？我工作的能力有提升嗎？遇見問題，我解決了沒有？遇見困難，我克服了沒有？
我提倡鴻翔公司的管理者，每天都要用孔子的“毋意、毋必、毋固、毋我”來告戒自己。毋意，就是要善于發(fā)現(xiàn)事實(shí)真相，不主觀，不憑空猜測，不被表象所迷惑，不說大話、空話和沒有根據(jù)的話；毋必，就是不僵化，要發(fā)現(xiàn)變化，承認(rèn)變化，順應(yīng)變化，與時俱進(jìn)；毋固、就是不固執(zhí)，不獨(dú)斷，不自以為是，要善于聽取別人正確的意見；毋我，就是不自大，不自滿，不能目不容物，不能心不容人。
一個志向宏大的企業(yè)，必定是一個有責(zé)任感的企業(yè)；同樣，一個抱負(fù)深遠(yuǎn)的人，也必定是一個有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�。寬其心者，必能容天下之物；虛其心者，必能受重大之事；平其心者，必能謀不凡之事；潛其心者，必能析深刻之理；定其心者，必能應(yīng)巨大之變。
我們的管理者，都應(yīng)該用責(zé)任來支撐鴻翔公司的事業(yè)，都應(yīng)該用擔(dān)當(dāng)來推動鴻翔公司的發(fā)展，都應(yīng)該用共同的努力營造鴻翔公司的光榮。
責(zé)任演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
托爾斯泰曾說過：“如果老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個完美的老師�！比鐣诖慕處�，應(yīng)該既熱愛事業(yè)又熱愛學(xué)生，是愛的化身。是神圣而完美的，是不計較得失，只有付出、沒有索取，把青春獻(xiàn)給祖國，把生命獻(xiàn)給教育事業(yè)的。因為，他們是神，是靈魂的工程師，跟佛教的釋迦牟尼，基督教的耶穌一樣。誰不下地獄，老師下地獄，因為，這個職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)，有責(zé)任充當(dāng)救世主，傳道人。如果誰玷污這個職業(yè)，不僅要受到唾棄，還要牽連到整個教師隊伍，讓教師隊伍成為中國十大黑暗職業(yè)之首的教育的替罪羊。教師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，在月亮底下最黑暗的行業(yè)。
我們是從一名學(xué)生走向講臺成為一名教師的，當(dāng)然知道什么樣的老師是自己最喜歡的老師。我相信每個人第一天當(dāng)老師起，就有這樣的信念——平等的教學(xué)、平等的愛，公平對待絕不偏心，不管哪位學(xué)生思想有疙瘩，都愿意幫助解開；無論誰有點(diǎn)滴的進(jìn)步，都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛。當(dāng)老師，學(xué)生有問必答，有求必應(yīng)，盡心盡力，盡職盡責(zé)。相信只要將無私的愛奉獻(xiàn)出來，學(xué)生會明白也會理解老師的苦心，愿意把自己的所學(xué)傳遞給自己的學(xué)生。這是一種樸實(shí)無華的慈母之愛，真心平等的朋友之愛。課堂上的一個眼神、一聲贊語，病時的一句問候、一次補(bǔ)課，課間的一番閑聊、一場游戲，假日的一份牽掛、一趟遠(yuǎn)足，都是師生溝通的渠道。
然而，在物欲橫流的今天，是什么讓教師的愛心變得蒼白，是什么讓意氣風(fēng)發(fā)的青春教師漠視師德的教條？是缺乏愛心的社會現(xiàn)實(shí)，讓部分老師披上了重重的鎧甲，是不公平的社會利益讓教師架起了自我保護(hù)墻。人饑餓到一定程度會失去理智——古時有易子而食，喪失人性的故事是歷史教科，窮山惡水出刁民是自然規(guī)律，僧多粥少窩里斗就在所難免。所以，教師的愛心在現(xiàn)實(shí)的狂風(fēng)驟雨中孤立無援，搖搖欲墜。
責(zé)任是愛心的衍生物。身為教師，個人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素能的培養(yǎng)。教師的言行舉止，言談風(fēng)貌會對學(xué)生產(chǎn)生潤物細(xì)無聲效果�！皩W(xué)高為師，身正為范”。每個人由父母所養(yǎng)育，每個人都有機(jī)會為人父母，我相信，每一位師范生當(dāng)初走上講臺都會滿腔熱情，把青春和熱血用心澆灌著禾苗，對報酬不聞不問，樂在其中。家長把孩子交到老師的手上，對老師充滿了期待，希望傳道授業(yè)解惑的老師同時也是悉心育苗的嚴(yán)父慈母。看到學(xué)生健康成長，聽到家長感謝的話語，心中無比滿足。
然而，在責(zé)任重大的校園中，是什么讓教師的心情變得沉重，心理產(chǎn)生亞健康？學(xué)生的安全，學(xué)校要買單，學(xué)生的成長，老師要負(fù)全則，如果孩子成績不如別人，家長就期待老師在課堂上要把所有的注意力放在自己孩子的身上，課間要把所有的關(guān)愛傾注于孩子的心靈，晚上最好還能守者他的孩子做作業(yè)，因為，家長有自己的事業(yè)，自己的生活，把孩子交給老師，就要給他一個滿意的結(jié)果才是真正的因材施教，才是真正到教師形象。教師的課堂是免費(fèi)的，課外是幾百塊一個月錢打發(fā)的。因為，教師這個陽光底下最光輝的職業(yè)，有著和醫(yī)生的“兩相當(dāng)”的待遇，相當(dāng)于保姆，相當(dāng)于保安，于是，這種責(zé)任，不再是免費(fèi)的。一個不負(fù)責(zé)任的社會讓老師變得不負(fù)責(zé)任，一個不負(fù)責(zé)任的上級部門讓教師首先成為不負(fù)責(zé)任的家長和兒女，如何還有精力成為負(fù)責(zé)任的教師？
對教師的愛心和責(zé)任，我沒有更多的時間去體會，去寫出慷慨激昂的文字。成吉思汗，也不過“只識彎弓射大雕”而已，我等小書匠，也只識在三尺講臺上指點(diǎn)文字，用自己的行動去完成那價值一百幾十元績效工資的工作，等到太陽西下，拖著疲憊的身影，下班回家好好盤點(diǎn)我對家人和學(xué)生所欠缺的愛心和責(zé)任吧！
責(zé)任演講稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)，黨員同志們：
大家下午好！
最近一直在看一部極具教育意義、發(fā)人深醒的電視劇《公安局長》。看了一次又的一次，每看一次總會讓自己思索萬千：在那觸目驚心的犯罪事實(shí)背后，已不再是咬牙徹齒地抨擊，而更多的是人們的沉默，一種讓人顫抖的沉默。在燈紅酒綠，安逸的生活下，似乎忘記了那些槍林彈雨的日子、忘記了那些英雄的名字、忘記了欺凌蒼桑的昨天；在充滿誘惑的今天，當(dāng)我們活在繽紛的霓虹燈下、當(dāng)我們踩著用千萬生命筑成的道路上，當(dāng)我們注視烈士英雄牌的剎那--問問你心中的黨旗，是否，它已不再鮮紅；看看你肩上的五角星，是否，它依舊閃閃發(fā)亮？………
生于憂患，死于安樂�；蛟S有很多人說，現(xiàn)在沒有機(jī)會讓我們?nèi)チ餮�、流汗。的確，在這個和平的年代，我們不需要背刀背槍地去參加二萬五千里長征，也不需要扛著五星紅旗在大街上高呼打倒“四人幫”。但是我們有我們的使命要去完成。責(zé)任、榮譽(yù)，是指引著一代代年輕黨員的做人之本、立業(yè)之源，也是我們這一代人的使命。
責(zé)任、榮譽(yù)、國家。這些神圣的名詞尊嚴(yán)地指出您應(yīng)該成為怎樣的人，可能成為怎樣的人，一定要成為怎樣的人。我們要比別人更有責(zé)任，我們林要比別人工作更出色。因為我們是堅守祖國的黨員。我們可以不需要有驕人的成就，我們可以是最平凡的崗位，做最平凡的工作。我們也要始終勞記心中的責(zé)任，不給黨給祖國丟臉。
工作已經(jīng)一年了，在工作中、生活上總是會遇到很多這樣那樣的不愉快，總會引來許多的問題。也很多次看不清自己的路，自己的未來。當(dāng)自己走在低谷的時候，總是會告訴自己不可以頹廢，總是和自己說，我可以做不到絕對的完美，可是我不可以向困難低頭。我用責(zé)任、榮譽(yù)去激勵自己、衡量自己。使自己軟弱里能夠堅強(qiáng)起來，畏懼時有勇氣面對自己；在失敗里要自尊、要不屈不撓；成功時要謙和、要身體力直不崇尚空談；要面對重壓以及困難和挑戰(zhàn)的刺激；要學(xué)會笑，不要忘記怎么哭；要長驅(qū)直入未來，可不該忽略過去；要為人持重，但不可過于嚴(yán)肅；要謙遜。黨賦予我意志的堅韌，想像的質(zhì)量，感情的活力，從生命深處所煥發(fā)的精神。這些是黨給我的無形的資產(chǎn)，也是做為一名黨員該時時勞記和努力做到的。我很謝謝黨在我最困難的時候，給了我精神的動力，讓我勇敢的面對所有的困難，讓我一次又一次的在挫折中成長。
黨，無需我與別人來頌揚(yáng)，它自己寫下了自己的.歷史，用鮮血寫在敵人的胸膛上�？墒�，當(dāng)想到它在災(zāi)難中的堅韌，在戰(zhàn)火里的勇乞，成功的謙虛，我懣懷的贊美之情是無法言狀的。在這個偉大的日子里，我不想做海誓山盟的承諾??我對黨有多少的忠誠和熱愛，我只是努力在自己平凡的崗位上，做出不平凡的工作，我心中銘記著黨，不辜負(fù)家人、朋友、鄰導(dǎo)和黨，不給他們抹黑，就是我給黨最大的禮物和回報。
我愿我的生命和黨共生存！謝謝大家！
責(zé)任演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
托爾斯泰曾說過：“如果老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個完美的老師�！比鐣诖慕處�，應(yīng)該既熱愛事業(yè)又熱愛學(xué)生，是愛的化身。是神圣而完美的，是不計較得失，只有付出、沒有索取，把青春獻(xiàn)給祖國，把生命獻(xiàn)給教育事業(yè)的。因為，他們是神，是靈魂的工程師，跟佛教的釋迦牟尼，基督教的耶穌一樣。誰不下地獄，老師下地獄，因為，這個職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)，有責(zé)任充當(dāng)救世主，傳道人。如果誰玷污這個職業(yè)，不僅要受到唾棄，還要牽連到整個教師隊伍，讓教師隊伍成為中國十大黑暗職業(yè)之首的教育的替罪羊。教師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，在月亮底下最黑暗的行業(yè)。
我們是從一名學(xué)生走向講臺成為一名教師的，當(dāng)然知道什么樣的老師是自己最喜歡的老師。我相信每個人第一天當(dāng)老師起，就有這樣的信念——平等的教學(xué)、平等的愛，公平對待絕不偏心，不管哪位學(xué)生思想有疙瘩，都愿意幫助解開；無論誰有點(diǎn)滴的進(jìn)步，都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛。當(dāng)老師，學(xué)生有問必答，有求必應(yīng)，盡心盡力，盡職盡責(zé)。相信只要將無私的愛奉獻(xiàn)出來，學(xué)生會明白也會理解老師的苦心，愿意把自己的所學(xué)傳遞給自己的學(xué)生。這是一種樸實(shí)無華的慈母之愛，真心平等的朋友之愛。課堂上的一個眼神、一聲贊語，病時的一句問候、一次補(bǔ)課，課間的一番閑聊、一場游戲，假日的一份牽掛、一趟遠(yuǎn)足，都是師生溝通的渠道。
然而，在物欲橫流的今天，是什么讓教師的愛心變得蒼白，是什么讓意氣風(fēng)發(fā)的青春教師漠視師德的教條？是缺乏愛心的社會現(xiàn)實(shí)，讓部分老師披上了重重的鎧甲，是不公平的社會利益讓教師架起了自我保護(hù)墻。人饑餓到一定程度會失去理智——古時有易子而食，喪失人性的故事是歷史教科，窮山惡水出刁民是自然規(guī)律，僧多粥少窩里斗就在所難免。所以，教師的愛心在現(xiàn)實(shí)的狂風(fēng)驟雨中孤立無援，搖搖欲墜。
責(zé)任是愛心的衍生物。身為教師，個人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素能的培養(yǎng)。教師的言行舉止，言談風(fēng)貌會對學(xué)生產(chǎn)生潤物細(xì)無聲效果�！皩W(xué)高為師，身正為范”。每個人由父母所養(yǎng)育，每個人都有機(jī)會為人父母，我相信，每一位師范生當(dāng)初走上講臺都會滿腔熱情，把青春和熱血用心澆灌著禾苗，對報酬不聞不問，樂在其中。家長把孩子交到老師的手上，對老師充滿了期待，希望傳道授業(yè)解惑的老師同時也是悉心育苗的嚴(yán)父慈母。看到學(xué)生健康成長，聽到家長感謝的話語，心中無比滿足。
然而，在責(zé)任重大的校園中，是什么讓教師的心情變得沉重，心理產(chǎn)生亞健康？學(xué)生的安全，學(xué)校要買單，學(xué)生的成長，老師要負(fù)全則，如果孩子成績不如別人，家長就期待老師在課堂上要把所有的注意力放在自己孩子的身上，課間要把所有的關(guān)愛傾注于孩子的心靈，晚上最好還能守者他的孩子做作業(yè)，因為，家長有自己的事業(yè)，自己的生活，把孩子交給老師，就要給他一個滿意的結(jié)果才是真正的因材施教，才是真正到教師形象。教師的課堂是免費(fèi)的，課外是幾百塊一個月錢打發(fā)的。因為，教師這個陽光底下最光輝的職業(yè)，有著和鐵飯碗的“兩相當(dāng)”的待遇，相當(dāng)于保姆，相當(dāng)于保安，于是，這種責(zé)任，不再是免費(fèi)的。一個不負(fù)責(zé)任的社會讓老師變得不負(fù)責(zé)任，一個不負(fù)責(zé)任的上級部門讓教師首先成為不負(fù)責(zé)任的家長和兒女，如何還有精力成為負(fù)責(zé)任的教師？
對教師的愛心和責(zé)任，我沒有更多的時間去體會，去寫出慷慨激昂的文字。成吉思汗，也不過“只識彎弓射大雕”而已，我等小書匠，也只識在三尺講臺上指點(diǎn)文字，用自己的行動去完成那價值一百幾十元績效工資的工作，等到太陽西下，拖著疲憊的身影，下班回家好好盤點(diǎn)我對家人和學(xué)生所欠缺的愛心和責(zé)任吧！
責(zé)任演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，大家好：
我是***部2012屆員工，我叫***，我演講的題目是“強(qiáng)化責(zé)任意識，做好本職工作”。
俄國作家托爾斯泰說過“有無責(zé)任心，決定著人的工作狀態(tài)，也決定著人生的成敗�！保�(zé)任心正是做好一切工作的基礎(chǔ)。作為一名普通員工，首先要愛崗敬業(yè)，做好本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢，凡是屬于自己工作范圍內(nèi)的事情都要盡心竭力去做好，不斷強(qiáng)化責(zé)任意識，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和敬業(yè)精神。上個月跟律師一起到**出差，協(xié)助門店處理一起法律糾紛，負(fù)責(zé)該案的王總在交代工作的時候不禁真情流露，非常坦誠的對我們說：“這件事情雖然事實(shí)清楚，律師也多次分析說我方在法律上占據(jù)完全的主動，但事情一直懸著，總是放心不下，時刻都想著，心口就像壓了一塊石頭，甚至寢食難安。”我們聽到這樣一席話，當(dāng)場深受觸動，也很受教誨。王總這種敬業(yè)負(fù)責(zé)的精神著實(shí)令人欽佩，更值得我們年輕員工去學(xué)習(xí)。
****總部是由一個個職能部門組成的，分工明確，專業(yè)性較強(qiáng)，對專業(yè)知識和能力都有一定的要求。作為一名員工，必須具有相當(dāng)?shù)膶I(yè)能力和素養(yǎng)才能勝任本職工作。而在專業(yè)能力的鍛煉和培養(yǎng)上，責(zé)任心依舊不可或缺。俗話說：熟能生巧，業(yè)精于勤，而“熟”與“勤”的動力很多時候就源于責(zé)任。責(zé)任心強(qiáng)的人為了出色的完成自己的本職工作，定會把自己負(fù)責(zé)的事放在心上，想方設(shè)法去做的更好，工作態(tài)度上的認(rèn)真細(xì)致，人際交往技巧的嫻熟運(yùn)用，以及專業(yè)能力的不斷提升都是高度的責(zé)任心驅(qū)動使然，責(zé)任心也因此催促人變得更加優(yōu)秀，更加稱職。法務(wù)部在工作過程中經(jīng)常會遇到一些新出現(xiàn)的問題，有些問題甚至直接關(guān)系到公司的正常運(yùn)營和重大利益，為了處理此類問題，我們需要以事實(shí)為依據(jù)，綜合以往案例進(jìn)行法律、法理分析，進(jìn)而找到最可能適用的法律規(guī)定，為公司經(jīng)辦部門決策提供法律支持。我們也正是在這樣的過程中不斷增長見識，不斷增強(qiáng)自己的理論自信和處理實(shí)際法律問題的能力。
強(qiáng)化責(zé)任意識，還需要明確自己的職責(zé)范圍。很多工作的開展往往不是由一個部門獨(dú)立完成的，而是涉及到不同部門之間溝通與協(xié)作。在協(xié)作過程中，要時刻謹(jǐn)記自己的職責(zé)范圍和權(quán)限，凡屬于自己職責(zé)范圍內(nèi)的，都有義務(wù)去執(zhí)行，去配合；當(dāng)然很多時候也會碰到許多職責(zé)范圍外的要求，看著同事茫然無措的臉，自己也覺得很無奈，只能耐心的進(jìn)行解釋：不是我推脫責(zé)任，更不是故意刁難誰，而是在沒有規(guī)章制度或領(lǐng)導(dǎo)指示的情況下，如果事情不屬于我的職責(zé)范圍，我沒有權(quán)力去處理。
如果說企業(yè)是一臺不停運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，那么每個員工都是一個部件，或大或小都不可或缺。我們要發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)的精神，在自己平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱，把自己個人職業(yè)發(fā)展與企業(yè)發(fā)展需要結(jié)合起來，激情拼搏，全心奉獻(xiàn)。我相信，只要公司上下一致，各司其職，心往一處想，勁兒往一處使，集思廣益，匯聚全體員工的智慧和能量，就一定能應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，共同開創(chuàng)美好的明天。
演講完畢，謝謝大家！
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