實(shí)驗(yàn)心得(優(yōu)秀)
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的實(shí)驗(yàn)心得，歡迎大家分享。
實(shí)驗(yàn)心得1
時(shí)間過(guò)得飛快，仿佛昨天我還坐在教室里聽(tīng)老師講物理實(shí)驗(yàn)的重要性，而今天我已經(jīng)站在實(shí)驗(yàn)室里，親手操作著儀器，感受著科學(xué)實(shí)驗(yàn)的魅力。
在這次物理實(shí)驗(yàn)中，我主要負(fù)責(zé)的是測(cè)量小物塊的加速度。我首先熟悉了各種實(shí)驗(yàn)器材和設(shè)備，了解了它們各自的用途和注意事項(xiàng)。接著，我按照規(guī)定的實(shí)驗(yàn)步驟，逐步操作儀器，收集數(shù)據(jù)，觀察現(xiàn)象。
在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)習(xí)到了理論與實(shí)踐的`結(jié)合。書(shū)本上，我學(xué)到了關(guān)于加速度的原理和計(jì)算方法，但實(shí)際操作中，我才真正感受到了物理實(shí)驗(yàn)的復(fù)雜性和嚴(yán)謹(jǐn)性。每一個(gè)步驟，都需要精確的操作和細(xì)致的觀察，才能得到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我也遇到了一些困難。例如，在調(diào)整電橋平衡時(shí)，我花費(fèi)了比預(yù)期更長(zhǎng)的時(shí)間。但是，我并沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持不懈地嘗試，最終成功地得到了所需的數(shù)據(jù)。這次經(jīng)歷讓我明白，面對(duì)困難，我們需要堅(jiān)持和耐心，只有這樣，才能克服困難，取得成功。
通過(guò)這次物理實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了實(shí)驗(yàn)技能和理論知識(shí)，還對(duì)科學(xué)有了更深的理解。我明白了科學(xué)不僅僅是書(shū)本上的公式和理論，更是實(shí)際操作中的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性，它不僅是檢驗(yàn)理論的重要手段，更是推動(dòng)科技進(jìn)步的關(guān)鍵因素。
總的來(lái)說(shuō)，這次物理實(shí)驗(yàn)給我留下了深刻的印象。我不僅學(xué)到了實(shí)驗(yàn)技能和理論知識(shí)，還對(duì)科學(xué)有了更深的理解。我明白了科學(xué)不僅僅是書(shū)本上的公式和理論，更是實(shí)際操作中的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性，它不僅是檢驗(yàn)理論的重要手段，更是推動(dòng)科技進(jìn)步的關(guān)鍵因素。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)保持這種探索和求真的精神，爭(zhēng)取在科學(xué)的道路上走得更遠(yuǎn)。
實(shí)驗(yàn)心得2
第一段：引言（總體介紹烤蛋糕的過(guò)程與趣味）。
烤蛋糕是一項(xiàng)非常有趣的烹飪技巧，它需要我們仔細(xì)地計(jì)量食材，合理地控制烘焙時(shí)間和溫度。除了技術(shù)層面外，烤蛋糕也讓我們感受到了烹飪的樂(lè)趣和成就感。親手做出一款美味的蛋糕，不僅僅是滿足我們的味蕾，更是展現(xiàn)我們的創(chuàng)意和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注。在我多年的烤蛋糕經(jīng)驗(yàn)中，我學(xué)到了很多技巧和心得，讓我能夠更好地制作出美味的烤蛋糕。
第二段：技巧與經(jīng)驗(yàn)分享（選擇優(yōu)質(zhì)食材，合理控制溫度和時(shí)間）。
在制作烤蛋糕時(shí)，選擇優(yōu)質(zhì)的食材非常重要。新鮮的奶油、新鮮的水果和高質(zhì)量的巧克力會(huì)給蛋糕帶來(lái)更好的口感和味道。此外，合理控制烘焙溫度和時(shí)間也是制作成功的關(guān)鍵�？鞠涞臏囟纫A(yù)熱到適當(dāng)?shù)乃�，這樣蛋糕才能均勻地受熱�？镜案獾臅r(shí)間大致根據(jù)蛋糕的尺寸和蛋糕的烘焙溫度來(lái)決定，在烘焙過(guò)程中可以通過(guò)觀察表面的顏色和使用牙簽進(jìn)行檢測(cè)，以確定烤蛋糕是否熟透。
第三段：創(chuàng)意與裝飾（個(gè)性化蛋糕的設(shè)計(jì)與裝飾）。
除了基本的烘焙技巧外，創(chuàng)意和裝飾也是制作烤蛋糕的重要方面。我們可以根據(jù)自己的喜好和想法來(lái)設(shè)計(jì)蛋糕的造型和口味。比如，可以用糖霜來(lái)繪制花紋，也可以在蛋糕表面鋪滿鮮果，增添色彩和口感。另外，可以使用不同形狀的'烤模，制作出獨(dú)特的蛋糕形狀，比如心形、動(dòng)物形等。創(chuàng)意和裝飾不僅僅能讓蛋糕更加美觀，也能增加親手制作的樂(lè)趣和成就感。
第四段：?jiǎn)栴}解決與改進(jìn)（蛋糕制作過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題及解決方法）。
在烤蛋糕的過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到一些問(wèn)題，比如蛋糕下沉、不均勻升高或者烤糊等等。對(duì)于這些問(wèn)題，我們需要仔細(xì)分析原因并找到解決方法。下沉的蛋糕可能是由于蛋糕中的發(fā)酵劑使用過(guò)期或者混合不均勻引起的。不均勻升高的蛋糕可能是烤箱溫度不均勻?qū)е碌�，可以嘗試將蛋糕烘焙在中下層，或者將烤箱內(nèi)的轉(zhuǎn)托盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)一定角度。對(duì)于烤糊的蛋糕，可以降低烤箱溫度或者縮短烤的時(shí)間。通過(guò)不斷總結(jié)問(wèn)題和解決方法，我們能夠不斷改進(jìn)自己的烤蛋糕技術(shù)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（烤蛋糕對(duì)我?guī)?lái)的樂(lè)趣和收獲）。
通過(guò)多年的烤蛋糕經(jīng)驗(yàn)，我不僅學(xué)會(huì)了如何制作美味的蛋糕，更重要的是體會(huì)到了烹飪的樂(lè)趣和成就感。每一次成功的蛋糕制作都能給我?guī)?lái)巨大的滿足感，而每一次失敗的嘗試也讓我不斷學(xué)習(xí)和求進(jìn)步�？镜案獠粌H僅是一道美食，更是一門(mén)藝術(shù)，通過(guò)不斷嘗試和創(chuàng)新，我相信我會(huì)越來(lái)越好地掌握這門(mén)技藝，制作出更加出色的烤蛋糕。既然已經(jīng)掌握了制作蛋糕的技巧，并且在創(chuàng)新的路上獲得了快樂(lè)，下一步就是要分享給家人和朋友們，讓他們也享受到我親手制作的美味蛋糕帶來(lái)的幸福感。
實(shí)驗(yàn)心得3
團(tuán)隊(duì)報(bào)賬實(shí)驗(yàn)是一種常見(jiàn)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，旨在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和財(cái)務(wù)管理能力。在參與團(tuán)隊(duì)報(bào)賬實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也明白了財(cái)務(wù)管理的復(fù)雜性。下面是我對(duì)團(tuán)隊(duì)報(bào)賬實(shí)驗(yàn)的心得和體會(huì)。
第一段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作是成功的關(guān)鍵。
團(tuán)隊(duì)報(bào)賬實(shí)驗(yàn)的成功與否很大程度上取決于團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作。在實(shí)驗(yàn)中，我所在的團(tuán)隊(duì)由五個(gè)成員組成，每個(gè)成員負(fù)責(zé)收集和整理不同的票據(jù)和收據(jù)，并進(jìn)行相應(yīng)的報(bào)賬工作。我們通過(guò)分工合作，迅速收集到了大量的票據(jù)，并成功地完成了報(bào)賬任務(wù)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我，團(tuán)隊(duì)的成功離不開(kāi)每個(gè)成員的努力和相互之間的支持。只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作良好，才能充分發(fā)揮每個(gè)成員的優(yōu)勢(shì)，完成任務(wù)。
第二段：財(cái)務(wù)管理需要細(xì)致入微。
團(tuán)隊(duì)報(bào)賬實(shí)驗(yàn)不僅讓我深刻認(rèn)識(shí)到了財(cái)務(wù)管理的重要性，更讓我明白了財(cái)務(wù)管理的復(fù)雜性。在實(shí)驗(yàn)中，我們需要仔細(xì)核對(duì)每一張發(fā)票和收據(jù)的時(shí)間、金額以及用途，并將其按照一定的邏輯進(jìn)行整理和記錄。同時(shí)，我們還需要與財(cái)務(wù)相關(guān)的部門(mén)進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，確保所有的報(bào)賬文件符合要求。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我感受到了財(cái)務(wù)管理的細(xì)致之處，同時(shí)也讓我明白了財(cái)務(wù)管理的復(fù)雜性和重要性。只有經(jīng)過(guò)認(rèn)真的核對(duì)和整理，才能保證財(cái)務(wù)報(bào)告的準(zhǔn)確性和合規(guī)性。
第三段：發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力至關(guān)重要。
在團(tuán)隊(duì)報(bào)賬實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們遇到了各種各樣的問(wèn)題。有時(shí)候，票據(jù)遺漏或者記錄錯(cuò)誤，有時(shí)候，與財(cái)務(wù)部門(mén)的協(xié)調(diào)不順利。面對(duì)這些問(wèn)題，我們必須敏銳觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決。我們通過(guò)反復(fù)核對(duì)和溝通，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，重新整理和記錄票據(jù)，最終完成了報(bào)賬任務(wù)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我，解決問(wèn)題的能力是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵。只有善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極解決問(wèn)題，才能順利完成任務(wù)。
第四段：溝通和協(xié)調(diào)是團(tuán)隊(duì)合作的重要組成部分。
團(tuán)隊(duì)報(bào)賬實(shí)驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到溝通和協(xié)調(diào)在團(tuán)隊(duì)合作中的重要性。在實(shí)驗(yàn)中，我們需要與財(cái)務(wù)部門(mén)進(jìn)行溝通，核對(duì)報(bào)賬文件。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員之間也需要進(jìn)行密切配合，確保各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)一致。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我明白了良好的`溝通和協(xié)調(diào)能夠幫助團(tuán)隊(duì)更加高效地完成任務(wù)，也能夠加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和信任。
第五段：得出結(jié)論和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
團(tuán)隊(duì)報(bào)賬實(shí)驗(yàn)讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和財(cái)務(wù)管理的重要性，同時(shí)也增強(qiáng)了我的問(wèn)題解決能力和溝通協(xié)調(diào)能力。在未來(lái)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我將更加重視團(tuán)隊(duì)合作，在與團(tuán)隊(duì)成員之間建立更好的協(xié)作關(guān)系，并更加注重細(xì)節(jié)和準(zhǔn)確性。我也將進(jìn)一步提升自己的問(wèn)題解決和溝通協(xié)調(diào)能力，以更好地應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，并取得更好的團(tuán)隊(duì)成績(jī)。
通過(guò)團(tuán)隊(duì)報(bào)賬實(shí)驗(yàn)，我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和財(cái)務(wù)管理有了更加深入的了解。這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅提高了我們的協(xié)作和管理能力，更培養(yǎng)了我們的財(cái)務(wù)觀念和職業(yè)素養(yǎng)。我相信，在未來(lái)的團(tuán)隊(duì)工作和財(cái)務(wù)管理中，我將能夠更加勝任各項(xiàng)任務(wù)，并取得更好的業(yè)績(jī)。
實(shí)驗(yàn)心得4
在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，中秋節(jié)是一個(gè)重要的節(jié)日，人們經(jīng)常在這一天吃月餅。近年來(lái)，制作月餅已經(jīng)成為一種流行的活動(dòng)，很多人都參與到了學(xué)習(xí)月餅制作的過(guò)程中。在我學(xué)習(xí)制作月餅的經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了這項(xiàng)傳統(tǒng)技藝的獨(dú)特之處并獲得了許多心得體會(huì)。
第二段：體驗(yàn)月餅制作的樂(lè)趣。
參與制作月餅的過(guò)程讓我感受到了制作食物的樂(lè)趣。從準(zhǔn)備材料到搓揉面團(tuán)，再到包餡和烘焙，每一個(gè)步驟都需要經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備和細(xì)心的操作。在制作的過(guò)程中，我可以感受到把心思和感情注入其中的喜悅，尤其是在看到制作完成的月餅時(shí)。這種樂(lè)趣不僅僅來(lái)自于制作技巧的提升，還源于對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和對(duì)家庭的關(guān)懷。
第三段：領(lǐng)悟到月餅背后的文化價(jià)值。
通過(guò)學(xué)習(xí)制作月餅，我深刻領(lǐng)悟到月餅背后蘊(yùn)含的豐富文化價(jià)值。月餅不僅僅是一種食物，更是一種表達(dá)情感和傳遞祝福的方式。月餅的圓形象征著圓滿和團(tuán)圓，而月餅的餡料多樣性則代表了人們對(duì)生活的希望和喜悅。在制作月餅的過(guò)程中，我也了解到不同地區(qū)和族群有不同的月餅制作方式和包裝風(fēng)格，這讓我更加意識(shí)到月餅背后豐富的文化內(nèi)涵。
學(xué)習(xí)月餅制作也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)，尤其是對(duì)于我這樣的初學(xué)者來(lái)說(shuō)。面團(tuán)的制作需要準(zhǔn)確的比例和均勻的攪拌，餡料的選擇和包裝也需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn)。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，盡管一開(kāi)始可能會(huì)失敗，但通過(guò)不斷地嘗試和改進(jìn)，我逐漸掌握了月餅制作的技巧和竅門(mén)。
通過(guò)學(xué)習(xí)月餅制作，我不僅僅掌握了一項(xiàng)傳統(tǒng)技藝，還收獲了許多個(gè)人的心得體會(huì)。我學(xué)到了耐心和細(xì)致、學(xué)會(huì)了尊重傳統(tǒng)和珍惜家庭。制作月餅不僅是一種技藝的.傳承，更是一種情感的表達(dá)。在忙碌的工作生活中，學(xué)習(xí)月餅制作也讓我找到了放松和慢下來(lái)的時(shí)刻，給予我內(nèi)心的寧?kù)o與滿足。
總結(jié)：
通過(guò)學(xué)習(xí)月餅制作，我深刻體會(huì)到了傳統(tǒng)技藝的獨(dú)特之處并獲得了許多心得體會(huì)。月餅制作不僅給予了我制作食物的樂(lè)趣，還讓我領(lǐng)悟到月餅背后的文化價(jià)值。盡管學(xué)習(xí)月餅制作也面臨一些挑戰(zhàn)，但通過(guò)不斷地勇敢嘗試和努力學(xué)習(xí)，我成功地克服了這些困難。學(xué)習(xí)月餅制作不僅僅是掌握一項(xiàng)技能，更是一種情感的表達(dá)和對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重，這一點(diǎn)讓我感到深感榮幸和自豪。
實(shí)驗(yàn)心得5
在這次實(shí)驗(yàn)中，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要性。理論是基礎(chǔ)，但只有通過(guò)實(shí)踐，理論才能真正得到驗(yàn)證和應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，每一步操作都需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和精細(xì)的技巧，這讓我意識(shí)到科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和復(fù)雜性。
實(shí)驗(yàn)中的困難和挑戰(zhàn)也讓我更加堅(jiān)定了自己的選擇。面對(duì)問(wèn)題時(shí)，我學(xué)會(huì)了冷靜分析，尋找解決方案。這種思維方式不僅對(duì)學(xué)術(shù)研究有幫助，對(duì)未來(lái)的'工作和生活也有很大的指導(dǎo)意義。
此外，實(shí)驗(yàn)中的團(tuán)隊(duì)合作也讓我受益匪淺。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們可以相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到更好的效果。
實(shí)驗(yàn)心得6
在實(shí)驗(yàn)具體操作的過(guò)程中，對(duì)理論知識(shí)(半加器和全加器)也有了更近一步的理解，真正達(dá)到了理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐檢驗(yàn)理論的目的。
實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)特別注意的幾點(diǎn)：
(1)剛開(kāi)始創(chuàng)建工程時(shí)選擇的目標(biāo)芯片一定要與實(shí)驗(yàn)板上的芯片相對(duì)應(yīng)。
(2)連接電路時(shí)要注意保證線與端口連接好，并且注意不要畫(huà)到器件圖形符號(hào)的虛線框里面。
(3)頂層文件的實(shí)體名只能有一個(gè)，而且注意符號(hào)文件不能與頂層文件的實(shí)體名相同。
(4)保存波形文件時(shí)，注意文件名必須與工程名一致，因?yàn)樵诙啻螢橐粋�(gè)工程建立波形文件時(shí)，一定要注意保存時(shí)文件名要與工程名一致，否則不能得到正確的仿真結(jié)果。
(5)仿真時(shí)間區(qū)域的設(shè)定與輸入波形周期的設(shè)定一定要協(xié)調(diào)，否則得到波形可能不便于觀察或發(fā)生錯(cuò)誤。
心得體會(huì)：剛接觸使用一個(gè)新的軟件，實(shí)驗(yàn)前一定要做好預(yù)習(xí)工作，在具體的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中一定要細(xì)心，比如在引腳設(shè)定時(shí)一定要做到“對(duì)號(hào)入座”，曾經(jīng)自己由于這一點(diǎn)沒(méi)做好耗費(fèi)了很多時(shí)間。實(shí)驗(yàn)中遇到的各種大小問(wèn)題基本都是自己獨(dú)立排查解決的，這對(duì)于自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力也是一個(gè)極大地提高和鍛煉，總之這次實(shí)驗(yàn)我獲益匪淺。
>數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)二：數(shù)電實(shí)驗(yàn)心得>>（903字）
數(shù)字電子技術(shù)是一門(mén)理論與實(shí)踐密切相關(guān)的學(xué)科，如果光靠理論，我們就會(huì)學(xué)的頭疼，如果借助實(shí)驗(yàn)，效果就不一樣了，特別是數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，能讓我們自己去驗(yàn)證一下書(shū)上的理論，自己去設(shè)計(jì)，這有利于培養(yǎng)我們的實(shí)際設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手能力。
通過(guò)數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn), 我們不僅僅是做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn),不僅要學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)技術(shù),更應(yīng)當(dāng)掌握實(shí)驗(yàn)方法，即用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)理論的方法,尋求物理量之間相互關(guān)系的方法,尋求最佳方案的方法等等，掌握這些方法比做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)更為重要。
在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中，我們可以根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)原理和一些條件要求,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)步驟,畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖,然后進(jìn)行測(cè)量,得出結(jié)果。
在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們也遇到了各種各樣的問(wèn)題，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題我們會(huì)采取相應(yīng)的措施去解決，比如：
1、線路不通——運(yùn)用邏輯筆去檢查導(dǎo)線是否可用；
2、芯片損壞——運(yùn)用芯片檢測(cè)儀器檢測(cè)芯片是否正�？捎靡约八念�(lèi)型；
3、在一些實(shí)驗(yàn)中會(huì)使用到示波器，這就要求我們能夠正確、熟悉地使用示波器，通過(guò)學(xué)習(xí)我們學(xué)會(huì)了如何調(diào)節(jié)儀器使波形便于觀察，如何在示波器上讀出相關(guān)參數(shù)，如在最后的考試實(shí)驗(yàn)《555時(shí)基電路及其應(yīng)用》中，我們能夠讀出多諧振蕩器的Tpl、Tph和單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的暫態(tài)時(shí)間Tw，還有有時(shí)是因?yàn)榻尤刖�的問(wèn)題，此時(shí)可以通過(guò)換用原裝線來(lái)解決。
同時(shí)，我們也得到了不少經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：
1、當(dāng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若遇到問(wèn)題，不要盲目的把導(dǎo)線全部拆掉，然后又重新連接一遍，這樣不但浪費(fèi)時(shí)間，而且也無(wú)法達(dá)到鍛煉我們動(dòng)手動(dòng)腦能力的目的.。
此時(shí)，我們應(yīng)該靜下心來(lái)，冷靜地分析問(wèn)題的所在，有可能存在哪一環(huán)節(jié)，比如實(shí)驗(yàn)原理不正確，或是實(shí)驗(yàn)電路需要修正等等，只有這樣我們的能力才能有所提高。
2、在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要學(xué)會(huì)分工協(xié)作，不能一味的自己動(dòng)手或是自己一點(diǎn)也不參與其中。
3、在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的方法和長(zhǎng)處，同時(shí)也要學(xué)會(huì)虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，當(dāng)然這要建立在自己獨(dú)立思考過(guò)的基礎(chǔ)上。
數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，有利于掌握知識(shí)體系與學(xué)習(xí)方法，有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，增強(qiáng)自信心，有利于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新鉆研的能力，有利于書(shū)本知識(shí)技能的鞏固和遷移。通過(guò)在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)踐，我收獲了許多！
實(shí)驗(yàn)心得7
這幾天，我們精細(xì)班開(kāi)始了為期一周的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，總共有四個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中包括：《重結(jié)晶提純乙酰苯胺》、《乙酸正丁酯的制備》、《1—溴丁烷的制備》和《乙酰苯胺的制備》。
對(duì)于這次的實(shí)驗(yàn)，我們不在像以前做實(shí)驗(yàn)時(shí)的那種松散態(tài)度了，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)的難度相對(duì)以前偏難了，而且還存在著一定的危險(xiǎn)性。因此，同學(xué)們對(duì)這次試驗(yàn)非常認(rèn)真，每個(gè)組的成員都在認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好每一件事情。在這過(guò)程中，我們有欣喜也有尖叫，欣喜的是實(shí)驗(yàn)很成功而且很快就要做完了，尖叫的那就是女生的事了，一有什么儀器的碰撞或者實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的產(chǎn)生她們就會(huì)狂叫，呵呵……真受不了。
在這幾次試驗(yàn)中我們遇到了一些比較新鮮的儀器，比如：保溫漏斗、減壓抽濾裝置等。對(duì)于這些新的儀器，老師都是認(rèn)認(rèn)真真的叫我們?cè)鯓尤ナ褂茫鯓拥牟划?dāng)會(huì)造成什么樣的危險(xiǎn)。由此也可看出老師對(duì)實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)以及對(duì)我們學(xué)生的負(fù)責(zé)。
在這次試驗(yàn)當(dāng)中，我學(xué)到了很多東西，加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力，并且培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力。以前做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我都是大部分丟給同伴做的，現(xiàn)在自己也跟著一起做，感覺(jué)真的很不錯(cuò)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看著那些自己做的實(shí)驗(yàn)感覺(jué)很滿足，也很有成就感，里面有一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也很有趣。還有就是我覺(jué)得不管什么事還是多動(dòng)動(dòng)手好，你只會(huì)說(shuō)不會(huì)做那不就等同于紙上談兵嗎。所以，我覺(jué)得這次實(shí)驗(yàn)非常有作用，及培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力有鍛煉了學(xué)生之間的合作精神。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)歷時(shí)八個(gè)星期、四節(jié)課時(shí)的分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)瞬間已結(jié)束�；叵氡緦W(xué)期的實(shí)驗(yàn)課，在腦海中出現(xiàn)頻率最多的短語(yǔ)是：異常耗費(fèi)腦力、程序復(fù)雜繁多、等待時(shí)間漫長(zhǎng)、一步走錯(cuò)全盤(pán)皆輸。但同時(shí)，也正是實(shí)驗(yàn)中所經(jīng)受的考驗(yàn)與挫折，使我受益匪淺，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，懂得了認(rèn)真，更掌握了很多實(shí)驗(yàn)技能。
令我印象最為深刻的是本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的實(shí)驗(yàn)課中所使用的各種新儀器。在上學(xué)期的無(wú)機(jī)實(shí)驗(yàn)中幾乎沒(méi)有用到特別多的儀器，可這學(xué)期剛開(kāi)始便使用了精準(zhǔn)電子天平、分光光度計(jì)等高精度的新設(shè)備，這讓我們?cè)谛缕嬷喔芋w會(huì)到了實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)，從內(nèi)心里油然生出對(duì)科研的敬畏與崇拜。做分析實(shí)驗(yàn)是很講究技術(shù)的，滴定、移液、定容，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要做得非�？b密、仔細(xì)，指示劑變色的瞬間，對(duì)移液與定溶液面切刻度時(shí)的判斷，都對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有著極大的影響。想要獲得最終的成功，只知道如何操作卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要在認(rèn)真聽(tīng)老師講解的基礎(chǔ)上明白每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡全力避免任何一點(diǎn)小的失誤，一絲不茍的進(jìn)行每個(gè)步驟，獨(dú)立的動(dòng)腦思考并鏟除遇到的各種障礙，與此同時(shí)準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)，耐心等待最終的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
通過(guò)這個(gè)學(xué)期的分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)，我收獲了很多。不僅僅學(xué)會(huì)了更多的實(shí)驗(yàn)技能，更塑造、奠定起了對(duì)實(shí)驗(yàn)的態(tài)度，乃至延伸并影響到了對(duì)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)的態(tài)度以及生活作風(fēng)中。分析實(shí)驗(yàn)，任何一個(gè)細(xì)小失誤都極有可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果與正確的結(jié)果相差甚遠(yuǎn)。也許是因?yàn)槲覀兟?tīng)老師講課時(shí)走神了，也許是因?yàn)槲覀儽е娴腵心態(tài)沒(méi)有好好做實(shí)驗(yàn)，也許是因?yàn)槲覀冎活欀ハ嘟徽劊瑢?dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果的失敗。如果我們總帶著這樣或那樣的借口、懷著不認(rèn)真的態(tài)度做實(shí)驗(yàn)，那么等待我們的注定是失敗。就像第一次的有機(jī)酸的滴定實(shí)驗(yàn)中，就是因?yàn)榍逑磧x器的時(shí)候沒(méi)有用去離子水，而使實(shí)驗(yàn)全部報(bào)廢。我能感到自己對(duì)于實(shí)驗(yàn)操作的嚴(yán)謹(jǐn)性有了很高的認(rèn)識(shí)，同時(shí)自己真正做到了認(rèn)真對(duì)待實(shí)驗(yàn)。并且面對(duì)不精確的結(jié)果，分析錯(cuò)誤原因的能力也有所增強(qiáng)。
人無(wú)完人，當(dāng)然在實(shí)驗(yàn)中也難免會(huì)失敗。米盧說(shuō)“態(tài)度決定一切”，雖然有些絕對(duì)，但在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有認(rèn)真的態(tài)度，就不可能有成功的實(shí)驗(yàn)，即使你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是失敗的，但你認(rèn)真地做過(guò)了，你就是成功者，教訓(xùn)也是經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課使我感觸良多，我明白了做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要遵循客觀事實(shí)，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與老師或同學(xué)不一樣時(shí)，不能人云亦云，決不能照抄書(shū)本的結(jié)論。其次，安全第一。實(shí)驗(yàn)不是好玩，不能因好奇隨意改變實(shí)驗(yàn)程序、用品用量和實(shí)驗(yàn)條件，不能在沒(méi)有絕對(duì)把握時(shí)去嘗試某些操作，對(duì)所有可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)都要有應(yīng)急預(yù)案。嚴(yán)格遵循實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，不做與本次實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的試驗(yàn)。
雖然失敗是正常的，但現(xiàn)在的我已不像原來(lái)那樣，實(shí)驗(yàn)失敗后便放棄了。在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，遇到麻煩、出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我總是能停下來(lái)認(rèn)真思考一番，找出錯(cuò)誤后再重新做一次，如果再錯(cuò)就再次分析重做，直到正確為止。是分析實(shí)驗(yàn)教會(huì)了我要富有責(zé)任感，永不言敗，永不氣餒。我想，下學(xué)期的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課一定會(huì)更加豐富多彩，我會(huì)一直秉持著一絲不茍的態(tài)度去面對(duì)今后的每個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)心得8
通過(guò)本周一周的教學(xué)技能訓(xùn)練，其中有同學(xué)們的歡笑細(xì)語(yǔ)，也有指導(dǎo)老師的諄諄教導(dǎo)很多同學(xué)為之付出了努力，下面將我的心得體會(huì)歸納如下：
一、做好充分的準(zhǔn)備
要講好實(shí)驗(yàn)，必須要我們每一位同學(xué)親自上臺(tái)講解，因?yàn)樯险n一是可以更進(jìn)一步的了解本身在實(shí)驗(yàn)方面存在哪些問(wèn)題，只有了解自我存在的問(wèn)題，才能想辦法去解決。二是可以更進(jìn)一步的系統(tǒng)的熟悉課本上的知識(shí)內(nèi)容，只有熟悉課本上的知識(shí)內(nèi)容，才能把知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。這樣就能把實(shí)驗(yàn)方面的知識(shí)擴(kuò)展開(kāi)來(lái)，才能把實(shí)驗(yàn)講得更好。但是隨著和老教師們的不斷交流，發(fā)現(xiàn)這種想法是不完全正確的。因?yàn)橹v好實(shí)驗(yàn)同樣可以了解本身在實(shí)驗(yàn)方面存在的問(wèn)題，而且還能把課本上的知識(shí)較系統(tǒng)的聯(lián)系起來(lái)。首先，準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)就要先熟悉課本上的知識(shí)內(nèi)容，只有先熟悉課本上的知識(shí)內(nèi)容才能講好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)；其次在學(xué)生做分組實(shí)驗(yàn)講解的過(guò)程中可以很好地發(fā)現(xiàn)我們?cè)谥v解過(guò)程中存在的問(wèn)題；再次，要想準(zhǔn)備好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，必須把課本上的理論知識(shí)理解透徹，同樣能把知識(shí)擴(kuò)展開(kāi)來(lái)。
二、改進(jìn)自身不足的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式
對(duì)于講解不好的同學(xué)應(yīng)該借鑒那些講得好的同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，而且要更加努力做好講解的過(guò)程，對(duì)我我們這些即將走上教師工作崗位的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)是是我們立馬要解決的問(wèn)題，平時(shí)要多加鍛煉，有機(jī)會(huì)講解都應(yīng)該要抓住機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)于講解好的同學(xué)也可以考慮把機(jī)會(huì)留給其他的同學(xué)，讓更多的人得到鍛煉。我們還可以從網(wǎng)上調(diào)出那些優(yōu)秀老師的講解視頻，經(jīng)常觀看模仿，與此同時(shí)也要思考那些優(yōu)秀老師是怎么講解這些問(wèn)題，如何分析問(wèn)題，并進(jìn)行總結(jié)。
三、利用周末的開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室
對(duì)于有的學(xué)生的動(dòng)手能力較差，甚至最基本的也不會(huì)操作。周末應(yīng)該經(jīng)常去開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作，熟悉實(shí)驗(yàn)儀器及其操作，對(duì)理論知識(shí)加強(qiáng)鞏固練習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的講解，要懂得書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)的道理。我們也可以在課余時(shí)間自行組織教學(xué)技能訓(xùn)練，加強(qiáng)自身的語(yǔ)言表述，語(yǔ)言邏輯表達(dá)。也可以多看看關(guān)于文學(xué)的知識(shí)，擴(kuò)展自身知識(shí)，同時(shí)也積累了語(yǔ)言詞匯量，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中有助于語(yǔ)言邏輯的表達(dá)。
四、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)訓(xùn)練過(guò)程中紀(jì)律問(wèn)題
對(duì)于紀(jì)律我們大家都是即將走上工作崗位的大學(xué)生了，每一位同學(xué)都應(yīng)該有自律的能力，不應(yīng)該要老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的問(wèn)題。我們都要從自我做起，要養(yǎng)成遵守校紀(jì)校規(guī)的行為習(xí)慣，講對(duì)我們以后工作有很大的幫助，也將是我們的人生一筆寶貴的財(cái)富。
五、利用實(shí)驗(yàn)室資源
課堂上的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)，基本上都是用學(xué)校采購(gòu)的實(shí)驗(yàn)儀器來(lái)完成的.，很少有自己做的教具。這樣不但浪費(fèi)了我們身邊的實(shí)驗(yàn)資源，而且也不能達(dá)到把物理和生活有效的結(jié)合起來(lái)的目的。所以教師要結(jié)合我們本地的地情、校情和民情，善于留心，多長(zhǎng)心眼，積極發(fā)現(xiàn)身邊和生活中存在的大量的、長(zhǎng)期以來(lái)被忽略的實(shí)驗(yàn)資源，并以壇壇罐罐當(dāng)儀器，拼拼湊湊做實(shí)驗(yàn)為理念，開(kāi)發(fā)一些生動(dòng)有趣的生活隨堂小實(shí)驗(yàn)，這不僅能讓學(xué)生感到物理就在身邊，消除對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的距離感、陌生感、恐懼感，更給他們創(chuàng)造了動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，從而激發(fā)學(xué)生做物理實(shí)驗(yàn)的興趣和熱情，促進(jìn)他們主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
通過(guò)本周實(shí)驗(yàn)我收獲不少，也明白我們即將走上自己的工作崗位，每一個(gè)人必須加強(qiáng)知識(shí)的鞏固與學(xué)習(xí)，教學(xué)技能的訓(xùn)練。為自己走上教師工作崗位做好鋪墊。
實(shí)驗(yàn)心得9
我是一個(gè)很懶散的人，以前做實(shí)驗(yàn)，大部分都是照本宣科，很少動(dòng)腦筋去思考實(shí)驗(yàn)的前因后果，對(duì)臺(tái)上老師的講解也都是一知半解的混著。但是，這次實(shí)驗(yàn)著實(shí)讓我很費(fèi)了一番腦子，有深入的去了解個(gè)中原理，實(shí)驗(yàn)操作的機(jī)理，儀器的使用方法，幫助我糾正和熟練許多操作，同時(shí)讓我認(rèn)識(shí)到自己以前的迷糊與不負(fù)責(zé)任，也讓我體會(huì)到全身心的投入到一件事中，是如此快樂(lè)和滿足，還得到了好多在課堂上永遠(yuǎn)無(wú)法獲得的知識(shí)。下面，詳細(xì)說(shuō)說(shuō)看我的幾件不小的收獲。
有小到大來(lái)表達(dá)，分有這樣一些。第一件，混實(shí)驗(yàn)室久了，我有了可以“變出”任何大家想要的器皿的“功能”，只要是實(shí)驗(yàn)室里有的且我們熟知的物品(老師打包裝起來(lái)的不算)，無(wú)論是藥品試劑，還是不同規(guī)格的量筒試管，我都可以摸出來(lái)，省去了四處找老師尋求幫助的時(shí)間和氣力。第二件，學(xué)會(huì)了配置許多的試劑，于是知道了不同的試劑配置需要注意的問(wèn)題，穩(wěn)固了某些藥品相關(guān)的知識(shí)，并且在屢次配置時(shí)，得出了一個(gè)結(jié)論：如果不是很熟悉的試劑配方，最好是拿一個(gè)專(zhuān)門(mén)的本子記錄下來(lái)，以備不時(shí)之需，這樣一來(lái)，以后實(shí)驗(yàn)也不會(huì)因?yàn)樵噭┑膯?wèn)題而手忙腳亂。第三件，實(shí)驗(yàn)步驟需要仔細(xì)的斟酌其中的奧秘，每一步如此走，自然有前人的用意，畢竟這些實(shí)驗(yàn)都是過(guò)去的科學(xué)家研究出來(lái)的精華繼承，理解了他們的意圖和原由，做起實(shí)驗(yàn)來(lái)會(huì)更加的得心應(yīng)手也不易遺忘或出錯(cuò)。
第四件，這件是我最大的`心得，也不全是從此次實(shí)驗(yàn)中得來(lái)，且也不是只能運(yùn)用于做實(shí)驗(yàn)中，這份心得是：在決定要做的事情后，最好考慮清楚行動(dòng)時(shí)會(huì)需要用些什么，做些什么，將準(zhǔn)備工作做好，為后續(xù)行動(dòng)鋪墊，按其規(guī)律列好清單，會(huì)使得實(shí)驗(yàn)或者任何別的事情做得更加順利，有條理，排除做過(guò)多無(wú)用功的可能性，提高了效率的同時(shí)還降低錯(cuò)誤失誤的出現(xiàn)概率，成功率也會(huì)增高。
以上是我這個(gè)學(xué)期里，從現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)里得到的一些心得。我希望在下個(gè)學(xué)期里，我能將自己從這里得到的心得，學(xué)習(xí)應(yīng)用到其他的實(shí)驗(yàn)甚至是學(xué)習(xí)生活中去，擴(kuò)充自己的知識(shí)，拓寬自己的視野，增厚自己的底蘊(yùn)，加強(qiáng)自己的能力，不敢放言稱自己要成為未來(lái)生物界中的一流人才，只能勉勵(lì)自己成為一個(gè)不負(fù)眾望的有用的人。
實(shí)驗(yàn)心得10
信用證實(shí)驗(yàn)是金融學(xué)中的重要環(huán)節(jié)之一，通過(guò)模擬信用證的開(kāi)立、承兌、支付和結(jié)算等過(guò)程，使學(xué)生能夠更深入地理解信用證的原理和操作方法。在這次實(shí)驗(yàn)中，我從中受益匪淺，不僅學(xué)到了實(shí)務(wù)操作的技巧，還加深了對(duì)信用證的理論知識(shí)的理解。在此，我將分享我在信用證實(shí)驗(yàn)中的心得體會(huì)。
第二段：信用證的操作過(guò)程。
在實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)信用證的操作遠(yuǎn)比我想象的要繁瑣和復(fù)雜。從信用證的開(kāi)立開(kāi)始，需要填寫(xiě)一系列的文件和表格，每一個(gè)細(xì)節(jié)都必須嚴(yán)謹(jǐn)無(wú)誤。在填寫(xiě)時(shí)，我深刻感受到了精益求精的態(tài)度的重要性。此外，承兌和支付的過(guò)程也需要嚴(yán)格遵守信用證的相關(guān)規(guī)定，以確保資金的安全和準(zhǔn)確支付。
第三段：信用證的風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)對(duì)策略。
信用證實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)重要教訓(xùn)是要認(rèn)真對(duì)待信用證的風(fēng)險(xiǎn)。信用證交易中常常涉及詐騙、承兌的冒名等風(fēng)險(xiǎn)，如果不加以警惕和防范，將給交易雙方帶來(lái)巨大的損失。為應(yīng)對(duì)這些風(fēng)險(xiǎn)，我們需要進(jìn)行詳細(xì)的核對(duì)和比對(duì)，確保所收到的文件符合信用證的要求。此外，及時(shí)與銀行和業(yè)務(wù)對(duì)話，加強(qiáng)溝通和了解，也是降低風(fēng)險(xiǎn)的有效策略。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)能力。
在信用證實(shí)驗(yàn)中，我與我的同學(xué)們組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，共同完成了一筆復(fù)雜的信用證交易。在這個(gè)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力起到了至關(guān)重要的作用。每個(gè)人都承擔(dān)著不同的工作職責(zé)，只有通過(guò)良好的溝通和協(xié)調(diào)，才能確保整個(gè)交易的順利進(jìn)行。這次實(shí)驗(yàn)給我上了一堂很好的'團(tuán)隊(duì)合作的課程，激發(fā)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的興趣和認(rèn)識(shí)。
第五段：對(duì)將來(lái)的應(yīng)用和啟示。
通過(guò)這次信用證實(shí)驗(yàn)，我深入了解了信用證的操作和風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性。對(duì)于未來(lái)從事與國(guó)際貿(mào)易相關(guān)的工作而言，信用證的操作技能是必不可少的。同時(shí)，我也意識(shí)到在實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)時(shí)，注重協(xié)調(diào)與合作是至關(guān)重要的。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)信用證的知識(shí)，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力，為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
結(jié)尾：
通過(guò)這次信用證實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了實(shí)務(wù)操作的技巧和經(jīng)驗(yàn)，還加深了對(duì)信用證的理論知識(shí)的理解。這次實(shí)驗(yàn)不僅對(duì)我的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有所幫助，也對(duì)我今后的職業(yè)發(fā)展起到了積極的影響。信用證實(shí)驗(yàn)不僅是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是一次鍛煉和成長(zhǎng)的過(guò)程。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，信用證實(shí)驗(yàn)中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將會(huì)給我?guī)?lái)更多的啟示和幫助。
實(shí)驗(yàn)心得11
CAD（計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)）是現(xiàn)代設(shè)計(jì)領(lǐng)域中不可或缺的工具之一，作為設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，在學(xué)習(xí)中，我們需要掌握這項(xiàng)技術(shù)。而在課程中，老師要求我們每周提交一份CAD的報(bào)告，對(duì)我們的學(xué)習(xí)起到了指導(dǎo)和鞏固的作用。在完成這些報(bào)告的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了CAD的重要性，也發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)CAD上的不足之處。
在學(xué)習(xí)CAD的過(guò)程中，我們首先要進(jìn)行的是基本的CAD操作，比如繪制點(diǎn)線面、挖孔、縮放、旋轉(zhuǎn)等。而通過(guò)每周進(jìn)行CAD報(bào)告，我們不僅能夠加深對(duì)基本操作的理解，還可以鍛煉我們的思維和動(dòng)手能力。在完成報(bào)告的'過(guò)程中，我們需要自己設(shè)計(jì)并模擬3D模型，這能夠提升我們的創(chuàng)新意識(shí)和設(shè)計(jì)能力。此外，報(bào)告還可以促進(jìn)我們的思維能力，因?yàn)槲覀冃枰M(jìn)行多種不同的CAD操作和模擬設(shè)計(jì)，這要求我們要不斷地思考，提高我們的邏輯思維能力。
為了更好地完成CAD報(bào)告，我們應(yīng)該提高自己的學(xué)習(xí)效果。首先，我們應(yīng)該注重對(duì)基本操作的理解，方法是多看教材、多找視頻、多練習(xí)。同時(shí)，我們應(yīng)該掌握CAD的應(yīng)用范圍，因?yàn)檫@樣才能更好地靈活運(yùn)用CAD進(jìn)行設(shè)計(jì)。另外，我們還要充分利用各種輔助工具，比如矩陣、插入塊等，這能夠更好地提高我們的效率。同時(shí)，我們也需要注意CAD操作技巧的學(xué)習(xí)，這尤其重要。在實(shí)踐中，我們需要充分利用CAD的快捷鍵，通過(guò)不斷地反復(fù)練習(xí)，使它們能夠深深地印在我們的大腦中，并變成我們的本能反應(yīng)。
通過(guò)完成CAD報(bào)告，我深刻體會(huì)到了CAD在實(shí)際設(shè)計(jì)中的不可缺少性。我們?cè)谠O(shè)計(jì)中所面臨的各種困難問(wèn)題，通過(guò)CAD可以輕松地進(jìn)行處理和解決。而在實(shí)踐中，我們需要不斷地進(jìn)行嘗試和創(chuàng)新，讓CAD技術(shù)更多地發(fā)揮它的作用。同時(shí)，我們應(yīng)該注重對(duì)各種CAD軟件的了解，因?yàn)椴煌能浖兄煌奶攸c(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，了解它們能夠?yàn)槲覀兏玫剡M(jìn)行設(shè)計(jì)提供幫助。
在學(xué)習(xí)CAD報(bào)告的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了CAD在設(shè)計(jì)領(lǐng)域中的作用和重要性。通過(guò)完成每周的實(shí)踐，我不僅加深了對(duì)CAD的理解，還掌握了很多實(shí)用的技巧和操作。同時(shí)，這也為我以后的工作和學(xué)習(xí)提供了很多幫助。因此，我相信，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和探索，我們可以更好地應(yīng)用CAD技術(shù)，并在設(shè)計(jì)領(lǐng)域中展現(xiàn)出我們的創(chuàng)新力和設(shè)計(jì)能力。
實(shí)驗(yàn)心得12
作為一名一年級(jí)班主任，如何做名師，讓學(xué)生們愛(ài)上學(xué)習(xí)，學(xué)有所成？這是許多新進(jìn)教師與有經(jīng)驗(yàn)教師不斷探索的問(wèn)題。我在與學(xué)生們相處、教育教學(xué)、日常管理中積累了一些心得，愿與同是一線教師的朋友們分享。
對(duì)待學(xué)生，要尊重他們的人格、傾聽(tīng)他們的心聲。在做好課堂教學(xué)基礎(chǔ)前，我先向?qū)W生了解他們的喜好、煩惱、興趣、夢(mèng)想，因?yàn)檫@會(huì)讓他們感到被關(guān)注、被認(rèn)同，從而更愿意投入學(xué)習(xí)中。另外，我每天都會(huì)安排時(shí)間聽(tīng)取學(xué)生的反饋意見(jiàn)，回應(yīng)他們的提問(wèn)，真正做到“因材施教”。一個(gè)受尊重、被傾聽(tīng)的學(xué)生，在課堂上一定會(huì)更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。
教師們常說(shuō)：課堂理論與實(shí)踐相結(jié)合。在教學(xué)中，我不僅讓學(xué)生在講臺(tái)前聽(tīng)我說(shuō)，還安排學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)游戲、小組討論和實(shí)踐探究。例如，教授字母時(shí)，可以通過(guò)字母拼圖游戲激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們?cè)谳p松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)；在句子教學(xué)上，我會(huì)采用故事講解法，讓學(xué)生們?cè)谇榫持欣斫饩渥佑梅�。通過(guò)豐富、多元的教學(xué)手段，讓學(xué)生在多種形式中尋求知識(shí)的樂(lè)趣，才能真正達(dá)到課堂教學(xué)的效果。
如何讓學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣更濃厚呢？一是在教學(xué)內(nèi)容上更貼近學(xué)生生活實(shí)際；二是在教學(xué)方式上要靈活新穎，給他們帶來(lái)驚喜。在我教數(shù)學(xué)時(shí)，會(huì)采用數(shù)字游戲、數(shù)學(xué)玩具等方式，讓學(xué)生從小游戲中逐漸獲得數(shù)學(xué)思維，提高他們的數(shù)學(xué)興趣；在教授英語(yǔ)時(shí)，我會(huì)放映英文歌曲、動(dòng)畫(huà)片等，讓學(xué)生們?cè)谡n堂上感受到英語(yǔ)語(yǔ)言的魅力。同時(shí)，提高課堂效率也非常重要。在講課時(shí)，我會(huì)注意掌握節(jié)奏，使每個(gè)學(xué)生都能有充足的時(shí)間聽(tīng)、思考和發(fā)言。我發(fā)現(xiàn)，在高效的課堂里，學(xué)生的思維活躍度更高，學(xué)習(xí)效果也更佳。
每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)長(zhǎng)和潛能，教師要善于挖掘他們的強(qiáng)項(xiàng)，并為他們提供展示自己的機(jī)會(huì)。在學(xué)生的作業(yè)中，要發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)異表現(xiàn)，及時(shí)給予肯定和激勵(lì)。例如，我的一個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)突出，我特意給予獎(jiǎng)勵(lì)，并為他報(bào)名了數(shù)理奧數(shù)輔導(dǎo)班，讓他在實(shí)踐中不斷探索、創(chuàng)新。而為學(xué)生舉辦營(yíng)外活動(dòng)、籃球、足球比賽等，也可以激發(fā)他們內(nèi)在的潛能，增加他們的自信和勇氣。相信只要尊重學(xué)生、豐富教學(xué)手段、提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的潛能，我們做的并不是無(wú)益的功德而是可造福一眾脈動(dòng)的祖國(guó)未來(lái)。
做名師的道路其實(shí)是一條充滿挑戰(zhàn)、不斷探索的路。我們需要不斷學(xué)習(xí)、不斷優(yōu)化自己的教學(xué)思路，為學(xué)生創(chuàng)造更多美好的教育回憶，讓他們相信自己能夠成為更好的人。讓我們攜手不懈地前進(jìn)吧！
實(shí)驗(yàn)心得13
在成功的道路上,免不了失敗。一次小小的實(shí)驗(yàn),就可以證明,失敗乃成功之母.
那是風(fēng)和日麗的一天早上,我坐在家里悠然自在的看報(bào)紙。幾個(gè)黑體大字引人注目：一條細(xì)線可以釣起冰塊!不是吧?我不敢相信自己的眼睛，便試做起來(lái)。
我從冰箱里拿出冰塊，放在杯子里，撒點(diǎn)鹽，邊開(kāi)始我的“釣魚(yú)”了。我滿懷信心地把細(xì)線放進(jìn)撒了鹽的冰塊上，往上一提，只見(jiàn)冰塊剛粘在線上就掉下來(lái)了，我反復(fù)試了幾次，都是毫無(wú)收獲。我真的想放棄了。正當(dāng)我氣餒的時(shí)候，姐姐看了看我，卻說(shuō)：“我想不是報(bào)紙作的假，而是你不會(huì)做，你要放棄，你就是縮頭烏龜!”我生氣極了，說(shuō)：“我不要做縮頭烏龜，最多我再做一次!”我拿起報(bào)紙有認(rèn)認(rèn)真真的看一遍。哦!原來(lái)是順序搞錯(cuò)了。報(bào)紙上說(shuō)“先把細(xì)線放在杯子里，再撒上鹽，冰塊就會(huì)像與般輕而易舉地釣上來(lái)了�！倍覅s先把鹽撒在冰塊上再把細(xì)線放在杯子里。
我得意揚(yáng)揚(yáng)，重新做起防鹽的步驟。我先把細(xì)線放在杯子里，再撒上鹽，然后把細(xì)線往上一提。啊!簡(jiǎn)直就像千萬(wàn)噸鋼鐵系在一根頭發(fā)上一樣。細(xì)線把所有的冰塊都釣上來(lái)了。頓時(shí)，我感覺(jué)到細(xì)線上的不是冰塊，而是成功。我終于成功了!
通過(guò)這次的'釣冰塊實(shí)驗(yàn)，我知道了：做每一件事，無(wú)論遇到什么困難，都不要半途而廢，到最后就能?chē)L到甜的滋味，酸、苦和辣只是成功的調(diào)和劑。
“紙能托住水!”這句話不可思議吧?一張普通上午紙竟能托住一杯水。這是怎么回事呢?這還得從頭說(shuō)起。
一天，我正在看一本有關(guān)科學(xué)制作的書(shū)，忽然一個(gè)標(biāo)題吸引了我的眼球：“能托住水了紙”。這怎么可能呢?紙一碰水就會(huì)破的啊?于是我懷著不解的心情，按照書(shū)上的做法去做。首先我準(zhǔn)備材料：一只玻璃杯、一張平整的紙還有水，然后往杯子里灌了些水，將平整的紙慢慢地蓋在瓶口上，并讓紙緊緊地與瓶口粘合在一起，再拿起杯子，將杯子迅速地倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。這時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了，水竟然“毫不客氣”地流了出來(lái)。這是怎么回事?我明明按照書(shū)上的去做的啊?我不解地去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了以后，就把我那書(shū)翻來(lái)看，媽媽看完，好像無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“說(shuō)你平時(shí)做事認(rèn)真點(diǎn)你就不聽(tīng)，你看，書(shū)上明明說(shuō)要灌滿水了，你只灌了約半杯水，水當(dāng)然會(huì)流出來(lái)了。”原來(lái)是這樣啊!都怪自己馬虎。于是我連忙重新做了實(shí)驗(yàn)，這次我更仔細(xì)了，。果然，這次實(shí)驗(yàn)成功了，水并沒(méi)有流出來(lái)，而是被紙穩(wěn)穩(wěn)地托住了。這是什么原因呢?我上網(wǎng)查了查，網(wǎng)上解釋說(shuō)：在瓶口放紙，由于在杯中裝滿了水，已經(jīng)沒(méi)有了空氣，所以不存在大氣壓。然而，把杯子倒過(guò)來(lái)的時(shí)候，紙的另一側(cè)依然受到大氣的壓力，所以水不會(huì)流出來(lái)。
啊!這次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)太有趣了，這不僅讓我嘗到成功的甜頭，同時(shí)也激勵(lì)著我要多去探索科學(xué)。我永遠(yuǎn)也忘不了這次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)心得14
彈指間，一個(gè)學(xué)期的國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)課即將結(jié)束了。通過(guò)高老師的悉心授課，使我深深體會(huì)到國(guó)際貿(mào)易學(xué)有多么的錯(cuò)綜簡(jiǎn)單。
學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)課前，我對(duì)國(guó)貿(mào)的熟悉是很表面的，認(rèn)為就是單純地做國(guó)際交易買(mǎi)賣(mài)，沒(méi)有什么多高深的理論。但是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后，我才領(lǐng)悟到我之前的想法是多么的稚嫩。通過(guò)學(xué)習(xí)我知道了，國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)是一門(mén)特地討論國(guó)際間商品交換詳細(xì)過(guò)程的學(xué)科，是一門(mén)具有涉外活動(dòng)特點(diǎn)的實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性應(yīng)用科學(xué)。它涉及國(guó)際貿(mào)易理論與政策、國(guó)際貿(mào)易法律與慣例、國(guó)際金融、國(guó)際運(yùn)輸與保險(xiǎn)等學(xué)科的基本原理與基本學(xué)問(wèn)的運(yùn)用。經(jīng)濟(jì)貿(mào)易與實(shí)務(wù)對(duì)個(gè)人、對(duì)企業(yè)、對(duì)國(guó)家具有深刻的影響。合適的貿(mào)易政策有利于國(guó)家在國(guó)際貿(mào)易中獲得較大的利益，正確的應(yīng)用貿(mào)易技巧可以為公司和個(gè)人帶來(lái)巨大的利益。甚至說(shuō)它可以影響國(guó)家進(jìn)展，關(guān)系到一個(gè)企業(yè)或一個(gè)的成敗。
這次選修課主要學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：國(guó)際貿(mào)易理論，主要介紹了國(guó)際貿(mào)易理論的'進(jìn)展大致經(jīng)受了古典、新古典、新貿(mào)易理論以及新興古典國(guó)際貿(mào)易理論四大階段。古典和新古典國(guó)際貿(mào)易理論以完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)等假設(shè)為前提，強(qiáng)調(diào)貿(mào)易的互利性，主要解釋了產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易。二戰(zhàn)后，以全球貿(mào)易的新態(tài)勢(shì)為契機(jī)，新貿(mào)易理論應(yīng)運(yùn)而生，從不完全競(jìng)爭(zhēng)、規(guī)模經(jīng)濟(jì)、技術(shù)進(jìn)步等角度解釋了新的貿(mào)易現(xiàn)象。新興古典國(guó)際貿(mào)易理論則以專(zhuān)業(yè)化分工來(lái)解釋貿(mào)易，力圖將傳統(tǒng)貿(mào)易理論和新貿(mào)易理論統(tǒng)一在新興古典貿(mào)易理論的框架之內(nèi)�！秶�(guó)際貿(mào)易解釋通則》
�。�20xx）介紹了相對(duì)之前20xx版的變化，即Incoterms20xx將貿(mào)易術(shù)語(yǔ)劃分為E，F(xiàn)，C和D四組，共13種，且賣(mài)方對(duì)買(mǎi)方的責(zé)任大小依次遞增。本次修訂后整合為11種貿(mào)易術(shù)語(yǔ)，根據(jù)所使用的運(yùn)輸方式劃分為兩大類(lèi)，即適用于任何運(yùn)輸方式的七種（EXW，F(xiàn)CA，CPT CIP，DAT，DAP，DDP）以及適用于水上運(yùn)輸方式的四種（FAS，F(xiàn)OB，CFR，CIF）。介紹了國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)中六種常見(jiàn)的貿(mào)易術(shù)語(yǔ)FOB、CFR、CIF、FCA、CPT以及CIP，介紹了他們之間的風(fēng)險(xiǎn)的轉(zhuǎn)移，買(mǎi)賣(mài)雙方的義務(wù)不同。貿(mào)易中不的同角色選擇不同的方式獲得更多的利益。還學(xué)習(xí)了國(guó)際貨款的收付，它包括票據(jù)（匯票、本票、支票）、匯付、信用證、托收Collection等內(nèi)容。
國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)主要包括國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)、國(guó)際貨物運(yùn)輸、國(guó)際貨物運(yùn)輸保險(xiǎn)以及合同條款和付款方式等。貿(mào)易術(shù)語(yǔ)是構(gòu)成國(guó)際貿(mào)易單價(jià)的重要組成部分，故又稱為價(jià)格術(shù)語(yǔ)或價(jià)格條件；同時(shí)還是用以劃分買(mǎi)賣(mài)雙方在交接貨物過(guò)程中各自應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任、風(fēng)險(xiǎn)和費(fèi)用。而交貨地點(diǎn)往往成為劃分責(zé)任、風(fēng)險(xiǎn)、費(fèi)用的界點(diǎn)。商品交換離不開(kāi)運(yùn)輸，對(duì)外貿(mào)易運(yùn)輸是外貿(mào)業(yè)務(wù)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。對(duì)外貿(mào)易運(yùn)輸方式種類(lèi)許多，其中，海洋運(yùn)輸占有重要的地位。貨運(yùn)保險(xiǎn)與貨物運(yùn)輸一樣，是國(guó)際貿(mào)易一個(gè)不行缺少的組成部分。保險(xiǎn)涉及的范圍很廣，內(nèi)容也較簡(jiǎn)單且技術(shù)性強(qiáng)。貨運(yùn)保險(xiǎn)的種類(lèi)取決于運(yùn)輸方式，而海運(yùn)又是國(guó)際貨物運(yùn)輸?shù)闹饕绞�，海運(yùn)貨物保險(xiǎn)在國(guó)際貿(mào)易中便具有突出的重要意義。價(jià)格、裝運(yùn)、結(jié)匯是國(guó)際貿(mào)易中的三大問(wèn)題，在國(guó)際貿(mào)易中，大多以匯票作為支付工具、以信用證（L/C）作為支付方式進(jìn)行貨款的結(jié)算。貨款的收付不單純是一個(gè)技術(shù)問(wèn)題，而且還受到各種政治和經(jīng)濟(jì)因素的制約。做國(guó)際貿(mào)易除細(xì)心謹(jǐn)慎外，還需要有豐富的學(xué)問(wèn)面和實(shí)踐閱歷。如買(mǎi)賣(mài)過(guò)程中，選擇何種貿(mào)易貿(mào)易術(shù)語(yǔ)（FOB、CFR、FCA……）、選擇購(gòu)買(mǎi)何種保險(xiǎn)（全額險(xiǎn)、戰(zhàn)斗險(xiǎn)……）、選擇何種收款付款方式（信用卡、匯票、電匯……）、選擇怎樣的運(yùn)輸路線、面對(duì)貿(mào)易爭(zhēng)端時(shí)，該選擇何種方式處理（如：雙方協(xié)商解決、法院起訴……）等等。還需熟識(shí)每個(gè)國(guó)家的政治局面是否穩(wěn)定、匯率是否常常波動(dòng)以及那里人民的生活習(xí)慣和港口的環(huán)境分布狀況等。
加入WTO后，在全球經(jīng)濟(jì)一體化日趨加強(qiáng)和學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)正在興起大浪潮中。全球范圍內(nèi)的科技競(jìng)爭(zhēng)、貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)已越演越烈。從根本上說(shuō)，這是一場(chǎng)爭(zhēng)奪21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)制高點(diǎn)和和掌握國(guó)際市場(chǎng)的斗爭(zhēng)，即競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)，歸根究竟是人才。最近的十多年里，中國(guó)經(jīng)濟(jì)取得令世界矚目的宏大成就，在很大程度上是依靠于國(guó)際貿(mào)易。這不僅僅說(shuō)明，國(guó)貿(mào)除具有挑戰(zhàn)性外，還具有很大的誘惑力。通過(guò)對(duì)外貿(mào)易，擴(kuò)大出口，為我國(guó)創(chuàng)匯，同時(shí)也快速推動(dòng)了我國(guó)企業(yè)擴(kuò)大再生產(chǎn)規(guī)模，從擴(kuò)大了我國(guó)人民就業(yè)與再就業(yè)的機(jī)會(huì)。另外還知道，即使是一個(gè)欠發(fā)達(dá)國(guó)家也可以參加國(guó)際貿(mào)易并取得高于本國(guó)的利益。因此學(xué)好這門(mén)課程對(duì)我們的人生規(guī)劃以及今后的就業(yè)是很有關(guān)心作用的。
課堂上老師除了給我們講授純粹的理論學(xué)問(wèn)外，還會(huì)結(jié)合一些典型的貿(mào)易案例分析，感覺(jué)身臨其境一樣，不僅鞏固了我的理論學(xué)問(wèn)，還吸取了在以后工作上的閱歷。案例分析，讓我領(lǐng)會(huì)到了，國(guó)際市場(chǎng)不只是一個(gè)聚寶盆，稍有不慎，就會(huì)造成巨大的損失。這就要求除了擁有肯定的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)外，還需要其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)的幫助，特殊是牽扯到國(guó)際貿(mào)易更需要細(xì)心謹(jǐn)慎。俗話說(shuō)商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，在合同上一字之差可能牽扯到極大地利益，一字之差將會(huì)涉及到責(zé)任的轉(zhuǎn)移，風(fēng)險(xiǎn)的轉(zhuǎn)移，而這些對(duì)像我一樣的工科生來(lái)說(shuō)是非常欠缺的。所以在學(xué)好自身專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的同時(shí)要廣泛涉獵各個(gè)方面的學(xué)問(wèn)，使自己在今后工作中不至于找不到頭緒，或是在貿(mào)易中吃的大虧。
學(xué)習(xí)這門(mén)課程不但能了解國(guó)際貿(mào)易界訊息，同時(shí)也使我對(duì)國(guó)際貿(mào)易界有了個(gè)更加深刻的理解，也為今后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
實(shí)驗(yàn)心得15
1月11日至12日，我有幸參加了祿豐縣教育局教研室組織的科研課題研究培訓(xùn)。本次培訓(xùn)是為了全面提高教師科研能力，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育科研工作，提升學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。
培訓(xùn)中，教研室負(fù)責(zé)課題研究的吳華昌老師從課題研究的意義、選題、申報(bào)、立項(xiàng)、開(kāi)題、中期研究、結(jié)題、成果應(yīng)用等一系列的研究工作進(jìn)行了深入的講解，并結(jié)合各校在課題研究中子課題劃分的共性問(wèn)題進(jìn)行了剖析和指導(dǎo)。通過(guò)培訓(xùn)，我對(duì)課題研究工作有了更明確地認(rèn)識(shí)。
一、明確了課題研究的基本步驟
雖然參與了幾個(gè)課題的研究工作，對(duì)于課題研究的要求在理解上還有一些偏差。本次培訓(xùn)讓我進(jìn)一步明確了如何進(jìn)行選題、如何撰寫(xiě)課題申請(qǐng)報(bào)告、課題材料如何搜集，階段性實(shí)踐成果如何撰寫(xiě)以及研究成果如何整理等，對(duì)今后從事課題研究奠定了一定的基礎(chǔ)。
二、分工合作、注重積累
課題研究是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，不可能由個(gè)體單獨(dú)完成，需要各位同事的通力合作。工作分工不能隨意，合理分工是高效、準(zhǔn)確達(dá)成目標(biāo)的保證，因此應(yīng)該針對(duì)每人的實(shí)際與專(zhuān)長(zhǎng)，安排恰當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，讓每個(gè)成員都負(fù)有責(zé)任和使命，才能不斷增強(qiáng)研究小組的凝聚力，提高課題研究的'效率。
課題研究不可能一蹴而就、在短期內(nèi)取得成效。它是一個(gè)艱苦而又漫長(zhǎng)的過(guò)程，特別是想要取得一點(diǎn)理論上的突破或者是實(shí)踐上的創(chuàng)新，都需要我們踏踏實(shí)實(shí)地埋頭苦干冥思苦想日積月累，只有“厚積”才能“薄發(fā)”。從某種意義上說(shuō)，課題研究的實(shí)施過(guò)程是一種資料的搜集、積累和消化的過(guò)程。搜集資料是一項(xiàng)艱苦細(xì)致又有一定技術(shù)性和學(xué)識(shí)功底的工作。研究某一課題，必須盡可能地占有涉及這一問(wèn)題的所有資料，如果不全面，就可能出現(xiàn)偏差。因此，研究者要明確應(yīng)收資料的方向、范圍、內(nèi)容，只有在大量資料的基礎(chǔ)上進(jìn)行閱讀、歸類(lèi)、分析、綜合、提煉，才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)建。
三、在研究中不斷反思、實(shí)踐、改進(jìn)
課題研究重在過(guò)程，最終目的是要指導(dǎo)實(shí)踐。課題研究是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、延續(xù)性、系統(tǒng)性，很強(qiáng)的活動(dòng)，需要在研究中進(jìn)行深入地學(xué)習(xí)與思考，力求在實(shí)踐摸索中找到答案。在課題研究整個(gè)過(guò)程中，必須培植“反思”意識(shí)，不斷反思自己的教育教學(xué)理念與行為，這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷自我調(diào)整、自我建構(gòu)，從而使課題研究自始至終都保持活力，不偏離研究方向。課題組成員共同探討遇到的困惑，相互交流經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在不斷的反思與借鑒中，拓展新思維新空間。課題研究的內(nèi)容實(shí)際上就是一種學(xué)習(xí)理論進(jìn)行研究實(shí)踐的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，要從課堂教學(xué)出發(fā)，著手于教師在課堂中的教學(xué)行為，對(duì)課題研究成果進(jìn)行實(shí)踐驗(yàn)證。為此課題組成員結(jié)合課題研究的方向與要求，在課堂教學(xué)中不斷嘗試，并組織成員觀摩、評(píng)課，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改正課堂教學(xué)方法。研。雖然只是來(lái)去匆匆，但我們也在此之間學(xué)到了不少知識(shí)。真正明白了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的含義。
我有機(jī)會(huì)參加這樣的科研立項(xiàng)活動(dòng)，極大的豐富了我們的課余活動(dòng)，鍛煉了我們的科研能力，接受專(zhuān)家的提問(wèn)等對(duì)我們的各方面能力都進(jìn)行了鍛煉。同時(shí)也使我們對(duì)于科研工作有了初步的認(rèn)識(shí)，這都為我以后要進(jìn)行的畢業(yè)設(shè)計(jì)以及研究生階段的學(xué)習(xí)工作打下了很好的基礎(chǔ)。而導(dǎo)師、前輩們對(duì)于科學(xué)事業(yè)的深深熱愛(ài)以及他們嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的治學(xué)態(tài)度對(duì)于我們?nèi)松^、社會(huì)觀、價(jià)值觀以及個(gè)性潛移默化的影響更是無(wú)法估量的。
最直接的得益就是在科研立項(xiàng)活動(dòng)中學(xué)習(xí)并熟練掌握了spss等軟件，spss是我現(xiàn)在最常用的設(shè)計(jì)工具，因?yàn)楫?dāng)初在完成課題的過(guò)程中我就是使用該軟件的，在老師們的悉心指導(dǎo)下有比較系統(tǒng)和深入的學(xué)習(xí)。
這近一年的學(xué)習(xí)也是跟從良師學(xué)習(xí)的時(shí)間，指導(dǎo)老師從選題及研究過(guò)程中給予悉心指導(dǎo)，一直以來(lái)給予的培養(yǎng)、教育和關(guān)心。指導(dǎo)老師淵博的學(xué)識(shí)、敏銳的科學(xué)預(yù)見(jiàn)力以及嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度和獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的精神無(wú)不深深的感染著我，這些都將使我終生受益。
回首整個(gè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)過(guò)程，遇到了不少困難，活動(dòng)也很辛苦，當(dāng)然也有逐步克服困難后的喜悅，真?zhèn)�過(guò)程是令人興奮和終身難忘的。在這里我認(rèn)為困難并不可怕，只要有決心，再把個(gè)人精神與團(tuán)隊(duì)精神相結(jié)合就能很好地把困難克服，要想成為一個(gè)有所成就的科研工作者，我認(rèn)為必須要有良好的奉獻(xiàn)精神，做科研是一個(gè)艱苦的過(guò)程，必須能耐得住寂寞，守得住枯燥，只要這樣，必然會(huì)有面對(duì)收獲的一天。
感謝科研立項(xiàng)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)能夠跨進(jìn)科學(xué)研究的殿堂；感謝大學(xué)提供了一個(gè)這樣的舞臺(tái)讓我們來(lái)施展自己的才能和鍛煉自己的能力。
希望還在校的學(xué)弟學(xué)妹能正確的面對(duì)學(xué)校的各種科研學(xué)系活動(dòng)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，努力的學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
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