太空授課觀后感
我們?cè)谌松穆猛旧�，�?huì)觀看欣賞許多優(yōu)秀的作品，想必你有不少可以分享的東西，為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫了。千萬不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家收集的太空授課觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
太空授課觀后感1
中國(guó)載人航天史上的首堂太空授課已經(jīng)圓滿落幕。在大多數(shù)孩子都還在細(xì)細(xì)回味這堂生動(dòng)的太空授課帶來的樂趣時(shí)，或許很少人會(huì)想到，究竟還有多少孩子沒有機(jī)會(huì)參加這堂課。
在大家都習(xí)以為常的享受著現(xiàn)代化帶來的學(xué)習(xí)樂趣時(shí)，一些山大溝深的山區(qū)，還有不少孩子需要翻越幾座山才能帶著干糧步行到學(xué)校，而因師資和教室匱乏，在不少地區(qū)甚至還存在一些二、三、四年級(jí)同班一起上課的復(fù)式班，二年級(jí)上完課復(fù)習(xí)，老師再給三年級(jí)上課，之后是四年級(jí)……
對(duì)他們來說，一本嶄新的作業(yè)本、書本都已經(jīng)算得上奢侈品。在這樣的條件下，你很難想象他們能夠像城里孩子那樣，坐在明亮的現(xiàn)代化教室里，興致勃勃的看著精彩的太空授課。
太空授課，也讓能問出“iPad可以吃嗎”問題的他們，成為被“最高講臺(tái)”拋棄的那一批人。所有這一切，無容置疑，都是教育資源分配不公導(dǎo)致的。而我們不能簡(jiǎn)單地把這一責(zé)任推卸給地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡和地域差異的中國(guó)現(xiàn)狀。
造成這種現(xiàn)象，我們?nèi)鄙俚牟皇琴Y金，也不是統(tǒng)籌兼顧、實(shí)現(xiàn)教育平衡的調(diào)控手段和能力，而是徹底實(shí)現(xiàn)教育公平的決心和勇氣。
教育需要改革，所有的'孩子都不能被拋棄，尤其是貧困山區(qū)的孩子，對(duì)于他們來說，讀書也許是改變命運(yùn)的唯一途徑。
我們絕對(duì)不能讓他們成為被現(xiàn)代化拋棄的一代。因?yàn)閽仐壦麄�，我們失去的不只是那些貧困地區(qū)的未來，更是整個(gè)民族的未來。
太空授課觀后感2
神舟十號(hào)飛船是中國(guó)頂尖科技的結(jié)晶，近日，神舟十號(hào)飛船已經(jīng)升空了。王亞平，這是唯一乘坐神舟十號(hào)上太空的女宇航員，搭載神舟十號(hào)上太空的宇航員還有聶海勝、張曉光這兩名男宇航員。
我為神舟十號(hào)的升空感到驕傲的同時(shí)，我們得到了一個(gè)振奮人心的消息，那就是神舟十號(hào)的宇航員將在6月20日的早上10點(diǎn)為全國(guó)的`中小學(xué)生進(jìn)行太空授課。太空授課，這是我們以前的一個(gè)夢(mèng)想，現(xiàn)在，神舟十號(hào)的宇航員就要和我們一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的夢(mèng)想了！
6月20日的早上，我們和老師激動(dòng)地圍坐在教室里，等待著太空授課的正式開始。10點(diǎn)左右，神舟十號(hào)的太空授課正式開始。王亞平姐姐成為了中國(guó)的第一位太空老師，首先王亞平向我們講解了失重條件下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)、液體表面張力的作用。三名宇航員精心地為我們講解一些有趣的物理現(xiàn)象，同學(xué)們既好奇又羨慕。在失重的條件下，宇航員們可以輕松地漂浮在半空中，我們感覺太神奇了，這些有趣的現(xiàn)象引起了同學(xué)們無盡的遐想！
這次神舟十號(hào)的太空授課，我們觀賞后，都有非常大的收獲。我們不僅僅收獲了專業(yè)的知識(shí)，這堂生動(dòng)有趣的太空授課也引起了我心中的感想。我要奮發(fā)學(xué)習(xí)，將太空的相關(guān)知識(shí)學(xué)好，鍛煉好身體，長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名出色的宇航員。
太空授課觀后感3
12月9日下午，神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在中國(guó)空間站進(jìn)行太空授課。中央廣播電視總臺(tái)將對(duì)“天宮課堂”第一課進(jìn)行獨(dú)家全程直播。
本次太空授課通過天地對(duì)話的方式進(jìn)行，在中國(guó)科技館設(shè)置地面主課堂，廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)置地面分課堂。3名航天員分別在軌介紹展示中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂開展天地互動(dòng)、進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，帶領(lǐng)受眾感知宇宙的奧秘，傳播載人航天知識(shí)，激發(fā)著隊(duì)員們對(duì)科學(xué)的興趣。
在水膜張力實(shí)驗(yàn)中，王亞平老師拿出提前折疊好的一朵紙花，將折好的紙花小心翼翼地放置在水膜上，令人驚訝的現(xiàn)象出現(xiàn)了——花朵在晶瑩剔透的水膜上緩慢地“開放”了。
看到眼前的一幕，隊(duì)員們的臉上都洋溢著可愛的笑容。
看，藍(lán)色太空歡樂球！
當(dāng)看到王亞平老師將泡騰片放入藍(lán)色水球中，泡騰片不斷產(chǎn)生氣泡，卻始終不離開水球時(shí)，隊(duì)員們都直呼神奇，連連拍手！
通過本次對(duì)“天宮課堂”的學(xué)習(xí)，隊(duì)員們學(xué)習(xí)到了許許多多有趣的`物理知識(shí)，感受到了太空的魅力。航天員演示的奇妙的物理現(xiàn)象，也在隊(duì)員們的心底播下了一顆有關(guān)“星辰大海”的種子。
太空授課觀后感4
20××年6月20日，在宇宙遨游的航天員地面發(fā)起互動(dòng)，王亞平阿姨要給我們?cè)谔丈现v一堂課。我一聽到“太空授課”四個(gè)字，好奇心“嗖”的一下就上來了，太空授課會(huì)是什么樣子呢？
首先，聶海勝叔叔為我們表演了幾個(gè)高難度動(dòng)作，這果然是太空引力在作怪，在太空，我們個(gè)個(gè)都是“大力士”哦！接下來，王亞平阿姨為我們展現(xiàn)了質(zhì)量實(shí)驗(yàn)，原來在太空中，普通測(cè)質(zhì)量的辦法是無法測(cè)出誰(shuí)輕誰(shuí)重的，而特殊的測(cè)試方法也向我們說明了“牛頓第二定律”。后來，王阿姨用彈簧桿做有趣的.“小彈球”實(shí)驗(yàn)，小球慢慢升到了空中，太空的失重才導(dǎo)致了這一現(xiàn)象生。
最后，王亞平阿姨又做了“陀螺定向原理”、“水膜”、“水球”的實(shí)驗(yàn)，更生動(dòng)的描繪出了液體表面張力的作用。這簡(jiǎn)短精悍的5個(gè)實(shí)驗(yàn)看似簡(jiǎn)單，但它所做到的一切包含的知識(shí)都是深?yuàn)W的、高深的。如果不是這樣，那又是為什么呢？為什么要開展太空授課這樣的活動(dòng)呢？為的是讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、學(xué)會(huì)本領(lǐng)、懂得實(shí)驗(yàn)和科學(xué)的重要性，長(zhǎng)大才能為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
看完“太空授課”，我激動(dòng)不已，心情久久不能平靜，看到了現(xiàn)代化的先進(jìn)，我們甚至可以聽“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前”的授課，也感謝祖國(guó)為我們的付出，為讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)派航天員上天教學(xué)，這激發(fā)了我對(duì)科學(xué)知識(shí)的渴望，同時(shí)不免也增加了些許對(duì)宇宙的好奇，我一定要好好學(xué)習(xí)，刻苦讀書，長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！
太空授課觀后感5
我們中國(guó)人多么有創(chuàng)造力呀!中國(guó)女宇航員王亞平老師在太空用視屏給我們上了一節(jié)新穎別致的“太空課”，這節(jié)課非常有趣，那些太空奧妙的知識(shí)讓我受益匪淺!
哇，在太空飛船上，各位宇航員因?yàn)檫h(yuǎn)離大氣層，所以失重，都成了會(huì)“輕功”的“武林高手”。到了一個(gè)有趣的.環(huán)節(jié)，王亞平老師神秘地拿出了她的飲水袋告訴我們:“我要做一個(gè)水膜，可是只用一滴水!”
這下我可來了精神，一滴水怎么可以做成一個(gè)水膜?太不可思議。只見王亞平老師用一個(gè)細(xì)細(xì)的小鐵圈，往鐵圈里擠了一滴水，天呀!令我驚訝的事情發(fā)生了!水滴開始慢慢地?cái)U(kuò)大，形成了一個(gè)水膜，那水膜晶瑩剔透的還閃爍著水光。是什么原因能讓無孔不入的水在王亞平老師的手中變得服服帖帖呢?王亞平老師說：“在太空中，因?yàn)槭е兀词故侵亓课⑿〉乃�，也可以變成水膜�！蓖�，太有意思�?
我們中國(guó)人成功登上了太空，用高科技來?yè)Q成了今天的成就，我們要好好學(xué)習(xí)，讓更多人看見太空是多么充滿奧妙!
太空授課觀后感6
自從神舟十號(hào)發(fā)射的那天以來，我就特別羨慕宇航員聶海勝，張曉光，女航天員王亞平。他們今天還在太空上為我們講課哩。還做了許許多多的有趣實(shí)驗(yàn)，比如說單擺實(shí)驗(yàn)，氣泡試驗(yàn)，還有在太空中玩陀螺，陀螺們竟然在空中旋轉(zhuǎn)呢，太空中還可以輕松地把一個(gè)人舉起。在太空中喝水是擠著喝的，水也可以輕松地結(jié)水膜，在地面上可是非常難做到的.呢！
王亞平還作為中國(guó)第一位“太空教師”的太空授課為大家授課。“太空教師”王亞平向我們展示了微重力條件下水膜演示、水球演示、陀螺演示、懸空打坐旋轉(zhuǎn)等特殊物理現(xiàn)象。這些生動(dòng)的演示，使我對(duì)太空有了深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)太空知識(shí)有了一些了解。
小球會(huì)做圓周運(yùn)動(dòng)，而不是我們地面上看到的鐘擺一樣的擺動(dòng)；小陀螺會(huì)翻著跟斗前行，而當(dāng)它自身旋轉(zhuǎn)不停時(shí)，它又會(huì)定向的轉(zhuǎn)。
上完這堂課后，我不得不為我國(guó)的航天技術(shù)感到驕傲。我一定要像航天人那樣，做事認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實(shí)實(shí)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，不放過任何問題，要有夢(mèng)想，要愛學(xué)習(xí)，只有這樣，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)，為我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
太空授課觀后感7
在宇宙某處，在月球上，有我們中國(guó)的一份土地。20xx年10月16號(hào)，神舟十三號(hào)載人飛船，載著王亞平，翟志剛，葉光富三名宇航員成功飛上太空。而在12月9日下午，我們上了一堂來自太空的課。
八年前，“太空教師”王亞平，就為全國(guó)6000多萬學(xué)生授課，只是當(dāng)年我還小，遺憾錯(cuò)過課堂，現(xiàn)在她又踏上了太空之旅，成為中國(guó)首位進(jìn)駐空間站，中國(guó)首位出艙的女航天員。
我們觀看了航天員的在軌生活場(chǎng)景展示，其中我印象最深的是那件“企鵝”服，它有效對(duì)抗了肌肉萎縮和心腦血管功能下降，僅此一件衣服，就體現(xiàn)出人們中國(guó)科技工作者的智慧。在觀看睡眠倉(cāng)時(shí)，我最喜歡的就是那個(gè)小窗口，像飛機(jī)上的小窗子一樣，光透過玻璃照進(jìn)來，好像對(duì)宇航員們加油鼓氣說：“別怕，有光”，雖然在茫茫月球上只有他們?nèi)齻�(gè)人，但我們?nèi)珖?guó)人民的心和他們緊緊聯(lián)系在一起，衷心祝愿他們平安歸來！
中國(guó)航天人的浪漫是把神話變成現(xiàn)實(shí)，中國(guó)人民的航天夢(mèng)從嫦娥奔月到，“兩彈一星”，“嫦娥”奔月，再到“天宮”攬?jiān)�，“天問”探火，到現(xiàn)在的“神舟”系列，遨游蒼穹，一次次的突破，一步步的前進(jìn)。讓我們的航天夢(mèng)，不再是神話，成為探索太空的.現(xiàn)實(shí)詩(shī)篇。現(xiàn)在我們中國(guó)的科技水平，讓那句“可上九天攬?jiān)�，可下五洋捉鱉”不再是虛寫！
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，中國(guó)未來的航天之旅，還需要讓我們這一代來續(xù)寫，我們的航天步伐將更大更遠(yuǎn)更加堅(jiān)定，彰顯出中國(guó)少年的力量！
太空授課觀后感8
今天，我看了王亞平老師的太空授課，“一指神功”、“懸空打坐”、“魔幻水晶”……有趣極了。王亞平老師一會(huì)兒成了身輕如燕的武林高手，一會(huì)兒又成了變幻多端的魔術(shù)師，把我?guī)нM(jìn)了奇妙的太空世界。其中，我最喜歡的.是王亞平老師拿金屬圈做水膜和水球的那一段了。
王亞平老師先拿出個(gè)金屬圈，放在水里，然后，小心翼翼地把它拿出來，就出現(xiàn)了一個(gè)水膜。王亞平老師把這個(gè)水膜來回?fù)u動(dòng)，哇，真是太神奇了，水膜竟然沒有破!不過，這還不算什么，我來給大家講述更神奇的吧。
接下來，王亞平老師把水注入水膜中，我心想：這球會(huì)不會(huì)破呢?破了之后水會(huì)不會(huì)亂飛呀?不過，得先瞧瞧再說。亞萍老師一直在專心致志地注水。呀，水膜變成水球啦。我興奮極了，可總覺得這水球太小了，我一口就可以吞下了。接著，亞萍老師又往水球里注入紅色液體，我一想到剛才想法，要吞下水球，我就想吐!可等紅色液體擴(kuò)散后，那“水晶球”也不遜吧!就像電影《逆世界》里的紅色水晶球似的。我想，要是通過紅色水晶球，穿越到不同的時(shí)空世界，哪多好呀!
這些事在地球上是做不到的，我真想親自做一遍。從明天開始，不，從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，長(zhǎng)大以后，也上太空去遨游，征服太空，實(shí)現(xiàn)我的太空夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)!
太空授課觀后感9
3月23日下午4點(diǎn)左右，“天宮課堂”第二課開講，神舟十三號(hào)飛行乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在相互配合進(jìn)行授課。這也是中國(guó)航天員第3次進(jìn)行太空授課。
此次太空授課將中國(guó)科技館設(shè)為地面主課堂，同時(shí)在新疆、西藏設(shè)置地面分課堂。太空教師王亞平率先演示的是“冰雪”實(shí)驗(yàn)，她從過飽和醋酸鈉溶液的水袋里擠出一顆水球，在失重狀態(tài)下，水球懸浮于空中，王亞平用沾了結(jié)晶核的毛根，輕輕一碰，水球慢慢的變身一顆冰球。而其實(shí)這只是過飽和溶液析出晶體造成了假象。
王亞平介紹：“現(xiàn)在我摸著它竟然還有發(fā)熱的感覺，原來是一顆熱球呢�！�
在液橋演示實(shí)驗(yàn)和水油分離實(shí)驗(yàn)之后，太空拋物實(shí)驗(yàn)開始了。她演示的是牛頓第一定律所描述的現(xiàn)象，這次的主角是冬奧會(huì)吉祥物冰墩墩，墩墩先來了個(gè)空翻，然后被王亞平拋了出去。
在天地互動(dòng)環(huán)節(jié)，神舟十三號(hào)乘組的.三位航天員還就空間站里流眼淚是怎么樣的?空間站里持續(xù)是如何設(shè)置的?太空中水能燒開嗎?以及如何成為在空間里做實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家等問題與青少年對(duì)話并解答。
授課的最后王亞平寄語(yǔ)所有的同學(xué)們：“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無限。希望同學(xué)們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，提高科學(xué)素養(yǎng)，探索科學(xué)奧妙，未來的空間站將由你們來建設(shè)。”
太空授課觀后感10
一代航天人，承載一代夢(mèng)；一代航天夢(mèng)，鑄就中華魂。今天，天宮課堂又開講了！航天員翟志剛，王亞平和葉光富老師給我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的物理課！
第二課天宮課堂主要有四個(gè)實(shí)驗(yàn)，分別是：太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)和太空拋物實(shí)驗(yàn)。這些實(shí)驗(yàn)都讓我眼前一亮！之后又介紹了空間科學(xué)設(shè)施。實(shí)驗(yàn)中最讓我驚喜的一項(xiàng)是“太空”冰雪“實(shí)驗(yàn)”，讓我知道了結(jié)晶核顆粒，打破液體，迅速結(jié)晶，那雪晶真漂亮，最神奇的是，那雪晶竟是熱的；液橋演示實(shí)驗(yàn)王亞平老師竟然用液體搭了一座橋，真奇妙！水油分離實(shí)驗(yàn)展示了失重環(huán)境下水有分層現(xiàn)象消失。太空拋物實(shí)驗(yàn)用“頂流”冰墩墩，演示了太空拋物與地面的不同。這也讓我想出了一個(gè)問題，冰墩墩是怎么到太空艙里的.呢？
面對(duì)天宮課堂，一次次一回回的科學(xué)展示，會(huì)由衷的感嘆航天科技的威力與神奇，民族自豪感油然而生。天宮課堂，不僅給青少年演示了科學(xué)的原理和奇妙更是最生動(dòng)的愛國(guó)主義教育契機(jī)。
”我是01我已出倉(cāng)，感覺良好”“我是02，我一會(huì)兒出倉(cāng)，感覺良好”“我是零三，我下次出倉(cāng)，感覺良好！”我看你們出倉(cāng)感覺自豪！
太空授課觀后感11
今天，我在學(xué)校上了一趟非常特殊的課，這堂課的老師遠(yuǎn)在距離我們300多公里的浩瀚太空中。這位老師就是神舟十號(hào)的女航天員王亞平老師。
雖然這堂課主講老師是王亞平老師，但是神舟十號(hào)的另外兩名航天員聶海勝和張曉光叔叔都有為這堂特殊的課程出力。
以前我就知道太空是一個(gè)無重力的狀態(tài)，但是無重力究竟是一個(gè)什么樣子呢？我一直都不知道，今天終于有機(jī)會(huì)看看三位航天員在無重力狀態(tài)下的樣子了，我抱著期待的心情開始認(rèn)真地聽課。
課程的'一開始，聶海勝叔叔給我們表演了一個(gè)高難度的動(dòng)作，只見他先在天宮一號(hào)實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)站穩(wěn)，然后兩腳往上一收，做出一個(gè)打坐的動(dòng)作，但是出乎意料地，他不僅沒摔在地上，還穩(wěn)穩(wěn)地往上漂浮了起來！接著王亞平老師只用一只手指，輕輕推了一下正在漂浮的聶海勝叔叔，聶叔叔就在空中翻起了筋斗！實(shí)在太神奇！王亞平老師這樣的神功，看得同學(xué)們都哈哈大笑了起來。
原來這就是太空中失重狀態(tài)下，航天員平時(shí)活動(dòng)的樣子呀！每個(gè)人都身輕如燕，還能輕而易舉地拿起很重的東西，省下了不少力氣，真是讓人羨慕！
太空授課接下來的實(shí)驗(yàn)，雖然我不是很清楚其中的原理，可是有趣的實(shí)驗(yàn)看得我津津有味，真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)這其中的道理，然后就像神舟十號(hào)的三位航天員一樣，飛上太空，感受一下無重力的狀態(tài)！
太空授課觀后感12
12月9日，中國(guó)空間站階段的首次太空授課以天地互動(dòng)的方式，在中國(guó)空間站和設(shè)在中國(guó)科技館的地面主課堂，以及設(shè)在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門的地面分課堂同步進(jìn)行。神舟十三號(hào)乘組三名航天員翟志剛、王亞平、葉光富演示了失重環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象，共進(jìn)行了8項(xiàng)太空授課項(xiàng)目。
天宮課堂的首次開課為何選擇這些項(xiàng)目作為授課內(nèi)容？每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)背后又蘊(yùn)含著什么知識(shí)點(diǎn)？在9日進(jìn)行的太空授課中，三位航天員首先為大家展示了在太空中轉(zhuǎn)身的神奇現(xiàn)象。這個(gè)原本在地面上難度系數(shù)為零的普通動(dòng)作，在太空中卻隱藏著很高的物理知識(shí)。
我了解到，太空轉(zhuǎn)身實(shí)驗(yàn)的核心關(guān)鍵詞叫做角動(dòng)量。角動(dòng)量是描述物體轉(zhuǎn)動(dòng)的.物理量。這個(gè)試驗(yàn)所展現(xiàn)的是在微重力的環(huán)境中，航天員在不接觸空間站的情況下，類似于理想狀態(tài)下驗(yàn)證“沒有外力矩，物體會(huì)處于角動(dòng)量守恒”。航天員上半身向左轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，按照角動(dòng)量守恒的原則，下半身就會(huì)向右轉(zhuǎn)。
另一個(gè)動(dòng)作是航天員伸展身體的時(shí)候，因?yàn)橘|(zhì)量分布得離旋轉(zhuǎn)軸比較遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)慣性比較大，所以角速度就減慢，通俗地說就是轉(zhuǎn)得慢了。而當(dāng)把四肢收回時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)慣性小，角速度就會(huì)增加，直觀感受就是轉(zhuǎn)動(dòng)速度變快了。
此次太空授課，充分激發(fā)了學(xué)生們的民族自豪感，讓學(xué)生們看到了科學(xué)的力量。學(xué)生們紛紛表示，他們將努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，向亞平學(xué)姐學(xué)習(xí)，將來在自己熱愛的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，為祖國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
太空授課觀后感13
今天我們看了王亞平在天宮一號(hào)里的太空授課，好厲害。在地球上做不到的事情全做到了，有：水膜、雜技、水球、“陀螺”、單擺、圓周運(yùn)動(dòng)。王亞平講了個(gè)笑話：“如果詩(shī)仙李白住在天宮里生活，就寫不出“飛流直下三千尺”這句詩(shī)了。
水膜是她用一個(gè)圓帶桿的東西蘸上了水出來的一個(gè)膜，在地球上是不可能出現(xiàn)的，除了泡泡槍外。
雜技在太空中不難，懸空打從一下子就OK了，而且他們個(gè)個(gè)都成了大力士，一根手指都可以把一個(gè)人舉起來。
水球是往水膜里再加好多好多水，就成了水球，往里面注入空氣，好像有了一雙大眼睛，好厲害。
“陀螺”在太空實(shí)際上不叫“陀螺”，再變成特大號(hào)的就叫太空定航儀，不過，必須轉(zhuǎn)著。
單擺運(yùn)動(dòng)在失重狀態(tài)下是不成功的.，如果你給它一個(gè)很小很小很小的力，都可以做圓周運(yùn)動(dòng)。
據(jù)我所知，在發(fā)射時(shí)，可是要承受8G的重力加速度，一般情況下，5G會(huì)使人頭暈眼花，6G會(huì)讓人眼前一片黑暗，別說8G了，航天員如果不穿太空服也死了，可怕了！在天上的重力是用牛頓第二定律算出來的。
我長(zhǎng)大想上太空，對(duì)了，翻跟頭暈不暈?zāi)�？�?yīng)該不暈吧？因?yàn)樵谑е貭顟B(tài)下，一切都是有可能的，就像王老師的實(shí)驗(yàn)，地球上的不可能，在太空都成了可能，這真是一堂有趣的課！
太空授課觀后感14
今天下午，老師組織我們一起看天宮課堂直播，看完之后我的感觸很深。
航天員們給我們展示：航天員在軌工作生活場(chǎng)景展示，太空光細(xì)胞學(xué)展示，太空轉(zhuǎn)身，浮力消失實(shí)驗(yàn)，水膜張力更驗(yàn)，水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)，泡騰片實(shí)驗(yàn)等等。
20xx年月10月16日00：23神舟十三號(hào)載人飛船發(fā)射成功，這是我國(guó)航天事業(yè)上又一個(gè)偉大成就�！吧裰厶�(hào)”飛船發(fā)射成功，標(biāo)志著我國(guó)航天技術(shù)達(dá)到新的水平。我國(guó)的航天事業(yè)取得了驚人的成就。
近年來，我國(guó)的航天事業(yè)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，有探月的嫦娥，有載人的神舟，還有成功對(duì)接的神舟八號(hào)和天宮一號(hào)。從遠(yuǎn)右時(shí)期開始，中國(guó)人的心底就有一個(gè)夢(mèng)想——能夠飛上太空。在20xx年10月15日“神舟五號(hào)”載人航天飛船成功發(fā)射了，“神舟五號(hào)”的成功飛天，意義尤為重大，它代表著太空中從此會(huì)寫上中國(guó)人的.名字，它代表著中國(guó)的航天事業(yè)又向前邁了一大步；它代表外國(guó)人從此會(huì)對(duì)中國(guó)從刮目相看；它代表中國(guó)從此會(huì)屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林中。
這些都代表了我國(guó)航天事業(yè)的偉大成就，看完“天宮課堂”的我不由地為我是一個(gè)中國(guó)人感到自豪，如今，神舟十三號(hào)已經(jīng)正式開啟太空征程，我們祝航天員們能圓滿完成任務(wù)，也相信中國(guó)航天必將給我們帶來源源不帶的驚喜，將我們的航天夢(mèng)帶向更遠(yuǎn)更廣的地方。
太空授課觀后感15
本次太空授課采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，3名航天員介紹展示中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識(shí)。直觀生動(dòng)、內(nèi)容豐富的航空航天科普知識(shí)講座，讓同學(xué)們興奮不已，同學(xué)們邊看邊討論，紛紛表示：“太空真是太神奇了，物體在失重的情況下真是與眾不同。我們一定要熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)，為實(shí)現(xiàn)‘中國(guó)夢(mèng)’、‘未來夢(mèng)’而努力學(xué)習(xí)！”
腳踏實(shí)地，仰望星空。這樣難得的`“天宮課堂”，對(duì)小學(xué)生來說是一堂精彩有趣的科學(xué)課。課堂上，通過孩子們聚精會(huì)神的目光、發(fā)自內(nèi)心的掌聲，我們可以看到，一顆顆熱愛科學(xué)、追尋夢(mèng)想、探索未知的種子，已在他們心底悄然扎根。
本次科普教育活動(dòng)，是我國(guó)利用載人航天飛行普及航天知識(shí)的一次嘗試。此次活動(dòng)不僅向同學(xué)們傳遞了航天科學(xué)知識(shí)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)宇宙空間的向往、對(duì)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱情，而且讓同學(xué)們從天地差異中感知了宇宙的奧秘，體驗(yàn)了探索的樂趣�！吧倌曛�，則國(guó)智，少年富，則國(guó)富，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)�！蔽覀兤谂沃@一顆顆夢(mèng)的種子早日綻放出絢爛的花朵！
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