家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿三篇
家長(zhǎng)會(huì)是為了跟家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況而進(jìn)行的交流活動(dòng)。下面是小編收集的三篇家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿，歡迎大家閱讀參考！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿（一）
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：
大家好！我是XX的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。所以，作為家長(zhǎng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。
一、作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的
在督促與鼓勵(lì)過(guò)后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改，讓孩子知道：每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步！
二、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。
我常對(duì)孩子說(shuō)，只要你盡力了，就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵(lì)他，對(duì)他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
1、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂(lè)意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴。
2、采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書(shū)、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛(ài)和我交流，有事不主動(dòng)說(shuō)，問(wèn)起來(lái)他也不知道，不做生活的有心人。問(wèn)得多了，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會(huì)思考了�，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講。
3、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)。
三、家長(zhǎng)要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對(duì)待孩子，做孩子的朋友。
成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境；成為孩子的朋友，孩子才會(huì)樂(lè)意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書(shū)、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。因?yàn)�，語(yǔ)言是思維的外衣，語(yǔ)言能力的增強(qiáng)，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維發(fā)展。
四、言傳身教。
孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來(lái)教育孩子，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。
五、鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔。
俗話說(shuō)：數(shù)子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)。耐心、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)人的自信心，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話，在他們看來(lái)往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，同時(shí)，也要有針對(duì)性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。
六、幫孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
人生，就如同一次單程遠(yuǎn)航，人生態(tài)度，如同遠(yuǎn)航的方向，方向?qū)α�，能避免少走彎路，快速前進(jìn)；樹(shù)立了正確、積極的人生觀，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。
七、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。
在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的'時(shí)代，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位，提升品格，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠(chéng)實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無(wú)窮。
家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教學(xué)的目的。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲！
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿（二）
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：
大家好！我是一（1）班張X的媽媽。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝各位老師對(duì)張佳囡的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”
其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還不夠。俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開(kāi)成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：
一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比�，F(xiàn)在我回家時(shí)，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會(huì)說(shuō)：“喲，我們家囡囡長(zhǎng)在了，知道疼媽媽了。”女兒聽(tīng)了，總會(huì)美滋滋的，下次會(huì)更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。
二、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣。
教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)�！笨梢�(jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的，什么事錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。平時(shí)，我總鼓勵(lì)張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽(yáng)。并告訴她，最美的朝陽(yáng)只有早起的孩子才能看見(jiàn)。所以，她天天早起，看完之后會(huì)讀一讀書(shū)，孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。我們家長(zhǎng)讓孩子愛(ài)讀書(shū)。首先自己要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。家長(zhǎng)端著書(shū)，孩子也會(huì)仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書(shū)，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書(shū)，她讀她的書(shū)，她也會(huì)讀得津津有味。不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。
三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
以前，我是事無(wú)巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理�，F(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書(shū)包。如果少帶了，老師批評(píng)了我也不過(guò)問(wèn)。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來(lái)會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿（三）
各位老師、家長(zhǎng)：下午好！
今天，我們大家因?yàn)楹⒆泳墼谝黄穑液芨吲d在能這里與大家一起分享我們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)過(guò)程中的快樂(lè)與煩惱。每個(gè)孩子都是天使，是父母的心肝寶貝，不管他的學(xué)習(xí)好不好，他都有他的獨(dú)特的天賦，一個(gè)孩子的心靈就是一個(gè)五彩繽紛的世界，所以，我今天在這里絕不是以一個(gè)好學(xué)生媽媽的身份代表發(fā)言，其實(shí)來(lái)這之前我真的不知道應(yīng)該說(shuō)些什么，我這里就自己孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷隨便說(shuō)點(diǎn)心得吧，說(shuō)得好，大家鼓勵(lì)，說(shuō)的不好，請(qǐng)大家指正批評(píng)。
首先，充分發(fā)揮孩子自己的能量，不過(guò)這里我首先要檢討一下我自己，還在毛遠(yuǎn)上幼兒園的時(shí)候，有人問(wèn)我：“你家女兒這么能干，你一定花了不少心血培養(yǎng)吧？”我當(dāng)時(shí)真是羞愧難當(dāng)，說(shuō)真的，我還真的沒(méi)在她身上花過(guò)多少心思，我把她帶這么大就是憑著感覺(jué)走，向過(guò)來(lái)人討過(guò)經(jīng)驗(yàn)，也從書(shū)上學(xué)到些幼兒知識(shí)，吸收過(guò)來(lái)變成自己的，每個(gè)人自己的孩子自己最了解，我就按照自己的想法來(lái)教她，不給她任何壓力，讓她充分發(fā)揮她自己的能量，就像栽樹(shù)，我給她提供土壤、空間和水，后面就由她自由生長(zhǎng)，當(dāng)然，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著點(diǎn)，見(jiàn)長(zhǎng)的不怎么旺盛，就偶爾施施肥，給她加點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，施肥不能一下子給多了，給多了，她接受不了，吃多了會(huì)撐死，加少點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)。
其次，要非常信任孩子，相信她在合適的時(shí)候能做好她應(yīng)該能做好的事，毛遠(yuǎn)八個(gè)月我就讓她自己用吸管喝酸奶，當(dāng)然的看著點(diǎn)注意安全，一歲讓她自己拿勺子吃飯，每次吃的地上到處都是，還是讓她自己來(lái)，她幾個(gè)月大時(shí)，家里沒(méi)人帶，我要做家務(wù)，我就讓她自己在房間里爬，隨便她抓什么，慢慢的，她很快學(xué)會(huì)了走路；三歲開(kāi)始上幼兒園，我從沒(méi)給她穿過(guò)衣服也沒(méi)給她整理過(guò)書(shū)包，她也從沒(méi)指望過(guò)我，每次自己把衣服穿得很整齊，小書(shū)包也不鼓囊，不過(guò)她經(jīng)常會(huì)把鞋子穿反，右鞋套在左腳上，我也不管她，她穿著反鞋子出門是常有的事。上小學(xué)后，我就更沒(méi)管他了，她的作業(yè)自己完成，錯(cuò)了就錯(cuò)了，下次她會(huì)記住，你每次給她全矯正對(duì)了，老師給的全是優(yōu)，有什么用，她自己不一定學(xué)的扎實(shí)。
給她充分的自由，我相信我家毛遠(yuǎn)可能是小學(xué)生里受到自由待遇最高的一個(gè)，她放學(xué)后完成作業(yè)了，就可以隨便玩，以前她喜歡玩芭比娃娃，有親戚朋友送的娃娃有的很貴的，她愣是把那些娃娃玩的頭腳分家，我心疼啊，就干脆去批發(fā)市場(chǎng)批了一堆娃娃回來(lái)，五毛錢一個(gè)，隨她玩，她又不懂貴賤，玩的很開(kāi)心，有時(shí)候自己一個(gè)人能在房間玩一兩個(gè)小時(shí)，把那些娃娃的衣服換來(lái)?yè)Q去，有的頭發(fā)都拽光了，但她玩的很認(rèn)真，很滿足；后來(lái)她學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，玩那些小游戲，我也讓她玩，有些家長(zhǎng)一聽(tīng)到孩子上網(wǎng)玩游戲就很緊張，其實(shí)沒(méi)什么的，她也就是換個(gè)方式玩芭比娃娃或奧特曼而已。
放大優(yōu)點(diǎn)，小化缺點(diǎn)，孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，告訴他，沒(méi)關(guān)系，下次改正，如果他做的很好，那我們要好好的表?yè)P(yáng)他，讓她嘗到成功的甜頭，以后會(huì)做的更好。
家長(zhǎng)自己也要學(xué)習(xí)，給孩子做榜樣，我一直覺(jué)得自己跟不上孩子的成長(zhǎng)，所以我一直很努力，就是跟不上也不能被她甩的太遠(yuǎn)，就算我們不能把自己武裝的跟教授似地讓小孩很佩服很仰視，但至少我們也在學(xué)啊，我們努力刻苦的樣子他總該看到了吧，爸爸媽媽都這么認(rèn)真學(xué)習(xí)，他自己沒(méi)理由不學(xué)！所以有小孩的家庭，我是極力反對(duì)家里動(dòng)不動(dòng)就來(lái)一幫人，支起個(gè)麻將桌就開(kāi)始吹起了南西北風(fēng)，吵吵鬧鬧粗話連篇，這樣的家長(zhǎng)就是不合格，得向孩子道歉，手癢癢要打牌，找個(gè)孩子看不見(jiàn)的地方打去。我這是個(gè)比如，我知道大家都清楚，什么樣的家庭環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)有利有弊，這個(gè)環(huán)境是要靠我們家長(zhǎng)自覺(jué)給他營(yíng)造好的
言傳身教，陽(yáng)光教育，說(shuō)到做好人好事這里我就不說(shuō)了，每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)讓孩子做到；這里我要說(shuō)一個(gè)小故事：我常跟毛遠(yuǎn)出去逛街，我會(huì)給她一些零花錢，讓她自己花，我出門很少買飲料和零食，我鼓勵(lì)她自己帶涼白開(kāi)出門，她這些習(xí)慣現(xiàn)在已經(jīng)很好了，她口袋里的零錢多出來(lái)了，我會(huì)讓她去送給那些乞討的人。一次她給以個(gè)盲人投幣，那個(gè)人竟然抬起頭來(lái)說(shuō)：“謝謝小朋友！”她很受傷，“明明看不見(jiàn)的嘛，怎么知道我是小朋友？”我趕緊糾正她：“盲人因?yàn)榭床灰?jiàn)聽(tīng)覺(jué)就特別靈敏，他是聽(tīng)出你的腳步聲才知道你是個(gè)小朋友的。”她安慰了很多。那個(gè)時(shí)候不能讓她繼續(xù)往下想：如果她想到那個(gè)盲人是個(gè)騙子在行乞，她會(huì)覺(jué)得世界不美好，會(huì)影響她的成長(zhǎng)！我們要給孩子盡量的陽(yáng)光，讓陰暗離得越遠(yuǎn)越好，這樣孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)少受很多干擾，以后的人生她會(huì)過(guò)得很單純很快樂(lè)！
好了，我就說(shuō)這么多，就此擱住，謝謝大家！
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