輔導(dǎo)后進(jìn)生的心得體會(huì)范文
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是教育工作中的一個(gè)難題。在任教這一年半以來(lái)，我針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，尤其對(duì)班內(nèi)學(xué)困生要特別重視，使他們得到逐步提高。現(xiàn)將在輔導(dǎo)學(xué)困生過(guò)程中的一些心得體會(huì)淺談一下;
一、端正其學(xué)習(xí)態(tài)度
我班的學(xué)困生存在學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的現(xiàn)象，他們作業(yè)應(yīng)付了事，字跡潦草，學(xué)習(xí)目標(biāo)是不明確，針對(duì)其具體情況，我經(jīng)常和他們談心，了解具體情況，有問(wèn)題隨時(shí)指導(dǎo)他們，加強(qiáng)教育，讓他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，不僅如此，我還經(jīng)常了解他們的思想動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，齊抓共管，逐步改變他們學(xué)習(xí)懶散現(xiàn)象;但是他們的學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變還是存在反復(fù)。這就需要我們?nèi)握n教師的耐心，有問(wèn)題隨時(shí)處理。
二、教給他們學(xué)習(xí)的方法
可以這樣說(shuō)，學(xué)困生的基礎(chǔ)在不同程度上都差，鑒于是此種情況，所以我在輔導(dǎo)時(shí)，先從簡(jiǎn)單的概念，通過(guò)多種形式的練習(xí)，幫助他們掌握所學(xué)知識(shí)，達(dá)到提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的目的'。
三、培養(yǎng)自信心
學(xué)困生的心理一向是很自卑，他們覺(jué)得在學(xué)習(xí)上他們不行，也就喪失了學(xué)習(xí)的積極性，久而久之就產(chǎn)生了厭學(xué)心理，針對(duì)于這種情況，我在課堂上對(duì)于一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題或者一些認(rèn)為學(xué)困生能回答上來(lái)的問(wèn)題就讓學(xué)困生來(lái)回答，讓他們覺(jué)得在學(xué)習(xí)上他們也不比別人差，消除他們的自卑心理，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)信心。培養(yǎng)他們的自信心，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，從而提高學(xué)習(xí)效果;
在這學(xué)期里，在我的幫助下，我班的學(xué)困生的學(xué)習(xí)都存在著不同程度的提高，特別是超逸超、計(jì)宇杰等同學(xué)有了明顯的進(jìn)步。
我相信，只要努力了，就一定會(huì)有收獲，在以后的教學(xué)工作中，我一定會(huì)繼續(xù)做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作。
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